Maj 2010 - Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

Debaty rektorskie s. 4 Święto studentów s. 10 AZS Skawa w I lidze s. 54 

Miesięcznik Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie ISSN 1689-7757 Nr 4 (36) maj 2010

SŁOWO REKTORA 

Debaty rektorskie s. 4 Święto studentów s. 10 AZS Skawa w I lidze s. 54 

Spis treści 

Drodzy Czytelnicy „Kuriera”, 

Miesięcznik Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie ISSN 1689-7757 Nr 4 (36) maj 2010 

Adres redakcji: 

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie 

ul. Rakowicka 27 

31-510 Kraków 

budynek „Księżówka”, pok. K9 

tel. 012 293 58 34 

e-mail: gazeta@uek.krakow.pl 

Redakcja: 

Małgorzata Strakowska-Szczurek 

Łukasz Salwarowski 

Skład graficzny: 

Piotr Góral 

Zdjęcia: 

Rafał Cygan 

Druk: 

Drukarnia Leyko Sp. z o.o. 

ul. Romanowicza 11 

30-702 Kraków 

ISSN 1689-7757 

Wydawca: 

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie 

Nakład: 

3500 egzemplarzy 

Redakcja zastrzega sobie prawo 

do skracania i zmian redakcyjnych 

nadsyłanych artykułów oraz zmiany 

ich tytułów. 

Co nas nie zabije, to nas wzmocni 4 

Problemy szkolnictwa wyższego 6 

Tragedia narodowa 8 

Uniwersytet Trzeciego Wieku 9 

Bieg UEK 10 

Zmagania Wydziałów 11 

Studium Pedagogiczne UEK ma 50 lat! 12 

Międzynarodowy sukces studentów UEK! 14 

Pokonali 240 drużyn 14 

Złota struna dla chóru „Dominanta” 15 

Profilaktyka się opłaca – relacja z badań nad stylem życia studentów UEK 16 

Proces rekrutacji na Uczelnię w opinii studentów 1. roku 18 

System antyplagiatowy UEK – Frequently Asked Questions 20 

Fakty i mity o systemie antyplagiatowym 22 

Nasza Uczelnia była jednak pierwsza! 24 

Studium Języków Obcych UEK na dorocznej Konferencji Centrów Egzaminacyjnych LCCI 25 

Polska wobec zagadnień kolonialnych (1918–1939) 26 

Polska w Europie 28 

W Internecie siła 30 

Patronat o ogólnopolskim zasięgu 31 

MBA Enterprise Corps 32 

Wykłady dla gości z Roosevelt University 33 

Jubileusz to idealny pretekst medialny 34 

Co wiemy o naszych kandydatach na studia? 36 

„Kobiecy Akcent” dla naszych studentek 37 

World of Audit – współpraca z KPMG rozpoczęta 37 

Studnie bez dna – platformy baz danych: ABI/INFORM COMPLETE Proquest oraz Emerald 38 

Nowości Wydawnictwa Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie 39 

Nasze pasje 40 

Katedralny show: Katedra Nauk Politycznych 42 

Absolwent z k(l)asą: Bartosz Jacyna 44 

Słów kilka o pawilonie F 45 

„Świat Nieruchomości” na liście czasopism punktowanych! 45 

Koło we Lwowie 46 

Czy palenie w miejscach publicznych powinno być zabronione? 46 

INDEX – fabryka maklerów 47 

Dookoła świata w trzy dni, czyli Międzynarodowe Targi Turystyczne ITB Berlin 2010 48 

Na zielonej Ukrainie 49 

Gala „Karierosfery” 50 

Wampiriada 51 

Sigma Maraton 2010 52 

Jazda bez alkoholu Twoim pasem bezpieczeństwa 53 

Wyzwania zarządzania jakością 53 

Thriller z happy-endem 54 

Wszystko idzie w dobrym kierunku 55 

7. miejsce studentek UEK w Turnieju Półfinałowym Akademickich Mistrzostw Polski 55 

ZAPOWIEDZI 56–59 

Reklama 60–66 

Program Jubileuszu 67 

tragiczne wydarzenie poranka 10 kwietnia głęboko przeorało 

normalny tok funkcjonowania naszego państwa i społeczeństwa, 

a zapewne także zmieniło optykę wielu z nas na ogląd spraw publicznych 

i prywatnych. Pozostawieni na razie bez odpowiedzi na 

pytanie, jak to się stało, że doszło do tej katastrofy i jej skutków 

o takim zasięgu, zdajemy się być zawieszeni w pół drogi między 

Horacjańskim „carpe diem” a memento mori… Daleki od chęci 

moralizowania, pozwolę sobie jednak wyrazić nadzieję, że poczucie 

wspólnoty pozostanie w nas dłużej niż tylko w tygodniu żałoby 

narodowej, podczas której tak pięknie dawaliśmy temu wyraz. 

Przechodząc do spraw uczelnianych, chciałbym przypomnieć, 

że jesteśmy w szczególnym momencie – u progu centralnych obchodów 

jubileuszu 85-lecia Uczelni. Dzięki wspólnemu wysiłkowi 

wielu osób i instytucji udało się przygotować uroczystości akcentujące 

aktywność naszej Uczelni na wielu polach. Jej działalność naukową 

i dydaktyczną doskonale zobrazują zaplanowane na ten 

czas konferencje: „Wiedza – Gospodarka – Społeczeństwo”, „Nasza 

Uczelnia w III Rzeczypospolitej” oraz „Jakość kształcenia języków 

obcych”. Szczególnie ważną dla rozwoju Uczelni obecność na arenie 

międzynarodowej wyrazi konferencja „Międzynarodowa 

współpraca szkół wyższych w dobie globalizacji”, a także spotkanie 

z przedstawicielami współpracujących z nami uczelni zagranicznych. 

Z okazji zbiegającej się z naszym jubileuszem rocznicy transformacji 

ustroju gospodarczego Polski wręczymy doktoraty honoris 

causa dwóm wybitnym ekonomistom, którzy mieli swój ogromny 

wkład w proces przemian: prof. Leszkowi Balcerowiczowi oraz 

prof. Olivierowi Blanchardowi. Jubileusz Uczelni to także okazja, 

aby po raz kolejny spotkać się w gronie absolwentów naszej Alma 

Mater. Nasze dążenie do utrzymywania jak najszerszego kontaktu 

z nimi wyrazi m.in. Zjazd Absolwentów, zaplanowany na 29 maja. 

W obchodach Jubileuszu nie może zabraknąć przedsięwzięć odwołujących 

się do przeszłości, takich jak wystawa „Historia naszej 

Uczelni 1925–2010” oraz wystawa nt. historii elektronicznej techniki 

obliczeniowej. Będzie również okazja do poznania najnowszych 

dokonań artystycznych uczelnianego chóru „Dominanta”. 

Oczywiście, to nie wszystkie z zaplanowanych wydarzeń. Pełną 

ich listę znajdą Państwo na łamach tego wydania „Kuriera”. Zachęcam 

do jego lektury, a przede wszystkim aktywnego uczestnictwa 

w centralnych uroczystościach jubileuszowych. 

Roman Niestrój 

Rektor UEK 

3

DEBATA REKTORSKA 


Ryszard Petru (BRE Bank) 

Co nas nie zabije, to 

nas wzmocni 

W czwartek, 22 kwietnia br. o godz. 13.00, w Nowej Auli pawilonu C Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie odbyła się 

debata rektorska pt. „Perspektywy gospodarki światowej”. Wśród wielu znakomitych gości znaleźli się specjaliści z dziedzin 

gospodarki i finansów: Ryszard Petru – główny ekonomista BRE Banku oraz dyrektor ds. strategii i nadzoru właścicielskiego, 

Marcin Kiepas – analityk rynków finansowych X-Trade Brokers, Kamil Jaros z „Gazety Giełda Parkiet” oraz prof. dr hab. Jan Czekaj 

– kierownik Katedry Rynków Finansowych UEK, były członek Rady Polityki Pieniężnej. Moderatorem panelu dyskusyjnego 

był dr Bogusław Półtorak, adiunkt w Katedrze Finansów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, główny ekonomista, 

dyrektor programowy oraz redaktor naczelny grupy Bankier.pl. 

Tematem przewodnim spotkania był stan gospodarki 

światowej w kontekście globalnego kryzysu, 

ale również aktualne kwestie ekonomiczno- 

-społeczne i polityczne w Polsce. 

Konferencję otworzył gospodarz spotkania 

prof. dr hab. Roman Niestrój – rektor UEK. Witając 

zaproszonych gości, wykładowców i studentów, 

powiedział: „Dziękuję, że przybyło tu tak wielu zainteresowanych. 

Dzisiejsza debata ma na celu nie tylko 

próbę oceny aktualnej sytuacji ekonomiczno-gospodarczej 

w Polsce i na świecie, ale również merytoryczne 

wyciągnięcie wniosków. Mam nadzieję, że studenci 

biorący udział w dzisiejszym spotkaniu będą mogli 

pogłębić swoją wiedzę, mając możliwość rozmowy 

z tak doświadczonymi praktykami, specjalistami 

z dziedzin ekonomii i finansów. (…) Życzę wszystkim 

udanej dyskusji” – dodał rektor. 

Po oficjalnym rozpoczęciu konferencji zabrał 

głos dr Bogusław Półtorak, główny ekonomista grupy 

Bankier.pl, wprowadzając nas w sentymentalną 

podróż do swoich czasów studenckich: „Dziękuję za 

zaproszenie Panu Rektorowi. Do tej sali mam szczególny 

sentyment, gdyż jeszcze kilka lat temu uczestniczyłem 

w podobnej dyskusji po drugiej stronie. (…) 

Mam nadzieję, że dzisiejsza debata pozwoli na głęboką 

analizę problemów gospodarczych w Polsce i na 

świecie, wyciągnięcie konstruktywnych wniosków, 

zaowocuje głębokimi przemyśleniami oraz pozwoli 

nam optymistycznie patrzeć w przyszłość”. Dr Półtorak 

starał się doszukiwać analogii pomiędzy aktualnym 

kryzysem a kryzysem z lat 30. XX w., zastanawiał 

się, czy gospodarki światowe wyciągnęły wnioski 

z doświadczeń minionych kryzysów: „Historia, 

jaką przeżywamy dziś w Polsce i na świecie, już kiedyś 

była. Pasjonuję się historią gospodarczą (…), przeczytałem 

ostatnio w Kurierze Polskim z 1931 r., że Amerykanie 

zadłużają się ponad miarę tak, że doprowadziło 

to do globalnego kryzysu finansowego. Gdy weźmiemy 

dziś do ręki Gazetę Wyborczą przeczytamy dokładnie 

to samo. Mamy w przeciągu 2, 3 lat podobny 

ton rozmowy. Wysnułem oto taki wniosek, że to my 

płacimy za rozpasanie Amerykanów i nie uczymy się 

na własnych błędach. Dochodzę również do takiej 

konkluzji, że ekonomia uczy nas pokory wobec życia” 

– podkreślił Półtorak. 

Następnie głos w dyskusji zabrał Marcin Kiepas, 

analityk rynków finansowych X-Trade Brokers, 

który podjął się próby wyjaśnienia przyczyn aktualnych 

problemów związanych ze światowym kryzysem 

oraz zwrócił uwagę na złą politykę gospodarczą 

Stanów Zjednoczonych: „Obecna sytuacja gospodarcza 

nie jest czymś nowym. Zadłużenie świata 

związane jest z ogromnymi wydatkami publicznymi 

Dr Bogusław Półtorak, adiunkt w Katedrze Finansów Uniwersytetu Ekonomicznego 

we Wrocławiu, główny ekonomista, dyrektor programowy oraz redaktor naczelny 

grupy Bankier.pl 

Od lewej: Marcin Kiepas (X-Trade Brokers), Kamil Jaros („Gazeta Giełdy Parkiet”) 

USA, których gospodarka opiera się prawie w 100% 

na kredycie. Od Stanów Zjednoczonych jako wierzyciela 

uzależniony jest cały globalny rynek finansowy. 

Amerykanie wiedzą, że cały gospodarczy świat należy 

do nich. W sposób świadomy generują ten dług. Są 

to działania perfidne, przeprowadzone z pełną premedytacją, 

okupione dużą ilością ofiar. Można by 

rzec hulaj dusza – piekła nie ma” – mówiąc to, stanowczo 

podkreślał zależność Polski od USA, która 

również znajduje się pod wpływem gospodarek innych 

krajów, a jej finansowanie pochodzi w dużym 

stopniu ze środków zagranicznych. 

Czy obecna sytuacja chaosu gospodarczego 

wpłynie w jakikolwiek sposób na politykę Unii Europejskiej? 

To kolejne pytanie, na które próbowali 

odpowiedzieć eksperci. Kryzys sprzed kilkudziesięciu 

lat i ten obecny, chcąc czy nie chcąc, w wielu 

krajach stał się przyczyną protestów pracowniczych 

i radykalnie zmienił nastroje społeczne. Marcin 

Kiepas podkreślał, że „ (…) Obecnie najlepszy tego 

przykład jest w Grecji, gdzie trwają masowe demonstracje 

oraz uliczne zamieszki, wywołane przez 

kryzys w tym kraju. Zresztą Grecy winni są sami sobie, 

działali pochopnie i nierozważnie. Wydaje mi się, że 

wyjście z kryzysu gospodarczego Grecji można rozwiązać 

tak samo jak kryzys w Irlandii, poprzez solidarność 

społeczną. Jest to stosunkowo najmniej bolesny 

sposób przejścia kryzysu. (…) W każdym razie relacje 

Unii Europejskiej z USA zawsze powinny opierać 

się na wspólnocie interesów i działaniach pomocowych" 

– stwierdził Kiepas. Wspominał również, odnośnie 

kryzysu w Polsce, o udzielaniu rozsądnej pomocy 

publicznej ze strony państwa i działaniach 

naprawczych: „Terapia szokowa jest stosunkowo najlepsza, 

ponieważ w krótkim czasie załatwiamy najwięcej 

spraw. Mamy demokrację, mamy system wyborczy, 

więc spokojnie zacznijmy nadrabiać. I nie 

traktujmy tego lekceważąco, ponieważ z zasady uważa 

się, że małe zadłużenie to jest mój problem, a duże 

to jest problem banku”. 

Kulminacyjnym punktem dyskusji była próba 

oceny, jak sytuacja w Polsce plasuje nas na mapie 

kryzysu światowego. Według Ryszarda Petru, głównego 

ekonomisty BRE Banku, kryzys dotknął nas pośrednio: 

„Mało kto się tego spodziewał, ale Polacy z kryzysem 

dają sobie świetnie radę. Nawet na moment nie 

zachwiał on fundamentami polskiej gospodarki. (…) 

Jedyne co nadal możemy robić, to wpłynąć na rozwój 

prywatyzacji, ograniczyć sektor publiczny, biurokrację 

oraz zbudować dobrze rozwiniętą infrastrukturę. 

(…) To wszystko, co się teraz dzieje, jest fascynujące 

intelektualnie. Pamiętajmy, że zawsze po burzy przychodzi 

słońce” – dodał Petru, którego zdaniem 

wszystko powoli się stabilizuje i wraca do normy. 

Do oceny bieżącej sytuacji gospodarczej odniósł 

się również Kamil Jaros z „Gazety Giełda Parkiet”. 

W wypowiedzi zawarł on konkluzje dotyczące 

możliwości wyjścia z tej sytuacji: „W dobie kryzysu 

trzeba zachować europejską solidarność społeczną 

i wspólnie sobie pomagać, ale również egzekwować 

twarde warunki ekonomiczne”. Zapewnił, że Polska 

gospodarka jest stabilna i dobrze się rozwija, państwo 

jest wypłacalne, a Polacy powinni czuć się 

bezpiecznie. 

Wreszcie przyszedł czas na ostatnią część debaty, 

gdzie studenci zadawali pytania na temat 

przyszłości polskiej gospodarki na tle kryzysu światowego, 

m.in.: „Gdzie widzą panowie szanse rozwoju 

na świecie?”, „Czy Polska stworzy nową strefę euro?”, 

„Czy możemy zadłużać się bez żadnych ograniczeń?”, 

„Pytanie czy zadłużenie się państw doprowadzi do hiperinflacji?” 

itd. Do rozmowy przyłączył się również 

nauczyciel akademicki prof. dr hab. Jan Czekaj, były 

członek Rady Polityki Pieniężnej, który wygłaszał 

swoje poglądy i wdawał się w konstruktywną polemikę 

z ekspertami konferencji. 

Debatę zakończono pozytywnym akcentem. 

Jak podają eksperci, kryzys nie był aż tak dotkliwy, 

jak opisywały go media. Polska gospodarka jest 

jedną z najlepiej rozwijających się gospodarek na 

świecie. Jak zauważyli ekonomiści uczestniczący 

w debacie, spowolnienie wzrostu gospodarczego 

w Polsce nie wynika ze złej polityki ekonomicznej 

naszego państwa, ale jest następstwem kryzysu finansowego 

w USA. Ich zdaniem trzeba szukać własnych 

recept na uniknięcie kłopotów gospodarczych. 

Pozostaje nam ciężka praca, poszukiwanie 

innowacyjnych rozwiązań oraz cierpliwość w dążeniu 

do realizacji celów, a wszystko wróci do normalności. 

Okres zawirowań na naszym rynku gospodarczym 

powoli przechodzi do lamusa. Na wyciągnięcie 

wniosków mamy jeszcze czas. 

Katarzyna Dąbrowska 

Debata rektorska „Perspektywy gospodarki 

światowej” urozmaiciła konferencję 

naukową „Maraton przez gospodarkę 

światową”, zorganizowaną przez Koło 

Naukowe Rynku Kapitałowego INDEX. 

4 5



Dr hab. Leszek Kusak, prof. UEK z Katedry Filozofii, Dariusz Perkowski – przewodniczący 

Parlamentu Studentów UEK, dr hab. Bogusława Gnela, prof. UEK – kierownik 

Katedry Prawa 

Problemy szkolnictwa 

wyższego 

„Wykształcenie wyższe: egalitarne czy elitarne?” – na tak sformułowane pytanie 

7 maja próbowali odpowiedzieć uczestnicy kolejnej debaty rektorskiej, zorganizowanej 

przez Stowarzyszenie Adiunktów i Wykładowców UEK. W dyskusji nad aktualnymi 

problemami uczelni wyższych w Polsce udział wzięli profesorowie naszej 

Uczelni: Bogusława Gnela, Anna Karwińska, Leszek Kusak, dr Urszula Lorenowicz – 

przewodnicząca Stowarzyszenia Adiunktów i Wykładowców UEK oraz Dariusz Perkowski 

– przewodniczący Parlamentu Studentów UEK. Debatę otworzył Prorektor 

ds. Studenckich – dr hab. inż. Andrzej Chochół, prof. UEK. 

– Dzisiejsze spotkanie ma na celu próbę odpowiedzi 

na pytanie, czy uczelnia ma mieć charakter 

elitarny, czy egalitarny? Przekonamy się dziś czy 

jest to pytanie retoryczne, czy pytanie, które ma 

głębszy sens… – powiedział Prorektor ds. Studenckich 

dr hab. inż. Andrzej Chochół, prof. UEK, 

otwierając debatę. 

Prof. Andrzej Chochół wspomniał o procesie 

kształtowania systemu szkolnictwa wyższego poprzez 

Deklarację bolońską, Komunikat praski i Komunikat 

berliński, które miały na celu ujednolicić system 

edukacyjny w Europie tak, aby studentów z krajów 

wspólnoty obowiązywały te same reguły. – Sformułowano 

pewne zasady działania szkolnictwa wyższego, 

mające na celu utworzenie logicznego i spójnego 

programu działania. Postanowiono poczynić pewne 

zmiany w systemie poprzez: kształtowanie społecznego 

wymiaru szkolnictwa wyższego, wprowadzenie 

systemu łatwo czytelnych stopni i dyplomów, wprowadzenie 

studiów dwustopniowych – rozwój studiów 

doktoranckich, ustalenie systemów punktów 

kredytowych, opracowanie i wdrożenie struktur kwalifikacji, 

współdziałanie studentów i nauczycieli akademickich, 

poprawa promocji mobilności studentów, 

propagowanie atrakcyjności szkolnictwa wyższego, 

dostosowanie systemu kształcenia do rynku 

pracy – mówił prof. Andrzej Chochół, podkreślając, 

iż: „Rynek edukacyjny jest bardzo zróżnicowany 

i trudny”. 

Po oficjalnym rozpoczęciu konferencji głos 

zabrała dr Urszula Lorenowicz, organizatorka 

debaty, wprowadzając nas w problematykę spotkania: 

– Po przemianach ustrojowych w Polsce, 

w zależności od źródła, 5–7 procent społeczeństwa 

miało wyższe wykształcenie. Dziś młodzież 

bardzo szybko nauczyła się, że szansa na rynku 

pracy jest nikła bez studiowania na uczelniach 

Dr hab. Anna Karwińska, prof. UEK – kierownik Katedry Socjologii UEK 

wyższych. (…) Musimy oczekiwać od ludzi z wyższym 

wykształceniem świetnego przygotowania 

do zawodu. Musimy również wyrobić potrzebę 

permanentnego kształcenia. (…) Egalitaryzm nie 

może oznaczać obniżenia jakości kształcenia – 

podkreśliła. 

Następnie głos w dyskusji zabrał dr hab. Leszek 

Kusak, prof. UEK z Katedry Filozofii UEK. 

Podjął on próbę wyjaśnienia terminów „egalitaryzm” 

i „elitaryzm” na przestrzeni dziejów. Przedstawił 

teorię, wedle której od wieków niektóre 

jednostki były bardziej uprzywilejowane i wartościowe 

ze względu na pochodzenie, płeć, wiedzę 

czy posiadanie: – Począwszy od kultury greckiej 

było duże zapotrzebowanie na ludzi wyedukowanych, 

wykształconych. (…) To sofiści zwrócili uwagę 

na to jak ważne jest kształcenie (…). Ważna była 

wiedza nie tylko sama w sobie, ale również wiedza 

praktyczna. Sokrates pokazał nam, że edukacja może 

być skuteczna, nastawiona na cel utylitarny, w tym 

również finansowy. Przedstawił również aktualną 

sytuację w szkolnictwie wyższym: – Obecnie 

w edukacji egalitaryzm jest bardzo widoczny. Uniwersytety 

są przepełnione, a ich poziom nauczania 

jest coraz niższy. Jest coraz większa presja ze 

strony firm i przedsiębiorstw, aby uniwersytety nauczały 

jeszcze więcej, aby wiedza była jeszcze bardziej 

praktyczna, utylitarna – dodał prof. Leszek 

Kusak. 

Do oceny bieżącej sytuacji uczelni wyższych 

odniosła się również prof. Anna Karwińska, kierownik 

Katedry Socjologii UEK. W wypowiedzi 

zawarła konkluzje dotyczące nierówności szans 

edukacyjnych. – Obecnie dostęp do uczelni wyższych 

jest bardzo nierówny. Istnieje sytuacja kastowości. 

Dzieci rodziców, którzy mają wyższe wykształcenie, 

również uczą się na wyższych uczelniach. 

Dzieci, których rodzice nie studiowali, 

w mniejszym procencie podejmą studia na uczelniach 

wyższych. (…) Również dzieci ze wsi i małych 

miast mają większe problemy z dostępnością 

edukacji. Niestety, sytuacja ta generuje podziały 

społeczne (…) W Krakowie istnieje ekosfera intelektualna. 

Testy gimnazjalne i matury wypadają 

gorzej w województwach: lubuskim, zachodniopomorskim. 

Związane jest to z niskim poziomem 

urbanizacji – mówiła prof. Karwińska. 

Profesor zwróciła uwagę na to, iż fakt urodzenia 

w określonej kategorii społecznej wyznacza 

pozycję jednostki, na ogół do końca życia, 

wpływając istotnie na aspiracje i osiągnięcia. 

– Od zawsze istniał w społeczeństwie związek 

wiedzy i władzy. Dostęp do wiedzy zawsze miał 

zawsze miał moc różnicującą. Od wielu tysiącleci 

edukacja miała charakter elitarny. Kobiety 

miały ograniczony dostęp do nauki. Niewolnicy 

nie mogli się uczyć pisać i czytać. Wiedza stała 

się towarem – dodała, kończąc słowami: Istnieje 

zbyt niska jakość kształcenia, są gorsze szanse 

na rynku pracy. Obecnie mamy możliwość 

studiowania za granicą. Nie możemy dopuścić 

do masowego wyjeżdżania naszych studentów 

z Polski. Musimy i ich jakość przyciągnąć! 

Do rozmowy przyłączyła się dr hab. Bogusława 

Gnela, prof. UEK, kierownik Katedry Prawa, 

prodziekan Wydziału Finansów UEK. Według 

niej należy podjąć kroki w celu zapewnienia 

ściślejszych powiązań między szkolnictwem 

wyższym i systemami badawczymi 

w naszym kraju: – Potrzebne są klarowne, jasne 

zasady przyjmowania na studia, programy 

nie oderwane od rzeczywistości, ale realne. 

O elitarności edukacji powinna decydować zewnętrzne 

kryteria obiektywna, a nie własne 

przekonania. Finansowanie uniwersytetów jest 

zależne od jakości kształcenia.(…) O istnieniu 

Dr hab. Bogusława Gnela, prof. UEK – 

kierownik Katedry Prawa 

Dr Urszula Lorenowicz – przewodnicząca Stowarzyszenia Adiunktów i Wykładowców 

UEK 

uczelni decydują finanse. Uczelnie wyższe są 

dziś deficytowe. (…) Uczelnia sama powinna 

szukać finansowania, które powinno pochodzić 

głównie z projektów badawczych. Wygłosiła 

również poglądy na temat wąskiego dziś rynku 

pracy, wdając się w polemikę z ekspertami 

konferencji: – Dziś kształcenie wyższe nie ma 

charakteru elitarnego. (…) Zbliża się niż demograficzny. 

Nie możemy uczyć ludzi dla samego 

kształcenia, jeśli nie ma później dla nich miejsc 

pracy. Jest to kształcenie niemoralne, zbędne. 

Musimy liczyć na to, że nasi absolwenci znajdą 

pracę zgodną z wykształceniem. 

Głos zabrał również przewodniczący Parlamentu 

Studentów UEK, Dariusz Perkowski, 

który podzielił się z uczestnikami spotkania 

smutną refleksją. – W obecnych czasach nie 

mamy gwarancji na to, że po ukończeniu studiów 

będziemy pracować w wymarzonym zawodzie. 

(…) Musimy mieć konkretną wiedzę 

i umiejętności. Studia muszą być powszechne, 

ogólnodostępne. Uczelnia ma przygotowywać 

studenta do pracy w różnych profesjach. Musimy 

dbać o to, żeby ludzie chętnie podejmowali naukę, 

aby chętniej wybierali karierę naukową i kształcili 

przyszłe pokolenia studentów – dodał Perkowski. 

Po zakończeniu debaty rozległy się gromkie 

oklaski i słowa uznania. Konferencja cieszyła się 

bardzo dużym zainteresowaniem, o czym świadczy 

wysoka frekwencja uczestników. Dużym 

sukcesem debaty było zwrócenie uwagi na potrzebę 

wyznaczenia jasnych reguł i zasad w funkcjonowaniu 

szkolnictwa wyższego. Uczestnicy 

byli zgodni, że konieczne jest tworzenie nowych 

programów badawczych, które byłyby na bardzo 

wysokim merytorycznym poziomie i które 

wspomogłyby finansowanie uczelni wyższych. 

Katarzyna Dąbrowska 

6 7

WYDARZENIA 

WYDARZENIA 

10 kwietnia 2010 r. Katastrofa samolotu prezydenckiego 

pod Smoleńskiem. Śmierć prezydenta RP Lecha Kaczyńskiego, 

Jego małżonki Marii oraz wielu przedstawicieli naszego państwa 

i społeczeństwa. Wśród ofiar studiujący na naszej Uczelni 

Sławomir Skrzypek – prezes Narodowego Banku Polskiego oraz 

Wiesław Woda – poseł. W całej Polsce – żałoba narodowa. 

przeleciał ptak przepływa obłok 

upada liść kiełkuje ślaz 

i cisza jest na wysokościach 

znów dymi mgłą katyński las… 

Z. Herbert 

Jako społeczność uniwersytecka uczciliśmy pamięć 

tragicznie zmarłych tygodniową żałobą. Nie mogło zabraknąć 

zbiorowej modlitwy z udziałem władz i społeczności 

akademickiej Uniwersytetu – podczas mszy świętych 

w zaprzyjaźnionym z Uczelnią kościele Karmelitów 

Bosych oraz w uniwersyteckiej Kolegiacie św. Anny. Nie 

zabrakło także przedstawicieli Uniwersytetu podczas uroczystości 

pogrzebowych pary prezydenckiej w Katedrze 

Mariackiej. W kondukcie żałobnym na Wzgórze Wawelskie 

naszą Uczelnię reprezentował prof. Roman Niestrój, 

Rektor. 

Prof. dr hab. Mieczysław Dobija 

Uniwersytet Trzeciego 

Wieku 

Kapitał i statystyka – to dwa tematy będące przedmiotem rozważań prelegentów 

i seniorów kolejnych dwóch wykładów otwartych, zorganizowanych 

w kwietniu i maju w ramach Uniwersytetu Trzeciego Wieku naszej Uczelni. 

21 kwietnia prof. dr hab. Mieczysław Dobija 

wygłosił interesujący wykład pt.: „Kapitał w historii 

gospodarczej świata”. Myli się ten, kto sądzi, że 

zaprezentowany przez prof. M. Dobiję temat był 

ściśle ekonomiczny i wąskospecjalistyczny. Zebrani 

seniorzy mogli wysłuchać prawdziwie uniwersyteckiego 

wykładu o uniwersalnym, a nawet 

interdyscyplinarnym charakterze. Węzłowe dla 

gospodarowania i całej ekonomii tajemnicze pojęcie 

kapitału, którego zrozumienie do dziś sprawia 

trudności, zostało omówione w sposób klarowny 

i wieloaspektowy. Szczególnie interesujące 

były porównania fundamentalnych praw dotyczących 

kapitału z fundamentalnymi prawami 

fizyki. Profesor przywołał m.in. myśli Alberta Einsteina 

o genialności wzoru na procent składany; 

przypowieść z Ewangelii św. Mateusza o srebrnych 

monetach – jako ilustrację zasady konieczności 

pomnażania kapitału; wyznanie Warrena 

Buffetta o źródłach jego sukcesów finansowych; 

Fibonaciego i franciszkanina Luca Pacioli z ich 

wkładem w powstanie podwójnej rachunkowości; 

Wilhelma Leibniza i wpływu jego filozofii na 

rozwój myśli ekonomicznej; Francois Quesnaya 

z jego fizjokratyzmem czy wreszcie niezwykłe 

odkrycia małych glinianych tokenów dokonane 

na terenach dawnej Mezopotamii przez Denise 

Schmandt-Besserat... Słuchacze poznali istotę rachunkowości 

podwójnej, pojęcia aktywów, zasadę 

homogeniczności kapitału, jego natury; dowiedzieli 

się, jaka jest różnica między zasobami 

a kapitałem; co naprawdę znaczą pojęcia: kapitał 

ludzki, kapitał intelektualny, kapitał polityczny czy 

instytucjonalny. Wszystko zilustrowane obrazowymi 

przykładami z otaczającego nas świata; ze 

szczyptą humoru: „(...) Z banana wycieka jego bananowość 

i banan powoli przestaje być bananem (...)” – 

jako egzemplifikacja zasady wpływu czynnika czasu 

i ryzyka na zmianę wartości kapitału u ulicznej 

handlarki bananami. 

Co to jest statystyka? 

5 maja zebrani seniorzy wysłuchali wykładu dr. 

hab. Andrzeja Sokołowskiego, prof. UEK, pt.: Co to 

jest statystyka? Profesor A. Sokołowski oprócz zdefiniowania 

statystyki jako nauki i ukazania, z czym 

się ona potocznie kojarzy oraz czym zajmują się statystycy 

(których Profesor nazwał analizatorami danych), 

posiłkując się licznymi, ciekawymi przykładami, 

omówił istotę i zasadę działania prawa wielkich 

liczb; przebieg klasycznego badania statystycznego; 

pojęcie próby losowej i zasad jej doboru; 

wyjaśnił, co znaczy pojęcie progu istotności; 

przedziału ufności oraz zaprezentował podstawowe 

metody statystyczne. Profesor wyjaśnił słuchaczom, 

do czego służy statystyka w codziennym życiu. 

Wymieniając liczne dziedziny, w których znajdują 

zastosowanie metody statystyczne (od modelowania 

zjawisk, przez demografię, psychologię, 

biologię, medycynę, ekonomię, marketing – aż po 

rozrywkę, sport czy kryminalistykę), Profesor prezentował 

słuchaczom liczne przykłady badań oraz 

często zaskakujące ich wyniki, dotyczące np.: liczby 

zachorowań na raka piersi, tendencji w udzielanych 

świadczeniach zdrowotnych, poziomu spożycia alkoholu, 

a także częstotliwości odwiedzin internautów 

na portalach randkowych, przyczyn zdrad małżeńskich, 

jakości sędziowania norweskich sędziów 

skoków narciarskich, analizy statystycznej listy 

przebojów Marka Niedźwieckiego... 

Dotychczasowe trzy wykłady wygłoszone w ramach 

Uniwersytetu Trzeciego Wieku to najprawdziwsze 

„perły dydaktyczne”, choć to dopiero preludium 

do zaplanowanej z dużym rozmachem działalności 

UTW w roku akademickim 2010/2011. Na 

pewno takie też będzie ostatnie w tym roku akademickim 

spotkanie z dr. hab. Zbigniewem Dreslerem, 

prof. UEK, pt.: „Czy kredyt jest drogi?”, na które 

serdecznie wszystkich seniorów i pracowników naszej 

Uczelni zapraszamy w środę 16 czerwca, 

o godz. 16.30, do Starej Auli w Budynku Głównym 

UEK. 

Krzysztof Biel 

– koordynator Uniwersytetu Trzeciego Wieku 

Dr. hab. Andrzej Sokołowski, prof. UEK 

8 9

WYDARZENIA 

WYDARZENIA 

Juwenalia 

Bieg po puchar 

9 maja, podczas tegorocznych juwenaliów, 

dzięki studentom naszej Uczelni amatorzy spędzania 

wolnego czasu na powietrzu mieli nie lada 

gratkę – mogli wziąć udział w Biegu UEK 2010. 

Bieg UEK 2010 skierowany był nie tylko do 

całej społeczności akademickiej Krakowa. Jego 

uczestnikiem mógł być każdy amator najprostszej 

formy aktywności fizycznej – biegania. 

Bieg odbył się na dwóch dystansach (3,2 

km i 8 km), a jego trasa przebiegała przez kampus 

UEK, ulice: Rakowicką, Grochowską oraz 

Beliny-Prażmowskiego. Uczestnicy zawodów 

rywalizowali w kategoriach: Open, Kobiety, Mężczyźni, 

Studenci, Pracownicy Akademiccy, Absolwenci 

UEK, Dziennikarze. 

Na osoby, które ukończyły bieg, czekały pamiątkowe 

medale oraz monety jubileuszowe 

(4 UEKi). Zwycięzcy w kategoriach Studenci oraz 

Pracownicy akademiccy otrzymali Puchar Rektora 

UEK. 

Patronat honorowy nad biegiem objął prof. 

Roman Niestrój – Rektor UEK. Sponsorem głównym 

zawodów była firma Tauron. 

Więcej: www.bieg.uek.krakow.pl 

Zmagania wydziałów 

Po raz drugi w historii Juwenaliów UEK odbyły się Zmagania Wydziałów 

o Puchar Rektora. Po sportowej rywalizacji Drużyn Marzeń z czterech wydziałów 

naszej Uczelni w dniach 10–11 maja najlepszy okazał się Wydział Zarządzania. 

Puchar Rektora ozdabiał będzie więc gabinet dziekana tego wydziału 

– dr. hab. Pawła Luli, prof. UEK. 

Podczas pierwszego dnia zmagań studenci 

przeciągali uczelnianego stara na czas, turlali 

oponę od ciężarówki, konkurowali w ślizgu na 

klacie, gdzie nie tylko ważna była odległość ale i 

styl… Drugiego dnia zawodom na hali sportowej 

sekundowało jury w składzie: dr hab. Inż. Andrzej 

Chochół, prof. UEK – Prorektor ds. Studenckich, 

Łukasz Salwarowski – Dyrektor Kancelarii Rektora 

oraz Dariusz Perkowski – Przewodniczący Parlamentu 

Studenckiego UEK. W tym dniu zawodnicy 

między innymi ujeżdżali byka hossy, prezentowali 

sztandar oraz hymn wydziału, walczyli jak gladiatorzy. 

Była również specjalna konkurencja dla 

pań z dziekanatu – „bałagan w papierach”. 

Wydział Zarządzania okazał się niepokonany. 

Drugie miejsce zajęły ex aequo Wydział Finansów 

oraz Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych. 

Na 4. pozycji uplasował się Wydział Towaroznawstwa. 

Uroczyste ogłoszenie wyników obyło się wieczorem 

podczas koncertu plenerowego na kampusie 

UEK. Gwiazdą wieczoru był zespół T.Love. 

Wystąpili także: Oreggano, KBTW oraz czołówka 

polskich muzyków klubowych. 

W obecności kilku tysięcy widzów Rektor naszej 

Uczelni prof. Roman Niestrój przekazał Puchar 

Dziekanowi Wydziału Zarządzania, 

prof. Pawłowi Luli. 

Start! 

Bieg 

Rozgrzewka… 

Wyścigi 

Warto było... 

Kategoria Open: 

Dystans 3,2 km 

Kobiety 

1. Anna Posmysz 

2. Mariola Furtak 

3. Agnieszka Jankowska 

Mężczyźni 

1. Krzysztof Janik 

2. Konrad Przedziński 

3. Kamil Szymaczek 

Dystans 8 km 

Kobiety 

1. Agnieszka Cader 

2. Magdalena Malec 

3. Katarzyna Majchrzak 

Mężczyźni 

1. Maciej Cyran 

2. Konrad Rembiasz 

3. Łukasz Duliński 

Kategoria Studenci: 


Kobiety 

1. Anna Posmysz 

2. Mariola Furtak 

3. Agnieszka Jankowska 

Mężczyźni 

1. Kamil Szymaczek 

2. Michał Job 

3. Marcin Ponicki 

Dystans 8 km 

Kobiety 

1. Katarzyna Majchrzak 

2. Katarzyna Lisiecka 

3. Kamila Kucharczyk 

Mężczyźni 

1. Konrad Rembiasz 

2. Jakub Osiecki 

3. Kornel Mach 

Kategoria Pracownicy: 


Kobiety 

1. Sylwia Kuczko 

3. Elżbieta Powązka 

3. nie było 

Mężczyźni 

1. Krzysztof Janik 

2. Karol Życzkowski 

3. Przemysław Wirski 

Dystans 8 km 

Kobiety 

1. Agnieszka Cader 

2. Magdalena Malec 

3.Anna Michalak 

Mężczyźni 

1. Piotr Budzyński 

2. Marcin Szelc 

3. Szczepan Urlik 

Kategoria Absolwenci: 


Kobiety 

1. Marzena Łukasik 

2. Paulina Lasota 

3. Anna Duda 

Mężczyźni 

1. Bogusław Bystroń 

2. Krzysztof Wesołowski 

3. Paweł Nowacki 

Dystans 8 km 

Kobiety 

1. Barbara Pałys 

2. Anna Janik 

3. nie było 

Mężczyźni 

1. Maciej Zawalski 

2. Tomasz Kaczanowski 

3. Tomasz Mucha 

10 11

WYDARZENIA 

WARTO WYDARZENIA 

WIEDZIEĆ 

Z tej okazji, przy współudziale władz 

Uczelni oraz szczególnym wsparciu udzielonym 

przez Prorektora ds. Studenckich dr. hab. 

inż. Andrzeja Chochoła, prof. UEK, odbyło się 

Sympozjum Naukowe „Dylematy kształcenia 

nauczycieli przedmiotów zawodowych w perspektywie 

50 lat istnienia Studium Pedagogicznego 

UEK”. 

Obok przedstawicieli władz Uczelni – 

prof. dr. hab. Romana Niestroja – Rektora UEK 

oraz dr. hab. inż. Andrzeja Chochoła, prof. UEK 

– Prorektora ds. Studenckich w sympozjum 

udział wzięli nauczyciele akademiccy naszego 

Uniwersytetu oraz słuchacze i absolwenci Studium, 

dyrektorzy i nauczyciele zespołów szkół 

ekonomicznych w Krakowie, a także liczne grono 

osób współpracujących ze Studium Pedagogicznym 

i wspierających ideę kształcenia pedagogicznego 

studentów. Miło nam było gościć 

także dziekana macierzystego Wydziału Ekonomii 

i Stosunków Międzynarodowych, 

dr. hab. Kazimierza Zielińskiego, prof. UEK, 

oraz Elżbietę Lęcznarowicz – zastępcę prezydenta 

Krakowa ds. edukacji i spraw społecznych. 

Tematyka sympozjum koncentrowała się 

na problemie kształcenia i wychowania przyszłych 

uczestników gospodarowania krajem. 

Zamierzeniem organizatorów było między innymi 

podkreślenie wagi właściwego kształcenia 

nauczycieli przedmiotów ekonomicznych 

Studium Pedagogiczne UEK 

ma 50 lat! 

23 kwietnia 2010 r., który jest rokiem jubileuszu dla całej 

naszej Uczelni Studium Pedagogiczne przy Katedrze 

Psychologii i Dydaktyki UEK obchodziło własny, doniosły 

Jubileusz – 50. rocznicę swego powołania. 

Rektor UEK prof. dr hab. Roman Niestrój składa podziękowania i gratulacje zaangażowanym w działalność Studium; 

od prawej: dr Maria Węgrzecka – wieloletnia kierowniczka Studium, dr hab. Marek Motyka – kierownik Katedry Psychologii 

i Dydaktyki, dr Joanna Krzyżak – obecna kierownik Studium Pedagogicznego 

podejmujących pracę w szkołach średnich 

oraz znacznego udziału naszej Uczelni w tej 

działalności. 

Po przywitaniu uczestników i gości sympozjum 

przez dr. hab. Marka Motykę – kierownika 

Katedry Psychologii i Dydaktyki prof. dr 

hab. Roman Niestrój dokonał uroczystego otwarcia 

sympozjum. Rektor UEK złożył na ręce kierownika 

Katedry oraz kierownika Studium, dr. Joanny 

Krzyżak, serdeczne gratulacje i podziękowania 

dla wszystkich osób zaangażowanych 

w funkcjonowanie i rozwój Studium Pedagogicznego. 

Przy tej okazji padło wiele ciepłych 

i znaczących słów pod adresem długoletniej 

kierownik Studium, dr Marii Węgrzeckiej. 

Kolejną częścią uroczystości były wystąpienia 

zaproszonych prelegentów. Obradom 

przewodniczył dr hab. inż. Andrzej Chochół, 

prof. UEK. Prof. dr hab. Jan Małecki zwrócił 

uwagę na dylematy dydaktyczne minionej epoki, 

częściowo aktualne i dziś, pomimo kolosalnych 

zmian, jakie zaszły w szkolnictwie wyższym. 

Wskazał on między innymi na trudności 

towarzyszące unowocześnianiu sposobów oraz 

dostosowywaniu procesu dydaktycznego do 

zamierzonych celów kształcenia. W swym wystąpieniu 

wyraźnie akcentował rolę wychowania 

jako niezwykle ważnego elementu procesu 

dydaktycznego szkoły wyższej. 

Elżbieta Lęcznarowicz zaprezentowała 

cztery dylematy edukacji ekonomicznej 

w szkołach ponadgimnazjalnych. Jej zdaniem 

przygotowanie psychopedagogiczne stanowiące 

uzupełnienie podstawowego wykształcenia 

zawodowego, tak jak ma to miejsce w Studium 

Pedagogicznym UEK, jest bardzo pomocne 

w uzyskaniu właściwego poziomu sprawności 

zawodowej przyszłych nauczycieli szkół o profilu 

ekonomicznym i zapewnia utrzymanie wysokiej 

jakości tego kształcenia. W swym wystąpieniu 

doceniła także wieloletnią współpracę 

Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie 

ze szkołami ponadgimnazjalnymi. 

Dr Maria Węgrzecka w referacie zatytułowanym: 

„Kształcenie ekonomistów – nauczycieli, 

jako lustro czasu edukacji” zaprezentowała 

szereg ważkich problemów związanych 

z ideą doskonalenia i samodoskonalenia nauczycieli 

– ekonomistów. Podkreśliła przy tym 

problemy związane z niekorzystnymi zmianami 

w motywacji do podejmowania studiów 

oraz wskazała na niepokojące rysy w organizacji 

przebiegu edukacji akademickiej oraz 

pogimnazjalnej. 

Krzysztof Biel za przedmiot swoich bardzo 

interesujących rozważań wybrał zmiany w obrazie 

wzajemnych relacji interpersonalnych 

i dydaktyczno-wychowawczych, zachodzące 

pomiędzy nauczycielem i jego uczniami, wyłaniające 

się z analizy prac słuchaczy Studium 

Pedagogicznego. Wspominając okres 25 lat 

swojej pracy z kandydatami na nauczycieli, 

autor wystąpienia stwierdził, że było to jego 

najważniejsze, najbardziej odpowiedzialne, 

a zarazem najbardziej fascynujące doświadczenie 

zawodowe. 

Celem wystąpienia dr Małgorzaty Adamskiej-Chudzińskiej 

było wykazanie, iż dbałość 

o doskonalenie pedagogiczne pracowników 

naukowo-dydaktycznych stanowi bardzo 

istotny aspekt wzbogacania ich możliwości 

zawodowych, a co więcej – osiągania „wartości 

dodanej” w działalności całego uniwersytetu. 

Prezentowane przez autorkę rozważania 

były oparte na doświadczeniach wieloletniej 

pracy w Studium Psychologii i Pedagogiki 

oraz w Studium Doskonalenia Pedagogicznego 

dla młodych pracowników naukowo- 

-dydaktycznych naszej uczelni. 

Dr Leopold Zgoda w swym poruszającym 

wystąpieniu przypomniał zebranym, że 

wspólne rozważania nad podstawowymi 

problemami egzystencjalnymi to warunek 

realizacji najważniejszych zadań uczących 

i wychowujących, do których należy między 

innymi: uczenie pogłębionego sposobu korzystania 

z różnych źródeł wiedzy; rozpoznawanie 

autorytetów; twórcze, umysłowe 

ćwiczenia formułowania ważnych pytań 

otwierających drogi dla dalszych własnych 

poszukiwań; prowadzenie dociekliwej analizy 

i refleksji dotyczącej ważnych tematów. 

Zdaniem dr. L. Zgody, podejmując nauczanie, 

trzeba mieć świadomość, że dbanie 

o drugiego człowieka jest powinnością każdego 

i nic nie usprawiedliwia uchylania się 

od niej. Odpowiedzialne i powiązane z troską 

traktowanie drugiego człowieka, jak 

podkreślił prelegent, przynosi znaczący postęp 

w nauczaniu, dostarczając pożądanych 

efektów wychowawczych. 

Obrady sympozjum zakończyły się krótką 

dyskusją, podczas której podnoszono zagadnienia 

dotyczące m.in.: trudności pełnienia 

roli nauczyciela, kształcenia młodych 

nauczycieli akademickich, kształcenia zawodowego 

w sposób refleksyjny, kształtowania 

postaw prospołecznych, wzbudzania 

właściwej motywacji, jakości kształcenia 

w szkole wyższej, a także niezwykle miły dla 

organizatorów wątek pozytywnej refleksji 

i pozytywnych informacji zwrotnych uzyskanych 

od przybyłych absolwentów, odnośnie 

doświadczeń wyniesionych przez 

nich podczas nauki w Studium. 

Na zakończenie sympozjum dr hab. inż. 

A. Chochół, prof. UEK zaznaczył w podsumowaniu, 

że obrady stworzyły ważne forum 

dla wymiany poglądów i koncepcji 

związanych z dylematami kształcenia nauczycieli 

przedmiotów zawodowych. Jednocześnie 

wyraził nadzieję, że podjęte podczas 

obrad rozważania będą kontynuowane, okazując 

swą przydatność w rozwiązywaniu rozmaitych 

problemów pojawiających się w edukacji 

przyszłych nauczycieli. Podziękował też 

uczestnikom sympozjum za przybycie, szczególnie 

serdecznie dziękując wszystkim mówcom. 

Sympozjum stało się wyjątkowym świętem 

dla pracowników i absolwentów Studium. 

Podkreśliło znaczącą rolę jego wieloletniej, 

byłej kierownik, dr Marii Węgrzeckiej, 

a także niebagatelny dorobek edukacyjny całej 

Katedry Psychologii i Dydaktyki, dostarczając 

wiele satysfakcji zarówno tym, którzy 

pracują w Studium Pedagogicznym, jak i tym 

z przybyłych, którzy to Studium ukończyli. 

Joanna Krzyżak 

– kierownik Studium 

Pedagogicznego UEK 

Sympozjum było okazją do okolicznościowych wystąpień… 

Elżbieta Lęcznarowicz – zastępca prezydenta 

Krakowa ds. edukacji i spraw 

społecznych 

Dr hab. Marek Motyka 

Prof. dr hab. Jan Małecki 

Dr Maria Węgrzecka 

12 13

NAGRODY 

Międzynarodowy sukces 

studentów UEK ! 

Trójka reprezentantów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie zakwalifikowała 

się do ścisłego finału drugiej edycji gry BNP Paribas „Ace 

Manager”. W zakończonej w połowie kwietnia grze wzięło udział 8133 

studentów z 98 krajów z całego świata, do finału w Paryżu zakwalifikowało 

się tylko 5 drużyn, w tym nasza. 

Członkami polskiej drużyny z UEK, 

o nazwie „DSJ Company”, byli: Aleksandra 

Żuławska – studentka II roku Turystyki 

i rekreacji, Sabina Serafin – z II roku Turystyki 

i rekreacji oraz Finansów i rachunkowości, 

a także Jacek Kułakowski – student 

II roku Finansów i rachunkowości. 

Celem konkursu jest zapoznanie studentów 

ze specyfiką podstawowych obszarów 

działalności banku BNP Paribas. 

Zadaniem uczestników konkursu jest 

wsparcie Johna McKenzie, emerytowanej 

gwiazdy tenisa, w założeniu i rozwinięciu 

firmy Green Tennis, sprzedającej 

ekologiczne produkty sportowe. 

Najwięcej graczy zgłosiło się z Indii, 

Turcji, Włoch, Chin, Rosji, Ukrainy, Hongkongu, 

Egiptu, Belgii i Francji. 

Na poszczególnych etapach studenci 

mieli za zadanie między innymi: 

· opracować plan finansowy dla uruchomienia 

firmy i pobudzenia jej rozwoju; 

· doradzać firmie Green Tennis INC 

i jej założycielowi, Johnowi McKenzie, poprzez 

zaproponowanie innowacyjnych 

rozwiązań w zakresie zarządzania nieruchomościami 

i zarządzania aktywami; 

· wspierać międzynarodowy rozwój 

komercyjny firmy. 

– Konkursy są dobrym sposobem na 

oderwanie się od monotonii zajęć i okazją 

na poszerzenie swojej wiedzy. Ten konkurs 

od początku wydawał się interesujący, bowiem 

jest pierwszym, który dość wyczerpująco 

przedstawia cały zakres działalności 

nowoczesnych banków, od bankowości 

detalicznej przez rozwiązania inwestycyjne 

aż po bankowość inwestycyjną i korporacyjną, 

co mnie szczególnie interesuje – 

mówi o powodach wzięcia udziału 

w konkursie Jacek Kułakowski. Co pomogło 

dojść naszej drużynie tak daleko? – 

Uczestnicząc w konkursie, musieliśmy wykazać 

się nie tylko wiedzą z zakresu finansów, 

ale także z zarządzania czy marketingu, 

a przede wszystkim dobrą znajomością 

języka angielskiego – podkreśla Aleksandra 

Żuławska. 

Konkurs potwierdził potrzebę ciągłego 

doskonalenia wykorzystywania zdobywanej 

wiedzy w praktyce. – Zdecydowaną 

mniejszość zadań stanowiły pytania teoretyczne. 

Pozostałe wymagały praktycznego 

podejścia do problemów związanych z wyceną 

spółek różnymi metodami, doradztwem 

przy procesie sprzedaży firmy, zarządzania 

personelem, analizy klienta i wybrania 

odpowiednich instrumentów inwestycyjnych 

dla jego majątku oraz dopasowania produktów 

bankowych do kompleksowej obsługi 

przedsiębiorstwa – podkreśla Jacek. 

Udział w konkursie jest jednocześnie 

doskonałą nauką: – Zadania trzeba było 

rozwiązywać na bieżąco, czas na wykonanie 

wynosił od 1 do 3 dni. Jednocześnie cały czas 

można było śledzić ranking zespołów. W trakcie 

tego etapu konkursu szukaliśmy odpowiednich 

informacji bezpośrednio podczas 

rozwiązywania zadań, więc cały czas uczyliśmy 

się czegoś nowego – mówi Sabina. 

Nie obyło się bez wyrzeczeń: – Codziennie 

o 1 w nocy pojawiał się najnowszy 

ranking uwzględniający odpowiedzi udzielane 

na ostatnie zadania, był to emocjonujący 

element konkursu, który nie pozwalał 

na wczesne pójście spać – z uśmiechem 

wspomina Jacek. 

Dlaczego warto brać udział w takich 

przedsięwzięciach? – Dzięki konkursowi 

zobaczyliśmy, że przy odpowiednim nakładzie 

pracy i odrobinie szczęścia można wiele 

osiągnąć, nawet to, co początkowo wydaje 

się niewyobrażalne – mówi Jacek Kułakowski. 

– To, co jednak najważniejsze, to 

ludzie, jakich można było poznać w trakcie 

udziału w konkursie, a także świadomość 

tego, że warto próbować swoich sił, bo to 

co wydaje się początkowo nierealne, naprawdę 

można zrealizować – dodaje Sabina. 

Do udziału w podobnych konkursach 

zachęca też Aleksandra Żuławska: – Sam 

pobyt w Paryżu był naprawdę ekscytujący 

i był jednym z ważniejszych doświadczeń 

w moim życiu. Najlepiej wspominam zwiedzanie 

głównej siedziby banku, rozmowy 

z wieloma pracownikami BNP Paribas, 

nocny rejs po Sekwanie, połączony z uroczystym 

bankietem po gali rozdania nagród 

oraz fantastyczny czas, jaki spędziłam 

z innymi uczestnikami finału. Polecam 

wszystkim udział w przyszłym edycjach tego 

konkursu – naprawdę warto! 

Więcej: 

http://www.bnpparibas.pl/pl/home/ 

default.asp 

http://acemanager.bnpparibas.com/ 

Od lewej: Jean-Michel Carlo – dyrektor School of Communication of Science Po, 

Jacek Kułakowski, Sabina Serafin, Aleksandra Żuławska, Michel Peberau – prezes 

Zarządu BNP Paribas 

Pokonali 240 drużyn 

Studenci III roku Finansów i rachunkowości naszej Uczelni zajęli 

1. miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Rachunkowości „Progress Accounting 

Competition”, organizowanym przez Studenckie Koło Naukowe 

Finansów i Bankowości „Progress” Uniwersytetu Łódzkiego. 

Drużyna „KMM” z naszej Uczelni wystąpiła 

w składzie: Krzysztof Bartoszcze, 

Michał Londzin, Michał Kupiec. W drodze 

po zwycięstwo drużyna pokonała 240 zespołów, 

m.in. z Akademii Ekonomicznej 

w Katowicach, Uniwersytetu Ekonomicznego 

w Poznaniu i Wrocławiu oraz ze 

Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie. 

Progress Accounting Competition 

jest to ogólnopolski konkurs z rachunkowości, 

będący autorskim projektem SKN 

„Progress”. Głównym założeniem tego 

projektu było pobudzenie i rozwijanie 

wśród młodych ludzi zainteresowań problematyką 

współczesnej rachunkowości 

oraz popularyzacja zawodów związanych 

z tą dziedziną. 

Tematyka konkursu obejmowała takie 

obszary, jak: podstawowe zasady prowadzenia 

rachunkowości finansowej jednostki 

gospodarczej, ewidencja działalności 

gospodarczej, sprawozdawczość 

finansowa oraz elementy analizy finansowej. 

Złota struna dla chóru 

„Dominanta” 

Nasz uczelniany chór „Domainanta” wyśpiewał Złotą Strunę oraz zajął 

drugie miejsce w kategorii chórów młodzieżowych i uniwersyteckich 

na XII Małopolskim Konkursie Chórów „O Złotą Strunę”, który w dniach 

24 i 25 kwietnia br. odbył się w Niepołomicach pod honorowym patronatem 

Arcybiskupa Metropolity Krakowskiego Kardynała Stanisława 

Dziwisza i Burmistrza Niepołomic Romana Ptaka. 

W tym renomowanym konkursie 

wzięło udział 35 chórów, nie tylko z naszego 

województwa, ale z całej Polski. 

Konkurs odbył się w malowniczej scenerii 

zamku królewskiego w Niepołomicach. 

Mimo dużej konkurencji nasz chór 

wiódł prym. 

To już kolejny sukces chóru, po ostatnim 

zdobyciu Złotego Pasma na Festiwalu 

Adwentowym w Pradze oraz po serii 

udanych występów w Toskanii. Pod dyrekcją 

Małgorzaty Langer-Król „Dominanta” 

wykonała w Niepołomicach ludowy 

utwór „Oj, nasi jadą”, „Ain’a that good 

news” w stylu gospel oraz „Salve Regina” 

P. Ebena. Nagrania wykonywanych utworów 

można znaleźć na YouTube. Więcej 

informacji dla zainteresowanych konkursem 

na stronie: www.kultura.niepolomice.pl. 

W ramach obchodów Jubileuszu 

85-lecia Uczelni chór „Dominanta” organizuje 

Koncert Jubileuszowy, również 

z okazji 40-lecia chóru, który odbędzie 

się w piątek 28 maja o godz. 19.00 w kościele 

oo. Karmelitów Bosych przy ul. Rakowickiej. 

Chór wykona „Glorię” A. Vivaldiego 

oraz „Alleluja” z oratorium „Mesjasz” 

G. F. Haendla. Serdecznie zapraszamy! 

NAGRODY 

Laureaci 1. miejsca w Ogólnopolskim 

Konkursie Rachunkowości „Progress 

Accounting Competition”, od lewej: Michał 

Londzin, Krzysztof Bartoszcze, Michał 

Kupiec. 

Więcej: http://www.pac.progress.org.pl/ 

14 15

WARTO WIEDZIEĆ 


Uczelnie wyższe stają obecnie w obliczu nowych wyzwań i trudności, związanych między innymi ze 

znaczną komercjalizacją studiów wyższych oraz rosnącą konkurencją na rynku tzw. usług edukacyjnych. 

Jednym z ważnych zadań, które w obliczu wspomnianych przemian nabierają tym większego znaczenia, 

jest – obok tradycyjnie już podkreślanej roli wychowania i kształtowania pożądanych postaw – propagowanie 

wzorców zdrowego stylu życia. 

Profilaktyka się opłaca – relacja 

z badań nad stylem życia studentów UEK 

Jak wykazano w badaniach, zdrowie człowieka 

uwarunkowane jest przede wszystkim 

stylem życia (około 50%), podczas gdy warunki 

środowiska decydują o zdrowiu w stopniu zdecydowanie 

mniejszym (nieco ponad 20%), podobnie 

jak czynniki genetyczne (poniżej 20%) 

czy poziom opieki zdrowotnej (zaledwie około 

10%). Stąd też w takich dziedzinach jak promocja 

zdrowia, psychologia zdrowia, socjologia 

zdrowia czy medycyna notuje się ogromne zainteresowanie 

problematyką stylu życia związanego 

ze zdrowiem. Centralną kategorię tego stylu 

stanowią zachowania, które pośrednio lub bezpośrednio 

wpływają na zdrowie i samopoczucie 

człowieka. 

Rosnące koszty opieki zdrowotnej, stanowiące 

paradoksalną konsekwencję rozwoju 

techniki medycznej, a także wzrostu liczebności 

przewlekle chorych, są poważnym problemem 

ekonomicznym większości państw na świecie, 

w tym także i Polski. Wielkość nakładów finansowych 

na opiekę zdrowotną, mierzonych procentem 

ich udziału w PKB, w Polsce jest zdecydowanie 

niższa w porównaniu z krajami najbardziej 

rozwiniętymi, lecz i tak pochłania znaczną część 

dochodu narodowego. 

Tabela 1. Wydatki budżetu państwa na ochronę zdrowia w latach 1999–2007 (w mln PLN) 

* Po uwzględnieniu transferów między budżetami JST a budżetem państwa i kasami chorych 

Źródło: dane Ministerstwa Finansów wg klasyfikacji COFOG, za: Zielona Księga II, raport „Finansowanie 

ochrony zdrowia w Polsce”, S. Golinowska, Kraków 2009, s. 32. 

Styl życia studentów wg AZZ 

Mając na uwadze wciąż niedoceniany w naszym 

kraju walor dbania o profilaktykę zdrowotną, 

w latach 2008–2009 podjęliśmy w Katedrze 

Psychologii i Dydaktyki próbę oceny stylu życia 1 

studentów UEK, będącego istotnym wskaźnikiem 

zachowań wpływających na stan zdrowia. 

Głównym celem podjętych przez nas badań 

był opis i analiza stylu życia związanego ze zdrowiem 

studentów Uniwersytetu Ekonomicznego 

w Krakowie, populacji ludzi młodych i zdobywających 

wykształcenie, sprzyjające przyszłemu 

1 

Oprócz stylu życia tematem naszych badań były również: poczucie koherencji, satysfakcja z życia oraz system wyznawanych wartości studentów 

Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Z racji skromności miejsca, zagadnienia te nie zostały tutaj opisane. Pełna relacja z badań statutowych, 

przeprowadzonych w latach 2008-2009 dostępna jest w naszej Katedrze. 

ich wejściu w kręgi elit społecznych – politycznych 

i gospodarczych, a więc mogących mieć 

znaczny wpływ na kształtowanie opinii i rozpowszechnianie 

ważnych wzorców zachowań. 

W badaniach udział wzięło 316 studentów II 

i III roku studiów dziennych, licencjackich, ze 

wszystkich czterech wydziałów naszej Uczelni. 

Odpowiadali oni na pytania w specjalnie przygotowanej 

przez nasz zespół ankiecie (AZZ Ankieta 

Zachowań Zdrowotnych) oraz Inwentarzu 

Zachowań Zdrowotnych Z. Juczyńskiego. Równocześnie 

z lekarzami podstawowej opieki zdrowotnej 

zatrudnionymi w uczelnianej przychodni 

studenckiej (będącymi lekarzami pierwszego 

kontaktu dla większości badanych) przeprowadzono 

wywiad dotyczący stanu zdrowia 

i najczęstszych problemów zdrowotnych studiującej 

młodzieży. 

Nieregularne posiłki, mało snu 

Uzyskane w badaniach dane, dotyczące 

konkretnych zachowań studentów, uprawniają 

do stwierdzenia, iż ich styl życia, w aspekcie 

prozdrowotnym pozostawia wiele do życzenia. 

Badani często nie jedzą regularnie posiłków 

(np. obiady jada regularnie tylko jedna trzecia), 

około 70% ankietowanych korzysta z fast 

foodów. Posiłkiem, który studenci jadają stosunkowo 

najbardziej regularnie, jest śniadanie: 

57% osób zjada je codziennie o tej samej porze, 

natomiast 35,7% osób o różnych porach. 

Obiad jest posiłkiem, z którego wprawdzie badani 

najrzadziej rezygnują (tylko 1,6% osób), 

ale jest on spożywany w sposób bardzo nieregularny. 

71,5% badanych zjada go o bardzo 

różnych porach. Prawdopodobnie jest to związane 

między innymi z nieregularnością i rozproszeniem 

zajęć, które studenci mają w swoim 

harmonogramie. Kolacja z kolei jest tym posiłkiem, 

z którego studenci rezygnują najczęściej 

(18,6% badanych). 

Zaledwie niecałe 30% badanych uważa, że 

śpi tyle, ile potrzebuje, a połowa respondentów 

odczuwa deficyt snu. Niewielu studentów 

podejmuje jakąś inną aktywność fizyczną niż 

codzienne spacery. Wśród aktywności fizycznej, 

którą badani podejmują „przynajmniej raz 

w tygodniu”, najczęściej wymieniane były: ćwiczenia 

w domu (17,7%), jazda na rowerze 

(10,7%), bieganie (10,4%), spacer (prawdopodobnie 

rozumiany już jako „spacer kwalifikowany”, 

a więc stanowiący formę wypoczynku – 

10,2%), następnie siłownia (7,5%) i pływanie 

(6%). Warto zauważyć, że badani zdecydowanie 

preferują takie sposoby aktywności fizycznej, 

które nie wymagają nakładów finansowych. 

Ankietowani studenci rzadko oglądają telewizję. 

62,65% badanych stwierdziło, że nie 

ogląda jej wcale lub poniżej 30 minut dziennie, 

a tylko 19,7% ogląda ją dłużej niż godzinę. 

Istotnie więcej czasu poświęcają oni TV 

w dni świąteczne – 60,3% badanych ogląda telewizję 

od 30 minut do 3 godzin, jednak należy 

stwierdzić, że badani spędzają mniej czasu 

przed telewizorem niż statystyczny Polak, który 

robi to przez 3 godz. 26 min (wyniki OBOP-u, 

z 2008 roku). Prawdopodobnie wiąże się to 

między innymi z tym, że studenci znacznie więcej 

czasu spędzają przed komputerem. W tym 

przypadku niezależnie od dnia tygodnia badani 

przez podobną ilość czasu siedzą przed ekranem, 

z czego 60% badanych korzysta z komputera 

od 2 do 5 godzin w dni powszednie, a 62% 

w dni świąteczne. Biorąc pod uwagę, że ponad 

20% osób korzysta codziennie z komputera 

przez ponad 4 godziny, obawiać się można 

w tym przypadku wyraźnego, negatywnego 

wpływu na ich zdrowie (np. wzrok, wady postawy, 

itd.). Wykonane badania jednak nie pozwoliły 

ustalić, czy czas spędzany przed monitorem 

komputera to czas wolny czy też raczej aktywność 

związana z pracą. 

Około 1/5 badanych stwierdza, że regularnie 

pije alkohol, a około trzy czwarte studentów 

deklaruje się jako osoby niepalące. Jeśli 

chodzi o kontakt z substancjami psychoaktywnymi, 

prawie 78% badanych twierdzi, że nigdy 

nie zdarzyło się im przyjmować narkotyków, 

16% kiedyś spróbowało (najczęściej była to 

marihuana lub haszysz, rzadziej amfetamina 

lub LSD), 4,7% przyznaje, że sięga po nie od 

czasu do czasu, a 1,2% podaje, że używa ich 

często (są to również marihuana i haszysz). Odsetek 

osób, które wysoko oceniają swój sposób 

organizacji czasu, wyniósł 20%. Wielkość tę należy 

uznać za wysoce niezadowalającą, mając 

na uwadze fakt, iż dobra organizacja własnego 

czasu jest istotnym zasobem osobistym ograniczającym 

negatywne skutki stresu. 

Na zmęczenie: napoje energetyzujące 

Ogólnie należy stwierdzić, że większość badanych 

prowadzi niezbyt zdrowy styl życia: odżywia 

się nieregularnie i nie zawsze dba o jakość 

swoich posiłków, śpi zbyt mało w stosunku 

do swoich potrzeb, a ze zmęczeniem i brakiem 

wystarczającej ilości snu walczy za pomocą 

napojów energetyzujących. Badani stosunkowo 

rzadko podejmują jakąś aktywność fizyczną, 

z czego niewielki odsetek robi to w sposób 

zorganizowany, np. pod kierunkiem instruktora. 

Z takiego stylu życia, oprócz zmęczenia 

i obniżonej odporności, wynikać może także 

obniżona efektywność procesów poznawczych, 

a co za tym idzie – pewne obniżenie 

efektywności uczenia się i wykonywanej pracy, 

jak również większe niż zwykle trudności w radzeniu 

sobie ze stresem. Wszystkie te czynniki 

wpływać mogą niekorzystnie na ogólny stan 

zdrowia badanych. Wnioski wynikające z badań 

zachowań prozdrowotnych studentów potwierdzone 

zostały przez lekarzy pierwszego 

kontaktu, mających pod opieką studentów 

Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Rezultaty 

przeprowadzonego z nimi wywiadu 

wskazują, że ogólny stan zdrowia studentów 

UEK należy uznać za niezbyt zadawalający. 

Zgodnie z szacunkowymi danymi podanymi 

przez lekarzy ok. 20–25% młodzieży akademickiej 

cierpi na choroby przewlekłe. Są to głównie 

choroby alergiczne górnych dróg oddechowych 

(w tym astma oskrzelowa), choroby tarczycy, 

wady serca i nadciśnienie tętnicze, a także 

choroby wrzodowe żołądka i dwunastnicy 

oraz przewlekłe stany zapalne jelit. Szczególnie 

niepokojącym faktem jest obserwacja coraz 

częstszego w ciągu ostatnich lat występowania 

w populacji studentów „chorób cywilizacyjnych”: 

otyłości, nadciśnienia, zaburzeń gospodarki 

lipidowej, a także nerwic i chorób psychosomatycznych. 

Od przeziębienia po nerwice 

Jakkolwiek studenci najczęściej korzystają 

z porady lekarskiej z powodu doraźnych infekcji 

dróg oddechowych oraz schorzeń alergicznych, 

to obserwowany jest wzrost liczby interwencji 

lekarskich spowodowanych zdiagnozowaniem 

występowania nerwic i chorób o podłożu 

psychosomatycznym. Zgodnie z opinią 

lekarzy przychodni studenckiej znaczny procent 

młodzieży mającej problemy zdrowotne 

prowadzi ogólnie niezdrowy tryb życia, nie 

przestrzega zasad racjonalnego żywienia, nadużywa 

różnego rodzaju używek i nie dba o higienę 

snu. Coraz częstszą przyczyną dolegliwości 

zdrowotnych u studentów jest ich zdaniem 

przewlekły stres związany z nadmiernym obciążeniem, 

wywołanym łączeniem studiowania 

z podjętą pracą lub studiami na więcej niż jednym 

kierunku wraz z doraźnym lub stałym zarobkowaniem. 

Wydaje się, że znalezienie odpowiedzi na 

pytanie o sposoby i możliwości wpływu na 

zmianę obserwowanych niekorzystnych tendencji 

w zachowaniu przyszłych absolwentów 

studiów wyższych oraz o to, jak zwiększyć zakres 

i głębię prospołecznej i prozdrowotnej refleksji 

u młodzieży, stanowi ważne zadanie, 

przed którym staje każda wyższa uczelnia. Liczymy, 

że przeprowadzone badania mogą stanowić 

istotny przyczynek w realizacji tego zadania 

także w naszej Uczelni, dostarczając 

istotnego materiału do refleksji i dyskusji na temat 

możliwości modyfikowania niekorzystnych 

zachowań i promowania prozdrowotnego 

stylu życia. Należy pamiętać, iż prozdrowotny 

styl życia w perspektywie jednostkowej może 

mieć bezpośrednie przełożenie na poziom 

satysfakcji z życia i szczęścia osobistego, natomiast 

w aspekcie zbiorowym posiada znaczący 

walor ekonomiczny. 

Opracowanie: 

dr hab. M. Motyka, dr M. Makowski 

Badania przeprowadzono w zespole pod 

kierownictwem dr. hab. Marka Motyki, w składzie: 

dr Justyna Pawlak, dr Maria Węgrzecka, 

dr Mariusz Makowski, dr Joanna Krzyżak, 

mgr Małgorzata Hetka. 

16 17



Proces rekrutacji na Uczelnię w opinii 

studentów 1. roku 

Niniejszy tekst jest kontynuacją problematyki 

zamieszczonej w poprzednim 

wydaniu „Kuriera” (nr 3/2010), dotyczącej 

motywów podejmowania studiów na 

naszym Uniwersytecie. Opiera się na badaniach 

ankietowych studentów 1. roku 

naszej Uczelni (2516 osób, tj. 32% studentów 

1. roku, ankieta w formie on-line, 

listopad 2009 r.). Kładzie akcent na trzech 

wybranych aspektach, a mianowicie: 

ocenie źródeł informacji o Uczelni, organizacji 

procesu przyjęcia i ocenie „wirtualnego 

dziekanatu”. 

Tabela 1. Ocena strony internetowej Uczelni (wymiar całej Uczelni, N = 2494) 

Kryteria oceny 

Zakres, dokładność i aktualność informacji 

ogólnych o Uczelni 

Źródła informacji o studiach na 

Uczelni – spojrzenie studentów 1. roku 

Z przeprowadzonego sondażu wynika, 

że kandydaci na studia na naszej 

Uczelni korzystają z wielu różnych źródeł 

informacji. Zdecydowanie podstawowe 

znaczenie posiada strona internetowa 

Uczelni. Aż 61% studentów 1. roku stawia 

to źródło na miejscu pierwszym spośród 

wszystkich, z jakich korzystali w procesie 

poszukiwania informacji o studiach 

na naszym Uniwersytecie. Pozostałe źródła 

posiadają drugorzędną wobec witryny 

internetowej pozycję w rankingu źródeł 

informacji o Uczelni i jej ofercie edukacyjnej. 

Nie można jednak nie dostrzegać 

ich jako istotnego, choć wspomagającego 

źródła informacji. Wśród nich są 

informatory o Uczelni, targi edukacyjne 

i spotkania typu „dni otwarte Uczelni”, wizyty 

pracowników Uczelni w szkołach 

średnich, prelekcje nauczycieli, a także 

informacja i opinie otrzymywane od rodziny, 

krewnych, znajomych, studiujących 

kolegów i absolwentów UEK. Znaczenie 

takich wskazań studentów jest 

ważne dla polityki informacyjnej władz 

Uczelni i jej wyspecjalizowanych agend 

i komórek. Świadczą one o potrzebie komunikacji 

wielokanałowej Uczelni z potencjalnymi 

kandydatami. 

Strona www.uek.krakow.pl jest swoistą 

wizytówką Uczelni, pełni zarazem 

istotne funkcje informacyjne wobec kandydatów 

na studia i studentów. Prezentowane 

w tabeli 1 dane wskazują, iż studenci 

oceniają stronę internetową wyraźnie 

pozytywnie. Opinia ta jest jednak 

zróżnicowana w przekroju podstawowych 

wymiarów oceny strony. Najbardziej 

pozytywnie oceniono zakres, dokładność 

i aktualność informacji o kierunkach 

studiów (37% ocen na poziomie 

5,0 – tj. oceny bardzo dobrej), a najniżej 

– „możliwość komunikacji on-line z pracownikami 

obsługi procesu rekrutacji”. 

Ważnym nurtem była ocena strony internetowej 

Uczelni przez studentów kierunku 

Informatyka i ekonometria (IE) oraz 

studentów zamiejscowych ośrodków dydaktycznych 

(ZOD). 

Ocena strony Uczelni przez studentów 

kierunku IE – 3,50 jest nieco niższa 

niż dla wszystkich studentów uczestniczących 

w sondażu (3,64). Z kolei ocena 

Ocena w skali 1–5 

1 2 3 4 5 

Razem 

4 5 18 47 25 100,0 

Łatwość nawigacji/korzystania ze strony 6 10 24 41 18 100,0 


o kierunkach studiów 


o warunkach przyjęć 


o możliwościach/ wymogach składania podania 

w formie on-line 

Możliwość komunikacji on-line z pracownikami 

obsługi procesu rekrutacji 

Zgodność informacji na stronie z informacjami 

uzyskanymi w toku ew. rozmowy osobistej 

(telefonicznej) 

5 8 21 41 25 100,0 

3 6 14 40 37 100,0 

4 8 19 41 27 100,0 

9 13 27 33 17 100,0 

7 9 22 41 22 100,0 

Skala ocen: 1 – niezadowalająca, 2 – zadowalająca, 3 – dostateczna, 4 – dobra, 5 – bardzo dobra 

strony Uczelni przez studentów ZOD jest 

wyraźnie pozytywna – średnia ważona 

wyniosła bowiem 3,88 i była najwyższa 

ze wszystkich grup studenckich biorących 

udział w badaniach. W uwagach 

studenci ZOD akcentowali możliwość komunikowania 

się z Uczelnią właśnie w tej 

formie chociażby ze względu na miejsce 

zamieszkania i odległość od Uczelni. 

Ocena procesu przyjęcia studentów 

1. roku na Uczelnię 

Proces ten w kwestionariuszu ankiety 

został „rozpisany” na takie szczegółowe 

kwestie, jak: składanie dokumentów, 

Tabela 2. Ocena procesu rekrutacji na studia na UEK przez studentów 1. roku 

Wyszczególnienie 

Uczelnia – całość (N=2486) 

- liczba wskazań 

- struktura w % 

Studia stacjonarne (w %) 

- pierwszego stopnia (N=878) 

- drugiego stopnia (N=421) 

Studia niestacjonarne (w %) 



Skala ocen: jak w tabeli 1. 

Ocena w skali 1–5 punktów 

1 p. 2 p. 3 p. 4 p. 5 p. 

150 

6 

4 

9 

7 

7 

195 

8 

6 

9 

9 

10 

426 

17 

15 

21 

17 

17 

1095 

44 

44 

40 

44 

47 

620 

25 

31 

21 

3 

19 

Razem 

2486 

100,0 

100,0 

100,0 

100,0 

100,0 

czas, warunki, sposób informowania kandydatów 

i podejścia ze strony pracowników 

Uczelni, terminowość udostępniania 

informacji z wynikami przyjęć itp. 

Opinię studentów w tym obszarze przedstawia 

tabela 2. Na podstawie prezentowanych 

danych można stwierdzić, że 

proces rekrutacji na Uczelnię spotkał się 

z pozytywną oceną studentów. Na blisko 

2500 odpowiedzi 1715 studentów (69%) 

sformułowało ocenę na poziomie dobrym 

(4,0) i bardzo dobrym (5,0). Średnia 

ocena ważona wyniosła 3,74 punktu. 

Niezadowalającą opinię na poziomie 

1 punktu sformułowało 6% studentów. 

Na studiach stacjonarnych widoczny jest 

narastający krytycyzm ocen studentów – 

świadczy o tym wyraźne zmniejszenie 

ocen bardzo dobrych z 31% dla pierwszego 

stopnia do poziomu 21% dla drugiego 

stopnia i zmniejszenie się oceny 

syntetycznej z 3,92 dla pierwszego stopnia 

do 3,55 dla studentów 1. roku na studiach 

drugiego stopnia. Ważnym elementem 

ankiety była możliwość przedstawienia 

przez studentów własnych 

uwag i komentarzy. Z tej możliwości skorzystało 

255 studentów, tj. 10,3% wszystkich 

uczestniczących w sondażu. Struktura 

zgłoszonych uwag wobec procesu 

rekrutacji, zarówno na pierwszy, jak i drugi 

stopień w obu formach studiów jest 

następująca: liczba uwag pozytywnych 

wynosiła 45 (17,6%), krytycznych 184 

(72,2%), a 26 (10,2%) miało charakter 

„ogólny”. Odnosiły się do organizacji procesu 

składania dokumentów, sposobu 

naboru na studia drugiego stopnia (problemy 

z brakiem koordynacji sesji poprawkowej) 

oraz sposobu obsługi. 

3. Studencka ocena „wirtualnego 

dziekanatu” 

Ważnym elementem sondażu była 

ocena „wirtualnego dziekanatu” (WD), 

sposobu jego funkcjonowania, użyteczności, 

aktualności i precyzji informacji 

itp. Prezentowane w tabeli 3 dane świadczą 

o pozytywnej ocenie WD, z jego zakresem 

funkcji, zasad i strukturą prezentowanych 

informacji. Pod pewnymi warunkami 

jest to platforma komunikacji 

niezwykle użyteczna i przydatna studentowi. 

W wymiarze całej Uczelni (studentów 

1. roku uczestniczących w sondażu) 

odsetek ocen dobrych i bardzo dobrych 

ukształtował się na wysokim poziomie 

wynoszącym 77% (opinia 1928 studentów). 

Udział ocen negatywnych (1 i 2 

Tabela 3. Ocena wirtualnego dziekanatu przez studentów 1. roku 

Wyszczególnienie 

Uczelnia – całość (N=2488) 

- liczba wskazań 

- struktura w % 

Studia stacjonarne (w %) 



Studia niestacjonarne (w %) 



Skala ocen: jak w tabeli 1. 

punkty) był stosunkowo niewielki i wynosił 

9%. 

W przekroju obu form i poziomów 

studiów oraz wszystkich wydziałów nie 

są widoczne istotniejsze różnice w ocenie 

WD. Przykładowo, jeśli dla całej Uczelni 

ocena WD wyniosła 4,00, to na studiach 

stacjonarnych ukształtowała się na 

poziomie 3,92 na studiach pierwszego 

stopnia i 3,88 na studiach drugiego stopnia, 

a na studiach niestacjonarnych – odpowiednio: 

4,13 i 4,29. 

Tę prezentację ogólnej oceny wzbogaca 

lista 164 uwag, opinii, komentarzy 

i sugestii ze strony studentów. Podkreślały 

one z jednej strony funkcjonalność 

i użyteczność „dziekanatu on-line”, z drugiej 

akcentowały jego ograniczenia: trudności 

z wejściem na początku roku (zawieszenia 

serwera), nieaktualność informacji, 

brak integracji z innym platformami 

komunikacji (w tym Moodle) itd. 

Reasumując, wyniki sondażu przyniosły 

rozpoznanie opinii studentów 1. 

roku wobec podstawowych problemów 

informacyjnych i organizacyjnych stojących 

przed kandydatami, a następnie – 

studentami 1. roku naszego Uniwersytetu. 

Ukazują one rzeczywistą strukturę 

motywów, jakimi kierują się kandydaci 

zamierzający podjąć studia na naszej 

Uczelni, jej pozycję na „mapie przesłanek” 

decyzyjnych kandydatów i przewagę 

nad ofertami innych uczelni. Sondaż 

ujawnił ocenę źródeł informacji i kanałów 

komunikacji Uczelni z potencjalnymi 

studentami. Umożliwił poznanie studenckiej 

oceny procesu rekrutacji na studia, 

systemu organizacji i przyjmowania 

na poszczególne wydziały, „wirtualnych 

dziekanatów” oraz obsługi ze strony 

Działu Nauczania i Działu Spraw Bytowych 

Studentów. 

Ocena w skali 1–5 punktów 

1 p. 2 p. 3 p. 4 p. 5 p. 

78 

3 

3 

5 

3 

2 

148 

6 

7 

6 

6 

3 

334 

13 

16 

18 

10 

11 

980 

39 

43 

38 

37 

37 

948 

38 

31 

33 

44 

48 

Razem 

2488 

100,0 

100,0 

100,0 

100,0 

100,0 

Sondaż umożliwiał studentom sformułowanie 

uwag, opinii i komentarzy. 

Z tej możliwości skorzystało ok. 10% respondentów. 

Uwagi miały zróżnicowany 

charakter – pozytywny, krytyczny, ale 

także szerszy i ogólny. Zostały one zawarte 

w raporcie przekazanym Rektorowi 

Uczelni. 

Pragnę podziękować Profesor Annie 

Karwińskiej za konsultacje merytoryczne 

projektu ankiety. Dziękuję wszystkim 

2516 studentom, którzy wzięli udział 

w sondażu. Wyrażam przekonanie, iż wyniki 

badań posłużą władzom Uczelni do 

doskonalenia polityki informacyjnej i poprawy 

organizacji procesu rekrutacji na 

studia. Sondaż był bowiem elementem 

rozpoznawania przez Uczelnię rzeczywistych 

potrzeb kandydatów, studentów 1. 

roku, wsłuchiwania się w ich uwagi, opinie 

i komentarze. Uzyskane wyniki mogą 

być przydatne w procesie tworzenia strategii 

rozwoju Uniwersytetu, strategii, 

w której podejście do dydaktyki i tworzenie 

rzeczywistej wspólnoty nauczających 

i nauczanych stanowi jedną z fundamentalnych 

wartości szkoły wyższej, naszej 

Uczelni – Uniwersytetu Ekonomicznego 

w Krakowie. 

prof. dr hab. Jan W. Wiktor 

– Pełnomocnik Rektora 

ds. Jakości Kształcenia 

18 19



System antyplagiatowy UEK 

– Frequently Asked Questions 

W trosce o jakość prac zaliczeniowych i dyplomowych studentów 

UEK władze Uczelni podjęły w ubiegłym roku decyzję o wprowadzeniu 

systemu antyplagiatowego. Choć minął już prawie rok od wdrożenia 

systemu, procedura weryfikacji prac wciąż rodzi pytania. Poniżej 

prezentujemy odpowiedzi na pytania najczęściej pojawiające się 

w kontekście systemu antyplagiatowego. 

Czy sprawdzanie pracy dyplomowej 

systemem antyplagiatowym jest 

obowiązkowe? 

Tak. Zarządzeniem Rektora Uniwersytetu 

Ekonomicznego w Krakowie nr 

R-0121-13/2009 z 28 lutego 2009 r. został 

wprowadzony obowiązek weryfikacji systemem 

antyplagiatowym wszystkich 

prac dyplomowych składanych po 1 

czerwca 2009 r. 

Czy mogę sprawdzić pracę, zakładając 

prywatne konto w systemie 

Plagiat.pl i wgrywając na nie swoją 

pracę? 

Nie jest to możliwe przede wszystkim 

dlatego, że ogólnodostępny system porównuje 

tekst pracy jedynie z zasobami 

Internetu, podczas gdy wersja systemu 

wykorzystywana na UEK dokonuje porównania 

prac także z tzw. bazą macierzystą 

uczelni, czyli ze sprawdzonymi dotychczas 

pracami innych studentów UEK. 

Trwają też przygotowania, by od 1 czerwca 

br. system porównywał prace studentów 

UEK z bazami macierzystymi kilkudziesięciu 

innych polskich uczelni. Ponadto 

system antyplagiatowy UEK zapewnia 

promotorowi pracy bezpośredni 

dostęp do wyniku porównywania prac, 

czyli do tzw. raportu podobieństwa. 

Jak w takim razie założyć konto 

w systemie antyplagiatowym UEK? 

Każdy student UEK ma już założone 

konto w systemie antyplagiatowym Plagiat.pl. 

Wystarczy to konto aktywować. 

Czy to prawda, że pracę do systemu 

antyplagiatowego trzeba wgrywać 

z terenu uczelni? 

Nieprawda. Jeżeli tylko wcześniej 

aktywowało się konto w systemie antyplagiatowym, 

pracę wgrać można z dowolnego 

miejsca, w którym jest dostęp 

do sieci Internet. Z terenu uczelni trzeba 

natomiast wykonać pierwszy krok 

do aktywacji konta w systemie Plagiat. 

pl, czyli uzyskanie dostępu do własnego 

konta pocztowego na studenckim 

serwerze kont pocztowych. Można to 

zrobić wchodząc na stronę http://student.uek.krakow.pl/ 

i klikając link „Pobierz 

hasło startowe”. Warto pomyśleć 

o tym zawczasu i poświęcić kilka minut 

na wizytę w którejś z sal komputerowych 

Centrum Informatyki UEK (w pawilonie 

A), by potem nie musieć w ostatniej 

chwili przyjeżdżać specjalnie na 

uczelnię. 

Dlaczego uczelniane konto pocztowe? 

Dlaczego nie mogę użyć np. swojego 

prywatnego konta pocztowego, 

które od dawna mam założone na jednym 

z portali internetowych? 

Konto pocztowe na serwerze wizard. 

uek.krakow.pl jednoznacznie identyfikuje 

osobę jako studenta UEK. Na adres tego 

konta wysłana została wiadomość 

z danymi do logowania się w systemie 

antyplagiatowym UEK. Na to studenckie 

konto na uczelnianym serwerze przyjdzie 

wiadomość z raportem podobieństwa 

po sprawdzeniu pracy. Konto to powinno 

być też wykorzystywane w kontaktach 

z Uczelnianym Administratorem 

Systemu Antyplagiatowego w przypadku 

jakichkolwiek problemów. 

Nie mogę się zalogować na swoje 

konto w systemie antyplagiatowym. 

Dlaczego? 

Najczęstszą przyczyną jest podawanie 

błędnej nazwy użytkownika (loginu). 

Loginem jest pełny adres e-mail na studenckim 

serwerze kont pocztowych, 

w formacie s777777@wizard.uek.krakow. 

pl (gdzie w miejscu siódemek pojawia się 

numer indeksu). Zdarza się także, że podczas 

kopiowania hasła z wiadomości e- 

mail zaznacza się spacja przed lub po haśle 

– i to też skutkuje błędem podczas logowania 

się. 

Zgubiłem(am) hasło do konta 

w systemie antyplagiatowym. 

Należy wejść na stronę www.plagiat. 

pl i kliknąć w link „zapomniałem hasła”, 

a następnie podać swój adres e-mail na 

studenckim serwerze kont pocztowych. 

Na konto pocztowe zostanie przesłane 

nowe hasło do konta w systemie antyplagiatowym. 

Co to jest kod duży? 

Kod duży jest to uprawnienie do jednokrotnego 

sprawdzenia pracy dyplomowej 

systemem antyplagiatowym UEK. 

Kody duże przyznawane są studentom 

ostatniego semestru studiów, zarówno 

licencjackich, jak i magisterskich, na początku 

ostatniego semestru. Posiadanie 

kodów dużych można sprawdzić w zakładce 

„Kody” na koncie użytkownika 

systemu. 

Mam aktywne konto, ale nie mam 

kodu dużego. Co zrobić? 

To się zdarza – zwłaszcza wtedy, kiedy 

z racji późnego zamknięcia sesji albo z innych 

przyczyn ktoś został wpisany 

z opóźnieniem na listę studentów ostatniego 

semestru studiów. W takim przypadku 

należy się zgłosić z indeksem, 

w którym jest potwierdzenie wpisu na 

ostatni semestr studiów, do uczelnianego 

administratora systemu antyplagiatowego 

– w pok. 03, w pawilonie A. Warto 

sprawdzić, czy na koncie jest kod duży, 

by nie musieć starać się o jego przyznanie 

w ostatnim momencie. 

Kiedy sprawdzić pracę systemem 

antyplagiatowym? 

Pracę do weryfikacji należy wgrać 

wówczas, gdy promotor uzna ją za gotową 

i wyrazi zgodę na sprawdzenie pracy 

systemem antyplagiatowym. Ewentualną 

decyzję o konieczności powtórnego 

sprawdzenia pracy po wniesieniu do niej 

poprawek także podejmuje promotor. 

W jakim formacie mogę wgrać pracę 

do systemu? 

System akceptuje zdecydowaną 

większość formatów dokumentów tekstowych, 

w tym wszystkie najpopularniejsze 

edytory wchodzące w skład pakietów 

MS Office czy Open Office. W przypadku 

mniej powszechnych edytorów 

można po prostu skopiować tekst pracy 

w Okienko „Treść” na stronie wgrywania 

pracy do analizy. 

Czy należy wgrywać do systemu 

całą pracę dyplomową, łącznie ze stroną 

tytułową, spisem treści, bibliografią 

itd.? 

Tak, do systemu antyplagiatowego 

powinna zostać wgrana cała praca dyplomowa. 

Nieznaczny wzrost wartości 

współczynników podobieństwa związany 

z uwzględnieniem w porównaniu także 

bibliografii nie powinien w żaden sposób 

wpłynąć na ocenę promotora. 

Co oznaczają współczynniki podobieństwa? 

Działanie systemu antyplagiatowego 

opiera się na porównywaniu fraz, czyli 

ciągów następujących po sobie wyrazów. 

Oba współczynniki podobieństwa 

pokazują, jaką część sprawdzanego dokumentu 

stanowią frazy odnalezione 

w innych dokumentach, znajdujących się 

w bazie macierzystej uczelni lub w bazie 

zasobów internetowych. Różnica pomiędzy 

dwoma współczynnikami podobieństwa 

polega na tym, że podstawę do ich 

wyliczania stanowią frazy o różnej długości. 

Współczynnik podobieństwa 2 bierze 

pod uwagę frazy o długości równej przynajmniej 

limitowi współczynnika podobieństwa 

2 (który w przypadku UEK wynosi 

35 słów). We współczynniku podobieństwa 

1 uwzględniane są także frazy 

krótkie, od 5 słów począwszy. Dlatego 

wartość tego współczynnika zazwyczaj 

jest wyższa niż wartość współczynnika 

podobieństwa 2. 

Czy są ustalone jakieś maksymalne 

wartości współczynników podobieństwa, 

powyżej których praca na pewno 

jest plagiatem? 

Same współczynniki podobieństwa 

nie mogą stanowić podstawy do oceny 

pracy, a tym bardziej do jej odrzucenia. 

Promotor powinien dokonać analizy całości 

raportu podobieństwa, zwracając 

uwagę na to, jakie fragmenty tekstu zostały 

wskazane przez system jako identyczne 

z innymi dokumentami, czy są 

uzasadnione i odpowiednio oznaczone 

przypisami zaczerpnięcia itd. Uniwersytet 

Ekonomiczny w Krakowie nie ustala 

żadnych granicznych wartości współczynników 

podobieństwa, pozostawiając 

swobodę oceny promotorom prac. 

Praca została sprawdzona, promotor 

nie zgłosił zastrzeżeń. Co dalej? 

Kolejnym krokiem jest wydrukowanie 

skróconego raportu podobieństwa i zamieszczenie 

go na końcu we wszystkich 

kopiach pracy przedkładanych promotorowi 

do akceptacji. Promotor, wyrażając 

zgodę na złożenie pracy, ma jednocześnie 

obowiązek zaparafować każdą ze 

stron raportu. Bez tej akceptacji raportu 

podobieństwa dziekanat odmówi przyjęcia 

pracy i ustalenia terminu obrony. 

Gdzie można znaleźć więcej informacji 

na temat tego, jak korzystać 

z systemu antyplagiatowego UEK? 

Na e-Platformie Uniwersytetu Ekonomicznego 

w Krakowie, popularnie zwanej 

Moodle, założone są dwa specjalne 

kursy: system antyplagiatowy UEK (Informacje 

dla studentów) oraz system antyplagiatowy 

UEK (Informacje dla wykładowców). 

Można znaleźć te kursy poprzez 

wyszukiwarkę kursów lub kliknąć 

w link „System Antyplagiatowy” na stronie 

głównej http://cel.uek.krakow.pl/. 

dr Mariusz Kuziak 

– Pełnomocnik Rektora UEK 

ds. Systemu Antyplagiatowego 

20 21



Fakty i mity 

o systemie 

antyplagiatowym 

Wywiad z dr Sebastianem Kawczyńskim, prezesem Plagiat.pl 

Czy powinniśmy się bać systemu antyplagiatowego? 

Jeżeli piszemy pracę lege artis, oczywiście 

nie. Autorzy piszący pracę samodzielnie, 

wystrzegający się niedopuszczalnych 

zapożyczeń i niepopadający w nadmierną 

cytatomanię nie powinni się niczego obawiać. 

System antyplagiatowy jest natomiast 

niebezpieczny dla osób, które umieściły 

w pracy kryptocytaty, czyli nieoznaczone 

zapożyczenia z innych tekstów, albo 

które były w jakiś sposób zamieszane 

w handel pracami. Plagiat.pl powinien wykrywać 

takie praktyki, bo po to właśnie został 

stworzony. 

W którym momencie zaczyna się plagiat? 

Prawnicza definicja plagiatu, która notabene 

w prawie polskim nie jest sformułowana, 

nie jest tutaj wystarczająca. Generalnie 

z plagiatem mamy do czynienia wtedy, 

gdy zapożyczamy cudzy dorobek, przypisując 

go sobie – to znaczy, gdy nie oznaczamy 

zapożyczenia. W przypadku dyplomowych 

prac studenckich sprawa jest nieco bardziej 

złożona. Warsztat tworzenia tekstu naukowego 

zakłada na przykład, że rzeczy oczywistych 

można nie dokumentować przypisami. 

Ale jeśli ktoś dopuścił się tych niedopuszczalnych 

zapożyczeń, to system pokaże, 

że mamy do czynienia z plagiatem? 

Raporty generowane przez system Plagiat.pl 

nie zawierają takiej oceny. Zawierają 

natomiast informacje, które fragmenty badanego 

tekstu są identyczne z tekstami dostępnymi 

w Internecie albo z pracami z bazy 

porównawczej systemu Plagiat.pl, z którymi 

ten tekst został porównany. Te identyczne 

fragmenty mogą być zarówno niedopuszczalnymi 

zapożyczeniami, jak i poprawnie 

oznaczonymi cytatami. Z czym 

w rzeczywistości mamy do czynienia, to 

może ocenić jedynie kompetentna osoba 

po zapoznaniu się z raportem podobieństwa. 

To promotor określa, co jest dopuszczalne, 

a co nie. I czy podobieństwa, które 

system wykrył, są uzasadnione, czy też występuje 

jedna z sytuacji, w których praca nie 

może zostać zaakceptowana. 

Jakie sytuacje mogą tutaj wystąpić? 

Pierwsza to plagiat, czyli taka sytuacja, 

że student próbował umieścić w pracy fragmenty, 

których nie napisał sam, a które udawały 

jego wkład autorski. To jest oczywiście 

niedopuszczalne i taka praca powinna zostać 

odrzucona. A jeśli celem tego było 

oszukanie uczelni, to być może student powinien 

zostać ukarany. Druga możliwość 

jest taka, że w pracy są wyłącznie poprawnie 

oznaczone cytaty, ale po analizie raportu 

podobieństwa promotor dochodzi do 

wniosku, że jest ich za dużo w stosunku do 

wkładu autorskiego. Takie sytuacje też się 

zdarzają i taką pracę należy poprawić. Oczywiście 

z tego powodu studenta nie powinny 

spotkać żadne sankcje dyscyplinarne, bo 

nie popełnia niedozwolonego czynu, tylko 

robi błędy warsztatowe. 

Skąd w ogóle potrzeba korzystania 

z sytemu antyplagiatowego? Przez bardzo 

długi czas uczelnie przecież doskonale 

obywały się bez tego typu narzędzi. 

Sytuacja bardzo się zmieniła od momentu, 

kiedy powszechnie zaczęliśmy używać 

Internetu i od kiedy pojawiło się w nim 

bardzo dużo zasobów tekstowych. Ze 

względu na to nowe otoczenie technologiczne 

pisanie pracy stało się zupełnie inną 

czynnością. Na całym świecie w edukacji 

występuje dziś ten zataczający coraz szersze 

kręgi problem, że studenci zamiast samodzielnie 

od nowa pisać prace, kompilują 

je z tekstów znalezionych w Internecie. 

Można się jednak spotkać czasami 

z poglądem, że system antyplagiatowy 

dr Sebastian Kawczyński, 

prezes Plagiat.pl 

to niepotrzebny wydatek po stronie 

uczelni, bo promotor może sam sprawdzić 

oryginalność pracy, choćby wbijając 

poszczególne jej fragmenty do wyszukiwarki 

Google. 

Trudno jest mi sobie wyobrazić, że promotor 

każdą podejrzaną frazę wkleja do 

wyszukiwarki, pracowicie przeszukuje uzyskane 

wyniki, znajduje podobieństwa, oblicza 

ich skalę i dopiero po tym wszystkim 

podejmuje decyzję, czy pracę akceptuje, 

czy nie. To jest znacznie bardziej czasochłonne 

i pracochłonne niż skorzystanie 

z gotowego rozwiązania Plagiat.pl. Poza 

tym nie byłoby to rozwiązanie systemowe 

– robiliby tak niektórzy promotorzy, ale na 

pewno nie wszyscy. 

Druga rzecz jest taka, że promotor wyszukując 

w Google, nie ma dostępu do tekstów 

prac obronionych na własnej uczelni, 

a tym bardziej na innych uczelniach. Tymczasem 

Internet bardzo ułatwia kontakty 

między studentami różnych uczelni i to często 

również kontakty polegające na tym, że 

studenci wymieniają się tekstami prac na 

podobne tematy. Prace z Rzeszowa mogą 

być bronione w Szczecinie, i odwrotnie, 

a promotor, chcąc dokonać kompletnej 

analizy samodzielności prac, powinien się 

z wszystkimi takimi pracami zapoznawać. 

Wiadomo, że nie sposób tego zrobić, stąd 

potrzeba istnienia systemu antyplagiatowego. 

Ma on szansę, porównując pracę 

z wszystkimi tekstami w bazie – a są tam 

teksty z innych uczelni, z różnych części kraju 

– na wyłapanie ukrytych zapożyczeń. 

Dodatkowo towarzyszy temu zjawisko 

oferowania w Internecie prac na zamówienie... 

Dokładnie tak. Ten obrót pracami jest 

wspierany przez specjalizujące się w tym 

firmy, które ściągają prace z rożnych rejonów 

Polski, kompilują z nich nowe i sprzedają 

studentom, którzy je bronią po raz kolejny. 

Nie znamy skali tego zjawiska w Polsce, 

ale przez analogię do Europy Zachodniej 

możemy stwierdzić z pewnością, że to 

nie jest margines. I dlatego ten system kontroli 

prac tylko przez promotorów tutaj nie 

wystarcza. Dopóki studenci kopiowali teksty 

z książek, promotor był w stanie to wychwycić. 

On odróżniał język studenta od języka 

opracowania. Promotor mógł również, 

bardzo często, znać to opracowanie. Trudno 

było znaleźć studentowi opracowanie, 

którego promotor nie znał. 

Jednak firmy handlujące pracami 

twierdzą, że oferują prace pewne, sprawdzone 

systemem antyplagiatowym. 

W to w ogóle nie warto wierzyć. Nie 

można w pełni sprawdzić pracy systemem, 

nie mając konta udostępnionego przez 

uczelnię, nie można sprawdzić jej, nie porównując 

z bazami porównawczymi systemu 

Plagiat.pl. To oznacza, że ci którzy piszą 

prace, oszukują studentów, mówiąc, że tak 

zrobili. I oszukują też studentów na różne 

inne sposoby. Student, który korzysta 

z usług takiej firmy, de facto działa poza 

prawem, nie jest więc chroniony przez prawo. 

Trudno sobie wyobrazić, że gdy się zorientuje, 

że firma wprowadziła go w błąd, 

będzie dochodził swych praw w sądzie. Firmy 

oczywiście zdają sobie z tego sprawę. 

I właśnie dlatego to, że oszukują swoich 

klientów, jest dość powszechne. 

Jakie jest prawdopodobieństwo wykrycia 

plagiatu przez system? 

Wyszukiwanie w sieci nie daje takiej 

pewności jak wyszukiwanie w bazie porównawczej 

systemu, w której znajdują się prace 

sprowadzone przez uczelnie współpracujące 

z Plagiat.pl. Jeśli chodzi o bazę, to 

prawdopodobieństwo wyszukania fragmentów 

identycznych jest w zasadzie stuprocentowe. 

Natomiast w związku z tym, że 

Internet ma dynamiczną strukturę, że nie 

wszystkie strony z różnych powodów są 

w danym momencie dostępne itd., to prawdopodobieństwo 

znalezienia podobnego 

dokumentu w sieci, jak wynika z naszych 

doświadczeń, wynosi około 95%. Czyli nie 

ma pewności, że zawsze taki fragment zostanie 

wykryty, ale to prawdopodobieństwo 

jest duże. 

Z jak obszernymi zasobami porównywane 

są prace studentów? 

W bazie porównawczej Plagiat.pl znajduje 

się obecnie około 100 tysięcy prac dyplomowych, 

kolejne są na bieżąco dodawane. 

W Internecie natomiast przeszukujemy 

wszystkie zasoby dostępne publicznie, nie 

tylko strony internetowe, ale także zawieszone 

w sieci pliki .pdf, .doc i .rtf. Współpracujemy 

z wyszukiwarkami, które indeksują Internet 

na bieżąco, a my z tych stale aktualizowanych 

indeksów korzystamy. Plagiat.pl indeksuje też 

strony internetowe samodzielnie, mamy 

mechanizmy, żeby te indeksy odświeżać. 

Nie spotkaliśmy się jeszcze z takim problemem, 

byśmy mieli nieaktualne strony. 

W Internecie można napotkać na 

różne głosy krytyczne pod adresem Plagiat.pl. 

One rzeczywiście się pojawiają, ale spora 

część z nich to, moim zdaniem, głosy 

tych, w których interesy uderza istnienie 

systemu antyplagiatowego. W handel pracami, 

w pisanie prac na zamówienie jest zamieszana 

spora grupa ludzi. Takich firm – 

kiedyś robiliśmy ich listę – jest przynajmniej 

kilkaset. Ta grupa wie, że im więcej prac będzie 

w bazie porównawczej, tym ich interes 

będzie miał krótsze nogi. Te krytyczne głosy 

mają popsuć opinię Plagiat.pl w oczach 

opinii publicznej i środowisk akademickich. 

One zawsze się będą pojawiały, bo jest grupa 

interesów, której na tym zależy. 

Są też komentarze, że system Plagiat.pl 

można stosunkowo łatwo oszukać. 

Te informacje, pochodzące przede 

wszystkim z początku 2008 r., mówią głównie 

o tym, że można oszukać system antyplagiatowy 

podmieniając polskie czcionki 

na czcionki innych alfabetów. To rzeczywiście 

był wyrafinowany sposób, ale już w kilka 

dni po opublikowaniu tej informacji zainstalowaliśmy 

łatę, która to oszustwo uniemożliwia. 

I teraz system na taką sytuację reaguje 

wyrzuceniem w raporcie podobieństwa 

alertu o tym, że mogła mieć miejsce 

próba oszustwa. A te czcionki są przez system 

odnajdowane i zamieniane na ich odpowiedniki 

w alfabecie łacińskim, więc 

oszustwo nie jest możliwe. Oczywiście opublikowaliśmy 

w sieci informację o zainstalowaniu 

łaty, ale dużo trudniej do niej dotrzeć, 

w związku z czym co roku kilkudziesięciu 

studentów niestety ma kłopoty. Natomiast 

jeśli chodzi o inne głosy dotyczące 

oszukiwania Plagiat.pl, których też jest sporo, 

na ogół nie mają one nic wspólnego 

z prawdą. Najłatwiej je zweryfikować, 

sprawdzając sobie jakiś zmodyfikowany 

tekst. Na przykład to, że się wstawia i zaznacza 

na biało kropki zamiast spacji – to są 

sposoby, które w ogóle nie działają. 

Czy są jeszcze jakieś inne mity, dotyczące 

systemu antyplagiatowego, które 

warto rozwiać? 

Najczęstszy i najbardziej niebezpieczny 

mit związany z funkcjonowaniem Plagiat.pl 

to przekonanie, że ocenę samodzielności 

pracy studenta da się oprzeć tylko na wartościach 

współczynników podobieństwa z raportu. 

Taka droga na skróty, że wyłącznie na 

podstawie tych współczynników praca jest 

akceptowana bądź odrzucana, to bardzo 

szkodliwy błąd. W praktyce powoduje on, że 

studenci dostają do poprawy prace, które są 

napisane jak najbardziej poprawnie. Ta poprawa 

polega na tym, że przeformułowują cytaty, 

że ograniczają ich liczbę, podczas gdy to 

nie ma żadnego uzasadnienia merytorycznego. 

Współczynniki podobieństwa powinny 

służyć tylko i wyłącznie do podjęcia decyzji, 

czy dana praca może zostać po prostu obroniona, 

bo system niczego nie wykrył, czy też 

raport trzeba poddać szczegółowej analizie. 

Ta druga sytuacja nie oznacza automatycznie, 

że praca jest pisana niesamodzielnie, 

jest tylko sygnałem dla promotora, że trzeba 

sprawdzić, jaki charakter mają wykryte 

przez system podobieństwa. 

Na koniec, jakieś dobre rady dla studentów 

piszących prace, które potem 

będą weryfikowane systemem antyplagiatowym? 

Trzeba umiejętnie korzystać ze wszystkich 

tekstów źródłowych – robić przypisy, 

a w przypadku cytowania – oznaczać właściwie 

wykorzystane fragmenty. Generalna 

rada dla studentów jest taka, że nie opłaca 

się umieszczać w pracy kryptocytatów, to 

znaczy fragmentów nieoznaczonych ani 

przypisami, ani cudzysłowami. No i przede 

wszystkim nie opłaca się prac kupować. I to 

wszystko dlatego, że nawet jeżeli plagiat 

nie zostanie wykryty teraz, to może zostać 

wykryty po latach. Są przykłady niedoszłych 

noblistów, którzy popełnili plagiat w pracy 

licencjackiej i to złamało im karierę. To się 

po prostu nie opłaca. 

Rozmawiał: 

dr Mariusz Kuziak 

– Pełnomocnik Rektora UEK 

ds. Systemu Antyplagiatowego 

22 23



W związku z nieścisłościami dotyczącymi prowadzonych przez naszą 

uczelnię badań jakości kształcenia, opublikowanymi w artykule 

„I ty możesz zmienić swoją uczelnię!” (nr 8 /73 „Manko” z br.), 

o rozmowę nt. pierwszych działań Uczelni w tym zakresie poprosiliśmy 

prof. Jerzego Mikułowskiego Pomorskiego, Rektora naszej Uczelni 

w latach 1990–1996. 

Studium Języków Obcych UEK 

na dorocznej Konferencji Centrów Egzaminacyjnych LCCI 

W nr. 2/2010 „Kuriera” informowaliśmy o sukcesie naszych studentów, odniesionym w czwartej edycji ogólnopolskiego 

konkursu językowego „LCCI Business English Competition”. Przypomnijmy, Paweł Pankiewicz został zwycięzcą 

konkursu, a w pierwszej dziesiątce znaleźli się także dwaj inni studenci naszej Uczelni – Tomasz Krais i Jakub Palowski, 

laureaci odpowiednio 3. i 7. miejsca. 7 maja podczas uroczystej gali w Warszawie nasi studenci odebrali nagrody. 

Nasza Uczelnia była 

jednak pierwsza! 

Prof. Jerzy Mikułowski Pomorski (z lewej) z Katedry Studiów Europejskich, Rektor naszej Uczelni w latach 1990–1996 

Kto pierwszy i kiedy opracował i przeprowadził takie badania 

w Krakowie? 

Zadanie to ówczesny rektor powierzył Pani Doktor Marii Węgrzeckiej 

ze Studium Psychologii i Pedagogiki Uczelni. Pracowała ona wraz 

z zespołem i bardzo starannie opracowała kwestionariusz oraz sposób 

przeprowadzenia badań. Badania sondażowe przeprowadzono 

w semestrze letnim 1991/1992, a następnie w semestrze letnim 

1992/1993. Zachęcałem do podjęcia tego tematu wówczas Prorektora 

ds. Spraw Nauczania UJ prof. Tadeusza Marka, psychologa. Zapraszałem 

go do współpracy, mówiąc, że będzie to miara rzetelności krakowskich 

uczelni. Odmówił, twierdząc, że UJ nie jest gotowy do testowania 

własnej kadry. 

Skąd pomysł na takie badania? 

Był to pomysł mój, czyli rektora. W naszej koncepcji uczelni było 

traktowanie studentów jako partnerów i zarazem rynek dydaktyki. 

We wczesnych latach transformacji studenci mieli na ogół więcej doświadczeń 

rynkowych niż nauczający, którzy byli zajęci reorientacją 

dydaktyki na gospodarkę rynkową. Reakcje studentów były bardzo 

ważne dla rozwijania dydaktyki. 

Co dało przeprowadzenie takich badań? 

Spełniło nasze oczekiwania i zarazem odrzuciło zarzuty wysuwane 

przez krytyków, oczekujących, że studenci będą faworyzować mniej 

wymagających wykładowców. Kwestionariusz był zbudowany w taki 

sposób, że pozwalał oddzielić dowody sympatii od oceny merytorycznej, 

surowości, stopnia przygotowania do zajęć. Oceniani jako życzliwi studentom 

mogli się okazać niepunktualnymi czy złymi dydaktykami. Pełne 

wyniki pierwszego pomiaru opublikowaliśmy w „Aktualnościach” „Biuletynie 

Informacyjnym Rektora” – numer 5 (17). Tam każdy mógł porównać 

się z kolegami. Nie wywołało to sensacji, chociaż najczęściej adiunkci 

byli lepiej oceniani niż profesorowie. Okazali się podobni do studentów 

w percypowaniu życia gospodarczego tego okresu. Po tym fakcie 

tylko kilku naszych kolegów zwróciło się o wyłączenie ich z dalszych 

badań, a te prośby były uwzględnione bez robienia z tego sensacji. 

Nad wieloma tak stwierdzonymi błędami udało się kolegom zapanować 

i już następny pomiar ukazał poprawę ocen o 5 punktów 

procentowych na skali stustopniowej. 

Co podczas realizacji takich pionierskich badań było najtrudniejsze? 

Koledzy odnieśli się do tej inicjatywy ze zrozumieniem. Tak naprawdę 

to każdego interesowało, jak mu się udaje komunikować ze 

studentami w tym szczególnie trudnym momencie. Ale też kilka osób 

poczuło się naruszonych w swej godności, a nawet jedna osoba groziła 

rektorowi skargą sądową o naruszenie dóbr osobistych. W pewnych 

kręgach utrzymywała się obawa przed tymi badaniami, ale bez 

ekscesów. 

Zarówno dr Węgrzecka, jak i rektor uczestniczyliśmy w konferencjach, 

szkoleniach, dyskusjach i polemikach w sprawie prowadzenia 

oceny. Pisałem o tym także w obszernym artykule „Uniwersytet w dobie 

oczekiwań” opublikowanym 19 lipca 1992 r. w „Tygodniku Powszechnym”. 

Dlaczego na lata przerwano realizację tak cennego projektu? 

Nie przerwano, tylko robiono w nich przerwy. Jeszcze w tym roku 

akademickim przesłano mi kwestionariusze do przekazania studentom. 

Czy redakcja „Manka” o tym nie wie, czy też chodzi o coś innego? 

Czytałem też projekt nowej ankiety do badania opinii studentów 

i uważam go za gorszy od wypróbowanej już przez nas formuły. Powiedzenie, 

że „lepsze jest wrogiem dobrego” całkowicie się tu potwierdza. 

Rozmawiał: 


Kolejna coroczna konferencja 

centrów egzaminacyjnych 

Londyńskiej Izby Handlu 

i Przemysłu (LCCI) odbyła 

się w dniach 7–8 maja 2010 r. 

na terenie SGH w Warszawie. 

Na konferencji widać było 

wyraźnie zaznaczoną 

obecność UEK. Centrum Egzaminacyjne 

przy UEK działa 

nieprzerwanie od roku 1994. 

Rok temu zajęliśmy pierwsze 

miejsce w kategorii sprzedaży 

egzaminów, a w tym roku 

przypadło nam miejsce drugie. Pośród odznaczonych 

za wyniki w konkursie Business English pod 

patronatem honorowym Ministra Nauki i Szkolnictwa 

Wyższego, prof. dr hab. Barbary Kudryckiej, 

znalazło się naszych trzech studentów. 

Na konferencję stawili się przede wszystkim 

koordynatorzy centrów egzaminacyjnych z całej 

Polski, którzy mogli po raz kolejny podzielić się doświadczeniami, 

jak również wziąć udział w warsztatach 

metodycznych poświęconych stopniom 3 i 4 

English for Business oraz egzaminowi SEFIC na poziomie 

3 i 4. Miłą częścią konferencji, poprzedzoną 

wystąpieniem prof. dr hab. Anny Karmańskiej – prorektor 

SGH, było wręczenie dyplomów za osiągnięcia 

poszczególnych centrów (w kategoriach: najlepsza 

sprzedaż egzaminów, największy wzrost 

kandydatów oraz najlepszy debiut), jak również 

mgr Lidia Zielińska 

odznaczeń i nagród dla zwycięzców 

ostatniej edycji Business 

English Competition 

i medali za najlepszy wynik 

osiągnięty na egzaminach 

LCCI, English for Business poszczególnych 

stopni. 

W drugim dniu obrad bardzo 

duże wrażenie, zarówno 

pośród obecnych brytyjskich 

przedstawicieli LCCI, jak i krajowych 

uczestników, zrobiła prezentacja 

koordynatora centrum 

LCCI przy UEK, mgr Lidii Zielińskiej, 

pod tytułem „Klucz do rozwoju oraz sukcesu centrów 

egzaminacyjnych LCCI IQ – przekazujemy nasze 

doświadczenia”. Prezentacja dobitnie pokazała znaczenie 

motywowania zarówno studentów biorących 

udział w kursach przygotowujących do egzaminów 

i w samych egzaminach, jak i samych prowadzących. 

Wielu obecnych przekonało się na własne 

oczy, w jaki sposób można sobie ułatwić zadanie 

poprzez rejestrację studentów on-line, testy kompetencyjne 

dostępne z każdego miejsca z dostępem 

do internetu, dodatkowe ćwiczenia zamieszczone 

na platformie Moodle, itd. Wszystkie te elementy 

są już od roku dostępne przez bardzo dobrze 

skonstruowaną stronę UEK. 

Wiele dyskutowano o możliwościach zainteresowania 

egzaminami LCCI oraz innymi egzaminami 

biznesowymi coraz to większej ilości studentów. 

Wnioskiem, jaki wypłynął z tego nader 

pożytecznego spotkania, jest potrzeba zacieśnienia 

współpracy pomiędzy poszczególnymi centrami 

egzaminacyjnymi. Pierwszym krokiem 

w tym kierunku będzie konferencja zorganizowana 

przez SJO UEK w ramach tygodnia obchodów 

jubileuszu UEK w dniu 27 maja 2010. Przybędą na 

nią zaproszone delegacje czołowych publicznych 

uczelni ekonomicznych w Polsce – z SGH, UE w Poznaniu, 

UE we Wrocławiu oraz AE w Katowicach. Naszą 

intencją jest dalsze zacieśnianie nawiązanych 

kontaktów oraz wspólna praca w kierunku przynajmniej 

utrzymania dotychczasowego wymiaru godzin 

lektoratów, z nadzieją na ich podniesienie. 

Postulaty takie zgłaszali studenci wszystkich 

uczelni obecnych na konferencji, co może mieć 

istotne znaczenie dla tego typu działań. 

Konferencja w całości prowadzona była w języku 

angielskim. 

Wit Górski 

– kierownik Studium Języków Obcych UEK 

Studenci naszej Uczelni odbierają nagrody, wywalczone w czwartej edycji ogólnopolskiego konkursu językowego 

„LCCI Business English Competition” 

Paweł Pankiewicz Tomasz Krais Jakub Palowski 

24 25

LOBBY MORSKIE 

LOBBY MORSKIE 

Polska wobec zagadnień 

kolonialnych (1918–1939) 

Kolonie dla Polski? Przewracało się w głowie tym przedwojennym 

Polakom. To niepoważna sprawa. Wstyd. I jeszcze powołana do życia 

milionowa organizacja Liga Morska i Kolonialna, to już kompletne 

nieporozumienie. Jak można było myśleć o koloniach w kraju, który 

dopiero co odzyskał wolność po 123 latach zaborów? Gdzie poprawność 

polityczna? 

To typowe reakcje współczesnych Polaków na 

historyczne informacje o potrzebie posiadania 

przez Polskę kolonii w okresie międzywojennym. 

Przedwojenni Polacy mieli świadomość, że 

niepodległość Polski – leżącej między państwami 

dążącymi, z różnych powodów, do wojny – 

zależy wyłącznie od jej potęgi ekonomicznej 

i militarnej. Mieli też w pamięci wielkość Rzeczpospolitej 

Obojga Narodów, za czasów której 

i dzięki jej istnieniu oraz jej potęgi militarnej, nie 

dochodziło w Europie do starć między Wschodem 

a Zachodem. 

Czas po pierwszej wojnie światowej, a raczej 

czas po traktacie wersalskim, po którym jedynym 

zwycięzcą zagarniającym wszystko była 

Francja, był krótkim czasem poprzedzającym 

kolejną wojnę światową. Dla ówczesnych polityków 

było jasne, ze Rosja radziecka będzie chciała 

rozszerzać idee komunizmu zbrojnie, a Niemcy 

– niesprawiedliwie okrojone z ziem i obrabowane 

z przemysłu przez Francję i z niemożliwymi 

do spłaty odszkodowaniami wojennymi – 

będą dążyły do zmiany swojego statusu również 

za pomocą wojny. Ówcześni europejscy stratedzy 

wojskowi przewidywali, że wojna światowa 

wybuchnie około 1946 roku, czyli w momencie, 

ORP Orzeł 

MS Piłsudski 

gdy urodzi się i dorośnie wystarczająca, dla osiągnięcia 

celów militarnych, liczba żołnierzy w Europie. 

Plany rozbudowy polskiej armii i floty 

morskiej również zakładały rok 1946 jako rok 

osiągnięcia pełnej zdolności obronnej państwa. 

7 lutego 1939 roku do Gdyni przypłynął ORP 

Orzeł – nowoczesny, wielki, oceaniczny polski 

okręt podwodny zbudowany w Holandii – zdolny 

do prowadzenia działań na morzu w każdym rejonie 

świata. Następny ORP Sęp był już w trakcie 

prób morskich, a ówczesne Kierownictwo Marynarki 

Wojennej złożyło zamówienie na jeszcze 

trzy okręty podwodne większe od Orła i Sępa. 

10 lutego 1939 roku w Gdyni na uroczystości 

powitania Orła przedstawiciel Prezydenta RP 

– gen. Kazimierz Sosnkowski mówił: „Polska – kraj 

pozbawiony wielu niezbędnych surowców. Polska – 

kraj o wielkim przyroście naturalnym. Kraj, który już 

silnie cierpi z powodu przeludnienia wsi i na skutek 

prawie całkowitego zamknięcia możliwości emigracyjnych. 

Polska nie może pozostać obojętną 

i bierną wobec zagadnień kolonialnych”. 

Posiadanie przez państwa europejskie kolonii, 

które były ważnym elementem ekonomii tych 

państw oraz często źródłem surowców, nie było 

niepoprawnym politycznie zjawiskiem w ówczesnej 

Europie. Takie były standardy polityki zagranicznej 

państw europejskich. W wyniku traktatu 

wersalskiego Niemcy utraciły wszystkie swoje kolonie. 

Były więc argumenty, aby część tych kolonii 

przypadła też Polsce, tym bardziej że kolonie niemieckie 

zostały przejęte przez Francję, a Francja była 

sojusznikiem Polski w okresie międzywojennym. 

Wracając do przemówienia gen. Sosnkowskiego, 

Polska istotnie borykała się z przeludnieniem 

wsi. Brak surowców dla rozwijającego się 

przemysłu był też dotkliwy, a bez surowców nie 

dało się realizować planów obronnych czy zatrudnienia 

ludności wiejskiej w przemyśle. Należy 

tutaj wspomnieć, że w latach dwudziestych 

przeprowadzono w Polsce z sukcesem reformę 

rolną, która spowodowała radykalny wzrost zatrudnienia 

ludności wiejskiej, z tym że przeludnienie 

wsi było daleko większe niż możliwości 

ich zatrudnienia w rolnictwie. 

Brak dostępu do surowców wynikał z wrogo 

nastawionych do Polski państw sąsiednich 

(Związek Radziecki, Niemcy, Czechosłowacja), 

stosujących wobec Polski różne restrykcje w obrocie 

granicznym. Jedyny dostęp do surowców 

mieliśmy przez Gdynię, co wymagało istnienia 

silnej floty dla zabezpieczenia transportu do 

i z Polski, oraz przez zaprzyjaźnioną Rumunię. 

Ale generalnie w ówczesnych czasach bezpieczny 

dostęp do surowców zapewniało posiadanie 

kolonii. Tak więc były dwa istotne powody (przeludnienie 

wsi i brak surowców dla rozwoju polskiego 

przemysłu), aby rozważać możliwość 

ubiegania się o własne kolonie. 

Poczyniono ważne kroki w tej sprawie. Liga 

Morska i Kolonialna – organizacja społeczna założona 

w 1918 roku, początkowo jako Liga Morska 

i Rzeczna, liczyła w 1939 roku prawie milion 

członków. Propagowała sprawy morskie i ekspansję 

kolonialną Polski w Ameryce Południowej 

i w Afryce. Liga zabiegała o przyznanie Polsce 

kolonii w Brazylii, Peru, Liberii, Mozambiku 

i na Madagaskarze. W 1934 roku Liga kupiła 

w brazylijskim stanie Parana ziemię, którą po podzieleniu 

na działki przekazano polskim osadnikom, 

którzy zaczęli wyruszać z Polski do Brazylii 

od sierpnia 1935 roku. Liga Morska i Kolonialna 

MS Sobieski 

Zainspirowany tekstami: prof. Andrzeja 

Szromnika pt. „Kraków leży nad Bałtykiem” 

oraz pana Jakuba Łozinowa pt. „Wiedza o morzu 

przydaje się właśnie na śródlądziu” (Kurier 

UEK, nr 8 z grudnia 2009 r.) pozwalam sobie na 

skreślenie kilkunastu słów związanychz tematyką 

morską w kontekście prowadzonej przeze 

mnie dydaktyki na naszej Uczelni. 

Prowadząc od lat zajęcia z przedmiotu: 

Transport i spedycja międzynarodowa lub 

Transport w obrocie międzynarodowym, 

uwzględniam na wykładach przewozy morskie. 

Mówiąc o ładunkach, zwracam uwagę na roboty 

prowadzone na statkach, tj. sztauerkę i trymerkę. 

Nieodżałowanej pamięci prof. dr hab. Roman 

Domaszewicz zadał mi kiedyś pytanie: „czy mówisz 

podczas wykładów o sztauerce i trymerce?”. 

„Ależ oczywiście, Panie Profesorze” – odpowiedziałem. 

Tego bowiem uczono Pana Profesora 

na wykładach na naszej Uczelni. 

Zawsze też nawiązuję do tradycji morskich 

Krakowa (członek Ligi Morskiej i Kolonialnej) 

i naszej Uczelni, przypominając sylwetkę naszego 

Rektora p. prof. Zygmunta Sarny i jego wykłady 

oraz publikacje. Do publikacji wymienionych 

już przez prof. Andrzeja Szromnika dodałbym 

„Morskie uprawnienia konsulów” (wyd. Akademii 

Handlowej, Kraków 1945). 

Z późniejszych kart historii Uczelni warto 

też wspomnieć śp. prof. dr. hab. Mariana Iwanejkę, 

wybitnego znawcę prawa międzynarodowego, 

który w swoim dorobku ma m.in. monografię 

pt. „Stanowisko portów morskich 

w świetle prawa międzynarodowego” (Kraków 

1963) czy recenzję książki prof. S. Matysika „Podręcznik 

prawa morskiego” (Warszawa 1963) oraz 

ekspertyzę przygotowaną na zlecenie MSZ dla 

polskiej delegacji na konferencję genewską 

w sprawie prawa morza w 1958 r. Warto też 

wspomnieć o Jego dysertacji na stopień APD 

Lobby Morskie 

na naszej Uczelni tworzą: 

• prof. dr hab. Andrzej Szromnik – 

kierownik Katedry Handlu i Instytucji 

Rynkowych UEK 

• Łukasz Salwarowski – dyrektor 

Kancelarii Rektora UEK 

• Waldemar Turski – absolwent XIII 

Edycji Executive MBA 

• Jakub Łoginow – polski i słowacki 

korespondent ukraińskiego tygodnika 

„Dzerkało Tyżnia”, absolwent 

Wydziału Towaroznawstwa UEK 

domagała się przyznania Polsce 10% byłych kolonii 

niemieckich, czyli ziem o powierzchni około 

300 tys. km kw. Miało to naprawić dziejową 

niesprawiedliwość, jaką było pozbawienie Polski 

udziału w podziale dawnych protektoratów niemieckich. 

Do wybuchu drugiej wojny światowej żadnych 

kolonii dla Polski nie pozyskano, ale polskie 

transatlantyki przewoziły coraz więcej emigrantów 

z Polski do obu Ameryk. Od 1930 roku statki 

pod polską banderą Polonia, Kościuszko, Pułaski 

należące do Polskiego Transatlantyckiego Towarzystwa 

Okrętowego zaczęły obsługiwać linię 

Gdynia – Kopenhaga – Halifax – Nowy Jork. Towarzystwo 

po zmianie nazwy na Gdynia Ameryka 

Linie Żeglugowe zakupiło kolejne transatlantyki: 

Piłsudski i Batory – do obsługi linii do Nowego 

Jorku oraz Sobieski i Chrobry – do obsługi linii 

do Ameryki Południowej. 

Druga wojna światowa zaczęła się o 7 lat 

wcześniej niż przewidywano i Polska nie zdążyła 

się do niej przygotować. Czy Polska mogła być 

silniejsza militarnie do 1939 roku? Tak, mogła 

być silniejsza. Stracono dużo czasu na swary polityków. 

Ale patrząc na nasze współczesne dwudziestolecie, 

na swary polityków i marnotrawstwo 

czasu, to nic się nie zmieniło. Sojusznicy 

Polski w 1939 roku zawiedli. Sąsiedzi Polski rozpoczęli 

drugą wojnę światową od napaści na 

Polskę. Wnioski? Nie marnować czasu! Współpracować 

z sąsiadami. Nie liczyć na odległe sojusze. 

A wracając do doświadczeń Rzeczypospolitej 

Obojga Narodów to: Polska silna w Europie, to 

pokój w Europie. 

I jeszcze jedna sprawa – emigracja. Kardynał 

Stefan Wyszyński w latach pięćdziesiątych mówił, 

że aby Polska mogła być krajem liczącym się 

w świecie, powinna mieć 70 mln obywateli (czyli 

dwa razy więcej niż ma obecnie). Do tak rozumianego 

rozwoju kraju nie trzeba polityków. 

I miałby kto pracować na nasze emerytury. 

Waldemar Turski 

Lobby Morskie UEK 

pt. „The legal status of maritime ports”, złożoną 

w Archiwum University z College of London. 

Podczas wykładów zwracam też uwagę na 

najnowsze propozycje, które się pojawiają na 

łamach prasy w kontekście Krakowa. Chodzi 

o uczynienie z Krakowa dużego portu śródlądowego 

mającego połączenie – poprzez kanały 

łączące Odrę z Łabą i Dunajem – z morzami: 

Północnym, Bałtyckim i Czarnym. Byłby to powrót 

do koncepcji z XVII wieku przewidującego 

połączenie Odry z Dunajem, jak i koncepcji 

Austriaków, którzy chcieli zrobić z Krakowa 

największy w Europie port śródlądowy (ale nie 

zdążyli, gdyż Polska odzyskała niepodległość 

w 1918 r.). 

Marian Banach 

Katedra Prawa Międzynarodowego 

i Porównawczego UEK 

26 27

KONFERENCJE 

KONFERENCJE 

Prof. dr hab. Helena Tendera-Właszczuk oraz prof. dr hab. Jerzy Mikułowski Pomorski 

Polska w Europie 

Prof. dr hab. Jolanta Zombirt 

Prof. dr hab. Marzenna Weresa oraz mgr Anita Modrzejewska 

Nowy Zarząd 

Związku 

Nauczycielstwa 

Polskiego UEK 

26 kwietnia 2010 r. odbyło się Walne Zebranie Sprawozdawczo-Wyborcze 

Związku Nauczycielstwa Polskiego 

Pracowników Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. 

Zebraniu przewodniczył prof. dr hab. Jerzy Kornaś. 

Podczas spotkania podsumowano 5-letnią kadencję 

pracy Związku na Uczelni. Sprawozdanie z działalności wygłosił 

przewodniczący Zarządu dr hab. Stanisław Belniak, 

prof. UEK. Zebranie udzieliło absolutorium odchodzącemu 

Zarządowi i powołało nowy Zarząd na 4-letnią kadencję. 

Przewodniczącym został dr Janusz Raganiewicz. 

W dniu 8 kwietnia 2010 r. w Sali Senackiej UEK odbyła się konferencja naukowa Polska w Europie, zorganizowana 

przez Jean Monnet Centre of Excellence oraz Katedrę Europejskiej Integracji Gospodarczej w ramach obchodów 

85-lecia Uczelni. 

Prorektor prof. dr hab. Andrzej Malawski, 

otwierając konferencję, podkreślił celność kontekstu 

europejskiego oraz prostotę tematu, który 

dał możliwość bardzo szerokiego ujęcia problematyki 

europejskiej. Prelegenci nakreślili obszerny 

obraz pozycji Polski na arenie międzynarodowej, 

wszechstronnie podchodząc do problemu. 

Pierwsze wystąpienie zostało wygłoszone 

przez prof. dr hab. Jolantę Zombirt. Analizując 

obecną sytuację Grecji, a także innych państw 

Konferencja cieszyła się dużym zainteresowaniem 

europejskich, podkreśliła istotę względów politycznych, 

które niejednokrotnie spychają na 

drugi plan wskaźniki ekonomiczne. Stąd rozważając 

pozycję Polski w Europie, przewidywać 

można jej daleką drogę do Unii Gospodarczej 

i Walutowej. 

Kolejny wykład przedstawił prof. dr hab. Jerzy 

Mikułowski Pomorski. Polska i Europa zostały 

przedstawione z perspektywy geopolityki, 

nad którą dyskusja ponownie zyskuje na znaczeniu. 

Geopolityka pozwala analizować Europę 

z w świetle wielu dziedzin. Geografii – jako 

obszar lądu i morza lub układ pogranicz; ekonomii 

– jako obszar podzielony na strefę bogatą 

i biedną, czy m.in. z perspektywy orientacji politycznej 

(right, left, swing belt). 

Trzeci wykład, wygłoszony przez mgr Anitę 

Modrzejewską, nakreślał pozycję Polski 

w świetle teorii ekonomii politycznej. Zaprezentowane 

zostały m.in. różne drogi i strategie, 

jakie przyjmuje Polska, aby zwiększyć 

swoją rolę wśród państw europejskich. Na 

podstawie założeń teorii gier i kontraktów zobrazowano 

sytuację państw, które dzieli duży 

dystans rozwojowy. 

Natępny wykład poświęcony był konkurencyjności 

polskiej gospodarki w sferze innowacyjności. 

Prof. dr hab. Marzenna Weresa podkreśliła, 

iż rozwiązania traktowane są jako innowacyjne 

nie tylko z perspektywy światowej, za innowacyjne 

mogą być uważane rozwiązania nowe 

dla konkretnego przedsiębiorcy. Stwierdziła, 

że między polską a europejską innowacyjnością 

istnieje znacząca luka. Spośród siedmiu wymiarów 

innowacyjności w Polsce tylko zasoby 

ludzkie znajdują się powyżej średniej europejskiej, 

a obszarem szczególnie nieinnowacyjnym 

są MSP. Mimo niskich wskaźników jest jednak 

zauważalna poprawa. Z grupy krajów doganiających 

Polska przeskoczyła do grupy umiarkowanych 

innowatorów. 

Temat innowacyjności został podjęty również 

w kolejnym wystąpieniu przez Iwonę Rokitę-Kwietniak, 

dyrektora Enterprise European Network 

przy Izbie Przemysłowo-Handlowej 

w Krakowie. Ośrodki EEN pomagają przedsiębiorcom 

uzyskać wsparcie bezpośrednio z UE. 

Oferują szereg bezpłatnych usług, m.in. szkolenia, 

dostęp do baz danych w celu nawiązania nowych 

kontaktów handlowych czy pomoc w pisaniu 

wniosków o dotację. Dyrektor odwołała się do 

cech narodowych Polaków, podkreślając ich 

elastyczność i umiejętność dopasowania się do 

warunków zmiennego rynku. 

Ostatni referat wygłosiła dr Agniszka Czubik. 

Poruszyła ona temat bieżących zagadnień 

prawnych i praktycznych dotyczących akcesji 

UE do Europejskiej Konwencji Praw Człowieka. 

Czy uznanie praw Europejskiej Konwencji 

Praw Człowieka będzie równoznaczne z ich 

stosowaniem w Europejskim Trybunale Sprawiedliwości? 

Jaka jest możliwość oddziaływania 

ETS-u na Europejski Trybunał Praw Człowieka? 

To jedne z wielu pytań, które padły podczas 

tej prelekcji. 

Konferencja pokazała, że tematyka europejska 

nieustannie dostarcza powodów do polemiki. 

Mimo że Polska nie należy jeszcze do 

czołówki europejskiej, ma do tego silne predyspozycje, 

od położenia geograficznego po zaradnych 

przedsiębiorców. Stary Kontynent pokazuje 

swoje nowe oblicza, których nierozerwalną 

częścią jest Polska. 

Aleksandra Wrzeszcz 

Walne Zebranie Sprawozdawczo-Wyborcze Związku 

Nauczycielstwa Polskiego Pracowników UEK, pierwszy 

po prawej: dr Janusz Raganiewicz, nowo wybrany 

przewodniczący ZNP 

Skład nowego Zarządu: 

Anna Anweiler 

dr hab. Stanisław Belniak, prof. UEK 

dr Maria Czechowska-Liszka 

Grażyna Dziedzic 

dr Krzysztof Misiołek 

Barbara Morawska 

dr Bogdan Rogoda 

Beata Szczypczyk 

dr Robert Włodarczyk 

Komisja rewizyjna: 

dr Maria Płonka – przewodnicząca 

mgr Angela Lechowiczova-Drab 

dr Wacław Wajda 

Sąd Koleżeński: 

dr hab. Jan Szpak, prof. UEK – przewodniczący 

prof. dr hab. Kazimierz Górka 

prof. dr hab. Jerzy Kornaś 

W trakcie zebrania podjęło uchwałę o zmianie Statutu 

Związku oraz zgłoszono kilka wniosków i problemów, 

którymi powinien się zająć nowy Zarząd. 

28 29

MEDIA 

MEDIA 

W internecie siła! 

Nazwa uczelni 

Data rejestracji na portalu 

Facebook 

(ew. data najstarszego 

postu) 

Liczba fanów 

(na dzień 

7.05.2010) 

Z badań przeprowadzonych w ostatnim czasie przez Sekcję 

Prasową Kancelarii Rektora wynika jasno, iż to właśnie internet jest 

obecnie najważniejszym źródłem informacji dla maturzystów oraz 

studentów. Skoncentrujmy się na najpopularniejszych w tej grupie 

„mediach społecznych”. 

Wydawać się może, że wśród portali społecznościowych, obecnych 

w Polsce od co najmniej 4 lat, nic już nas nie zaskoczy. Nic 

bardziej mylnego. Od połowy 2009 r. na rodzimym podwórku zdecydowanie 

rośnie zainteresowanie międzynarodowym gigantem, 

z którego na świecie korzysta około 450 mln ludzi. I choć najnowsze 

badania polskich internautów mówią o 11,4 mln użytkowników 

portalu NaszaKlasa, 10,1mln osób korzystających z serwisu 

YouTube to największy wzrost zainteresowania odnotowuje właśnie 

platforma Facebook. W lutym 2010 r. z Facebooka korzystało 

4,8 mln Polaków. Zaledwie miesiąc wcześniej było to 4,1mln. Facebook, 

choć dziś jeszcze daleko za konkurencją, nieporównywalnie 

szybko dogania starszych na polskim rynku – Naszą Klasę oraz 

YouTube’a. Szacuje się, że jeszcze w tym roku Facebook może ich 

prześcignąć. 

Liczba użytkowników popularnych w Polsce serwisów internetowych: 

Szkoła Główna Handlowa 25.11.2009 3146 

Uniwersytet Ekonomiczny 

w Krakowie 

06.01.2010 1799 

Uniwersytet Warszawski 29.06.2008 1588 

Uniwersytet Jagielloński 25.02.2010 1376 

UEK we Wrocławiu 24.03.2009 1021 

Akademia Ekonomiczna 

w Katowicach 

05.02.2010 1002 

UEK w Poznaniu 14.12.2009 748 

AGH 28.04.2010 539 

UR w Krakowie 22.03.2010 87 

wszystkim czas na zbadanie funkcjonalności tych nowoczesnych 

narzędzi i analiza oczekiwań użytkowników – już udało się nam 

tam zaistnieć z efektami. 

UEK na YouTube: 

łączna liczba wyświetleń kanału: 4757, 

łączna liczba wyświetleń filmów: 6987, 

liczba wyświetleń niektórych filmów na kanale UEK i YouTube: 

- „Lip DUB NZS UEK”: 98 875 

- „Droga do Kariery – Trailer”: 2625 

- „Wejdźmy razem do I ligi”: 602 

- „UEK – Droga do Kariery”: 444 

- „II Krakowskie Dni Integracji”: 293 

- „10. rocznica wizyty JP II w UEK”: 220 

- „Droga do Kariery”: 142 

http://www.facebook.com/pages/Krakow-Poland/Uniwersytet- 

Ekonomiczny-w-Krakowie/194883590821 (strona dostępna także po kliknięciu 

w logo Facebook na stronie głównej Uczelni) 

UEK na Facebooku: 

liczba fanów: 1799 

Uczelniane informacje prasowe 

wysyłane do mediów raz w tygodniu! 

Z racji coraz większej ilości przedsięwzięć organizowanych na UEK, na które zapraszani 

są przedstawiciele mediów, raz w tygodniu w każdy poniedziałek w godzinach porannych 

wysyłać będziemy do mediów zapowiedź najważniejszych wydarzeń, które będą odbywać 

się na UEK w ciągu najbliższych dwóch tygodni od daty wysłania informacji. 

Chcielibyśmy w ten sposób przyzwyczaić dziennikarzy do cyklicznego, cotygodniowego 

newslettera z krótką zapowiedzią najważniejszych wydarzeń. Wysyłana 

raz w tygodniu wiadomość trafiać będzie do ponad 430 przedstawicieli mediów lokalnych, 

regionalnych oraz ogólnopolskich. 

YouTube i Facebook dla społeczności UEK 

Już dziś zachęcamy wszystkich członków społeczności akademickiej 

UEK do promowania się na serwisach e-społecznościowych. 

Nakręcone przez pracowników, studentów oraz jednostki uczelniane 

– filmy będziemy promować na UEK-owym kanale YouTube, 

a najbardziej popularne z nich zostaną nagrodzone z konkursie 

„Nakręć UEK – promujemy się filmowo”. Zapraszamy także do promowania 

poszczególnych inicjatyw na łamach serwisu Facebook. 

Patronat medialny 

na ogólnopolską skalę 

Ogólnopolski dziennik „Rzeczpospolita” został patronem medialnym 

Jubileuszu 85-lecia naszej Uczelni! W ramach wzajemnych świadczeń 

„Rzeczpospolita” patronuje wszystkim wydarzeniom związanym z Jubileuszem 

85-lecia UEK. Z jego okazji został również wydany 4-stronicowy dodatek 

w całości poświęcony naszej Uczelni, z zapowiedzią zbliżających się obchodów 

centralnych 

oraz przybliżający 

czytelnikom 

dziennika 

działalność 

Uniwersytetu. 

Jak do fenomenu popularności takich serwisów podchodzą 

prywatne firmy? 

Według badań przeprowadzonych przez polski oddział firmy 

Cisco w tego typu serwisach obecnych jest zaledwie 10% polskich 

spółek. Dla porównania w USA za pośrednictwem e-społeczności 

markę lub produkt promuje aż 86% firm 1 . 

Dane te zmobilizowały mnie do porównania posiadanych statystyk 

z polską rzeczywistością. Skupiłem się przede wszystkim na 

szkolnictwie wyższym. I faktycznie w ostatnich miesiącach notuje 

się wysyp wizytówek największych polskich uczelni wyższych na 

Facebooku. Widać to w tabeli powyżej. 

UEK wśród e-społeczności! 

Wychodząc naprzeciw nowym tendencjom w internetowym 

marketingu również UEK pojawił się wśród e-społeczności. Od 

stycznia br. wizytówki naszej Uczelni pojawiły się na Facebooku 

oraz YouTube. Podobna inicjatywa w najbliższym czasie planowana 

jest także na NaszejKlasie. Choć te kilka miesięcy to przede 

1 

Rzeczpospolita, „Firmy lekceważą Facebooka”, 5 maja 2010 

http://www.youtube.com/uekrakow (strona dostępna także po kliknięciu 

w logo YouTube na stronie głównej Uczelni) 

W związku z tym uprzejmie prosimy o przesyłanie stosownych i atrakcyjnych 

medialnie zapowiedzi zawierających: 

. pełny tytuł wydarzenia; 

. datę, miejsce, czas trwania; 

. krótki opis przedsięwzięcia (maks. 5 zdań); 

. odnośnik (link) do pełnej informacji o wydarzeniu; 

. imię i nazwisko oraz kontakt do koordynatora przedsięwzięcia. 

Zapowiedzi prosimy przesyłać w każdy piątek, do godz. 18.00, na adres: 

rzecznik@uek.krakow.pl, wpisując w temacie e-maila: „zapowiedź”. 

Dla zachęty przedstawiamy także aktualne wyniki monitoringu mediów, przedstawiające 

ilość informacji nt. Uczelni, które ukazały się w prasie, radiu oraz telewizji 

w ujęciu miesięcznym. 

Piotr Bednarski 

– Sekcja Prasowa Kancelarii Rektora UEK 

30 31

TRANSFORMACJA 

TRANSFORMACJA 

W poprzednim wydaniu „Kuriera UEK”, zainspirowany konferencją: „20 lat przemian ustroju gospodarczego Polski – dokonania, 

wyzwania”, zaproponowałem powstanie działu poświęconego właśnie tematyce transformacji. Prosiłem Państwa 

o wspomnienia i informacje z tamtego okresu. Po rozmowach z osobami zainteresowanymi tematem dowiedzieliśmy się, że 

nasza uczelnia – o czym mało kto pamięta, ma za sprawą dr. Janusza Jaworskiego, olbrzymie zasługi w procesie transformacji 

gospodarczej sektora przedsiębiorczości w naszym kraju. Jakie? Zapraszam do lektury poniższego tekstu. 


MBA Enterprise Corps 

W latach 1990–1997 Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie (noszący wówczas jeszcze nazwę Akademii) był krajowym 

gospodarzem polskiej części amerykańskiego programu MBA Enterprise Corps (MBAEC). Pod tą nazwą kryje się bardzo 

ciekawa organizacja, działająca podobnie i na tych samych zasadach prawnych co bardziej znany Peace Corps, czyli Korpus 

Pokoju, utworzony jeszcze w latach sześćdziesiątych XX w. z inicjatywy prezydenta Kennedy’ego. 

MBA Enterprise Corps został utworzony 

w 1990 roku przez konsorcjum 

czołowych uczelni amerykańskich. Skład 

tego konsorcjum stopniowo się 

rozszerzał. Weszły do niego m.in.: Columbia 

University, Dartmouth College, Duke 

University, Georgetown University, Harvard 

University, Indiana University, Massachusetts 

Institute of Technology, 

New York University, Northwestern University, 

Southern Methodist University, 

Stanford University, University of Notre 

Dame, University of California (Berkeley, 

Los Angeles), University of Chicago, University 

of Michigan, University of North 

Carolina (Chapel Hill), University of Pennsylvania, 

University of Texas (Austin), University 

of Virginia, Cornell University, Yale 

University. 

Faktycznym organizatorem i wieloletnim 

dyrektorem MBAEC był profesor 

Jack N. Behrman, mający za sobą między 

innymi pełnienie funkcji wiceministra 

handlu w rządach prezydentów Kennedy’ego 

i Johnsona. Program był finansowany 

przez US Agency for International 

Development. Centrala programu 

mieściła się w Kenan Institute of Private 

Enterprise, Kenan-Flagler Business 

School, University of North Carolina, Chapel 

Hill. Akademia Ekonomiczna w Krakowie 

oraz Center for Democracy and 

Free Enterprise w Pradze były pierwszymi 

instytucjami, którym Amerykanie powierzyli 

kierowanie krajowymi oddziałami 

MBAEC w Polsce i w Czechosłowacji. 

Z czasem MBAEC objął swoim działaniem 

także Węgry, Słowację, Litwę, Łotwę, Estonię, 

Chorwację, Rosję, Ukrainę i Mołdawię, 

a także niektóre kraje pozaeuropejskie. 

Podstawowym celem utworzenia 

MBAEC była pomoc w przestawieniu 

przedsiębiorstw w krajach Europy Środkowej 

na tory gospodarki rynkowej. Jednocześnie 

program miał przynieść korzyści 

gospodarce amerykańskiej przez 

wzbogacenie doświadczenia amerykańskich 

menedżerów w rozwijaniu współpracy 

gospodarczej z krajami, wychodzącymi 

z socjalizmu i otwierającymi się na 

procesy globalizacyjne. 

Prowadzenie programu MBAEC 

w Akademii Ekonomicznej powierzono 

specjalnie w tym celu utworzonemu Międzynarodowemu 

Centrum Rozwoju 

Przedsiębiorczości (MCRP), kierowanemu 

przez piszącego te słowa. Zadaniem 

MCRP była przede wszystkim promocja 

kolejnej edycji programu, czyli wyszukiwanie 

w Polsce organizacji i przedsiębiorstw, 

które potrzebowały wsparcia 

doradców amerykańskich w trudnym 

okresie transformacji. Następnie wspólnie 

z centralą MBAEC w Chapel Hill dobierano 

odpowiedniego eksperta spośród 

absolwentów amerykańskich uczelni, 

posiadającego stopień Master of Business 

Administration lub równoważny 

oraz co najmniej dwuletnie doświadczenie 

zawodowe o odpowiednim profilu. 

Każdego roku grupa takich ekspertów 

przybywała do Krakowa, gdzie MCRP 

prowadziło dla nich kilkutygodniowy 

kurs przygotowawczy. Po jego ukończeniu 

eksperci rozjeżdżali się do zatrudniających 

ich firm i organizacji, w których 

podejmowali pracę na okres jednego roku. 

Przez ten czas MCRP monitorowało 

ich pracę, przyjmując od nich kwartalne 

raporty, wizytując ich w miejscach ich 

pobytu oraz pomagając w rozwiązywaniu 

rozmaitych problemów. Jednocześnie 

MCRP promowało kolejną edycję 

programu. Była to więc praca ciągła, 

w której uczestniczyło stale ok. sześć 

osób, a w okresie letniego kursu przygotowawczego 

zatrudniano dodatkowo kilku 

nauczycieli języka polskiego. 

W całym okresie działalności MBAEC 

w Polsce, czyli w latach 1991–1997 przez 

program przeszło 161 uczestników, co 

dało nam pierwsze miejsce na liście 

wszystkich krajów, biorących udział 

w programie. Do tej liczby należy dodać 

ponad dwadzieścia osób towarzyszących 

(najczęściej żon), które z reguły także podejmowały 

jakąś pracę. Organizacje 

i przedsiębiorstwa, uczestniczące w programie, 

były rozsiane po całej Polsce – od 

Szczecina po Rzeszów, od Olsztyna po 

Wrocław, od Lublina po Katowice. Z Krakowa 

można tu wymienić np. Urząd Miasta 

Krakowa, Hutę im. Sendzimira, ES- 

System, Tempus, Pierwszy Polsko-Amerykański 

Bank w Krakowie, BUMA, Elefant, 

HERBEWO, Firmę Handlową Łodzińskich, 

Mercator Med, Vision, Qumak International, 

Progress & Business Foundation, 

CityProf, River, HEAN. 

Korzyści odniesione przez firmy i organizacje, 

uczestniczące w programie, 

obejmowały np.: unowocześnienie procedur 

wewnętrznych, adaptację zachodnich 

metod organizacji i zarządzania, 

wdrażanie nowoczesnych metod marketingu, 

nawiązywanie konkretnych kontaktów 

handlowych z partnerami zagranicznymi, 

pozyskiwanie środków finansowych 

na rozwój, komputeryzację oraz 

rozwój technologiczny. Jednak znaczenie 

programu wykraczało daleko poza 

sferę czysto ekonomiczną. Zawiązywał 

się bowiem swoisty dialog międzykulturowy 

i uruchomiony został kanał przepływu 

informacji między społeczeństwami 

Polski i Stanów Zjednoczonych. Uczestników 

programu często odwiedzali członkowie 

ich rodzin oraz przyjaciele i znajomi, 

dla których najczęściej były to pierwsze 

odwiedziny w Polsce. Sprzyjało to 

propagowaniu wiedzy o naszym kraju, 

społeczeństwie, kulturze i cywilizacji, 

która to wiedza często prawie że nie istniała 

po drugiej stronie Atlantyku, albo – 

co gorsza – była zupełnie karykaturalna. 

Jako przyczynek do takiego międzycywilizacyjnego 

budowania „mostów” 

warto przywołać pewne zdarzenie z lata 

1991. Pierwsza grupa uczestników MBA- 

EC przechodziła właśnie kurs przygotowawczy 

w Krakowie. W tym samym czasie 

papież Jan Paweł II odbywał pielgrzymkę 

do Częstochowy, w ramach której 

odprawił mszę św. na krakowskim 

Rynku (a nie na Błoniach, jak zwykł to 

czynić podczas innych wizyt w Krakowie). 

Udało nam się zapewnić miejsca dla 

całej naszej grupy tuż przed ołtarzem, co 

było oczywiście dla nas wszystkich 

Pierwsza z prezentacji została przedstawiona 

przez doktora Davida Clowesa 

z Katedry Ekonomii. Omówił on sytuację 

regionalną Polski, jej stopień integracji 

z UE oraz strukturę gospodarczą. Dr Clowes 

mówił także o tym, w jaki sposób inwestycje 

w Polsce ograniczyły odczuwalność 

skutków obecnego kryzysu. 

Kwestia ta spowodowała dyskusję na 

temat „atrakcyjności” krajów o niskich 

kosztach wytwarzania jako nowych rynkach 

produkcji i eksportu. Problematyka 

ta wkracza głęboko w obszar zainteresowań 

szkoły harwardzkiej, która od lat 50. 

nakłaniała firmy do inwestycji w krajach 

o niskich kosztach produkcji w celu podniesienia 

wydajności i zysków. 

Przypadek Maquiladora w Północnym 

Meksyku z ubiegłego wieku jest 

Wykłady dla gości 

z Roosevelt University 

W marcu gościliśmy studentów z Roosevelt University w Chicago. W ostatnim 

numerze „Kuriera” krótko opisaliśmy przebieg wizyty. Dziś prezentujemy 

krótkie relacje z dwóch wykładów, jakich mieli okazję wysłuchać. 

dobrym przykładem, w jaki sposób firmy 

amerykańskie nie tylko zdestabilizowały 

rodzime rynki pracy, lecz także potrzebowały 

znacznie więcej czasu, niż to 

zostało przewidziane, aby osiągnąć podobny 

poziom produkcji w Meksyku. Było 

to spowodowane niewystarczającą 

wiedzą dotyczącą warunków panujących 

na lokalnym rynku, jak również założeniem, 

że amerykańskie metody produkcji 

mogły być stosowane za granicą 

bez żadnych korekt. Rezultaty były kosztowne! 

Drugim prelegentem był dr Krzysztof 

Wach z Katedry Przedsiębiorczości 

i Innowacji. Omówił on klimat inwestycyjny 

w Polsce i postrzeganie Polski 

przez inwestorów zagranicznych, w tym 

społeczno-kulturowe uwarunkowania 

ogromnym przeżyciem. Udało się nam 

także zorganizować wieczorne spotkanie 

grupy Amerykanów z dużą grupą młodych 

Rosjan, którym po raz pierwszy pozwolono 

wyjechać z rozpadającego się 

właśnie ZSRR na masową pielgrzymkę do 

Częstochowy. Tak więc w średniowiecznym 

kapitularzu krakowskiego klasztoru 

Dominikanów odbyła się kilkugodzinna 

nieformalna dyskusja między młodymi 

ludźmi z USA, ZSRR i Polski, którzy mogli 

się przekonać, jak wiele ich łączy i jak dalece 

wrogość między ich ojczyznami nie 

ma sensu. Z pewnością wielu uczestników 

tamtego spotkania zachowało je 

w swojej pamięci do dziś. 

Innym długofalowym skutkiem programu 

jest to, że pewna ilość jego amerykańskich 

uczestników pozostała w Polsce 

na wiele lat, prowadząc w naszym kraju 

własną działalność zawodową, a w wielu 

przypadkach także zakładając amerykańsko-polskie 

rodziny. Niektóre z tych rodzin 

przeniosły się do USA, inne pozostały 

w Polsce na stałe. Często ktoś z dawnych 

uczestników MBAEC odwiedza nasz 

kraj, a niekiedy organizowane są wspólne 

przyjazdy grup, uczestniczących 

w programie w poszczególnych latach. 

Można więc powiedzieć, że program 

w pewnym sensie nadal owocuje jako instrument 

szeroko rozumianego dialogu 

międzykulturowego. 

W czasie realizacji programu MBAEC 

na naszej Uczelni często gościli przedstawiciele 

amerykańskiej dyplomacji oraz 

przedstawiciele amerykańskich uniwersytetów, 

uczestniczących w tym programie. 

Tworzyło to warunki do nawiązywania 

wszelkiego rodzaju kontaktów, także 

o charakterze naukowym. Przykładem 

efektów tych kontaktów jest współautorstwo 

czterech pracowników naszej Uczelni 

w napisaniu książki na temat transformacji 

gospodarczej w Europie Środkowej, 

która ukazała się w USA. 

dr Janusz Jaworski 

– Katedra Ekonometrii 

i Badań Operacyjnych, 

Dyrektor Międzynarodowego 

Centrum Przedsiębiorczości 

w AE w latach 1991-1997 oraz szef 

MBAEC na Polskę. 

inwestowania w Polsce, co w sposób 

szczególny zainteresowało amerykańskich 

gości, tak studentów, jak i przedstawicieli 

władz dziekańskim Heller College 

of Business, działającego w ramach Roosevelt 

University. Podczas wykładu omówiono 

także zagadnienia formalno-organizacyjne 

związane z zakładaniem i prowadzeniem 

działalności gospodarczej w Polsce, 

w tym kwestie związane z opodatkowaniem 

oraz konkurencyjnością podatkową 

w skali Unii Europejskiej. 

Poruszane kwestie wywołały wśród 

amerykańskich gości dyskusję na temat 

wprowadzenia w Polsce euro. 

dr David Clowes, Katedra Ekonomii 

dr Krzysztof Wach, Katedra 

Przedsiębiorczości i Innowacji 

32 33

WYWIAD 

WYWIAD 

Jubileusz to idealny 

pretekst medialny 

Rozmowa z Łukaszem Salwarowskim 

– Dyrektorem Kancelarii Rektora, szefem promocji UEK. 

Jest Pan jednym z propagatorów 

i organizatorów jubileuszu 85-lecia 

UEK. Warto więc zapytać Pana jako 

osobę odpowiedzialną m.in. za promocję 

i PR uczelni – dlaczego warto organizować 

jubileusze 85-lecia UEK? 

Z punktu widzenia promocji uczelni 

– korzyści są oczywiste. Każda rocznica 

dla takiej instytucji jak nasza to idealny 

„pretekst medialny”. Nie można go nie 

wykorzystać. Organizacja jubileuszu 

– to możliwość przypomnienia naszemu 

otoczeniu marketingowemu (kandydatom, 

studentom absolwentom, 

pracodawcom), że jesteśmy markową 

uczelnią z bogatą tradycją i historią. 

To okazja, aby móc bez 

zbędnej skromności się pochwalić, 

podsumować osiągnięcia 

i pokazać perspektywy 

rozwoju. Przygotowania do obchodów 

zobowiązują także do tego, 

aby w ich ramach móc coś zainaugurować, 

coś wprowadzić, 

coś zmienić. Jest to więc powód 

do zmian, ulepszeń, podsumowań 

i „chwalenia się”, a tego 

w promocji nigdy za wiele. 

Jubileuszowa woda mineralna 

UEK, wyprodukowana dzięki 

współpracy UEK z Uzdrowiskiem 

Krynica-Żegiestów 

Co więc udało się zrobić, aby uczynić 

te obchody wyjątkowymi? 

Poza bieżącą działalnością Uczelni, 

zainaugurowaliśmy m.in. Uniwersytet 

Dzieci i Uniwersytet Trzeciego Wieku. 

Powstaje też Centrum Przedsiębiorczości 

(m.in. inkubator), Centrum Transferu 

Technologii. Udało nam się pozyskać 

rekordową ilość patronów medialnych, 

wielu sponsorów i partnerów biznesowych. 

Owocuje to rekordową 

ilością publikacji w mediach. 

To z kolei przekłada się na 

wzrost naszej wartości wizerunkowej. 

Według naszych 

badań to właśnie pozytywny 

wizerunek uczelni przyciąga 

do nas około 25% 

kandydatów na studia, 

a firmy chcą wspierać merytorycznie 

lub finansowo 

naszą działalność statutową. 

Zwiększamy też profesjonalizm 

naszej polityki względem 

ponad 80 tysięcy naszych 

absolwentów. Tworzymy 

społecznościowy 

portal dla absolwentów 

i Klub Absolwenta. Wspieramy 

wszelkie działania organizacji 

absolwenckich – 

służą temu takie projekty, 

Łukasz Salwarowski, 

dyrektor Kancelarii Rektora UEK 

jak: Laury Magellana, Bal Błękitny czy 

Zjazd Absolwentów. 

Jakie działania promujące jubileusz 

ocenia Pan za najbardziej trafione? 

Cieszy nas wprowadzenie promocyjnych 

innowacji. Do takich mogę zaliczyć 

emisję – po raz pierwszy w naszej historii 

– jubileuszowych monet i banknotów 

UEK. Posiadamy również jubileuszową 

wodę mineralną, firmowe krówki i jubileuszową 

nalewkę rektorską. Wszystkie te 

przedsięwzięcia są wynikiem umów barterowych. 

Najbardziej trafionym wydarzeniem 

była według mnie konferencja 

„20 lat przemian – dokonania i wyzwania” 

z udziałem prof. Leszka Balcerowicza, 

a także najważniejszych polskich ekonomistów 

okresu transformacji. Ciekawą 

i innowacyjną formułą są także zapoczątkowane 

w tej kadencji debaty rektorskie. 

Stwarzają one szansę nie tylko wysłuchania 

ciekawego i inspirującego sporu, ale 

także rozpoczęcia debaty publicznej, której 

w Polsce bardzo nam brakuje. 

Debaty mają formę otwartą – może 

w niej uczestniczyć każdy, nie tylko 

członek naszej społeczności UEK. Jakie 

jeszcze korzyści dla Krakowa i naszego 

środowiska lokalnego niesie za sobą 

jubileusz? 

Dobre krakowskie uczelnie 

promują Kraków, przyciągają tu 

studentów i inwestorów. Są to 

konkretne zyski dla budżetu naszego 

miasta i samych przedsiębiorców. 

Poza tym nasza uczelnia 

ma spory wkład w rozwój świadomości 

społecznej i ekonomicznej 

mieszkańców regionu. Bardzo wiele 

naszych projektów ma formułę otwartą 

i jest skierowana do wszystkich zainteresowanych. 

Poza debatami rektorskimi są 

to m.in.: targi pracy, dni kariery, Krakowski 

Festiwal Górski, Bieg UEK, Juwenalia 

UEK, Wampiriada, a także Uniwersytet 

Dzieci i Uniwersytet Trzeciego Wieku. 

Dzięki zwiększeniu naszej aktywności 

w obszarze organizacji imprez 

ogólnouczelnianych w roku jubileuszu 

staliśmy się zapewne bardziej atrakcyjnym 

partnerem biznesowym. Z jakimi 

firmami rozpoczęliśmy współpracę 

i wspólne przedsięwzięcia „jubileuszowe”? 

Do współpracy z uczelnią udało się 

przekonać wiele znanych firm. Są to 

m.in.: Kryniczanka, Krakowski Kredens, Tauron, 

Przewozy Regionalne, PZU, Bahlsen, 

Kopalnia Soli Wieliczka, Alior Bank, BPH, 

WBK, PGNiG, Enion, Accenture, KPMG, Poszukiwanie 

Nafty i Gazu, Polindus, Grupa 

Zasada, Inpost, Maestro, Caffe Vergnano 

 

 

 

oraz Wierzynek. Cieszy 

mnie też zwiększenie merytorycznej 

współpracy z pracodawcami i biznesem. 

Zainaugurowana przed trzema laty formuła 

akademii firmowych (Capgemini, 

Shell, Deloitte), która polega na opracowaniu 

wspólnego programu praktycznych 

zajęć i warsztatów połączonych 

często z programem praktyk, w tym 

i w kolejnych latach będzie coraz prężniej 

wykorzystywana. Już w tym roku do 

wspomnianych trzech dołączyło 5, a liczba 

ta wzrośnie w najbliższym roku akademickim. 

Bardzo optymistyczne jest zaangażowanie 

w tych inicjatywach katedr 

i kół naukowych, w szczególności „Index” 

i „Audyt”. Rozpoczynamy też współpracę 

z miastami, między innymi: Zabierzów, 

Tarnów i Rzeszów, oraz tworzymy sieć liceów 

partnerskich. 

Jubileusz nie może się obejść bez stawiania 

pytań o przyszłość oraz bez działań 

gwarantujących rozwój uczelni. 

Dlatego właśnie w obecnym roku jubileuszowym 

zespół pod kierownictwem 

 

 

 

 

 

 

 

Wiśniowa jubileuszowa Nalewka 

Rektorska, wyprodukowana dzięki 

współpracy z Krakowskim Kredensem 

prof. Zbigniewa Dreslera – pełnomocnika 

Rektora ds. organizacji i rozwoju opracowuje 

strategię rozwoju uczelni na lata 

2010–2020. Na moodle debata już trwa. 

Zapraszam do wyrażenia swoich wizji 

i koncepcji rozwoju uczelni także na łamach 

„Kuriera”. 

Jaki będzie Jubileusz 100-lecia 

Uczelni? 

Nie wiem, czy dożyję , bo lata 

lecą … ale mam nadzieję, że ówczesne 

władze zorganizują go na 

miarę 100-lecia, czyniąc go niezapomnianym 

i widocznym nie tylko 

w Polsce, ale i na całym świecie. Mam nadzieję, 

że rozpoczęte przez nas działania i doświadczenia 

z organizacji obecnie świętowanego 

jubileuszu zostaną wykorzystane, dzięki 

czemu uda się go przygotować lepiej niż 

nam. Zresztą będziemy wówczas bogatsi 

o kolejne jubileusze – 90- i 95-lecia. Do tego, 

który odbędzie się już za 5 lat, tak naprawdę 

trzeba już się przygotowywać. 

 

Krówki z logo Uniwersytetu 

34 

35

WSPÓŁPRACA 

PROMOCJA 

„Kobiecy Akcent” dla naszych studentek 

Firma Accenture oraz Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie po raz kolejny organizują unikatową w skali 

kraju, edukacyjno-szkoleniową Akademię „Kobiecy Akcent”. 

Inicjatywa skierowana jest wyłącznie do studentek III, IV i V roku 

wszystkich kierunków studiów UEK. „Kobiecy Akcent” to Akademia, na 

którą składa się cykl 6 wykładów i warsztatów z zakresu konsultingu, prowadzonych 

przez doświadczonych ekspertów z firmy Accenture oraz 

menedżerów z firm – klientów Accenture, uzupełnionych o spotkania 

ze specjalistkami: psychologami biznesu, trenerami, którzy wzbogacą 

wiedzę merytoryczną uczestniczek warsztatów o zagadnienia związane 

m.in. z planowaniem kariery, radzeniem sobie ze zmianami. 

Wśród gości zaproszonych do prowadzenia warsztatów znaleźli 

się m.in.: dr Joanna Heidtman – trener i konsultant zarządzania, psycholog 

i socjolog, Lidia Mikołajczyk-Gmur, prezes firmy VELUX Polska, 

dr Irena Kamińska-Radomska – ekspert etykiety biznesu, protokołu 

dyplomatycznego oraz wystąpień publicznych, Olga Piekarska, szefowa 

Działu Mody magazynu InStyle, oraz Barbara Bałuta, dyrektor Logistyki 

i Dystrybucji na Europę Centralną firmy Pepsico. Oprócz nich wykłady 

prowadzą doświadczone ekspertki z firmy Accenture, zajmujące 

stanowiska kierownicze. 

– Akademia Accenture to bardzo ważna inicjatywa zarówno z punktu 

widzenia umiejętności miękkich, jakie przyswajane są przez uczestniczki 

Akademii, jak i teoretycznej wiedzy, którą ze studentkami UEK podzielą 

się specjaliści prowadzący poszczególne warsztaty. Zasadność Akademii 

Dr Irena Kamińska-Radomska, specjalista ds. etyki 

potwierdzają same statystyki – na UEK studiuje 65% pań – podsumowuje 

prof. Roman Niestrój, Rektor UEK. 

Więcej: www.kobiecyakcent.pl. 

World of Audit – współpraca z KPMG rozpoczęta 

Co wiemy o naszych kandydatach na studia? 

Dlaczego studenci odwiedzają nasze Dni Otwarte? Skąd czerpią o nich informacje? Czy przychodząc tu, wiedzą, 

na jakim kierunku chcą studiować? Jakie inne uczelnie biorą pod uwagę? Te i inne pytania zadaliśmy uczestnikom 

tegorocznego Dnia Otwartego UEK (19 marca br.). 

W ankiecie wzięło udział ponad 400 uczniów szkół ponadgimnazjalnych. 

Jak można było się spodziewać, zdecydowana większość ankietowanych 

przyjechała z miejscowości należących do województwa 

małopolskiego. Nie zabrakło jednak zainteresowanych studiowaniem 

na naszej uczelni mieszkańców województw: śląskiego, podkarpackiego, 

świętokrzyskiego, a nawet pomorskiego. 

Najczęstszą odpowiedzią na pytanie „jaką uczelnię bierzesz pod 

uwagę przy wyborze studiów”, był Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie 

– wskazała go prawie połowa ankietowanych. Kolejnym największym 

zainteresowaniem cieszyła się Akademia Górniczo-Hutnicza 

(16%) i Uniwersytet Jagielloński (10%). 

Podobnie jak w roku poprzednim, duża część ankietowanych 

(26%) nie była jeszcze pewna, na którym kierunku rozpocząć swoją 

studencką przygodę. Jednak wśród tych, którzy zaplanowali już swoją 

przyszłość, największą popularnością cieszyły się kierunki: Finanse i rachunkowość 

(17%), Ekonomia (17%) i Zarządzanie (11%). 

Inne natomiast okazały się tegoroczne źródła, z których przyszli 

kandydaci zasięgnęli informacji na temat Dnia Otwartego. Były to kolejno: 

rodzina i znajomi (27%), grono pedagogiczne w szkole średniej 

(22%) oraz strona internetowa Uniwersytetu (17%). 

Na jakim kierunku chciałbyś studiować? 

Województwa, z których pochodzą kandydaci 

na studia na UEK 

Skąd dowiedziałeś się o Dniu Otwartym? 

Wyselekcjonowana grupa studentów, którzy podczas 

World of Audit zgłębiać będą problematykę audytu razem ze 

specjalistami z firmy KPMG 

Pod koniec kwietnia ruszył cykl warsztatów „World of Audit” organizowanych 

przez KPMG we współpracy z Kołem Naukowym Rewizji Finansowej 

„Audyt”. Jest to pierwsza edycja tego programu na Uniwersytecie Ekonomicznym 

w Krakowie. Tym samym dołączyliśmy do Szkoły Głównej Handlowej, 

Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu oraz Uniwersytetu Ekonomicznego 

we Wrocławiu, które organizują szkolenia już po raz kolejny. W tym roku 

po raz pierwszy inicjatywę tę podejmują również Akademia Ekonomiczna 

w Katowicach oraz Uniwersytet Gdański. 

Szkolenia adresowane są do studentów III, IV i V roku, którzy interesują 

się finansami i rachunkowością. Jest to świetna okazja do poszerzenia swojej 

wiedzy z zakresu metod badania sprawozdań finansowych. Cykl obejmie 

cztery trzygodzinne spotkania poruszające następującą tematykę: 

- problem defraudacji w badanych podmiotach według Międzynarodowego 

Standardu Sprawozdawczości Finansowej nr 240, 

- założenie kontynuacji działalności badanego podmiotu, 

- rezerwy i odpisy aktualizujące jako wyzwanie dla biegłego rewidenta, 

- inwentaryzację majątku. 

Z uwagi na dużą liczbę chętnych o zakwalifikowaniu się do udziału decydowało 

pozytywne przejście testu z rachunkowości oraz języka angielskiego. 

Wyłoniono 25 osób, które na cotygodniowych spotkaniach mają możliwość 

odkrywania świata audytu razem ze specjalistami z firmy KPMG. Pierwsze 

spotkanie już za nami. Co ważne, szkolenia nie polegają na biernym słuchaniu 

wykładu – oprócz wiadomości przekazywanych przez specjalistów, 

uczestnicy mają możliwość samodzielnego rozwiązywania problemów i zadań 

związanych z tematyką zajęć. Pracujemy w pięcioosobowych grupach, 

więc oprócz zdobywania merytorycznej wiedzy doskonalimy dodatkowo 

umiejętności kooperacji i współpracy, tak ważne we współczesnym świecie 

biznesu. Liczy się także aktywność – najlepsi uczestnicy otrzymają wyróżnienia 

w postaci nagród rzeczowych oraz możliwości uczestniczenia w programie 

praktyk KPMG. 

„World of Audit” to niezwykła okazja do poszerzenia wiedzy teoretycznej 

zdobywanej na studiach o elementy praktyki. Każdy z nas może poczuć się 

jak biegły rewident, mierząc się z problemami i zagadnieniami spotykanymi 

w codziennej pracy w tym zawodzie. Dla pasjonatów rachunkowości to szansa 

– zarówno na odkrycie nowych horyzontów i nowej wiedzy, jak i realna 

możliwość zdobycia wymarzonej praktyki w dziale audytu KPMG. 

Anna Lorenc 

– sekretarz KNRF „Audyt” 

Jaką uczelnię bierzesz pod uwagę przy wyborze studiów? 

Skąd dowiedziałeś się o Dniu Otwartym? 

Z badań przeprowadzonych wśród studentów pierwszego roku 

poznaliśmy zaś motywy podjęcia (i kontynuacji) studiów na naszej 

Uczelni – ilustruje je poniższy wykres. Wiedza ta pozwoli nam podjąć 

właściwe działania promocyjne i strategię działania w przyszłości. 

Motywy podejmowania studiów 

36 37

BIBLIOTECZNY HELPDESK 

WYDAWNICTWA 

Studnie bez dna 

– platformy baz danych: ABI/INFORM 

COMPLETE Proquest oraz Emeralde 

Platformy ABI/INFORM COMPLETE ProQuest oraz Emerald dają szerokie możliwości 

dostępu do pełnych tekstów w języku angielskim, opublikowanych w recenzowanych 

czasopismach naukowych z dziedziny ekonomii i zarządzania, stanowiąc 

komplementarne źródło wiedzy dla studentów i pracowników naukowych. Dostępność 

serwisów dla środowiska akademickiego naszej Uczelni wykracza poza 

mury Biblioteki i kampusu: aktywne konto biblioteczne upoważnia studenta i pracownika 

UEK do korzystania z bogactwa zasobów w trybie zdalnego dostępu (na 

stronie Biblioteki należy wejść do zakładki Zdalny dostęp lub do zakładki E-Źródła --> 

Bazy danych-portale). Z platformy ABI/INFORM COMPLETE Proquest oraz Emerald 

można również korzystać z laptopów podłączonych do bibliotecznej sieci WiFi. 

Tematyka baz 

Platforma ABI/INFORM COMPLETE Proquest to pakiet baz z dziedziny ekonomii, 

które oprócz artykułów i abstraktów z czasopism naukowych, magazynów, publikacji 

branżowych, gazet, informatorów/raportów, książek, dysertacji, dokumentów 

roboczych oferują dostęp do najnowszych wskaźników gospodarczych i finansowych 

oraz analiz i prognoz. 

W skład pakietu wchodzą następujące bazy: 

ABI/INFORM Dateline – baza zawiera pełne teksty artykułów z ponad 170 lokalnych 

i regionalnych publikacji biznesowych ze Stanów Zjednoczonych i Kanady. 

W bazie można znaleźć informacje na temat badań związanych z zatrudnieniem, pakietami 

socjalnymi i kompensacyjnymi, lokalnych biznesów i przemysłu, strategii korporacji, 

fuzji i przejmowania firm, rozwoju biznesu, trendów marketingowych, nowych 

produktów oraz wpływu lokalnych przepisów legislacyjnych na biznes. 

ABI INFORM Global – baza bibliograficzno-pełnotekstowa umożliwia dostęp 

do artykułów z czasopism, magazynów i gazet w zakresie zagadnień: ekonomii, zarządzania, 

marketingu i reklamy, finansów, zasobów ludzkich, informatyki, a także 

rejestruje informacje o ponad 60 tys. firm. 

ABI/INFORM Trade & Industry – zawiera pełne teksty z ponad 750 wiodących 

czasopism dotyczących handlu i gałęzi przemysłu oraz wielu wiodących tytułów 

biznesowych. 

Safari Books Online (artykuł poświęcony 

elektronicznej bibliotece 

książek zostanie opublikowany w jednym 

z kolejnych numerów „Kuriera”). 

Platforma Emerald jest produktem 

uznanego w świecie wydawcy 

Emerald Group Publishing Limited, 

specjalizującego się w dziedzinie zarządzania. 

Z pełnej kolekcji Emeralda 

obejmującej 190 tytułów czasopism Biblioteka 

uzyskała dostęp do 95 tytułów 

z zakresu: księgowości, finansów i zagadnień 

prawnych, ekonomii i polityki 

socjalnej, zarządzania edukacją, zarządzania 

opieką zdrowotną, zarządzania 

informacją i wiedzą, innowacji i przedsiębiorstw, 

biznesu międzynarodowego, zarządzania zasobami ludzkimi, zarządzania jakością, 

zarządzania logistyką, zarządzania wydajnością. 

Wyszukiwanie informacji 

Wyszukiwarka na platformie ABI/INFORM COMPLETE Proquest charakteryzuje 

się standardowym ujęciem różnorodnych indeksów/kryteriów w module wyszukiwania 

prostego Basic Search oraz dodatkowych narzędzi w opcji Advanced Search, 

które pozwalają na uszczegółowienie zapytania w obrębie np.: nazwy spółki/ 

organizacji, osoby, regionu, typu dokumentu, nośnika informacji. W obu typach 

wyszukiwania domyślnie zaznaczone są wszystkie bazy, które można zredukować 

do jednego źródła. Ograniczenie wyników tylko do pełnych tekstów pochodzących 

z czasopism recenzowanych jest możliwe z każdego poziomu korzystania 

z platformy. Wygodnym rozwiązaniem informatycznym wydaje się być opcja dodawania 

kolejnych pól indeksów w wyszukiwarce Advanced Search, która pozwala 

na doprecyzowanie zapytania z uwzględnieniem 

danych odnoszących się do różnorodnych 

kategorii. 

Podobnie prezentuje się system wyszukiwania 

w zasobach platformy Emerald, 

podzielony na funkcję wyszukiwania 

szybkiego oraz zaawansowanego: 

Quick Search/Advanced Search. Jeżeli zależy 

nam na pełnotekstowych rezultatach, 

to należy w formularzu wyszukiwarki 

zaznaczyć opcję My subscribed 

content (nasza Biblioteka wykupiła dostęp 

tylko do pełnych tekstów wybranych 

tytułów czasopism, dlatego poprzez 

tę platformę nie ma dostępu np. 

do ibuków). 

Obie platformy pozwalają na wydruk 

i zapis dokumentu w formacie pdf 

lub html. W przypadku ABI/INFORM COMPLETE Proquest istnieje dodatkowo wygodna 

opcja wysłania wyników na adres e-mailowy. 

Dodatkowe opcje 

Platforma ABI/INFORM COMPLETE Proquest stwarza możliwości zredagowania 

swojej bibliografii w celu wysłania jej e-mailem, wydrukowania lub ściągnięcia, 

wysłania e-mailem zaznaczonych dokumentów z bibliografią, utworzenia strony 

internetowej z linkami do swoich artykułów, wyszukiwań i publikacji. Wystarczy 

zaznaczyć wybrane dokumenty w Mojej sesji. 

Natomiast Emerald zaprasza do założenia konta My profile, które pozwala na 

zapis wyników wyszukiwania danej sesji, formułowania i edytowania alertów. Dodatkowym 

modułem, niezależnym od bazy danych, w ramach platformy Emerald, 

W krajach wysoko uprzemysłowionych za priorytetowy element wpływający istotnie 

na wszystkie aspekty funkcjonowania przedsiębiorstw, działających zarówno na 

rynku produktów konsumpcyjnych, jak i dóbr przemysłowych, uważana jest jakość. Coraz 

większe zainteresowanie technikami zarządzania przez jakość wynika z wiary, że poprawa 

jakości prowadzi – poprzez zwiększenie zadowolenia klienta – do poprawy 

udziału w rynku i większych korzyści finansowych dla firmy. Za jeden z najtrudniejszych 

obszarów zarządzania przez jakość uważany jest ten, za który 

w firmach odpowiedzialny jest marketing. Proces różnicowania rynku, jaki ma 

miejsce od początku lat dziewięćdziesiątych ubiegłego wieku, wymusza 

wprowadzenie zmian w strategiach marketingowych firm. Nieustanna zmiana 

widziana jest jako nieodłączny atrybut procesów gospodarczych. 

Głównym celem studiów podjętych w monografii jest analiza modeli 

pomiaru jakości marketingowej produktów, zdefiniowanej jako relacja pomiędzy 

sensorycznym profilem produktu a agregatem potrzeb i preferencji 

konsumentów, pod kątem ich poprawności formalnej i merytorycznej, a następnie 

ocena możliwości wykorzystania tych modeli do kształtowania bieżących 

i długofalowych strategii firmy. Celami szczegółowymi są między 

innymi: prezentacja zakresu znaczeniowego pojęcia jakości z uwzględnieniem 

problemów dotyczących konceptualizacji i operacjonalizacji pojęcia 

jakości marketingowej produktów; 

omówienie specyfiki 

pomiaru psychologicznego 

oraz charakterystyka zjawisk 

związanych z wartościowaniem 

obiektów; przegląd mo- 

Okazją do przedstawienia publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Ekonomicznego 

w Krakowie były XVI Wrocławskie Targi Książki Naukowej, które 

odbywały się w dniach 17–19 marca 2010 r. w Politechnice Wrocławskiej. Na tej 

imprezie swoje nowości wydawnicze zaprezentowało około 60 wydawnictw 

akademickich z całej Polski. W ofercie naszego wydawnictwa znalazły się najnowsze 

publikacje naukowe, m.in. monografie habilitacyjne: J. Dzwończyk – Polityczne 

aspekty rozwoju społeczeństwa obywatelskiego w Polsce po 1989 roku, 

D. Fatuła – Zachowania polskich gospodarstw domowych na rynku finansowym, 

J. Sobiecka – Modele pomiaru i oceny jakości marketingowej produktów, 

P. Wójtowicz – Wiarygodność sprawozdań finansowych wobec aktywnego 

kształtowania wyniku finansowego, monografie: A. Hołda, J. Pociecha – Probabilistyczne 

metody badania sprawozdań finansowych, P.P. Małecki – Opłaty 

ekologiczne w Polsce. Analiza i ocena za lata 2002–2007, Procesy płynności i retencji 

zatrudnienia w organizacji – pod red. A. Pocztowskiego, Wpływ integracji 

europejskiej na rozwój przedsiębiorczości – pod red. J. Targalskiego, a także 

prace dydaktyczne: B. Luchter – Przyrodnicze podstawy gospodarowania, 

są serwisy dla autorów, studentów, badaczy/naukowców. Wszystkich zainteresowanych 

prezentacjami on-line warsztatów autorskich, praktycznymi wskazówkami 

i poradami dotyczącymi pisania i publikacji prac, najnowszych wyników badań 

z dziedziny zarządzania, poradami odnośnie prowadzenia badań, pozyskiwania 

funduszy oraz informacją: jak i gdzie opublikować materiały z badań – odsyłam do 

zakładki For Authors, Research Zone, Learning Zone lub Teaching Zone. 

Pełniejszej informacji na temat obsługi baz danych udzielają pracownicy Oddziału 

Informacji Naukowej oraz Oddziału Czytelń (pokoje 310 i 301, III p. Biblioteka 

Główna). Pytania można dodatkowo przesyłać także drogą e-mailową: 

info@bibl.uek.krakow.pl oraz wi@bibl.uek.krakow.pl. 

Katarzyna Bilińska 

Nowości Wydawnictwa Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie 

Jadwiga Stobiecka, Modele pomiaru 

jakości marketingowej produktów, 

Zeszyty Naukowe, Seria specjalna: 

Monografie, nr 194, s. 258, ISBN 

978-83-7252-470-6 

Projekt okładki: Sławomir Lewczuk 

deli pomiaru jakości ze szczególnym zwróceniem uwagi na zastosowania metod QFD 

i SERVQUAL; propozycja zmian dotychczas stosowanych rozwiązań modelowych 

z uwzględnieniem słabo rozpoznanego zjawiska niestabilności opinii konsumentów; próba 

wytypowania ze zbioru potencjalnie dobrych modeli wzorcowych i niewzorcowych 

tych, których wyniki są zgodne ze wskazaniami wybranych zmiennych zewnętrznych. 

Propozycję własnych rozwiązań pozwalających 

na modelowanie jakości marketingowej 

zilustrowano przykładami badań 

weryfikujących. Pokazano przydatność 

tych propozycji do realizacji długofalowych 

strategii działania firm zainteresowanych 

wprowadzaniem zasad marketingu 

relacji oraz filozofii TQM na przykładzie 

rozwiązywania podstawowych problemów 

(segmentacja rynku) oraz wprowadzania 

technik specjalnych (masowa 

indywidualizacja) i metod wspomagania 

decyzji (metoda IPA). 

Ostatni podrozdział stanowi autorską 

refleksję nad kierunkami dalszych badań 

w analizowanym obszarze. Jest ona 

wynikiem nie tylko przemyśleń dokonanych 

w trakcie pisania pracy, ale także doświadczeń 

zdobytych podczas realizacji 

studiów empirycznych z nią związanych. 

M. Tyrańska, J. Walas-Trębacz – Wykorzystanie metod analizy strategicznej w przedsiębiorstwie 

oraz Statystyka ogólna w zadaniach – pod red. M. Woźniaka. 

38 

39

NASZE PASJE 

NASZE PASJE 

Hobby z wodą w tle 

Moje hobby jest może dziwne, ale na pewno 

nietuzinkowe. Wiele osób zbiera etykiety z wina, piwa 

czy też etykiety zapałczane, ale niewiele osób 

podobnie jak ja zbiera etykiety wód mineralnych. 

Ta jedna z moich pozanaukowych pasji narodziła 

się z naukowej potrzeby. W mojej pracy doktorskiej 

dotyczącej rynku wód mineralnych chciałam zaprezentować 

strukturę asortymentową tego rynku, 

z podziałem na: naturalne wody mineralne, naturalne 

wody źródlane, wody stołowe i wody lecznicze. Ponieważ 

żadna ze znanych mi instytucji nie posiadała wykazu 

marek wód należących do poszczególnych kategorii 

(poza wodami leczniczymi), postanowiłam sama zebrać 

takie dane. Przy okazji badań ankietowych przeprowadzanych 

wśród konsumentów wód poprosiłam 

o przesłanie analiz fizykochemicznych, ulotek reklamowych 

oraz etykiet wód produkowanych przez poszczególne 

firmy. Część producentów przesłała mi takie 

załączniki. Resztę zaczęłam zbierać sama, kupując 

przeróżne wody w różnych placówkach 

handlowych w różnych częściach Polski. Po 

pewnym czasie weszło mi to w nawyk i dlatego 

w czasie zagranicznych wyjazdów także zaczęłam 

ściągać etykiety z butelek. Zbieram też 

ulotki i inne gadżety reklamujące wody. Mam 

też kilka ciekawych butelek. 

Niektóre etykiety mają dla mnie wartość 

sentymentalną, gdyż wiążą się z określonymi 

miejscami, wydarzeniami czy osobami. 

Większość etykiet zdobyłam sama, część z nich 

została przywieziona przez rodzinę i znajomych. 

Dziękuję w tym miejscu tym, którzy o mnie pamiętają! 

Mam w swojej kolekcji etykiety wód pochodzące 

zarówno z Polski, jak i z wielu krajów europejskich, 

takich jak: Słowacja, Czechy, Węgry, Austria, 

Chorwacja, Niemcy, Słowenia, Włochy, 

Francja, Wielka Brytania, Hiszpania (w tym: Wyspy 

Kanaryjskie i Majorka), Grecja (w tym Kreta), 

a także z innych kontynentów. W moich zbiorach są 

egzemplarze z: Azji (Tajlandii, Singapuru); Afryki 

(Egiptu, RPA, Kenii, Ugandy, Tanzanii); Ameryki Północnej 

(Kanady, Stanów Zjednoczonych), a także 

Ameryki Południowej (Brazylii). 

Etykiety wód mineralnych są specyficzne. Dotyczy 

to przede wszystkim etykiet polskich wód, 

gdyż zgodnie z przepisami muszą się znaleźć na 

nich pewne informacje, 

a niektórych zamieszczać nie wolno. Na większości 

etykiet zagranicznych wód zamieszczona jest jednakże 

zawartość składników mineralnych. Porównując 

skład wód polskich i zagranicznych można 

dojść do wniosku, że mamy w Polsce wiele wód wyjątkowych 

pod względem stopnia mineralizacji. 

Niepowtarzalne są etykiety drukowane specjalnie 

z okazji organizacji różnych imprez, np.: targów 

czy zawodów sportowych. Przez kilka lat z rzędu 

jeździłam z moją rodziną do Łeby na Mistrzostwa 

Świata w windsurfingu, gdzie udało mi się 

w kolejnych trzech latach zdobyć okazjonalne etykiety 

wód. Niestety obecnie zmienił się organizator 

i zaniechano tego zwyczaju. 

Szczególny rodzaj etykiet stanowią etykiety 

wód z segmentu „private labels”, produkowane pod 

markami sieci handlowych, w których są sprzedawane. 

Rzadko kupuję takie wody i dlatego nie mam 

ich wiele. W mojej kolekcji brakuje też etykiet wód 

niektórych rozlewni o zasięgu lokalnym, pochodzących 

z różnych stron Polski. W pewnym sensie rarytas 

stanowią również etykiety wód produkowanych dla 

segmentu ho-re-ca (hotele – restauracje – catering). 

Z reguły rozlewane są one do butelek szklanych, z których 

trudno (zwłaszcza przy stole) odlepić etykietę. 

Unikatowe są także etykiety, na których zamieszczone 

są informacje związane z promocjami, także tymi 

świątecznymi. Część wód, z których pochodzą posiadane 

przeze mnie etykiety, nie jest już produkowana. 

Etykiety jednej z takich wód były przeze mnie osobiście 

testowane wśród konsumentów. W przyszłości 

chciałabym powiększyć moją kolekcję o stare 

etykiety, które niestety trudno zdobyć. 

W moich zbiorach mam też etykiety wody nałęczowianka 

produkowanej na eksport, do: Stanów 

Zjednoczonych, Kanady i Litwy. 

Na wzór ekskluzywnych etykiet z niektórych 

win, projektowanych przez znanych artystów, 

wprowadzono na rynek „etykietę kolekcjonerską” 

cisowianki z rysunkiem polskiego artysty grafika 

Andrzeja Pągowskiego. W marcu tego roku pojawiła 

się zaprojektowana przez niego etykieta cisowianki 

„Perlage” z wizerunkiem Chopina (niestety 

jeszcze jej nie mam w swojej kolekcji). 

Dla zdobycia etykiety jestem czasami (ku rozpaczy 

mojej rodziny) zdolna do czynów „ekstremalnych”, 

np. obskubywania etykiet z butelek leżących 

na plaży czy chodniku, jak również proszenia o nie 

obcych osób, jeśli piją wodę, której etykiety nie 

mam. Z reguły wywołuje to zdziwienie, ale w większości 

przypadków, jeśli jest tylko możliwe odklejenie 

etykiety, osiągam zamierzony cel. 

Dopiero od niedawna zaczęłam interesować 

się tym, czy ktoś podziela moją pasję. Znalazłam 

w Polsce 4 osoby, które zawodowo też związane są 

z wodami. Są to właściciele (małżeństwo) jednej 

z podkrakowskich rozlewni oraz dwaj hydrogeolodzy 

(ojciec i syn), którzy pracują w Państwowym Instytucie 

Geologicznym w Warszawie. Niedawno 

znalazłam stronę internetową Włoszki, która ma 

w swojej kolekcji ponad 8000 etykiet wód z całego 

świata. Każda nich jest zeskanowana i zamieszczona 

na stronie. Jestem zachwycona takim pomysłem 

i marzę, aby też kiedyś mieć taką stronę internetową. 

Na razie jednak z braku czasu jest to dla mnie 

niemożliwe. W najbliższej przyszłości mam zamiar 

skontaktować się z tą Włoszką i innymi osobami 

w Europie mającymi podobne hobby, których adresy 

mailowe, zamieszczone są na jej stronie. Może 

uda nam się wymienić jakimiś etykietami. 

Największym problemem mojej kolekcji był 

do niedawna bałagan. W grudniu na urodziny moi 

dwaj starsi synowie skatalogowali część etykiet, 

które znaleźli w jednej z teczek. Dla potrzeb niniejszego 

artykułu wzięłam się za resztę, ale jest jeszcze 

przede mną sporo pracy. Obecnie moja kolekcja liczy 

około 1000 wersji etykiet, z czego mniej więcej 

¼ to etykiety zagraniczne. Niektóre etykiety mam 

w kilku egzemplarzach. Ale w rzeczywistości tych 

etykiet jest znacznie więcej. Te przywiezione z podróży 

znajduję przypadkiem w czytanych przeze 

mnie w tym czasie książkach czy też przewodnikach 

turystycznych. Myślę, że część z nich znajduje 

się w nieodnalezionych jeszcze przeze mnie teczkach, 

których mam mnóstwo. 

Polecam się pamięci czytelników „Kuriera 

UEK”. Jeśli ktoś z Państwa znajdzie gdzieś w domu 

stare etykietki lub będzie pił wodę w jakimś zakątku 

Polski czy świata, proszę pamiętać, że z wdzięcznością 

przyjmę wszelkie etykiety. 

dr Jolanta Mirek 

Katedra Analizy Rynku 

i Badań Marketingowych 

40 

41

KATEDRALNY SHOW 

KATEDRALNY SHOW 

Katedra Nauk Politycznych 

Skąd przychodzimy, czyli historia Katedry Nauk Politycznych 

Na zdjęciu siedzą od lewej: dr Dominika Karwoth-Zielińska, dr Joanna Dzwończyk, dr Agnieszka Latosińska, 

prof. nadzw. dr hab. Jerzy Kornaś, mgr Agata Marcisz, mgr Łukasz Danel, dr Karolina Kotulewicz, prof. nadzw. dr hab. Robert 

Jakimowicz 

Obchodząca 40-lecie swego istnienia 

Katedra Nauk Politycznych stanowi samodzielną 

jednostkę naukowo-dydaktyczną 

Uniwersytetu Ekonomicznego 

w Krakowie, umiejscowioną w strukturze 

Wydziału Ekonomii i Stosunków Międzynarodowych. 

Nasza geneza sięga końca lat 

60. XX w., kiedy to w 1969 r. w ramach reorganizacji 

szkolnictwa wyższego powołano 

w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Krakowie 

Międzywydziałowe Studium Nauk 

Politycznych. Wskutek różnego rodzaju 

przekształceń strukturalnych i organizacyjnych 

w ramach Uczelni nazwa i status 

jednostki kilkakrotnie ulegały zmianom 

– od 1994 r. nieprzerwanie funkcjonuje 

jako Katedra Nauk Politycznych. 

Patrząc na kilkadziesiąt lat historii Katedry, 

warto podkreślić, iż kierowały nią 

tak znakomite postaci polskiej nauki, jak: 

doc. dr Jerzy Szafruga (w latach 1969– 

1972), prof. zw. dr hab. Erhard Cziomer 

(1972–1983), prof. nadzw. AE dr hab. Jerzy 

Indraszkiewicz (1983–1996), prof. 

nadzw. AE dr hab. Kazimierz Urban 

(1996–2006) i prof. nadzw. UEK dr hab. 

Jerzy Kornaś (od 2006 r.). Wśród jej pracowników 

znaleźli się na przestrzeni tych 

lat liczni historycy, socjologowie, prawnicy 

czy ekonomiści, by wspomnieć choćby 

prof. zw. dra hab. Jerzego Hausnera – 

dziś kierownika Katedry Gospodarki i Administracji 

Publicznej UEK. 

Od początku działalności Katedry Nauk 

Politycznych dwunastu jej pracowników 

uzyskało tytuł naukowy doktora, sześciu 

– doktora habilitowanego, a kolejnych 

sześciu – profesora nadzwyczajnego. 

Spektrum tematów podejmowanych 

przez pracowników w ramach badań naukowych 

było zawsze bardzo szerokie – 

od spraw międzynarodowych począwszy, 

poprzez zagadnienia związane z problematyką 

socjologiczną, wyznaniową 

i religijną oraz myślą polityczną, na kwestiach 

dotyczących przekształceń ustrojowych 

w krajach Europy Środkowo- 

-Wschodniej i relacji między polityką 

a gospodarką skończywszy. Wśród instytucji 

bądź ośrodków naukowych, z którymi 

podejmowano w ramach Katedry 

współpracę, wymienić można między innymi: 

Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, 

Polskie Towarzystwo Ekonomiczne, 

Polskie Towarzystwo Religioznawcze, 

Polskie Towarzystwo Nauk Politycznych 

czy Fundację im. Friedricha Eberta. 

Kim jesteśmy, czyli Katedra Nauk 

Politycznych dziś 

Obecnie Katedra zatrudnia ośmiu 

pracowników naukowo-dydaktycznych: 

profesorów nadzwyczajnych UEK, doktorów 

habilitowanych – Jerzego Kornasia 

oraz Roberta Jakimowicza, adiunktów 

w stopniu doktora – Joannę Dzwończyk, 

Agnieszkę Latosińską, Dominikę Karwoth-Zielińską, 

Karolinę Kotulewicz oraz 

Martę Kijak-Bloch, a także jednego asystenta 

w stopniu magistra – Łukasza Danela. 

Obsługę administracyjną Katedry 

prowadzi mgr Agata Marcisz. Jesteśmy 

więc Katedrą w znacznym stopniu sfeminizowaną, 

co niewątpliwie dodaje nam 

uroku. 

Nasze zainteresowania naukowo-badawcze 

są bardzo zróżnicowane 1 . Prowadzimy 

badania nad wieloma zagadnieniami 

z pogranicza takich dyscyplin naukowych, 

jak: politologia, stosunki międzynarodowe, 

socjologia czy ekonomia. 

Jako przykład wskazać można choćby 

badania Jerzego Kornasia nad elitami 

władzy w Polsce w okresie międzywojennym 

oraz polską myślą polityczną XX 

i XXI wieku, analizy Roberta Jakimowicza 

dotyczące stosunków politycznych w Azji 

Wschodniej, badania Joanny Dzwończyk 

nad populizmem i społeczeństwem obywatelskim, 

Marty Kijak-Bloch nad samorządem 

terytorialnym, Agnieszki Latosińskiej 

nad włoską myślą polityczną, Dominiki 

Karwoth-Zielińskiej nad bezpieczeństwem 

międzynarodowym, Karoliny Kotulewicz 

nad systemami politycznymi 

krajów byłego ZSRR czy Łukasza Danela 

nad brytyjskim parlamentaryzmem. 

Uczestniczymy w licznych konferencjach 

naukowych – zarówno ogólnopolskich, 

jak i międzynarodowych, a nasze 

publikacje ukazują się w wielu opracowaniach 

pokonferencyjnych, pracach 

zbiorowych, czasopismach naukowych 

oraz innych wydawnictwach. Trwałym 

odzwierciedleniem zainteresowań badawczych 

poszczególnych pracowników 

Katedry są publikacje zamieszczane na 

łamach „Zeszytów Naukowych Uniwersytetu 

Ekonomicznego w Krakowie. Prace 

z zakresu nauk politycznych”, ukazujących 

się systematycznie od 1973 r. 

Staramy się również poszerzać i doskonalić 

ofertę dydaktyczną. Od kilkunastu 

miesięcy opiekujemy się dwiema specjalnościami 

w ramach kierunku Stosunki 

międzynarodowe. Na studiach pierwszego 

stopnia prowadzimy specjalność Studia 

wschodnie, a na studiach drugiego 

stopnia – specjalność Międzynarodowe 

stosunki polityczne. Na większości kierunków 

Wydziału Ekonomii i Stosunków 

Międzynarodowych realizujemy wykłady, 

konwersatoria oraz ćwiczenia z bardzo 

wielu przedmiotów, takich np. jak: 

nauka o polityce, współczesne systemy 

polityczne, międzynarodowe stosunki 

polityczne, nauka o państwie, polityka 

zagraniczna RP, zasady ustroju politycznego 

państwa, systemy polityczne Europy 

Wschodniej i wybranych krajów azjatyckich, 

stosunki międzynarodowe w rejonie 

Azji i Pacyfiku, Bliski i Środkowy 

Wschód w relacjach międzynarodowych, 

konflikty polityczne i militarne we współczesnym 

świecie, przemiany polityczno- 

-społeczne i gospodarcze we współczesnej 

Rosji i WNP. Prowadzimy również seminaria 

magisterskie i licencjackie na kierunku 

Gospodarka i administracja publiczna 

i Stosunki międzynarodowe (Jerzy Kornaś) 

oraz Europeistyka (Robert Jakimowicz, 

Joanna Dzwończyk). 

Przy Katedrze Nauk Politycznych afiliowane 

są dwa prężnie działające koła 

naukowe: Koło Nauk Politycznych „Homo 

Politicus” (opiekun naukowy Jerzy Kornaś, 

koordynator bieżącej działalności Łukasz 

Danel) oraz Azjatyckie Koło Naukowe 

(opiekun naukowy Robert Jakimowicz). Jako 

Katedra jesteśmy również od trzech lat 

współorganizatorami Olimpiady Wiedzy 

o Polsce i Świecie Współczesnym, odpowiedzialnymi 

za przeprowadzenie zawodów 

szkolnych i okręgowych Olimpiady 

dla województwa małopolskiego. Przewodniczącym 

Małopolskiego Komitetu 

Okręgowego Olimpiady jest Jerzy Kornaś, 

sekretarzem – Łukasz Danel. 

Warto zaznaczyć, iż prof. Jerzy Kornaś 

jest członkiem Komisji Senckiej ds. Wydawnictw 

UEK oraz przewodniczącym 

Komitetu Redakcyjnego „Zeszytów Naukowych 

UEK. Seria Problemy Społeczno-Polityczne 

i Prawne” oraz członkiem 

Rady Programowej Małopolskiej Szkoły 

Administracji Publicznej, natomiast prof. 

Robert Jakimowicz pełni od 2008 r. funkcję 

prodziekana Wydziału Ekonomii i Stosunków 

Międzynarodowych. 

Dokąd zmierzamy, czyli plany Katedry 

Nauk Politycznych na najbliższą 

przyszłość 

Niewątpliwie najważniejszym celem, 

jaki przed sobą stawiamy, jest nieustanny 

rozwój – zarówno nas samych jako pracowników 

naukowo-dydaktycznych, jak 

i całej Katedry będącej coraz aktywniejszą 

jednostką w ramach Wydziału Ekonomii 

i Stosunków Międzynarodowych. 

Już w najbliższych dniach (26–27 maja 

br.) odbędzie się w Krakowie i Niepołomicach 

Międzynarodowa Konferencja 

Naukowa pt. „Polska transformacja – 

oczekiwania i rzeczywistość”. Konferencja 

ta, nad którą honorowy patronat objął 

Prezydent Miasta Krakowa prof. Jacek 

Majchrowski oraz Zarząd Główny Polskiego 

Towarzystwa Nauk Politycznych, stanowi 

główną część obchodów 40-lecia 

naszej Katedry i zarazem wpisuje się 

w obchody jubileuszu 85-lecia Uniwersytetu 

Ekonomicznego w Krakowie. Organizatorzy 

tego przedsięwzięcia naukowego 

stawiają sobie za cel analizę dwudziestu 

lat przemian, które dokonały się 

w naszym kraju. W konferencji wezmą 

udział wybitni znawcy problematyki 

transformacji w krajach postsocjalistycznych, 

także zagraniczni, którzy w swych 

badaniach szczególne miejsce poświęcili 

Polsce. Wśród nich warto wymienić m.in. 

prof. Davida Osta czy prof. Mario Nutiego. 

Referaty wygłoszą także: prof. Teresa Sasińska-Klas, 

prof. Juliusz Gardawski, prof. 

Erhard Cziomer, prof. Andrzej Antoszewski, 

prof. Mariusz Gulczyński, prof. Tadeusz 

Kowalik, prof. Jerzy Jaskiernia i inni 

(patrz: s. 58). 

Mamy nadzieję, iż doświadczenia wyniesione 

z prowadzenia dwóch specjalności 

zawodowych pozwolą nam w najbliższych 

latach ukierunkować naszą 

działalność naukową poprzez dalszy rozwój 

kadry naukowej oraz wyodrębnienie 

w ramach Katedry Nauk Politycznych 

dwóch naukowych zakładów. Będziemy 

również czynić starania zmierzające do 

uruchomienia w przyszłości na Uniwersytecie 

Ekonomicznym w Krakowie nowego 

kierunku studiów – Politologii. 

mgr Łukasz DANEL 

asystent 

w Katedrze Nauk Politycznych UEK 

*** 

Informacje historyczne zostały zaczerpnięte 

z opracowania Kazimierza Urbana 

„Dwudziestopięciolecie Katedry Nauk Politycznych 

w Akademii Ekonomicznej w Krakowie”, 

które ukazało się w Zeszycie Pokonferencyjnym 

„Polityczne uwarunkowania transformacji 

ustrojowej w Polsce” z okazji 25-lecia 

Katedry Nauk Politycznych w 1995 r. 

1 

Szczegółowy opis zainteresowań naukowych poszczególnych pracowników, a także wykaz ich publikacji znajduje się na głównym portalu UEK 

w zakładce poświęconej Katedrze Nauk Politycznych. 

42 43

ABSOLWENCI Z K(L)ASĄ 

FORUM 

Kwestionariusz osobowy 

Bartosza Jacyny 

A 

kademia Ekonomiczna w Krakowie w czasach mojego studiowania 

była... uczelnią w trakcie przeobrażeń. Na pierwszym roku (1994) widziałem 

ostatnie partie książek ekonomiki marksistowskiej do wyrzucenia na korytarzu. Jeśli 

chodzi o życie studenckie, działo się niewiele. Jednak nikt z nas nie zdawał sobie z tego 

sprawy. Gdy zobaczyłem życie studenckie na Uniwersytecie Mogunckim (byłem tam gościnnie), 

zrozumiałem, jak wiele traciliśmy w tamtym czasie jako młodzi ludzie na AE. 

Gdybym teraz zaczynał studia… znacznie wcześniej zaangażowałbym się 

w organizacje studenckie oraz znacznie wcześniej zacząłbym zarobkować, by zdobywać 

realne doświadczenie biznesowe. Rozmawiając dzisiaj z młodymi ludźmi, dostrzegam, 

jak bardzo zmieniły się realia studiów na UEK. Rynek pracy jest dojrzalszy, 

świadomość młodych ludzi rozwinięta, kadra naukowa ma więcej realnych doświadczeń 

rynkowych – bo w moich czasach rodzimy biznes się dopiero rodził, a naukowcy 

tłumaczyli zachodnie książki. 

Droga z Uczelni do tego, kim teraz jestem, wiodła przez… długie dojrzewanie 

do tego, co jest ważne w biznesie. Zawsze lubiłem angażować się i żyć z pasją, 

ale to jednak jeszcze nie wszystko, aby odnieść sukces społeczny czy finansowy. W pierwszej 

pracy, w bardzo dobrej firmie, biznes widziałem jedynie przez szybę. 

P 

ierwsze zarobione pieniądze wydałem na… bilet lotniczy do Barcelony, 

a dwa miesiące później na bilet lotniczy do Madrytu. To była taka spóźniona wymarzona 

wyprawa do Hiszpanii, gdzie spotkałem parę znajomych ze studiów. 

Bartosz Jacyna 

Współwłaściciel i prezes zarządu Logisys – firmy zajmującej się doradztwem logistycznym i projektami logistycznymi. 

Współzałożyciel i były prezes Korporacji Absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. Absolwent Wydziału Zarządzania, 

specjalność Marketing (1994-2000). Reaktywował w 1997 uczelniany NZS, w 1998 był inicjatorem utworzenia 

uczelnianej gazety „Manko”, czego podjęły się wówczas wspólnie organizacje studenckie. 

Agencji Interaktywnej Trendmaker, prezes stowarzyszenia Korporacja Absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie. 

Absolwent Wydziału Zarządzania, specjalność Zarządzanie Firmą (1996-2001). 

Pierwsza praca w firmie Bertelsmann Media (prowadząca Klub Świat Książki), gdzie trafił prosto z praktyki w jednej z niemieckich 

spółek koncernu Bertelsmanna z branży wydawniczej, pełniąc kilka różnorodnych ról projektowych i funkcyjnych 

– przede wszystkim jako koordynator wydawniczy. W 2003 roku zachodzi poważna zmiana – przeprowadzka do Krakowa 

i przejście do mikroprzedsiębiorstwa z branży informatycznej, firmy Income, gdzie Bartek pracował ok. 1,5 roku, odpowiadając 

za rozwój firmy i stabilizację jej modelu biznesowego. 

W 2005 roku zakłada firmę Logisys, której celem biznesowym jest innowacja w dziedzinie IT – platforma ułatwiająca 

integrację urządzeń do automatycznej identyfikacji (szczególnie istotne w systemach logistycznych). Firma, mimo 

otrzymania prestiżowej nagrody w Niemczech, ma trudności w komercjalizacji technologii i w 2008 roku stopniowo 

zmienia swój profil biznesowy, kładąc nacisk na doradztwo w logistyce. Dzięki temu w kryzysowym roku 2009 Logisys 

osiąga 60% wzrostu. 

Bartosz był inicjatorem spotkań absolwentów UEK od 2000 roku w Warszawie, co przerodziło się po roku w inicjatywę 

utworzenia stowarzyszenia. Rezultatem, po pół roku intensywnych przygotowań, było założenie Korporacji Absolwentów 

Akademii Ekonomicznej w Krakowie (www.kuek.pl) która jest dzisiaj najaktywniejszą organizacją absolwencką 

UEK. W latach 2008 – 2010 był współorganizatorem konkursu dla absolwentów UEK Laury Magellana, 

pełniąc rolę Sekretarza Jury Konkursu. 

Patronem cyklu jest Korporacja Absolwentów UEK 

www.kuek.pl 

Moim największym sukcesem jest… w rankingu – do dzisiaj – założenie Korporacji 

Absolwentów UEK, która istnieje już 8 lat, oraz przetrwanie na rynku z firmą 

Logisys, której jestem współwłaścicielem (chociaż niejednokrotnie już widziałem 

zbliżający się krach). Ale jeszcze wiele przede mną. 

P 

oczułem się przegrany, gdy... Unilever nie przyjął mnie na praktykę, jeszcze 

na studiach. Dzisiaj myślę, że bardzo dobrze się stało, bo ta porażka otrzeźwiła 

mnie, i po początkowym wahnięciu poczucia własnej wartości zdwoiłem wysiłki na drodze 

mojego rozwoju. 

W 

życiu najważniejsze jest... być skutecznym! Nie załamywać się, nie wątpić, 

podejmować racjonalne decyzje – wszystko ma prowadzić do osiągnięcia wyniku, 

skuteczności. 

N 

ie należy się przejmować, gdy... wszystko idzie w firmie źle, a przynajmniej 

tak się wydaje. Nawet w obliczu potencjalnej katastrowy trzeba działać spokojnie, 

jasno i szybko – załamywanie rąk na pewno nie pomoże, a z reguły właśnie katastrofę 

wywołuje. Turbulencje i porażki nas wzmacniają – ale tylko pod warunkiem, że wyciągamy 

z nich wnioski! 

Gdybym nie był, kim jestem, byłbym... podróżnikiem lub dziennikarzem. 

Studentom UEK radziłbym... aby być świadomym, jak bardzo ważny jest okres 

pierwszych lat po studiach. Tutaj kształtuje się trajektoria waszego rozwoju, nie można 

tego przespać, bo potem – wobec zobowiązań na polu rodzinnym i wieku – pewnych 

rzeczy nadrobić się nie da. 

Ż 

ycie polega na... dążeniu do równowagi pomiędzy spełnieniem zawodowym, 

rodzinnym i osobistym, bo tylko równowaga daje szanse na szczęście. 

Słów kilka o pawilonie F 

Byłem kiedyś przypadkowym świadkiem następującej scenki. Nauczycielka czy 

opiekunka, prowadząc grupkę dzieci na pływalnię, po drodze objaśniała budynki 

naszej Uczelni. – To jest biblioteka, a tam dalej pawilon sportowy. – A to jest chyba 

więzienie – wyrwał się jeden z chłopców, wskazując na pawilon Finansów. 

Istotnie gmach pawilonu F może nie jest specjalnie 

zachwycający wizualnie, ale myśmy się do niego 

przyzwyczaili i na swój sposób nam się podoba. Zawiera 

wiele pomieszczeń – sal wykładowych i ćwiczeniowych 

oraz pokoje pracowników i niewątpliwie bardzo 

się przydaje. Co prawda więzienie trochę przypominają 

wewnętrzne korytarze. My, geografowie, przyozdobiliśmy 

je częściowo mapami ściennymi i ich wystrój 

ceglany już tak nie razi, jak to było początkowo. 

Po ponad 5 latach funkcjonowania pawilonu F nasuwają 

mi się pewne uwagi, które pozwolę sobie przedstawić 

w ramach dyskusji nad strategią rozwoju Uczelni. 

1) Przede wszystkim miniona zima dowiodła, że 

podczas mroźnych dni jest bardzo zimno na parterze 

budynku. W takich warunkach (gdy dodatkowo jeszcze 

psuły się wejściowe drzwi) trudno było pracować 

portierom, a zwłaszcza paniom szatniarkom. 

2) W pawilonie jest wiele miejsc i zacisznych zakamarków, 

gdzie studenci mogą sobie w ostatniej 

chwili coś powtórzyć przed ćwiczeniami, lektoratami 

czy egzaminami. Często jednak siedzą na podłodze, bo 

brakuje miejsc siedzących. Nie będzie chyba to jakiś olbrzymi 

wydatek dla Uczelni, jeśli zostanie dokupionych 

trochę krzeseł na korytarze pawilonu. 

Wydawany przez Fundację Uniwersytetu 

Ekonomicznego w Krakowie periodyk „Świat 

Nieruchomości” został umieszczony na liście krajowych 

czasopism punktowanych, uzyskując 

4 pkt. za zamieszczane w nim publikacje. 

Był to główny cel nowego wydawcy, Fundacji 

Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Członków 

Rady programowej oraz Członków Komitetu Redakcyjnego 

– mamy nadzieję, że jest to znaczący 

krok w dziele podnoszenia prestiżu kwartalnika zarówno 

w środowisku akademickim, jak i sferze praktyki 

gospodarczej. 

Zachęcamy zatem wszystkich do dalszej współpracy 

z naszym czasopismem, zarówno w obszarze współtworzenia 

jego merytorycznych treści, jak i promowania 

„Świata Nieruchomości” wśród jego Czytelników. 

Wydawca: Fundacja UEK 

3) Wszyscy korzystający z podziemnego garażu 

pod pawilonem Finansów wiedzą, że wjazd do niego 

z wykorzystaniem identyfikatora jest niezbyt udany 

od strony technicznej. Z kolei na nieco wąski wjazd do 

niższych kondygnacji parkingu władze Uczelni znalazły 

już ciekawy sposób (jak wiem nieoficjalnie od Profesora 

Zbigniewa Dreslera – Pełnomocnika Rektora ds. 

Organizacji i Rozwoju). 

Przy okazji chcę zwrócić uwagę niektórym osobom 

na sposób parkowania. Są dni, kiedy wszystkie 

miejsca parkingowe są zajęte i mocno denerwują „samochody 

rozkraczone”, zajmujące dwa miejsca. 

4) Główny cel tej notatki to apel o uwzględnienie 

w planach rozbudowy i modernizacji Uczelni, stworzenia 

połączenia pawilonu F z pawilonem E. Najlepiej na 

poziomie drugiego piętra (jak to jest z pawilonem 

sportowym), względnie budowy przejścia podziemnego. 

Jakie to byłoby wygodne dla prowadzących zajęcia, 

zwłaszcza w dni zimowe lub deszczowe. Żal mi nieraz, jak 

Panie lektorki biegną ze sprzętem audiowizualnym i mokną 

podczas niepogody; dotyczy to też geografów bardzo 

często niosących mapy na zajęcia. Zapewne nie jest to pomysł 

nowatorski, zdaję sobie też sprawę z kosztów takiej 

inwestycji. Może są też jakieś przeszkody od strony 

„Świat Nieruchomości” na liście 

czasopism punktowanych! 

architektoniczno-technicznej? Ale warto spróbować, 

nasz ładny kampus uczelniany stałby się bardziej przyjazny 

pracownikom i studentom. 

Jerzy Wrona 

44 

45

STUDENCI 

STUDENCI 

Koło 

we Lwowie 

W dniach 25-26 marca we Lwowie odbyła 

się 10. ogólnoukraińska konferencja naukowa 

aspirantów i studentów „Teoretyczne oraz stosowane 

aspekty analizy systemów finansowych”. 

W konferencji wzięła udział siódemka 

studentów z Koła Naukowego Analizy Danych 

z Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie: 

Małgorzata Suchenia, Małgorzata Starzyk, 

Kinga Szablowska, Tomasz Kubica, Sławomir 

Kozieł, Piotr Kapitański, Krzysztof Malczyk; 

dwie studentki z Rady Kół Naukowych: 

Katarzyna Mrowca, Anna Tutka; pracownicy 

Katedry Statystyki: mgr Oskar Knapik oraz 

mgr Mateusz Baryła. Konferencja została uroczyście 

otwarta przemówieniami członków 

prezydium, w którym reprezentantem UEK 

była dr hab. Barbara Pawełek. W pierwszej sesji 

przedstawiciele wszystkich uczelni wygłosili 

8 referatów. Następnie w trzech sekcjach 

tematycznych zaprezentowano pozostałe 

prace. Wygłoszonych zostało łącznie około 

200 referatów, z czego 7 przez reprezentantów 

naszej Uczelni w sekcji Matematyczne, statystyczne 

oraz ekonometryczne modele w analizie 

i prognozowaniu działalności instytucji finansowych. 

W tej sekcji tematycznej spośród 23 

referatów wyróżniono trzy polskie: 

. Oskara Knapika – Pewne praktyczne 

aspekty wykorzystania modeli GARCH w modelowaniu 

finansowych szeregów czasowych 

WIG20, 

. Mateusza Baryły – Ocena zdolności kredytowej 

klientów banku za pomocą drzew decyzyjnych, 

. Adriana Burdy, Piotra Kapitańskiego, Tomasza 

Kubicy – Problemy prognozowania 

w czasie kryzysu. 

Na zakończenie pierwszego dnia konferencji 

jej uczestnicy mieli możliwość poznania 

pięknego miasta, jakim jest Lwów. Podczas 

zwiedzania towarzyszyła im studentka 

Lwowskiego Instytutu Bankowości, Natalia 

Dutko. Uroczyste zamknięcie konferencji odbyło 

się drugiego dnia – wówczas, dzięki 

uprzejmości ukraińskich studentów, uczestnicy 

po raz kolejny mieli możliwość poznania uroków 

Lwowa. 

Małgorzata Suchenia 

Koło Naukowe Analizy Danych 

Przedstawiciele UEK na konferencji 

we Lwowie 

skutkami palenia tytoniu, a 60% z nich dotyczy 

osób w wieku 35–69 lat. Studenci powołali 

się również na dane z edukacyjnego serwisu 

medycznego portalu Esculap.pl, mówiące, że 

w Polsce codziennie zaczyna palić około 500 

nieletnich chłopców i dziewcząt, a rocznie 

próbuje palenia około 180 tys. dzieci, co więcej, 

dzieci w Polsce wypalają rocznie 3–4 mld 

sztuk papierosów. 

Drużyna Uniwersytetu Ekonomicznego 

podjęła się nie lada wyzwania, przyjmując na 

siebie rolę opozycji. Studenci UEK zwrócili 

uwagę na fakt, iż nałogowi palacze również powinni 

mieć swoje prawa. Dodatkowo zauważyli, 

że w pubach czy restauracjach wyznaczone są 

miejsca dla palących. Wzięli również pod uwagę 

aspekt ekonomiczny i straty dla firm produkujących 

wyroby tytoniowe, a także korzyści dla 

budżetu państwa, gdyż – jak wynika z badań 

pod koniec roku 2008 – dodatkowe wpływy 

z tytułu podatku od wyrobów tytoniowych 

wyniosły ok. 2309 mln zł. 

Nienaganna dykcja i rzeczowość to te cechy 

dobrego mówcy, którymi odznaczali się 

studenci zarówno jednej, jak i drugiej drużyny. 

Po wielu zaciętych potyczkach słownych 

nadszedł czas na rozstrzygnięcie „pojedynku”. 

Jeszcze przed liczeniem głosów obie strony 

wygłosiły mowy podsumowujące. Kulminacyjnym 

momentem debaty było głosowanie. 

Zwycięską drużyną okazała się reprezentacja 

Wyższej Szkoły Europejskiej im. Józefa Tischnera, 

zdobywając 60% poparcie. 

Następna debata oksfordzka zostanie 

zorganizowana przez WSE. Miejmy nadzieję, 

że plan ten zostanie zrealizowany, bo jest to 

nie tylko świetna zabawa, ale również szansa 

na doskonalenie swoich umiejętności językowych 

i komunikacyjnych, integrację studentów 

z różnych uczelni. 

INDEX – fabryka maklerów 

Zwycięzcom gratulujemy, a wszystkim 

uczestnikom i publiczności dziękujemy za 

udział w projekcie. Szczególne podziękowania 

składamy na ręce p. Lucyny Wilinkiewicz- 

-Górniak, bez której debata w ogóle by się nie 

odbyła. 

Justyna Białowąs, Małgorzata Borowiec 

– studentki III roku Towaroznawstwa 

Czy palenie w miejscach 

publicznych powinno 

być zabronione? 

W dniu 14 kwietnia 2010 r. na Uniwersytecie Ekonomicznym nadszedł długo 

wyczekiwany moment dla miłośników potyczek słownych – debata oksfordzka 

w języku angielskim, która poruszała budzącą wiele kontrowersji tematykę 

związaną z wprowadzeniem zakazu palenia w miejscach publicznych. 

Oponentami studentów Towaroznawstwa UEK byli studenci Lingwistyki 

WSE. Spotkanie odbyło się w ramach zajęć z komunikacji w biznesie. 

Studenci stanęli na wysokości zadania, 

bardzo aktywnie angażując się w przygotowania 

do debaty. Drużyna UEK była przeciwna 

wprowadzeniu zakazu, polemiści z Wyższej 

Szkoły Europejskiej im. Józefa Tischnera 

bronili tezy, iż palenie w miejscach publicznych 

powinno być zabronione. Publiczność 

nie zawiodła – w skupieniu wysłuchiwała opinii 

debatujących. Słowa uznania należą się 

prowadzącemu, który trafnym dowcipem 

i humorem wprowadził pogodną atmosferę. 

Zespół WSE dobitnie nakreślił argumenty 

świadczące definitywnie o słuszności tezy 

o konieczności wprowadzenia powszechnego 

zakazu palenia w miejscach publicznych. 

Największy nacisk został położony na aspekty 

zdrowotne tego zakazu, zwłaszcza interes 

osób niepalących, które z niechęcią wdychają 

dym papierosowy szkodzący im bardziej niż 

nałogowym palaczom. Podkreślono również, 

że gdyby dostęp do papierosów był trudniejszy, 

a palenie w miejscach publicznych niedozwolone, 

wielu młodych ludzi mogłoby nie 

sięgać po nie tak często. 

Studenci WSE przytoczyli między innymi 

dane Światowej Organizacji Zdrowia, z których 

wynika, że na świecie jest ponad miliard 

palaczy. W Polsce według różnych szacunków 

liczba ta sięga nawet 10 milionów. Z badań 

Instytutu Onkologii w Warszawie wynika natomiast, 

że każdego roku aż 100 tys. zgonów 

w naszym kraju ma bezpośredni związek ze 

W marcu tego roku odbył się kolejny egzamin maklerski. Pomimo kryzysu 

znalazło się ponad 500 chętnych do uzyskania licencji maklera papierów 

wartościowych. Skąd takie zainteresowanie tym egzaminem? Czy 2300 obecnych 

maklerów nie wystarcza do obsługi rynku kapitałowego w Polsce, który 

przecież i tak jest jednym z mniejszych w Europie? 

Zostać maklerem 

Zawód maklera w Polsce jest traktowany na 

równi z zawodem adwokata czy lekarza. Wiele 

osób nie zdając sobie sprawy z tego, co de facto 

kryje się za tym tytułem, traktuje maklera jak wyrocznię 

GPW. 

Zawód maklera został stworzony do profesjonalnej 

obsługi klientów na rynku kapitałowym. 

W praktyce większość ludzi bezpośrednio obsługiwanych 

przez osobę z licencją maklerską to ludzie 

dysponujący dużym portfelem inwestycyjnym, jednak 

należy pamiętać, że dom maklerski musi umożliwić 

dostęp do maklera każdemu klientowi. Zawód 

ten jest zawodem zaufania publicznego, stąd też 

jest on szeroko regulowany przez różnego rodzaju 

ustawy. Taka charakterystyka zawodu wymusza 

także odpowiedni zakres tematyczny egzaminu. 

Pytania na egzaminie można podzielić na 3 grupy: 

. prawo – zawód maklera jest wykonywany 

w rozbudowanym otoczeniu prawnym, regulowanym 

przez szereg ustaw i rozporządzeń, dlatego 

na egzaminie wymagana jest znajomość ponad 

1000 stron ustaw; 

. matematyka finansowa i teoria finansów – 

dla przeciętnego studenta kierunku ekonomicznego 

to najmniejszy problem – większość zagadnień 

z tego tematu jest poruszana na ćwiczeniach 

i wykładach; 

. wyznaczanie kursów – dla osoby, która samodzielnie 

chciałaby przygotować się do tej części 

egzaminu, to dość trudne zadanie. Na naszej 

Uczelni z pomocą przychodzi Koło Naukowe 

Rynku Kapitałowego INDEX. W jaki sposób? – 

o tym poniżej. 

INDEX – fabryka maklerów 

Aby ułatwić studentom zdanie tego tak popularnego 

egzaminu, INDEX rozpoczął projekt 

corocznych kursów pt. „Jak zostać maklerem?”. 

W zakresie tego szkolenia oferujemy przede 

wszystkim omówienie wspomnianych wyżej tematów. 

Jednak tym, co powinno zachęcić przyszłych 

maklerów do uczestnictwa w naszym kursie, 

jest opracowana tematyka prawa oraz jedyne 

w Polsce, łatwo dostępne i zaawansowane 

materiały dotyczące tematyki ustalania kursów. 

Samo szkolenie składa się z trzech spotkań i jest 

bezpłatne. 

W tegorocznej edycji tego spotkania uczestniczyło 

ponad 130 osób, przyciągając więcej osób 

niż niejeden wykład. Wśród osób zgromadzonych 

na sali znajdowali się nie tylko studenci, ale także 

osoby z krakowskich instytucji finansowych. 

Z dostępnych dla INDEXU informacji wynika, 

że na 6 osób, które uczestniczyły w przygotowanym 

przez nas kursie i zdecydowało się na 

podejście do egzaminu, zdały 4 osoby (przy 

średniej zdawalności 30% w tym roku i ok. 15% 

zdawalności w latach ubiegłych). 

Licencja maklerska 

Większość osób z INDEX-u, którzy posiadają 

licencję maklera, nie traktuje jej jako przepustki do 

wykonywania tego zawodu. Dla nas jest to raczej 

certyfikat potwierdzający naszą wiedzę przed 

przyszłym pracodawcą. 

Jeżeli jesteś zainteresowany pracą na rynkach 

i szukasz mocnego argumentu do swojego 

CV – przyjdź na najbliższą edycję kursu maklerskiego. 

Jeżeli chciałbyś, aby Twoja wiedza o rynkach 

zachwycała równie mocno co CV, przyjdź do IN- 

DEX-u i buduj z nami markę, która przyciągnęła 

już niejednego pracodawcę. 

Paweł Bieniasz 

Koło Naukowe Rynku Kapitałowego 

„INDEX”, makler papierów wartościowych 

46 47

STUDENCI 

STUDENCI 

Dookoła świata w trzy dni, 

czyli Międzynarodowe Targi 

Turystyczne ITB Berlin 2010 

„Niebywała impreza” – te słowa kierownika Katedry Turystyki UEK prof. Józefa Sali zdają 

się idealnie opisywać to, czym są Międzynarodowe Targi Turystyczne w Berlinie, czyli 

ITB Berlin. O skali tego najważniejszego wydarzenia globalnego rynku turystycznego 

świadczą już same liczby: ponad 11 tys. wystawców ze 187 krajów całego świata, 180 

tys. odwiedzających w ciągu czterech dni (110 tys. przedstawicieli branży turystycznej, 

blisko 70 tys. osób prywatnych), 7,2 tys. dziennikarzy oraz zawarte transakcje o łącznej 

wartości 6 mld euro. 

Cały ten wielobarwny świat zamknięty 

w kilkunastu olbrzymich halach o łącznej powierzchni 

160 tys. metrów kwadratowych, tworzącej 

największe centrum wystawiennicze na 

świecie Messe Berlin. Wszystkie te dane niewątpliwie 

świadczą o rozmiarach tej imprezy i jednocześnie 

uzmysławiają, jak wielkim „przemysłem” 

jest turystyka. ITB Berlin to miejsce, w którym 

dysponując nawet mapą targów, nie sposób 

wszystkiego ogarnąć i skorzystać ze wszystkich 

atrakcji przewidzianych przez organizatorów. 

ITB Berlin to miejsce, w którym każdy przyszły 

pracownik rynku turystycznego po prostu 

musi być! 

Na tegoroczne 44. Targi ITB w Berlinie 

w dniach 11–14 marca 2010 r. wyjechało 44 najlepszych 

studentów II roku studiów stacjonarnych 

i niestacjonarnych kierunku Turystyka i rekreacja, 

wyłonionych w drodze konkursu, w którym 

kryterium była wysokość osiągniętej średniej 

ocen. Studenci z racji wybranego kierunku 

mieli możliwość wstępu na targi w tzw. dniach 

branżowych, zamkniętych dla osób niezwiązanych 

z przemysłem turystycznym. Dla studentów 

to najlepsza nauka o turystyce jako ogniwie i sile 

łączącej w jedność kraje z różnych stron świata, 

stwarzająca możliwość podpatrywania, a dla 

bardziej przedsiębiorczych – także uczestniczenia 

w rozmowach, negocjacjach i wymianie 

kontaktów. Dzięki przedstawianym na targach 

prezentacjom studenci poznali najnowsze rozwiązania 

technologiczne w dziedzinie szeroko 

pojętego przemysłu turystycznego (transportu, 

komunikacji, wyposażenia hoteli itp.), a dzięki 

obecności na wykładach zapoznali się z najnowszymi 

badaniami rynku turystycznego. 

Drugi dzień pobytu na targach był okazją 

do podpatrzenia, w jaki sposób poszczególne 

kraje się promują i zachęcają do przyjazdu. 

Dzięki takiej organizacji wyjazdu studenci mają 

możliwość osobistego kontaktu z wszystkimi 

obszarami działalności turystyki i praktycznego 

zastosowania wiedzy zdobytej w trakcie studiowania 

na kierunku Turystyka i rekreacja. 

Wyjazd na ITB Berlin to także okazja do zapoznania 

z najważniejszymi atrakcjami turystycznymi 

tego miasta. Dlatego też w programie 

zwiedzania zaplanowanego na godziny 

wieczorne nie mogło zabraknąć m.in. Bramy 

Brandenburskiej, Potsdamer Platz, wieży telewizyjnej, 

Reichstagu czy wyspy muzeów z Muzeum 

Pergamońskim na czele. 

Targi ITB Berlin niewątpliwie dostarczają 

studentom – przyszłym menedżerom rynku turystycznego 

– bezcennych doświadczeń. Doceniając 

znaczenie tego wydarzenia, nie tylko dla 

światowej gospodarki turystycznej, ale również 

dla samych studentów, Katedra Turystyki dołoży 

w przyszłości wszelkich starań, aby każdy kolejny 

student II roku kierunku Turystyka i rekreacja 

miał szansę wyjazdu na ITB w Berlinie. 

Wyjazd na targi możliwy był dzięki wsparciu 

finansowemu ze strony władz Uniwersytetu 

Ekonomicznego oraz wysiłkom organizacyjnym 

i staraniom Katedry Turystyki. Szczególne 

podziękowania należą się dr hab. Jadwidze 

Berbece, prof. UEK i mgr. Michałowi Rudnickiemu, 

którzy zorganizowali tegoroczny wyjazd 

i dbali o jego jak najlepszy przebieg jako opiekunowie. 

mgr Michał Rudnicki 

Katedra Turystyki 

Współpraca: 

Koło Naukowe Turystyki 

i Rekreacji InvenTur 

NA ZIELONEJ UKRAINIE 

„Hej tam gdzieś znad czarnej wody siada na koń kozak młody, czule żegna się z dziewczyną, 

jeszcze czulej z Ukrainą…”. Dla grupy 15 studentów Uniwersytetu Ekonomicznego 

w Krakowie do niedawna była to tylko powszechnie znana piosenka, dziś słowa te 

przywołują wiele obrazów i wspomnień z ich pobytu na Ukrainie. 

W dniach 25–29 marca br. grupa 12 

studentów specjalności Zarządzanie sprzedażą 

w produkcji i handlu oraz 3 przedstawicieli 

Niezależnego Zrzeszenia Studentów 

wraz z 2 opiekunami (mgr Karolina 

Orzeł oraz mgr Małgorzata Maciejas) udała 

się do Tarnopola. Wyjazd ten odbył się 

w ramach nowo nawiązanej współpracy 


z Tarnopolskim Instytutem Społecznych 

i Informacyjnych Technologii. Począwszy 

od bieżącego roku akademickiego w ramach 

umowy odbywać się będzie coroczna 

wymiana studencka. Pomysłodawcą 

i inicjatorem współpracy byli prof. dr hab. 

Andrzej Szromnik, kierownik Katedry Handlu 

i Instytucji Rynkowych UEK, oraz prof. 

dr nauk ekonomicznych Jarosław Bakuszewicz, 

rektor TISIT. 

Wyjazd polskich studentów na Ukrainę 

miał również związek z organizowaną 

przez tarnopolską uczelnię konferencją 

naukową, na którą zostali zaproszeni 

przedstawiciele naszej Uczelni. Forum Międzynarodowe 

„Regiony wiedzy” zgromadziło 

wielu reprezentantów ukraińskich 

władz, ekspertów, naukowców i ludzi biznesu. 

Na konferencji nie mogło zabraknąć 

referatów przedstawicieli Uniwersytetu 

Ekonomicznego w Krakowie. Prof. dr hab. 

Ryszard Borowiecki mówił o zarządzaniu 

w regionie wobec wyzwań współczesnej 

gospodarki. Prof. dr hab. Andrzej Szromnik 

poruszył temat marketingu terytorialnego 

w rozwoju miast i regionów. Studentka 

Małgorzata Zięblińska przedstawiła prezentację 

na temat inscenizacji historycznych 

jako innowacyjnej formy promocji regionu. 

Udało się również połączyć internetowo 

z dr. Jerzym Skrzypkiem, pełnomocnikiem 

rektora UEK ds. e-edukacji, który 

omówił strategię rozwoju e-edukacji na 

naszej Uczelni. 

Forum Międzynarodowe „Regiony wiedzy” 

uświadomiło jego uczestnikom, jak 

wielki jest potencjał Ukrainy i jak szybko 

kraj ten się rozwija. 

Oprócz udziału w konferencji naukowej 

polskim studentom zapewniono wiele 

innych atrakcji. Dzięki wizycie w Tarnopolskim 

Instytucie Społecznych i Informacyjnych 

Technologii studenci mieli możliwość 

zapoznania się z warunkami, w jakich 

kształcą się Ukraińcy. Zadziwiający był 

młody wiek naszych wschodnich studiujących 

sąsiadów oraz fakt, iż jednym z ich 

przedmiotów obowiązkowych są zajęcia 

artystyczne. Okazja do podziwiania efektów 

ich pracy nadarzyła się trzeciego dnia 

pobytu – gospodarze zaprezentowali różne 

sposoby ozdabiania wielkanocnych jaj. 

W murach szkoły plastycznej wspólnie, 

pod okiem fachowców, polscy i ukraińscy 

studenci robili swoje autorskie pisanki. 

W programie pobytu znalazła się również 

wizyta w największym w zachodniej 

Ukrainie centrum handlowo-rozrywkowym 

Podolany i spotkanie z jego dyrektorem, 

zwiedzanie miasta oraz koncert najsłynniejszych 

ukraińskich pieśni w wykonaniu 

uczelnianego zespołu TISIT. 

W drodze powrotnej do Polski nie mogło 

zabraknąć jednego ważnego przystanku 

– Lwowa. Dzięki gościnności Lwowskiego 

Instytutu Bankowości krakowskim studentom 

udało się tam spędzić dwa dni. 

Miasto nazywane drugim Krakowem 

bardzo go przypomina, a to dzięki bogactwu 

dawnej architektury, swoistemu urokowi 

pięknych kamienic, nastrojowych uliczek 

i zakątków. Niestety jest bardzo zaniedbane, 

co utwierdza tylko w przekonaniu, iż 

Ukraina to kraj wielu możliwości, ale jeszcze 

nie w pełni wykorzystanych. Studenci zwiedzili 

wiele zabytkowych kościołów, cerkwi, 

muzeów oraz ciekawych miejsc, jak apteka, 

w której znajduje się pierwsza lampa Łukasiewicza, 

czy Cmentarz Orląt Lwowskich, 

na którym spoczywają znani Polacy, tacy 

jak Maria Konopnicka, Gabriela Zapolska 

czy Władysław Bełza. 

Dzięki gościnności gospodarzy, dużemu 

zaangażowaniu ukraińskiej młodzieży 

oraz zgraniu zespołu polskich studentów 

wyjazd był bardzo udany i z pewnością 

niezapomniany. Okazja do ponownego 

spotkania nadarzy się już niebawem, bowiem 

podczas planowanego na naszej 

uczelni „Tygodnia z Ukrainą” studenci z TI- 

SIT będą gośćmi honorowymi. 

mgr Małgorzata Maciejas 

Studenci specjalności Zarządzanie sprzedażą 

w produkcji i handlu podczas wizyty 

na Cmentarzu Orląt Lwowskich 

Studenci specjalności Zarządzanie sprzedażą 

w produkcji i handlu przed budynkiem 

Tarnopolskiego Instytutu Społecznych 

i Informacyjnych Technologii w Tarnopolu 

Studentki specjalności Zarządzanie 

sprzedażą w produkcji i handlu 

przygotowujące świąteczne pisanki 

48 49

STUDENCI 

STUDENCI 

Gala „Karierosfery” 

16 kwietnia br. odbyła się gala rozdania nagród „Karierosfery” – Konkursu 

Wiedzy Biznesowej 2010. Podczas uroczystości, która zakończyła krakowski 

etap konkursu, dziewięciu szczęśliwców odebrało nagrody. 

Dr Piotr Buła, dyrektor Krakowskiej Szkoły 

Biznesu, uhonorował Tomasza Matuszczyka 

studiami podyplomowymi. Sylwia Rutkowska 

– kierownik Biura Programów Zagranicznych 

gratulowała Joannie Tarasek zdobycia 

możliwości uczestnictwa w programie English 

Track, Krzysztof Bartoszcze i Karolina 

Rzeźnik cieszyli się ze zdobycia wariantu 

I Business Studies and Practice. Przedstawicielka 

Instytutu Cervantesa p. Irene Green 

Quintana wręczyła Adrianowi Burdzie bon 

upoważniający do wzięcia udziału w kursie 

języka hiszpańskiego. Mateusz Drużkowski, 

Jacek Hebda, Iwona Strzępek oraz Dawid 

Chodura odebrali kurs internetowy języka 

hiszpańskiego AVE. Sześć z nagrodzonych 

Karierosfera to ogólnopolski konkurs organizowany 

już po raz dziewiąty przez Stowarzyszenie 

Studenckie WIGGOR z Wrocławia. 

Od kilku lat w Krakowie współorganizatorem 

Konkursu jest Koło Naukowe Zarządzania Zasobami 

Ludzkimi „Personalni”. 

Patronat Honorowy nad konkursem w Krakowie 

objął Jego Magnificencja prof. dr hab. 

Roman Niestrój, Rektor UEK oraz prof. dr hab. 

osób to studenci Uniwersytetu Ekonomicznego 


Gratulujemy wszystkim laureatom! 

Jakub Struzik 

Prezes KN ZZL „Personalni” 

Jacek Majchrowski, Prezydent 

Miasta Krakowa. 

Konkurs otworzyli: dr 

hab. inż. Andrzej Chochół, 

prof. UEK – Prorektor ds. Studenckich 

oraz dr hab. Paweł 

Lula, prof. UEK, Dziekan Wydziału 

Zarządzania. 

Celem Karierosfery jest 

wyłonienie najzdolniejszych 

studentów oraz promowanie 

ich w środowisku najlepszych 

firm w kraju i za granicą. Tegoroczna edycja 

umożliwiała podjęcie walki w wybranej kategorii: 

Audyt, Zarządzanie Ryzykiem Bankowym, 

Public Relations, HR, Bankowość i Finansów, 

Inżynieria Oprogramowania oraz Nieruchomości. 

„Karierosfera” to ogólnopolski Konkurs 

Wiedzy Biznesowej, organizowany 

już po raz dziewiąty przez Stowarzyszenie 

Studenckie WIGGOR z Wrocławia. 

Od kilku lat w Krakowie współorganizatorem 

konkursu jest Koło Naukowe Zarządzania 

Zasobami Ludzkimi „Personalni”. 

Celem konkursu jest wyłonienie 

najzdolniejszych studentów oraz promowanie 

ich w środowisku najlepszych 

firm w kraju i za granicą. Tegoroczna 

edycja umożliwiała podjęcie walki 

w wybranej kategorii: Audyt, Zarządzanie 

ryzykiem bankowym, Public relations, 

HR, Bankowość i finanse, Inżynieria oprogramowania 

oraz Nieruchomości. 

2. etap „Karierosfery” odbył się 13 

kwietnia br. w salach pawilonu dydaktyczno-sportowego 

UEK. O płatne staże 

i inne atrakcyjne nagrody rywalizowało 

około 300 młodych ludzi z krakowskich 

uczelni. 

Uczestnicy walczyli o atrakcyjne nagrody, 

takie jak: studia podyplomowe 

ufundowane przez Krakowską Szkołę 

Biznesu, zajęcia w języku angielskim 

ufundowane przez Biuro Programów Zagranicznych 

UEK oraz kursy hiszpańskiego 

w Instytucie Cervantesa w Krakowie. 

Patronat honorowy nad konkursem 

w Krakowie objął prof. Roman Niestrój, 

Rektor UEK oraz prof. Jacek Majchrowski, 

Prezydent Miasta Krakowa. 

Grzegorz Janas 

– wiceprezes KN ZZL „Personalni” 

W dniu 13 kwietnia 2010 roku w salach pawilonu dydaktyczno-sportowego Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie odbył 

się 2 etap Karierosfery – Konkursu Wiedzy Biznesowej. Około 300 młodych ludzi z krakowskich uczelni mogło zmierzyć się w siedmiu 

dziedzinach biznesowych i walczyć o płatne staże oraz atrakcyjne nagrody. 

Uczestnicy w Krakowie walczyli 

dodatkowo o atrakcyjne nagrody takie 

jak: Studia podyplomowe ufundowane 

przez Krakowską Szkołę Biznesu, 

zajęcia w języku angielskim ufundowało 

Biuro Programów Zagranicznych 

UEK, a kursy hiszpańskiego Instytut 

Cervantesa w Krakowie. 

23 kwietnia 10 najlepszych 

osób z każdej dziedziny spróbuje 

swoich sił w wielkim finale, który 

odbędzie się we Wrocławiu. Finaliści 

będą rozwiązywać case study pod okiem 

specjalistów, którzy reprezentują renomowane 

firmy – opiekunów dziedzin. Życzymy powodzenia! 

Grzegorz Janas 

– wiceprezes KN ZZL „Personalni” 

UEK pobił rekord Polski! 

Wampiriada 

233 litry krwi ratującej życie to wynik czterodniowej akcji honorowego 

krwiodawstwa „Wampiriada”, organizowanej przez Niezależne Zrzeszenie 

Studentów UEK w dniach 19–22 kwietnia br. Dzięki 750 uczestnikom 20. jubileuszowej 

edycji „Wampiriady” udało się pobić dotychczasowy ogólnopolski 

rekord 200 litrów zebranej krwi. 

– Podczas tej edycji Wampiriady postawiliśmy 

przede wszystkim na stworzenie o 

wiele bardziej radosnej kampanii promocyjnej 

– mniej czerni, mniej krwistych plam. 

Uznaliśmy, że oddawanie krwi nie powinno 

kojarzyć się z „makabrą”. Wampiriada 

to bardzo radosny projekt, więc w tej edycji 

postanowiliśmy jak najbardziej zmaksymalizować 

pozytywne nastroje – mówi 

Łukasz Gad z NZS UEK, poproszony 

o podsumowanie. 

Organizatorzy akcji zadbali o nowości 

i atrakcje dla świadków i uczestników 

„Wampiriady”. Jedną z nich była maskotka 

– radosne serduszko, którego uśmiech 

podbił serca studentów. Podczas kampanii 

promocyjnej akcji Krwiopijek pojawił 

się praktycznie w każdym zakamarku 

kampusu, na plakatach, na stronie internetowej, 

w TV UEK. 

Chcąc zminimalizować czas oczekiwania 

krwiodawców, usprawniono proces 

ich rejestracji. Dzięki temu krwiodawcy mogli 

spokojnie zmierzyć poziom cukru we krwi, 

poziom tlenku węgla w płucach, wziąć 

udział w pokazach PCK bądź potowarzyszyć 

swoim znajomym oddającym krew. 

Zmieniło się także miejsce Wampiriady. 

Od wielu lat tradycyjnie odbywała się w 

hali sportowej UEK, tym razem – w holu pawilonu 

dydaktyczno-sportowego. Miejsce 

to okazało się strzałem w dziesiątkę. 

– Wiosenna Wampiriada 2010 osiągnęła 

swój cel. Zebraliśmy największą ilość 

Wampiriada 

Projekt ten jest organizowany cyklicznie 

przez Niezależne Zrzeszenie 

Studentów UEK w porozumieniu 

z Regionalną Stacją Krwiodawstwa 

i Krwiolecznictwa w Krakowie. 

Głównym celem przedsięwzięcia 

jest zebranie jak największej ilości 

krwi niezbędnej do ratowania życia, 

propagowanie honorowego krwiodawstwa 

i postaw prospołecznych 

wśród studentów UEK; promocja zdrowego 

stylu życia i integracja społeczności 

studenckiej wokół szlachetnych celów. 

W ramach projektu istnieje również 

możliwość zmierzenia poziomu 

cukru we krwi oraz zbadania pojemności 

płuc. Dodatkowymi atrakcjami 

przygotowanymi dla uczestników akcji 

były m.in. kurs udzielania pierwszej 

pomocy, konkursy z nagrodami 

oraz pokazy filmowe. 

Projekt adresowany jest do studentów, 

kadry naukowej oraz pracowników 

administracyjnych UEK. 

krwi w całej historii Wampiriad na naszej 

Uczelni i w całej Polsce. Krótko mówiąc – jesteśmy 

najlepsi – mówi Łukasz Gad z NZS 

UEK. – Studenci Uniwersytetu Ekonomicznego 

w Krakowie okazali mnóstwo szczerych 

chęci i świadomości wsparcia potrzebującym, 

obalając mit o szerzącym się materializmie. 

50 51

STUDENCI 

STUDENCI 

Jazda bez alkoholu Twoim 

pasem bezpieczeństwa 

27 kwietnia kampus naszej Uczelni nie wyglądał tak jak zazwyczaj. 

Zamiast grupek studentów spieszących na wykłady – tłumy 

ludzi. Zamiast zwyczajowych rozmów o wczorajszym dniu, dziesiątki 

oczu wpatrzonych w to samo miejsce. Powód? Kolejna edycja 

happeningu „Bezpieczna Uczelnia”. 

VI edycja imprezy, zorganizowana przez 

Parlament Studencki UEK wspólnie z Pełnomocnikiem 

Rektora ds. Zintegrowanego Systemu 

Bezpieczeństwa mgr Mariuszem Rozwadowskim, 

przyciągnęła liczną publiczność. 

Ci, których nie było – mogą żałować. Jeżeli 

znaleźli w tym czasie inne miejsce w Krakowie, 

gdzie mogli zobaczyć widowiskową symulację 

likwidacji wypadku drogowego 

z udziałem przedstawicieli Policji Drogowej 

w Krakowie, Straży Pożarnej oraz Scanmedu, 

jeśli mogli podziwiać najnowsze modele samochodów 

marki Toyota, spróbować swoich 

sił na symulatorze jazdy, uczestniczyć w konkursach, 

testach „piwnych” i zgarniać atrakcyjne 

nagrody, wówczas ich nieobecność na naszym 

happeningu jest usprawiedliwiona. Jeśli 

jednak nikt nie organizował tak wielu atrakcji 

tego samego dnia, mają czego żałować. Pragniemy 

serdecznie podziękować wszystkim 

zaangażowanym w projekt, bez których nic 

podobnego nie mogłoby się odbyć. 

Tegoroczna edycja „Bezpiecznej Uczelni” 

z pewnością pozostanie na długo w naszej 

pamięci. 

Karolina Śmiech 

Parlament UEK 

Sigma Maraton 2010 

Na zdjęciu od lewej: Agnieszka Lipiec, 

Tomasz Tekiela, Mariusz Gagatek. 

Członkowie Koła Naukowego Rewizji Finansowej 

„Audyt”, działającego na Uniwersytecie 

Ekonomicznym w Krakowie, odnieśli sukces na 

Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Sigma 

Maraton 2010”, organizowanej przez Uniwersytet 

Łódzki. Reprezentanci naszej uczelni zajęli 

I i III miejsce w konkursie referatów. 

Młodzi adepci rachunkowości z naszej Uczelni, 

zachęceni zwycięstwami we wcześniejszych 

konkursach i konferencjach na różnych uczelniach 

w całej Polsce, postanowili podjąć wyzwanie 

i spróbować swoich sił także w Łodzi. 

Przygotowania trwały kilka tygodni – trzeba 

było napisać referaty spełniające cały szereg 

wymogów formalnych. Wreszcie, późnym wieczorem 

21 marca dworzec PKP w Łodzi Fabrycznej 

powitał dziesięcioosobową reprezentację 

naszego Koła. 

Następny dzień rozpoczął się konkursem 

referatów. Po kilku słowach powitania oraz 

prezentacji przybyłych z całej Polski kół naukowych 

rozpoczęła się rywalizacja. Konkurencja 

była spora – nadesłane prace były wygłaszane 

w trzech sesjach. Ich tematyka wiązała się ściśle 

z tematem przewodnim konferencji, który 

brzmiał: „Rachunkowość XXI wieku – dylematy, 

wyzwania, perspektywy”. Niełatwo było pokonać 

tremę i stanąć przed jury oraz liczną publicznością, 

aby zaprezentować referaty, jednak 

członkowie naszego Koła spisali się świetnie. 

Tomasz Tekieli zajął I miejsce za referat „Podmioty 

powiązane, czyli jak umiejętnie naginać 

prawo”, a Agnieszka Lipiec wraz z Mariuszem Gagatkiem 

miejsce III – za pracę „Metody rozliczenia 

połączeń jednostek gospodarczych – ocena 

kierunku zmian w ustawodawstwie”. Było więc 

co świętować! Po części oficjalnej wszyscy 

uczestnicy konferencji wypoczywali przy wspólnej 

grze w kręgle. 

Drugi dzień w Łodzi także dostarczył wielu 

wrażeń. Wzięliśmy udział w case study zorganizowanym 

przez firmę KPMG. Zadania wymagały 

umiejętności pracowania w grupie oraz szybkiego 

analizowania i rozwiązywania problemów, 

a ich tematyka związana była z audytem oraz rachunkowością 

ubezpieczycieli. Także w tej konkurencji 

pokazaliśmy, że studenci Uniwersytetu 

Ekonomicznego w Krakowie nie mają sobie równych 

– dwie drużyny złożone z członków naszego 

Koła zajęły pierwsze dwa miejsca w klasyfikacji 

punktowej. Po obiedzie przyszedł czas na 

szkolenie ze zmian dotyczących podatku od towarów 

i usług oraz prezentację firmy INFOSYS, 

a wieczorem wszyscy zostali zaproszeni na uroczystą 

kolację. 

Ostatni dzień konferencji upłynął pod znakiem 

gry Cash Flow – podzieleni na sześcioosobowe 

grupy mieliśmy okazję poznać zasady 

oraz spróbować swoich sił w rozgrywce. Gra 

okazała się tak pasjonująca, że po upłynięciu 

przeznaczonych na nią 3 godzin z żalem wstaliśmy 

od plansz. Lekki niedosyt szybko się jednak 

ulotnił, bo kolejnym punktem programu było 

wręczenie dyplomów i nagród. Nasz zwycięzca 

– Tomek otrzymał kurs w Stowarzyszeniu 

Księgowych w Polsce oraz, podobnie jak pozostali 

nagrodzeni, w tym Agnieszka i Mariusz, nagrody 

rzeczowe. 

Konferencja w Łodzi okazała się niezapomnianym 

przeżyciem. Oprócz satysfakcji z odniesionych 

sukcesów, mieliśmy możliwość konfrontacji 

zdobywanej na studiach wiedzy, której 

uczymy się na studiach, z praktyką. Ponadto 

umocniliśmy współpracę z innymi kołami naukowymi 

z całej Polski. Mamy nadzieję, że integracja 

ze środowiskami studenckimi z różnych 

uczelni pozwoli nam w przyszłości poszerzać 

wiedzę, rozwijać umiejętności i horyzonty. 

Anna Lorenc 

sekretarz KNRF Audyt 

Wyzwania zarządzania jakością 

Rok w rok są takie dwa dni w życiu Uniwersytetu 

Ekonomicznego w Krakowie, kiedy jego 

gmach opanowany zostaje przez ludzi codziennie 

rzucających wyzwanie zarządzaniu 

jakością. Nie inaczej było również w tym roku. 

28 i 29 kwietnia, już po raz siódmy na naszej 

Uczelni, odbyła się sesja naukowa z cyklu 

„Wyzwania Zarządzania Jakością”, organizowana 

przez Koło Naukowe Zarządzania Jakością 

UEK we współpracy ze studentami AGH ze Studenckiego 

Koła Naukowego „Doskonalenie Jakości”. 

W dwudniowej konferencji uczestniczycili 

goście praktycznie z całej Polski. Począwszy od 

przedstawicieli nauki jak prof. Zofia Zymonik z 

Politechniki Wrocławskiej oraz prof. Tadeusz 

Wawak z UJ) przez praktyków zarządzania jakością 

(referaty przedstawili pracownicy Coca- 

Coli, Instytutu Nawozów Sztucznych czy WZL 

„PZL Rzeszów”), a na studentach i pasjonatach 

tego zagadnienia skończywszy. 

Zarządzanie jakością okazywało się być zagadnieniem 

wieloaspektowym, łączącym wiele 

różnych działalności. Przykładem tego mogą 

być takie tematy referatów, jak m.in.: Znaczenie 

„jakości” w XXI wieku, Koszty jakości a reputacja 

organizacji, Analiza ryzyka, jako narzędzie doskonalenia 

systemu zarządzania jakością, Portale 

aukcyjne a ochrona marki, Klient i jego satysfakcja 

czy Edukacja konsumencka. 

Dzięki licznym prelegentom praktykom 

można było dowiedzieć się, jak systemy zarządzania 

jakością funkcjonują w praktyce. Naukowcy 

z kolei przedstawili interesujące wyniki 

swoich badań, m.in. pokazujące rzeczywiste 

i odczuwalne korzyści wynikające z wdrożenia 

w przedsiębiorstwach systemów zarządzania 

jakością w oparciu o normy ISO serii 9000. 

Artykuły opracowane przez uczestników 

konferencji zawarte są w monografii pt: „Wyzwania 

Zarządzania Jakością II”. Artykuły autorstwa 

członków Koła Naukowego Zarządzania 

Jakością można dodatkowo znaleźć na naszej 

stronie internetowej knzj.uek.krakow.pl. 

Katarzyna Kaczmarczyk 

KNZJ 

52 53

SPORT 

SPORT 

Thriller z happy-endem 

AZS Skawa UEK w pierwszej lidze! 

Alfred Hitchcock nie napisałby lepszego 

scenariusza dla Turnieju Finałowego II 

Ligi Kobiet. Emocji nie brakowało od 

pierwszego do ostatniego gwizdka. Reprezentantki 

Uniwersytetu Ekonomicznego 

w Krakowie wystawiły serca swoich fanów 

na wielką próbę. 

Nasz zespół jechał do wielkopolski jako 

potencjalny „czarny koń” turnieju. W roli faworytów 

do awansu stawiano miejscowy KS 

Piecobiogaz oraz Szóstkę Black Red White 

Biłgoraj. Pierwszego dnia Skawa grała z Murowaną 

Gośliną i uległa jej 1:3. Trzeba zaznaczyć, 

że krakowianki zagrały bardzo dobry 

mecz i zawiesiły poprzeczkę bardzo wysoko. 

Można śmiało powiedzieć, że ten pojedynek 

mógł się zakończyć każdym rezultatem. „Języczkiem 

u wagi” była Beata Strządała – 

przyjmująca Gośliny, która ma na swoim koncie 

wiele medali Mistrzostw Polski (w tym te 

z najcenniejszego kruszcu). 

Drugiego dnia ciąg dalszy turnieju stanął 

pod wielkim znakiem zapytania w obliczu 

katastrofy prezydenckiego samolotu w Smoleńsku. 

Ostatecznie Polski Związek Piłki Siatkowej 

podjął decyzję o kontynuowaniu gier, 

ale bez udziału publiczności i bez oprawy 

muzycznej. W tych okolicznościach przyszło 

naszemu zespołowi zmierzyć się z Szóstką 

Biłgoraj w meczu o „być albo nie być”. „Skawinki” 

wspięły się na Mount Everest swoich 

możliwości i rozgromiły rywalki 3:0, w drugim 

secie, oddając im zaledwie 9 punktów. 

Kilka godzin później AZS Politechniki Śląskiej 

Gliwice pokonał 3:2 Murowaną Goślinę. Po 

dwóch dniach turnieju wszystkie zespoły miały 

na koncie po jednej wygranej. To oznaczało, 

że ten awansuje, kto wygra trzeciego dnia. 

Mecz z Gliwicami zaczęliśmy słabo 

i pierwszy set padł łupem rywalek. Potem 

AZS Skawa UEK złapał swój właściwy rytm 

gry i wygrał dwie kolejne partie. W czwartej 

Politechnika wykorzystała nasz krótki przestój 

i o awansie musiał zadecydować 

tie-break. Ten zaczął się dla nas fatalnie (1:5). 

Na szczęście krakowianki zdołały odrobić 

straty, wyrównując na 10:10. W tym momencie 

emocje sięgnęły zenitu. Dwie punktowe 

zagrywki i skuteczny kontratak gliwiczanek 

dały im prowadzenie 10:13 i mogło się wydawać, 

że losy meczu są przesądzone. Jednak 

sprawy w swoje ręce wzięła Magda Żochowska. 

Najpierw skończyła atak z lewego skrzydła. 

W następnej akcji atakująca Politechniki 

kiwnęła w siatkę. Potem Magda zdobyła 

punkt z prawego skrzydła (13:13). Kolejną akcję 

rozstrzygnęły na swoją korzyść nasze rywalki 

i to one wprowadzały do gry pierwszą 

piłkę meczową. Zagrywka poszybowała 

w naszą libero – Monikę Targosz, która przyjęła 

ją idealnie... i wtedy sędzia nakazał powtórzyć 

akcję, gdyż na boisko przypadkowo 

wtoczyła się inna piłka. Kolejna zagrywka została 

przyjęta bardzo źle i piłka nieuchronnie 

AZS Skawa UEK; w górnym rzędzie od lewej: Kinga Hatala, Jowita Jaroszewicz, Iwona 

Kuskowska, Magda Jagodzińska, Magdalena Hawryła, Katarzyna Sarlej, Sandra Biernatek, 

Magda Żochowska; w dolnym rzędzie od lewej: Anna Kowalik, Karolina Surma, Dorota 

Szymska, Monika Targosz. 

zmierzała ku ścianie małej hali w Murowanej 

Goślinie. W sobie tylko znany sposób uratowała 

ją Sandra Biernatek. Politechnika dostała 

piłkę „za darmo” i mogła wyprowadzić spokojny 

atak. Ten został podbity w obronie przez 

„ekonomistki”, lecz piłka ponownie zaczęła 

uciekać – tym razem do drugiej ściany. Kolejna 

ofiarna interwencja w obronie i proste przebicie 

na drugą stronę siatki nie wróżyły niczego 

dobrego. Na szczęście po ataku skrzydłowej 

z Gliwic piłka dotknęła antenki. Sędzia nie zauważył 

i chciał już przyznać punkt naszym 

przeciwniczkom, ale ostatecznie dostrzegł sygnalizację 

swojego liniowego. Na tablicy pojawił 

się remis po 14 i zaczęła się walka do 

dwóch punktów przewagi. Zagrywkę Iwony 

Kuskowskiej niedokładnie dograła przyjmująca 

AZS PŚ i Magdalena Hawryła nie miała 

najmniejszych problemów ze skończeniem 

przechodzącej piłki (15:14). W kolejnej akcji rywalki 

zdołały zaatakować z lewego skrzydła, 

lecz ich zbicie zostało podbite. Iwona Kuskowska 

posłała piłkę na lewe skrzydło do Sandry 

Biernatek, która z precyzją godną chirurga 

umieściła ją w narożniku pola gliwiczanek 

i dała Uniwersytetowi Ekonomicznemu 

w Krakowie upragniony awans do I ligi. 

Wyniki Turnieju Finałowego II Ligi Kobiet 

Piecobiogaz Murowana Goślina – AZS 

Skawa UEK 3:1 (23:25, 25:23, 25:23, 25:21) 

Szóstka Biłgoraj – AZS Politechnika Śląska 

Gliwice 3:0 (12:25, 23:25, 20:25) 

AZS Skawa UEK – Szóstka Biłgoraj 3:0 

(25:21, 25:9, 25:21) 

Piecobiogaz Murowana Goślina – AZS 

Politechnika Śląska Gliwice 2:3 (25:15, 25:16, 

21:25, 19:25, 8:15) 

AZS Skawa UEK – AZS Politechnika Śląska 

Gliwice 3:2 (21:25, 25:20, 25:14, 20:25, 16:14) 

Szóstka Biłgoraj – Piecobiogaz Murowana 

Goślina 1:3 (22:25, 25:16, 25:27, 17:25) 

Sandra Biernatek odbiera puchar za 

zajęcie II miejsca i awans do I ligi 

Wszystko idzie w dobrym kierunku 

Rozmowa z Bartoszem Wanatem – prezesem KU AZS UEK. 

Na początku przyjmij 

gratulacje dla całej drużyny 

za awans do I ligi. Byłeś w Murowanej 

Goślinie i obserwowałeś 

przebieg turnieju. Jakie 

uczucia towarzyszyły Ci w ciągu 

tych trzech dni? 

Dziękuję bardzo w imieniu 

całego zespołu. Zawodniczkom 

i trenerom należą się 

wielkie brawa i spore słowa 

uznania. Do Murowanej Gośliny 

jechaliśmy z nadzieją zapewnienia 

sobie upragnionego 

awansu do I ligi już w pierwszym turnieju. Walkę 

o awans zaczęliśmy z głównym faworytem, drużyną 

Piecobiogazu. Pomimo dobrej gry i prowadzenia 

w każdym secie kilkoma punktami nie udało nam się 

wygrać tego spotkania. Ale postawa zespołu pozwalała 

mieć nadzieję na końcowy sukces. W kolejnym 

meczu po świetnej grze pewnie pokonaliśmy Szóstkę 

Biłgoraj i o wszystkim decydował mecz z Gliwicami. 

W międzyczasie dotarła do nas informacja o katastrofie 

w Smoleńsku i przez moment PZPS zastanawiał 

się nad przerwaniem turnieju. Rozsądnie podjęto 

jednak decyzję o kontynuowaniu rywalizacji bez 

udziału publiczności i po niedzielnym horrorze 

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie awansował 

do I ligi. Wszyscy bardzo się cieszymy. 

Plan na ten rok został zrealizowany chyba 

w stu procentach. Co dalej? 

Sponsor postawił przed Klubem jasny cel, który 

spowodował rewolucję kadrową w zespole. 

Udało się zrealizować przedsezonowe założenia i teraz 

chcemy zaistnieć w I lidze, a w ciągu kilku sezonów 

powalczyć nawet o awans do ekstraklasy. Jesteśmy 

po rozmowach z dziewczynami na temat ich przyszłości 

w Klubie. Odbyliśmy również rozmowy ze Sponsorem 

Tytularnym, ZPC SKAWA SA, który zabezpieczył 

już poważne środki finansowe pozwalające spokojnie 

przygotowywać się do gry na zapleczu ekstraklasy. 

Wszystko idzie w dobrym kierunku. 

Drużynie zdarzały się potknięcia w trakcie tego 

sezonu. Martwiły Cię? Wnosiły jakiś niepokój? 

Po bardzo dobrym występie na sierpniowych 

Mistrzostwach Polski Klubów AZS wydawało się, że 

drużyna UEK nie powinna mieć problemów z wygraniem 

swojej grupy w II lidze. Szybko jednak 

okazało się, że istnieje różnica między grą w I i II lidze. 

Pomimo bardzo mocnego kadrowo zespołu 

zdarzyły nam się słabsze momenty. Liga to jednak 

8 miesięcy gry i cały czas wierzyłem, że na zakończenie 

sezonu będziemy cieszyć się z awansu. Kilka 

porażek pozwoliło dziewczynom nabrać pokory 

do przeciwników. Myślę, że to zaprocentowało 

w decydujących momentach tego sezonu. 

Pierwsza liga siatkówki jest nie lada 

wyzwaniem organizacyjnym. Czy 

klub jest na nie gotowy? 

Mamy nadzieję, że Uczelnia dalej 

będzie nas wspierać. Jej wkład w sukces, 

z którego tak się teraz cieszymy, jest bardzo 

duży. Myślę, że wspólnymi siłami 

bez problemów poprowadzimy zespół 

w rozgrywkach I-ligowych. Na pewno 

czeka nas sporo pracy, a może okazać 

się, że będą potrzebne zmiany w strukturze 

organizacyjnej Klubu. 

Planujecie zmiany personalne czy 

może jest za wcześnie, aby o tym mówić? 

Zmiany będą kosmetyczne. Chcemy wzmocnić 

zespół na kilku pozycjach. Na Uniwersytet Ekonomiczny 

trafią najwyżej 3 zawodniczki, ale zapewniam, 

że będą to wzmocnienia, które pozwolą walczyć 

o wyższe cele niż tylko zapewnienie sobie ligowego 

bytu. Większość naszych siatkarek wyraziła 

chęć gry w drużynie UEK w przyszłym sezonie na 

zaproponowanych przez nas warunkach. Pozostaje 

tylko dopiąć budżet i będziemy mogli przystąpić 

do rozgrywek z mocnym kadrowo zespołem. 

AZS to nie tylko zespół ligowy, a przede 

wszystkim studenci. Jak idzie naszym koleżankom 

i kolegom w Akademickich Mistrzostwach 

Polski? 

Jak co roku stanowimy poważną siłę w rozgrywkach 

strefy C oraz klasyfikacjach typów uczelni 

podczas mistrzostw rozgrywanych w systemie 

bezpośrednim. Jak dotąd do finału AMP awansowały 

tenisistki stołowe i siatkarze, ale jeszcze kilka 

innych ekip ma przed sobą starty. Jak co roku bardzo 

dobrze zaprezentowali się narciarze i snowboardziści, 

sekcja wspinaczki, a nawet studenci, którzy 

byli na Akademickich Mistrzostwach Polski 

w Brydżu i Szachach. A przed nami jeszcze sporo 

imprez, na których tradycyjnie zdobywamy wysokie 

miejsca, m.in. w lekkoatletyce, koszykówce kobiet, 

piłce ręcznej i tenis ziemny. Jestem pewien, że 

jeszcze w tym roku wiele razy studenci UEK staną 

na podium Akademickich Mistrzostw Polski. 

Jest szansa na obronę pierwszego miejsca 

w klasyfikacji generalnej typów uczelni? 

Kolejne Mistrzostwo Polski w klasyfikacji generalnej 

byłoby ogromnym sukcesem całej społeczności 

naszej Uczelni, ale myślę, że piąte z rzędu podium 

też przyjmiemy z zadowoleniem. Gorąco wierzę, że 

wyniki osiągnięte w tym roku przez naszych studentów 

pozwolą Uniwersytetowi Ekonomicznemu 

w Krakowie odebrać w październiku kolejną nagrodę 

dla najlepszej sportowo uczelni w swoim typie. 

Rozmawiał Piotr Majewski 

Rzecznik KU AZS UEK 

7. miejsce studentek 

UEK w Turnieju Półfinałowym 

Akademickich 

Mistrzostw Polski 

W dniach 23–25 kwietnia hala sportowa 

Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie stała 

się areną zmagań siatkarskich reprezentacji uczelni 

z województw małopolskiego, podkarpackiego, 

świętokrzyskiego i lubelskiego. 14 drużyn walczyło 

o 4 bilety na ogólnopolski finał, który odbędzie 

się we Wrocławiu. Nasze studentki były bliskie 

znalezienia się w tym elitarnym gronie, lecz 

niestety zajęły ostatecznie 7. miejsce. 

Decydującym okazał się mecz inauguracyjny 

przeciwko PWSZ Nowy Sącz. O jego rezultacie 

decydowały końcowe fragmenty setów. Te lepiej 

rozegrały przyjezdne i w efekcie wygrały 2:0. 

Później „ekonomistki” odniosły pewne wygrane 

nad drużynami UJK Kielce i UMCS Lublin, ale do 

drugiej fazy turnieju awansowały razem z Nowym 

Sączem (wynik tego meczu jest zaliczany w drugim 

etapie grupowym). Tam przegrały z późniejszymi 

tryumfatorkami – PWSZ Krosno 2:0, 

co ostatecznie pogrzebało nasze szanse. 

Krośnianki pokonały w finale AGH 2:0. Warto 

dodać, że oba zespoły tworzyły siatkarki występujących 

na co dzień w drugiej lidze. Trzecia 

lokata przypadła w udziale Uniwersytetowi Rzeszowskiemu, 

a czwarta – PWSZ Nowy Sącz. 

Skład zespołu AZS UEK: Dorota Szymska, 

Sandra Biernatek, Mariola Mucha, Alicja Ciupa, 

Marta Broś, Agnieszka Zawisza, Marta Mogilska, 

Julia Sroczyńska, Paulina Jachym, Ewelina Dudzik, 

Marta Małysa. 

Klasyfikacja końcowa Turnieju Półfinałowego 

Akademickich Mistrzostw Polski w Siatkówce 

Kobiet: 

PWSZ Krosno 

AGH Kraków 

Uniwersytet Rzeszowski 

PWSZ Nowy Sącz 

AWF Kraków 

UP Kraków 

UEK Kraków 

Politechnika Krakowska 

Uniwersytet Jagielloński 

UMCS Lublin 

UP Lublin 

KUL Lublin 

Politechnika Świętokrzyska 

UJK Kielce 

Nagrody indywidualne: 

Najlepsza libero – Katarzyna Wrona (Uniwersytet 

Rzeszowski) 

Najlepsza rozgrywająca – Aleksandra Nowak 

(AGH Kraków) 

Najlepsza zawodniczka turnieju – Marzena 

Solska (PWSZ Krosno) 

54 55

ZAPOWIEDZI 

ZAPOWIEDZI 

19th European Workshop on General 

Equilibrium Theory (EWGET) 

with Special Session on the Current Financial Crisis 

z udziałem prof. Edwarda C. Prescotta, 

laureata Nagrody Nobla w dziedzinie ekonomii w 2004 r. 

11 czerwca 2010 r. , godz. 10.00-13.30 Uniwersytet Ekonomiczny 

w Krakowie, pawilon dydaktyczno-sportowy, sala 9 

EWGET jest jedną z najważniejszych konferencji 

w dziedzinie ekonomii teoretycznej w Europie. Po 

raz pierwszy w historii warsztaty EWGET będą organizowane 

w Polsce, co będzie również okazją do 

szerszego włączenia krajowego środowiska ekonomicznego 

w dyskusję i badania prowadzone na 

froncie światowej ekonomii. Podczas konferencji 

odbędzie sesja specjalna pod nazwą The Current 

Financial Crisis poświęcona obecnemu światowemu 

kryzysowi finansowemu. Wspomniana sesja 

ma charakter sesji honorowej, a udział w niej 

będzie otwarty dla środowiska akademickiego 

i studentów. Celem tej sesji jest przedyskutowanie 

niezwykle aktualnych wniosków wypływających 

z ostatniego kryzysu finansowego, a dotyczących 

w szczególności polityki ekonomicznej oraz regulacji 

i nadzoru nad rynkami finansowymi. Szczegółowe 

informacje na temat konferencji znajdują się 

na stronie internetowej konferencji pod adresem: 

www.ewget.uek.krakow.pl. Zapraszamy! 

Prof. dr hab. Andrzej Malawski 

– Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego 

Innowacyjni START-ują z biznesem 

27 maja w Krakowie, w ramach projektu Sieć Inwestorów Krakowskiego Parku Technologicznego, 

odbędzie się GIEŁDA START-UP pod hasłem „Innowacyjni START-ują z biznesem”. W czasie 

GIEŁDY 10 przedsiębiorców wyselekcjonowanych wcześniej przez Radę Inwestorów, będzie miało 

szansę przedstawienia swojego projektu biznesowego przed grupą inwestorów. 

Kwartalne Giełdy start-upów umożliwiają innowacyjnym 

projektom oraz przedsiębiorcom współpracującym 

z Akademickimi Inkubatorami Przedsiębiorczości, 

Centrami Transferu Technologii, Klastrami i innymi instytucjami 

wspierania przedsiębiorczości wypromowanie 

się oraz zaprezentowanie swojego innowacyjnego 

pomysłu inwestorom, którzy mogliby swoim kapitałem 

wesprzeć biznes przedsiębiorcy. 

Jest to pierwsze takie wydarzenia w ramach projektu 

SI KPT, które jednocześnie stanowi inaugurację cyklu 

spotkań. Kolejne z nich – Forum Inwestycyjne, na 

którym przedstawiciele funduszy venture capital oraz 

private equity zaprezentują swoje oferty dla innowacyjnych 

firm odbędzie się już 22 czerwca 2010 r. I będzie 

stanowiło kolejny etap rozwoju współpracy. Cykl tego 

rodzaju spotkań ma na celu zaprezentowanie oferty kapitałowej 

i finansowej instytucji, a także zobrazowanie 

przedsiębiorcom jakie wymagania stawiają przed nimi 

potencjalni inwestorzy. 

W celu ułatwienia współpracy została utworzona 

specjalna platforma internetowa, na której zarówno 

przedsiębiorcy, jak i inwestorzy mogą stworzyć swój 

profil i przedstawić swoje oferty oraz oczekiwania biznesowe: 

www.siecinwestorowkpt.pl. 

Dyżur 

duszpasterza 

akademickiego 

Wiemy dobrze, że czasami warto porozmawiać 

z drugą osobą o tym, co wewnątrz, a z czym sami sobie 

nie radzimy. Dla osób wierzących Światło często przychodzi 

przez kapłana. Z taką myślą rozpoczynamy na 

naszej uczelni dyżur duszpasterza akademickiego. Możecie 

przychodzić ze wszystkim, co siedzi w duszy (rozmowa, 

pytanie, spowiedź). 

Duszpasterzem akademickim jest o. Józef Kucharczyk, 

karmelita bosy z sąsiadującego klasztoru (zob. 

http://www.da.karmel.pl/prezentacja/index.php) 

Gdzie i kiedy? 

Na Uniwersytecie Ekonomicznym – w każdy 

czwartek od 14.00 do 16.00, w sali nr 110, na I piętrze, 

w Budynku Głównym. 

W klasztorze karmelitańskim (obok UEKu przy ul. Rakowickiej) 

– w środy od 16.00 do 18.00 (pytając na furcie). 

Poza tym czasem zawsze można się z Ojcem umówić 

indywidualnie (kom. 781 046 021; jozefocd@gmail.com). 

Odkryj swoje 

możliwości 

Już 29 maja w krakowskim 

„Żaczku”, w godz. 

10–18, odbędą się Targi 

Informacji Europejskiej 

„Unia Możliwości” – edukacyjno-informacyjny 

projekt 

mający na celu zapoznanie 

studentów i absolwentów 

krakowskich 

uczelni z możliwościami podjęcia studiów, pracy, praktyk 

czy staży za granicą i w instytucjach europejskich, 

organizowany przez Europejskie Forum Studentów 

AEGEE-Kraków. 

Uczestnicy Targów uzyskają wiedzę na temat podstaw 

przedsiębiorczości, pozyskiwania wsparcia finansowego 

z Funduszy Europejskich na założenie własnego 

przedsiębiorstwa. 

W programie przewidziana jest część warsztatowo-wykładowa 

oraz wystawiennicza. 

Patronat honorowy nad projektem objęli: Rektor 

Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie prof. dr hab. 

Roman Niestrój, Rektor Akademii Górniczo-Hutniczej 

prof. dr hab. inż. Antoni Tajduś, Prorektor Uniwersytetu 

Jagiellońskiego prof. dr hab. Andrzej Mania, europosłanki 

Róża Thun i Elżbieta Łukaciejewska oraz Wojewoda 

Małopolski Stanisław Kracik. 

Serdecznie zapraszamy! 

Aleksandra Kluczka 

Platforma biznesowa środowiska MBA w Polsce i na świecie 

6. Międzynarodowy Kongres MBA 

„Trendy nowej dekady w biznesie” 

21–23 maja 2010 r. 

Patroni Medialni: 

Patroni HONOROWI: 

SPONSORZY: 

Minister Skarbu Państwa, Aleksander Grad 

Prezes Krajowej Izby Gospodarczej, 

Andrzej Arendarski 

„Kongres MBA w Krakowie to wyjątkowa okazja 

do poznania wielu twarzy polskiego biznesu. Zróżnicowane 

strategie marketingowe, kluczowe elementy 

sukcesu, ocena bieżących zjawisk makroekonomicznych 

– to zagadnienia, które można zgłębić. 

Kongres MBA pokazuje, że UEK jest wsłuchany w potrzeby 

polskiego i zagranicznego przedsiębiorcy” – 

to opinie uczestników ogólnopolskiego spotkania 

środowiska MBA, które od 6 lat odbywa się z inicjatywy 

Krakowskiej Szkoły Biznesu Uniwersytetu Ekonomicznego 


Kongres MBA to największe i jedyne wydarzenie 

skupiające menedżerów MBA z całej Polski. Około 

200 osób reprezentujących stanowiska zarządcze 

i decyzyjne w firmach co roku spotyka się w Krakowie, 

by rozmawiać o gospodarce. Tegoroczna, szósta 

edycja odbywa się pod hasłem „Trendy nowej dekady 

w biznesie” i dotyczy inwestycji w energetyce, systemów 

analitycznych i informatycznych w zarządzaniu 

organizacjami, corporate learning, zdrowia menedżera, 

edukacji menedżerskiej czy etyki w biznesie. 

Prelegentami poszczególnych paneli są eksperci 

z firm, instytucji publicznych, kościoła i środowiska 

akademickiego. Taki układ zapewnia pluralizm opinii, 

wieloaspektowość i konfrontację badań naukowych 

z praktyką gospodarczą. 

Szczególnie interesująco zapowiada się panel 

dotyczący inwestycji w energetyce, który odbędzie 

się w pierwszym dniu kongresu (21 maja, o godzinie 

10.30). W debacie wezmą udział: Janusz Steinhoff (wicepremier 

i mnister gospodarki w rządzie Jerzego Buzka), 

Mirosław Bieliński (prezes Zarządu Energa S.A), Stanisław 

Tokarski (wiceprezes Tauron S.A.), Bogdan Pilch (wiceprezes 

Zarządu GDF Suez Polska) i Maciej Stańczuk (prezes 

Zarządu Banku WEST LB). Główne tematy debaty to zapotrzebowanie 

na energię w Polsce w kolejnych latach, 

możliwości polskich elektrowni, niezbędne projekty 

inwestycyjne (elektrownie konwencjonalne, atomowe), 

rola grup „państwowych” i zagranicznych inwestorów, 

koszty inwestycji. 

Inne panele dotyczyć będą specjalistycznych obszarów 

zarządzania, jak np. wykorzystanie data mining, 

corporate learning czy systemów związanych ze zdrowiem 

pracowników. Po raz kolejny odbędzie się panel 

Wojewoda Małopolski, Stanisław Kracik 

Marszałek Województwa 

Małopolskiego, 

Marek Nawara 

Prezes Związku Rzemiosła Polskiego, 

Jerzy Bartnik 

Etyka w biznesie, podczas którego zgromadzeni eksperci 

(prof. Adam Glapiński, prof. Krystyna Czuba, ks. prof. 

Andrzej Zwoliński, ks. Jacek WIOSNA Stryczek) będą 

analizować problematykę „Dzielność ekonomiczna, zagrożenia 

świata współczesnego”. 

– Po raz pierwszy ogłosiliśmy edycję międzynarodową 

Kongresu – mówi dyrektor Szkoły, dr Piotr Buła. 

– Chcemy integrować nie tylko menedżerów MBA z Polski, 

ale również dać szanse na spotkanie absolwentów 

programów z całego świata. W pierwszej kolejności liczymy 

na udział studentów i absolwentów programów MBA współpracujących 

z Krakowską Szkołą Biznesu UEK – ze Szwecji, 

Szwajcarii, Stanów Zjednoczonych, RPA, Ukrainy, Mołdawii, 

Gruzji. Zaproszenie kierowaliśmy również do najlepszych 

programów w Europie. Jest to naturalny element rozwoju 

tej inicjatywy, która z roku na rok cieszy się większym zainteresowaniem. 

Naszą ambicją jest stworzenie znaczącego 

wydarzenia branżowego, które uczestniczy w kształtowaniu 

standardów działalności gospodarczej, wspiera rynek 

MBA, buduje platformę networkingu . 

Networking jest ważnym aspektem kongresu. 

Kongres gromadzi właścicieli, dyrektorów zarządzających 

i menedżerów z różnych branż i firm. Jest to zatem 

doskonała okazja do nawiązania nowych relacji 

biznesowych i międzyludzkich. Organizatorzy proponują 

liczne działania aktywizujące, takie jak biznesmixery, 

warsztaty, prezentacje czy rodzinna impreza 

golfowa. Tradycyjne już kongresowi towarzyszyć będzie 

wieczorny bankiet połączony z aukcją charytatywną 

oraz Turniej Golfa, organizowany na Polu Golfowym 

Royal Kraków Golf & Country Club w Ochmanowie 

k. Krakowa. Więcej informacji o kongresie oraz 

zgłoszenia na stronie: www.kongresMBA.pl. 

Magdalena Petryniak 

– koordynator Kongresu MBA 

Prezydent Miasta 

Krakowa, 

prof. Jacek Majchrowski 

Prezydent Konfederacji 

Pracodawców Polskich, 

Andrzej Malinowski 

Rektor Uniwersytetu 

Ekonomicznego 

w Krakowie, 

prof. Roman Niestrój 

56 

57

REKLAMA 

ZAPOWIEDZI 

ZAPOWIEDZI 

KATEDRA NAUK POLITYCZNYCH 

zaprasza na 

Międzynarodową Konferencję Naukową „Polska transformacja – oczekiwania i rzeczywistość” 

pod honorowym patronatem prof. Jacka Majchrowskiego 

- Prezydenta Miasta Krakowa 

i Polskiego Towarzystwa Nauk Politycznych 

Kraków-Niepołomice, 26-27 maja 2010 r. 

Rozpoczęcie: 26 maja, godz. 9.00, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie 

Nowa Aula (pawilon C) 

OCENA 20 LAT PRZEMIAN USTROJOWYCH W POLSCE 

Wśród uczestników m.in.: prof. David Ost, prof. Domenico Mario Nuti, prof. Andrea Ciampani, prof. Andrzej Antoszewski, 

prof. Jerzy Kornaś, prof. Mariusz Gulczyński, prof. Teresa Sasińska-Klas, prof. Juliusz Gardawski 

ZAPRASZAMY! 

„W kierunku profesjonalnego konsultingu” 

20–21 maja 2010 r. 

Uniwersytet Ekonomicznym w Krakowie 

ul. Rakowicka 27 

Więcej: 

www.knk.uek.krakow.pl. 

„UEK w obiektywie”! 

Kręcisz? Pstrykasz? 

Weź udział w konkursie! 

Zrób zdjęcie, nagraj film 

– wygraj program do edycji 

filmów i zdjęć! 

W dniach 17-18 czerwca 2010 r. odbędzie się 

VII KONFERENCJA NAUKOWA 

Zarządzanie jakością – doskonalenie organizacji 

z cyklu: 

„JAKOŚĆ W GOSPODARCE RYNKOWEJ” 

organizowana przez Katedrę Zarządzania Jakością 

w ramach Jubileuszu 85-lecia 


Celem konferencji jest dokonanie przeglądu stanu wiedzy i doświadczeń 

na temat doskonalenia organizacji zarządzanej przez jakość. 

Motywem przewodnim obrad będą doświadczenia i nowe koncepcje 

związane z wdrażaniem, funkcjonowaniem i doskonaleniem systemu 

ISO 9000, a także inne zagadnienia związane z zarządzaniem jakością 

w interdyscyplinarnym ujęciu. 

Tematyka konferencji: 

System ISO 9000 – teoria i praktyka w organizacjach * Branżowe 

systemy zarządzania jakością * Zintegrowane systemy zarządzania * Total 

Quality Management i inne koncepcje zarządzania * Jakość usług * 

Metody i narzędzia doskonalenia systemów zarządzania * Doskonalenie 

organizacji - aspekty praktyczne * System oceny zgodności * Czynnik 

ludzki w systemach zarządzania * Klient wewnętrzny i zewnętrzny w organizacji 

* Kapitał intelektualny w organizacjach * Kultura organizacyjna 

przedsiębiorstw * Ekonomiczne aspekty jakości, rachunek kosztów 

jakości * Psychospołeczne aspekty zarządzania jakością * Filozofia i etyka 

w zarządzaniu jakością *Prawne aspekty jakości 

ul. Nowa 3A, Kraków - Kazimierz 

tel. 012 430 15 47 

www.restauracja-arenda.pl 

Poznaj polskie tradycje i regiony z kuchnią Arendy! 

Konkurs dla Czytelników „Kuriera UEK” 

Arenda Café Restaurant i redakcja „Kuriera UEK” zapraszają do udziału w piątej odsłonie 

konkursu nt. restauracji prowadzonej przez Agnieszkę Kozioł – absolwentkę Akademii Ekonomicznej 


Czwarte pytanie konkursowe brzmi: 

Jakie kolory dominują w poszczególnych salach restauracji Arenda? 

Która sala jest dla Państwa najprzyjemniejsza i dlaczego? 

Odpowiedzi prosimy nadsyłać na adres redakcji: gazeta@uek.krakow.pl do dnia 10 czerwca 2010 r. 

Zwycięzca konkursu otrzyma 1 voucher na kwotę 100 zł 

na wybrane dania z karty menu Arenda Café Restaurant. 

Wśród uczestników konkursu rozlosowane zostaną 

także nagrody dodatkowe: 2 vouchery na kawę ze słodkim dodatkiem dla 2 osób. 

więcej: www.uek.krakow.pl 

Więcej: 

Katedra Zarządzania Jakością UEK 

tel. 12 293 55 83, 12 293 55 89 

faks 12 293 50 54 

e-mail: balonu@uek.krakow.pl 

www.doskonalenie.konferencja.org 

Zwycięzcami poprzedniej edycji konkursu zostali: Lilianna Tomaszewska (1 voucher na kwotę 100 zł), 

Katarzyna Kolbiarz (1 voucher na kawę ze słodkim dodatkiem dla 2 osób) oraz Elżbieta Franaszek 

(1 voucher na kawę ze słodkim dodatkiem dla 2 osób). Gratulujemy! 

Restauracja Arenda zaprasza do organizowania uroczystości związanych z obronami prac oraz innych spotkań 

okolicznościowych. Zapewnia profesjonalny catering zarówno imprez kameralnych, jak i konferencji oraz 

spotkań naukowych do 150 osób. Dla pracowników oraz czytelników „Kuriera UEK” stałe rabaty. 

58 59

REKLAMA 

REKLAMA 

60 MAXXXgames-reklama-Manko190x126.indd 1 4/26/10 4:35:10 PM 

61

REKLAMA 

REKLAMA 

62 63

stacjonarne 

i niestacjonarne 

pierwszego stopnia 

REKLAMA 

REKLAMA 

nowy 

kierunek! 

Studia 

Postępowanie 

kwalifikacyjne 

przy przyjęciu na studia 

na kierunek 

Socjologia 

obejmuje dwa przedmioty: 

jezyk obcy 

oraz do wyboru: 

wiedze o spoleczenstwie 

lub historie 

lub geografie 

lub matematyke 

` 

` 

Przyjdz i dowiedz sie wiecej: 

` 

Dzien Otwarty 

Katedry Socjologii uEK 

9 czerwca, godz. 10.00-14.30 

sala Patio, pawilon D 

kontakt: 

tel. 12 293 50 28, e-mail: kat.soc@uek.krakow.pl 

www.uek.krakow.pl 

` 

` 

` 

` 

` 

` 

` 

` 


Spotkanie absolwentów 

Uniwersytetu 

Ekonomicznego 

w Krakowie 

(dawnej Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Wyższej Szkoły Ekonomicznej, Akademii Handlowej) 

29 maja 2010 r. (sobota), godz. 11.00–22.00 

kampus UEK, ul. Rakowicka 27 

W programie: 

spotkania w katedrach • zmagania wydziałów • projekcja filmu o UEK 

• zwiedzanie Uczelni • wystawa zdjęć • występ chóru „Dominanta” 

• występ Kabaretu Młodych Panów • koncert zespołu Wawele 

• pamiątki dla uczestników 

Szczegółowe informacje i zgłoszenia: 

www.zjazd.uek.krakow.pl 

tel. 12 293 50 73 – od poniedziałku do piątku, 

w godz. 11.00–15.00 

64 65

REKLAMA 

REKLAMA 


4 UEKi = 4 złote 

Kup dukaty 

i banknoty 

kolekcjonerskie! 

REKTOR UNIWERSYTETU 

OGŁASZA KONKURS 

NA STUDENCKI 

PROJEKT ROKU. 

Wymyśl, zrealizuj projekt i zgłoś go 

do konkursu. Trwa on do końca 

roku akademickiego. 

DLA ZWYCIĘZCÓW 

CENNE NAGRODY! 

 

Szczegóły na stronie: 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


książę Aleksander Lubomirski 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

66 67

Uniwersytet Ekonomiczny 

w Krakowie serdecznie 

dziękuje wszystkim 

patronom honorowym, 

patronom medialnym, 

SPONSOROM 

i firmom partnerskim. 

PARTNERZY/SPONSORZY 

PATRONI HONOROWI JUBILEUSZU 

PATRONI MEDIALNI 

JUBILEUSZU

Maj 2010 - Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?