Nacionalni_okvirni_kurikulum

5. Upoznavanje i poštivanje hrvatske kulture, kultura nacionalnih manjina u RepubliciHrvatskoj i drugih kulturaUčenici će:• prepoznati i poštovati obilježja hrvatske, svoje i drugih kultura u svojemu bližemu okružjui u jednostavnijim neknjiževnim i književnoumjetničkim tekstovima, zadanima isamostalno odabranima• uočiti i prihvatiti različitosti i vrijednosti hrvatske, svoje i drugih kultura u svojemu bližemuokružju i u jednostavnijim neknjiževnim i književnoumjetničkim tekstovima, zadanima isamostalno odabranima.IV. PISANJE1. Pripremanje za pisanje tekstovaUčenici će:• isplanirati oblik jednostavnijih funkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalnoodabranih, vezanih tekstova i njihovih dijelova u skladu s temom i namjenom tečitateljem, slušateljem ili publikom• odabrati ključne riječi i ideje u skladu s temom, namjenom i oblikom te čitateljem,slušateljem ili publikom i razlikovati temeljna stilska obilježja jednostavnijih funkcionalnihi stvaralačkih, zadanih i samostalno odabranih, vezanih tekstova.2. Primjena strategija za pisanjeUčenici će:• odabrati i primijeniti kognitivne, metakognitivne i društveno-afektivne strategije prijepisanja i tijekom pisanja jednostavnijih funkcionalnih i stvaralačkih, zadanih isamostalno odabranih, vezanih tekstova• razlikovati i izdvojiti potrebne, bitne i zanimljive podatke i važne pojedinosti radioblikovanja jednostavnijih funkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalnoodabranih, vezanih tekstova• razlikovati, odabrati i primijeniti važne pojedinosti i zanimljive podatke oblikujućijednostavnije funkcionalne i stvaralačke, zadane i samostalno odabrane, vezanetekstove radi pridobivanja čitatelja, slušatelja ili publike• usvojiti veći broj strategija samostalnoga i suradničkoga učenja u međudjelatnojdidaktičkoj situaciji i izvan nje.3. Ostvarivanje pisanih tekstovaUčenici će:• oblikovati i napisati jednostavnije funkcionalne i stvaralačke, zadane i samostalnooblikovane, vezane tekstove s obzirom na namjenu i čitatelja, slušatelja ili publiku• primijeniti jezičnu (gramatičku i pravopisnu) normu i rječnik u skladu s dobi i obilježjimajednostavnijih funkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalno odabranih, vezanihtekstova s obzirom na namjenu i čitatelja, slušatelja ili publiku.4. Pisanje s potrebom i zadovoljstvomUčenici će:• steći zanimanje, pozitivan odnos prema pisanju i kulturi pisanja u skladu s dobi udidaktičkoj situaciji i izvan nje• pisanjem izreći vlastito mišljenje, doživljaj i stav u skladu s dobi• procijeniti i samoprocijeniti svoj tekst i prilagoditi ga čitatelju, slušatelju ili publici urazličitim situacijama• preuzeti odgovornost za napisano u skladu s dobi i u različitim situacijama.39