1 - ÐÑеÑÑÑкий гоÑÑдаÑÑÑвеннÑй ÑнивеÑÑиÑÐµÑ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸ Ð.С. ÐÑÑкина
1 - ÐÑеÑÑÑкий гоÑÑдаÑÑÑвеннÑй ÑнивеÑÑиÑÐµÑ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸ Ð.С. ÐÑÑкина 1 - ÐÑеÑÑÑкий гоÑÑдаÑÑÑвеннÑй ÑнивеÑÑиÑÐµÑ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð¸ Ð.С. ÐÑÑкина
34 Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія № 1 / 2013 13. Мельников, И. О чем всегда говорили волны / И. Мельников // Детская литература. – 1973. – № 6. – С. 46–48. 14. Катарский, И.М. Диккенс / И.М. Катарский. – М., 1960. – 270 с. 15. Мартьянова, С.А. Персонаж в художественной литературе / С.А. Мартьянова. – М. : МГУ им. М.В. Ломоносова, 1991. – 23 с. 16. Шкловский, В.Б. Ощущение неустроенности мира у Диккенса / В.Б. Шкловский // Повести в прозе. – М., 1966. – Т. 1. – С. 223–225. 17. Пыпин, А.Н. Современный английский роман Диккенса и Теккерея / А.Н. Пыпин // Современник. – СПб., 1864. – Т. 105. – № 11–12. – С. 345–385. 18. Forster, J. The life of Charles Dickens / J. Forster. – Boston : JAMES R. OS- GOOD & COMPANY (LATE TICKNOR & FIELDS, AND FIELDS, OSGOOD, & CO.), 1875. – Vol. III. – 600 p. 19. Гениева, Ю.Е. Великая тайна / Ю.Е. Гениева // Тайна Чарльза Диккенса : сб. ст. – М. : Книжная палата, 1990. – С. 9–59. 20. Юнг, К.Г. Душа и миф: шесть архетипов / К.Г. Юнг. – Киев, 1996. – 385 c. 21. Диккенс, Ч. Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим / Ч. Диккенс // Собр. соч. : в 30 т. – М. : Гос. изд-во худ. лит., 1959. – Т. 15. – 526 с. 22. Диккенс, Ч. Холодный дом / Ч. Диккенс // Собр. соч. : в 30 т. – М. : Гос. издво худ. лит., 1960. – Т. 17. – 560 с. 23. Диккенс, Ч. Холодный дом / Ч. Диккенс // Собр. соч. : в 30 т. – М. : Гос. издво худ. лит., 1960. – Т. 18. – 578 с. 24. Мелетинский, Е.М. Заметки о творчестве Достоевского / Е.М. Мелетинский. – М. : Изд. центр РГГУ, 2001. – С. 134–148. 25. Диккенс, Ч. Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим / Ч. Диккенс // Собр. соч. : в 30 т. – М. : Гос. изд-во худ. лит., 1959. – Т. 16 .– 511 с. 26. Miller, H. Dickens: the world of his novels / H. Miller. –Cambridge, Mass. : Harvard University Press., 1986. – 319 p. 27. Набоков, В. Чарльз Диккенс «Холодный дом» / В. Набоков // Лекции по зарубежной литературе. – СПб. : Азбука-классика, 2010. – C. 113–196. 28. Диккенс, Ч. Большие надежды / Ч. Диккенс // Собр. соч. : в 30 т. – М. : Гос. изд-во худ. лит., 1960. – Т. 23. – 519 с. 29. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже – М. : РИМИС, 2008. – 448 с. 30. Сурожский, А. Человек перед Богом / А. Сурожский. – М. :Паломникъ, 2001. – 384 c. 31. Льюис, К.С. Чудо / К.С. Льюис. – М. : Эксмо, 2011. – 304 c. 32. Левитан, Л.С. Сюжет в художественной системе литературного произведения / Л.С. Левитан, Л.М. Цилевич. – Рига : Зинатне, 1990. – 512 c. Babuk A.V. The Concept of World of the Characters in Ch. Dickens’ Novels in the Light of the Literary Device «the World by Child’s Eyes» This research is devoted to the world and man’s conception in Сh. Dickens’ novels about children, where a child is in the capacity of a narrative instance. Such peculiarities of child’s consciousness as egocentrism, figurativeness and thinking mythologization are revealed in the article. The process of myth, idyll and emotion-votional formation in the main characters’(David Copperfield, Esther Sammerson & Pip) minds under the influence of upbringing and social environment are disclosed. The positive and negative images functions according to children’s beliefs and based on their tutors’ and friends’ notions are examined. The line of grotesque and gloomy evolution of the literary device «the world by child’s eyes» based on the novels’ texts is discovered. The research results can be used in children’s psychology understanding optimization and in the pedagogical psychology as well as in the teaching of such disciplines as «Literature theory», «English literature history». Рукапіс паступіў у рэдкалегію 09.01.2013
ФІЛАЛОГІЯ 35 УДК 811.161.1’373.46:32 Фазели Пуя СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПРОИЗВОДНЫХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ С ЭЛЕМЕНТОМ ПОЛИТ- В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ Рассматриваются способы образования однословных политических терминов с общим деривационным компонентом полит- в современной политической терминологии. Выделены структуры и словообразовательные модели. Введение Обширная разветвленность политической терминологии, активно развивающейся в конце XX – начале XXI вв. в связи с глобальной политизацией всех общественных и государственных сфер жизни современного общества, выдвигает задачу исследования данного терминологического поля. Важную часть политической терминологической системы составляют однословные политические термины языковые (зафиксированные в специальных словарях), и речевые (функционирующие в политических текстах), с общим компонентом полит-, представляющие собой сложный словообразовательный комплекс (около 400 единиц) [1, с. 67; 2, с. 14]. Недостаточная степень исследования данного пласта политических терминов определила целевую направленность работы – изучение способов и средств образования. Источником языкового материала послужили лингвистические словари разных типов современного литературного русского языка, а также тексты политического дискурса [3–9]. Образование терминов с одной мотивированной основой Основным способом деривации терминов с одной мотивированной основой является морфологический. Аффиксацией производятся термины, которые по лексикограмматическому признаку включаются в состав существительных, прилагательных, глаголов, наречий. Суффиксальный способ. Образование имен существительных. Имена существительные, мотивированные основами имен существительных, представлены производными, которые относятся к категориям лица, процесса, профессий, сфер деятельности: 1.1. Лицо по отношению к сфере его деятельности принадлежности к общественному, научному направлению или идеологическому течению. Для номинации политик, политикан в качестве мотивирующего выступает немотивированное существительное политика (политика → полит -ик); политикан (политик-ан) [10, с. 784]. Следующие дериваты мотивированы производными словами: политпросвет → п о- литпросвет-чик; политотдел → политотдел -ец; политбюро → политбюр -овец; политбеседа → политбесед-чик; политпросветработа → политпросветработ -ник; политработа → политработ-ник. Модифицированное значение женскости (соотносительный коррелят номинации, обозначающей лицо мужского пола): политикан → политикан -ш-а; наэпман → нэпман-ш-а; политикан → политикан-к-а; политипросветчик → политпросвет-чиц-а. 1.2. Категория процесса, сферы деятельности представлена производными политизация, политиканство. Первое слово образовано при помощи суффикса -изациj-: (политика → полит-изациj-а). Термин имеет словообразовательное значение «действие ______________________________________ Научный руководитель – Л.Г. Мощенская, доктор филологических наук, доцент, профессор кафедры русского языка Белорусского государственного университета
- Page 1 and 2: ISSN 2218-029X Брэсцкага
- Page 3 and 4: ЗМЕСТ ФІЛАЛОГІЯ Ко
- Page 5 and 6: ФІЛАЛОГІЯ УДК 81'42'22:
- Page 7 and 8: Продолжение таблиц
- Page 9 and 10: ФІЛАЛОГІЯ 9 ся неиз
- Page 11 and 12: ФІЛАЛОГІЯ 11 15. Lehnert,
- Page 13 and 14: ФІЛАЛОГІЯ 13 ІІ. Іра
- Page 15 and 16: ФІЛАЛОГІЯ 15 чэво, з
- Page 17 and 18: ФІЛАЛОГІЯ 17 СПІС ЛІ
- Page 19 and 20: ФІЛАЛОГІЯ 19 Предик
- Page 21 and 22: ФІЛАЛОГІЯ 21 носящи
- Page 23 and 24: ФІЛАЛОГІЯ 23 В старо
- Page 25 and 26: ФІЛАЛОГІЯ 25 УДК 821.16
- Page 27 and 28: ФІЛАЛОГІЯ 27 кованн
- Page 29 and 30: ФІЛАЛОГІЯ 29 часть в
- Page 31 and 32: ФІЛАЛОГІЯ 31 ни и лю
- Page 33: ФІЛАЛОГІЯ 33 Все отр
- Page 37 and 38: ФІЛАЛОГІЯ 37 Префик
- Page 39 and 40: ФІЛАЛОГІЯ 39 ному, с
- Page 41 and 42: ФІЛАЛОГІЯ 41 4. Аббре
- Page 43 and 44: ФІЛАЛОГІЯ 43 УДК 821. 1
- Page 45 and 46: ФІЛАЛОГІЯ 45 наў пам
- Page 47 and 48: ФІЛАЛОГІЯ 47 асуджа
- Page 49 and 50: ФІЛАЛОГІЯ 49 Вершак
- Page 51 and 52: ФІЛАЛОГІЯ 51 Рака хі
- Page 53 and 54: ФІЛАЛОГІЯ 53 чакана
- Page 55 and 56: ФІЛАЛОГІЯ 55 УДК 821.11
- Page 57 and 58: ФІЛАЛОГІЯ 57 темн, р
- Page 59 and 60: ФІЛАЛОГІЯ 59 которы
- Page 61 and 62: ФІЛАЛОГІЯ 61 УДК 811.16
- Page 63 and 64: ФІЛАЛОГІЯ 63 прося у
- Page 65 and 66: ФІЛАЛОГІЯ 65 во вход
- Page 67 and 68: ФІЛАЛОГІЯ 67 9. Булах
- Page 69 and 70: ФІЛАЛОГІЯ 69 Як «пер
- Page 71 and 72: ФІЛАЛОГІЯ 71 Адным с
- Page 73 and 74: ФІЛАЛОГІЯ 73 ных тво
- Page 75 and 76: ФІЛАЛОГІЯ 75 2. Ліс, А
- Page 77 and 78: ПЕДАГОГІКА 77 При об
- Page 79 and 80: Веснік Брэсцкага ў
- Page 81 and 82: а) 1 , 5 ; б) 0 , 15 ; в) 15; г
- Page 83 and 84: ПЕДАГОГІКА 83 3 4 3 4 3 4
34<br />
Веснік Брэсцкага ўніверсітэта. Серыя 3. Філалогія. Педагогіка. Псіхалогія № 1 / 2013<br />
13. Мельников, И. О чем всегда говорили волны / И. Мельников // Детская литература.<br />
– 1973. – № 6. – С. 46–48.<br />
14. Катарский, И.М. Диккенс / И.М. Катарский. – М., 1960. – 270 с.<br />
15. Мартьянова, С.А. Персонаж в художественной литературе / С.А. Мартьянова.<br />
– М. : МГУ им. М.В. Ломоносова, 1991. – 23 с.<br />
16. Шкловский, В.Б. Ощущение неустроенности мира у Диккенса / В.Б. Шкловский<br />
// Повести в прозе. – М., 1966. – Т. 1. – С. 223–225.<br />
17. Пыпин, А.Н. Современный английский роман Диккенса и Теккерея /<br />
А.Н. Пыпин // Современник. – СПб., 1864. – Т. 105. – № 11–12. – С. 345–385.<br />
18. Forster, J. The life of Charles Dickens / J. Forster. – Boston : JAMES R. OS-<br />
GOOD & COMPANY (LATE TICKNOR & FIELDS, AND FIELDS, OSGOOD, & CO.),<br />
1875. – Vol. III. – 600 p.<br />
19. Гениева, Ю.Е. Великая тайна / Ю.Е. Гениева // Тайна Чарльза Диккенса :<br />
сб. ст. – М. : Книжная палата, 1990. – С. 9–59.<br />
20. Юнг, К.Г. Душа и миф: шесть архетипов / К.Г. Юнг. – Киев, 1996. – 385 c.<br />
21. Диккенс, Ч. Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим / Ч. Диккенс<br />
// Собр. соч. : в 30 т. – М. : Гос. изд-во худ. лит., 1959. – Т. 15. – 526 с.<br />
22. Диккенс, Ч. Холодный дом / Ч. Диккенс // Собр. соч. : в 30 т. – М. : Гос. издво<br />
худ. лит., 1960. – Т. 17. – 560 с.<br />
23. Диккенс, Ч. Холодный дом / Ч. Диккенс // Собр. соч. : в 30 т. – М. : Гос. издво<br />
худ. лит., 1960. – Т. 18. – 578 с.<br />
24. Мелетинский, Е.М. Заметки о творчестве Достоевского / Е.М. Мелетинский. –<br />
М. : Изд. центр РГГУ, 2001. – С. 134–148.<br />
25. Диккенс, Ч. Жизнь Дэвида Копперфильда, рассказанная им самим / Ч. Диккенс<br />
// Собр. соч. : в 30 т. – М. : Гос. изд-во худ. лит., 1959. – Т. 16 .– 511 с.<br />
26. Miller, H. Dickens: the world of his novels / H. Miller. –Cambridge, Mass. : Harvard<br />
University Press., 1986. – 319 p.<br />
27. Набоков, В. Чарльз Диккенс «Холодный дом» / В. Набоков // Лекции по зарубежной<br />
литературе. – СПб. : Азбука-классика, 2010. – C. 113–196.<br />
28. Диккенс, Ч. Большие надежды / Ч. Диккенс // Собр. соч. : в 30 т. – М. : Гос.<br />
изд-во худ. лит., 1960. – Т. 23. – 519 с.<br />
29. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже – М. : РИМИС, 2008. – 448 с.<br />
30. Сурожский, А. Человек перед Богом / А. Сурожский. – М. :Паломникъ,<br />
2001. – 384 c.<br />
31. Льюис, К.С. Чудо / К.С. Льюис. – М. : Эксмо, 2011. – 304 c.<br />
32. Левитан, Л.С. Сюжет в художественной системе литературного произведения<br />
/ Л.С. Левитан, Л.М. Цилевич. – Рига : Зинатне, 1990. – 512 c.<br />
Babuk A.V. The Concept of World of the Characters in Ch. Dickens’ Novels in the Light of the Literary<br />
Device «the World by Child’s Eyes»<br />
This research is devoted to the world and man’s conception in Сh. Dickens’ novels about children,<br />
where a child is in the capacity of a narrative instance. Such peculiarities of child’s consciousness as egocentrism,<br />
figurativeness and thinking mythologization are revealed in the article. The process of myth, idyll and<br />
emotion-votional formation in the main characters’(David Copperfield, Esther Sammerson & Pip) minds under<br />
the influence of upbringing and social environment are disclosed. The positive and negative images functions<br />
according to children’s beliefs and based on their tutors’ and friends’ notions are examined. The line of grotesque<br />
and gloomy evolution of the literary device «the world by child’s eyes» based on the novels’ texts is discovered.<br />
The research results can be used in children’s psychology understanding optimization and in the pedagogical<br />
psychology as well as in the teaching of such disciplines as «Literature theory», «English literature history».<br />
Рукапіс паступіў у рэдкалегію 09.01.2013