Sociálna patológia a intervencia sociálnej práce - Vysoká škola ...

A n d r e j M á t e l, L u c i a J a n e c h o v á, L a d i s l a v R o m a n (e d s.)_______________________________________________________________________________________Je len samozrejmé, ţe sa tak dialo s ich súhlasom. Po vysvetlení výhod, ale aj nevýhod tejktorej formy sa nakoniec rozhodli tak, ako to bolo v predchádzajúcich riadkochpopísané.Lektor taktieţ upozornil klientov, ţe vţdy sa navrhne konkrétna situácia, ktorá saudiala.V prípade, nesúhlasu minimálne zo strany jedného zo zainteresovaných sa navrhnesituácia obdobná. Na margo veci treba uviesť, ţe k takémuto prípadu neprišlo a skôr nastávaldruhý variant v zmysle predostierania reálnych situácií klientmi s poţiadavkou na analýzu amoţné efektívne riešenia.V ďalšom texte prinášame krátky náĉrt programu zvládania krízových situácií a rozvojakomunikaĉných zruĉností zo stanovenými cieľmi a predpokladanými výstupmi.Stručná osnova:Stručný náčrt programuzvládania krízových situácií a rozvoja komunikačných zručností1. Rozvoj emocionálnej inteligencieCieľ:Uvedomovať a zvládnuť vlastné emócie a city a efektívne ich vyuţiť v prospech spolupráces ostatnými. Vedieť sa vţiť do pocitov iných. Uvedomiť si proces citového, emocionálnehozrenia a rozvíjania jedinca. Zdôrazniť potrebu budovania podnetného prostredia, v ktoromklient ţije. V tejto súvislosti nauĉiť klienta preţívať šťastie a radosť, získať ţivotnýoptimizmus, ovládať svoje emócie a regulovať ich. Odbúrať apatiu, aby nepoklesol citovýzáujem klienta o svoje okolie. Správne nasmerovať jeho city. Deklarovať potrebu svoje pocitya city otvorene interpretovať.Po absolvovaní tejto časti bude klient vedieť:Získa:Bude schopný:vnímaťiných klientov a personál ako ľudí, s ktorými moţno diskutovať, hovoriť osebe, o svojich záujmoch, o tom, ĉo preţil, o svojich citoch a o ich zdrojoch,preţívať vlastné šťastie a radosť, získa ţivotný optimizmus, bude ovládať svojeemócie a získa schopnosť regulovať ich,byť tolerantnejší k prejavom správania, cítenia aj myslenia ostatných klientov,ovládať svoje sklamania, primerane sa „ventilovať“,dať pocítiť ostatným dobrotu, láskavosť a dôveru v nich.povedomie o dôleţitosti emocionálneho sebauvedomenia,povedomie o potrebe sebaovládania,povedomie o dôleţitosti rozvoja motivácie seba samého,povedomie o dôleţitosti rozvoja empatie,povedomie o dôleţitosti angaţovania sa v sociálnych kontaktochrozpoznať, identifikovať a usmerňovať svoje city ako jednu zo základnýchpodmienok sebapoznania, duševnej hygieny a sebavýchovy.nauĉí sa vyjadrovať city ako dôleţitý predpoklad komunikácie, empatie, základovbudovania medziľudských vzťahov a schopnosti porozumieť sebe a iným.- 38 -