Nacionalni_okvirni_kurikulum

• razumjeti određeni fond riječi prema jednostavnijim prilagođenim tekstovima• prepoznati veze vlastitoga jezika i gramatike klasičnoga jezika.3. Primjena znanja o jezikuUčenici će:• samostalno, i uz pomoć, primjenjivati najosnovnije gramatičke kategorije• samostalno, i uz pomoć, sastavljati kraće jednostavne rečenice, popunjavati ipovezivati dijelove predloženoga teksta• samostalno se služiti popisom riječi u udžbeniku.II. RAZUMIJEVANJE, PREVOĐENJE I INTERPRETACIJA TEKSTOVA1. Pripremanje za čitanje, analizu i razumijevanje tekstaUčenici će:• ispravno pročitati i odrediti najosnovnije funkcije riječi u jednostavnijim rečenicama• uz pomoć razumjeti sadržaj i znati izdvojiti bitne podatke iz rečenice i jednostavnijegaprilagođena teksta• uočavati civilizacijske sadržaje u rečenicama i prilagođenim tekstovima.2. Ostvarivanje prijevodaUčenici će:• samostalno i pomoću rječnika prevesti jednostavne rečenice, fraze ili izreke teprilagođeni tekst• prepoznati najosnovnije strategije suradničkoga i individualnoga učenja• pokazati radoznalost i pozitivan odnos prema prijevodu i razumijevanju teksta.3. Pripremanje za analizu i shvaćanje tekstualne podlogeUčenici će:• uz pomoć prepoznati suodnose u tekstu te poruku i nakanu jednostavnijegaprilagođena teksta• objasniti poruku i prevesti jednostavnije izreke i poučne rečenice• staviti jednostavniji prilagođen tekst u odnos s civilizacijskim kontekstom.III. MEĐUKULTURNO DJELOVANJE1. Istraživanje kulture i nasljeđaUčenici će:• čitati kratke mitološke priče i tekstove civilizacijskoga sadržaja iz udžbenika i drugihizvora, uključujući i elektroničke medije• pokazati zanimanje za istraživanje kulture i nasljeđa• prepoznati spoznaje o isprepletenosti kultura prošlosti sa suvremenim iskustvom.2. Primjena znanja o kulturi i nasljeđuUčenici će:• navoditi i prepričati priče iz mitologije te osnovne podatke iz povijesti i civilizacije• citirati i upotrijebiti jednostavnije izreke u konkretnoj situaciji• koristiti se različitim izvorima, uključujući i elektroničke medije u pripremi jednostavnijeprezentacije civilizacijskih sadržaja.74