program specijalistickog studija_revidirana verzija - Odsjek za ...

More documents

Recommendations

Info

Student može prikupiti 10 ECTS bodova na temelju sljedećih aktivnosti:Aktivnosti Status ECTSIzlaganje na konferenciji izborno 5 (domaća), 8 (meñunarodna)Objavljen pregledni rad – samostalno ili ukoautorstvuizborno 8 (domaća), 12 (meñunarodnarecenzija)Objavljen istraživački rad u časopisu/knjizi –samostalno ili u koautorstvuizborno 8 (domaća), 12 (meñunarodnarecenzija)Prezentiranje vlastitog rada na kružoku za članove izborno 2Odsjeka i kolege sa studijaPrezentiranje vlastitog rada na stručnom sastanku izborno 2ustanove u kojoj je student zaposlenOdržano javno predavanje na temu vezanu uz izborno 2specijalistički radOdržano predavanje na nekoj od stručnih sekcija izborno 2Održana radionica s temom iz područja kliničkepsihologijeizborno 5Program nastave poslijediplomskog studija utvrñuje se posebnim izvedbenim planom koji potvrñujeVijeće Poslijediplomskih studija Filozofskog fakulteta, a na prijedlog Vijeća poslijediplomskih studijaOdsjeka za psihologiju. Radi postizanja više razine kvalitete nastave,Vijeće poslijediplomskih studijaFilozofskog fakulteta, a na prijedlog Vijeća Odsjeka za psihologiju može prihvatiti izmjene programakoje obuhvaćaju najviše 10% sati nastave.3.2. Opis svakog kolegijaOpis svakog kolegija je u Prilogu 1.3.3 Struktura studija, ritam studiranja i obveze polaznika. Uvjeti upisa studenata u sljedećisemestar ili trimestar, odnosno sljedeću godinu studija te preduvjeti upisa pojedinog kolegija iliskupine kolegijaTijekom dvije godine studija student mora steći ukupno 136 ECTS boda, kombinirajući različiteoblike pohañanja nastave i druge aktivnosti predviñene programom.Napredak studenta prate dva mentora: mentor kliničke prakse i mentor studija. Imenovanje mentorakliničke prakse opisano je u prethodnom poglavlju. Mentor studija može biti sveučilišni nastavnikpsihologije, koji je i nastavnik na poslijediplomskim studijima psihologije Odsjeka za psihologiju uZagrebu. Zadatak mentora studija jest pratiti i usmjeravati akademski napredak studenta kroz pomoć uodabiru izbornih kolegija i drugih sadržaja specijalističkog studija čime studenti kreiraju vlastitiobrazovni program po kojem će studirati i na taj se način specijalizirati u pojedinom području. Mentorstudija je ujedno i mentor za izradu specijalističkog rada.Imenovani mentori čine dvočlano povjerenstvo za praćenje rada studenta, čija je zadaća pomoćistudentu u odabiru izbornih dijelova programa i usmjeravati profesionalni rast i razvoj koji odgovarapotrebama studenta i njegovim stručnim interesima. U slučaju eventualnih nesuglasica meñumentorima savjetodavnu ulogu preuzima voditelj poslijediplomskog specijalističkog studija. Na krajuprve godine student mora u suradnji s mentorima imati izrañen individualni program studiranja.Individualne programe studiranja odobrava Vijeće poslijediplomskih studija psihologije.12
Uvjeti upisa u drugu godinu jesu: (1) položeni obavezni kolegiji s prve godine, (2) ispunjene obavezekliničkog rada pod mentorstvom što se dokazuje prvim i drugim potpisom mentora i (3) podmirenesve financijske obaveze.Student može pristupiti završnom ispitu nakon što je ispunio sve studentske obaveze, položio sveispite i podmirio sve financijske obaveze.3.4. Popis kolegija, modula i drugih dijelova programa koje polaznik može odabrati s drugihposlijediplomskih (doktorskih i specijalističkih) studijaStudent može steći do 15 ECTS bodova upisom kolegija/modula s drugih poslijediplomskih ilispecijalističkih studijskih programa u zemlji ili inozemstvu.Popis izbornih modula i kolegija s doktorskog studija psihologije koje studenti mogu odabrati kaoizborne kolegije u Poslijediplomskom specijalističkom studiju kliničke psihologije:KOLEGIJI NOSITELJI SATI ECTSKvalitativna metodologija (prof. dr. D. Ajduković) 15 4Meta-analiza (prof. dr. V. Kolesarić) 15 4Testiranje statističkih hipoteza (doc. dr. D. Ivanec) 15 4Suvremeni pristupi u teoriji testova: (doc. dr. D. Ljubotina) 15 4modeli i aplikacijeSvijest, pažnja i pamćenje (prof. dr. P. Zarevski) 15 4Metakognicija i inteligencija (prof. dr. P. Zarevski) 15 4Pažnja, percepcija i motoričko ponašanje (doc. dr. D. Ivanec) 15 4– integralni pristupGenetika i ličnost (prof. dr. Denis Bratko) 15 4Ličnost i intelektualna kompetencija (prof. dr. Denis Bratko) 15 4Evolucijska psihologija (prof. dr. I. Kardum) 15 4Kognitivna socijalna psihologija (prof. dr. Ž. Kamenov) 15 4Pristupi u istraživanjima bliskih odnosa (prof. dr. Ž. Kamenov) 15 4Pojedinac i društvena promjena(prof. dr. D. Čorkalo 15 4Biruški)Suvremeni pristupi istraživanjima (prof. dr. V. Vizek- 15 4motivacije za učenjeVidović)Neurotransmiterski sustavi (prof. dr. M. Tadinac) 15 4Psihoneuroimunologija (prof. dr. M. Tkalčić) 15 4Funkcionalna organizacija mozga (prof. dr. M. Tadinac) 15 4Evolucija živčanog sustava i ponašanja (prof. dr. M. Tadinac) 15 4Psihoneuroendokrinologija (prof. dr. M. Tadinac) 15 4Suvremene teorije i metodologija (prof. dr. G. Keresteš) 15 4istraživanja razvojaNovije spoznaje iz psihologije djetinjstva (prof. dr. M. Ljubešić) 15 4i adolescencijeNovije spoznaje psihologije odrasle dobi istarenja(prof. dr. K. Lacković-Grgin)15 413
Page 1 and 2: Odsjek za psihologijuFilozofski fak
Page 3 and 4: motivirani na usvajanje specifični
Page 5 and 6: 2.5. Kompetencije koje polaznik stj
Page 7 and 8: Struktura studentskih obaveza tijek
Page 9 and 10: Popis obaveznih i izbornih kolegija
Page 11: 3. PRAKTIKUM III - SUPERVIZIJA PROC
Page 15 and 16: 3.8. Uvjeti pod kojima polaznik stj
Page 17 and 18: 4. UVJETI IZVOðENJA STUDIJA4.1. Mj
Page 19 and 20: Prilog 1.Opis kolegija19
Page 21 and 22: Kolegij: EVALUACIJA DIJAGNOSTIKE I
Page 23 and 24: Kolegij: GENETIKA I PSIHOPATOLOGIJA
Page 25 and 26: Način praćenja kvaliteteAnonimna
Page 27 and 28: Sadržaj i provedba premeta vrednov
Page 29 and 30: Kolegij: RODNA PERSPEKTIVA U PSIHOP
Page 31 and 32: Kolegij: ZDRAVSTVENA PSIHOLOGIJA OD
Page 33 and 34: Kolegij: SOCIJALNA KOGNICIJA I MENT
Page 35 and 36: Način praćenja kvaliteteProgram p
Page 37 and 38: Kolegij: PSIHOPATOLOGIJA DJETINJSTV
Page 39 and 40: Obveze polaznikaPrisustvovanje pred
Page 42 and 43: Kolegij: NALAZ PSIHOLOŠKE PROCJENE
Page 44 and 45: Kolegij: NEUROPSIHOLOGIJSKA PROCJEN
Page 46 and 47: Kolegij: PSIHOLOŠKE INTERVENCIJE I
Page 52 and 53: Kolegij: NEUROLOŠKE BOLESTI, DIJAG
Page 54 and 55: Kolegij: RAD U TIMUNositelj: prof.
Page 56 and 57: Dr. sc. Dean Ajduković, redovni pr
Page 58 and 59: dr.sc. Lidija Arambašić, red. pro
Page 60 and 61: • Arambašić, L. (2000.). Stresn
Page 62 and 63:
2002. postao sam suradni član Akad
Page 64 and 65:
• Butković, A., & Bratko, D. (20
Page 66 and 67:
Dr. sc. Vesna Buško, docentFilozof
Page 68 and 69:
Dr. sc. Jasminka Despot Lučanin, i
Page 70 and 71:
Dr. sc. Nataša Jokić-Begić, izv.
Page 72 and 73:
Dr. sc. Vlado Jukić, izvanredni pr
Page 74 and 75:
14. Jukić, V. i Hercegm M.: Farmak
Page 76 and 77:
• Lauri Korajlija A., Jokić-Begi
Page 78 and 79:
Dr.sc. Zvonimir Knezović, redovni
Page 80 and 81:
• Žužul, M., Knezović, Z., Ša
Page 82 and 83:
Dr. sc. Gordana Kuterovac Jagodić,
Page 84 and 85:
• Kuterovac Jagodić, G. i Vizek-
Page 86 and 87:
• Galešić, M., Maslić-Seršić
Page 88 and 89:
Dr. sc. Mirjana Pibernik-OkanovićS
Page 90 and 91:
• Forbes, G.B., Adam-Curtis, L.,
Page 92 and 93:
velocity changes in middle cerebral
Page 94 and 95:
• Babić-Banaszak A, Kovačić L,
Page 96 and 97:
• Vulić-Prtorić, A. (2000). Som
Page 98 and 99:
Dr. sc. Predrag Zarevski, redovni p
Page 100 and 101:
• Zarevski, P., Sladić, I. i Vra
Page 102 and 103:
• Smojver-Ažić, S., Rački, Ž.
Page 104 and 105:
1. Klinika za neurokirurgijuKlinič
Page 106 and 107:
psihosomatika, te simptomatske psih
Page 108:
17. Klinika za pedijatrijuKBC "Rebr
show all

program specijalistickog studija_revidirana verzija - Odsjek za ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?