Nacionalni_okvirni_kurikulum

3. Uspoređivanje i razumijevanje znanja o kulturi i nasljeđuUčenici će:• prepoznati važnost poštivanja vlastite i drugih kultura• prepoznati i uočiti sličnosti i razlike između vlastite kulture i kulture klasičnoga jezika• prepoznati humanističke vrijednosti kao što su prijateljstvo, suradnja, altruizam itolerancija te važnost aktivna sudjelovanja u pitanjima bitnima za zajednicu.I. ČITANJE I PISANJE1. Razumijevanje pravila za čitanje i pisanjeUčenici će:Treći ciklus 8• ovladati posebnostima izgovora i pravopisa na klasičnomu jeziku• steći pozitivan stav prema čitanju i pisanju te prevladati strah od nerazumijevanja• usvojiti potrebu za čitanjem jednostavnijega originalnoga teksta.2. Ovladavanje znanjima o jezikuUčenici će:• ovladati osnovnim gramatičkim kategorijama• razumjeti određeni fond riječi prema jednostavnijim originalnim tekstovima• povezati gramatiku vlastitoga jezika i gramatiku klasičnoga jezika.3. Primjena znanja o jezikuUčenici će:• samostalno, i uz pomoć, primjenjivati osnovne gramatičke kategorije• samostalno, i uz pomoć, sastavljati kraće složene rečenice, popunjavati i povezivatidijelove predloženoga teksta• samostalno se služiti popisom riječi u dvojezičnomu rječniku.II. RAZUMIJEVANJE, PREVOĐENJE I INTERPRETACIJA TEKSTOVA1. Pripremanje za čitanje, analizu i razumijevanje tekstaUčenici će:• ispravno pročitati i odrediti osnovne funkcije riječi u rečenicama• samostalno, i uz pomoć, razumjeti sadržaj i znati izdvojiti bitne podatke iz rečenice ijednostavnijega originalnoga teksta• uočiti civilizacijske sadržaje u rečenicama i jednostavnijim originalnim tekstovima.2. Ostvarivanje prijevodaUčenici će:• samostalno i pomoću rječnika prevesti rečenice, fraze ili izreke te jednostavnijioriginalni tekst• usvojiti osnovne strategije suradničkoga i individualnoga učenja• pokazati radoznalost i pozitivan odnos prema prijevodu i razumijevanju teksta.8 U drugomu klasičnomu jeziku, koji se najranije počinje učiti u Trećemu ciklusu, postignuća će se upredmetnomu kurikulumu morati prilagoditi, a kao orijentacija mogu poslužiti postignuća za Drugiciklus.75