Nacionalni_okvirni_kurikulum

5. Upoznavanje i poštivanje hrvatske kulture, kultura nacionalnih manjina u RepubliciHrvatskoj i drugih kulturaUčenici će:• prepoznati, razlikovati i poštovati obilježja hrvatske, svoje i drugih kultura u širemuokružju i u složenijim neknjiževnim i književnoumjetničkim tekstovima, zadanima isamostalno odabranima• uočiti i prihvatiti različitosti i vrijednosti hrvatske, svoje i drugih kultura u širemu okružju i usloženijim neknjiževnim i književnoumjetničkim tekstovima, zadanima i samostalnoodabranima.IV. PISANJE1. Pripremanje za pisanje tekstovaUčenici će:• isplanirati oblik složenijih funkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalno odabranih,vezanih tekstova i njihovih dijelova u skladu s temom i namjenom te čitateljem,slušateljem ili publikom• odabrati i procijeniti ključne riječi i ideje u skladu s temom, namjenom i oblikom tečitateljem, slušateljem ili publikom i razlikovati temeljna stilska obilježja složenijihfunkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalno odabranih, vezanih tekstova.2. Primjena strategija za pisanjeUčenici će:• odabrati i primijeniti kognitivne, metakognitivne i društveno-afektivne strategije prijepisanja i tijekom pisanja složenijih funkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalnoodabranih, vezanih tekstova• izdvojiti i urediti potrebne, bitne, zanimljive i korisne podatke i važne pojedinosti radioblikovanja složenijih funkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalno odabranih,vezanih tekstova• odabrati i primijeniti važne pojedinosti i zanimljive podatke oblikujući složenijefunkcionalne i stvaralačke, zadane i samostalno odabrane, vezane tekstove radipridobivanja čitatelja, slušatelja ili publike• usvojiti i primijeniti veći broj strategija samostalnoga i suradničkoga učenja umeđudjelatnoj didaktičkoj situaciji i izvan nje.3. Ostvarivanje pisanih tekstovaUčenici će:• oblikovati i napisati složenije funkcionalne i stvaralačke, zadane i samostalnoodabrane, vezane tekstove s obzirom na namjenu i čitatelja, slušatelja ili publiku• ovladati u pisanju jezičnom normom i rječnikom u skladu s dobi i obilježjima složenijihfunkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalno odabranih, vezanih tekstova sobzirom na namjenu i čitatelja, slušatelja ili publiku.4. Pisanje s potrebom i zadovoljstvomUčenici će:• steći zanimanje, pozitivan odnos prema pisanju i kulturu pisanja u skladu s dobi udidaktičkoj situaciji i izvan nje• pisanjem izreći vlastito mišljenje, doživljaj i stav u skladu s dobi• procijeniti i samoprocijeniti svoj tekst i prilagoditi ga čitatelju, slušatelju ili publici urazličitim situacijama• preuzeti odgovornost za napisano u skladu s dobi i u različitim situacijama.43