Nacionalni_okvirni_kurikulum

• povezivati spoznaje stečene vlastitim dramskim i kazališnim iskustvom sa znanjima izdrugih odgojno-obrazovnih područja i predmeta (npr. književnosti)• usvojiti pozitivan kritički odnos prema dramskomu stvaralaštvu u različitim medijima.VI. UMJETNOST POKRETA I PLESA1. Opažanje, doživljavanje i prihvaćanje plesne umjetnosti i stvaralaštvaUčenici će:• uočiti estetske i etičke vrijednosti plesnoga ostvarenja• u kraćemu plesnomu ostvarenju utvrditi osnovne sastavnice plesnoga izraza• prepoznati različitosti u vrstama plesnoga izraza rabeći različite izvore podataka,dostupnu tehnologiju i medije• Izraziti osobni stav i prihvatiti postojanje umjetničkoga plesnoga izraza i plesnogastvaralaštva u svojemu okružju.2. Ovladavanje sastavnicama i strukturom pokreta i plesaUčenici će:• ovladati osnovnim elementima prostora u kraćim plesnim ostvarenjima• izraziti svjestan pristup faktorima pokreta• ovladati odnosom metrike i jednostavnijih ritmova u pokretu rabeći osnovnu strukturu• pokazati vještinu i tehniku tijela kao sredstva umjetničkoga plesnoga izraza ujednostavnijim zadatcima• povezati elemente u smislene sekvence pokreta.3. Izražavanje stvaranjem i izvođenjem plesne umjetnostiUčenici će:• istraživati i prenositi pokretom svoje ideje, doživljaje, osjećaje i stavove• improvizirati pokretom na široki spektar poticaja radi obogaćivanja osobnogaplesnoga rječnika• odabrati i svrsishodno upotrijebiti elemente prostora, izražajnosti pokreta, ritma iplesne tehnike pri improviziranju i oblikovanju plesne sekvence• samostalno oblikovati kraću plesnu cjelinu u zadanoj formi• vježbati koncentraciju i pamćenje tijekom opažanja (percepcije), stvaranja iizvođenja (reprodukcije) plesne sekvence• pokazati zadovoljstvo i samopouzdanje pri javnoj izvedbi.4. Komunikacija, socijalizacija i suradnja plesnom umjetnošćuUčenici će:• drugima objasniti svoje zamisli, osjećaje i stavove tijekom stvaranja plesnekompozicije• aktivnom suradnjom moći podijeliti odgovornost s drugima tijekom stvaranja iizvođenja plesne kompozicije• poticati vršnjake s posebnim potrebama na vlastiti plesni izričaj• komunicirati pokretom s partnerom i unutar skupine• pokazati spremnost za promatranje i analizu svojih i tuđih plesnih ostvarenja.5. Razumijevanje i vrjednovanje plesnoga izrazaUčenici će:• steći pozitivan stav i razumijevanje za estetske i etičke vrijednosti plesnoga izraza naodabranim djelima iz plesne umjetnosti166