Nacionalni_okvirni_kurikulum

• uočiti i prihvatiti različitosti i vrijednosti hrvatske, svoje i drugih kultura u svojemu bližemuokružju i u jednostavnim neknjiževnim i književnoumjetničkim tekstovima, zadanima isamostalno odabranima.IV. PISANJE1. Pripremanje za pisanje tekstovaUčenici će:• isplanirati oblik jednostavnih funkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalnoodabranih, vezanih tekstova i njihovih dijelova u skladu s temom i namjenom tečitateljem, slušateljem ili publikom• razlikovati i odabrati ključne riječi i ideje u skladu s temom, namjenom i oblikom tečitateljem, slušateljem ili publikom.2. Primjena strategija za pisanjeUčenici će:• odabrati i primijeniti temeljne kognitivne, metakognitivne i društveno-afektivnestrategije prije pisanja i tijekom pisanja jednostavnih funkcionalnih i stvaralačkih,zadanih i samostalno odabranih, vezanih tekstova• razlikovati i izdvojiti potrebne, bitne i zanimljive podatke radi oblikovanja jednostavnihfunkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalno odabranih, vezanih tekstova• razlikovati, odabrati i primijeniti važne pojedinosti i zanimljive podatke oblikujućijednostavnije funkcionalne i stvaralačke, zadane i samostalno odabrane, vezanetekstove radi pridobivanja čitatelja, slušatelja ili publike• usvojiti temeljne strategije samostalnoga i suradničkoga učenja u međudjelatnojdidaktičkoj situaciji i izvan nje.3. Ostvarivanje pisanih tekstovaUčenici će:• oblikovati i napisati jednostavne funkcionalne i stvaralačke, zadane i samostalnoodabrane, vezane tekstove s obzirom na namjenu i čitatelja, slušatelja ili publiku• primijeniti temeljnu jezičnu (gramatičku i pravopisnu) normu i rječnik u skladu s dobi iobilježjima jednostavnih funkcionalnih i stvaralačkih, zadanih i samostalno odabranih,vezanih tekstova s obzirom na namjenu i čitatelja, slušatelja ili publiku.4. Pisanje s potrebom i zadovoljstvomUčenici će:• steći zanimanje, pozitivan odnos prema pisanju i kulturu pisanja u skladu s dobi udidaktičkoj situaciji i izvan nje• pisanjem izreći vlastito mišljenje, doživljaj i stav u skladu s dobi• procijeniti i samoprocijeniti svoj tekst i prilagoditi ga čitatelju, slušatelju ili publici urazličitim situacijama• preuzeti odgovornost za napisano u skladu s dobi i u različitim situacijama.5. Upoznavanje i poštivanje hrvatske kulture, kultura nacionalnih manjina u RepubliciHrvatskoj i drugih kulturaUčenici će:• prepoznati i poštovati obilježja hrvatske, svoje i drugih kultura u svojemu bližemu okružjute ih izraziti pisanjem• uočiti i prihvatiti različitosti i vrijednosti hrvatske, svoje i drugih kultura u skladu sopćeprihvaćenim humanističkim vrijednostima u svojemu bližemu okružju te ih izrazitipisanjem.35