11.07.2015 Views

Гласило на ЗЕЛС

Гласило на ЗЕЛС

Гласило на ЗЕЛС

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

та Штип, каде бројот на сместувачкиоткапацитет во овиедомови е недоволен. Бешеутврдено дека е потребно да серазговара со МОН за забрзувањена постапка за прфрлањена сопственоста на Ученичкитедомови, а за недоволнитесместувачки капацитети дасе разговара и да се побараатитни алтернативни решенија,во смисла на сместување водом семејство, зголемувањена дотациите за обезбедувањена превоз на овие ученици ислично, за кои МОН треба дапредвиди и префрли дополнителнифинансиски средства.-По точката разно беа нагласениголем број проблеми коисе уште не се разрешени, а коисе дефинирани во систематизиранитеставови на ЗЕЛС. Вооднос на слабата комуникацијасо министерството, бешенагласена потеребата МОНда именува лице со кое општинитеќе може директно дакомуницираат за проблемитекои ги имаат и кое ќе им бидедостапно. Неопходноста да севработи најмалку по едно лицево училиштата кое ќе ја одржувакомјутерската мрежа, за штоМОН треба да обезбеди финансискисредства. Неопходностод средства за дезинфекција,дезинсекција, дератизацијаи за систематски прегледи навработените, за што се потребнисрества од МОН. Исто такабеше нагласена потребата одпрефрлање на срества за отпремнинии смртни случаина вработените во образованието,кои до влегувањето наопштините во втора фаза оддецентрализацијата ги надоместувашеМинистерството зафинансии и не беа предвидениво блок дотациите.Префрлањето на земјиштетона кое се наоѓаат училишнитезгради, е исто така важнопрашање за општините, а трошоцитеза огрев да се предвидуваатна секои три месеци,согласно промените на енергенситена светската берза.Овие ставови Комисијата ќе гидостави на следната седницана Управниот Одбор на ЗЕЛСна разгледување и на која ќе сепобара раководството на ЗЕЛСда оствари директен контакт соминистерот за образование соцел изнаоѓање итни и соодветнирешенија.Кomisioni për arsim pranë BNJVL-sëdiskutoi për problemet në këtë lëmiMë 3 shtator, 2009, nëhapësirat e BNJVL-së,Komisioni për arsimpranë BNJVL-së mbajti mbledhjene parë në të cilën u shqyrtuanmë tepër probleme ngalëmia e arsimit. Darko Mitevskin,kryetarin e komunës sëMakedonska Kamenicës, BordiDrejtues i BNJVL-së e zgjodhikryetar të Komisionit, ndërsaanëtarë janë edhe kryetari ikomunës së Studeniçanit, FatiIseni, kryetari i komunës MakedonskiBrod, Millosim Vojeski,kryetari i komunës së Mogillës,Sllavko Velevski, kryetari i komunëssë Tearcës, Isen Asani,kryetari i komunës së Butelit,Petre Llatinovski.-Si çëshje aktuale që në fillimtë mbledhjes u theksua problemime vonesën e pajtueshmërivenga MASH për punësimetë reja. U deklarua se bëhet fjalëpër kuadër arsimor për paralelete reja të hapura që më veçjanë aprovuar nga MASH, sidhe për arsimtarët e lëndëve tëreja në pajtim me programin enëntëvjeçares. U propozua qëtë kërkohet nga MASH t’a përshpejtojëprocedurën e marrjessë këtyre pajtueshmërive dheme vetë marrjen e tyre, MASHautomatikisht t’i rris mjetet përbllok dotacionet.- Në lidhje me transformimine marrëdhënieve të punës tënumrit më të madh të mësimdhënësvenë shkolla, Komisionitregoi se komunat duhet tëfillojnë procedurë për transformimine kuadrit arsimordhe joarsimor nëpër shkolla, tëcilët kanë stazh pune mbi 5 vite,prej kohës së caktuar në kohëtë pacaktuar, konform normatligjore.U theksua se numër i madhi shkollave ballafaqohen meinfrastrukturë të keqe të objekteveshkollore. Krahas vërejtevetë BNJVL-së sërish paraqitetshpërndarje ose përputhjee projekteve për përfshirjeinfrastrukturore të objekteveshkollore nga vetë komuna dheato të cilat janë caktuar ngaMASH. Edhe një herë u potencuase është e nevojshmepjesëmarrja e domosdoshmee përfaqësuesve të BNJVL-sënë MASH, gjatë përcaktimit tëshpërndarjes së mjeteve për investimetkapitale. Të pranishmittheksuan se këtë vit janë transferuarmë pak mjete në bllokdotacionet. Supozohet se ajoështë pjesë e masave kundërkrizës të Qeverisë, respektivishtpër shkak të anulimit të rritjessë paraparë të rrogave të administratëspër shtatorin e këtijviti, por u propozua të kërkohetinformacion nga MASH për atëse pse janë zvogëluar bllok dotacionet.- Коmisioni e shqyrtoi edheshkresën e komunës së Strumicës,e cila si në më shumë komuna,ballafaqohet me mungesëtë mjeteve për transportin enxënësve. Kryetari i komunës sëStudeniçanit, theksoi se konkretishtnë komunën e ti, në të cilënka më tepër fshatra malore dheku nuk ka linje të rregullta kyproblem është veçanërisht seriozpër funkcionimin e mësimitsepse mjetet e transferuara nukjanë të mjaftueshme. U deklaruadisa komunave u teprojnëmjetet, gjë që tregon se nevojitetqë BNJVL dhe MASH bashkërishtt’a shqyrtojnë dhe revidojnëformulën për shpërndarjen emjeteve për transport të nxënësve.Komisioni propozoi qëpara Komisionit për arsim dhepara Bordit drejtues, shërbimetprofesionale të MASH të bëjnësimulacion për zbatimin e formulëspër shpërndarjen e bllokdotacioneve për vitin 2010, meqëllim që të reagohet në kohëpër ndryshimet e nevojshme.- Коmisioni e shqyrtoi edheshkresën e komunës së Kumanovës.Konvikti shtetërorpër nxënës në këtë komunë mevendim të Këshillit të komunëssë Kumanovës që para 2vitesh është zbatuar në konviktinshkollor të komunës. Pastajështë kryer edhe procedura përpararegjistrim, por akoma nukështë realizuar alinea 2 e nenit86 të Ligjit për standarde të nxënësve,përkatësisht me Vendimtë Qeverisë nuk është kaluar edrejta e pronësisë së objektitdhe konvikteve për nxënësit.U tregua se kjo dukuri ështëkarakteristike për numër më tëmadh të komunave të cilat kanëkonvikte për nxënës, me çka upropozua që të kërkohet ngaMASH dhe nga Qeveria që këtoprocedura të përshpejtohen,përkatësisht e drejta e pronësisët’u kalohet komunave, porpa borxhe dhe gjatë saj MASHtë sigurojë dhe të transferojëmjete për mirëmbajtjen e tyredhe rrogë për të punësuarit.Anëtarët e Komisionit treguanse ky problem bëhet tejet serioz,për shkak të rritjes sënumrit të nxënësve në arsimine mesëm të domosdoshëm dheobligimit ligjor për sigurimindhe vendosjes dhe transportit tëtyre. Ky problem më veç ështëçfaqur në disa komuna, midis tëcilave edhe komuna e Shtipit, kunumri i kapacitetit të vendosjesnë këto konvikte nuk është imjaftueshëm. U konkludua seështë e nevojshme të bisedohetme MASH për shpejtimine procedurës për transferimine pronësisë së konvikteve përnxënës, e për kapacitetet epamjaftueshme të vendosjestë bisedohet dhe të kërkohenzgjidhje alternative urgjente, nëkontekst të vendosjes në shtëpifamiljare, rritje të dotacionevepër sigurimin e transportit tëkëtyre nxënësve etj, për të cilëtMASH duhet të parashikojë dhetë transferojë mjete plotësuesefinanciare.Nën pikën të ndryshme, ushprehën numër i madh i problemevetë cilat ende nuk janëzgjidhur, por të cilat janë definuarnë qëndrimet e sistematizuaratë BNJVL-së. Në lidhjeme komunikimin e dobët meministrinë, u theksua nevoja qëMASH të emërojë person metë cilin komunat do të mundqë në mënyrë direkte të komunikojnëpër problemet të cilat iposedojnë dhe i cili do t’u jetë iafrueshëm. Domosdoshmëriae punësimit të më së paku njëpersoni për një shkollë i cili dot’a mirëmbajë rrjetin kompjuteristik,e për të cilin MASHduhet të sigurojë mjete financiare.Domosdoshmëria e mjetevepër dezinfektim, dezincekcion,deratizim dhe për kontrollësistematike për të punësuarit,për të cilat janë të nevojshmemjete nga MASH. Gjithashtu utheksua nevoja e transferimittë mjeteve për dërgesa dherast vdekjeje të të punësuarvenë arsim, të cilat deri në hyrjene komunave në fazën e dytë tëdecentralizimit i kompenzonteMinistria për financa dhe nukishin paraparë në bllok dotacionet.Kalimi i tokës në të cilënndodhen ndërtesat shkollore,gjithashtu është një çështjee rëndësishme për komunat,e shpenzimet për ngrohje tëparashikohen në çdo tre muaj,në pajtim me ndryshimet e energjencavenë bursën botërore.Këto qëndrime Komisioni dot’i dorëzojë në shqyrtim në seancëne ardhshme të Borditdrejtues të BNJVL-së dhe në tëcilin do të kërkohet që kryesia eBNJVL-së të realizojë kontakttë drejtpërdrejtë me ministrine arsimit me qëllim të gjetjessë zgjidhjeve urgjente dhe përkatëse.СЕПТЕМВРИ 2009 | ЗЕЛС17

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!