PDF - Land og saga

18 • Menntun, námskeið og nýsköpun Menntun, námskeið og nýsköpun • 19
Stærðfræðinámið auðveldað
-Kennsluvefurinn Rasmus.is býður nemendum og kennurum upp á nýja leið í stærðfræðinámi
Kennsluvefurinn Rasmus.is
hefur stöðugt verið að sækja í
sig veðrið allt frá sköpun hans
árið 1999 og telur nú viðskiptavinahópur
vefsins yfir 1300
skóla, bæði hérlendis og erlendis.
Vefurinn býður grunnog
framhaldsskólanemendum
upp á skýra og aðgengilega leið
til að auðvelda sér stærðfræðinámið.
Hugo Rasmus, kennari
við Menntaskólann í Kópavogi
og annar stofnenda vefsins,
segir að notagildi vefsins
sé margvíslegt, kennarar geti
notað hann sem kennslugagn,
nemendur geti notað hann við
upprifjun eða til þekkingaröflunar
og þá nýtist hann sem
tungumálavefur, enda sé hann
aðgengilegur á átta tungumálum.
Að vefnum stendur Hugo,
ásamt bróður sínum Tómasi
Rasmus, kennara við Salaskóla í
Kópavogi. Þeir semja einnig allt
efni vefsins ásamt Jóhanni Ísak
Péturssyni, námsefnishöfundi
og kennara við Menntaskólann í
Kópavogi. Höfundar efnisins eru
því allir með áratugalanga reynslu
af kennslu.
Hugo segir að höfuðáhersla
hafi verið lögð á að hafa efni
vefsins auðskiljanlegt. „Texti í
kennslubókum í stærðfræði reynist
mörgum nemendum erfiður
lestrar, við reynum því að skrifa
auðveldari texta með myndrænum
skýringum. Markmið vefsins
er að hjálpa nemendum að læra
stærðfræði og býður hann upp á
nýja leið til þess,“ segir Hugo.
Frá margföldun til afleiðureikninga
Vefnum er skipt eftir námsstigi
og svo eftir einstökum viðfangsefnum
stærðfræðinnar á hverju
námsstigi, allt frá byrjun grunnskóla
og upp í menntaskóla. Efnisþáttum
er svo fylgt eftir með
gagnvirku prófi þar sem notendur
geta sannreynt skilning sinn á
því efni sem síðast var lesið. Hugo
segir að í byrjun hafi efni vefsins
Menntakerfið auki
verðmætasköpun
Samtök iðnaðarins vilja öflugri
iðn- og tæknimenntun,
en Ingi Bogi Bogason hjá
Samtökum iðnaðarins segir
að eftirspurn sé eftir fólki
með þessa menntun. „Iðn- og
raungreinamenntun er best
til þess fallin að standa undir
aukinni verðmætasköpun
sem þjóðin þarf svo á að
halda,“ segir Ingi.
Samtök iðnaðarins hafa árum
saman lagt áherslu á mikilvægi
verk- og tæknifræðimenntunar
á háskólastigi og iðn- og starfsmenntunar
á framhaldsskólastigi.
Þau telja að iðnmenntun og
raungreinamenntun í háskóla,
sérstaklega verk- og tæknifræði,
veiti tækifæri til góðra og vel
launaðra starfa í framtíðinni.
Nýsköpun, sem reist sé á þessari
menntun, muni tryggja trausta
endurreisn hér á landi.
Samtök iðnaðarins eru meðal
eigenda Háskólans í Reykjavík,
Tækniskólans (sem áður var
Iðnskólinn og Fjöltækniskólinn)
og IÐUNNAR fræðsluseturs,
sem annast endurmenntunarstarfsemi
iðnaðarins.
miðast við grunnskólastigið, en
með innkomu Jóhanns í verkefnið
hafi framhaldsskólaefni verið
bætt við og nær nú kennsluefnið
á Rasmus.is yfir stærstan hluta
þeirrar stærðfræði sem kennd er í
framhaldsskólum. Þá er vefurinn
tengdur við nokkrar af þeim
kennslubókum sem almennt eru
notaðar í stærðfræðikennslu í
dag, en þannig getur notandi út
frá blaðsíðunúmeri kennslubókar
sinnar fundið ítarefni á Rasmus.
is.
Hugo segir að vefurinn hafi
þannig mikið notagildi fyrir nemendur
sem geta ef til vill ekki
fylgt þeim hraða sem kennslan
fer fram á og geti því farið aftur
yfir það efni sem nemendur hafa
misst af. Þá geti nemendur sem
þyki kennsluhraði of hægur haldið
áfram þekkingarleit sinni upp
á eigin spýtur. „Margir háskólanemar
nýta sér Rasmus til að rifja
upp menntaskólaefnið sem þeir
þurfa á að halda í sínu námi,“ segir
Hugo. Þá segir Hugo að hann hafi
fundið mikið þakklæti frá foreldrum
sem hafa nýtt sér vefinn til
upprifjunar þegar þeir veita börnum
sínum aðstoð í heimalærdómi
sínum.
Óbreytt verð frá upphafi
Efni vefsins er öllum aðgengilegt,
en með því að kaupa aðgang
er skólum leyfilegt að nýta sér
efnið á hvern þann hátt sem hver
skóli kýs, þannig hafi einhverjir
skólar til dæmis gert efni vefsins
að skyldulesningu í námskeiðum
sínum. „Við ákváðum að hafa allt
efnið opið og þannig höfum við
Tímabil Innlit af lista
2003 124,805 10.41%
2004 159,177 13.27%
2005 180,800 15.08%
2006 209,160 17.44%
2007 250,791 20.91%
2008 274,386 22.88%
Alls: 1,199,119 100%
Heimild:
Af hverju stöndum við ekki
framar?
Ingi Bogi Bogason, forstöðumaður
menntunar og mannauðs
hjá SI, var spurður hvaða áhrif
ástandið í atvinnulífinu hefði á
stefnu SI í menntamálum. Hann
segir að Samtökin hafi lengi barist
fyrir fjölgun iðn- og tæknimenntaðs
fólks og það hafi aldrei verið
mikilvægara en nú. Þessi menntun
standi undir mestri verðmætasköpun
í atvinnulífinu og iðnfyrirtæki
sækist eftir fólki með iðnog
tæknimenntun.
„Þessi fjölgun gerist hins vegar
ekki af sjálfu sér,“ segir Ingi Bogi.
„Stjórnvöld þurfa að einsetja sér
að ýta undir og auðvelda menntakerfinu
að vera einn af lykilþáttum
í endurreisn landsins, m.a.
með fjölgun tæknimenntaðra.
Íslendingar stæra sig af því að
verja einna mestu fjármagni til
menntakerfisins en spyrja má um
nýtingu fjárins. Af hverju stöndum
við okkur ekki betur í alþjóðlegum
sambanburði, t.d. í PISA
könnunum? Af hverju eigum við
ekki eins marga vel menntaða og
hæfa raungreinakennara og nágrannaþjóðir
okkar? ,“ segir Ingi
Bogi.
Menntun sem skapar
vinnu
Íslenskt menntakerfi er öflugt,
telur Ingi Bogi, en unnt er að nýta
það betur og markvissar án þess
að kosta miklu til. Iðnmenntun er
í boði við framhaldsskóla í öllum
landshornum. Fjölbreytni í verkfræði
og skyldum greinum hefur
aukist undanfarin ár, m.a. með
tilkomu öflugrar tækni- og verkfræðideildar
við HR.
„Einungis 75% íslenskra ungmenna
á aldrinum 18-24 ára ljúka
viðurkenndu námi í framhaldsskóla.
Á Norðurlöndunum er sú
tala 85-95%. Þetta þýðir að íslensk
fyrirtæki skortir aðgang að jafn
samkeppnishæfu starfsfólki og í
nágrannalöndunum.
Nýleg könnun evrópskrar rannsóknarstofnunar
í menntamálum,
OECD, spáir um 15% aukinni þörf
Bræðurnir Hugo og Tómas Rasmus segja vefinn hafa
hjálpað mörgum í námi sínu. Ljósm. Ingó.
Fjöldi innlita 06.08.2009 www.rasmus.is
Heimild: Modernus ehf. 1
getað haldið áskriftarverðinu í
lágmarki, en verðið hefur verið
óbreytt frá því vefurinn var opnaður
árið 1999, þrátt fyrir að við
höfum bætt við umtalsverðu efni.
Þetta hefur gefið góða raun og á
meðan skólarnir greiða þetta árgjald
fyrir sig og sína verður verðið
áfram lágt,“ segir Hugo.
Hugo segir að þar sem aðeins
takmarkaður fjöldi mögulegra
viðskiptavina sé á Íslandi hafi
fljótlega verið farið út í að þýða
efni vefsins á erlend
tungumál. Nú er svo
komið að vefurinn
er aðgengilegur á
átta tungumálum:
dönsku, norsku,
sænsku, ensku,
pólsku, rússnesku
Fjölgun iðn- og tæknimenntaðs fólks aldrei mikilvægari en nú.
fyrir tæknimenntað háskólafólk á
næstu árum. Þessi veruleiki þarf
að ráða áherslum í stefnumörkun
stjórnvalda.
„Samtökin verja árlega miklu
fjármagni í námsefnisgerð, vinnustaðakennslu
og þróunarstarf í
háskólum til að flýta fyrir breytingum
til batnaðar.
Margt ungt fólk er til vitnis um
að iðn- og tæknimenntun skilar
sér í góðum störfum síðar meir.
Bæði iðnmenntun og verkfræðimenntun
felur í sér möguleika til
margbreytilegra skapandi starfa.
Aðsókn í þessa menntun er góð
og spænsku.Flestir
erlendir kúnnar
Rasmus koma frá
n á g r a n n a þ j ó ð -
um okkar, enda
kennsluskrár þjóðanna
nokkuð svipaðar.
Hugo segist
hafa fengið mjög
góð viðbrögð erlendis
frá og hafi vefurinn fengið
góða umfjöllun í erlendum fjölmiðlum
og námsstofnunum.
Hugo segir þýðendur hjá Rasmus.is
flesta vera Íslendinga með
annað móðurmál en íslensku.
„Margir þeirra sem koma til
Íslands hafa mikla menntun að
baki og geyma mikinn mannauð.
Þess vegna höfum við leitað hér
heima að öflugu fólki til að vinna
með okkur. Þeir þýðendur sem
hafa unnið með okkur að öðrum
málum svo sem norðurlandamálunum
eru allir starfandi kennarar
hver á sínu málsvæði og hafa þýtt
efnið frá okkur úr ensku og síðan
staðfært það að kröfum síns
heimalands,“ segir Hugo.
Hann segir þó að gagnsemi
þýðinganna sé ekki einskorðað
við sölu á erlendri grundu. Hlutur
námsmanna af erlendum uppruna
fer sífellt stækkandi í íslenskum
skólum og segist Hugo því hafa
fengið virkilega góð viðbrögð við
þýðingu efnisins frá fólki af erlendum
uppruna búsettu á Íslandi.
„Nemendur geta haft opna glugga
með efninu á bæði móðurmáli
sínu og íslensku samtímis og lært
tungumálið um leið, þannig er
vefurinn orðinn tungumálavefur
líka,“ segir Hugo.
Metnaðarfullt starf framundan
Aðstandendur Rasmus.is sitja
fjarri því auðum höndum því að á
næsta skólaári stendur til að opna
tvo nýja vefi, annars vegar stjörnufræðivef
og hins vegar jarðfræðivef.
Efni vefjanna tveggja verður
miðað við framhaldsskólastigið,
en þó munu bæði skólastigin geta
nýtt sér efnið. Jóhann sér um að
smíða efni vefjanna tveggja og játar
hann því fúslega að um metnaðarfullt
verkefni sé að ræða, enda
verði þar heilum vísindagreinum
gerð skil. Þá verður einnig opnaður
veður- og haffræðivefur þar
sem veðurfarsbreytingar, gróðurhúsaáhrif
og hafstraumar verða
til umfjöllunar.
en þyrfti að vera meiri. Það þarf
nefnilega miklu fleira fólk með
menntun á þessum sviðum til
að byggja upp atvinnulíf morgundagsins.“
Auka þarf framleiðni
„Þegar öllu er á botninn hvolft,“
segir Ingi Bogi, „snýst málið um
að auka framleiðni í menntakerfinu,
alveg eins og í atvinnulífinu.
Við eyðum of mörgum vinnustundum
og fjármagni í að framleiða
of lítið – líka í menntakerfinu.“
Námskeið sem næra huga og sál á
krepputímum
VISKA er Fræðslu- og símenntunarmiðstöð
í Vestmannaeyjum
og er meðal markmiða
hennar að efla menntun í Vestmannaeyjum
með því að standa
fyrir fræðslustarfsemi sem
ekki heyrir undir námsskrárbundið
nám á grunn- og framhaldsskólastigi.
Valgerður
Guðjónsdóttir, forstöðumaður,
Visku segir að framboðið á
námi verði nú með ögn breyttu
sniði en hingað til hafi verið, en
þessa dagana er verið að leggja
drög að vetrardagskránni og
huga að útgáfu Námsvísis sem
og útgáfu kynningarbæklings
fyrir annars vegar háskólanám
og hins vegar um náms- og
starfsráðgjöf.
Valgerður segir að VISKA
reyni að koma til móts við þarfir
allra Vestmannaeyinga eins og
hægt sé. ”Fyrir þá sem litla eða
enga menntun hafa leitumst við
við að bjóða upp á námskeið sem
nýtast þeim til frekara náms sem
og áhugasviðsnámskeið. Fyrir þá
sem þegar hafa menntað sig bjóðum
við upp á alls konar viðbótarnám
sem og tómstundanámskeið.
Eldri borgarar hafa fengið
sérstök tölvunámskeið sem og
starfslokanámskeið sem við höfum
reyndar kallað ”nám fyrir fólk
á tímamótum.” Námskeiðsflokkarnir
eru hefðbundnir en þar má
nefna: andmennt, heilbrigðismál,
matargerð, samskipti og sjálfstyrkingu,
sjórnun og rekstur,
menningu og útivist, tungumál
og að lokum réttindanám og vottaðar
námsleiðir.
Nærandi námskeið í vetur
Hvað varðar
tómstundanámskeiðin
þá munum við
reyna að bjóða
upp á alls konar
handverk og
vonumst til að
þau verði vel
sótt.
Vestmannaeyingar hafa ekki
farið varhluta af kreppunni, en
Valgerður segir það þó fjarri lagi
að eyjaskeggjar leggist í eymd og
volæði. “Efnahagsþrengingar hafa
miklu frekar haft það í för með sér
að frekar er sóst eftir námskeiðum
sem ganga út á að næra sál og
huga og kenna fólki að fara sparlega
með það sem það á. Ég tel
að Vestmannaeyingar hafi tekist á
við alls konar áföll í lífinu eins og
eldgos og aflabrest svo eitthvað sé
nefnt og þeir kunna á vissan hátt
að bregðast við áföllum og því
leitast þeir við að spjara sig með
því að vera glaðir og bjartsýnir og
leggjast ekki í barlóm og athafnaleysi.
Því var nokkuð góð aðsókn
að fyrrgreindum námskeiðum
fyrr á þessu ári og við munum
reyna að bregðast við þessu með
því að bjóða upp á góð og nærandi
námskeið í vetur.
Hvað varðar tómstundanámskeiðin
þá munum við reyna að
bjóða upp á alls konar handverk og
vonumst til að þau verði vel sótt.
Einnig er ætlunin að bjóða upp á
námskeið fyrir ferðaþjónustufólk
þar sem hér mun mikið breytast á
næstu árum með tilkomu bættra
samgangna þegar Landeyjahöfn
er komin í gagnið. Við stefnum
og á að bjóða upp á nám fyrir
skrifstofufólk og fyrir fólk sem
hefur hug á að koma sér af stað í
nám aftur eftir nokkurt hlé. Hér
hefst og nám í hjúkrunarfræði frá
Háskólanum á Akureyri í haust og
fögnum við því. Einnig er ætlunin
að fara í frekara samstarf við HA
og þá við sjávarannsóknabrautina
þeirra,” segir Valgerður.
Eina símenntunarstöðin í
Vestmannaeyjum
„Viska er í raun eina símenntunarmiðstöðin
í Vestmannaeyjum,
að sögn Valgerðar, „eða öllu
heldur eina stofnunin sem hefur
það eitt að markmiði að bjóða upp
á fræðslu fyrir fullorðna bæði á
háskólastigi (um fjarfundabúnað
og annars konar fjarnám) en ekki
síður sem sí- og endurmenntunarúrræði
fyrir íbúa eyjarinnar. Viska
starfar í góðu samstarfi við Framhaldsskólann
í Vestmannaeyjum
sem og Nýsköpunarmiðstöð að
þessu verkefni og með fyrirtækjum
og stofnunum hér á staðnum.
Hér er boðið upp á tómstundanámskeið,
nám samhliða vinnu
og starfstengd námskeið ásamt
vottuðum námsleiðum í samstarfi
við Fræðslumiðstöð atvinnulífsins.
Einnig er unnið hér að raunfærnimati
í vélstjórnargreinum
með Framhaldsskólanum í Vestmannaeyjum.
Við hjá Visku teljum að aðstaða
okkar sé ögn öðruvísi en hinna
stöðvanna þar sem við erum jú
nokkuð mikið einangruð hér suður
undan landinu. Þó eru líkur á
að það muni breytast nokkuð með
tilkomu Landeyjarhafnar á næsta
ári. En hver og ein símenntunarmiðstöð
ber merki síns svæðis og
þeirrar menningar sem er í héraði
og við höfum reynt að bjóða
upp á menningartengd námskeið
sem byggja á sögu og menningu
eyjanna,“ segir Valgerður.
Námstækifæri færð heim
Valgerður segir að Viska hafi
gríðarlaga þýðingu fyrir samfélagið
í Vestmannaeyjum þar sem
markmið Visku sé að færa námstækifærin
til Vestmannaeyja í
stað þess að íbúar þurfi að fara
af eynni til að sækja sér frekari
menntun. “Viska hefur fest sig í
sessi í samfélaginu og vonumst
við til þess að bæjarbúar haldi
áfram að vera iðnir við að sækja
námskeið hjá okkur. Við höfum
óskað eftir því að fólk komi líka til
okkar með hugmyndir og óskir og
reynum að verða við því eins og
mögulegt er.“ segir Valgerður að
lokum.
Góð aðsókn hefur
verið að námskeiðum
Visku í Vestmannaeyjum.