Европска унија
Share Embed Flag
Download ePaper

Европска унија

Европска унија Европска унија

vladars.net
10.07.2015 Views

njihovih uloga i uskađivanja obiteljskoga i profesionalnoga života i jednih idrugih.Situacija žena glede obrazovanja i obuke se osjetno poboljšala, ali treba i daljeulagati značajne napore za veće kvalifikacije žena i ne samo olakšati njihovpristup uposlenju, već i povratak na posao nakon perioda prekida. Osim toga,zadržavanje socijalnih i kulturnih stereotipa naslijeđenih iz prošlosti ima zaposljedicu nedovoljno širok obrazovni i profesionalni izbor za žene, s jednestrane, i manji pristup mjestima odlučivanja, s druge strane. Zato žene najčešćezaobilaze znanstvene i tehničke oblasti, nove tehnologije, management i dajuprednost (na temelju naklonosti, autocenzure ili nedostatka informacija) tzv„ženskim“ zanimanjima, koja im omogućavaju da usklade obiteljski i profesionalniživot, ali ne i građenje karijere i pristup mjestima odlučivanja i rukovodnimdužnostima u poduzećima itd. U tom kontekstu, obrazovanje i obukamogu pridonijeti jednakim mogućnostima tako što će dovesti do senzibilizacijeaktera uključenih u diverzifikaciju mogućih izbora, potaknuti žene kojekreću manje uobičajenim putevima, i one kojima je potrebita nova šansa ipotpora za promjenu privremenoga posla u stalni kroz proces integriranja i,uopće uzevši, poticanjem promjene stavova i mentaliteta glede zanimanja.Jedan od izazova je i valorizacija zanimanja koja često obavljaju žene, a posebicezanimanja nastavnika, uzimajući u obzir veliku odgovornost osoba kojega obavljaju kada je u pitanju sposobnost za buduću prilagodbu tržištu rada ivelikim socijalnim izazovima (npr zaštita okoliša).U oblasti stručnog usavršavanja, komunitarna se akcija u velikoj mjeri odnosina masovnu financijsku potporu FSE, koji, među ostalim, pomaže akcije ukorist žena. Inicijativa NOW je u tom smislu predstavljala značajan pomak..Kada je u pitanju obrazovanje, komunitarna akcija se odnosi na potporu razvitkutransnacionalnih projekata, koji imaju za cilj senzibilizaciju ili obukusvih aktera obrazovanja (nastavnika, učenika ili studenata, roditelja, obrazovnogaosoblja) ili izradbu adekvatnoga pedagoškog materijala o temi jednakihmogućnosti, kako bi se pridonijelo u promjeni mentaliteta prije dolaska natržište rada.Osim toga, posebni programi visokog obrazovanja (ERASMUS, COMETT,LINGUA) i početne i kontinuirane obuke (EUROTECNET, PETRA iFORCE) također su pridonijeli ovome cilju. Isto je i sa programom obuke imobilnosti, namijenjenom istraživačima; međutim, sudjelovanje žena u svimovim programima je samo pokazalo kakvo je njihovo sudjelovanje na tržišturada uopće.Programi SOCRATES (obrazovanje), LEONARDO (obuka) i JEU-NESSE POUR L’EUROPE“ („Mladost za Evropu“) su osmišljeni s ciljemučvršćivanja i racionalizacije razmjene i pilot projekata, i uključuju jednake

mogućnosti, bilo kao posebni cilj (LEONARDO), bilo kao dodatni prioritetza sudjelovanje u svim akcijama programa (SOCRATES, JEUNESSE POURL’EUROPE). Program LEONARDO posebnu pozornost posvećuje ženamakoje se vraćaju na posao nakon prekida i oblastima aktivnosti gdje su prisutnežene. Ovaj program uključuje i aktivnosti stručnog usavršavanja žena, koje jeranije vodila mreža IRIS. On također potiče promotore projekata da poštivajujednake mogućnosti kao temeljni element svih obrazovnih mjera.Osim ovih programa, razne akcije u oblasti obrazovanja i obuke daju potporusamo na razini nekih proračunskih linija i /ili u okviru intervencija usvezi sa istraživanjima, pomoć MSP itd. Koncept učenja tijekom cijelog životaje temeljna filozofija novih programa i uopće, komunitarne akcije u oblastiobrazovanja i obuke. Ova filozofija podrazumijeva buduće osnaživanje sinergijei komplementarnosti između programa (SOCRATES i LEONARDO),kao i između programa i drugih komunitarnih akcija koje sadrže komponentu„Obrazovanje i obuka“ (strukturni fondovi MAINSTREAM i inicijativeADAPT i EMPLOI, kao i NOW). Praćenje i procjena programa i pripremaBijele knjige o obrazovanju i obuci predstavljat će važan doprinos općojstrategiji koju Povjerenstvo predlaže kada je u pitanju novi program „Jednakemogućnosti“.4. PRAVA POJEDINCAPriznanje načela da su temeljna prava žena i djevojčica neotuđivi, sastavnii neodvojivi dio univerzalnih ljudskih prava potvrđeno je na Konferenciji uPekingu.Unija je sa svoje strane pridonijela važnom napretku u oblasti priznanja pravai europski model jednakosti predstavlja jedinstvenu cjelinu znanja, zakona,institucija i prakse, koja je ženama dala formalna prava i unaprijedila njihovstatus u Europskoj uniji. Važno je da se informacija o ovim pravima proširišto je više moguće. Osim toga, moguće je predvidjeti i poboljšanja u sljedećimspecifičnim oblastima:Borba protiv nasilja nad ženama i unutar i izvan Europske unije, uzimanje uobzir pojma „rod“ u komunitarnim programima koji bi trebalo da omogućepoboljšanje i potporu akcijama kao što su:Organizacija i financiranje kampanja za senzibilizaciju javnosti u svezi saproblemima nasilja nad ženama.Medicinska, psihološka i ostali oblici pomoći za žene žrtve nasilja;Razvijanje ili nastanak programa s ciljem obuke sudskog, medicinskog,socijalnog i nastavnog kadra, kao i policije o ovim temama.Žene izbjeglice

mogućnosti, bilo kao posebni cilj (LEONARDO), bilo kao dodatni prioritetza sudjelovanje u svim akcijama programa (SOCRATES, JEUNESSE POURL’EUROPE). Program LEONARDO posebnu pozornost posvećuje ženamakoje se vraćaju na posao nakon prekida i oblastima aktivnosti gdje su prisutnežene. Ovaj program uključuje i aktivnosti stručnog usavršavanja žena, koje jeranije vodila mreža IRIS. On također potiče promotore projekata da poštivajujednake mogućnosti kao temeljni element svih obrazovnih mjera.Osim ovih programa, razne akcije u oblasti obrazovanja i obuke daju potporusamo na razini nekih proračunskih linija i /ili u okviru intervencija usvezi sa istraživanjima, pomoć MSP itd. Koncept učenja tijekom cijelog životaje temeljna filozofija novih programa i uopće, komunitarne akcije u oblastiobrazovanja i obuke. Ova filozofija podrazumijeva buduće osnaživanje sinergijei komplementarnosti između programa (SOCRATES i LEONARDO),kao i između programa i drugih komunitarnih akcija koje sadrže komponentu„Obrazovanje i obuka“ (strukturni fondovi MAINSTREAM i inicijativeADAPT i EMPLOI, kao i NOW). Praćenje i procjena programa i pripremaBijele knjige o obrazovanju i obuci predstavljat će važan doprinos općojstrategiji koju Povjerenstvo predlaže kada je u pitanju novi program „Jednakemogućnosti“.4. PRAVA POJEDINCAPriznanje načela da su temeljna prava žena i djevojčica neotuđivi, sastavnii neodvojivi dio univerzalnih ljudskih prava potvrđeno je na Konferenciji uPekingu.Unija je sa svoje strane pridonijela važnom napretku u oblasti priznanja pravai europski model jednakosti predstavlja jedinstvenu cjelinu znanja, zakona,institucija i prakse, koja je ženama dala formalna prava i unaprijedila njihovstatus u Europskoj uniji. Važno je da se informacija o ovim pravima proširišto je više moguće. Osim toga, moguće je predvidjeti i poboljšanja u sljedećimspecifičnim oblastima:Borba protiv nasilja nad ženama i unutar i izvan Europske unije, uzimanje uobzir pojma „rod“ u komunitarnim programima koji bi trebalo da omogućepoboljšanje i potporu akcijama kao što su:Organizacija i financiranje kampanja za senzibilizaciju javnosti u svezi saproblemima nasilja nad ženama.Medicinska, psihološka i ostali oblici pomoći za žene žrtve nasilja;Razvijanje ili nastanak programa s ciljem obuke sudskog, medicinskog,socijalnog i nastavnog kadra, kao i policije o ovim temama.Žene izbjeglice

logo

products

Resources

Company

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!