Technologia informacyjna w planowaniu przestrzennym
Technologia informacyjna w planowaniu przestrzennym
Technologia informacyjna w planowaniu przestrzennym
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Technologia</strong> <strong>informacyjna</strong> w <strong>planowaniu</strong> <strong>przestrzennym</strong><br />
Karta przedmiotu<br />
Wydział: Wydział Finansów<br />
Kierunek: Gospodarka przestrzenna<br />
I. Informacje podstawowe<br />
Nazwa przedmiotu<br />
<strong>Technologia</strong> <strong>informacyjna</strong> w <strong>planowaniu</strong> <strong>przestrzennym</strong><br />
Nazwa przedmiotu w j. ang.<br />
Język prowadzenia przedmiotu<br />
polski<br />
Kody/Specjalności WF-ST1-GP-Zr-12/13Z-TECH Zarządzanie miastem<br />
WF-ST1-GP-Sr-12/13Z-TECH<br />
Strategie rozwoju regionalnego<br />
Profil przedmiotu<br />
Kategoria przedmiotu<br />
Typ studiów<br />
Ogólnoakademicki<br />
kierunkowe lub ogólne<br />
1. (studia licencjackie)<br />
Liczba semestrów/semestr 1/1<br />
Liczba godzin<br />
stacjonarne: Ćwiczenia: 45<br />
niestacjonarne: Ćwiczenia: 27<br />
Liczba punktów ECTS<br />
stacjonarne: 5<br />
niestacjonarne: 6<br />
Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 1 z 9
<strong>Technologia</strong> <strong>informacyjna</strong> w <strong>planowaniu</strong> <strong>przestrzennym</strong><br />
II. Wymagania wstępne<br />
Lp.<br />
Opis<br />
1 Student posiada umiejętność podstawowej obsługi komputera oraz znajmość podstaw geometrii.<br />
III. Cele przedmiotu<br />
Kod<br />
C1<br />
C2<br />
C3<br />
Opis<br />
Zapoznanie studentów z podstawową wiedzą na temat tworzenia i interpretowania opracowań graficznych dotyczących<br />
rysunków architektonicznych i urbanistycznych; poznanie zakresu zastosowań programów komputerowego wspomagania<br />
projektowania.<br />
Zdobycie przez studentów umiejętności tworzenia i analizy komputerowych obrazów przestrzeni dzięki wykonywanym<br />
rysunkom technicznych i planistycznych, przy użyciu programu AutoCad. Poznanie filozofii pracy z programem AutoCad;<br />
nabycie biegłości w posługiwaniu się programem AutoCad.<br />
Zapoznanie się ze specyfiką pracy w zespołach projektowych i aktywnego udziału we wspólnych opracowaniach.<br />
IV. Realizowane efekty kształcenia<br />
Kod Kat. Opis KEK<br />
E1 W Studenta teoretyczną i praktyczną wiedzę na temat metod analiz zjawisk w<br />
układach przestrzennych, w tym z wykorzystaniem narzędzi informatycznych. Ma<br />
podstawową wiedzę w zakresie tworzenia i analizy komputerowych obrazów<br />
przestrzeni.<br />
E3 K Student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.<br />
Jest przygotowany do pracy w zespołach sporządzających opracowania, analizy i<br />
dokumenty planistyczne na każdym poziomie administracji samorządowej,<br />
E2 U Student stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin<br />
nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla kierunku studiów Gospodarka<br />
Przestrzenna. Potrafi zastosować podstawową wiedzę w zakresie technik i<br />
technologii wizualizacji przestrzeni, a także graficznej i kartograficznej prezentacji<br />
przestrzeni oraz zachodzących w niej zjawisk. oaz ma umiejętność tworzenia i<br />
analizy komputerowych obrazów przestrzeni.<br />
WF-ST1-GP-W26-12/13Z<br />
WF-ST1-GP-W28-12/13Z<br />
WF-ST1-GP-K02-12/13Z<br />
WF-ST1-GP-K04-12/13Z<br />
WF-ST1-GP-U12-12/13Z<br />
WF-ST1-GP-U13-12/13Z<br />
WF-ST1-GP-U14-12/13Z<br />
V. Treści Kształcenia<br />
Ćwiczenia<br />
Kod Opis D (45) Z (27)<br />
Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 2 z 9
<strong>Technologia</strong> <strong>informacyjna</strong> w <strong>planowaniu</strong> <strong>przestrzennym</strong><br />
C1<br />
C10<br />
C11<br />
Podstawowe pojęcia dotyczące zapisów graficznych i jego historii. Omówienie technik stosowanych w<br />
rysunku technicznym i planistycznym. Normy dotyczące symboli, sposobu zapisu i przedstawienia<br />
projektów technicznych i planistycznych. Wprowadzenie do AutoCada, omówienie zasad działania<br />
programu, układu interfejsu oraz podstawowych komend. ćwiczenia praktyczne: samodzielne zapoznanie<br />
się z interfejsem oraz z podstawowymi komendami programu.<br />
Ćwiczenia: rysowanie projektu domku jednorodzinnego z podziałem na jego poszczególne elementy<br />
projektu architektonicznego.<br />
Rysunek urbanistyczny i planistyczny - skale, rodzaje map i opracowań, oznaczenia stosowane w<br />
opracowaniach planistycznych; sposoby zapisu informacji na mapach - ćwiczenia: rysunek<br />
zagospodarowania działki.<br />
3 1<br />
3 2<br />
3 2<br />
C12 Rysunek urbanistyczny i planistyczny - cd. - ćwiczenia: wykonanie przekrojów terenowych. 3 1<br />
C13<br />
C14<br />
Opracowania urbanistyczne i planistyczne - cd. - tereny zielone, oznaczanie terenów sportowych,<br />
oznaczenia graficzen i literowe - ćwiczenia: opracowanie planu zagospodarowania osiedla<br />
mieszkaniowego wraz z terenami sportowo - rekreacyjnymi w skali 1:1000.<br />
Opracowania urbanistyczne i planistyczne - cd. - studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania<br />
przestrzennego, oznaczenia graficzne i literowe; ćwiczenia: tworzenie miejscowego planu<br />
zagospodarowania na podanym przykładzie.<br />
3 2<br />
3 2<br />
C15 Zadania i ćwiczenia utrwalające zdobytą wiedzę i umiejętności. Zaliczenie. 3 1<br />
C2<br />
C3<br />
C4<br />
C5<br />
Podstawowe obiekty rysunkowe i ich edycja. Poznawanie i ćwiczenia praktyczne dla utrwalenia<br />
podstawowych komend Autocada - tworzenie obiektów i ich modyfikacja.<br />
Ćwiczenia praktyczne dla utrwalenia podstawowych komend Autocada - tworzenie obiektów i ich<br />
modyfikacja - cd. Przygotowanie własnego szablonu rysunkowego dla przyszłych rysunków: granice<br />
rysunku, ustalanie jednostek, skali rysunku.<br />
Metody płaskiego odwzorowania rzeczywistości przestrzennej; rzut prostokątny - metoda europejska i<br />
amerykańska, rzuty Monge`a - ćwiczenia: samodzielne wykonanie rzutów prostokątnych dwóch<br />
zadanych brył.<br />
Metody płaskiego odwzorowania rzeczywistości przestrzennej: aksonometria - izometria, kawalerska,<br />
wojskowa cd. - ćwiczenia: wykonanie rysunku rzutów prostokątnych bryły i jej widoku w aksonometrii<br />
kawalerskiej.<br />
3 2<br />
3 2<br />
3 3<br />
3 2<br />
C6 Ćwiczenia projektowe - rzuty prostokątne - utrwalenie poznanego materiału. 3 1<br />
C7<br />
C8<br />
C9<br />
Metody płaskiego odwzorowania rzeczywistości przestrzennej - rzuty Monge`a, Aksonometria. Zasady<br />
wymiarowania - ćwiczenia: wykonanie rysunku rzutów prostokątnych bryły, zwymiarowanie ich i<br />
opracowanie widoku w aksonometrii.<br />
Tworzenie przekrojów i widoków. Ćwiczenia: rysunek zadanej bryły w rzutach prostokątnych z<br />
uwzględnieniem przekrojów częściowych i naniesieniem wymiarów.<br />
Wprowadzenie do rysunku architektoniczno - budowlanego. Zagadnienia skali, typy linii, oznaczenia<br />
graficzne w rysunku architektoniczno - budowlanym; ćwiczenia: przygotowanie do wykonania projektu<br />
domu jednorodzinnego.<br />
3 2<br />
3 2<br />
3 2<br />
Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 3 z 9
<strong>Technologia</strong> <strong>informacyjna</strong> w <strong>planowaniu</strong> <strong>przestrzennym</strong><br />
VI. Metody prowadzenia zajęć<br />
Kod<br />
N4<br />
N5<br />
N7<br />
N13<br />
Opis<br />
Dyskusja<br />
Praca w grupach<br />
Analiza przypadku<br />
Ćwiczenia laboratoryjne<br />
VII. Sposoby oceny<br />
Ocena formująca<br />
Kod<br />
F6<br />
F8<br />
F9<br />
Opis<br />
Projekt indywidualny<br />
Aktywność na zajęciach<br />
Ćwiczenie praktyczne<br />
Ocena podsumowujące<br />
Kod<br />
P4<br />
Opis<br />
Średnia ważona ocen cząstkowych<br />
VIII. Kryteria oceny<br />
Efekt kształcenia E1 waga: 40%<br />
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0)<br />
Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0)<br />
Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0)<br />
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0)<br />
Student nie posiada wiedzy wymaganej na ocenę dostateczną.<br />
Student posiada ogólną teoretyczną wiedzę na temat metod analiz zjawisk w<br />
układach przestrzennych.<br />
Student ma teoretyczną i praktyczną wiedzę na temat metod analiz zjawisk w<br />
układach przestrzennych, w tym z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, w<br />
szczególności wiedzę w zakresie sporządzania i analizowania rysunków<br />
technicznych i planistycznych. Posiada wiedzę wymaganą do osiągniecia<br />
założonego efektu na ocenę 3.0.<br />
Student na poziomie bardzo dobrym opanował wiedzę na temat metod analiz<br />
zjawisk w układach przestrzennych, w tym z wykorzystaniem narzędzi<br />
informatycznych, w szczególności wiedzę w zakresie sporządzania i analizowania<br />
rysunków technicznych i planistycznych. Wykazuje się dużą biegłością w<br />
praktycznym wykorzystaniu zdobytej wiedzy. Posiada wiedzę wymaganą do<br />
osiągniecia założonego efektu na ocenę 3.0 i 4.0.<br />
Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 4 z 9
<strong>Technologia</strong> <strong>informacyjna</strong> w <strong>planowaniu</strong> <strong>przestrzennym</strong><br />
Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5)<br />
Student zna w sposób wyróżniający całość tematyki omawianej w ramach<br />
przedmiotu a także potrafi ją uzupełnić wiedzą nabytą samodzielnie. Wykazuje<br />
się ponad przeciętną aktywnością w czasie zajęć. Posiada wiedzę wymaganą do<br />
osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0, 4.0, i 5.0.<br />
Efekt kształcenia E2 waga: 40%<br />
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0)<br />
Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0)<br />
Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0)<br />
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0)<br />
Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5)<br />
Student nie posiada wiedzy wymaganej na ocenę dostateczną.<br />
Student potrafi wykorzystać ogólną teoretyczną wiedzę w zakresie technologii<br />
wizualizacji przestrzeni (AutoCAD) i wykonać samodzielnie proste zadania<br />
rysunkowe obrazów przestrzennych. Student na poziomie dobrym posiada i<br />
potrafi zastosować techniki tworzenia rysunków technicznych i planistycznych z<br />
wykorzystaniem narzędzi informatycznych (AutoCAD). Posiada wiedzę<br />
wymaganą do osiągniecia założonego efektu na ocenę 3.0.<br />
Student na poziomie dobrym posiada i potrafi zastosować techniki tworzenia<br />
rysunków technicznych i planistycznych z wykorzystaniem narzędzi<br />
informatycznych (AutoCAD). Posiada wiedzę wymaganą do osiągniecia<br />
założonego efektu na ocenę 3.0.<br />
Student na poziomie bardzo dobrym opanował umiejętności w zakresie<br />
sporządzania i analizowania rysunków technicznych i planistycznych z<br />
wykorzystaniem narzędzi informatycznych (AutoCAD). Wykazuje się dużą<br />
biegłością w praktycznym wykorzystaniu zdobytej wiedzy. Posiada wiedzę<br />
wymaganą do osiągniecia założonego efektu na ocenę 3.0 i 4.0.<br />
Student zna w sposób wyróżniający całość tematyki omawianej w ramach<br />
przedmiotu a także potrafi ją uzupełnić wiedzą nabytą samodzielnie. Wykazuje<br />
się ponad przeciętną aktywnością w czasie zajęć. Posiada wiedzę wymaganą do<br />
osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0, 4.0, i 5.0.<br />
Efekt kształcenia E3 waga: 20%<br />
Nie osiągnął założonego efektu (ocena 2.0)<br />
Osiągnął w stopniu dostatecznym (ocena 3.0)<br />
Osiągnął w stopniu dobrym (ocena 4.0)<br />
Osiągnął w stopniu bardzo dobrym (ocena 5.0)<br />
Osiągnął w stopniu celującym (ocena 5.5)<br />
Student nie odczuwa potrzeby współpracy w grupie.<br />
W niewielkim stopniu jest zdolny do pracy w zespołach sporządzających<br />
opracowania, analizy i dokumenty planistyczne.<br />
Student podjął współpracę w zespołach ćwiczeniowych podczas ćwiczeń oraz<br />
zajęć laboratoryjnych. Posiada umiejętności i kompetencje społeczne wymagane<br />
do osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0.<br />
Z zaangażowaniem współpracuje z kolegami w grupach (przyjmując rózne role),<br />
oraz posiada umiejętności i kompetencje społeczne wymagana do osiągnięcia<br />
założonego efektu na ocenę 3,0 i 4,0.<br />
Student zna w sposób wyróżniający całość tematyki omawianej w ramach<br />
przedmiotu a także potrafi ją uzupełnić wiedzą nabytą samodzielnie. Wykazuje<br />
się ponad przeciętną aktywnością w czasie zajęć. Posiada wiedzę wymaganą do<br />
osiągnięcia założonego efektu na ocenę 3.0, 4.0, i 5.0.<br />
Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 5 z 9
<strong>Technologia</strong> <strong>informacyjna</strong> w <strong>planowaniu</strong> <strong>przestrzennym</strong><br />
Uzyskanie przez Studenta pozytywnej oceny końcowej z przedmiotu możliwe jest w przypadku zrealizowania wszystkich efektów<br />
kształcenia w stopniu co najmniej dostatecznym. Ocena końcowa z przedmiotu wyliczana jest według następującej formuły:<br />
40% * ocena z realizacji efektu E1 + 40% * ocena z realizacji efektu E2 + 20% * ocena z realizacji efektu E3<br />
Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 6 z 9
<strong>Technologia</strong> <strong>informacyjna</strong> w <strong>planowaniu</strong> <strong>przestrzennym</strong><br />
IX. Obciążenie pracą studenta<br />
Rodzaj aktywności<br />
stacjonarne<br />
Liczba godzin<br />
niestacjonarne<br />
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów 45 27<br />
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji (np. prezentacji,<br />
projektów)<br />
20 15<br />
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów 3 3<br />
Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.) 15 30<br />
Zbieranie informacji, opracowanie wyników 12 15<br />
Przygotowanie raportu, projektu, referatu, prezentacji, dyskusji 15 40<br />
Przygotowanie do kolokwium, zaliczenia, egzaminu 15 20<br />
Suma godzin 125 150<br />
Liczba punktów ECTS 5 6<br />
Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 7 z 9
<strong>Technologia</strong> <strong>informacyjna</strong> w <strong>planowaniu</strong> <strong>przestrzennym</strong><br />
X. Macierz realizacji przedmiotu<br />
Efekt<br />
kształcenia<br />
Odniesienie do efektów kierunkowych<br />
Cele<br />
przedmiotu<br />
Treści kształcenia<br />
Narzędzia<br />
dydaktyczne<br />
Sposoby<br />
oceny<br />
E1<br />
WF-ST1-GP-W26-12/13Z<br />
WF-ST1-GP-W28-12/13Z<br />
C1 C1 C2 C4 C5<br />
C11 C14 C15<br />
C3 C6 C13 C7<br />
N4 N5 N7<br />
N13<br />
F6<br />
F9<br />
P4<br />
F8<br />
C12 C8 C10 C9<br />
E3<br />
WF-ST1-GP-K02-12/13Z<br />
WF-ST1-GP-K04-12/13Z<br />
C3 C10 C11 C12<br />
C14 C13 C15<br />
C9<br />
N4 N5 N7<br />
N13<br />
F6<br />
F9<br />
P4<br />
F8<br />
E2<br />
WF-ST1-GP-U12-12/13Z<br />
WF-ST1-GP-U13-12/13Z<br />
WF-ST1-GP-U14-12/13Z<br />
C2 C3 C2 C4 C5<br />
C10 C11 C12<br />
C14 C15 C13<br />
N4 N5 N7<br />
N13<br />
F6<br />
F9<br />
P4<br />
F8<br />
C6 C7 C8 C9<br />
Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 8 z 9
<strong>Technologia</strong> <strong>informacyjna</strong> w <strong>planowaniu</strong> <strong>przestrzennym</strong><br />
XI. Literatura<br />
Literatura podstawowa<br />
Lp.<br />
Opis pozycji<br />
1 Czarnecki B., Rysunek techniczny i planistyczny, Wyższa Szkoła Finansów i zarządzania w Białymstoku, Białystok 2002.<br />
2 Jaskulski A., "AutoCAD 2009/LT2009+. Kurs projektowania, PWN, Warszawa 2008.<br />
3 Miśniakiewicz E., Skowroński W., Rysunek techniczny budowlany, Arkady, Warszawa 2009.<br />
4 Pikoń A., AutoCAD 2009PL. Pierwsze kroki, Wydawnictwo Helion, Gliwice 2009.<br />
5 Rogowski J., Waligórski J., Zasady rysunku technicznego, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa<br />
2009.<br />
Literatura uzupełniająca<br />
Lp.<br />
Opis pozycji<br />
XII. Informacja o nauczycielach<br />
Osoba odpowiedzialna za Kartę Przedmiotu<br />
Jopek Dorota, mgr inż. (Katedra Gospodarki Regionalnej)<br />
Osoby prowadzące przedmiot<br />
Lp.<br />
Nauczyciel<br />
1 Jopek Dorota, mgr inż. (Katedra Gospodarki Regionalnej)<br />
2 Tarajko-Kowalska Justyna, dr inż. (Technologii i Ekologii Wyrobów)<br />
Status karty: ZAAKCEPTOWANO przez: Luchter Bogusław, dr hab. (data akceptacji: 18.12.2012)<br />
Krajowe Ramy Kwalifikacji strona 9 z 9
Change language