2011年第1期 - 香港美術教育協會Hong Kong Society for Education in ...

學 生 對 修 讀 新 高 中 視 藝 科 的 意 見
1. I think the 334 system is
implied too early as the Education
Bureau is totally unready. Also the
schools and students, I hope
student could be given a clear
guidelines.
6. 新 高 中 視 覺 藝 術 課 程 緊
迫 , 同 學 為 完 成 SBA 疲 於 奔 命 ,
完 全 談 不 上 是 享 受 學 習 藝 術 的 過
程 , 加 上 其 他 科 SBA 繁 重 , 課 程
緊 迫 , 雪 上 加 霜 。
9. 我 認 為 新 高 中 Visual
Arts 的 SBA 實 在 太 多 了 , 我 們
沒 有 充 足 的 時 間 去 學 習 不 同 的
繪 畫 及 設 計 的 技 巧 , 只 為 了 考 試
而 學 習 。
10. 準 備 SBA 時 間 不
足 。SBA 數 目 太 多 。 沒 有 明
確 教 學 方 向 。
12. 評 分 標 準 難 以 掌 握 。
時 間 不 足 完 成 SBA。SBA 與
SBA 之 間 應 有 足 夠 時 間 再 發
展 新 構 思 。
16 新 高 中 的 視 覺 藝 術 科
要 求 學 生 作 多 種 嘗 試 及 資 料
搜 集 , 然 而 , 在 時 間 不 足 的
情 況 , 學 生 難 以 做 到 考 評 局
的 要 求 , 令 學 生 壓 力 大 增 。
再 者 , 學 生 對 於 物 料 的 嘗 試
在 初 中 已 做 過 , 在 高 中 時 已
有 一 定 的 技 巧 , 若 按 課 程 發
展 的 做 法 , 簡 直 是 浪 費 考 生
創 作 的 時 間 。
20. 評 分 標 準 不 同 。 時
間 不 夠 。 評 賞 部 分 太 難 。
學 生 沒 有 足 夠 的 基 礎 與 支
援 ,SBA 有 困 難 。
2. SBA 數 量 過
多 。 授 課 過 程
太 趕 。 甚 少 教
授 多 樣 技 巧 。
7. The
NSS art lessons
are too
intensive.
Student cannot
take a
break from
exhausting
art work
production
or debriefing
of our
product due
to non-stop
SBA project.
13. 我 覺 得
SBA 應 重 質 而
不 是 重 量 。 與
其 要 求 學 生 短
時 間 內 「 趕 」
出 功 課 , 倒
不 如 多 花 時 間
討 論 , 探 討 以
及 集 中 一 件 作
品 。
17. 第 一 , 沒 有
統 一 的 對 藝 術 品
計 分 方 法 。 第
二 , 沒 有 適 當 的
教 材 , 例 如 : 參
考 課 本 。
21. 創 作 有 時 候 是
來 自 剎 那 的 靈 感 ,
所 以 作 品 集 那 項 作
品 評 想 , 我 覺 得 是
不 須 要 的 。
24. 我 認 為 334 新 高 中 視 藝 科 的 課 程 真 是 問 題
多 多 。 我 修 讀 視 藝 科 , 除 了 因 為 我 喜 歡 創 作 外 ,
就 是 因 為 我 在 文 字 表 達 力 方 面 比 較 弱 。 我 認 為 圖 像
可 以 代 替 文 字 幫 我 表 達 想 說 的 東 西 。 不 過 現 行 的 新
高 中 視 藝 科 課 程 卻 要 求 我 們 寫 藝 評 , 有 時 都 令 我
迷 失 , 好 似 視 藝 科 要 求 文 字 部 份 比 創 作 還 要 多 。 另
外 , 在 公 開 考 試 要 求 下 , 我 們 需 要 在 有 限 的 時 間 內
對 一 些 創 作 作 出 評 賞 , 還 要 將 之 後 的 創 作 與 藝 評 聯
繫 。 試 問 在 這 有 限 的 時 間 又 何 來 作 出 有 深 入 及 有 說
服 力 的 評 賞 ? 這 些 都 是 我 對 新 課 程 感 困 惑 的 地 方 。
3. SBA requires too
much time for students.
4. SBA 數 量 過 多 。 過 於 側
重 傳 統 技 術 , 輕 視 新 媒 體 的 探 討 。
14. 新 高 中 學 制 存 在 太 多 未 知
之 數 , 準 備 不 足 之 餘 亦 沒 有 足 夠 時
間 讓 學 生 好 好 裝 備 自 己 及 創 作 , 進
行 練 習 等 等 。 加 上 無 前 者 作 例 , 學
習 方 向 不 明 確 , 大 部 份 人 亦 會 為 考
試 及 成 績 擔 憂 、 不 安 。
22. To have to judge the art
works by a few teachers only. The
standard of the art works judged
by teachers may very subjective.
Too much SBA to hand in. It’s
hard to allocate the time to do the
works. Because it may take a long
time to do one work. In the senior
form year, student may because
more busy, and if too much SBA,
we may not able to handle it.
25. The quantity of work handed
in should be reduced to 3 works in
F5 and F6 instead of 3 works each
year. There is no sufficient time to
fully develop the work if 3 works are
required for each year. The burden is
too heavy. The quality of the work is
greatly affected.
5. 我 認 為 校 本 評 核 及 公
開 考 試 的 比 重 不 太 正 確 , 兩
者 的 比 例 為 4:6 或 3:7 較 佳 。 另
外 , 新 高 中 視 藝 考 試 不 應 取
消 實 物 素 描 的 選 擇 。 素 描 也
是 一 項 十 分 能 夠 考 核 考 生 基
本 畫 功 的 評 核 形 式 。
8. The assessment criteria
is subjective. I don’t like
doing research workbook,
it’s because sometimes a
new idea pop up in my mind,
and after that I need to do
the research workbook,
it’s useless and may not
related to the development
of the artwork.
11. The marking scheme
is too subjective. Too many
pieces of SBA are needed in
a very short period of time
(2 years). Can’t balance
time for other subject as 6
pieces of artwork is needed
in these 2 years.
15. 時 間 傖 促 , 沒 有 足 夠 時
間 兼 顧 SBA 和 考 試 練 習 。 在 認 識
各 地 藝 術 方 面 , 沒 有 課 程 上 的 配 合 。
19. The SBA of art is a tough
work to the students, as it seems
to be out of our ability. From
exploring the ideas creating
artwork, as well as the thought
of creating an artwork are too
hard for us.
23. I think the number
of SBA we need to hand in is
too much. Should reduce the
amount as I guess most teachers
concern the quality instead
of quantity. Also, Examination
Authority should provide more
time for the criticism part in
DSE.
26. Hard to
follow the
guidelines.
The assessment
criteria is
subjective.
27. 太 少 時
間 準 備 。 應
改 為 小 班 教 學
(5-8 人 )。 太
主 觀 。
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