Nacionalni_okvirni_kurikulum

SadržajPREDGOVOR 5UVOD 9I. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM ZA PREDŠKOLSKI ODGOJ IOBRAZOVANJE TE OPĆE OBVEZNO I SREDNJOŠKOLSKO OBRAZOVANJE 111. Što je Nacionalni okvirni kurikulum? 112. Usmjerenost prema kompetencijama 113. Koje su sastavnice Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma? 134. Zašto nacionalni? Zašto okvirni? Zašto kurikulum? 13II. ODGOJNO-OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI I OPĆI ODGOJNO-OBRAZOVNICILJEVI 141. Društveno-kulturne i odgojno-obrazovne vrijednosti 142. Odgojno-obrazovni ciljevi 15III. NAČELA NACIONALNOGA OKVIRNOGA KURIKULUMA 16IV. ODGOJ I OBRAZOVANJE USMJERENI NA DIJETE I UČENIKA 17V. STRUKTURA NACIONALNOGA OKVIRNOGA KURIKULUMA ZAPREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE TE OPĆE OBVEZNO ISREDNJOŠKOLSKO OBRAZOVANJE 181. Odgojno-obrazovne razine 182. Odgojno-obrazovni ciklusi 193. Struktura Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma u osnovnoj i srednjoj školi 204. Izborni i fakultativni (neobvezni) predmeti 22VI. MEĐUPREDMETNE TEME 231. Osobni i socijalni razvoj 232. Zdravlje, sigurnost i zaštita okoliša 243. Učiti kako učiti 244. Poduzetništvo 255. Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije 266. Građanski odgoj i obrazovanje 26VII. PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE 281. Svrha i važnost predškolskoga kurikuluma 282. Struktura predškolskoga kurikuluma 28VIII. ODGOJNO-OBRAZOVNA PODRUČJA OPĆEGA OBVEZNOGA ISREDNJOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA 301. Jezično-komunikacijsko područje 30OPIS PODRUČJA 30ODGOJNO-OBRAZOVNI CILJEVI PODRUČJA 31OČEKIVANA UČENIČKA POSTIGNUĆA PO OBRAZOVNIM CIKLUSIMA 32A. HRVATSKI JEZIK 32B. STRANI JEZICI 52C. KLASIČNI JEZICI 73D. JEZICI NACIONALNIH MANJINA KAO MATERINSKI JEZICI 79OKVIRNA PREDMETNA STRUKTURA PODRUČJA 792. Matematičko područje 80OPIS PODRUČJA 807