Nacionalni_okvirni_kurikulum

• izraziti, usmeno ili pisano, osobno mišljenje o umjetničkim ostvarenjima koje su doživjeliili su sudjelovali u njihovu oblikovanju• povezivati spoznaje stečene osobnim iskustvom u umjetničkim aktivnostima istvaralaštvu s drugim odgojno-obrazovnim područjima• povezivati spoznaje stečene osobnim iskustvom sudjelovanja u umjetničkimaktivnostima i stvaralaštvu sa stvarnim vlastitim životnim iskustvima i iskustvima drugih• usvojiti pozitivan kritički odnos prema umjetničkom stvaralaštvu u različitim medijima• njegovati pozitivan odnos prema umjetničkoj i tradicijskoj baštini• usvojiti pozitivan kritički odnos prema umjetničkim ostvarenjima i nasljeđu hrvatskekulture i kultura drugih naroda i zajednica.II. VIZUALNE UMJETNOSTI I DIZAJN1. Opažanje, doživljavanje i imenovanje vizualnih elemenata i kompozicijskih odnosaUčenici će:• prepoznati, razlikovati, imenovati i usporediti pojedine likovne elemente i osnovnekompozicijske odnose u dvodimenzijskom i trodimenzijskom likovno-umjetničkomudjelu, dječjemu likovnom radu i svojemu okružju• na temelju promatranja i sjećanja, jednostavnim riječima opisati osnovna likovnasvojstva likovno-umjetničkoga djela, svojega likovnoga rada i rada drugih učenika tesukladna vizualna obilježja predmeta i prirodnih oblika u svojemu okružju• odgovoriti estetskim doživljajem na vizualni poticaj likovnoga djela i oblika iz odprirodnoga i načinjenoga okružja• prepoznati određene estetske vrijednosti u promatranomu dijelu likovnoumjetničkogadjela, likovnoga ostvaraja i okružja• riječima iskazati svoj estetski doživljaj određenoga dijela likovno-umjetničkog djela.2. Razvijanje vještina i ovladavanje likovnim tehnikamaUčenici će:• iskazati fine motoričke vještine ruku izvođenjem složenih pokreta pri oblikovanjudvodimenzijskih i trodimenzijskih likovnih radova i zadataka iz dizajna• u rješavanju likovnog problema, zadatka iz dizajna te slobodnim izražavanjem naodgovarajućoj razini primijeniti vještine i tehnike za rad u planiranim dvodimenzijskim itrodimenzijskim likovnim tehnikama• s osjećajem sigurnosti primjenjivati vještine za samostalan rad u pojedinim likovnimtehnikama u dvodimenzijskom i trodimenzijskom područja rada• oponašati, prilagoditi i primijeniti određene temeljne vještine tradicijske umjetnosti ujednostavnim zadatcima iz dizajna• steći korisne vještine i praktična znanja za cjeloživotnu primjenu.3. Stvaranje i izražavanje vizualnim jezikomUčenici će:• uporabom zadanih likovnih elemenata i primjenom odgovarajućih vještina i likovnihtehnika izraziti svoje osjećaje, iskustva, ideje/zamisli i stavove u dvodimenzijskom itrodimenzijskom području vizualnih umjetnosti i dizajna• u svojemu likovnom izražavanju vizualnim jezikom primijeniti, povezati i kombiniratiusvojena znanja o načelima vizualnih umjetnosti i dizajna• iskazati stvaralačke sposobnosti za rješavanje umjereno složena likovnoga problema isposobnosti donošenja odluka te ih primijeniti u oblikovanju likovnoga rada ilirealizaciji zadatka iz dizajna• pri likovnom istraživanju i oblikovanju u dvodimenzijskim i trodimenzijskim tehnikama,iskusiti zadovoljstvo stvaranja i osnažiti samosvijest, samopouzdanje i samostalnost161