Studijski program psihologija - Odsjek za psihologiju - SveuÄiliÅ¡te u ...
Studijski program psihologija - Odsjek za psihologiju - SveuÄiliÅ¡te u ... Studijski program psihologija - Odsjek za psihologiju - SveuÄiliÅ¡te u ...
SAMOPOIMANJE I SAMOPREDSTAVLJANJEOkvirni sadržaj predmetaSamopoimanje: Socijalna interakcija i stvaranje pojma o sebi. Drugi kao izvor samospoznaje.Socijalna usporedba. Teorija samopercepcije. Zaključivanje o uzrocima vlastitog ponašanja idoživljavanja. Svijest o sebi i samoprocjena. Samopoštovanje. Osnovni socijalni motivi:motiv za točnošću i motiv za samoopravdanjem. Samouzdizanje i samopotvrñivanje.Samoregulacija.Samopredstavljanje: Samopoimanje i interpersonalno ponašanje. Strategijesamopredstavljanja s obzirom na željeni cilj. Teorija upravljanja dojmovima. Teorijastrateškog samopredstavljanja. Samoopterećivanje. Individualne razlike u usmjerenosti nasebe i sposobnostima samopredstavljanja. Samomotrenje. Privatna i javna svijest o sebi.CiljOvladavanje temeljnim teorijskim perspektivama i empirijskim nalazima koji se odnose napojam o sebi i načine samopredstavljanja. Razumijevanje čimbenika koji utječu nasamopoimanje te kako je samopoimanje povezano s ponašanjem u različitim situacijama i srazličitim osobama. Proširivanje repertoara samoprezentacijskih strategija.Oblici provoñenja nastave i načini provjere znanja1 sata predavanja i 1 sata vježbi i seminara tjedno tijekom jednog semestra.Provjera znanja provodi se tijekom nastave kroz različite individualne i grupne zadatke tepismenim i usmenim ispitom nakon odslušanog predmeta.Popis literature potrebne za studij i polaganje ispitaTesser, A. i Schwartz, N. (Ur) (2003). Blackwell Handbook of Social Psychology:Intraindividual Processes. Blackwell PublishingSnyder, M. (1987). Public Appearance/private realities. New York: W.H.Freeman andCompanyPopis literature koja se preporučuje kao dopunska128
Gibbons, F.X. (1990). Self-attention and behaviour: A Review and theoretical Update. In:Zanna (Ed). Advances in Experimental Social Psychology, Vol. 23, 249-303. New YorkAcademic Press.Baumeister, R.F. (1993). Self-Esteem: The puzzle of low self-regard. Hillsdale NJ: LawrenceErlbaumHiggins, E.T. (1987). Self-discrepancy: A theory relating self and affect. PsychologicalReview, 94, 319-340.Wylie, R.C. (1979). The Self-Concept. (Vol.2) Lincoln NE: University of Nebraska PressBodovna vrijednost predmeta2 ECTSNačin polaganja ispitaPismeno i usmenoPreduvjeti upisaStatistika u psihologiji I, Statistika u psihologiji II, Uvod u metodologiju eksperimentalnepsihologijeSLOŽENI NACRTI ISTRAŽIVANJAOkvirni sadržaj predmetaNacrti istraživanja s više od jedne nezavisne varijable. Nacrti s dvije, tri i više nezavisnihvarijabli. Nacrti s nezavisnim skupinama ispitanika, s istim ispitanicima i miješani slučajevi.Planiranje i struktura složenih nacrta istraživanja. Mogućnosti korištenja faktorijalnih nacrtau laboratorijskim prilikama i u tzv. prirodnim uvjetima. Postupci odabira i formiranja skupinaispitanika kod složenih nacrta istraživanja. Upotreba složene analize varijance u složenimancrtima istraživanja. Uloga i utjecaj planiranja istraživanja na upotrebu analize varijance (iobrnuto). Upotreba složene analize varijance u drugim nacrtima (nefaktorijalnog tipa)istraživanja (latinski kvadrat). Jednostavna i složena analiza varijance. Usporedba aritmetičkih129
- Page 77 and 78: 3.2.4. DIPLOMSKI STUDIJ - IZBORNI P
- Page 79 and 80: Popis literature koja se preporuču
- Page 81 and 82: EKOLOŠKA RAZVOJNA PSIHOLOGIJAOkvir
- Page 83 and 84: pri rješavanju ovih problema.Oblic
- Page 85 and 86: Milne, R., Bull, R. (1999). Investi
- Page 87 and 88: intrevencija. Specifičnost grupnog
- Page 89 and 90: Odabir aktualnih radova iz znanstve
- Page 91 and 92: testova, modeli teorije latentnih s
- Page 93 and 94: 4 ECTS.Način polaganja ispitaPisme
- Page 95 and 96: Svladavanje postupaka konstruiranja
- Page 97 and 98: Drenth, P.J.D., Thierry, H., & De W
- Page 99 and 100: PRIMIJENJENA RAZVOJNA PSIHOLOGIJAOk
- Page 101 and 102: tema: partnerski odnosi, upravljanj
- Page 103 and 104: Popis literature koja se preporuču
- Page 105 and 106: CiljStudenti će se upoznati s razl
- Page 107 and 108: PSIHODIJAGNOSTIČKE METODEOkvirni s
- Page 109 and 110: obitelj, društvo, umirovljenje; po
- Page 111 and 112: Popis literature koja se preporuču
- Page 113 and 114: PSIHOLOGIJA PARTNERSKIH ODNOSAOkvir
- Page 115 and 116: Oblici provoñenja nastave i način
- Page 117 and 118: Kotler, P., & Armstrong, G. (2001).
- Page 119 and 120: eligioznost i depresija; o značajk
- Page 121 and 122: ješavanje sukoba. Motivacijska ori
- Page 123 and 124: Bornstein, M.H. (2002). Handbook of
- Page 125 and 126: Bodovna vrijednost predmeta4 ECTSNa
- Page 127: CiljDetaljnije upoznavanje sa slož
- Page 131 and 132: SOCIJALNA KOGNICIJAOkvirni sadržaj
- Page 133 and 134: Popis literature koja se preporuču
- Page 135 and 136: teorije ličnosti; Razlikovanje teo
- Page 137 and 138: ZDRAVSTVENA PSIHOLOGIJAOkvirni sadr
- Page 139 and 140: Bodovna vrijednost predmeta8 ECTS.N
- Page 141 and 142: Način praćenja kvalitete i uspje
- Page 143 and 144: 4.2. Odsjek za psihologiju raspola
- Page 145 and 146: Socijalni identitet i meñugrupniod
- Page 147 and 148: Psihologija persuazije i Dinka Čor
- Page 149 and 150: vodećim meñunarodnim humanitarnim
- Page 151 and 152: atrocity. Cambridge University Pres
- Page 153 and 154: u jačanju mentalnog zdravlja djece
- Page 155 and 156: socijalnog rada, 10 (1), 71-87.Kval
- Page 157 and 158: Knjige i poglavlja (članci) u knji
- Page 159 and 160: 42(1-2), 135.-146.Vizek-Vidović,V.
- Page 161 and 162: Stigma Questionnaire. Collegium Ant
- Page 163 and 164: Dr.sc. Denis Bratko, izv.prof.Filoz
- Page 165 and 166: uzbuñenja kod adolescenata i njiho
- Page 167 and 168: pomoć (DPP), International Associa
- Page 169 and 170: psihologije, u okviru kolegija “P
- Page 171 and 172: jasminka@vmskola.hrwww.vmskola.hr/~
- Page 173 and 174: Znanstveni suradnik 1987., Medicins
- Page 175 and 176: work psychology” održane u Berli
- Page 177 and 178: Od 1987. zaposlena na KBC-u Zagreb,
SAMOPOIMANJE I SAMOPREDSTAVLJANJEOkvirni sadržaj predmetaSamopoimanje: Socijalna interakcija i stvaranje pojma o sebi. Drugi kao izvor samospoznaje.Socijalna usporedba. Teorija samopercepcije. Zaključivanje o uzrocima vlastitog ponašanja idoživljavanja. Svijest o sebi i samoprocjena. Samopoštovanje. Osnovni socijalni motivi:motiv <strong>za</strong> točnošću i motiv <strong>za</strong> samoopravdanjem. Samouzdi<strong>za</strong>nje i samopotvrñivanje.Samoregulacija.Samopredstavljanje: Samopoimanje i interpersonalno ponašanje. Strategijesamopredstavljanja s obzirom na željeni cilj. Teorija upravljanja dojmovima. Teorijastrateškog samopredstavljanja. Samoopterećivanje. Individualne razlike u usmjerenosti nasebe i sposobnostima samopredstavljanja. Samomotrenje. Privatna i javna svijest o sebi.CiljOvladavanje temeljnim teorijskim perspektivama i empirijskim nalazima koji se odnose napojam o sebi i načine samopredstavljanja. Razumijevanje čimbenika koji utječu nasamopoimanje te kako je samopoimanje pove<strong>za</strong>no s ponašanjem u različitim situacijama i srazličitim osobama. Proširivanje repertoara samoprezentacijskih strategija.Oblici provoñenja nastave i načini provjere znanja1 sata predavanja i 1 sata vježbi i seminara tjedno tijekom jednog semestra.Provjera znanja provodi se tijekom nastave kroz različite individualne i grupne <strong>za</strong>datke tepismenim i usmenim ispitom nakon odslušanog predmeta.Popis literature potrebne <strong>za</strong> studij i polaganje ispitaTesser, A. i Schwartz, N. (Ur) (2003). Blackwell Handbook of Social Psychology:Intraindividual Processes. Blackwell PublishingSnyder, M. (1987). Public Appearance/private realities. New York: W.H.Freeman andCompanyPopis literature koja se preporučuje kao dopunska128
Change language