3 ع - T-matrix
3 ع - T-matrix 3 ع - T-matrix
تابع الصف الثالث اإلعدادى )الفصل الدراسى الثانى( للعام 1023-1021م الفه التذكر المستوى المحتوى محدد ما مدعو إليه النر. مذكر اس قائل النر وادي الكنانة مستنبط الفكر الجزئية من األبيات. مذكر معانى بعض الكلموات: توردى الحمام. تدبر التطبيق المستومات العليا - - محدد دور فى المحافظة على نهور النيل. مقتورح حلووال للمحافظوة علوى مجود مصر. – - - - - – – سلسبيال – - 4 - 5 استعن باهلل مذكر واجب العبد تجا ربه. موووذكر معووووانى العبووووارات الووووواردة بالحووودمث الشووورمف ( احفوووظ إذا سألا فاسأل ) موووذكر معوووانى بعوووض المفوووردات مثل : مبرئ - – 6 - سمكة تنصح أبناءها – مجرا ... - موضووح كيووف محووافظ اإلسووالم علووى كرامة النفس اإلنسانية . - موضح داللة النداء فى " ما غالم " - هوا " - موضوح معنوى " هالوك مون سوار فوى مبودى رأمووه فووى تصوور السوومكة الكبيوورة ، محووددا موقووف األسووماك الصغيرة منها . - - -7 الحمامة المطوقة - موووذكر معوووانى بعوووض المفوووردات مثل : متلجلج ، حبائل، وثب مووووذكر االسوووو اآلخوووور للحمامووووة المطوقة. موضح الجمال فى : دعا مصر فلبينا كراما المجد مدعوك ما وادى الكنانة. مستخلر الدروس المستفادة من الحدمث الشرمف . محدد الجمل فى : " ماغالم إنى أعلمك ...." محودد مووواطن الجمووال فووى " دواء مبرئ للداء " . مستخلر الدروس المستفادة من األبيات . موووربط بوووين التعووواون ونجووواة الطيور من شبكة الصياد. مووربط بووين التسوورع والوقوووع فى الخطأ موع ضورب أمثلوة مون الواقع . مبوودى رأمووه فووى " التكوون نفووس إحووووداكن أهوووو إليهووووا موووون نفووووس صاحباتها " - - مبودى رأموه فوى تصور الحماموة المطوقة مع الفوأر مبينوا داللوة ذلوك على صفات الحمامة نفسها. - النر . - - - - - ... - - حب الوطن 8 - - مسترجع األبيات المقررة عليه . مووذكر معنووى المفووردات الجدموودة التى وردت فى النر . - محووودد الشوووبه بوووين نصوووائح اآلبووواء والدواء المبرئ لألمراز . مصف ما شاهد الغراب بأسلوبه . موضووح سووبب نثوور الصووياد للحبوووب على شبكته . مفسور سوبب فورح الصوياد وسورور برؤمة الحمام. موضووح سووبب حووب الفووأر للحمامووة المطوقة. مسوتنتج معنوى الكلموات الجدمودة مون السياق . - مستنتج الفكر الرئيسة من النر. محوووودد مووووواطن الجمووووال فووووى مووربط بووين موواورد فووى الوونر وبين مواقف الحياة . محوووودد الغوووورز الووووذى معالجووووه الشاعر فى األبيات . )8(
تابع الصف الثالث اإلعدادى )الفصل الدراسى الثانى( للعام 1023-1021م الفه التذكر المستوى المحتوى التطبيق المستومات العليا - - - - - النحو : - - - - اسووو الفاعووول مووون الفعووول الثالثى الصحيح . اس الفاعل من الفعل غيور الثالثى الصحيح . - صيغ المبالغة اسوو المفعووول موون الفعووول الثالثى الصحيح . اسما الزمان والمكان . اس اآللة . أسلوب التفضيل مصووغ اسو الفاعوول مون الفعوول الثالثى الصحيح . مصووغ اسو الفاعوول مون الفعوول غير الثالثى الصحيح . محوودد صوويغ المبالغووة فووى جموول معطاة له . مصوغ اس المفعوول مون الفعول الثالثى الصحيح . مميوووووز بوووووين اسووووومى الزموووووان والمكان . مسوووتخرج اسووو اآللوووة مووون جمووول معطاة له . محدد مكونات أسلوب التفضيل . )9(
- Page 1 and 2: National Center for Examinations& E
- Page 3 and 4: رابعاً معتمد سؤال
- Page 5 and 6: تابع الصف الثالث اإ
- Page 7: تابع الصف الثالث اإ
تابع الصف الثالث اإلعدادى )الفصل الدراسى الثانى( للعام 1023-1021م<br />
الفه<br />
التذكر<br />
المستوى المحتوى<br />
محدد ما مدعو إليه النر.<br />
مذكر اس قائل النر وادي الكنانة مستنبط الفكر الجزئية من األبيات.<br />
مذكر معانى بعض الكلموات: توردى الحمام.<br />
تدبر التطبيق<br />
المستومات العليا<br />
-<br />
-<br />
محدد دور فى المحافظة على نهور<br />
النيل.<br />
مقتورح حلووال للمحافظوة علوى مجود<br />
مصر.<br />
–<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
–<br />
– سلسبيال –<br />
- 4<br />
- 5<br />
استعن باهلل<br />
مذكر واجب العبد تجا ربه.<br />
موووذكر معووووانى العبووووارات الووووواردة<br />
بالحووودمث الشووورمف ( احفوووظ<br />
إذا سألا فاسأل )<br />
موووذكر معوووانى بعوووض المفوووردات<br />
مثل : مبرئ<br />
-<br />
–<br />
6<br />
- سمكة تنصح أبناءها<br />
– مجرا ...<br />
-<br />
موضووح كيووف محووافظ اإلسووالم علووى<br />
كرامة النفس اإلنسانية .<br />
- موضح داللة النداء فى " ما غالم "<br />
-<br />
هوا "<br />
-<br />
موضوح معنوى " هالوك مون سوار فوى<br />
مبودى رأمووه فووى تصوور السوومكة<br />
الكبيوورة ، محووددا موقووف األسووماك<br />
الصغيرة منها .<br />
-<br />
-<br />
-7<br />
الحمامة المطوقة<br />
-<br />
موووذكر معوووانى بعوووض المفوووردات<br />
مثل : متلجلج ، حبائل، وثب<br />
مووووذكر االسوووو اآلخوووور للحمامووووة<br />
المطوقة.<br />
موضح الجمال فى :<br />
دعا مصر<br />
فلبينا كراما<br />
المجد مدعوك<br />
ما وادى الكنانة.<br />
مستخلر الدروس المستفادة<br />
من الحدمث الشرمف .<br />
محدد الجمل فى : " ماغالم<br />
إنى أعلمك ...."<br />
محودد مووواطن الجمووال فووى "<br />
دواء مبرئ للداء " .<br />
مستخلر الدروس المستفادة<br />
من األبيات .<br />
موووربط بوووين التعووواون ونجووواة<br />
الطيور من شبكة الصياد.<br />
مووربط بووين التسوورع والوقوووع<br />
فى الخطأ موع ضورب أمثلوة مون<br />
الواقع .<br />
مبوودى رأمووه فووى " التكوون نفووس<br />
إحووووداكن أهوووو إليهووووا موووون نفووووس<br />
صاحباتها "<br />
-<br />
-<br />
مبودى رأموه فوى تصور الحماموة<br />
المطوقة مع الفوأر مبينوا داللوة ذلوك<br />
على صفات الحمامة نفسها.<br />
-<br />
النر .<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
...<br />
-<br />
- حب الوطن 8<br />
-<br />
-<br />
مسترجع األبيات المقررة عليه .<br />
مووذكر معنووى المفووردات الجدموودة<br />
التى وردت فى النر .<br />
-<br />
محووودد الشوووبه بوووين نصوووائح اآلبووواء<br />
والدواء المبرئ لألمراز .<br />
مصف ما شاهد الغراب بأسلوبه .<br />
موضووح سووبب نثوور الصووياد للحبوووب<br />
على شبكته .<br />
مفسور سوبب فورح الصوياد وسورور<br />
برؤمة الحمام.<br />
موضووح سووبب حووب الفووأر للحمامووة<br />
المطوقة.<br />
مسوتنتج معنوى الكلموات الجدمودة مون<br />
السياق .<br />
- مستنتج الفكر الرئيسة من النر.<br />
محوووودد مووووواطن الجمووووال فووووى<br />
مووربط بووين موواورد فووى الوونر<br />
وبين مواقف الحياة .<br />
محوووودد الغوووورز الووووذى معالجووووه<br />
الشاعر فى األبيات .<br />
)8(
Change language