Studijski program psihologija - Odsjek za psihologiju - SveuÄiliÅ¡te u ...
Studijski program psihologija - Odsjek za psihologiju - SveuÄiliÅ¡te u ... Studijski program psihologija - Odsjek za psihologiju - SveuÄiliÅ¡te u ...
je samostalno pisanje nekoliko stručnih izvještaja čiji je sadržaj individualiziran i izborni, atemelji se na provedenim vježbama. Izvještaji se ocjenjuju.Popis literature potrebne za studij i polaganje ispitaAtkinson, R.L. i dr. (1993). Introduction to Psychology. New York: Harcourt Brace CollegePublishers.Beck, R.C. (2003). Motivacija. Jastrebarsko: Naklada Slap.Oatley, K. i Jenkis, J.M. (2003). Razumijevanje emocija. Jastrebarsko: Naklada Slap.Sternberg R.J. (2005). Kognitivna psihologija. Jastrebarsko: Naklada Slap.Popis literature koja se preporučuje kao dopunskaAtkinson i sur. (ur.) (1988). Stevens' Handbook of Experimental Psychology. New York:Wiley.Campbell, D. T. i Stanley, J. C. (1966). Experimental and Quasi-Experimental Designs forResearch. Chicago: Rand McNally & Company.Bodovna vrijednost predmeta7 ECTS.Način polaganja ispitaOcjena na ispitu formira se na temelju ocjena pismenih izvještaja.Preduvjeti upisaZavršen preddiplomski studij psihologije.PSIHOMETRIJAOkvirni sadržaj predmetaStruktura i ciljevi psihometrije. Opći modeli konstrukcije kompozitnih testova i skala. Analizazadataka. Klasična i moderna teorija testova: principi, pretpostavke, usporedbe, modeli CTT iIRT. Generalizacije klasične teorije testova u kontekstu modela latentnih varijabli.Determinante pouzdanosti mjerenja, metode za empirijsku procjenu pouzdanosti, značenja72
koeficijenata pouzdanosti, kriterijska valjanost u kontekstu teorije pouzdanosti. Vrednovanjeindividualnih rezultata (principi, pristupi, standardizacija). Izrada i upotreba psihometrijskihskala (standardizacija testova). Vrednovanje razlika meñu individualnim rezultatima.Usporedivost rezultata i skaliranje. Proces validacije testa i testovnih rezultata. Ocjeneiskazanih tumačenja testovnih rezultata za različite i specifične svrhe. Kriteriji i standardi zaevaluaciju testova, provedbe testiranja i posljedica upotrebe testova.CiljProgram kolegija osposobljava polaznike za rješavanje problema u izradi, validaciji ievaluaciji psihodijagnostičkih instrumenata i njihovih upotreba.Oblici provoñenja nastave i načini provjere znanja2 sata predavanja praćena s 2 sata vježbi tjedno unutar jednog semestra. Provjera znanjaprovodi se kontinuirano tijekom semestra - kroz praktično rješavanje zadataka u okviruvježbi, pismene zadaće te ispitom nakon odslušanog kolegija.Popis literature potrebne za studij i polaganje ispitaJackson, C. (2000). Psihologijsko testiranje. Jastrebarsko: Naklada Slap.Povjerenstvo za standarde pedagoškog i psihološkog testiranja AEA, APA i NCME (2005).Standardi za pedagoško i psihološko testiranje. Jastrebarsko: Naklada Slap.Krković, A., Momirović, K. i Petz, B. (1966). Odabrana poglavlja iz psihometrije ineparametrijske statistike. Zagreb: Društvo psihologa Hrvatske i Republički zavod zazapošljavanje.Popis literature koja se preporučuje kao dopunskaNunnally, J. C. i Bernstein, I. H. (1994). Psychometric theory. New York: McGraw-Hill.Fajgelj, S. (2003). Psihometrija: metod i teorija psihološkog mjerenja. Beograd: Centar zaprimenjenu psihologiju.časopis Suvremena psihologija. Jasterbarsko: Naklada Slap.Bodovna vrijednost predmeta5 ECTS.Način polaganja ispita73
- Page 23 and 24: Rathus, S.A. (2000). Temelji psihol
- Page 25 and 26: Bodovna vrijednost predmeta6 ECTS.N
- Page 27 and 28: diferencijalne osjetljivosti; primj
- Page 29 and 30: Popis literature potrebne za studij
- Page 31 and 32: Valjanost testovnih rezultata: defi
- Page 33 and 34: Čudina, M. (1987). Filogeneza i on
- Page 35 and 36: CiljUpoznavanje s razvojnim promjen
- Page 37 and 38: Popis literature koja se preporuču
- Page 39 and 40: UVOD U PSIHOPATOLOGIJUOkvirni sadr
- Page 41 and 42: Davison GC, Neale JM. (1999.) Psiho
- Page 43 and 44: organizacijske strukture i kulture.
- Page 45 and 46: Preduvjeti upisaNema.3.2.2. PREDDIP
- Page 47 and 48: Kulenović, A. (1996). Evaluacija p
- Page 49 and 50: KOMUNIKACIJSKI PRAKTIKUMOkvirni sad
- Page 51 and 52: Popis literature potrebne za studij
- Page 53 and 54: Popis literature potrebne za studij
- Page 55 and 56: Preduvjeti upisaPoloženi ispiti iz
- Page 57 and 58: pitanjima. Provjera znanja provodi
- Page 59 and 60: STATISTIČKA OBRADA PODATAKA POMOĆ
- Page 61 and 62: Osposobiti studente za stručni rad
- Page 63 and 64: organizacijama i analiza njihovih s
- Page 65 and 66: Način polaganja ispitaIspit se sas
- Page 67 and 68: procjenu školskog postignuća. Mo
- Page 69 and 70: Woolfolk, A. (2005). Educational ps
- Page 71: Preduvjeti upisaPsihologija ličnos
- Page 75 and 76: Kolesarić, V. (2003). Neki psiholo
- Page 77 and 78: 3.2.4. DIPLOMSKI STUDIJ - IZBORNI P
- Page 79 and 80: Popis literature koja se preporuču
- Page 81 and 82: EKOLOŠKA RAZVOJNA PSIHOLOGIJAOkvir
- Page 83 and 84: pri rješavanju ovih problema.Oblic
- Page 85 and 86: Milne, R., Bull, R. (1999). Investi
- Page 87 and 88: intrevencija. Specifičnost grupnog
- Page 89 and 90: Odabir aktualnih radova iz znanstve
- Page 91 and 92: testova, modeli teorije latentnih s
- Page 93 and 94: 4 ECTS.Način polaganja ispitaPisme
- Page 95 and 96: Svladavanje postupaka konstruiranja
- Page 97 and 98: Drenth, P.J.D., Thierry, H., & De W
- Page 99 and 100: PRIMIJENJENA RAZVOJNA PSIHOLOGIJAOk
- Page 101 and 102: tema: partnerski odnosi, upravljanj
- Page 103 and 104: Popis literature koja se preporuču
- Page 105 and 106: CiljStudenti će se upoznati s razl
- Page 107 and 108: PSIHODIJAGNOSTIČKE METODEOkvirni s
- Page 109 and 110: obitelj, društvo, umirovljenje; po
- Page 111 and 112: Popis literature koja se preporuču
- Page 113 and 114: PSIHOLOGIJA PARTNERSKIH ODNOSAOkvir
- Page 115 and 116: Oblici provoñenja nastave i način
- Page 117 and 118: Kotler, P., & Armstrong, G. (2001).
- Page 119 and 120: eligioznost i depresija; o značajk
- Page 121 and 122: ješavanje sukoba. Motivacijska ori
je samostalno pisanje nekoliko stručnih izvještaja čiji je sadržaj individualiziran i izborni, atemelji se na provedenim vježbama. Izvještaji se ocjenjuju.Popis literature potrebne <strong>za</strong> studij i polaganje ispitaAtkinson, R.L. i dr. (1993). Introduction to Psychology. New York: Harcourt Brace CollegePublishers.Beck, R.C. (2003). Motivacija. Jastrebarsko: Naklada Slap.Oatley, K. i Jenkis, J.M. (2003). Razumijevanje emocija. Jastrebarsko: Naklada Slap.Sternberg R.J. (2005). Kognitivna <strong>psihologija</strong>. Jastrebarsko: Naklada Slap.Popis literature koja se preporučuje kao dopunskaAtkinson i sur. (ur.) (1988). Stevens' Handbook of Experimental Psychology. New York:Wiley.Campbell, D. T. i Stanley, J. C. (1966). Experimental and Quasi-Experimental Designs forResearch. Chicago: Rand McNally & Company.Bodovna vrijednost predmeta7 ECTS.Način polaganja ispitaOcjena na ispitu formira se na temelju ocjena pismenih izvještaja.Preduvjeti upisaZavršen preddiplomski studij psihologije.PSIHOMETRIJAOkvirni sadržaj predmetaStruktura i ciljevi psihometrije. Opći modeli konstrukcije kompozitnih testova i skala. Anali<strong>za</strong><strong>za</strong>dataka. Klasična i moderna teorija testova: principi, pretpostavke, usporedbe, modeli CTT iIRT. Generali<strong>za</strong>cije klasične teorije testova u kontekstu modela latentnih varijabli.Determinante pouzdanosti mjerenja, metode <strong>za</strong> empirijsku procjenu pouzdanosti, značenja72
Change language