program specijalistickog studija_revidirana verzija - Odsjek za ...

Kolegij: ZDRAVSTVENA PSIHOLOGIJA ODRASLIHNositelj: dr. sc. Mirjana Pibernik-OkanovićSadržajTeorijske osnove biopsihosocijalnog modela zdravlja i bolesti. Zdravlje i ponašanje. Determinantezdravstvenog ponašanja. Socijalni čimbenici u etiologiji i prognozi medicinskih poremećaja koji supodložni mijenjanju i prevenciji. Psihološki čimbenici u etiologiji i prognozi medicinskih poremećajakoje je moguće mijenjati i prevenirati. Psihološki postupci za unaprjeñivanje zdravstvenog ponašanja.Terapijski odnos i komunikacija izmeñu zdravstvenog djelatnika i bolesnika. Osnaživanje bolesnika.Psihološki pristup kroničnim bolestima.Cilj (razvijanje općih i specifičnih kompetencija)Polaznici će po završenom kolegiju biti u mogućnosti:1. razmišljati o zdravlju i bolesti kao interaktivnom procesu u koji su uključeni tjelesni, psihološki iokolinski čimbenici2. razumjeti psihološke odrednice zdravstvenog ponašanja3. upoznati psihološke postupke za unaprjeñivanje ponašanja usmjerenog k očuvanju zdravlja4. osvijestiti važnost terapijske komunikacije s kroničnim bolesnicimaOblik nastaveKolegij će se oslanjati na metodu interaktivnog učenja kroz 10 sati nastave. Dosadašnje teorijskespoznaje i pregled aktualnih istraživanja izložit će se u obliku predavanja. Metodološki dio će seprorañivati kroz prikaz slučajeva i interaktivnu raspravu. Jedna trećina nastavnih sadržaja prorañivatće se u obliku vježbi.Obavezna literatura• Sarafino, E.P. (2005). Health Psychology. Biopsychosocial Interactions. New York: JohnWiley&Sons, Inc.• White, P. (2005). Biopsychosocial Medicine- an integrated approach to understandingillness. Oxford: Oxford University Press.Dodatna literatura• Funnell, M.M & Anderson, R.M. (2005). Patient Empowerment. U: Snoek F.J & Skinner T.C.(Ur.) Psychology in Diabetes Care. New York: John Wiley& Sons, Ltd, (str. 95-109).• Rollnick, S., Mason, P. & Butler, C. (1999). Health Behavior Change. New York: ChurchillLivingstone.ECTS bodovi2 bodaIspitPismeni ispit.Način praćenja kvaliteteProgram predmeta i njegova izvedba vrednovat će se putem anonimnih evaluacija studenata.Obveze polaznikaPohañanje cjelokupne nastave, obvezna priprema kratkog izlaganja (prikaza, rasprave i sl.) premadogovoru u okviru grupne rasprave.31