program specijalistickog studija_revidirana verzija - Odsjek za ...
program specijalistickog studija_revidirana verzija - Odsjek za ... program specijalistickog studija_revidirana verzija - Odsjek za ...
Dr. sc. Vesna Buško, docentFilozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Odsjek za psihologijuvesna.busko@ffzg.hrDatum zadnjeg izbora u znanstveno-nastavno zvanje: 9. prosinca 2002.ŽivotopisVesna Buško roñena je 5. kolovoza 1964. godine u Dubrovniku. Diplomirala je u Odsjeku za psihologijuFilozofskog fakulteta u Zagrebu 1990., a od 1992. godine u istom je Odsjeku zaposlena kao znanstveninovak gdje i danas radi. Magistarski rad s naslovom Interakcionistički pristup analizi prilagodbe iponašanja prijestupnika u institucijskom okruženju obranila je 1995., a disertaciju s naslovom Procesisuočavanja i kontinuirana izloženost stresorima obranila je 2000. godine. U zvanje znanstvenogasistenta izabrana je 1995., u zvanje višeg asistenta 2000. godine, a u zvanje docenta na Katedri zapsihometriju 2002. godine.Kao član programskog i/ili organizacijskog odbora sudjelovala je u realizaciji većeg broja skupova: 4thAlps-Adria Psychology Symposium, 13., 14., 15. i 17. Dana Ramira Bujasa, IV. i V. Godišnjekonferencije hrvatskih psihologa, 24th Conference of the Society of Multivariate Analysis inBehavioral Sciences.Urednica je Review of Psychology, meñunarodnog časopisa Hrvatskog psihološkog društva. Redovitije član Hrvatskog psihološkog društva (HPD), Društva za psihološku pomoć (DPP), InternationalAssociation of Applied Psychology (IAAP), European Association of Psychological Assessment(EAPA), te član osnivač European Association of Methodology (EAM).Na Odsjeku za psihologiju i Filozofskom fakultetu izvodi dodiplomsku nastavu iz kolegijaPsihometrija, Primjena multivarijatnih metoda, Evaluacija tretmana i Uvod u primijenjenupsihologiju. Nositeljica je kolegija Psihometrijska teorija i metode na Poslijediplomskim studijimapsihologije, a predavala je i na poslijediplomskom studiju kineziologije. Bila je jedan od voditelja dvijumeñunarodnih i jedne domaće psihologijske ljetne škole i predavala na još dvije meñunarodnepsihologijske škole.Do sada je surañivala na šest domaćih i dva meñunarodna znanstveno-istraživačka projekta. U okviruznanstvenog usavršavanja u području psihometrije i multivarijatne metodologije sudjelovala je u radudesetak meñunarodnih znanstvenih seminara, a 2002. boravila je u studijskom posjetu u Odsjeku zametodologiju i evaluaciju Sveučilišta ''Friedrich Schiller'' u Jeni i ''Frei Universität" u Berlinu.Nositeljica je projekta meñunarodne znanstvene suradnje sklopljene s Odsjekom za psihologijuHumboldovog Sveučilišta u Berlinu.Popis radova objavljenih u posljednjih pet godina• Buško, V., & Kulenović, A. (2001). Coping with stress during military basic training.Changing Mission for the 21st Century: Proceedings of the 36th IAMPS (pp. 63-68). Zagreb:MORH.• Buško, V., & Kulenović, A. (2001). Depressive reactions as an outcome of stress processes:The study on imprisonment. Društvena istraživanja, 10 1-2 (51-52), 231-252.• Buško, V. (2001). Charles Jackson: Psihologijsko testiranje. Revija za rehabilitacijskaistraživanja, 37(1).• Buško, V., & Kulenović, A. (2003). The structure and stability of coping with low-controlstressors. Review of Psychology, 10(2), 75-83.• Kulenović, A., Buško, V. i Jenjić, D. (2004). Može li torontska skala aleksitimije (TAS-20)izmjeriti aleksitimiju odraslih i adolescenata? Suvremena psihologija, 7(1), 77-94.• Buško, V., & Kulenović, A. (2004). Multi-Construct Latent State-Trait Model of Coping withLow-Control Situations. Procedeengs of the 24 th SMABS, Jena, http://www.smabs.org/.• Kulenović, A. i Buško, V. (2005). Latentne osobine i stanja: O jednoj generalizaciji klasičneteorije testova. Suvremena psihologija. 8(2), 133-146.66
• Buško, V. i Perica, V. (2005). Situacijske odrednice kognitivnih procjena i načina suočavanjasa stresom. Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu, 10, 213-230.Radovi koji nastavnika kvalificiraju za izvoñenje studijskog programa• Buško, V. (1997). Evaluation report II: Evaluation outcomes: Long-term impact of theprogram. In M. Uzelac (Ur.), School-Based Health and Peace Initiative: Trauma Healing andPeaceful Problem Solving (pp. 42-53). UNICEF-CARE-McMaster University.• Kulenović, A. i Buško, V. (1999). Emprijska evaluacija dijagnostičke i pragmatičkeupotrebljivosti pseudoupitnika Cornell Index. Suvremena psihologija, 2(1-2), 49-65.• Ajduković, M., Sladović, B. i Buško, V. (1999). Struktura stavova stručnjaka prema spolnomzlostavljanju djece. Revija za rehabilitacijska istraživanja, 35(2), 173-186.• Kulenović, A., Balenović, T. i Buško, V. (2000). Test analize emocija: jedan pokušajobjektivnog mjerenja sposobnosti emocionalne inteligencije. Suvremena psihologija, 3(1-2),27-48.• Buško, V. (2000). Procesi suočavanja i kontinuirana izloženost stresorima. Disertacija.Zagreb: Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta u Zagrebu.• Buško, V. (2001). Charles Jackson: Psihologijsko testiranje. Revija za rehabilitacijskaistraživanja, 37(1).• Buško, V., & Kulenović, A. (2003). The structure and stability of coping with low-controlstressors. Review of Psychology, 10(2), 75-83.• Kulenović, A. i Buško, V. (2005). Latentne osobine i stanja: O jednoj generalizaciji klasičneteorije testova. Suvremena psihologija, 8(2), 133-146.• Buško, V. i Perica, V. (2005). Situacijske odrednice kognitivnih procjena i načina suočavanjasa stresom. Zbornik Učiteljske akademije u Zagrebu, 10, 213-230.67
- Page 15 and 16: 3.8. Uvjeti pod kojima polaznik stj
- Page 17 and 18: 4. UVJETI IZVOðENJA STUDIJA4.1. Mj
- Page 19 and 20: Prilog 1.Opis kolegija19
- Page 21 and 22: Kolegij: EVALUACIJA DIJAGNOSTIKE I
- Page 23 and 24: Kolegij: GENETIKA I PSIHOPATOLOGIJA
- Page 25 and 26: Način praćenja kvaliteteAnonimna
- Page 27 and 28: Sadržaj i provedba premeta vrednov
- Page 29 and 30: Kolegij: RODNA PERSPEKTIVA U PSIHOP
- Page 31 and 32: Kolegij: ZDRAVSTVENA PSIHOLOGIJA OD
- Page 33 and 34: Kolegij: SOCIJALNA KOGNICIJA I MENT
- Page 35 and 36: Način praćenja kvaliteteProgram p
- Page 37 and 38: Kolegij: PSIHOPATOLOGIJA DJETINJSTV
- Page 39 and 40: Obveze polaznikaPrisustvovanje pred
- Page 42 and 43: Kolegij: NALAZ PSIHOLOŠKE PROCJENE
- Page 44 and 45: Kolegij: NEUROPSIHOLOGIJSKA PROCJEN
- Page 46 and 47: Kolegij: PSIHOLOŠKE INTERVENCIJE I
- Page 48 and 49: Način praćenja kvaliteteProgram p
- Page 50 and 51: Način praćenja kvaliteteProgram p
- Page 52 and 53: Kolegij: NEUROLOŠKE BOLESTI, DIJAG
- Page 54 and 55: Kolegij: RAD U TIMUNositelj: prof.
- Page 56 and 57: Dr. sc. Dean Ajduković, redovni pr
- Page 58 and 59: dr.sc. Lidija Arambašić, red. pro
- Page 60 and 61: • Arambašić, L. (2000.). Stresn
- Page 62 and 63: 2002. postao sam suradni član Akad
- Page 64 and 65: • Butković, A., & Bratko, D. (20
- Page 68 and 69: Dr. sc. Jasminka Despot Lučanin, i
- Page 70 and 71: Dr. sc. Nataša Jokić-Begić, izv.
- Page 72 and 73: Dr. sc. Vlado Jukić, izvanredni pr
- Page 74 and 75: 14. Jukić, V. i Hercegm M.: Farmak
- Page 76 and 77: • Lauri Korajlija A., Jokić-Begi
- Page 78 and 79: Dr.sc. Zvonimir Knezović, redovni
- Page 80 and 81: • Žužul, M., Knezović, Z., Ša
- Page 82 and 83: Dr. sc. Gordana Kuterovac Jagodić,
- Page 84 and 85: • Kuterovac Jagodić, G. i Vizek-
- Page 86 and 87: • Galešić, M., Maslić-Seršić
- Page 88 and 89: Dr. sc. Mirjana Pibernik-OkanovićS
- Page 90 and 91: • Forbes, G.B., Adam-Curtis, L.,
- Page 92 and 93: velocity changes in middle cerebral
- Page 94 and 95: • Babić-Banaszak A, Kovačić L,
- Page 96 and 97: • Vulić-Prtorić, A. (2000). Som
- Page 98 and 99: Dr. sc. Predrag Zarevski, redovni p
- Page 100 and 101: • Zarevski, P., Sladić, I. i Vra
- Page 102 and 103: • Smojver-Ažić, S., Rački, Ž.
- Page 104 and 105: 1. Klinika za neurokirurgijuKlinič
- Page 106 and 107: psihosomatika, te simptomatske psih
- Page 108: 17. Klinika za pedijatrijuKBC "Rebr
Dr. sc. Vesna Buško, docentFilozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, <strong>Odsjek</strong> <strong>za</strong> psihologijuvesna.busko@ffzg.hrDatum <strong>za</strong>dnjeg izbora u znanstveno-nastavno zvanje: 9. prosinca 2002.ŽivotopisVesna Buško roñena je 5. kolovo<strong>za</strong> 1964. godine u Dubrovniku. Diplomirala je u <strong>Odsjek</strong>u <strong>za</strong> psihologijuFilozofskog fakulteta u Zagrebu 1990., a od 1992. godine u istom je <strong>Odsjek</strong>u <strong>za</strong>poslena kao znanstveninovak gdje i danas radi. Magistarski rad s naslovom Interakcionistički pristup analizi prilagodbe iponašanja prijestupnika u institucijskom okruženju obranila je 1995., a disertaciju s naslovom Procesisuočavanja i kontinuirana izloženost stresorima obranila je 2000. godine. U zvanje znanstvenogasistenta i<strong>za</strong>brana je 1995., u zvanje višeg asistenta 2000. godine, a u zvanje docenta na Katedri <strong>za</strong>psihometriju 2002. godine.Kao član <strong>program</strong>skog i/ili organi<strong>za</strong>cijskog odbora sudjelovala je u reali<strong>za</strong>ciji većeg broja skupova: 4thAlps-Adria Psychology Symposium, 13., 14., 15. i 17. Dana Ramira Bujasa, IV. i V. Godišnjekonferencije hrvatskih psihologa, 24th Conference of the Society of Multivariate Analysis inBehavioral Sciences.Urednica je Review of Psychology, meñunarodnog časopisa Hrvatskog psihološkog društva. Redovitije član Hrvatskog psihološkog društva (HPD), Društva <strong>za</strong> psihološku pomoć (DPP), InternationalAssociation of Applied Psychology (IAAP), European Association of Psychological Assessment(EAPA), te član osnivač European Association of Methodology (EAM).Na <strong>Odsjek</strong>u <strong>za</strong> psihologiju i Filozofskom fakultetu izvodi dodiplomsku nastavu iz kolegijaPsihometrija, Primjena multivarijatnih metoda, Evaluacija tretmana i Uvod u primijenjenupsihologiju. Nositeljica je kolegija Psihometrijska teorija i metode na Poslijediplomskim studijimapsihologije, a predavala je i na poslijediplomskom studiju kineziologije. Bila je jedan od voditelja dvijumeñunarodnih i jedne domaće psihologijske ljetne škole i predavala na još dvije meñunarodnepsihologijske škole.Do sada je surañivala na šest domaćih i dva meñunarodna znanstveno-istraživačka projekta. U okviruznanstvenog usavršavanja u području psihometrije i multivarijatne metodologije sudjelovala je u radudesetak meñunarodnih znanstvenih seminara, a 2002. boravila je u studijskom posjetu u <strong>Odsjek</strong>u <strong>za</strong>metodologiju i evaluaciju Sveučilišta ''Friedrich Schiller'' u Jeni i ''Frei Universität" u Berlinu.Nositeljica je projekta meñunarodne znanstvene suradnje sklopljene s <strong>Odsjek</strong>om <strong>za</strong> psihologijuHumboldovog Sveučilišta u Berlinu.Popis radova objavljenih u posljednjih pet godina• Buško, V., & Kulenović, A. (2001). Coping with stress during military basic training.Changing Mission for the 21st Century: Proceedings of the 36th IAMPS (pp. 63-68). Zagreb:MORH.• Buško, V., & Kulenović, A. (2001). Depressive reactions as an outcome of stress processes:The study on imprisonment. Društvena istraživanja, 10 1-2 (51-52), 231-252.• Buško, V. (2001). Charles Jackson: Psihologijsko testiranje. Revija <strong>za</strong> rehabilitacijskaistraživanja, 37(1).• Buško, V., & Kulenović, A. (2003). The structure and stability of coping with low-controlstressors. Review of Psychology, 10(2), 75-83.• Kulenović, A., Buško, V. i Jenjić, D. (2004). Može li torontska skala aleksitimije (TAS-20)izmjeriti aleksitimiju odraslih i adolescenata? Suvremena psihologija, 7(1), 77-94.• Buško, V., & Kulenović, A. (2004). Multi-Construct Latent State-Trait Model of Coping withLow-Control Situations. Procedeengs of the 24 th SMABS, Jena, http://www.smabs.org/.• Kulenović, A. i Buško, V. (2005). Latentne osobine i stanja: O jednoj generali<strong>za</strong>ciji klasičneteorije testova. Suvremena psihologija. 8(2), 133-146.66