Nacionalni_okvirni_kurikulum

• razumjeti važnost pokusa u laboratoriju i prirodnoj sredini/okolini te neophodnostterenske nastave uz razvoj vještine snalaženja (orijentacije) u prirodi, naučitiupotrebljavati mjerne instrumente te opisati i pozorno izvesti jednostavne pokuse• uočiti varijable pri proučavanju dane prirodne pojave te istražiti njihovu međuzavisnost• naučiti raspravljati o pokusima, analizirati, vrjednovati i tumačiti prikupljene podatke,znati prikazati rezultate opažanja i mjerenja grafikonom, tablicom, matematičkimizrazom, tematskom kartom• razviti kartografsku pismenost, koristiti se informacijskom tehnologijom u prikupljanju,obradi i prikazivanju podataka• opisivati prirodne pojave pomoću osnovnih koncepata prirodoslovlja, koristiti semodelima u objašnjenju prirodnih pojava• uočavati i vrjednovati ograničenja primijenjenih metoda, vještina, modela, teorija• znati postavljati pitanja i tražiti odgovore, samostalno rješavati probleme i surađivati utimskom radu• usvojiti znanja potrebna za očuvanje prirode, odgovorno se odnositi prema uporabiprirodnih bogatstava uz održivi razvoj, čuvajući prirodnu ravnotežu i biološku raznolikost• usvojiti međunarodni sustav fizičkih veličina i pripadajućih mjernih jedinica• znanstvena postignuća staviti u povijesni okvir• uočiti temeljne sile i gibanja u prirodi, izvore, pretvorbe i prijenos energije,elektromagnetske i valne pojave, upoznati građu atoma i atomske jezgre• upoznati svojstva i strukturu tvari te promjene tvari u kemijskim procesima• upoznati životni ciklus živih bića i njihov evolucijski razvoj, građu tijela, ulogu organa,građu žive stanice, važnost gena i njihovu ulogu u nasljeđivanju• razviti sposobnost tumačenja prirodno-geografskih pojava i procesa na Zemlji, nalokalnoj i globalnoj razini.OČEKIVANA UČENIČKA POSTIGNUĆA PO OBRAZOVNIM CIKLUSIMAI. PRIRODA I ČOVJEK1. Povijest znanosti i razvoj civilizacijeUčenici će:• opisati svoj odnos prema prirodiPrvi ciklus• navesti primjere utjecaja velikih otkrića na svakodnevni čovjekov život• opisati kako su se tijekom razvoja čovječanstva mijenjala tumačenja prirodnih pojava.2. Istraživanja i komuniciranjeUčenici će:• izvesti jednostavan pokus koristeći se jednostavnim mjernim instrumentima• postavljati pitanja o prirodnim pojavama i prirodnim procesima te prikupljati podatke izrazličitih izvora• promatrati i opisati (riječima i crtežom) ključne značajke promatranog objekta, pojaveili procesa• raspravljati o mogućim rezultatima izvedenog pokusa i izreći zaključak• crtežom prikazati rezultate jednostavnog pokusa• napraviti jednostavne modele.95