Teknologjia - Erik Botime
Teknologjia - Erik Botime Teknologjia - Erik Botime
projeksioni i dytë i pikës M. Nga kjo pikë hiqet paralele me boshtin O 1Z 1dhe nëtë matet segmenti m 1M 1i barabartë me koordinatën Z m. Vija e thyer O 1mx, m 1M 1përbëhet nga tre segmente, çdonjëri prej të cilëve është një nga koordinatat e pikës M.Madhësitë e vendosura në projeksioni aksonometrik gjatë ndërtimit duhet të matenme kompas në projeksionet ortogonale të trupit gjeometrik, të cilat mendohet se janëvizatuar në shkallën 1:1.Shpjegimi i hollësishëm dhe ndërtimi me faza i aksonometrive në dërrasën e klasëslidhet me të mësuarit nga ana e nxënësve të metodave më racionale të ndërtimit.Që të përvetësohen këto metoda, duhet të përpunohen me shembuj në fazën epërforcimit, me detyra shtëpie dhe me zgjidhje ushtrimesh të larmishme në orët emësimeve dhe të detyrës grafike.Përvoja tregon se, në rastet kur përvetësohen mirë projeksionet aksonometrike tëtrupave gjeometrike, nuk ka vështirësi në përvetësimin e projeksioneve aksonometrikedhe të pikturës teknike të modeleve dhe detaleve. Kjo është e lidhur jo vetëm me faktinse modelet dhe detalet janë bashkime të trupave gjeometrike ose pjesëve të tyre,por edhe me atë që trupat gjeometrike janë objektet e para vëllimore që studiohen.Ka mendime se për të bërë një lidhje të shpejtë të elementeve gjeometrike me objektetreale, krahas studimit të projeksioneve ortogonale dhe aksonometrike të trupavegjeometrike, të bëhet edhe studimi i projeksioneve ortogonale dhe aksonometriketë modeleve mësimore, të formuara nga bashkime pjesësh prizmatike, piramidale,cilindrike etj., duke arritur te modelet komplekse.Gjatë studimit të temës për projeksionet aksonometrike të modeleve mësimore ështëe rëndësishme të theksohet se, para së gjithash, të studiohet forma e modelit ngaprojeksionet ortogonale të tij. Gjatë studimit të formës, modeli duhet ndarë në trupate veçantë gjeometrikë që e përbëjnë dhe pastaj, ashtu siç shpjegohet në tekst, tëpërcaktohet nga lloji i aksonometrisë dhe pozicioni i të vizatuarit.Ushtrimet për ndërtimin e projeksioneve aksonometrike të modeleve dhe detalevekëshillohen të zhvillohen duke e marrë modelin ose detalin nga projeksionetortogonale. Kjo gjë ndikon në zhvillimin e shpejtë të përfytyrimeve hapësinore tënxënësve, pa të cilat do të ishte i vështirë leximi i vizatimeve në kapitujt e ardhshëm.Prerjet në projeksionet aksonometrike. Prerja, si rregull, kryhet me dy rrafshereciprokisht pingule dhe figurat e prerjes vijëzohen. Drejtimi i vijave të vijëzimeve40
duhet të përputhet me drejtimin e diagonaleve të katrorëve të ndërtuar në boshtetaksonometrike OX 1, OY 1, OZ 1.Fig. 9Nxënësve u duhet tërhequr vëmendje se në projeksionet aksonometrike, në ndryshimnga projeksionet ortogonale, brinjët përforcuese gjithmonë vijëzohen.Fig. 10Sikurse është thënë, nxënësit nuk duhet të orientohen për të vizatuar modeletose detajet vetëm në projeksionin izometrik. Gjatë zgjedhjes së projeksioneveaksonometrike duhet nisur nga veçoritë konstruktive të datalit të paraqitur. Kështu,p.sh., në figurën 9 detali është vizatuar në dimetri dhe pjesët rrethore të tij janëvizatuar të pashfromuara, në formë rrathësh.Piktura teknikeNë praktikën e mësimdhënies piktura teknike ka rëndësi shumë të madhe, sepseështë një mjet shumë efikas i të mësuarit me konkretizim. Mësuesi i vizatimit e përdor41
- Page 1: Teknologjia12(Për kurrikulën bër
- Page 7 and 8: Plani mësimorTeknologjia 1234 jav
- Page 9 and 10: grafik34 orëlidhja e tij meteknolo
- Page 11 and 12: 3 ♦të tregojnë kuptimin gjeomet
- Page 13 and 14: ♦të renditin grupet dhe nëngrup
- Page 15 and 16: mekanizmavekryesorë9 orëjush;♦t
- Page 17 and 18: ♦të renditin degët kryesore të
- Page 19 and 20: KËRKESA NDAJ ORËS SË MËSIMITCil
- Page 21 and 22: Përgjigjet e argumentuara të mës
- Page 23 and 24: përparimi i nxënësve në përvet
- Page 25 and 26: lëvizjes së akrepave të sahatit
- Page 27 and 28: makinave ose e mekanizmave, në pë
- Page 29 and 30: Vula e vizatimit. Në dërrasën e
- Page 31 and 32: ëndësinë e detalit, teknologjin
- Page 33 and 34: Kujdes duhet treguar edhe për matj
- Page 35 and 36: këto projeksione kanë gjetur për
- Page 37 and 38: të rrafshit P1 (ose të sendit që
- Page 39: mirë që shpjegimi në dërrasën
- Page 43 and 44: këndeve dhe të harqeve në pjesë
- Page 45 and 46: Në figurën e mëposhtme janë tre
- Page 47 and 48: 1. Studiohet sendi që do skicohet.
- Page 49 and 50: Fig. 1649
- Page 51 and 52: Vlera të veçanta në procesin e b
- Page 53 and 54: oo o53
- Page 56 and 57: 1. Vizatoni vija të vazhduara krye
- Page 58 and 59: o oVizatoni vijanë kënde 75 dhe 1
- Page 60: 9. Plotësoni pamjen që mungonBAAB
- Page 63: 42. Kopjoni vizatimin duke zëvend
- Page 66 and 67: Z15. Vizatoni detalin në izometriX
- Page 68: Vizatoni hapjen e cilindrit të pre
projeksioni i dytë i pikës M. Nga kjo pikë hiqet paralele me boshtin O 1Z 1dhe nëtë matet segmenti m 1M 1i barabartë me koordinatën Z m. Vija e thyer O 1mx, m 1M 1përbëhet nga tre segmente, çdonjëri prej të cilëve është një nga koordinatat e pikës M.Madhësitë e vendosura në projeksioni aksonometrik gjatë ndërtimit duhet të matenme kompas në projeksionet ortogonale të trupit gjeometrik, të cilat mendohet se janëvizatuar në shkallën 1:1.Shpjegimi i hollësishëm dhe ndërtimi me faza i aksonometrive në dërrasën e klasëslidhet me të mësuarit nga ana e nxënësve të metodave më racionale të ndërtimit.Që të përvetësohen këto metoda, duhet të përpunohen me shembuj në fazën epërforcimit, me detyra shtëpie dhe me zgjidhje ushtrimesh të larmishme në orët emësimeve dhe të detyrës grafike.Përvoja tregon se, në rastet kur përvetësohen mirë projeksionet aksonometrike tëtrupave gjeometrike, nuk ka vështirësi në përvetësimin e projeksioneve aksonometrikedhe të pikturës teknike të modeleve dhe detaleve. Kjo është e lidhur jo vetëm me faktinse modelet dhe detalet janë bashkime të trupave gjeometrike ose pjesëve të tyre,por edhe me atë që trupat gjeometrike janë objektet e para vëllimore që studiohen.Ka mendime se për të bërë një lidhje të shpejtë të elementeve gjeometrike me objektetreale, krahas studimit të projeksioneve ortogonale dhe aksonometrike të trupavegjeometrike, të bëhet edhe studimi i projeksioneve ortogonale dhe aksonometriketë modeleve mësimore, të formuara nga bashkime pjesësh prizmatike, piramidale,cilindrike etj., duke arritur te modelet komplekse.Gjatë studimit të temës për projeksionet aksonometrike të modeleve mësimore ështëe rëndësishme të theksohet se, para së gjithash, të studiohet forma e modelit ngaprojeksionet ortogonale të tij. Gjatë studimit të formës, modeli duhet ndarë në trupate veçantë gjeometrikë që e përbëjnë dhe pastaj, ashtu siç shpjegohet në tekst, tëpërcaktohet nga lloji i aksonometrisë dhe pozicioni i të vizatuarit.Ushtrimet për ndërtimin e projeksioneve aksonometrike të modeleve dhe detalevekëshillohen të zhvillohen duke e marrë modelin ose detalin nga projeksionetortogonale. Kjo gjë ndikon në zhvillimin e shpejtë të përfytyrimeve hapësinore tënxënësve, pa të cilat do të ishte i vështirë leximi i vizatimeve në kapitujt e ardhshëm.Prerjet në projeksionet aksonometrike. Prerja, si rregull, kryhet me dy rrafshereciprokisht pingule dhe figurat e prerjes vijëzohen. Drejtimi i vijave të vijëzimeve40