Nacionalni_okvirni_kurikulum

5. Upoznavanje i poštivanje hrvatske kulture, kultura nacionalnih manjina u RepubliciHrvatskoj i drugih kulturaUčenici će:• prepoznati, razlikovati i poštovati obilježja hrvatske, svoje i drugih kultura u širemuokružju i u složenijim neknjiževnim i književnoumjetničkim tekstovima, zadanima isamostalno odabranima• uočiti i prihvatiti različitosti i vrijednosti hrvatske, svoje i drugih kultura u širemu okružju i usloženijim neknjiževnim i književnoumjetničkim tekstovima, zadanima i samostalnoodabranima.II. GOVORENJE1. Pripremanje za govorenjeUčenici će:• isplanirati oblik složenijih govorenih cjelina, zadanih i samostalno odabranih, i njezinihdijelova u skladu s temom i namjenom te slušateljem ili publikom• odabrati i procijeniti ključne riječi i ideje u skladu s temom, namjenom i oblikom teslušateljem ili publikom i razlikovati temeljna stilska obilježja složenijih, zadanih isamostalno odabranih, govorenih cjelina.2. Primjenjivanje strategija za govorenjeUčenici će:• odabrati i primijeniti kognitivne, metakognitivne i društveno-afektivne strategije prije itijekom govorenja složenijih, zadanih i samostalno odabranih, govorenih cjelina• izdvojiti i urediti potrebne, bitne, zanimljive i korisne podatke i važne pojedinosti radioblikovanja složenijih, zadanih i samostalno odabranih, govorenih cjelina• odabrati i primijeniti važne pojedinosti i zanimljive podatke prilikom govorenja složenijih,zadanih i samostalno odabranih, govorenih cjelina radi pridobivanja slušatelja• primijeniti veći broj strategija samostalnoga i suradničkoga učenja u međudjelatnojdidaktičkoj situaciji i izvan nje.3. Ostvarivanje govorenjaUčenici će:• oblikovati i izgovoriti složenije govorene cjeline, zadane i samostalno odabrane,popraćene primjerenim neverbalnim elementima govorenja s obzirom na namjenu islušatelja ili publiku• ovladati u govoru pravogovornom normom i rječnikom u skladu s dobi i neverbalnimelementima za izricanje složenijih govorenih cjelina, zadanih i samostalno odabranih, sobzirom na namjenu i slušatelja ili publiku.4. Govorenje s potrebom i zadovoljstvomUčenici će:• steći zanimanje, pozitivan odnos prema govorenju i kulturi govorenja u skladu s dobi umeđudjelatnoj didaktičkoj situaciji i izvan nje• govorenjem izreći vlastito mišljenje, doživljaj i stav u skladu s dobi• procijeniti i samoprocijeniti govorenje i prilagoditi ga slušatelju ili publici u različitimsituacijama i u skladu s dobi• preuzeti odgovornost za izgovoreno u različitim situacijama i u skladu s dobi.5. Upoznavanje i poštivanje hrvatske kulture, kultura nacionalnih manjina u RepubliciHrvatskoj i drugih kulturaUčenici će:• prepoznati, razlikovati i poštovati obilježja hrvatske, svoje i drugih kultura u svojemuširemu okružju te ih izraziti govorenjem, verbalno i neverbalno41