stáhnout v pdf - Hudební Rozhledy

46studie, komentáŘekdyž se ŘeknetaneČní technika Helena KazárováKresby tanečních prvků z knihy Carla Blasise z roku 1820Chceme-li u nějaké pohybové činnosti dosáhnout specifickékvality, vedoucí k nejlepšímu a nejefektivnějšímu výsledku,musíme se naučit určitou pohybovou techniku. Technikase stává náplní přípravy k výkonu, tj. cvičení, tréninku,a zároveň je součástí i vlastního výkonu – tanečního nebosportovního. Pohybová technika v rámci přípravy na výkonby se dala obecně definovat jako soubor navzájem na sebenavazujících cviků a pohybových vazeb, které slouží k vybudováníurčitých anatomických kvalit (síla a pružnost svalůa šlach, maximální pohyblivost kloubů ap.). Druh pohybovétechniky je závislý na představě kýženého výsledku, výkonu.Principy technik předává pedagog či trenér a na jejich podkladěby si každý jedinec měl vypracovat svou osobitou aplikacitěchto principů podle svých anatomických dispozic. Prosportovce je výkon, který následuje po přípravě, výsledkem,pro tanečníka je prostředkem komunikace s divákem.Taneční technika je specifická tím, že obsahuje zároveň iurčitou estetiku. Příprava tanečníka na jevištní výkon setotiž odehrávala již po staletí s tím, že v tréninkovém tanečnímsále je přítomen budoucí divák. Proto při prováděnícviků záleží téměř bez výjimky též na jejich vnější formě, najejich vzhledu, a to podle určitých pravidel, která jsou prokaždou taneční techniku jiná. Technické principy ovlivňujívnější formu a naopak. Kupříkladu pokud chcete zdvihnoutdolní končetinu stranou bez toho, abyste ji vytočili vkyčelním kloubu směrem ven (en dehors), podaří se vám tomaximálně na 90 0 , při vytočení končetiny (což je estetickýa zároveň technický princip klasické taneční techniky) jivšak dokážete zdvihnout daleko výš. Čím jasněji a přesnějijsou technicko-estetická pravidla té které taneční technikydefinovaná, tím lépe je ono taneční „řemeslo“ (métier) předávatelné.Takzvaná klasická (akademická) taneční technika má zasebou přes 300 let vývoje. Stala se synonymem přípravytanečního profesionála pro divadelní kariéru. Až do počátku20. století byly jevištní tance realizovány na podkladě jejíchtechnicko-estetických pravidel, jež se sice měnila a vyvíjela,nicméně to, jak se tančilo na jevišti, odpovídalo zhrubatomu, co se žák naučil v taneční škole při exercisu, nebolihodině taneční techniky.Moderní taneční techniky se začaly vyvíjet v souvislosti sezměnou choreografického myšlení. Tehdejší generace choreografůnemohla nalézt tanečníky, kteří by uspokojivě interpretovalijejich nové pohybové kreace, neboť se nemohli zbavitnaučených postupů z hodin akademické techniky. Novágenerace tvůrců, jako byla Martha Grahamová (1894-1991),José Limón (1908-1972), Merce Cunningham (nar. 1919) adalší, se nakonec rozhodla vychovat si „své“ tanečníky pro svádíla a soubory sama. Jmenovaní choreografové byli rovněžvýbornými pedagogy, a proto vypracovali skutečné pohybovésystémy s konkrétními a odlišnými technicko-estetickýmipravidly, které jsou předávatelné. Jelikož jich bylo několik,mluvíme o moderních tanečních technikách, zatímco klasickátechnika je jedna, byť existují ve světě různé její „školy“nebo „styly“ (např. Cecchetti – Itálie, Anglie, Vaganova– býv. SSSR, Balanchine – USA ap.). Odlišnosti se týkajízpůsobu držení paží (port de bras) a póz, dynamiky, tempa asledu provádění cviků a vazeb atd., ale základ exercise nebolitréninkové lekce zůstává stejný, a proto není nemožné, abyse tanečník kupříkladu z Argentiny zúčastnil tréninku souboruv Londýně či Japonsku.Důležité si je uvědomit, že jmenovaní tvůrci moderních technikneměli v úmyslu vytvořit nějaký univerzální způsob přípravyprofesionálního tanečníka, chtěli si vychovat interpretypro svá díla. Nyní dochází k zajímavé situaci, neboťvětšina těchto tvůrců moderních technik již zemřela a jejichautorské soubory, „pohrobci“, se snaží udržovat jejich díla,moderní taneční techniky přešly z rukou jejich tvůrců-choreografůdo rukou jejich nástupců, kteří jsou zejména pedagogy.Je proto nyní již velmi obtížné najít pedagogy, kteříby nevnášeli do těchto pohybových systémů své změny a při-