2011年第1期 - 香港美術教育協會Hong Kong Society for Education in ...

在 營 造 良 好 學 習 氛 圍 方 面 , 我 校 亦 花 了 不 少 心 思 。
從 空 間 佈 置 上 , 把 與 音 樂 室 和 視 藝 室 相 連 的 一 片 空
間 闢 為 采 藝 坊 , 經 常 作 小 型 展 覽 及 表 演 。 在 學 生 活
動 中 心 , 以 及 每 層 樓 梯 的 牆 壁 上 , 都 展 示 了 同 學 的
作 品 。 每 年 亦 在 學 校 大 堂 舉 辦 中 五 及 中 七 學 生 畢 業
展 , 並 會 要 求 初 中 學 生 前 往 觀 賞 及 撰 寫 感 受 。 至 於
高 中 階 段 重 視 的 「 其 他 學 習 經 歷 」(OLE), 校 方 特
別 為 每 位 高 中 學 生 訂 製 一 本 「 藝 術 札 記 」, 學 生 可
發 揮 創 意 , 自 由 地 以 不 同 形 式 表 達 他 們 觀 賞 畫 展 ,
音 樂 會 或 參 與 講 座 、 藝 術 活 動 後 的 感 想 , 再 由 老 師
予 以 回 饋 。 當 然 , 藝 術 科 老 師 會 不 時 鼓 勵 學 生 參 與
外 界 團 體 舉 辦 的 活 動 或 比 賽 , 以 磨 練 能 力 , 積 累 經
驗 。 例 如 近 三 年 均 參 與 渣 打 綜 藝 嘉 年 華 的 木 偶 大 巡
遊 活 動 、 青 協 主 辦 的 徐 悲 鴻 盃 繪 畫 比 賽 等 , 學 生 表
演 得 到 大 會 的 肯 定 , 傳 媒 的 報 導 , 反 過 來 亦 強 化 學
生 的 自 信 心 。 藝 術 發 展 局 近 三 年 主 辦 的 學 校 藝 術 大
使 計 劃 , 本 校 分 別 派 出 (1) 戲 劇 ,(2) 音 樂 ,(3) 視 藝 的
代 表 參 與 , 便 是 有 策 略 地 讓 不 同 藝 術 範 疇 的 同 學 有
寶 貴 的 宏 觀 體 驗 機 會 。
作 為 校 長 , 筆 者 認 為 在 推 動 視 藝 教 育 方 面 , 除 了 為
視 藝 科 設 定 明 確 定 位 , 協 助 營 造 良 好 學 習 氛 圍 外 ,
更 要 提 供 充 分 的 人 才 及 財 政 資 源 。 就 後 兩 項 而 言 ,
本 校 視 藝 科 , 音 樂 科 老 師 都 是 專 科 專 教 的 , 並 有 一
位 專 責 活 動 助 理 以 作 支 援 , 減 輕 工 作 量 。 至 於 經 費
方 面 , 基 本 上 是 極 少 說 「 不 」 的 。 除 此 以 外 , 筆 者
認 為 在 某 些 重 要 活 動 中 親 身 參 與 也 十 分 重 要 , 這 樣
會 突 顯 領 導 層 的 重 視 程 度 , 例 如 在 前 述 的 各 項 活 動
或 頒 獎 場 合 , 筆 者 或 副 校 長 均 會 「 現 身 」 打 氣 , 這
無 疑 對 師 生 來 說 , 有 極 大 鼓 舞 。 本 校 去 年 榮 獲 藝 術
發 展 局 藝 術 教 育 銀 獎 , 正 可 體 現 校 內 同 工 群 策 群
力 , 力 臻 完 美 的 專 業 精 神 。
渣 打 綜 藝 嘉 年 華
中 七 畢 業 展
學 生 藝 術 札 記 封 面
學 生 藝 術 札 記 內 容
1
2
3
4
23