KONCERT â MazOwszE w KORONiE - Powiat Kozienice
KONCERT â MazOwszE w KORONiE - Powiat Kozienice KONCERT â MazOwszE w KORONiE - Powiat Kozienice
Wydarzenia„Czarodzieje z Garbatki”Czasy, w których przyszło nam żyć tookres licznych przemian w procesie edukacyjnymmłodych ludzi. Szkoły, w którychzachodzą reformy, niejednokrotniepo raz pierwszy od kilkudziesięciu lat,muszą zmagać się z wieloma niespotykanymido tej pory problemami.W tych trudnych czasach wielkimwyzwaniem dla każdego pedagoga jestwykształcenie takiego człowieka, któryswobodnie będzie mógł poruszać się ponowym, bardzo niestabilnym rynku pracy.Rynku, który bezwzględnie weryfikujeposiadane umiejętności i decydujeo poziomie życia młodych ludzi.Ważnym jest, aby już w trakciekształcenia młodzież miała jak najwięcej„sprawdzianów”, ale nie takichpisemnych, tylko typowych sytuacjiproblemowych, które mogą ją spotkaćw przyszłym życiu. Radzenie sobie z takimipowyższymi sytuacjami jest kluczowąumiejętnością, którą nasi uczniowiepowinni wynosić ze swoich szkół.Dla uczniów szkół ogólnokształcących,możliwością sprawdzenia siębędą wszelkiego rodzaju konkursyi olimpiady, podczas których mogą wykazaćsię swoimi umiejętnościami i posiadanymiwiadomościami. Cóż natomiastz uczniami techników, czy szkółzawodowych, gdzie poziom kształcenianiejednokrotnie jest znacznie niższy.Gdzie Oni mogą się wykazać?Nasz Powiat * Nauczyciele naszejszkoły mają coraz więcejokazji, aby promowaćnaszych wychowanków.Z wielką radością doświadczamycoraz większegozainteresowaniabranży drzewnej naszymiabsolwentami. Przykłademtakiego zainteresowaniamoże być projekt„Wyczarowane z drewna”istniejący od sześciu latpod patronatem WydawnictwaInwestor i MiędzynarodowychTargówPoznańskich. Organizatorzyprojektu, który ma postaćkonkursu dla uczniówszkół zawodowych, technikówi studentów uczelnio profilu drzewnym,zgromadzili za swoimiplecami sztab ludzi i firmbranżowych, którym niejest obojętne wychowaniefachowców o wysokichkwalifikacjach. Tematemkonkursu jest stworzeniewyrobu z drewna, któryw życiu codziennym nigdy jako drewnianynie powinien funkcjonować.Oceniane są: pomysł, kreatywnośći wykonanie pracy, które są podstawądo wyróżnienia bądź nagrodzeniauczestników rywalizacji.Sponsorzy fundują rokrocznie wartościowe nagrody,mające postać specjalistycznegosprzętu do obróbki drewna.Oprócz wartościowych nagród,już sam udział w konkursiei wystawienie prac na największejw Polsce imprezie branżowejjaką są targi DREMAi FURNICA na MiędzynarodowychTargach Poznańskich jestdużym wyzwaniem i osiągnięciemdla każdego ucznia.Do tegorocznego konkursupodchodziliśmy z wielką tremąpodyktowaną zeszłorocznymisukcesami, którymi były dwawyróżnienia i zdobycie pierwszejnagrody. Okazało się, że tremabyła zupełnie niestosowna,nasi uczniowie podjęli wyzwanie.Stawili czoła oczekiwaniompokładanym w nich przez nauczycielii wykonali sześć efektownychprac, które w połowiemarca z wielkimi nadziejami zostały wysłanedo organizatorów konkursu.W tegorocznej edycji wzięli udziałuczniowie: Kamil Maj, który wykonał„Drewniany wazon”, Bartosz Ziemka–„Kask Roberta Kubicy”, MariuszSzczepaniak –„Sedes”, Paweł Gozdyra –„Miecz”, Dawid Deja –„Laptop” i MichałKowalski „Drewniana strzykawka”.Wśród ok. czterdziestu prac z kilkunastuszkół drzewnych nadesłanychz terenu całej Polski, nasi uczniowie zostaliznowu dostrzeżeni. Prace uczniów BartoszaZiemki i Mariusza Szczepaniaka zostały wyróżnionei nagrodzone indywidualnymi upominkami,którymi były elektronarzędzia.We wcześniejszych latach jako szkołabraliśmy udział w konkursie „Sukcesucznia promocją szkoły”, jest to bardzotrafna nazwa, która mówi bardzo wielena temat naszych wrażeń po tegorocznejedycji konkursu. Nasz uczeń odniósłsukces, a dla nas jest to powód do wielkiejradości i na pewno przyczyniło siędo promocji naszej małej szkółki już nietylko w okolicy, ale śmiem twierdzić, żew branżowej części naszego kraju.Nauczyciel Zespołu SzkółPonadgimnazjalnychw Garbatce-Letniskuwww.kozienicepowiat.pl
HistoriaReferendum ludowe 30 czerwca 1946w powiecie kozienickimW poniższym artykule postaram się pokrótce zaprezentować przygotowania, przebieg (w tym i informacje o nadużyciachwładzy) i wyniki jednej z dwóch pierwszych powojennych batalii wyborczych w Polsce – referendum ludowego na tereniepowiatu kozienickiego. Opisywane wydarzenia stanowiły jeden z etapów wprowadzania stalinizmu w Polsce.www.kozienicepowiat.plReferendum ludowe z 30 czerwca1946r. było przedsięwzięciem, do któregoobóz popierany przez sowietów – mieniącysię nazwą „komuniści” i ich przeciwnicyzaprzęgli cały dostępny arsenał metodi środków. Uogólniając – ze strony stronnictwtzw. zblokowanych (Polska PartiaRobotnicza, Polska Partia Socjalistyczna,Stronnictwo Demokratyczne, StronnictwoLudowe), głównie jednak ze strony PPR,możemy mówić o szeroko zakrojonej akcjipropagandowo-agitacyjnej oraz dalekoposuniętych działaniach represyjnych wobecopozycji – tej uznanej za legalną czyliPolskiego Stronnictwa Ludowego jaki nielegalnej, podziemnej Wolność i Niezawisłośći innych organizacji poakowskich.PSL mające znaczne poparcie wśród ogółuspołeczeństwa, wobec narzuconych regułgry zmuszone było do przyjęcia postawdefensywnych, twardo stojąc na swojejplatformie ideologicznej i ograniczającsię do publicznej krytyki poczynań przeciwnika,w tym głównie terroru organówbezpieczeństwa.Jednym z zapisów konferencji jałtańskiejbyło postanowienie o przeprowadzeniumożliwie najprędzej wolnychi nieskrępowanych wyborów opartychna powszechnym i tajnym głosowaniu,w których będą miały prawo brać udziałi wystawiać kandydatów wszystkie partiedemokratyczne i antynazistowskie. Cytowanepostanowienia interpretowanew duchu demokratyzmu i dobrej woliw zasadzie doprowadzić powinny do marginalizacjiwpływów komunistów w Polsce.Przeprowadzenie mniej lub bardziejwolnych wyborów w Polsce w znacznejmierze zależało jednak od woli Stalina,który zdawał sobie sprawę z nikłegopoparcia społecznego okazywanego polskimkomunistom. Również członkowiekierownictwa PPR wiedzieli o niechęcinarodu do wprowadzanego ustroju, częstoprzechodzącej w jawnie wyrażanąnienawiść. Zdawali sobie sprawę, żewolne wybory oznaczają dla nich klęskę.Z tego powodu za wszelką cenę próbowaliprzesunąć ich termin i rozważali licznewarianty osiągnięcia sukcesu, z którychna czoło wysunęły się: przeprowadzeniewyborów z głosowaniem na jeden blokwyborczy, tudzież przeprowadzenie wyborów,których wyniki zostałyby odpowiedniospreparowane. Przywódcy PSLchcieli szybkiego przeprowadzenia wyborów,przy czym żądali również wycofaniaArmii Czerwonej z terytorium Polski,traktując ten fakt jako jeden z warunkównieskrępowanych wyborów.Przez pewien czas trwały rozmowymiędzy PSL, a przedstawicielami PPSi PPR, podczas których omawiano warunkiporozumienia, na podstawie którego realnymbyłoby utworzenie bloku. StanisławMikołajczyk nie widział jednak możliwościwstąpienia do bloku, pozostałe władzePSL również zdecydowanie negatywniewypowiedziały się o koncepcji bloku.Przywódca PSL, zdając sobie sprawęz realnego poparcia w społeczeństwie,zaproponował, że wyrazi akces do blokuwyborczego jedynie w momencie, jeśliprzedstawiciele wsi (PSL i SL) otrzymająłącznie 75% mandatów poselskich. Powyższapropozycja wywołała wściekłośćkomunistów.W marcu 1946 r. pojawiła się propozycjaodroczenia wyborów ze względu na zamiarprzeprowadzenia referendum ludowego.Trudno w rzeczywistości ustalić kto byłautorem tego pomysłu. Według prof. RomualdaTurkowskiego pomysł referendumpochodził od Mikołajczyka, który podczasrozmów z partiami Bloku wyraził myśl, abyw sprawie zmiany konstytucji odwołać siędo narodu. Prof. Krystyna Kersten stwierdza,że według relacji Osóbki Morawskiegoinicjatywa referendum wypłynęła z PPS,natomiast Jakub Berman podczas rozmowyz Teresą Torańską stwierdził, że to właśnieon był jego pomysłodawcą.Faktem niezaprzeczalnym jest, że pracenad pytaniami i ustawą o referendumbyły zdominowane przez kierownictwoPPR. Na posiedzeniu Sekretariatu KomitetuCentralnego PPR w dniu 21 marca1946 r. omawiano tę sprawę w następującymtonie: Referendum może stać sięorężem budowania jedności narodowejwbrew intencjom kierownictwa PSL.Przytoczony fragment protokołu pozwalastwierdzić, że pytania referendalne skonstruowanebyły w sposób trudny do odrzuceniai zakwestionowania poprzez oddaniegłosu na „nie”. Ostateczne brzmieniepytań zawarto w ustawie uchwalonejprzez Krajową Radę Narodową 27 kwietnia1946 r. Ich treść była następująca:1) czy jesteś za zniesieniem Senatu?,2) czy chcesz utrwalenia w przyszłejKonstytucji ustroju gospodarczego,zaprowadzonego przez reformę rolnąi unarodowienie podstawowych gałęzi gospodarkikrajowej, z zachowaniem ustawowychuprawnień inicjatywy prywatnej?3) czy chcesz zachowania zachodnich granicPaństwa Polskiego na Bałtyku, Odrzei Nysie Łużyckiej?Po ogłoszeniu treści pytań wewnątrzPSL trwały dyskusje w kwestii instrukcjio sposobie głosowania. Ostatecznie RadaNaczelna PSL w dniach 26 – 27 maja1946 r. zaleciła swoim członkom głosować„nie” na pierwsze pytanie, na pozostałepytania „tak”. Sprawę referendumpodjęto jako wyzwanie i próbę sił. Mikołajczykwyjaśniał, że głosowanie „nie”w sprawie zniesienia senatu nie oznaczaakceptacji istnienia tej instytucji w ówczesnejformie (PSL w swoim programiepostulował zniesienie tej izby parlamentu),poza tym oddanie głosu zgodniez instrukcją kierownictwa PSL było wyrażeniemdezaprobaty wobec formy rządówkomunistów.Organizacje podziemne w powieciekozienickim, skupione w winowskimZwiązku Zbrojnej Konspiracji nawoływały,żeby demonstracyjnie udzielać odmownejodpowiedzi na wszystkie pytania.Działacze ZZK z Franciszkiem Jaskól-Dokończenie na str. 8Nasz Powiat *
- Page 4 and 5: Informacje/WydarzeniaSukcesy uczni
- Page 8: HistoriaDokończenie ze str. 7Refer
- Page 11 and 12: InformacjeProjekt współfinansowan
- Page 13 and 14: O DYSLEKSJIROZWOJOWEJW ostatnich la
- Page 15 and 16: Mistrzostwa Województwamazowieckie
Wydarzenia„Czarodzieje z Garbatki”Czasy, w których przyszło nam żyć tookres licznych przemian w procesie edukacyjnymmłodych ludzi. Szkoły, w którychzachodzą reformy, niejednokrotniepo raz pierwszy od kilkudziesięciu lat,muszą zmagać się z wieloma niespotykanymido tej pory problemami.W tych trudnych czasach wielkimwyzwaniem dla każdego pedagoga jestwykształcenie takiego człowieka, któryswobodnie będzie mógł poruszać się ponowym, bardzo niestabilnym rynku pracy.Rynku, który bezwzględnie weryfikujeposiadane umiejętności i decydujeo poziomie życia młodych ludzi.Ważnym jest, aby już w trakciekształcenia młodzież miała jak najwięcej„sprawdzianów”, ale nie takichpisemnych, tylko typowych sytuacjiproblemowych, które mogą ją spotkaćw przyszłym życiu. Radzenie sobie z takimipowyższymi sytuacjami jest kluczowąumiejętnością, którą nasi uczniowiepowinni wynosić ze swoich szkół.Dla uczniów szkół ogólnokształcących,możliwością sprawdzenia siębędą wszelkiego rodzaju konkursyi olimpiady, podczas których mogą wykazaćsię swoimi umiejętnościami i posiadanymiwiadomościami. Cóż natomiastz uczniami techników, czy szkółzawodowych, gdzie poziom kształcenianiejednokrotnie jest znacznie niższy.Gdzie Oni mogą się wykazać?Nasz <strong>Powiat</strong> * Nauczyciele naszejszkoły mają coraz więcejokazji, aby promowaćnaszych wychowanków.Z wielką radością doświadczamycoraz większegozainteresowaniabranży drzewnej naszymiabsolwentami. Przykłademtakiego zainteresowaniamoże być projekt„Wyczarowane z drewna”istniejący od sześciu latpod patronatem WydawnictwaInwestor i MiędzynarodowychTargówPoznańskich. Organizatorzyprojektu, który ma postaćkonkursu dla uczniówszkół zawodowych, technikówi studentów uczelnio profilu drzewnym,zgromadzili za swoimiplecami sztab ludzi i firmbranżowych, którym niejest obojętne wychowaniefachowców o wysokichkwalifikacjach. Tematemkonkursu jest stworzeniewyrobu z drewna, któryw życiu codziennym nigdy jako drewnianynie powinien funkcjonować.Oceniane są: pomysł, kreatywnośći wykonanie pracy, które są podstawądo wyróżnienia bądź nagrodzeniauczestników rywalizacji.Sponsorzy fundują rokrocznie wartościowe nagrody,mające postać specjalistycznegosprzętu do obróbki drewna.Oprócz wartościowych nagród,już sam udział w konkursiei wystawienie prac na największejw Polsce imprezie branżowejjaką są targi DREMAi FURNICA na MiędzynarodowychTargach Poznańskich jestdużym wyzwaniem i osiągnięciemdla każdego ucznia.Do tegorocznego konkursupodchodziliśmy z wielką tremąpodyktowaną zeszłorocznymisukcesami, którymi były dwawyróżnienia i zdobycie pierwszejnagrody. Okazało się, że tremabyła zupełnie niestosowna,nasi uczniowie podjęli wyzwanie.Stawili czoła oczekiwaniompokładanym w nich przez nauczycielii wykonali sześć efektownychprac, które w połowiemarca z wielkimi nadziejami zostały wysłanedo organizatorów konkursu.W tegorocznej edycji wzięli udziałuczniowie: Kamil Maj, który wykonał„Drewniany wazon”, Bartosz Ziemka–„Kask Roberta Kubicy”, MariuszSzczepaniak –„Sedes”, Paweł Gozdyra –„Miecz”, Dawid Deja –„Laptop” i MichałKowalski „Drewniana strzykawka”.Wśród ok. czterdziestu prac z kilkunastuszkół drzewnych nadesłanychz terenu całej Polski, nasi uczniowie zostaliznowu dostrzeżeni. Prace uczniów BartoszaZiemki i Mariusza Szczepaniaka zostały wyróżnionei nagrodzone indywidualnymi upominkami,którymi były elektronarzędzia.We wcześniejszych latach jako szkołabraliśmy udział w konkursie „Sukcesucznia promocją szkoły”, jest to bardzotrafna nazwa, która mówi bardzo wielena temat naszych wrażeń po tegorocznejedycji konkursu. Nasz uczeń odniósłsukces, a dla nas jest to powód do wielkiejradości i na pewno przyczyniło siędo promocji naszej małej szkółki już nietylko w okolicy, ale śmiem twierdzić, żew branżowej części naszego kraju.Nauczyciel Zespołu SzkółPonadgimnazjalnychw Garbatce-Letniskuwww.kozienicepowiat.pl
Change language