Nacionalni_okvirni_kurikulum

• istražiti, opisati i objasniti razliku između žive i nežive prirode, njezinu raznolikost,povezanost i promjenjivost u zavičaju• opisati kako reljef, klima, voda, tlo i vegetacija utječu na život ljudi• istražiti i otkriti odakle dolazi hrana koju troše• istražujući društvenu zajednicu i grupe u njoj, prepoznati i objasniti različite tipovenaselja, uvjete stanovanja i potrebe ljudi u njima• objasniti vezu između djelatnosti ljudi i onečišćenja okoliša te predložiti mjere zaštite• sudjelovati u djelatnostima koje promiču odgovoran odnos prema okolišu.2. Orijentacija u prostoru i vremenuUčenici će:• orijentirati se u prostoru i vremenu• razlikovati prometne znakove te objasniti i primjenjivati propise za pravilno i sigurnokretanje u prometu.V. LJUDI, DRUŠTVO I GOSPODARSTVO1. Gospodarstvo i poduzetništvoUčenici će:• nabrojiti i opisati važne gospodarske djelatnosti zavičaja i domovine• prepoznati da je poduzetnost neophodna za očuvanje i razvoj kakvoće vlastitogaživota i blagostanja zavičaja i cijele Hrvatske.2. Proizvodnja i potrošnjaUčenici će:• razlikovati potrebe od želja i mogućnosti• prepoznati i opisati potrošačka prava i odgovornosti te objasniti važnost izbora zdravehrane, igračaka i drugih proizvoda.3. Profesionalno usmjeravanjeUčenici će:• razlikovati zanimanja u školi, obitelji i užoj zajednici• razlikovati zanimanja koja su uključena u ostvarivanje kakva poduzetničkoga pothvataili u rad poduzeća• donositi odluke o planiranju svoga slobodnoga vremena i izboru izvannastavnihaktivnosti.VI. POLITIČKI SUSTAV, GRAĐANI I LJUDSKA PRAVA1. Građanin i demokracijaUčenici će:• sudjelovati u procesu donošenja zajedničkih odluka i pravila važnih za život u razredu iškoli (npr. etički kodeks/pravila ponašanja)• nabrojiti primjere kako djeluje vlast u lokalnoj zajednici• sudjelovati u djelatnoj suradnji škole s mjesnom zajednicom.2. Temeljna ljudska prava i odgovornostiUčenici će:• opisati što za njih znači pravo na ljudsko dostojanstvo te prepoznati da to pravopripada svima u razredu i školi iako su različiti s obzirom na dob, spol, boju kože,zdravstveno stanje ili poteškoće i slično134