Nacionalni_okvirni_kurikulum

5. Upoznavanje i poštivanje hrvatske kulture, kultura nacionalnih manjina u RepubliciHrvatskoj i drugih kulturaUčenici će:• uočiti i poštivati različitosti i vrijednosti hrvatske, svoje i drugih kultura u širemu okružju ina temelju neknjiževnih i književnoumjetničkih tekstova, zadanih i samostalnoodabranih, s obzirom na prostor i vrijeme njihova nastanka• ponašati se u skladu s općeprihvaćenim humanističkim vrijednostima.II. GOVORENJE1. Pripremanje za govorenjeUčenici će:• isplanirati oblik govorene cjeline različite složenosti, zadane i samostalno odabrane, injezinih dijelova u skladu s temom i namjenom te slušateljstvom ili publikom• odabrati i procijeniti ključne riječi i ideje u skladu s temom, namjenom i oblikom teslušateljstvom ili publikom i razlikovati stilska obilježja govorenih cjelina, zadanih isamostalno odabranih, različite složenosti u skladu s ciljevima vrste obrazovanja.2. Primjenjivanje strategija za govorenjeUčenici će:• primijeniti i procijeniti kognitivne, metakognitivne i društveno-afektivne strategije prije itijekom govorenja cjelina, zadanih i samostalno odabranih, različite složenosti• sastaviti prema modelu i organizirati sastavljajući model govorene cjeline, zadane isamostalno odabrane, različite složenosti te odabrati i primijeniti različite vrstepodataka i važne pojedinosti• izdvojiti i organizirati različite vrste podataka prema modelu i sastavljajući model zaoblikovanje govorenih cjelina, zadanih i samostalno odabranih, različite složenosti radipridobivanja slušateljstva ili publike• primijeniti, osmisliti i obrazložiti uporabu strategija samostalnoga i suradničkoga učenjau međudjelatnoj didaktičkoj situaciji i izvan nje.3. Ostvarivanje govorenjaUčenici će:• oblikovati i izgovoriti govorene cjeline različite složenosti, zadane i samostalnoodabrane, popraćene primjerenim neverbalnim elementima s obzirom na namjenu islušateljstvo ili publiku• ovladati u govoru govorenih cjelina različite složenosti, zadanih i samostalnoodabranih, pravogovornom normom i rječnikom s obzirom na namjenu, ciljeve vrsteobrazovanja te slušateljstvo ili publiku.4. Govorenje s potrebom i zadovoljstvomUčenici će:• steći zanimanje, pozitivan odnos prema angažiranom sudjelovanju govorenjem ioblikovanju rješenja problema u različitim situacijama te u skladu s ciljevima vrsteobrazovanja• steći kulturu govorenja u različitim situacijama i s obzirom na ciljeve vrste obrazovanja• izreći vlastito mišljenje, doživljaj i stav• procijeniti i samovrjednovati govorenje i prilagoditi ga slušateljstvu ili publici u različitimsituacijama• preuzeti odgovornost za izgovoreno u različitim situacijama.49