Studijski program psihologija - Odsjek za psihologiju - SveuÄiliÅ¡te u ...
Studijski program psihologija - Odsjek za psihologiju - SveuÄiliÅ¡te u ... Studijski program psihologija - Odsjek za psihologiju - SveuÄiliÅ¡te u ...
esponse tasks: Factor structure and age differences. Review of Psychology, 1994, 1, 5-10.Jerneić, Ž., Šverko, B. Time-sharing factors and their relation to cognitive abilities andpersonality traits. Personality and Individual Differences, 1994, 16, 297-308.Šverko, B. Značenje rada u životu pojedinca: radne vrijednosti, važnost rada i alijenacija. U:V. Kolesarić, M. Krizmanić i B. Petz (ur.), Uvod u psihologiju, str. 17-56. Zagreb: Prosvjeta,1991.Šverko, B. New technology and the content of human work. In: R.A. Roe, M. Antalovits & E.Dienes (Eds.), Technological change process and its Impact on work, HungarianCoordination Council for Work Psychology and European Network of Organizational andWork Psychology, Budapest, 1991, 291-296.Šverko, B. Origin of individual differences in importance attached to work: A model and acontribution to its evaluation. Journal of Vocational Behavior , 1989, 34, 28-39.Šverko, B., Jerneić, Ž., Kulenović, A. A contribution to the investigation of time-sharingability. Ergonomics, 26, 1983, 2, 151-160.Šverko, B., Ajduković, D., Hajnc, L., Kulenović, A., Prišlin, R., Vizek-Vidović, V.Psihosocijalni aspekti izbora obrazovanja i zanimanja. Zagreb: Centar društvenih djelatnostiSSOH, 1980., 125 str.Šiber, I. Šverko, B., Kljaić, S., Magdić, M. Perceptions of enterprise power structure. InJ.Obradović & W.N. Dunn (Eds.) Workers’ Selfmanagemet and Organizational Power inYugoslavia, pp. 218-231. Pittsburgh: University Center for International Studies, Universityof Pittsburgh, 1978.Dr. sc. Meri Tadinac, izv. prof.Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta u Zagrebumtadinac@ffzg.hrDatum izbora u zvanje izvanrednog profesora: 18. veljače 2002.202
Meri Tadinac je roñena 1961. godine u Zagrebu. Studij psihologije upisala je 1979. naFilozofskom fakultetu u Zagrebu, a diplomirala 1984. Za diplomski rad nagrañena je"Bujasovom zlatnom značkom". Magistrirala je 1986. obranom rada Apsolutni limeni ivrijeme reakcije kao indikatori snage živčanog sustava. U prosincu iste godine izabrana je uzvanje znanstvenog asistenta. Disertaciju Ispitivanje lateralizacijje funkcija mozgovnihhemisfera tehnikom podijeljenog vidnog polja obranila je 1993. U zvanje docenta izabrana je1997., a u zvanje izvanrednog profesora 2002. godine.Od listopada 1985. zaposlena je u Odsjeku za psihologiju Filozofskog fakulteta u Zagrebu.Izvodi nastavu iz Biološke psihologije I i Biološke psihologije II. Uvela je novi izbornikolegij Klinička neuropsihologija. Od 2003. godine obavlja dužnost predstojnice Katedre zabiološku psihologiju. Na poslijediplomskom studiju voditeljica je kolegija Biološkapsihologija i Klinička neuropsihologija, a predaje i na kolegiju Aktualna psihologijskaistraživanja. Do sada je bila mentorica pri izradi dvadesetak diplomskih, tri magistarska radate dvije doktorske disertacije.Tijekom rada u Odsjeku za psihologiju bila je aktivno uključena u više znanstvenih projekata,a trenutačno je voditeljica projekta Biopsihosocijalne odrednice doživljavanja i ponašanja uzdravlju i bolesti (0130494). Objavila je 23 znanstvena i stručna rada te aktivno sudjelovalana brojnim skupovima u zemlji i inozemstvu.Sudjelovala je u organizaciji znanstvenih i stručnih skupova kao članica programskog odboraDana Ramira Bujasa, Zagreb, 2003. te članica organizacijskog i programskog odbora 1. CroatianCongress of Psychodermatology, Cavtat, 2004.Članica je Hrvatskog psihološkog društva, Hrvatskog društva za neuroznanost, Hrvatskogdruštva za psihosomatska istraživanja, Hrvatskog seksološkog društva, European Association ofPersonality Psychology te Human Behavior and Evolution Society. Bavi se i stručnimprevoñenjem (prijevodi psihologijskih udžbenika) s engleskog.Popis radova u posljednjih pet godinaTadinac Babić, M. Ispitivanje lateralizacije funkcija mozgovnih hemisfera tehnikompodijeljenog vidnog polja: Varijable koje utječu na preleksičke procese u verbalnim zadacima.Suvremena psihologija, 2000, 3, 149-171.Prvčić, I., Tadinac Babić, M. Razvoj vidnog konfiguracijskog pamćenja kod djece školske203
- Page 151 and 152: atrocity. Cambridge University Pres
- Page 153 and 154: u jačanju mentalnog zdravlja djece
- Page 155 and 156: socijalnog rada, 10 (1), 71-87.Kval
- Page 157 and 158: Knjige i poglavlja (članci) u knji
- Page 159 and 160: 42(1-2), 135.-146.Vizek-Vidović,V.
- Page 161 and 162: Stigma Questionnaire. Collegium Ant
- Page 163 and 164: Dr.sc. Denis Bratko, izv.prof.Filoz
- Page 165 and 166: uzbuñenja kod adolescenata i njiho
- Page 167 and 168: pomoć (DPP), International Associa
- Page 169 and 170: psihologije, u okviru kolegija “P
- Page 171 and 172: jasminka@vmskola.hrwww.vmskola.hr/~
- Page 173 and 174: Znanstveni suradnik 1987., Medicins
- Page 175 and 176: work psychology” održane u Berli
- Page 177 and 178: Od 1987. zaposlena na KBC-u Zagreb,
- Page 179 and 180: Anić N., Jokić-Begić N. (1993):
- Page 181 and 182: ihevioralnu terapiju te član-osniv
- Page 183 and 184: Dr. sc. Gordana Keresteš, docentFi
- Page 185 and 186: ownership and children’s self-est
- Page 187 and 188: Unfallversicherungsanstalt, A-1200
- Page 189 and 190: laborant, od 1965. asistent, zatim
- Page 191 and 192: pp. 135-158.Kuterovac Jagodić, G.
- Page 193 and 194: znanosti te na Sveučilišnom inter
- Page 195 and 196: 1988. zaposlio se na Odsjeku za psi
- Page 197 and 198: Priručnik za studente psihologije,
- Page 199 and 200: Ostali radovi koji nastavnika kvali
- Page 201: specifičnosti do postavke o genera
- Page 205 and 206: Dr.sc.Vesna Vlahović-Štetić, izv
- Page 207 and 208: Vlahović-ŠtetićV., Miura I.T. (1
- Page 209 and 210: Crichton ljestvice rječnika na uzo
- Page 211 and 212: 4.5 Popis nastavnih radilišta (nas
- Page 213 and 214: 41. Klinika za neurokirurgijuMedici
- Page 215 and 216: diplomiranim psiholozima, da u sklo
esponse tasks: Factor structure and age differences. Review of Psychology, 1994, 1, 5-10.Jerneić, Ž., Šverko, B. Time-sharing factors and their relation to cognitive abilities andpersonality traits. Personality and Individual Differences, 1994, 16, 297-308.Šverko, B. Značenje rada u životu pojedinca: radne vrijednosti, važnost rada i alijenacija. U:V. Kolesarić, M. Krizmanić i B. Petz (ur.), Uvod u <strong>psihologiju</strong>, str. 17-56. Zagreb: Prosvjeta,1991.Šverko, B. New technology and the content of human work. In: R.A. Roe, M. Antalovits & E.Dienes (Eds.), Technological change process and its Impact on work, HungarianCoordination Council for Work Psychology and European Network of Organi<strong>za</strong>tional andWork Psychology, Budapest, 1991, 291-296.Šverko, B. Origin of individual differences in importance attached to work: A model and acontribution to its evaluation. Journal of Vocational Behavior , 1989, 34, 28-39.Šverko, B., Jerneić, Ž., Kulenović, A. A contribution to the investigation of time-sharingability. Ergonomics, 26, 1983, 2, 151-160.Šverko, B., Ajduković, D., Hajnc, L., Kulenović, A., Prišlin, R., Vizek-Vidović, V.Psihosocijalni aspekti izbora obrazovanja i <strong>za</strong>nimanja. Zagreb: Centar društvenih djelatnostiSSOH, 1980., 125 str.Šiber, I. Šverko, B., Kljaić, S., Magdić, M. Perceptions of enterprise power structure. InJ.Obradović & W.N. Dunn (Eds.) Workers’ Selfmanagemet and Organi<strong>za</strong>tional Power inYugoslavia, pp. 218-231. Pittsburgh: University Center for International Studies, Universityof Pittsburgh, 1978.Dr. sc. Meri Tadinac, izv. prof.<strong>Odsjek</strong> <strong>za</strong> <strong>psihologiju</strong> Filozofskog fakulteta u Zagrebumtadinac@ffzg.hrDatum izbora u zvanje izvanrednog profesora: 18. veljače 2002.202
Change language