Posodobitev UN za 1. in 2. triletje (Sandra Mršnik) - Zavod RS za ...
Posodobitev UN za 1. in 2. triletje (Sandra Mršnik) - Zavod RS za ... Posodobitev UN za 1. in 2. triletje (Sandra Mršnik) - Zavod RS za ...
from zrss.si
More from this publisher
09.07.2015
Views
Vir slik: http://www.emka.si/pravljice-h-c-andersen/PR/49954,429KNJIŽEVNOST
DIDAKTIČNA PRIPOROČILAPri branju in izvajanju UN smo pozornipredvsem na tri temeljne stvari:1. Nadgradnja besedil izrazreda v razred in VIO.2. Nadgradnja poglabljanjaknjiţevnih pojmov.3. Stopnjevanje zahtevnostidejavnosti.
- Page 3: Ker razvoj poteka pri učencih razl
- Page 8: spoznavanje okoljaslovenščinamate
- Page 13 and 14: Oblikovanje vzorcaMatematika ni sam
- Page 15 and 16: GLASBENA VZGOJASodobna glasbena vzg
- Page 17 and 18: Preverjanje in ocenjevanje GVZPreve
- Page 19 and 20: LIKOVNA VZGOJA - posodobitve1. Cilj
- Page 21 and 22: Kateri dejavniki so vplivali na POS
- Page 23 and 24: STANDARDI IN MINIMALNI STANDARDIZNA
- Page 25 and 26: Prilagoditev doseganja minimalnega
- Page 27 and 28: POSODOBLJENI UČNI NAČRT ZA SLOVEN
- Page 29: NOVOSTI IZ POS UN ZA SLOVENŠČINOS
- Page 33 and 34: STANDARDI ZNANJA - KNJIŢEVNOST•
- Page 35 and 36: JEZIK
- Page 37 and 38: ◊A~HP∞≈ΘBCČ*»IJKΩΛRSŠ§
- Page 39 and 40: =• zato se vedno bolj poudarja po
- Page 41 and 42: Govor• otrok glasove povezuje vbe
- Page 43 and 44: Pisanje• zapisovalec mora glas, z
- Page 45 and 46: Veščine, potrebne za zapis govori
- Page 47 and 48: Branje• je obrnjena spretnost kot
- Page 49 and 50: PRIREJANJEPrirejanje je predpis, ki
- Page 51 and 52: Značilnosti našega opismenjevanja
- Page 53 and 54: Kaj je odločilno, poleg učinkovit
- Page 55 and 56: JEZIK - POSODOBITEV UČNEGA NAČRTA
- Page 57 and 58: • grafomotorika• vidno razloče
- Page 59 and 60: SPOZNAVANJE OKOLJASPREMEMBESPOZNAVN
- Page 61: 4. Kaj ni značilno za jesen? Obkro
- Page 64 and 65: STANDARDI ZNANJASNOVIUčenec:pozna
- Page 66 and 67: Povezovalni tematski sklop POSTOPKI
- Page 68 and 69: Didaktična priporočila v učnem n
- Page 70 and 71: Struktura učnega načrta- Opredeli
- Page 72 and 73: Kaj je temeljno za poučevanjenarav
- Page 74 and 75: Zakaj poudarek raziskovanju?• pri
- Page 76 and 77: so pisani za 4. in 5. razred skupaj
- Page 78 and 79: DIDAKTIČNA PRIPOROČILA• ustvarj
DIDAKTIČNA PRIPOROČILAPri branju <strong>in</strong> izvajanju <strong>UN</strong> smo pozornipredvsem na tri temeljne stvari:<strong>1.</strong> Nadgradnja besedil izrazreda v razred <strong>in</strong> VIO.<strong>2.</strong> Nadgradnja poglabljanjaknjiţevnih pojmov.3. Stopnjevanje <strong>za</strong>htevnostidejavnosti.
Change language