PrzeglÄ daj publikację - Biblioteka Cyfrowa Ośrodka Rozwoju Edukacji

Halina Szwajgier 1)LublinMatura – refleksje, spostrzeżenia i wskazówkiegzaminatoraMatura z języków obcych kieruje się określonymizasadami, które powinni poznać zarównonauczyciele, jak i uczniowie. Są wprawdzie liczneźródła (Internet, informatory maturalne), które jewyjaśniają, ale dobrze jest zebrać krótko najważniejszeinformacje, by mieć pewność, że wszyscyje przekażemy uczniom. Zwłaszcza, że trzeba imróżne informacje dość często przypominać, gdyżumykają z ich pamięci.Sprawdzałam pisemne prace maturalne,uczestniczyłam też w ustnych egzaminach maturalnych.Zauważyłam, że są pewne niuanse, którychnie ma w informatorach, gdyż nie można ichbyło przewidzieć. Dopiero podczas sprawdzaniaprac wiele z nich się uwidacznia. Najważniejszechciałam krótko przedstawić. Są one wynikiemmoich obserwacji i refleksji po maturze ustneji pisemnej. Mam nadzieję, że staną się przydatnew pracy nauczycieli i uczniów.uuuEgzaminy pisemnePoziom podstawowyPrzede wszystkim należy uczniów uczulać nafakt, by czytali bardzo dokładnie polecenia.Jeżeli na przykład w liście jest podane, by cośopisali, to znaczy, że samo wymienienie naprzykład obiektów sportowych jest niewystarczające.Należy tu operować wieloma przymiotnikami,które są właśnie podstawą opisu.Należy nauczyć uczniów liczyć słowa. Listpowinien zawierać od 120 do 150 słów, przyczym trzeba zwrócić uwagę na pewne niuanse– w języku niemieckim rodzajnik jest odrębnymsłówkiem. Nie liczymy podpisu i daty, chyba, żejest to data zawarta w środku listu. Czasownikrozdzielnie złożony jest jednym słowem.Dość często przypominam uczniom formę listuprywatnego. List zawiera nagłówek, wstęp (np.Poziom rozszerzony:Zasady liczenia słów w wypracowaniu są takiesame jak na maturze podstawowej. Inna jest tylkoliczba tych słów, a mianowicie 200 – 250.Wypracowanie może być napisane w formie opisu,rozprawki, opowiadania i recenzji, przy czymtemat jest przypisany do formy. Należy dokładniepoznać każdą z tych form i przećwiczyć.Opis zawiera dużo przymiotników, opowiadaniema punkt kulminacyjny, czyli wydarzeniegłówne (opis dnia od rana do wieczora niejest więc opowiadaniem, chyba że coś się tamwydarzy szczególnego, wielu uczniów o tym niewie). Recenzja musi zawierać pełną informacjęo recenzowanej pozycji oprócz krótkiej zawartościtreściowej. Uczeń poleca w niej lub nie utwór.Spotykałam recenzje, które były w całości tylkostreszczeniem utworu. Oczywiście taka praca niejest zgodna z poleceniem. Rozprawka z kolei toteza i trafnie dobrane argumenty.Przed napisaniem wypracowania uczniowiepowinni bardzo dokładnie przeczytać polecenie.Gdyby na przykład polecenie brzmiało:„Napisz opowiadanie zaczynające się od słów...”,to należy zacząć od tych słów. Inaczej opowiadaniebędzie niezgodne z poleceniem.Uczniowie często nie zwracają uwagi na tenfakt. Nie liczymy słów podanych w poleceniu,mimo że je cytujemy w naszej pracy.Wypracowanie maturalne powinno mieć wyraźniezarysowany wstęp, rozwinięcie i zakończenie,najlepiej zaznaczone akapitami.Należy zwrócić uczniom uwagę na fakt, żebogactwo językowe w wypracowaniu to nietylko ciekawe słówka, zwroty idiomatyczuuuuuudziękuję ci za twój ostatni list), rozwinięcie (czterypunkty zawarte w poleceniu), zakończenie (np.czekam na twoją odpowiedź,) pamiętajmy, żepozdrowienia nie są zakończeniem), pozdrowieniai podpis XYZ.1)Autorka jest nauczycielką języka niemieckiego w III Liceum Ogólnokształcącym w Lublinie.138