Nacionalni_okvirni_kurikulum

3. Profesionalno usmjeravanjeUčenici će:• istražiti i razložno objasniti mogućnosti nastavka školovanja i daljnjega usavršavanja• prepoznati svoje talente i sposobnosti za određena područja rada i stvaralaštva natemelju postignutoga školskoga uspjeha i sudjelovanja u djelatnostima škole tesuradnje s različitim ustanovama i organizacijama u mjesnoj zajednici, Hrvatskoj i Europi• odgovorno koristiti svoje znanje, sposobnosti i vještine/umijeća u profesionalnomunapredovanju.VI. POLITIČKI SUSTAV, GRAĐANI I LJUDSKA PRAVA1. Građanin i demokracijaUčenici će:• opisati temeljne pojmove politike i političke sustave• objasniti osnovne koncepte demokracije, primjerice: vlast, privatnost, pravda iodgovornost te primijeniti znanje u projektima škole i mjesne zajednice• opisati koncept vladavine prava, moći služiti se zakonima i odredbama UstavaRepublike Hrvatske u rješavanju društvenih i gospodarskih pitanja i razvoja demokracije• opisati djelovanje svjetskih organizacija te europskih integracija, posebice ustrojstvoEuropske Unije, njezine glavne ciljeve i vrijednosti te raznolikosti i kulturne identitete uEuropi• procijeniti i iskazati osobne i grupne jakosti te osobne i grupne slabosti• raspraviti, primjerom i ponašanjem pokazati, sastavnice demokratske građanskekulture (volonterski rad, projekti škole i mjesne zajednice, djelovanje solidarnosti,karitativni i humanitarni rad i slično)• raspraviti i tumačiti zašto je potkupljivost (korupcija) štetna za društvo• objasniti zašto je valjan odnos prema radu, kreativnosti i poduzetnosti bitan zasuvremene demokracije.2. Temeljna ljudska prava i odgovornostiUčenici će:• protumačiti ljudska prava, obveze, slobode i jednakopravnost kao osnove zasolidarnost i odgovornost u suvremenim demokratskim društvima• izraziti svijest o osobnoj i zajedničkoj odgovornosti• objasniti koncept manjinskih prava• navesti mogućnosti prevladavanja stereotipa i predrasuda koje se vežu za rodnospolniidentitet, društvene uloge i odnose.VII. SVJETONAZORI I FILOZOFIJAUčenici će:• razložno predstaviti važnost iskazivanja poštovanja prema drugim ljudima irazumijevanja njihove vjere, svjetonazora i vrijednosti• prepoznati i predstaviti religijske i nereligijske svjetonazore koji su civilizacijski i etičkitemelj Europe• objasniti kako različiti religijski i nereligijski svjetonazori mogu utjecati na promjene udruštvu• sukladno dobi raspravljati pitanja suvremene civilizacije i predlagati njihova rješenja• prepoznati i imenovati različite znanstvene i svakodnevne poglede na stvarnost, naznanje o toj stvarnosti i na djelovanje u njoj.146