program specijalistickog studija_revidirana verzija - Odsjek za ...

Kolegij: NEUROPSIHOLOGIJSKA PROCJENANositelj: prof. dr. sc. Meri TadinacSuradnik: mr. sc. Valerija Hupfeld i mr. sc. Slavka GalićSadržajDefinicija, povijest, osnovne pretpostavke i načela neuropsihologijske dijagnostike. Etiologija iklasifikacija organskih oštećenja mozga te posljedični deficiti kognitivnih, izvršnih i emocionalnihfunkcija. Psihodijagnostički instrumenti koji se rabe u neuropsihologijskoj procjeni.Neuropsihologijske baterije. Specifičnosti primjene i interpretacije kliničkih psihodijagnostičkihinstrumenata u neuropsihologijskoj procjeni. Integracija i interpretacija podataka dobivenihneuropsihologijskom procjenom. Pisanje nalaza neuropsihologijske procjene. Specifičnostineuropsihologijske dijagnostike djece.Cilj (razvijanje općih i specifičnih kompetencija)Upoznati studente s etiologijom, klasifikacijom i kliničkom slikom organskih oštećenja mozga;studenti će biti osposobljeni za provoñenje neuropsihologijske procjene, intepretaciju i integracijupodataka te prepoznavanje i rješavanje praktičnih poteškoća u provoñenju procjene.Oblik nastave15 sati nastave provoditi će se u obliku predavanja, prikaza slučajeva i rasprava studenata.Obavezna literatura• Lezak M.D., Howieson, D.B., Loring, D.W., Hannay, H.J. & Fischer, J.S. (2004).Neuropsychological Assessment. New York: Oxford University PressDodatna literatura• Kolb, B. & Whishaw, I.O. (2003). Fundamentals of humans neuropsyhology. New York:Freeman.ECTS bodovi3 bodaIspitPismeni ispit.Način praćenja kvaliteteProgram predmeta i kvalitete njegove izvedbe vrednovat će se putem anonimnih evaluacija studenata.Obveze polaznikaPohañanje cjelokupne nastave, sudjelovanje u raspravama tijekom predavanja te izrada samostalnogzadatka –prikaz slučaja.44