Nacionalni_okvirni_kurikulum

• prepoznati i osvijestiti potrebu o održavanja antropoloških obilježja na najboljoj razini• razviti svijest o vlastitim sposobnostima, a time i jačanje samopouzdanja isamopoštovanja.III. KINEZIOLOŠKA TEORIJSKA I MOTORIČKA ZNANJAUčenici će:• steći opće i temeljne kineziološke kompetencije o pravilnoj uporabi kineziološkihoperatora• steći specifične kineziološke kompetencije o uporabi kinezioloških operatora koji suprimjereni budućemu zanimanju• usporediti vrijednosti između dobivenih rezultata inicijalnim, tranzitivnim i finalnimprovjeravanjem• biti osposobljeni za samoocjenjivanje antropoloških obilježja• biti osposobljeni za primjenu mjera sigurnosti na skijalištu i klizalištu• prepoznati i osvijestiti temeljne zakonitosti glede opterećenja pri tjelesnomu vježbanju• prepoznati i primijeniti opremu i sredstva na skijalištu i klizalištu.IV. MOTORIČKA DOSTIGNUĆAUčenici će:• biti osposobljeni za djelotvorno služenje naučenim u svakodnevnomu životu i radu• prepoznati i osvijestiti prednosti aktivnoga odmora• biti osposobljeni za provođenje samostalnoga vježbanja• biti osposobljeni za rješavanje problema u urgentnim situacijama.V. SPRJEČAVANJE BOLESTI I PROMICANJE ZDRAVLJA1. Mentalno, socijalno i emocionalno zdravljeUčenici će:• prepoznati poruke verbalne i neverbalne komunikacije• kritički vrjednovati vlastite postupke i planove u odnosu na željene životne iprofesionalne ciljeve• steći socijalne vještine za djelotvorno rješavanje sukoba, suočavanja s konkurencijomipromjenama u odnosima• analizirati i vrjednovati kako stavovi i vještine u međuljudskim odnosima utječu naangažirano i djelotvorno sudjelovanje u aktivnostima zajednice.2. Rizična ponašanjaUčenici će:• argumentirati utjecaj alkohola i psihoaktivnih tvari na ponašanje i odluke gledemeđuljudskih i spolnih odnosa• pravilno postupiti u slučaju nezgode i hitnih stanja zbog zlouporabe alkohola ilipsihoaktivnih tvari• razlikovati specifične situacije zlouporabe alkohola i droga u različitim kulturama,zemljama i područjima• usvojiti vještine vršnjačke pomoći i podrške pri rizičnomu ponašanju u grupi ili razredu.3. Međuljudski odnosi, spolno zdravlje i roditeljstvoUčenici će:• analizirati i prepoznati moć u odnosima koja može biti i dobro ili loše upotrijebljena197