analiza stanja dostopnosti specialnih knjižnic invalidom in otrokom

analiza stanja dostopnosti specialnih knjižnic invalidom in otrokom analiza stanja dostopnosti specialnih knjižnic invalidom in otrokom

arhiv.mk.gov.si
from arhiv.mk.gov.si More from this publisher

Uporabljene pravne podlage:Konvencija o otrokovih pravicah (Ur. l. SFRJ-MP, št. 15/1990, Ur.l. RS, Mednarodne pogodbe,št. 9/1992)Standardna pravila za izenačevanje možnosti<strong>in</strong>validov (generalna skupšč<strong>in</strong>a OZN, 1993)Ustava RSZakon o knjižničarstvu (Ur. l. RS, št. 87/2001;ZKnj)Uredba o osnovnih storitvah knjižnic (Ur.l. RS,št. 29/2003; uredba)Pravilnik o pogojih za izvajanje knjižničnedejavnosti kot javne službe (Ur. l. RS, št.73/2003; pravilnik)Zakon o graditvi objektov (Ur. l. RS, št.102/2004; 17. člen)Zakon o uporabi slovenskega znakovnega jezika(Uradni list RS, št. 96/02)Zakon o <strong>in</strong>validskih organizacijah (Ur. l. RS, št.108/02)Uporabljeno ostalo strokovno gradivo: Merila <strong>in</strong> standardi za organizacijo <strong>in</strong> delovanje<strong>specialnih</strong> knjižnic (Komisija za pripravo standardov za specialne knjižnice, ki jo je imenovalm<strong>in</strong>ister za znanost <strong>in</strong> tehnologijo, odobrila Komisija za standardizacijo pri Zvezibibliotekarskih društev Slovenije, 2000)0. UVOD0.1. NAMEN ANALIZENamen analize je bil zbrati podatke s terena o <strong>dostopnosti</strong> <strong>specialnih</strong> knjižnic <strong><strong>in</strong>validom</strong> <strong>in</strong><strong>otrokom</strong>. Podrobnosti o teh ciljnih skup<strong>in</strong>ah bodo pojasnjene v nadaljevanju. Rezultati analizebodo poleg ugotovitve <strong>stanja</strong> tudi podlaga za sprejemanje prihodnjih ukrepov M<strong>in</strong>istrstva zakulturo skladno z Nacionalnim programom za kulturo <strong>in</strong> Nacionalnim akcijskim načrtom osocialnem vključevanju.0.2. PODATKI O VPRAŠALNIKU0.2.1. Zajeta ciljna skup<strong>in</strong>a <strong>in</strong> term<strong>in</strong> izvajanja analizeM<strong>in</strong>istrstvo za kulturo je analizo <strong>stanja</strong> izvedlo v mesecih decembru 2005 <strong>in</strong> januarju 2006.Anketni vprašalnik je poslalo na 197 naslovov. Naslove je m<strong>in</strong>istrstvo povzelo s spletnihstrani Zveze bibliotekarskih društev Slovenije <strong>in</strong> sicer je upoštevalo podatke o naslovih<strong>specialnih</strong> knjižnic iz let 2004 <strong>in</strong> 2005. Na ta nač<strong>in</strong> smo želeli zajeti čim širši krog <strong>specialnih</strong>knjižnic, da bi dobili relevantne podatke s terena <strong>in</strong> da bi na podlagi teh podatkov lahko tudipredlagali čim bolj ustrezne ukrepe, ki bi reševali probleme, s katerimi se srečujejo specialneknjižnice <strong>in</strong> njihovi uporabniki. M<strong>in</strong>istrstvo za kulturo je namreč na podlagi rezultatov analize2


<strong>dostopnosti</strong> splošnih knjižnic <strong><strong>in</strong>validom</strong> <strong>in</strong> <strong>otrokom</strong> dne 28.09.2005 že predlagalo konkretneakcije v prostorskih razvojnih načrtih MOL <strong>in</strong> sicer ureditev klanč<strong>in</strong> v vseh splošnihknjižnicah na območju MOL, ki tega še nimajo. Prav tako m<strong>in</strong>istrstvo sproti predlaga vprostorske razvojne načrte ureditev klanč<strong>in</strong> za dostop do splošnih knjižnic, ki tega še nimajo,tudi za druge obč<strong>in</strong>e v Sloveniji, ki imajo splošne knjižnice (Zagorje ob Savi: 08.12.2005,Koper: 02.02.2006, …).S strani petih naslovnikov je m<strong>in</strong>istrstvo prejelo obvestilo, da nimajo več specialne knjižnice,en naslovnik je odgovoril, da je specialna knjižnica še v ustanavljanju. Trije naslovniki sonam poslali obvestilo, da ne delujejo več kot specialna knjižnica, en naslovnik nas je obvestil,da se je prej specialna knjižnica preoblikovala v visokošolsko knjižnico, ena pošiljka pa jeprispela nazaj na m<strong>in</strong>istrstvo z oznako poštarja, da naslovnik ne obstaja več.0.2.2. Prejeti vprašalnikiOd preostalih 186 naslovnikov je vprašalnik m<strong>in</strong>istrstva za kulturo za analizo <strong>dostopnosti</strong><strong>specialnih</strong> knjižnic <strong><strong>in</strong>validom</strong> <strong>in</strong> <strong>otrokom</strong> izpolnilo 120 <strong>specialnih</strong> knjižnic (65%), od teh jihnajveč, 45 (38%), deluje na področju kulture (K), 28 (23%) je znanstvenih (Z),18 (15%) jevladnih (V), v <strong>in</strong>dustriji (I) jih deluje 13 (10%), 8 (7%) jih deluje v zdravstvu (ZD), 8 (7%)<strong>specialnih</strong> knjižnic pa pokriva druga področja (D).Vrste <strong>specialnih</strong> knjižnic po področju delovanja (vir: vrnjeni vprašalniki za analizo<strong>dostopnosti</strong> <strong>specialnih</strong> knjižnic <strong><strong>in</strong>validom</strong> <strong>in</strong> <strong>otrokom</strong>)3


0.2.3. Temeljne podlage pri izpolnjevanju vprašalnikaIzhajajoč iz določb 1. člena Konvencije o otrokovih pravicah (OZN) pomeni otrok vsakočloveško bitje, mlajše od 18 let, razen če zakon, ki se uporablja za otroka, določa, da sepolnoletnost doseže že prej. Za potrebe te raziskave je štela kot otrok vsaka oseba, mlajšaod 18 let.Skladno s kategorizacijo WHO (vir: Standardna pravila za izenačevanje možnosti <strong>in</strong>validov)se upoštevajo ljudje z naslednjimi oblikami <strong>in</strong>validnosti, ki so bile upoštevane tudi v tejraziskavi:1) senzorno ovirani (slepi, slabovidni, gluhi, naglušni, gluhonemi);2) gibalno ovirani (paraplegiki, tetraplegiki);3) duševno prizadeti.4


1. SPLOŠNO O SPECIALNIH KNJIŽNICAH1. 1. USTANOVITEV SPECIALNE KNJIŽNICEUstanovitelj specialne knjižnice je lahko pravna ali fizična oseba. Specialna knjižnica izvajaknjižnično, dokumentacijsko <strong>in</strong> <strong>in</strong>formacijsko dejavnost na posameznih znanstvenih alistrokovnih področjih. Specialne knjižnice lahko knjižnično, dokumentacijsko <strong>in</strong> <strong>in</strong>formacijskodejavnost opravljajo tudi kot javno službo (Merila <strong>in</strong> standardi za organizacijo <strong>in</strong> delovanje<strong>specialnih</strong> knjižnic, str. 5). V tem primeru tudi (31. člen ZKnj):- zagotavljajo specializirane <strong>in</strong>formacije na posameznih znanstvenih, strokovnih <strong>in</strong>problemsko orientiranih področjih v organizacijah, katerih del so,- predvsem vseb<strong>in</strong>sko obdelujejo knjižnična gradiva <strong>in</strong> <strong>in</strong>terne dokumente organizacij,katerih del so,- gradijo specializirane knjižnične <strong>in</strong> podatkovne zbirke,- vrednotijo <strong>in</strong> posredujejo specializirane <strong>in</strong>formacije,- usposabljajo uporabnike za iskanje specializiranih <strong>in</strong>formacij.Specialne knjižnice so tudi tiste, ki izvajajo knjižnično dejavnost v posebnih prilagojenihtehnikah za slepe <strong>in</strong> slabovidne ter specializirani <strong>in</strong>formacijski centri (31. člen ZKnj).1.2. STATUS SPECIALNE KNJIŽNICEStatus <strong>in</strong> nač<strong>in</strong> delovanja specialne knjižnice se ureja s poslovnikom ali drugim aktom. V temaktu se med drugim določi tudi:» - mesto specialne knjižnice v matični organizaciji oziroma stroki,- upravljanje specialne knjižnice <strong>in</strong> sodelovanje z drugimi oddelki v okviru organizacije,če knjižnica ni samostojna pravna oseba,- naloge specialne knjižnice glede na cilje matične organizacije oz. stroke, naloge <strong>in</strong>odgovornosti vodje knjižnice <strong>in</strong> ostalih zaposlenih v specialni knjižnici,- proces dela v specialni knjižnici,- politiko nabave, obdelave, hranjenja <strong>in</strong> posredovanja knjižničnega gradiva <strong>in</strong>zagotavljanja <strong>dostopnosti</strong> do drugih <strong>in</strong>formacijskih virov,- politiko uporabe knjižnice oziroma njenega gradiva,- politiko varovanja, zaščite <strong>in</strong> restavriranja knjižničnega gradiva,- nač<strong>in</strong> <strong>in</strong> obseg sodelovanja specialne knjižnice z drugimi knjižnicami, ponudniki<strong>in</strong>formacij ter ostalimi organizacijami <strong>in</strong> posamezniki,- nač<strong>in</strong> vključevanja specialne knjižnice v knjižnični <strong>in</strong>formacijski sistem Slovenije,- nač<strong>in</strong>e <strong>in</strong> merila za ugotavljanje uspešnosti delovanja specialne knjižnice.« (Merila <strong>in</strong>standardi za organizacijo <strong>in</strong> delovanje <strong>specialnih</strong> knjižnic, str. 6)1.3. CILJI, NAMEN IN NALOGE SPECIALNE KNJIŽNICESpecialna knjižnica je organizacijska enota matične organizacije, lahko pa deluje tudi kotsamostojna pravna oseba, če je tako določeno v ustanovitvenem aktu. Temeljni namenspecialne knjižnice je zadovoljiti potrebe uporabnikov iz matične organizacije po specialnemgradivu (znanstvenem, raziskovalnem, dokumentacijskem, <strong>in</strong>formativnem, …). Lahko pa jeodprtega tipa <strong>in</strong> zadovoljuje tudi potrebe drugih (zunanjih) uporabnikov. Specialna knjižnica,5


ki je samostojna pravna oseba, zadovoljuje potrebe po delovnem, raziskovalnem <strong>in</strong> drugemgradivu določene stroke. (Merila <strong>in</strong> standardi za organizacijo <strong>in</strong> delovanje <strong>specialnih</strong> knjižnic,str. 4)1.4. STORITVE SPECIALNE KNJIŽNICEOsnovne oblike knjižničnih, dokumentacijskih <strong>in</strong> <strong>in</strong>formacijskih storitev specialne knjižniceso:- <strong>in</strong>formacijske storitve,- storitve posredovanja knjižničnega gradiva,- predstavljanje dejavnosti knjižnice oziroma trženje njenih storitev,- izobraževalne storitve,- raziskovalne <strong>in</strong> razvojne storitve,- publicistična dejavnost. (Merila <strong>in</strong> standardi za organizacijo <strong>in</strong> delovanje <strong>specialnih</strong>knjižnic, str. 12)1.5. POVEZOVANJE SPECIALNIH KNJIŽNICSpecialne knjižnice, ki opravljajo knjižnično, dokumentacijsko <strong>in</strong> <strong>in</strong>formacijsko dejavnost kotjavno službo, se morajo zaradi uč<strong>in</strong>kovitega <strong>in</strong> racionalnega pretoka <strong>in</strong>formacij v skladu spravnimi predpisi <strong>in</strong> drugimi akti s področja knjižnične, dokumentacijske <strong>in</strong> <strong>in</strong>formacijskedejavnosti vključevati v nacionalni bibliografski sistem. V ta sistem se lahko vključujejo tudidruge specialne knjižnice, ki so za to strokovno usposobljene <strong>in</strong> pri svojem delu upoštevajoobvezne strokovne predpise ter strokovna merila <strong>in</strong> standarde za organizacijo <strong>in</strong> delovanjeomenjenega sistema. Za uspešnejše zadovoljevanje potreb po specializiranih <strong>in</strong>formacijah sposameznih znanstvenih <strong>in</strong> strokovnih področij se lahko specializirane knjižnice vključujejo vspecializirane <strong>in</strong>formacijske sisteme ali opravljajo naloge specializiranih <strong>in</strong>formacijskihcentrov. Specialne knjižnice morajo biti praviloma <strong>in</strong>formacijsko <strong>in</strong> komunikacijsko povezanez ustrezno <strong>in</strong>formacijsko <strong>in</strong> komunikacijsko tehnologijo.Specialne knjižnice se strokovno povezujejo v Sekciji za specialne knjižnice Zvezebibliotekarskih društev Slovenije ter v drugih domačih <strong>in</strong> tujih združenjih. (Merila <strong>in</strong>standardi za organizacijo <strong>in</strong> delovanje <strong>specialnih</strong> knjižnic, str. 9)6


2. DOSTOPNOST SPECIALNIH KNJIŽNIC INVALIDOM INOTROKOM2.1. ORGANIZACIJSKA OBLIKA SPECIALNIH KNJIŽNICIz odgovorov na vprašanje o organizacijski obliki <strong>specialnih</strong> knjižnic izhaja, da kar 115 od120 <strong>specialnih</strong> knjižnic (95%) deluje v okviru matične organizacije, 3 (3%) delujejo kotspecializirani <strong>in</strong>formacijski centri, 1 knjižnica (na področju kulture) (1%) kot samostojnapravna oseba, ena specialna knjižnica pa na to vprašanje ni odgovorila.Organizacijska oblika <strong>specialnih</strong> knjižnic (vir: vrnjeni vprašalniki za analizo <strong>dostopnosti</strong><strong>specialnih</strong> knjižnic <strong><strong>in</strong>validom</strong> <strong>in</strong> <strong>otrokom</strong>)2.2. DOSTOPNOST SPECIALNIH KNJIŽNIC INVALIDOMNa podlagi rezultatov iz prejetih anketnih vprašalnikov se je s potrebo po zagotavljanjuprilagojenih storitev za <strong>in</strong>valide doslej srečalo 17 od 120 knjižnic (VSE), t.j. 14%, ena odknjižnic (1%) na to vprašanje ni odgovorila. Na področju kulture (K) je bila potreba poprilagojenih storitvah za <strong>in</strong>valide izražena v največ knjižnicah, t.j. v 13 od 45 knjižnic (29%),ena od knjižnic (2%) na to vprašanje ni odgovorila, na področju zdravstva (ZD) v 2 od 8(25%) knjižnic, na drugih področjih (D) v 1 od 8 knjižnic (13%), med vladnimi knjižnicami(V) v 1 knjižnici od 18 (6%). Na področjih znanosti (Z) <strong>in</strong> <strong>in</strong>dustrije (I) potreba poprilagojenih storitvah za <strong>in</strong>valide doslej ni bila izražena.7


Izraženost potrebe po posebnih storitvah za <strong>in</strong>valide po posameznih vrstah <strong>specialnih</strong>knjižnic (vir: vrnjeni vprašalniki za analizo <strong>dostopnosti</strong> <strong>specialnih</strong> knjižnic <strong><strong>in</strong>validom</strong> <strong>in</strong><strong>otrokom</strong>)da % ne % b.o. %skupaj%VSE 14 85 1 100K 29 69 2 100V 6 94 0 100Z 0 100 0 100ZD 25 75 0 100I 0 100 0 100D 13 87 0 100Izraženost potrebe po posebnihstroritvah za <strong>in</strong>valide poposameznih vrstah <strong>specialnih</strong>knjižnic100%%80%60%40%20%b.o.neda0%VSE K V Z ZD I Dvrsta specialne knjižnice2.2.1. Dostopnost specialne knjižnice za gibalno ovirane <strong>in</strong>valideM<strong>in</strong>istrstvo za kulturo je kot merilo fizične dostopnost specialne knjižnice upoštevalo fizičnodostopnost do stavbe, v kateri je specialna knjižnica ter dostopnost do gradiva znotraj stavbe.Fizična dostopnost do knjižniceMed vsemi 120 knjižnicami (VSE), ki so odgovorile na vprašalnik m<strong>in</strong>istrstva, jih ima 45(38%) urejen fizični dostop do knjižnice, 73 (61%) ne, ena knjižnica (1%) pa na to vprašanjeni odgovorila.Med drugimi specialnimi knjižnicami (D) jih od 8 knjižnic 5 (63%) ima, 3 (37%) pa nimajourejenih klanč<strong>in</strong>.V zdravstvu (ZD) imajo med 8 specialnimi knjižnicami 4 knjižnice (50%) urejen fizičnidostop do knjižnice, ostale ne.Od 18 vladnih <strong>specialnih</strong> knjižnic (V) ima 8 knjižnic (44%) urejene klanč<strong>in</strong>e, 9 (50%) jihnima klanč<strong>in</strong>, ena knjižnica (6%) pa na to vprašanje ni odgovorila.8


področju zdravstva 75% knjižnic nima prostorov, prilagojenih gibalno oviranim osebam, napodročju <strong>in</strong>dustrije 62% knjižnic, na področju znanosti 54% knjižnic, na področju kulture47% knjižnic, med vladnimi knjižnicami 44% knjižnic <strong>in</strong> na drugih področjih 38% knjižnicnima urejenega fizičnega dostopa znotraj knjižnice za gibalno ovirane osebe.Od knjižnic, ki imajo poskrbljeno za boljšo fizično dostopnost knjižničnega gradiva gibalnooviranim osebam znotraj knjižnice, so vse vrste <strong>specialnih</strong> knjižnic izbrale tri odgovore ponaslednji pogostosti odgovorov:1. Dovolj široki hodniki v knjižnici za vožnjo z <strong>in</strong>validskimi vozički (odgovor a nagrafikonu)- ta odgovor je izbralo 40% vseh knjižnic,- 62% knjižnic na drugih področjih,- 44% knjižnic na področju kulture,- 39% knjižnic na področju znanosti,- 33% knjižnic na področju vlade,- 31% knjižnic v <strong>in</strong>dustrij <strong>in</strong>- 25% knjižnic na področju zdravstva.2. Dvigala za gibalno ovirane <strong>in</strong>valide (odgovor b na grafikonu):- ta odgovor je izbralo 27% vseh knjižnic,- 39% knjižnic na področju vlade,- 32% knjižnic na področju znanosti,- 25% knjižnic na področju zdravstva <strong>in</strong> na drugih področjih,- 22% knjižnic na področju kulture,- 15% knjižnic v <strong>in</strong>dustriji.3. Čitalniška mesta, dostopna z <strong>in</strong>validskim vozičkom (odgovor c na grafikonu):- ta odgovor je izbralo 26% vseh knjižnic,- 36% knjižnic na področju znanosti,- 29% knjižnic na področju kulture,- 22% knjižnic na področju vlade,- 15% v <strong>in</strong>dustriji <strong>in</strong>- 13% knjižnic na področju zdravstva <strong>in</strong> na drugih področjih.Fizična dostopnost do knjižničnega gradiva znotraj stavbe, v kateri je specialnaknjižnica (vir: vrnjeni vprašalniki za analizo <strong>dostopnosti</strong> kulturnih <strong>in</strong>stitucij <strong><strong>in</strong>validom</strong> <strong>in</strong><strong>otrokom</strong>)a % b % c %VSE 40 27 26K 44 22 29VSE 33 39 22Z 39 32 36ZD 25 25 13I 31 15 15D 62 25 1310


Med drugimi ukrepi za povečanje fizične <strong>dostopnosti</strong> knjižničnega gradiva gibalno oviranimosebam znotraj stavbe, v kateri je knjižnica, so specialne knjižnice navedle še naslednje:- nizki pulti za prevzem gradiva, ki so lažje dostopni tudi osebam na <strong>in</strong>validskemvozičku,- nizke police, na katerih je gradivo, tako da je le-to dostopno tudi osebam na<strong>in</strong>validskem vozičku,- prostori knjižnice se nahajajo v pritličju, zato je možen dostop z <strong>in</strong>validskimvozičkom,- katalog gradiva je na takem mestu, da je dostopen uporabnikom na <strong>in</strong>validskemvozičku.2.2.2. Dostopnost specialne knjižnice za slepe <strong>in</strong> slabovidne <strong>in</strong>valideM<strong>in</strong>istrstvo je kot merilo za prikaz <strong>dostopnosti</strong> knjižničnega gradiva za slepe <strong>in</strong> slabovidne<strong>in</strong>valide v <strong>specialnih</strong> knjižnicah vzelo dva kriterija. Prvi kriterij je bil, ali imajo specialneknjižnice posebej vidno označeno gradivo v prostem pristopu za slabovidne osebe. Drugikriterij pa je bil tehnična opremljenost knjižnice za slabovidne uporabnike (računalniki,prilagojeni slabovidnim, elektronske lupe…). Glede na prejete odgovore je stanje na terenu zaslepe <strong>in</strong> slabovidne <strong>in</strong>valide zaskrbljujoče, saj se je izkazalo, da niti ena specialna knjižnicanima niti posebej vidno označenega gradiva v prostem pristopu niti nima posebne tehničneopreme za slabovidne uporabnike. To pa glede na rezultate iz analize splošnih knjižnicpomeni, da je za skup<strong>in</strong>o slepih <strong>in</strong> slabovidnih uporabnikov zelo slabo poskrbljeno, saj imajotudi splošne knjižnice zelo malo specializiranega gradiva za to vrsto <strong>in</strong>validov, pa tuditehnična oprema splošnih knjižnic zanje je slaba. Slepi <strong>in</strong> slabovidni tako v splošnih kot tudi v<strong>specialnih</strong> knjižnicah težko ali pa sploh ne morejo dobiti gradiva za svoje potrebe, kar jihpostavlja v depriviligiran položaj, s tem pa se krši ustavno načelo enakosti <strong>in</strong> ustavna določbaposebnega varstva <strong>in</strong> posebnih ukrepov za <strong>in</strong>valide.11


2.2.3. Ukrepi <strong>specialnih</strong> knjižnic za večjo dostopnost knjižničnega gradiva <strong><strong>in</strong>validom</strong>Specialne knjižnice so kot najpogostejši ukrep za zagotavljanje pomoči <strong><strong>in</strong>validom</strong> pri<strong>dostopnosti</strong> knjižničnega gradiva, ki ga uporabljajo ali bi ga v primeru potrebe uporabile,navedle <strong>in</strong>dividualno pomoč knjižničarja (odgovor a na grafikonu <strong>in</strong> v vprašalniku). Medvsemi knjižnicami so bile kot drugi najpogostejši odgovor izbrane druge oblike naročanjagradiva (naročanje po telefonu, izbor knjig po katalogu, elektronsko naročanje…) (odgovor cna grafikonu <strong>in</strong> v vprašalniku), kot tretja najpogostejša oblika pomoči <strong><strong>in</strong>validom</strong> pa je bilizbran odgovor: dostava gradiva <strong>in</strong>validu na dom (odgovor b na grafikonu <strong>in</strong> v vprašalniku).Skoraj identičen vzorec odgovorov se pojavlja tudi, če gledamo ukrepe po posameznih vrstahoz. področjih delovanja <strong>specialnih</strong> knjižnic, kar je razvidno iz spodnje tabele <strong>in</strong> grafikona.Ukrepi <strong>specialnih</strong> knjižnic za večjo dostopnost knjižničnega gradiva <strong><strong>in</strong>validom</strong> (vir:vrnjeni vprašalniki za analizo <strong>dostopnosti</strong> kulturnih <strong>in</strong>stitucij <strong><strong>in</strong>validom</strong> <strong>in</strong> <strong>otrokom</strong>)a % b % c %VSE 67 25 38K 73 20 24V 72 39 33Z 71 25 50ZD 63 38 63I 38 15 38D 50 25 50Med drugimi ukrepi za večjo dostopnost knjižničnega gradiva pa so specialne knjižnicenavedle še naslednje oblike pomoči:- dostava knjižničnega gradiva <strong>in</strong>validu do bolniške sobe,12


- dostava knjižničnega gradiva <strong>in</strong>validu na delovno mesto,- naročanje knjižničnega gradiva pri dežurnem knjižničarju,- pošiljanje fotokopij knjižničnega gradiva <strong><strong>in</strong>validom</strong>,- <strong>in</strong>formacije o knjižnem gradivu na spletni strani, prilagojeni slepim <strong>in</strong> slabovidnim,- dostop do knjižničnega gradiva v prostorih knjižnice (čitalnica).2.3. DOSTOPNOST SPECIALNIH KNJIŽNIC OTROKOMIz rezultatov analize izhaja, da kategorijo otrok zaradi narave dela <strong>specialnih</strong> knjižnicpredstavljajo predvsem srednješolci, dijaki, čeprav so se nekatere specialne knjižnice srečaletudi z mlajšimi uporabniki-osnovnošolci.Med vsemi specialnimi knjižnicami se je s kategorijo otrok že srečalo 22 od 120 (18%)<strong>specialnih</strong> knjižnic (VSE), 9 od 120 knjižnic, od tega 3 vladne, 2 s področja kulture, 2 spodročja zdravstva ter po 1 s področja znanosti <strong>in</strong> <strong>in</strong>dustrije je kot vzrok, da se s populacijootrok še niso srečali navedlo, da gre za specialne knjižnice zaprtega tipa, ki služijo lepotrebam zaposlenih v matični organizaciji, v kateri pa nimajo zaposlenih oseb do 18 letastarosti.Med specialnimi knjižnicami na področju kulture (K) se je s potrebami po <strong>specialnih</strong> storitvahknjižnice za otroke srečalo 13 od 45 (29%) knjižnic, na področju znanosti (Z) 6 od 28 (21%),v zdravstvu (ZD) 1 od 8 (13%), med vladnimi specialnimi knjižnicami (V) 2 od 18 (11%),specialne knjižnice v <strong>in</strong>dustriji (I) <strong>in</strong> druge specialne knjižnice (D) pa se z otroki kotuporabniki njenih storitev doslej še niso srečale.Primerjalno gledano so se z otroki kot uporabniki storitev specialne knjižnice največkratsrečale prav knjižnice na področju kulture.Izraženost potrebe po storitvah za populacijo otrok v posameznih vrstah <strong>specialnih</strong>knjižnic (vir: vrnjeni vprašalniki za analizo <strong>dostopnosti</strong> kulturnih <strong>in</strong>stitucij <strong><strong>in</strong>validom</strong> <strong>in</strong><strong>otrokom</strong>)da % ne % b.o. %skupaj%VSE 18 81 1 100K 29 71 0 100V 11 89 0 100Z 21 79 0 100ZD 13 97 0 100I 0 92 8 100D 0 100 0 10013


Vrste dejavnosti, ki jih specialne knjižnice izvajajo za otroke so naslednje:1. Izposoja specializiranih gradiv (knjig, publikacij) za sem<strong>in</strong>arske naloge, referate,raziskovalne naloge, maturo, šolske projekte, za pripravo na razne kvize, za pripravotematskih posterjev.2. Informacije v zvezi gradivom specialne knjižnice.3. Pomoč pri iskanju gradiva.4. Svetovanje glede gradiva glede na obravnavano tematiko.5. Raziskovalna dejavnost pod vodstvom mentorja.6. Prilagojena vodstva po <strong>specialnih</strong> razstavah v knjižnici.7. Učne ure.8. Posebne storitve v dogovoru s posameznimi šolami.2.4. MEDKNJIŽNIČNA IZMENJAVA ZA POTREBE INVALIDOV IN OTROKSpecialne knjižnice pri zagotavljanju <strong>specialnih</strong> gradiv za svoje uporabnike lahko pridobivajogradivo tudi preko medknjižnične izposoje. M<strong>in</strong>istrstvo za kulturo je zanimalo, koliko od vseh<strong>specialnih</strong> knjižnic je že kdaj sodelovalo s katero od splošnih ali <strong>specialnih</strong> knjižnic prizagotavljanju specialnega gradiva za <strong>in</strong>valide <strong>in</strong> otroke. Specialne knjižnice so pri temvprašanju navedle dva odgovora, <strong>in</strong> sicer da so bodisi že sodelovale s splošnimi oz.specialnimi knjižnicami bodisi bi z njimi sodelovale v primeru potrebe. Tako je 17 od vseh120 knjižnic (14%) navedlo, da so ali bi v primeru potrebe sodelovalo s splošnimi oz.specialnimi knjižnicami pri pridobivanju gradiva za otroke <strong>in</strong> <strong>in</strong>valide. Na področju kulture jes splošnimi <strong>in</strong> (ali) specialnimi knjižnicami pri pridobivanju gradiva za otroke <strong>in</strong> <strong>in</strong>valide žesodelovalo 8 od 45 knjižnic (18%), v zdravstvu 2 od 8 (25%), na drugih področjih 1 od 8(13%) knjižnic, od vladnih knjižnic 2 od 18 (11%), na področju znanosti pa 1 od 28 (4%).Dve knjižnici na področju <strong>in</strong>dustrije <strong>in</strong> ena knjižnica na drugih področjih pa sta navedli, da bisodelovali s splošnimi <strong>in</strong> (ali) specialnimi knjižnicami pri pridobivanju gradiva za otroke <strong>in</strong><strong>in</strong>valide v primeru, da bi se pokazala potreba za to.14


3. ZAKLJUČEKV primerjavi s splošnimi knjižnicami specialne knjižnice nimajo toliko obvezujočihzakonskih določb do <strong>in</strong>validov <strong>in</strong> otrok, ki bi jih morale pri svojem delu upoštevati. Kljubtemu pa bi morale že izhajajoč iz mednarodnih dokumentov, ki zavezujejo Slovenijo, kakortudi izhajajoč iz ustave RS, tema dvema kategorijama prebivalstva nameniti posebno skrb <strong>in</strong>pozornost.Rezultati s terena so pokazali, da je za kategorijo otrok v <strong>specialnih</strong> knjižnicah dobroposkrbljeno, za gibalno ovirane <strong>in</strong>valide slabše, za senzorno ovirane <strong>in</strong>valide pa zelo slabo alisploh ne. S kategorijo duševno motenih oseb se v <strong>specialnih</strong> knjižnicah praviloma nesrečujejo.16


4. PRIPOROČILA ZA POSAMEZNE CILJNE SKUPINE4.1.1. GIBALNO OVIRANIAnaliza <strong>stanja</strong> je pokazala, da ima med vsemi specialnimi knjižnicami le 38% knjižnic urejenfizični dostop do knjižnice za gibalno ovirane osebe. Na področju kulture je rezultat še slabši,saj ima le 36% <strong>specialnih</strong> knjižnic na področju kulture urejene klanč<strong>in</strong>e. V primerjavi ssplošnimi knjižnicami, kjer ima kar 71% splošnih knjižnic urejen dostop do knjižnice zagibalno ovirane osebe, je ta rezultat zelo slab. Stanje bi bilo mogoče izboljšati predvsem znaslednjima ukrepoma:1. Dosledneje izvajati obstoječo zakonodajo, predvsem kar zadeva novogradnje, kibi morale tako po zakonu kot po pravilniku o gradnji objektov že ob izgradnjiimeti urejen dostop za gibalno ovirane osebe. Pri ostalih stavbah pa bi se bilotreba zavzeti za čim prejšnje odklanjanje arhitektonskih ovir <strong>in</strong> te potrebevključiti v prostorske razvojne načrte.2. Poostriti <strong>in</strong>špekcijski nadzor nad izvajanjem določil zakona <strong>in</strong> pravilnika ograditvi objektov.4.1. 2. SLEPI IN SLABOVIDNIPo rezultatih analize je stanje na terenu za slepe <strong>in</strong> slabovidne <strong>in</strong>valide zaskrbljujoče, saj takov splošnih kot tudi v <strong>specialnih</strong> knjižnicah ni dovolj gradiva v posebej prilagojenih tehnikahza slepe <strong>in</strong> slabovidne za izposojo, prav tako pa je tudi zelo slaba tehnična opremljenostsplošnih knjižnic s prilagojeno tehnično opremo za »branje« tega gradiva, medtem kospecialne knjižnice te opreme po rezultatih analize sploh nimajo. Zato bi bilo treba zaizboljšanje <strong>stanja</strong> na terenu za slepe <strong>in</strong> slabovidne <strong>in</strong>valide storiti predvsem naslednje:1. Povečati skrb države za večjo ponudbo <strong>specialnih</strong> gradiv za slepe <strong>in</strong> slabovidneKer je teh gradiv na trgu <strong>in</strong> v knjižnicah zelo malo, je populacija slepih <strong>in</strong> slabovidnih<strong>in</strong>validov kar zadeva <strong>dostopnosti</strong> knjižničnega gradiva v njim prilagojenih tehnikahzelo slabo preskrbljena.Ukrepi m<strong>in</strong>istrstva za kulturo: M<strong>in</strong>istrstvo za kulturo v določeni meri že skrbi za večjoponudbo prilagojenih gradiv za slepe <strong>in</strong> slabovidne na trgu tako, da iz proračunasof<strong>in</strong>ancira prilagajanje <strong>in</strong> izdajanje knjig v Braillovi pisavi ter prilagajanje <strong>in</strong>izdajanje zvočnih knjig.2. Povečati skrb države za večje udejanjanje možnosti pridobivanja <strong>specialnih</strong>gradiv za slepe <strong>in</strong> slabovidne z medknjižnično izmenjavo. Ta oblika pridobivanjagradiva je po rezultatih analize zelo malo uporabljena v praksi. Vzrok za tako stanjekaže iskati predvsem v dejstvu, da je prilagojenega gradiva za slepe <strong>in</strong> slabovidne vsplošnih knjižnicah zelo malo, v <strong>specialnih</strong> pa ga praktično ni <strong>in</strong> je tako gradiva zaizmenjavo zelo malo.3. Dopolniti obstoječo zakonodajo z določilom o obveznosti splošnih knjižnic, damorajo imeti v okviru fonda knjižničnega gradiva določeno število naslovov oz.določen delež knjižničnega gradiva v Braillovi pisavi <strong>in</strong> (ali) v obliki zvočnihknjig <strong>in</strong> (ali) knjig s povečanim oz. odebeljenim tiskom. S tem bi se povečal delež17


prilagojenega knjižnega gradiva za slepe <strong>in</strong> slabovidne osebe v splošnih knjižnicah,preko medknjižnične izmenjave pa bi bilo to gradivo potem dostopno širšemu kroguuporabnikov, tudi v <strong>specialnih</strong> knjižnicah <strong>in</strong> tudi tistim, ki imajo le začasno težave zvidom (npr. bolniki). Sedaj je gradiv za slepe <strong>in</strong> slabovidne malo <strong>in</strong> ni česaizmenjavati.4. Ureditev statusa specialne knjižnice knjižnici za slepe <strong>in</strong> slabovidne pri Zvezidruštev slepih <strong>in</strong> slabovidnih Slovenije, ki je trenutno ed<strong>in</strong>a specializiranaknjižnica za slepe <strong>in</strong> slabovidne uporabnike v Sloveniji. Ureditev statusa specialneknjižnice navedeni knjižnici je v <strong>in</strong>teresu države, saj država s tem uresničuje ustavnodoločilo o posebni skrbi za <strong>in</strong>valide. Ta knjižnica ima v Sloveniji trenutno največgradiva za slepe <strong>in</strong> slabovidne uporabnike <strong>in</strong> z uvrstitvijo te knjižnice v mrežo knjižnicv Sloveniji bi postala ta gradiva širše dostopna tako <strong><strong>in</strong>validom</strong> kakor tudi prebivalstvu,ki bi zaradi drugačnih razlogov, kot je slepota oz. slabovidnost, potrebovalo zvočne <strong>in</strong>podobne knjige. S tem bi se lahko tudi povečala medknjižnična izmenjava kot ena odoblik pridobivanja gradiva, po katerem povprašujejo uporabniki. Navedena knjižnicaima tako gradivo v Braillovi pisavi kakor tudi zvočne knjige <strong>in</strong> knjige v povečanemoz. odebeljenem tisku. Zadeva je aktualna tudi zato, ker je na m<strong>in</strong>istrstvo za kulturopred kratkim prispel tudi predlog za ustanovitev virtualne knjižnice, ki bi bila pravtako lahko del specialne knjižnice za slepe <strong>in</strong> slabovidne <strong>in</strong> bi tako na enem mestuzagotavljali popolno ponudbo za slepe <strong>in</strong> slabovidne osebe. Ustanovitev specialneknjižnice je relevantna tudi zato, ker je v tretjem odstavku 31. člena ZKnj navedenapravna podlaga za tako specialno knjižnico. Zakon namreč pravi, da so specialneknjižnice tudi tiste, ki izvajajo knjižnično dejavnost v posebej prilagojenih tehnikah zaslepe <strong>in</strong> slabovidne. Knjižnica pri Zvezi društev slepih <strong>in</strong> slabovidnih je taka knjižnica,nima pa še urejenega formalnega statusa specialne knjižnice. Z vključitvijo teknjižnice v mrežo knjižnic v Sloveniji bi povečali izbor gradiv za slepe <strong>in</strong> slabovidne,s tem bi povečali izbor <strong>in</strong> distribucijo tega gradiva tudi preko medknjižničneizmenjave, hkrati pa bi priznanje statusa specialne knjižnice navedeni knjižnici lahkokoristilo knjižnični stroki nasploh. S priznanjem statusa specialne knjižnice navedeniknjižnici bi uredili tudi problem stabilnega f<strong>in</strong>anciranja te knjižnice, ki je tudi zelopereč. Nesprejemljivo bi namreč bilo ne izkoristiti vseh potencialov te knjižnice obdejstvih, ki jih v zvezi s senzorno oviranimi ugotavlja ta <strong>analiza</strong>.Ukrepi m<strong>in</strong>istrstva za kulturo: Sektor za kulturne pravice manjš<strong>in</strong> <strong>in</strong> razvoj kulturneraznolikosti se zavzema, da bi knjižnica za slepe <strong>in</strong> slabovidne pri Zvezi društev slepih<strong>in</strong> slabovidnih Slovenije dobila status specialne knjižnice <strong>in</strong> se vključila v mrežoknjižnic v Sloveniji.5. Izboljšati tehnično <strong>in</strong>frastrukturo za slabovidne uporabnike. Iz analize <strong>stanja</strong> jerazvidno, da specialne knjižnice sploh nimajo tehnične <strong>in</strong>frastrukture za slabovidneosebe, kar te ljudi postavlja v slabši položaj nasproti videčim. Tudi v organizacijah, kiimajo specialne knjižnice zaprtega tipa <strong>in</strong> le-te zadovoljujejo le potrebe matičneorganizacije, so namreč lahko zaposleni slabovidni ljudje. Zadeva je problematičnatudi zato, ker so tudi splošne knjižnice slabo opremljene kar zadeva tehnično<strong>in</strong>frastrukturo za slepe <strong>in</strong> slabovidne uporabnike.Ukrepi m<strong>in</strong>istrstva za kulturo: M<strong>in</strong>istrstvo za kulturo vsako leto del proračunskihsredstev namenja tudi za razvoj tehnične <strong>in</strong>frastrukture za senzorno ovirane <strong>in</strong>valide.18


4.1.3. GLUHI, NAGLUŠNI IN GLUHONEMINe le v splošnih ampak tudi v <strong>specialnih</strong> knjižnicah ugotavljajo, da bi zaposleni v knjižnicahza delo z <strong>in</strong>validi, zlasti za delo z gluhimi, naglušnimi <strong>in</strong> gluhonemimi, potrebovali dodatnoizobraževanje, predvsem z vidika določil Zakona o znakovnem jeziku, saj gre tu predvsem zaproblem sporazumevanja zaradi nepoznavanja jezika gluhih. Pri ostalih <strong>in</strong>validih z obstoječimznanjem še nekako gre, pri navedenih pa je brez tolmača težko.4.2. OTROCIIz podatkov iz prejetih vprašalnikov izhaja, da je za otroke v <strong>specialnih</strong> knjižnicah dobroposkrbljeno. Vse specialne knjižnice odprtega tipa so odprte tudi <strong>otrokom</strong> za njihove potrebe,ki jih tudi uspešno realizirajo, zato kakšni posebni dodatni ukrepi za otroke v <strong>specialnih</strong>knjižnicah po mojem mnenju niso potrebni.Čez nekaj časa bi bilo smiselno izvesti ponovno analizo <strong>stanja</strong> <strong>dostopnosti</strong> knjižničnegagradiva <strong><strong>in</strong>validom</strong> <strong>in</strong> <strong>otrokom</strong> v <strong>specialnih</strong> knjižnicah <strong>in</strong> primerjalno ugotoviti trend,predvsem z vidika udejanjanja predlaganih ukrepov.Pripravila:Sab<strong>in</strong>a ObranovičSvetovalka IIPregledala <strong>in</strong> dopolnila: Dr. Suzana Čur<strong>in</strong>-Radovič19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!