št. 4 - Revija Socialna pedagogika - ZZSP

More documents

Recommendations

Info

446 S o c i a l n a p e d a g o g i k a , 2 0 0 8 v o l . 1 2 , š t . 4 , s t r. 4 3 7 - 4 4 6spoštovanje življenja, ki ga živijo ljudje. Na Norveškem prav tako nepostavljajo pravil glede uživanja drog in alkohola v stanovanju, sajje v programu ključna podpora, in ne nadzor. Na podlagi izkušenj sezavedajo, da stanovanje prinaša spremembe že v tem, da jih mnogoživi bolj stabilno in varno. V programih poudarjajo zaupanje kotosnovno potrebo vsakega človeka, pri tem je predavateljica zastavilaretorično vprašanje: »Ali srečujemo brezdomnega z zaupanjemali nezaupanjem?« Brezdomne je po besedah Marit Nybo mogočenastaniti, če si družba to zares želi. Tovrstno delo je izziv in velikozahteva. Prav tako zahteva politično voljo in hrabrost postaviti senasproti tistim, ki hočejo izključiti drugačnost. Zahteva ljudi, kiposkušajo brezdomne spoznati kot posameznike in posameznice,ter jim pokazati zaupanje. Brezdomni imajo prav tako kot vsi drugiljudje osnovno potrebo po zaupanju in stanovanju.LiteraturaEdgar, B. (2006). National strategy to prevent and tacklehomelessness. The pathway to a permanent home. Synthesis Report.European commission.FEANTSA (2006). FEANTSA Shadow Peer review - TheNorwegian Strategy to prevent and tacle homelessness. Brussels:FEANTSA.Kozar, M. (ur.) (2008). Najprej stanovanje! Programnamestitvene podpore za brezdomne. Ljubljana: Društvo za pomočin samopomoč brezdomcev Kralji ulice.
Navodila sodelavkam in sodelavcem revije Socialna pedagogika447Navodila sodelavkam insodelavcem revijeSocialna pedagogikaRevija Socialna pedagogika objavlja izvorne znanstvene(teoretsko-primerjalne oz. raziskovalne/empirične) in strokovnečlanke, prevode v tujih jezikih že objavljenih člankov, prikaze,poročila in recenzije s področja socialnopedagoškega raziskovanja,razvoja in prakse.Prosimo vas, da pri pripravi znanstvenih in strokovnihprispevkov za revijo upoštevate naslednja navodila:1. Prva stran članka naj obsega: slovenski naslov dela, angleškinaslov dela, ime in priimek avtorja (ali več avtorjev), natančenakademski in strokovni naziv avtorjev in popoln naslov ustanove,kjer so avtorji zaposleni (oziroma kamor jim je mogoče pisati)in/ali elektronski naslov.2. Naslov naj kratko in jedrnato označi bistvene elemente vsebineprispevka. Vsebuje naj po možnosti največ do 80 znakov.3. Druga stran naj vsebuje jedrnat povzetek članka v slovenščiniin angleščini, ki naj največ v 150 besedah vsebinsko povzemain ne le našteva bistvene vsebine dela. Povzetek raziskovalnegaporočila naj povzema namen dela, osnovne značilnosti raziskave,glavne izsledke in pomembne sklepe.4. Izvlečkoma naj sledijo ključne besede (v slovenskem in tujemjeziku).5. Od tretje strani dalje naj teče besedilo prispevka. Besedilo naj bonatisnjeno na belem pisarniškem papirju formata A4 s širokimdvojnim razmikom s približno 30 vrsticami na vsaki strani in
Page 2 and 3:
Revijo Socialna pedagogika izdaja Z
Page 5 and 6:
Metka Kuhar, Vesna Leskošek: Mladi
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13:
Page 16 and 17:
336 S o c i a l n a p e d a g o g i
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77: 396 S o c i a l n a p e d a g o g i
Page 136: Kazalo/ContentsIzvirni znanstveni
show all

št. 4 - Revija Socialna pedagogika - ZZSP

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?