PDF - Land og saga

Menntun, námskeið og nýsköpun 

2009, 1. tbl. 1 árg.

• Menntun, námskeið og nýsköpun 

Frá útgefanda 

Nú þegar sumri fer að ljúka fara skólarnir 

að opna dyr sínar að nýju og þjóðin 

sest aftur á skólabekk. Í ljósi þrenginga 

á atvinnumarkaði má ljóst vera að 

menntun og fræðsla munu gegna nú 

enn stærra hlutverki fyrir íslenskt samfélag 

og í beinum tengslum við það hefur 

nýsköpun fengið stóraukið vægi þar 

sem nýjar og ferskar hugmyndir blása 

fersku lofti inn í íslenskt atvinnulíf. 

Marga órar vafalaust ekki fyrir því 

framboði á fræðslu- og námsleiðum 

sem er í boði. Upp hafa verið að spretta 

nýjar og öflugar menntastofnanir sem 

bjóða upp á sérhæfðara nám en áður 

hefur þekkst. Starf sí- og endurmenntastofnanna 

hefur farið ört vaxandi og 

spilar nú stærri rullu en nokkru sinni 

fyrr og gefur fólki út um allt land tækifæri 

til að bæta stöðu sína á atvinnumarkaði. 

Fjölbreytileiki námskeiðanna 

sem í boði eru er gríðarlegur, allt frá 

stuttum tómstundarnámskeiðum til 

starfstengdsnáms. Innflytjendum er 

gert kleift að aðlagast íslensku samstarfi, 

ófaglærðir geta styrkt starfsferill 

sinn, áhugasamir geta fræðst um tölvur, 

bókmenntir, ljósmyndun og margt 

fleira. Listaskólar lifa líka góðu lífi og 

hefur söng, tónlistar og dansnám sjaldan 

verið vinsælla. 

Á þessum miklu breytingartímum 

sem við lifum á er því mikið gleðiefni 

að menntun, fræðsla og nýsköpun lifa 

góðu lífi og við vonum að þetta blað gefi 

lesendum innsýn inn í þessa fjölbreyttu 

flóru . 

Einar Þorsteinn Þorsteinsson 

Menntun, námskeið og nýsköpun 

– mi 2009, 1. tbl. 1. árg. 

Útgefandi: 

Land og Saga 

Interland ehf 

110 Reykjavík 

Sími 534 1880 

www.LandogSaga.is 

LandogSaga@LandogSaga.is 

Ritstjóri og framkvæmdastjóri: 

Einar Þorsteinsson 

Einar@LandogSaga.is 822 0567 

Markaðs- og sölumál: 

Sara Valný Sigurjónsdóttir 

sara@landogsaga.is 698 6171 

Auglýsingastjóri: 

Ámundi Ámundason 824 2466 

Blaðamenn: 

Vignir Andri Guðmundsson 

vignira@hotmail.com 864 6959 

Fríða Björnsdóttir 

fridabjornsdottir@gmail.com 

897 3462 

Geir A. Guðsteinsson 

geir@mar.is 898 5933 

Forsíðumynd: 

Ingólfur Júlíusson 

Umbrot: 

Ingólfur Júlíusson 

auglysingastofa@gmail.com 

690 3411 

Prentun: 

Landsprent. Prentað í 80.000 

eintökum. 

Dreifing: 

Með helgarútgáfu Morgunblaðsins, 

allir sölustaðir N1 og 

200 aðrir staðir á landinu.


Grunngildin fjögur 

Þekkingarmiðlun sérhæfir 

sig í að miðla þekkingu 

og styrkja einstaklinga og 

vinnustaði. Fyrirtækið býður 

upp á námskeið og fyrirlestra 

m.a. um einstaklinginn, 

stjórnandann, vinnustaðinn, 

viðskiptavininn og 

um umhverfið, öryggið og 

heilsuna. Grunngildi Þekkingarmiðlunar 

eru: 

Fagmennska í vinnubrögðum 

Framúrskarandi þjónusta 

Ábyrgð í orðum og gerðum 

Metnaður fyrir árangri 

Eyþór Eðvarðsson. 

Ljósm. Ingó 

Stjórnendur þurfa líka að vera leiðtogar 

OPIÐ HÚS 

LAUGARDAGINN 29. ÁGÚST 

FRÁ KL. 13:00 - 16:00 - KENNARAR VERÐA Á STAÐNUM OG VEITA RÁÐGJÖF - 10 HEPPNIR GESTIR GETA UNNIÐ 25.000 KR. GJAFABRÉF 

Upplýsingar og skráning: 

Kreppan og þær hörmungar 

sem hafa dunið yfir íslenskt 

samfélag undanfarið tæpt 

ár hafa haft alvarleg áhrif á 

íslensk fyrirtæki sem mörg 

hver eru í erfiðri stöðu. „Samfélagið 

í heild og vinnustaðir 

eru í einhverskonar tómarúmi 

á milli þess sem var og verður,“ 

segir Eyþór Eðvarðsson M.A. í 

vinnusálfræði sem á og rekur 

fyrirtækið Þekkingarmiðlun 

ásamt Ingrid Kuhlman. 

Og Eyþór bætir við: „Þær stóru 

breytingar sem átt hafa sér stað 

hér á landi eru ekki hefðbundnar 

eða sambærilegar við það þegar 

fyrirtæki sameinast eða verið 

er að skipta um tölvukerfi. Þess 

vegna þarf að bregðast við þeim 

á nýjan hátt. Það sem er sérstakt 

við umbreytinguna sem við 

erum í núna er mikið óöryggi, 

óvissa, reiði, særindi, vonleysi 

og framtíðin virðist svört. Hugmyndafræðin, 

skipulagið og í 

raun allt kerfið sem við unnum 

eftir er breytt og það er ekkert 

komið enn í staðinn. Í þannig 

ástandi þrífst vantraust og tortryggni, 

t.d. gagnvart yfirvöldum 

og stjórnendum. Framleiðni, 

afköst, frumkvæði og metnaður 

minnkar. En það þarf ekki að 

vera þannig. 

Stór hluti starfs okkar er að aðstoða 

stjórnendahópa og vinnustaði 

við að ná tökum á ástandinu. 

Mikilvægast núna er að 

stjórnendahópar átti sig á hlutverki 

sínu sem er að leiða vinnustaðinn 

í gegnum ástandið og 

Nýir og óvenjulegir fyrirlestrar 

• Þekkingarmiðlun hefur hafið samstarf við Matvælaskólann 

hjá Sýni við uppbyggingu á námskeiðum í stjórnun og 

samskiptum. En Sýni hefur um nokkurt skeið staðið fyrir 

metnaðarfullum námskeiðum fyrir m.a. fyrirtæki í matvælaiðnaðinum. 

• Þekkingarmiðlun býður upp á nýja fróðlega og skemmtilega 

fyrirlestra. Gott dæmi er „Hvernig borð vill Bára?“ þar 

sem tekin eru fyrir 150 íslensk orðatiltæki, því lýst hvaðan þau 

koma og hvað þau þýða. 

• Annar fyrirlestur í svipuðum dúr fjallar um margs konar 

bönn í samfélaginu sem byggjast á langri hefð, eins og t.d. að 

ekki má gefa hníf þar sem það getur skorið á vináttuna eða 

tómt veski sem boðar fátækt. 

• Eitt af því sem boðið er upp á í vetur er samskipta- og leiðtoganámskeið 

þar sem notast er við hesta, en næmi hesta á 

óyrta tjáningu og samskipti gerir þá ákjósanlega þegar draga 

á fram mikilvæg atriði í samskiptum eins og einlægni, skýr 

skilaboð og traust. Hestar vilja leiðtoga sem þeir treysta og 

skilja, annars láta þeir ekki að stjórn. Námskeiðið byggist að 

nokkru leyti á aðferðum svokallaðra hestahvíslara sem kenndar 

eru erlendis á samskipta- og leiðtoganámskeiðum. 

• Bókakynningarnar, Gyrtu í brók...með góðri bók njóta 

vaxandi vinsælda en þá er farið yfir valdar bækur, sagt frá þeim 

og sérfræðingar Þekkingarmiðlunar fjalla um þær á fræðilegan 

hátt. Mikill áhugi er á kynningunum og margir vinnustaðir 

hafa sérstaklega beðið um þær og nýta umræðuna og tengja 

hana við vinnustaðinn. 

• Loks eru námskeið sem fjalla um hamingjuna og þakklætið 

frá ýmsum sjónarhornum. 

virkja þá krafta sem eru til staðar 

eins og það að fólk vill leggja 

sitt af mörkum. Stjórnendur og 

starfsmenn verða að vera á varðbergi 

gagnvart tilfinningum á 

vinnustaðnum. Reitt fólk er ekki 

þekkt fyrir skynsamar ákvarðanir 

og hrætt fólk leitar alltaf að 

fljótustu leiðinni í burtu. Fólk 

þarf að vera yfirvegað og skynsamt 

þegar aðstæður eru erfiðar 

og flóknar.“ 

Langlíf fyrirtæki 

„Reynsla langlífra framúrskarandi 

fyrirtækja gefur sterka vísbendingu 

um hvað það er sem 

þarf að huga að. Eitt af því er fyrir 

hvað vinnustaðurinn stendur. 

Þegar á reynir skiptir máli 

hvern mann þú hefur að geyma. 

Sama gildir um vinnustaði. Þeir 

vinnustaðir sem hafa skýr og lifandi 

gildi og vita fyrir hvað þeir 

standa eiga auðveldara með að 

halda sjó. Við sem þjóð erum 

t.d. núna að leita í gildin og að 

svörum við spurningunni: Hver 

erum við raunverulega og fyrir 

hvað stöndum við. Annað sem 

reynsla langlífra fyrirtækja sýnir 

er að stjórnendur þurfa nú sem 

aldrei fyrr að vera traustir, heiðarlegir, 

einlægir og hreinskilnir. 

Í ástandi þar sem óvissa ríkir 

þarf allt að vera uppi á borðum, 

gegnsæi í ákvarðanatöku og 

opnar umræður um viðkvæma 

hluti. Getan til að horfast í augu 

við erfiðar aðstæður og taka erfiðar 

ákvarðanir þarf að vera fyrir 

hendi. Langlíf fyrirtæki kunna 

einnig með peninga að fara. Við 

gleymdum okkur hvað þetta 

varðar í þessum svokallaða uppgangi. 

Allt var hægt að kaupa og 

fá lán fyrir öllu.“ 

Tímabil óvissu og óöryggis 

má nýta vel 

Ef vel er að verki staðið á 

vinnustöðum er hægt að nýta 

þetta tímabil óvissu og óöryggis 

á uppbyggilegan hátt að mati 

Eyþórs. „Vinnustaðir sem við 

höfum unnið með hafa margir 

hverjir náð að snúa ástandinu 

sér í hag. Auðvitað er staða 

margra mjög erfið en dæmi um 

það sem fyrirtæki hafa gert er 

að finna sparnaðartækifæri upp 

á tugi milljóna, finna nýja markaði, 

nýja viðskiptavini, nýjar 

leiðir til að eiga viðskipti, styrkja 

innviði vinnustaðarins og gera 

hann kröftugri, straumlínulagaðri, 

hreinskilnari og heilli. 

Það sem fyrirtæki geta gert til 

að flýta fyrir því að þau komist 

út úr tómarúminu og í uppbygginguna 

er að fara í gegnum 

nokkra umbreytingarfasa. 

Fyrsti fasinn er að gera ástandið 

umræðuhæft, skilja hvað er að 

gerast og átta sig á ástandinu. 

Annar fasinn er að draga lærdóm 

af fortíðinni, nýta það sem 

gagnaðist og hætta því sem ekki 

reyndist vel og skilja fortíðina 

frá framtíðinni. Þriðji fasinn er 

að móta framtíðarsýn sem er 

raunhæf og spennandi og fjórða 

stigið er að formgera framtíðarsýnina 

í stefnunni, skipulaginu 

og verklaginu. 

Mikilvægt er að stjórnendur 

hafi í huga að ástandið í dag 

gerir kröfu á að stjórnendur geti 

tekið að sér leiðtogahlutverkið 

sem þýðir að þeir þurfa að horfa 

lengra fram á tímann, hugsa 

út fyrir rammann, ræða framtíðarsýnina, 

spyrja spurninga 

og leita leiða. Einnig að huga 

að fólkinu og tryggja að hópurinn 

haldist saman og stefni í 

rétta átt. Ef vel er að verki staðið 

munu þessir mánuðir sem 

kreppan varir verða undirstaðan 

fyrir öflugri fyrirtæki, öflugra 

hagkerfi og umfram allt annað 

enn sterkara og kraftmeira samfélag. 

Framtíðin er í okkar höndum,“ 

segir Eyþór í lokin. 

www.thekkingarmidlun.is 

STARFSNÁM OG BRAUTIR 

Skrifstofu- og tölvunám 

Frumkvöðla og rekstrarnám 

Sölu- og markaðsnám 

Skrifstofunám & hönnun 

Sölunám & hönnun 

Skrifstofu- og rekstrarnám 

Sölu-, markaðs- og rekstrarnám 

ALMENNT TÖLVUNÁM 

Tölvunám - fyrstu skrefin 

Almennt tölvunám (ECDL) 

TÆKNINÁM OG BRAUTIR 

Diplomanám í forritun 

Kerfisumsjón 

Tölvuviðgerðir 

MCITP (áður MCSA) 

MCTS og Network+ 

Kerfisstjórinn 

Cisco CCENT & CCNA 

Windows Vista 

MCDST 

Styttri sérfræðinámskeið 

í samvinnu við Opin Kerfi 

NTV STYRKIR ATVINNULAUSA SEM NEMUR 25% AF VERÐI NÁMSKEIÐA 

NÝI TÖLVU- OG VIÐSKIPTASKÓLINN – VIÐURKENNDUR EINKASKÓLI Á FRAMHALDSSKÓLASTIGI : HLÍÐASMÁRA 9 : KÓPAVOGI : SÍMI 544 4500 : WWW.NTV.IS 

544 4500 / www.ntv.is 

INNRITUN HAUSTANNAR STENDUR YFIR! 

BÓKHALD OG NAVISION 

Grunnnám í bókhaldi 

Bókaranám framhald 

MARGMIÐLUN OG GRAFÍK 

Grafísk hönnun 

Photoshop Expert 

Myndvinnsla m. Photoshop 

Alvöru vefsíðugerð


-Farskólinn, miðstöð símenntunar á Norðurlandi vestra 

Fjölbreytt flóra námskeiða 

Farskólinn, miðstöð símenntunar 

á Norðurlandi vestra hefur 

boðið upp á fjölbreytt námskeið 

síðan árið 1992. Þessa 

dagana er Farskólinn að viða að 

sér efni í námsvísi haustannar 

sem kemur út um næstu mánaðarmót. 

Tvö stór námskeið frá 

fyrra ári byrja nú í september; 

þau eru Grunnmenntaskólinn 

á Hvammstanga og Eflum 

byggð á Blönduósi. 

Bryndís Þráinsdóttir, framkvæmdastjóri 

Farskólans, segir 

að Farskólinn bjóði upp á öll 

þau námskeið sem þau finni 

að eftirspurn sé eftir. „Námskeið 

í tölvum, og tungumálum 

hafa verið eftirsótt. Við leggjum 

aukna áherslu á að bjóða upp á 

starfstengd námskeið samkvæmt 

námsskrám Fræðslumiðstöðvar 

atvinnulífsins. Grunnmenntaskólinn 

og Skrifstofuskólinn eru 

gott dæmi um það og það sem 

laðar fullorðna ekki síst í námið 

er að fyrir námið fá þeir framhaldsskólaeiningar. 

Þetta skiptir 

miklu máli.Tómstundanámskeið 

eru ekki eins eftirsótt og áður var, 

en þó verð ég að nefna það að þrjú 

námskeið í silfursmíði voru haldin 

á síðasta skólaári,“ segir Bryndís. 

Símenntun á Norðurlandi 

vestra efld 

Hún segir að Farskólinn sé fyrir 

alla íbúa á Norðurlandi vestra. 

„Okkar markhópur er fyrst og 

fremst fullorðið fólk á vinnumarkaði, 

en Farskólinn er líka 

fyrir þá sem stefna á háskólanám 

eða eru þegar byrjaðir. Nemendur 

skólans eru á öllum aldri; allt 

frá 16 ára til eldri borgara. Innflytjendur 

koma hingað til okkar 

á íslenskunámskeið en þeir skrá 

sig líka á starfstengd námskeið 

eins og fagnámskeið fyrir starfsfólk 

í heilbrigðisþjónustu. Við 

ætlum að beina sjónum okkar að 

iðnaðarmönnum næstu misserin, 

bæði ófaglærðum og þeim sem 

vilja fara í framhaldandsnám. Þeir 

munu heyra frekar frá okkur í 

haust,“ segir Bryndís. 

Hlutverk 

Farskólans 

er að sinna 

símenntun 

fullorðinna á 

svæðinu 

Bryndís Þráinsdóttir, framkvæmdastjóri 

Farskólans, 

Markmið Farskólans eru samkvæmt 

skipulagsskrá að efla endur- 

og símenntun á Norðurlandi 

vestra, greina þarfir fyrir fræðslu 

bæði hjá einstaklingum og fyrirtækjum. 

„Farskólanum er ætlað 

að vera í góðu samstarfi við 

fyrirtæki og stofnanir á svæðinu 

og nú erum við að spýta í lófana 

hvað þetta varðar enda kominn til 

okkar náms- og starfsráðgjafi sem 

mun sinna fyrirtækjum sérstaklega,“ 

segir Bryndís. 

Aðilar að skólanum eru sveitarfélög 

á Norðurlandi vestra, 

stéttarfélög, skólar og fyrirtæki. 

„Hlutverk Farskólans er að sinna 

símenntun fullorðinna á svæðinu, 

bæði einstaklingum og í samvinnu 

við fyrirtæki og stofnanir, ásamt 

því að hafa umsjón með fjarnemendum 

í háskólanámi. Farskólinn 

starfar náið með öðrum fræðsluog 

símenntunarmiðstöðvum á 

Íslandi. 

Farskólinn hefur mikla þýðingu 

fyrir svæðið og ég tel atvinnulífið 

gera sér grein fyrir því. 

Sem dæmi nefni ég að þegar fólk 

hefur misst vinnuna þá höfum 

við getað brugðist fljótt við, að 

beiðni Vinnumálastofnunar og 

Margrét Björk Arnardóttir, náms- og starfsráðgjafi og 

Jóhann Ingólfsson, verkefnastjóri. 

boðið upp á námskeið fyrir hópinn. 

Í Austur-Húnavatnssýslu er 

til dæmis stórt námskeið, Eflum 

byggð, sem styrkt er úr sjóði vegna 

kvótaniðurskurðar og er ætlað 

íbúum sem vilja efla sig í starfi 

eða skipta um starfsvettvang á 

sínu heimasvæði. Þar leggjum við 

áherslu á mikla sjálfstyrkingu og 

frumkvöðlafræði, svo dæmi séu 

tekin. Samstarfsaðilar okkar þar 

eru Fjölbrautaskólinn og Hólaskóli-háskólinn 

á Hólum,“ segir 

Bryndís. 

efur ámsgagnastofnunar www.nams.is 

tengir saman nám og leik 

Vefur Námsgagnastofnunar er öllum opinn án endurgjalds. Á vefnum eru 

hátt í 400 rafrænir titlar. Gagnvirkir vefir eru nærri 100 og þá má finna á 

forsíðu www.nams.is undir Krakkasíðum og Unglingasíðum. 

Efni vefjarins er gott að nota sem ítarefni með almennu námsefni barna 

til heimanáms og tengja þannig saman nám og skemmtun. Foreldar eru 

eindregið hvattir til að kynna sér það margvíslega efni sem stendur til 

boða á www.nams.is 

Við hvetjum alla sem hafa áhuga á því námsefni sem er í boði fyrir 

grunnskóla að skrá sig á póstlista Námsgagnastofnunar til að fá 

sendar tilkynningar um allt nýtt efni sem kemur út. 

Kennslubækur 

-Ferðamálaskóli MK í Kópavogi 

Ferðaþjónustan er ein bjartasta vonin í 

atvinnulífi Íslendinga 

Ferðamálaskóli MK í Kópavogi 

hefur boðið upp á nám 

í ferðaþjónustu frá árinu 

1987 og leggur mikla áherslu 

á öflugt starfsnám og gott 

samstarf við atvinnulífið. 

Helene H. Pedersen, fagstjóri 

Ferðamálaskólans, segir að námið 

sé mjög hagnýtt og undirbúi 

nemendur beint undir frekara 

starf í greininni. „Við bjóðum upp 

á skemmtilegt alhliða nám á sviði 

ferðaþjónustu þar sem nemendur 

fræðast um land og þjóð og 

uppbyggingu og starfsemi greinarinnar. 

Námið býður upp á ótal 

möguleika og starfsmöguleika 

í greinnni, á ferðaskrifstofum, 

upplýsingamiðstöðvum, flugfélögum, 

hótelum og afþreyingarfyrirtækjum, 

svo eitthvað sé 

nefnt. Náin tengsl skólans við 

atvinnulífið eru þýðingarmikil 

og mörg fyrirtæki í greininni 

leita til okkar eftir starfsfólki. 

Eftir tveggja anna bóklegt nám 

fara nemendur í starfsþjálfun 

í þrjá mánuði þannig að flestir 

eru komnir með starf í greininni 

þegar þeir útskrifast úr náminu. 

Sumir nemendur hafa líka valið 

að mennta sig enn frekar eftir 

námið hjá okkur og er samningur 

í gangi milli okkar og Háskólans 

á Hólum þannig að útskrifaðir 

nemendur frá okkur geta 

farið beint inn á annað ár í ferðamálafræðum 

og lokið BA námi á 

tveimur árum,“ segir Helene. 

Fjölbreyttur 

nemendahópur 

Hún segir fjölbreyttan hóp 

fólks sækja nám í Ferðamálaskólanum. 

„Þeir nemendur sem 

koma í þetta nám eru á öllum 

aldri, allt frá tvítugu og alveg 

upp að sextugu. Fólk kemur 

með ólíkan bakgrunn inn í námið, 

einhverjir koma beint eftir 

stúdentspróf, aðrir hafa starfað í 

greininni og vilja bæta við þekkingu 

sína og enn aðrir koma inn 

Náin tengsl skólans 

við atvinnulífið 

eru þýðingarmikil 

og mörg fyrirtæki 

í greininni leita 

til okkar eftir 

starfsfólki. 

Nemendahópur Ferðamálaskólans er af öllum 

aldri og úr öllum stigum lífsins. 

gagngert til að breyta um starfsvettvang. 

Einstaka hafa síðan 

farið út í eigin rekstur eftir námið 

hjá okkur,“ segir Helene. 

Alhliða menntun 

Í Ferðamálaskólanum eru 

þrjár námslínur: starfstengt 

ferðafræðinám, flugþjónustunám 

og hagnýtt ferðafræðinám. 

Markmið starfstengda 

ferðafræðinámsins er að bjóða 

upp á hagnýtt nám og alhliða 

menntun á sviði ferðaþjónustu. 

Flugþjónustunámið er undirbúningur 

fyrir störf í farþegarými 

flugvéla og er markmið 

námsins að útskrifa nemendur 

með undirstöðuþekkingu í flugöryggismálum 

og ferðaþjónustu. 

Hagnýtt ferðafræðinám er 

námsleið sem veitir ferðaþjónustuaðilum 

og öðrum áhugasömum 

tækifæri til að sækja sér 

menntun þegar þeim hentar. Í 

skólanum er boðið upp á kvöldnám, 

sem er eins árs nám fyrir 

tuttugu ára og eldri og dagnám 

fyrir menntaskólanemendur 

sem geta valið sér ferðalínu til 

stúdentsprófs. 

Skortur á fagfólki 

Helene segir að nám af þessum 

toga sé ferðaþjónustuiðnaðinum 

gríðarlega mikilvægt og 

skortur hafi verið á menntuðu 

fólki í greininni. „Þegar Ferðamálaskólinn 

hóf starfsemi sína 

var enginn annar sambærilegur 

skóli starfræktur og var í 

raun krafa frá atvinnulífinu um 

svona nám. „Það er nauðsynlegt 

að hafa fagfólk sem tekur 

á móti erlendum sem innlendum 

ferðamönnum. Ferðaþjónusta 

mun á næstu misserum 

vera okkar helsta vopn við að 

styrkja ímynd Íslands á alþjóðavettvangi. 

Ferðaþjónusta er 

ein bjartasta vonin í atvinnulífi 

okkar Íslendinga og þess vegna 

er nauðsynlegt að byggja ferðaþjónustuna 

vel upp strax,“ segir 

Námsvefir 

NÁMSGAGNASTOFNUN | Víkurhvarfi 3 | 203 Kópavogur | S: 535 0400 

Á 

er að finna: 

✓ Gagnvirkt námsefni. 

✓ Upplýsingar um námsefni. 

✓ Póstlisti fyrir þá sem vilja fygjast með. 

✓ Hljóðbækur til niðurhlaðs. 

✓ Kennsluleiðbeiningar til útprentunar. 

✓ Fræðslumyndir fyrir skóla. 

Skoðið


Menntun, námskeið og nýsköpun • 

Hljóðbókasíðan 

Hlusta.is 

Hljóðbókasíðan Hlusta.is hefur 

nú verið starfrækt í nokkra 

mánuði og verið vel tekið að 

sögn eigenda. Markmiðið með 

síðunni er að gefa almenningi 

kost á afþreyingu og fróðleik 

með því að hlusta á skemmtilegan 

og áhugaverðan upplestur. 

Geta notendur valið milli 

þess að hlusta beint af tölvunni 

sinni, hlaðið lestrunum á iPod 

og/eða brennt þá á geisladisk. 

Efnið er allt á íslensku og 

margvíslegt, t.d. Íslendingasögur 

og skáldsögur íslenskra 

höfunda sem komnir eru úr 

höfundarétti. Sem dæmi um 

slíka höfunda má nefna Torfhildi 

Hólm, Jón Trausta, Einar 

Kvaran, Jónas Hallgrímsson, 

Ólöfu frá Hlöðum o.m.fl. 

Þeir hjá Hlusta.is segja stefnuna 

vera þá að gefa hlustendum góða 

yfirsýn yfir íslenskar bókmenntir 

fram yfir fyrra stríð, og krydda 

það svo með nýlegra efni eftir 

höfunda á borð við Matthías Johannessen 

ritstjóra og skáld sem 

er mikill áhugamaður um hljóðbækur 

og stuðningsmaður Hlusta. 

is. Auk skáldsögunnar Vatnaskil 

má heyra á Hlusta.is margt af 

verkum Matthíasar og innan tíðar 

verður hægt að nálgast þar úrval 

úr samtölum hans við áhugaverða 

einstaklinga, samtöl sem allir fagurkerar 

gleyptu í sig á árum áður 

og verða jafnvel enn áhugverðari 

þegar horft er til baka. Já, nýjasta 

tæknin er notuð til að styðja við 

sígilt og íslenskt efni á Hlusta.is. 

Gegnsæi er lykilorðið 

-Viðtal við Kristínu Björnsdóttur, rekstrarhagfræðing og ráðgjafa hjá FOCAL 

Software & Consulting (Hópvinnukerfi ehf ). 

Gæðastjórnunarskóli FO- 

CAL Software & Consulting 

(Hópvinnukerfa ehf.) býður 

reglulega upp á margvísleg 

námskeið sem öll styðja við 

innleiðingu á auknu gegnsæi 

í stjórnun rekstrarheilda. 

Kristín Björnsdóttir, rekstrarhagfræðingur 

og ráðgjafi 

hjá FOCAL, segir að gegnsæi 

sé lykilorðið í gæða- og skjalastjórnun 

og að FOCAL hjálpi 

Námskeið í boði hjá 

Gæðastjórnunarskólanum 

• Verkefnastjórnun skv. ISO 

9001 og PRINCE2 

Farið er kerfisbundið í 

gegnum helstu þrep verkefnastjórnunar, 

en byggt 

er á PRINCE2 aðferðafræðinni 

við verkefnastjórnun 

og alþjóðlegum 

kröfum gæðastaðalsins 

ISO 9001. 

• Skjalastjórnun skv. alþjóðlegum 

skjalastjórnunarstaðli 

Farið er í meðhöndlun 

skjala frá myndun til 

loka líftíma þeirra með 

aðferðafræði skjalastjórnunarstaðalsins 

ISO 15489. 

• Gerð verklagsreglna I 

Tengsl verklagsreglna og 

vinnulýsinga við gæðakerfi 

eru skýrð og uppsetning 

og ritun þeirra með flæðiritum 

kennd með aðferðafræði 

gæðastjórnunar. 

• Gerð og skipulag handbóka 

Kennt er hvernig best er að 

raða upp verklagsreglum, 

vinnulýsingum og öðrum 

gögnum inn í handbækur 

til að notendur geti fundið 

skjöl og auðvelt sé að reka 

og viðhalda handbók. 

• Gerð verklagsreglna II 

(framhald af Gerð verklagsreglna 

I) 

Kennt er hvernig best er 

að innleiða verklagsreglur, 

viðhalda og stýra ferlum, 

setja markmið og mæla 

árangur til að ná aukinni 

hagræðingu í rekstri. 

• Framkvæmd innri úttekta 

Farið er í aðferðafræði 

við framkvæmd innri úttekta, 

skýrt frá kröfum 

ISO 9001:2000, farið yfir 

hlutverk úttektarmanna 

og hvernig best er að framkvæma 

úttektir. 

• Starfsþróunarsamtöl 

(Starfsmannasamtöl) 

Farið í heildarferil 

starfsþróunarsamtala 

(starfsmannasamtala), 

undirbúning, innleiðingu 

og eftirfylgni. 

fyrirtækjum og stofnunum að 

koma á auknu gegnsæi í stjórnun 

fyrirtækja og stofnana með 

hugbúnaði, ráðgjöf eða þjálfun 

með námskeiðunum í FOCAL 

Gæðastjórnunarskólanum. 

„Það er lögð mikil áhersla á 

gegnsæi þessa dagana, það að 

aðgengi að gögnum og upplýsingum 

sé einfalt, verklag í takt 

við lög og reglur og vilja fyrirtækja 

um hvernig á að stjórna. 

Þessu er auðvelt að kasta fram, 

en reynslan hefur sýnt okkur að 

þetta er ekki framkvæmanlegt 

nema með þverfaglegri aðferðafræði, 

þar sem gæðastjórnun, 

ferlastjórnun, verkefnastjórnun, 

skjalastjórnun, þekkingarstjórnun, 

mannauðsstjórnun, breytingastjórnun, 

markaðsstjórnun, 

öryggisstjórnun og upplýsingatækni 

koma saman. FOCAL hefur 

því sameinað úr öllum þessum 

fögum, á 14 ára starfsferli, 

aðferðir til að hjálpa fyrirtækjum 

og stofnunum að auka gegnsæi í 

stjórnun þeirra,“ segir Kristín. 

Vinnuferlar skilgreindir 

Hún segir að þó einhverjum 

kunni að vaxa í augum þessi 

stóru og flóknu hugtök, sé ekki 

til það fyrirtæki sem ekki þarf 

að innleiða einhverskonar gæðastjórnunarkerfi 

og það eigi við 

um stór sem smá. „Fyrst þarf að 

vita hvaða kröfur þarf að uppfylla, 

þá þarf að skilgreina alla 

ferla fyrirtækisins með flæði 

þeirra skjala sem verða til í ferlinu 

í huga, setja þá upp í verklagsreglu 

og vinnulýsingu þar 

sem kemur meðal annars fram 

hvernig skal vista skjölin með 

rafrænum hætti. Þá þarf að þjálfa 

starfsmenn í verklaginu sem þarf 

að sjálfsögðu að vera mjög aðgengilegt 

og að lokum að taka út 

verklagið með formlegum hætti 

og koma á umbótum í kjölfarið 

ef nauðsyn krefur,“ segir Kristín. 

Víða pottur brotinn 

Kristín segir að miðað við 

núverandi þjóðfélagsástand sé 

gegnsæi ekki síst mikilvægt. 

„Ábyrgðin liggur á stjórnendum 

að sjá til þess að fólk fylgi settum 

vinnureglum og nú þegar 

ýmis uppgjör í rekstri fyrirtækja 

og stofnana eiga sér stað, hefur 

komið á daginn að pottur er víða 

brotinn. Það kemur allt heim 

og saman við gæðastjórnunina, 

það á að vera bæði einfalt að vita 

hvernig á að vinna og hvort viðkomandi 

hafi unnið eftir settu 

verklagi. Þá er einnig gríðarlega 

mikilvægt að það séu framkvæmdar 

úttektir, en við kennum 

meðal annars framkvæmd 

úttekta í Gæðastjórnunarskólanum,“ 

segir Kristín. 

Hnitmiðuð námskeið 

FOCAL Gæðastjórnunarskólinn 

er með sjö stutt og hnitmiðuð 

námskeið í opinni dagskrá. Þá 

hefur Gæðastjórnunarskólinn 

um árabil boðið fyrirtækjum og 

stofnunum að sérpanta námskeið 

eða námskeiðahluta og hefur 

sú þjónusta notið síaukinna 

vinsælda. Fyrirtækjanámskeiðin 

gera það að verkum að þeim 

fjölgar sem taka þátt í starfinu og 

fá áhuga á því, einsleitni í vinnubrögðum 

er tryggð, verkefnið 

Kristín segir að það sé ekki það fyrirtæki 

til sem ekki þarf að innleiða einhverskonar 

gæðastjórnunarkerfi. 

ljósm. Ingó. 

vinnst hraðar og ávinningurinn 

kemur fyrr í ljós. 

Kristín tekur það fram að opnu 

námskeiðin séu algerlega ótengd 

þeim heildarlausnum sem FO- 

CAL býður upp á. „Þarna erum 

við bara að kenna aðferðafræði, 

sem er ekki tengd okkar hugbúnaðarlausnum. 

Öll fyrirtæki eru 

með einhverskonar gæðastjórnunarkerfi 

og við erum að kenna 

aðferðafræði sem nýtist öllum 

fyrirtækjum. Við hugsum þessi 

námskeið þannig að þátttakendur 

geti, hver á sínum hraða, náð 

að byggja upp grunnþekkingu á 

þeim þáttum sem nauðsynlegt 

er að hafa til að innleiða aukið 

gegnsæi með gæða- og skjalastjórnun, 

og aukið færni sína á 

ákveðnu sviði. Þess vegna eru öll 

námskeiðin í boði einu sinni eða 

oftar á önn, sem líka gerir fyrirtækjum 

og stofnunum mögulegt 

að senda nýja starfsmenn á 

námskeið sem forverar þeirra 

hafa sótt,“ segir Kristín. 

Hún tekur það fram að námskeiðin 

henta öllum þeim sem 

þurfa að auka færni sína á þessum 

sviðum og að alls ekki sé nauðsynlegt 

að vera starfandi hjá einhverju 

fyrirtæki eða stofnun til 

þess að sækja námskeið hjá skólanum. 

„Nemendur, atvinnulausir 

og heimavinnandi eru alveg sérstaklega 

velkomnir. Bakgrunnur 

þeirra sem sækja námskeiðin 

hjá FOCAL er þverfaglegur og 

á öllum stigum stjórnunar, en 

segja má að flestir eigi það sameiginlegt 

að hafa lokið formlegri 

menntun,“ segir Kristín. 

Þeir sem hafa áhuga á fróðleik 

geta einnig fundið margt áhugavert 

á vefnum og benda má sérstaklega 

á Íslandssögu Halldórs 

Briem og Mannkynssögu Páls 

Melsteð, tvö öndvegisrit sem vert 

er að hlusta á. Af nýrri fróðleik er 

bent á Heimspekingar fyrr og nú 

eftir Dr. Geir Sigurðsson, yfirlit 

yfir sögu vestrænnar heimspeki 

sem hann skrifaði fyrir vefinn. 

Svo er á vefnum fjöldinn allur af 

barnasögum og styttri þáttum, 

áhugaverðum og fróðlegum. 

Í viðtali í Víðsjá síðastliðið vor 

líkti spyrjandi vefnum við “Gufuna” 

og segjast forsvarsmenn 

Hlusta.is vera sérlega ánægðir 

með þá samlíkingu. Þeir leggi 

mikinn metnað í að vera með 

vandað menningartengt efni og 

þar hafi „Gufan“ alltaf verið í fararbroddi. 

Þrátt fyrir að megináherslan 

á Hlusta.is sé á íslenskt efni 

er þar einnig töluvert af þýddu 

efni; margar öndvegisþýðingar 

úr smiðju ekki ómerkari manna 

en þjóðskáldsins Matthíasar 

Jochumssonar, Björns Jónssonar 

ritstjóra og Guðmundar Guðmundssonar 

skólaskálds. Í þessu 

sambandi er líka vert að nefna 

að mikil áhersla er lögð á alls 

kyns þjóðlegan fróðleik, svo sem 

efni eftir Finn Jónsson frá Kjörseyri, 

síra Ólaf Ólafsson frá Guttormshaga 

og innan tíðar mun 

verða boðið upp á þjóðhætti síra 

Jónasar frá Hrafnagili.

10 • Menntun, námskeið og nýsköpun Menntun, námskeið og nýsköpun • 11 

Búsetugæðin 

aukin 

-Fræðslunet Suðurlands býður 

upp á víðtæka fræðslu á svæðinu 

Fræðslunet Suðurlands býður 

upp á fjölda námskeiða á komandi 

haustönn og segir Steinunn 

Ósk Kolbeinsdóttir, verkefnisstjóri 

Fræðslunetsins, að 

meginmarkmiðið sé að efla 

aðgengi íbúa fjórðungsins að 

margs konar námi og símenntun 

og auka með því búsetugæði 

á svæðinu. 

„Við erum núna á fullu að ljúka 

undirbúningi fyrir haustönnina 

hjá okkur. Það er verið að leggja 

lokahönd á námsvísinn fyrir 

haustönnina en hann verður veglegri 

en venjulega vegna þess að 

um þessar mundir á Fræðslunetið 

tíu ára afmæli. Í ritinu verða 

því nokkrar greinar um Fræðslunetið 

og viðtöl við nemendur 

sem eru hér í námi. Í tilefni af 

afmælinu höfum við undirbúið 

nokkur námskeið/fyrirlestra sem 

verða ókeypis núna á haustönninni. 

Þessi námskeið snúast um 

vellíðan fólks, siðferðilegar hliðar 

kreppunnar og hvernig konur 

geta breytt heiminum,“ segir 

Steinunn. 

Fræðslunetið er sjálfseignarstofnun 

og vinna þar tveir 

starfsmenn í fullu starfi og þrír í 

hlutastarfi. Aðalaðsetur Fræðslunetsins 

er í Iðu á Selfossi, en námskeið 

eru haldin á öllu Suðurlandi 

að Vestmannaeyjum undanskyldum. 

Fræðslunetið hefur einnig 

-Miðstöð símenntunar á Suðurnesjum 

Fjölbreytt nám fyrir atvinnulífið 

Miðstöð símenntunar á Suðurnesjum 

er sjálfseignastofnun 

sem hefur sem markmið 

að efla endur- og símenntun 

Suðurnesjamanna, samstarf 

atvinnulífs og skóla og tengsl 

grunnog endurmenntunar. 

MSS býður einstaklingum, 

fyrirtækjum og stofnunum 

námskeið sem ekki heyra beint 

undir formlegt námsframboð 

skóla og er hér einkum átt við 

frístundanám og starfstengd 

námskeið og námskeiðaraðir. 

MSS býður upp á tungumálanámskeið 

og námskeið fyrir pólverja. 

Einnig býður MSS upp á 

nám eins og leikskóla- og félagsliðabrú 

og háskólastoðir. Guðjónína 

Sæmundsdóttir, forstöðumaður 

MSS, segir að mikil ásókn hafi 

verið í nám í háskólastoðum, en 

námið henti þeim sem vilja hefja 

nám á framhaldsskólastigi en vilja 

fara aðra leið en í gegnum hið 

hefðbundna framhaldsskólakerfi. 

Nám fyrir atvinnulífið 

Guðjónína segir að MSS bjóði 

upp á fjölbreytt nám fyrir atvinnulífið. 

„Í dag er ferðaþjónustan 

vaxandi atvinnugrein hér á 

landi og býður MSS upp á námið 

Færni í ferðaþjónustu fyrir þá sem 

vilja efla þekkingu sína á því sviði. 

Svæðisbundið leiðsögunám hefst 

í september en námið er fyrir einstaklinga 

sem vilja starfa sem leiðsögumenn 

á Reykjanesi og einnig 

fyrir þá sem vilja einfaldlega bæta 

sína þekkingu á svæðinu. MSS 

heldur mikið af námskeiðum fyrir 

sjúkraliða, hjúkrunarfræðinga 

og aðrar heilbrigðisstéttir. Einnig 

fyrir starfsfólk á leikskólum. 

Fjölmörg námskeið eru í boði 

miðlað háskólakennslu í gegnum 

fjarfundabúnað og segir Steinnun 

að fjölmargir háskóla- og framhaldsskólanemar 

taki einnig próf 

hjá Fræðslunetinu á hverri önn. 

Fólk verður ánægðara í 

starfi 

Hún segir að auka megi búsetugæði 

svæðisins með því að gera 

fólki kleift að sækja sér menntun 

á ýmsum sviðum í margvíslegum 

tilgangi, bæði formlega með 

viðurkenndum námsleiðum og 

óformlega, tengda atvinnu viðkomandi 

eða áhugasviði. „Það 

skiptir afar miklu máli fyrir svæðið 

að hafa aðila sem getur veitt 

þessa þjónustu og að fólk þurfi 

Steinunn Ósk Kolbeinsdóttir, verkefnisstjóri 

Fræðslunets Suðurlands. 

fyrir atvinnulífið almennt eins og 

síma- og tölvupóstsvörun, tölvunámskeið 

og skapandi hugsun,“ 

segir Guðjónína. 

Slæmt atvinnuástand en 

margir möguleikar 

Hún segir atvinnuástandið á 

Suðurnesjum vera slæmt um 

þessar mundir og að MSS bjóði 

einstaklingum í atvinnuleit ný 

tækifæri. „Atvinnuleysi er mikið 

í landinu og er ástandið einna 

verst á Suðurnesjum. MSS er í 

samvinnu við Vinnumálastofnun 

um námskeiðahald fyrir atvinnulausa. 

Einstaklingum í atvinnuleit 

er meðal annars boðið upp á námskeið 

sem kallast Árangursríkari 

Meginmarkmiðið er að efla aðgengi íbúa fjórðungsins að margs konar námi og símenntun og auka með því búsetugæði á svæðinu. 

ekki að sækja sér aukna menntun 

um of langan veg. Fyrir atvinnulífið 

skiptir það miklu máli að 

hafa viðurkenndan fræðsluaðila á 

svæðinu sem getur tekið að sér að 

halda námskeið fyrir fyrirtækin. 

Starfsfólk sem hefur sótt námskeið 

hjá okkur er yfirleitt mjög 

ánægt og verður sáttara í sínu 

starfi auk þess sem það tryggir 

sig betur í starfi. Margir verða svo 

áhugasamir að þeir halda áfram 

að læra og það er fátt ánægjulegra 

en að fylgjast með fólki sem taldi 

að það ætti ekkert erindi í nám, 

fyllast sjálfsöryggi og óbilandi 

námsáhuga,“ segir Steinunn. 

Fræðslunetið býður annars 

vegar uppá starfstengd námskeið 

og hins vegar íslenskukennslu, 

tungumála- og tölvunámskeið og 

svo tómstundanámskeið. Einnig 

heldur Fræðslusetrið fræðsluerindi 

um efni sem eru áhugaverð 

á hverjum tíma. 

Steinunn segir að tölvunámskeið 

starfsleit þar sem farið er í færnimöppu, 

ferilskrá og hagnýt ráð í 

atvinnuleit. Einnig býður MSS 

upp á náms- og starfsráðgjöf og 

er mjög vinsælt að fara í áhugasviðsgreiningu 

því margir nýta 

svona stórar breytingar í lífi sínu 

til að stokka upp og jafnvel fara að 

læra eitthvað sem þá hefur langað 

til en ekki gert vegna anna. Einnig 

er boðið upp á íslenskunámskeið 

og sjálfseflingarnámskeið,“ segir 

Guðjónína. 

MSS er í góðu samstarfi við Atvinnuþróunarráð 

Suðurnesja og 

Vinnumarkaðsráð Suðurnesja og 

bjóða þessir aðilar einstaklingum 

sem hafa hug á að stofna fyrirtæki 

Margir verða svo 

áhugasamir að 

þeir halda áfram 

að læra og það er 

fátt ánægjulegra 

en að fylgjast með 

fólki sem taldi að 

það ætti ekkert 

erindi í nám, 

fyllast sjálfsöryggi 

og óbilandi 

námsáhuga,“ 

Guðjónína segir fjölbreyttan og spennandi 

vetur vera framundan hjá MSS. 

eða eru með fyrirtæki upp á námskeið 

sem eiga að efla þekkingu og 

færni í rekstri og segir Guðjónína 

það geta skapað ný atvinnutækifæri 

sem ekki veiti af á þessum 

tímum. Dæmi um námskeið sem 

boðið er upp á er Gerð viðskiptaáætlana, 

Stofnun og rekstur smá 

fyrirtækja og Markaðsmál fyrir 

lítil og meðalstór fyrirtæki. 

séu alltaf vinsæl og einnig námskeið 

í stafrænni myndvinnslu og 

myndatökum. „Það er alltaf reynt 

að halda námskeið sem tengjast 

Suðurlandi t.d. átthaganámskeið 

og örnefnanámskeið sem hafa 

verið mjög vinsæl. Svo eru alltaf 

einhver námskeið sem slá í gegn, 

en það er alveg óútreiknanlegt 

hvað virkar og hvað ekki og það 

fer alls ekki eftir verði námskeiðanna,“ 

segir Steinunn. 

Vísindastarf eflt 

Eitt af markmiðum Fræðslunetsins 

er að efla vísindastarf- og 

rannsóknir á svæðinu og í því 

skyni var stofnaður sérstakur 

sjóður sem kallast Vísinda- og 

rannsóknarsjóður Fræðslunets 

Suðurlands og hann styrkja fjölmörg 

sveitarfélög, félög og fyrirtæki 

á Suðurlandi. Úr honum er 

veittur veglegur styrkur einu sinni 

á ári til verkefna sem tengjast Suðurlandi 

með einhverjum hætti. 

Námskeið og ráðgjöf fyrir 

pólverja 

Guðjónína segir mikla þörf vera 

á ráðgjöf til síaukins fjölda útlendinga. 

„Eins og hjá Íslendingum eru 

miklar breytingar á þeirra högum 

um þessar mundir. Hjá MSS 

er starfandi pólskur ráðgjafi sem 

aðstoðar við náms- og starfsleit 

og sér einnig um að skipuleggja 

námskeið fyrir þennan hóp,“ segir 

Guðjónína. 

Námskeið fyrir lesblinda 

MSS hefur boðið reglulega upp 

á nám fyrir lesblinda og er hægt 

að komast í lesblindugreiningar 

hjá MSS. Einnig mun MSS bjóða 

upp á námið Aftur í nám sem 

byggir á Ron Davis aðferðinn, 

sem Guðjónína segir hafa hjálpað 

mörgum lesblindum að hefja nám 

að nýju og hjálpað til við að auka 

einbeitingu. 

Raunfærnimat 

MSS mun í vetur fara af stað 

með verkefni í raunfærnimati 

fyrir aðila sem hafa góða starfsreynslu 

í húsasmíði en hafa ekki 

lokið formlegu námi á því sviði. 

„Margir á vinnumarkaðnum hafa 

í gegnum áralanga reynslu byggt 

upp umtalsverða færni í ákveðinni 

iðngrein, en ekki lokið námi 

af einhverjum ástæðum. Þessir 

einstaklingar búa yfir raunfærni 

sem vert er að skoða og meta. Nú 

þegar hafa margir farið í gegnum 

raunfærnimat og fengið sína 

þekkingu og færni metna inn í 

skólakerfið og stytt þannig skólagöngu 

sína,“ segir Guðjónína. 

„Framundan er fjölbreyttur 

og skemmtilegur vetur hjá MSS 

og hvetjum við alla til að kanna 

framboð okkar á www.mss.is eða 

heimsækja okkur í nýtt húsnæði 

að Krossmóa 4 í Reykjanesbæ“ 

sagði Guðjónína að lokum. 

skolavefurinn.is: 

Þar sem fólk getur bætt námsárangurinn 

Skólavefurinn hefur nú starfað í 

rúm sjö ár og hefur vegur hans 

vaxið með hverju ári. Upphaflega 

var hann einkum hugsaður 

sem verkefna- og æfingasjóður 

fyrir kennara, en það breyttist 

fljótt enda eftirspurn mikil eftir 

gagnvirku námsefni og framboð 

að sama skapi lítið. 

Nú er svo komið að 97% grunnskóla 

eru í fastri áskrift að vefnum, 

rúmlega 50% framhaldsskóla 

og vel á annað hundrað leikskóla, 

auk annarra stofnana. Þá hefur 

einstaklingum fjölgað jafnt 

og þétt og eru nú á þriðja þúsund 

heimili í áskrift að jafnaði, en mun 

fleiri heimili koma svo inn í styttri 

áskriftir á ákveðnum tímum eins og 

fyrir próf. Við ákváðum að kynna 

okkur betur starfsemi Skólavefsins 

og mæltum okkur mót við þá Jökul 

Sigurðsson framkvæmdastjóra og 

Pál Guðbrandsson sem hefur með 

upplýsinga- og sölumál að gera, á 

skrifstofu þeirra Skólavefsfólks á 

Laugavegi 163. 

Þegar við komum á svæðið er 

greinilega mikið um að vera og allir 

á þönum. Þeir félagar gefa sér þó 

tíma til að setjast niður með okkur. 

„Já, þetta er annasamasti tíminn 

hjá okkur,“ segir Páll. „Við erum að 

undirbúa veturinn, en þar munum 

við vera með mikið af glænýju 

og áhugverðu námsefni, meira en 

nokkru sinni fyrr. Þá fórum út 

í að gefa út bækur í fyrra og það 

hefur einnig undið upp á sig og nú 

streyma inn pantanir.” 

„Hafið þið þá ekkert fundið fyrir 

„kreppunni“? 

„Jú, vissulega höfum við fundið 

fyrir henni,“ svarar Jökull, „en það 

vinnur þó með okkur að við erum 

mjög ódýrir og höfum ekki hækkað 

áskriftarverð okkar í nokkuð langan 

tíma. Við viljum að allir geti nýtt 

sér efni okkar án þess að það komi 

of mikið við budduna.” 

„En hvað er það sem fólk sækir 

helst í á vefnum ykkar.” 

„Það væri að æra óstöðugan að 

ætla að telja það allt upp, enda er 

það stór og breiður hópur sem 

notar vefinn reglulega og eitthvað 

við allra hæfi á vefnum. Það sem 

kannski rís hæst á þessum tímapunkti 

eru þjálfunarnámskeiðin 

okkar fyrir samræmdu prófin. 

Undanfarin ár höfum við boðið 

upp á stutt þjálfunarnámskeið fyrir 

samræmd próf í 4. og 7. bekk sem 

tekin eru að hausti og hafa þau 

námskeið reynst mörgum mjög vel. 

Þá hafa samræmd próf í 10. bekk 

einnig verið færð fram á haustið 

og höfum við útbúið námskeið 

fyrir þau. Verða prófin haldin um 

miðjan september svo við erum 

að flýta okkur að gera prófin klár 

fyrir almenning. Við bjóðum líka 

upp á almennt þjálfunarefni í flestum 

námsgreinum fyrir alla aldurshópa 

sem nemendur og aðrir sækja 

mikið í. Það hefur verið styrkur 

okkar að bjóða upp á fjölbreytt 

efni fyrir alla aldurshópa alveg frá 

þeim yngstu sem ekki eru byrjuð í 

grunnskóla og allt upp í framhaldsskóla. 

Reyndar vorum við að setja 

á fót nýjan vef fyrir framhaldsskóla, 

sem nefnist einfaldlega framhaldsskoli.is 

og við bindum miklar vonir 

við. Þar er t. a. m. boðið upp á frábæra 

kennslu í stærðfræði þar sem 

nemendur geta séð á myndbandi 

hvernig á að leysa ákveðin dæmi. 

Er sú kennsla samvinnuverkefni 

11 háskóla á Bretlandi en við urðum 

okkur úti um réttinn á efninu 

í fyrra. Efnið er reyndar á ensku, 

en við höfum látið þýða allt efnisyfirlitið 

þannig að nemendur eigi 

auðveldara með að finna það sem 

þeir eru að leita að hverju sinni og 

þar sem um sýnikennslu er að ræða 

skiptir tungumálið ekki öllu. Við 

höfum reyndar útbúið sambærilegt 

efni fyrir efstu bekki grunnskólans 

og fyrstu áfanga framhaldsskólans, 

sem nemendur sækja mikið í.. Ef þú 

vilt t.a.m. læra hvernig á að reikna 

með prósentum þá smellirðu bara 

á það í efnisyfirlitinu og færð stutt 

myndband sem leiðir þig í sannleikann 

um það. Og svo geturðu horft á 

það aftur og aftur þangað til að þú 

skilur hvernig á að fara að.” 

„Við bjóðum líka upp á mikið af 

H V Í TA H Ú S I Ð / S Í A – 0 9 - 0 0 6 6 

Áliðnaður 

Byggingariðnaður 

Matvælaiðnaður 

Líftækni 

bhs.is 

bifrost.is 

fa.is 

fb.is 

fg.is 

fiv.is 

fnv.is 

frae.is 

fsh.is 

fss.is 

fsu.is 

fva.is 

hi.is 

hr.is 

idan.is 

idnskolinn.is 

klak.is 

misa.is 

mk.is 

simey.is 

tskoli.is 

unak.is 

va.is 

vma.is 

áhugaverðu efni fyrir yngstu börnin 

sem foreldrar eru í auknum mæli 

að átta sig á. Er þá bæði um að ræða 

alls kyns gagnvirkt efni og efni 

sem hægt er að prenta út og vinna 

þannig. Þar er m.a. hægt að fara 

Listiðnaður 

í gagnvirkar léttlestrarbækur þar 

sem krakkarnir geta lesið í vefbók 

og flett blaðsíðum eins og í venjulegri 

bók og samhliða því geta þau 

látið lesa bækurnar fyrir sig. Hefur 

þetta hjálpað mörgum börnum að 

Upplýsingatækni 

Iðnaðurinn árið 2012 óskar eftir vel menntuðu fólki til starfa. 

Á næstu árum verða vaxtarsprotar íslensks atvinnulífs 

í áliðnaði, byggingariðnaði, listiðnaði, líftækni, 

matvælaiðnaði, málm- og véltækni, prentiðnaði 

og upplýsingatækni. 

Nám í verkmenntaskólum, háskólum og öðrum 

menntastofnunum er skynsamleg leið til að búa 

sig undir fjölbreytt tækifæri. 

Mótum eigin framtíð – Núna er rétti tíminn! 

Samtök iðnaðarins – www.si.is 

læra að lesa. Þetta efni krefst þess 

þó að foreldrar kenni börnunum að 

nota vefinn.” 

„Eins og áður sagði höfum við 

reynt að halda verðinu niðri og 

kostar mánaðaráskrift einungis 

1290 kr. svipað og ein ferð í kvikmyndahús. 

Það er allt og sumt. 

Það þarf ekki mikla notkun til að 

áskrift borgi sig.” 

Með þessum orðum eru þeir Páll 

og Jökull roknir, enda mikið um að 

vera hjá þeim þessa dagana. Hvetjum 

alla til að kynna sér vel hvað 

Skólavefurinn hefur upp á að bjóða. 

Það gæti komið sér vel. 

Véltækni 

Prentiðnaður 

Málmtækni 

2012 tækifæri

12 • Menntun, námskeið og nýsköpun 

Dansástríðunni haldið lifandi 

-Viðtal við Láru Stefánsdóttur, skólastjóra Listdansskóla Íslands 

Lára Stefánsdóttir hefur nýverið 

tekið við skólastjórastöðu 

Listdansskóla Íslands. Hún 

segist muni einbeita sér að því 

að viðhalda þeim gæðum sem 

einkennt hafa skólann, ásamt 

því að innleiða spennandi 

nýjungar. Hún segir dansinn 

vera og hafa alla tíð verið, heilbrigða 

útrás fyrir líkama, anda 

og sál og því henti listdansinn 

í raun fyrir alla. 

Að sögn Láru fylgja nýjum 

stjórnanda nýjar áherslur, eðli 

málsins samkvæmt og komi þær 

í ljós á næstunni. „Ég mun leggja 

áherslu á úrvals kennaralið með 

gæði og þekkingu í fyrirrúmi. Það 

hafa reyndar alla tíð verið góðir 

kennarar starfandi við Listdansskóla 

Íslands og við erum það lánsöm 

að þeir eru margir enn hér 

til staðar. Einnig tel ég afar mikilvægt 

að í skólastarfinu ríki stöðug 

viðleitini til að halda ástríðunni 

fyrir dansinum lifandi. Áhuginn 

verður að koma innan frá og öllu 

starfsfólki sem og nemendum á 

að þykja skemmtilegt og ögrandi 

að koma til leiks,“ segir Lára. 

Aukið samstarf við tónlistarfólk 

Meðal nýjunga sem Lára hyggst 

kynna fyrir nemendum er líkamsþjálfun 

sem kallast Pilates. „Þetta 

verður einskonar fagnaðarerindi 

inn í skólann. Pilates þjálfunin 

er iðkuð af flestum dönsurum 

erlendis, bæði sem forvörn við 

meiðslum og svo til að ná enn 

frekari árangri í danstækni, hver 

sem hún er. Listdanskennsla er 

bæði erfið og skemmtileg og það 

er að mörgu að hyggja til að ná 

góðum árangri og Pilates þjálfunin 

er ein leið til hjálpar,“ segir 

Lára. 

Þá hefur Lára áhuga á að efla 

samstarf Listdansskólans við 

tónlistarfólk og fá upprennandi 

tónlistarnema til að flytja lifandi 

tónlist á danssýningum Listdansskóla 

Íslands. „Ég tel afar 

mikilvægt að samvinna þessara 

tveggja listgreina, dans og tónlistar, 

verði eftirsóknarverður 

hluti í dans og sköpunarvinnu 

kennara og nemanda skólans,“ 

segir Lára. 

Góður undirbúningur fyrir 

lífið 

Lára telur listdansnám mjög 

gagnlegt að öllu leyti og vera góðan 

undirbúning fyrir lífið. „Dansinn 

kennir börnum meðal annars 

að bera virðingu fyrir sjálfum sér 

og listgreininni. Eftir listdansnám 

lærir fólk frekar að njóta 

þess að horfa á listdans, í hvaða 

formi sem er. Þjálfaðir læra að 

taka tilfinninguna inn frá þeim 

dansi sem þeir horfa á, frekar 

en að dæma um hvað eigi að sjá 

eða skilja. Fyrir utan það tel ég 

Listdanskóli Íslands hvetur alla 9 ára krakka, stráka og stelpur, að koma í prufutíma 

þegar skólinn hefst 25.ágúst, prufutímar standa út september. 

að gott listdansnám sé mjög góður 

grunnur að allri góðri danstækni,“ 

segir Lára. 

Hún segir að fyrir utan ótvíræða 

gagnsemi námsins innan dansheimsins 

fylgi því aðrir kostir. 

„Þeir nemendur sem hafa stundað 

listdansnámið að einhverju 

Lára Stefánsdóttir skólastjóri 

Listdansskóla Íslands. 

„Dansinn 

kennir börnum 

meðal annars að 

bera virðingu 

fyrir sjálfum sér 

og listgreininni. 

Eftir 

listdansnám 

lærir fólk frekar 

að njóta þess að 

horfa á listdans, 

í hvaða formi 

sem er. 

ráði hafa líka náð að skipuleggja 

tíma sinn betur í hvaða starfi 

sem þeir taka sér fyrir hendur. 

Svo er það bara spurning hvort 

farið er í dansnám til almennrar 

ánægju eða hvort ætlunin er 

að leggja dansinn fyrir sig til að 

veita öðrum ánægju með því að 

sýna listina. Þegar uppi er staðið 

er markmiðið hjá okkur að nemendur 

þekki möguleika sína betur 

í hinum stóra dansheimi þar sem 

vegirnir eru margir og ólíkir,“ segir 

Lára. 

Sagan mikilvæg 

Lára segir að listdans sé vinsæll 

á Íslandi um þessar mundir og æ 

fleiri sem vilja dansa. „Viðhorf almennings 

gagnvart listdansnámi 

virðist jákvætt að öllu leyti. Saga 

listdans á Íslandi er ung miðað 

við önnur lönd og má segja að við 

séum stutt á veg komin í alþjóðlegu 

samhengi. En uppbyggingin 

hefur verið góð og við höfum verið 

að sækja í okkur veðrið á síðustu 

árum og allt útlit fyrir að listdansinn 

eigi eftir að blómstra enn frekar 

á komandi árum. Við skulum bera 

virðingu fyrir sögu íslensks listdans 

- við værum ekki stödd hér í 

dag ef ekki hefði allt þetta listafólk; 

dansarar, danshöfundar, kennarar, 

skólastjórar og aðrir frumkvöðlar 

unnið af alhug brautryjendastarf á 

Íslandi“ segir Lára. 

„Mitt álit er að það þurfi aðeins 

að hægja á hjólinu, svona yfirleitt 

í öllu listnámi, minnka hraðann, 

kryfja grunninn enn frekar, líta um 

öxl og sjá hvað það er sem hefur 

haft gildi í okkar listgreinum, þ.e. 

þó við fæðumst öll með ákveðna 

hæfileika, þá þarf að rækta þá og 

leiða á brautir þar sem þeir dafna 

sem best. Það er einfaldlega ekkert 

“nýtt” undir sólinni. Á endanum 

eru það gæðin sem skipta 

máli, hvernig hlutirnir eru unnir, 

mótaðir og hvaðan þeir spretta. 

Árangurinn kemur ekki á einum 

degi. Það kostar mikla vinnu að 

verða góður dansari og gífurlega 

vinnu að vera afburða dansari,“ 

segir Lára. 

Listdansskóli 

Íslands 

` Aðalnámsgreinar skólans 

eru samkvæmt kröfum 

aðalnámskrár menntamálaráðuneytisins 

á grunnog 

framhaldsstigi: klassískur 

ballett, táskór, repertoire, 

pas de deux, nútímalistdans, 

spuni og snertispuni, 

jass (funk, hiphop, 

söngleikjadans), karakter, 

danssmíði, kóreografía, 

composition. 

- Nám í Listdansskóla Íslands 

hefur fyrst og fremst 

það markmið að mennta 

framtíðarlistdansara og 

nemendur sem vilja halda 

námi áfram á háskólastigi 

en mikilvægt er að þjálfa 

einnig nemendur sem 

stunda nám sér til ánægju. 

Nemendum er veitt kennsla 

í tæknilegum og listrænum 

greinum, skapandi færni 

og þeir fá tækifæri til að 

njóta sín á danssýningum. 

Nemendur fá þjálfun í sjálfstæðum 

og skapandi vinnubrögðum 

og líka í samvinnu 

með öðrum. Nemendur 

læra einnig að njóta lista, 

menningar og sögu listdansins 

í gegnum námið. 

TVÖ ÁR AF TÖKUM, SKRIFUM, 

KLIPPINGUM, LEIK OG LEIKSTJÓRN 

GETUM BÆTT VIÐ ÖRFÁUM 

NEMENDUM Á HAUSTÖNN 2009 

Kvikmyndaskóli Íslands býður tveggja ára nám í leikstjórn, tæknivinnu, handritagerð og leiklist 

undir handleiðslu margra fremstu kvikmyndahöfunda og tæknisnillinga landsins. Nýtt og glæsilegt 

húsnæði skólans tryggir nemendum frábæra umgjörð fyrir skapandi vinnu og aðstöðu til að skila 

framúrskarandi verki. Nánari upplýsingar og umsóknareyðublað er á www.kvikmyndaskoli.is. 

Athugið að frá og með vorönn 2010 þurfa nýnemar stúdentspróf eða sambærilega menntun. 

Leikstjórn og framleiðsla 

Skapandi tæknivinna 

Handrit og leikstjórn 

VÍKURHVARF 1 203 KÓPAVOGUR S: 533 3309 WWW.KVIKMYNDASKOLI.IS 

Leiklist


Það sem kannski 

einkennir allt 

námið í skólanum 

er að fólk á 

nokkurn veginn 

að geta orðið hvað 

sem er, út frá 

hvaða deild sem 

er. Það má segja að 

við séum í raun að 

búa til höfunda, 

jafnvel þó þeir 

fari í leiklist. 

Þetta er fyrst og 

fremst listaskóli 

og við höfum enga 

minnimáttarkennd 

gagnvart 

því. 

Böðvar segir það vera geysilega spennandi 

að starfa skólaiðnaði í dag og hann muni taka 

miklum breytingum á næstunni. 

Kvikmyndalandið Ísland 

-Viðtal við Böðvar Bjarka Pétursson, stjórnarformann Kvikmyndaskóla Íslands 

Kvikmyndaskóli Íslands 

stendur í stórræðum um þessar 

mundir, en skólinn opnaði 

nýverið starfsemi í nýju 4000 

fermetra húsi í Vatnsendalandi 

og hefur lagt inn umsókn 

til menntamálaráðuneytisins 

um heimild til að 

starfa á háskólasviði. Böðvar 

Bjarki Pétursson, stjórnarformaður 

Kvikmyndaskóla 

Íslands, segir að markmið 

skólans sé að verða 400 nemenda 

listaskóli á háskólastigi, 

með innlenda og erlenda 

deild af svipaðri stærð. Að 

mati Böðvars á skólaiðnaðurinn 

eins og við þekkjum hann 

í dag eftir að taka grundvallar 

breytingum og sé í raun þegar 

úreltur. 

Böðvar segir það vera geysilega 

spennandi að starfa skólaiðnaði í 

dag, bæði á Íslandi og erlendis. 

„Þetta er ört stækkandi iðnaður í 

heiminum og það er mikil gerjun 

í gangi. Bæði hefur skólaiðnaðinum 

beint verið til að vinna gegn 

atvinnuleysi, til dæmis í Evrópu, 

og svo er starfsferill fólks orðinn 

svo margskiptur að fólk þarf að 

sækja sér æ meiri menntun. Þá 

munu sértækari og nákvæmari 

námsbrautir verða ofan á þar 

sem fólk getur gengið nákvæmlega 

inn í það sem það vill læra. 

Þess vegna höfum við til dæmis 

séð að fyrirtækjaskólar eru að 

skipa sér í röð fremstu skóla í 

heiminum, þeir mennta fólk af 

mikilli nákvæmni til ákveðinna 

starfa og útskrifa fólk sem gerir 

ekki mistök og þannig nám vill 

fólk fá,“segir Böðvar. 

Úrelt skólakerfi 

Í ljósi þessarar þróunar segir 

Böðvar að skólastarf eins og 

það tíðkast hér og víðar sé í raun 

úrelt, sérstaklega hvað kennsluaðferðir 

varðar. „Við þekkjum 

öll það fyrirkomulag að ef til 

vill eitt til tvö hundruð manns 

sitji inni í gríðarstórum sölum 

og helmingurinn er á netinu og 

hinn að leggja kapal. Það sér það 

hver maður að þetta er kennsluaðferð 

sem gengur ekki upp og 

er það því miður þetta kennsluform 

sem hefur verið að þróast 

hvað mest undanfarið. Þetta er 

vélrænt nám þar sem reynt er að 

koma sem flestum nemendum í 

gegn til þess svo aftur að ná sem 

mestum tekjum frá ríkinu. Þetta 

er gamaldags nám og er einfaldlega 

ekki rétta leiðin, en hún er 

þó stunduð víða,“ segir Böðvar. 

Böðvar segir að kvikmyndaiðnaðurinn henti Íslendingum 

vel og hér séu mörg ónýtt tækifæri. Ljósmyndir Ingó. 

„Það er mat sérfræðinga að 

við séum nú að stefna inn í lærdómsöld 

þar sem skólarnir verða 

í lykilhlutverki, en það verði alger 

umbylting í starfi þeirra. Við 

sjáum fram á að mjög stór hluti 

af æðra námi fer út á netið, háskólarnir 

munu færast út í það 

að vera mats- og viðurkenningarfyrirtæki 

á prófgráðum og svo 

tel ég að hið kerfislæga grunnog 

framhaldsskólakerfi eigi eftir 

að brotna upp. Ég sé fyrir mér 

að aðstandendur sex ára barns 

muni geta valið úr fjölmörgum 

tilboðum, þar sem hægt er 

að velja um áherslur í námi. En 

ríkið mun vitaskuld hafa áfram 

hlutverk eftirlits og mats,“segir 

Böðvar. 

Leitað að leiðtogum 

Kvikmyndaskólinn er í 100% 

eigu skólaþróunarfyrirtækisins 

Telemakkus, sem er með fjórar 

nýjar menntastofnanir á ólíkum 

sviðum í þróun, en Böðvar segir 

Kvikmyndaskólann vera ísbrjótinn 

í því starfi. Böðvar segir að 

framtíðarsýn Kvikmyndaskólans 

sé mjög skýr, en hann á að verða 

400 nemenda listaskóli sem 

starfar á háskólastigi, með innlenda 

og erlenda deild af svipaðri 

stærð. Nú eru 170 nemendur 

skráðir í skólann og er stefnt 

að því að erlenda deildin verði 

opnuð á næsta ári. 

Kvikmyndaskólinn býður upp 

á diplómunám í kvikmyndagerð 

af fjórum námsbrautum: leikstjórnar 

og framleiðsludeild, 

tæknideild, handrita- og leikstjórnardeild 

og leiklistardeild. 

„Í leikstjórnar og framleiðsludeildinni 

leitum við að leiðtogum 

sem hafa listræna sýn og 

sjálfstraust til að koma verkum 

sínum í framkvæmd. Það er 

nokkuð óvenjulegt að blanda 

þessum tveimur sviðum saman, 

en við byggjum þetta á íslenskri 

reynslu. Þeir sem hafa náð hvað 

lengst hér á landi eru þeir sem 

hafa náð að blanda þessu tvennu 

saman.Handrita og leikstjórnardeildin 

er einnig mjög spennandi 

deild, en þar erum við að 

leggja mikla áhersla á handritagerð, 

en með þjálfun í leikstjórn 

samtímis. Það má í raun segja 

að tvær mismunandi leiðir séu 

í boði fyrir þá sem vilja leggja 

leikstjórn fyrir sig. Það er mín 

skoðun að handrita- og leikstjórnardeildin 

sé í raun verðmætasta 

deildin okkar, því þar 

eru höfundarnir og ef við finnum 

þá ekki verður enginn iðnaður. 

Tæknisviðið er ef til vill praktískasta 

sviðið. Þar menntum og 

þjálfum fólk í kvikmyndatöku, 

klippingu,hljóðvinnslu og leikimyndagerð. 

Þetta er það sem 

við köllum hönnunarlegu þætti 

kvikmynda. Þetta er mjög öflug 

deild og hefur komið nokkuð á 

óvart að stúlkur sækja mikið í 

hana. Leiklistardeild er svo bara 

klassísk leiklistardeild þar sem 

áherslan er á myndmiðla. 

List og viðskipti 

togast á 

Það sem kannski einkennir 

allt námið í skólanum er að fólk 

á nokkurn veginn að geta orðið 

hvað sem er, út frá hvaða deild 

sem er. Það má segja að við séum 

í raun að búa til höfunda, jafnvel 

þó þeir fari í leiklist. Þetta er 

fyrst og fremst listaskóli og við 

höfum enga minnimáttarkennd 

gagnvart því. Kvikmyndagerð er 

á sama tíma mjög öflugur iðnaður, 

en þetta tvennt togast á. 

Það hefur alltaf verið skapandi 

togstreita í kvikmyndaiðnaðinum. 

Það kemur alltaf upp spurningin 

um hvort þetta sé list eða 

iðnaður. Hingað koma aðilar sem 

vilja gera næsta meistaraverkið í 

kvikmyndasögunni og aðrir sem 

vilja gera grínefni á netið og við 

tökum á móti báðum, því allt 

er þetta kvikmyndagerð,“ segir 

Böðvar. 

Bylting í skólastarfinu 

Mikil tímamót eru framundan 

í sögu kvikmyndaskólans að 

sögn Böðvars en skólinn hefur 

lagt inn umsókn til menntamálaráðuneytisins 

um að fá 

viðurkenningu til að starfa á 

háskólastigi. „Í beinu framhaldi 

af því verður alger umbylting í 

skólastarfinu strax e f t i r 

áramót. Hér verður til dæmis 

auglýst eftir nýju starfsfólki, við 

stefnum að því að opna þessa erlendu 

deild og búa hér til einn og 

hálfan milljarð í gjaldeyri næstu 

þrjú árin. Ástæðan fyrir því að 

við verðum að starfa á Háskólastigi 

er að markhópurinn sem 

við viljum keyra á eru stúdentar, 

en við viljum líka vera spennandi 

viðbótarnám í raun fyrir 

allar aðrar háskólagráður,“ segir 

Böðvar. 

Þrjú þúsund ný störf 

Á fimmtán ára starfsafmæli 

skólans var lagst í mikla rannsóknarvinnu 

þar sem iðnaðurinn 

var greindur og rannsakaður til 

hlýtar. „Ég setti fram rannsóknarspurninguna 

„Hvernig getum 

við búið til 3000 ný störf og í 

raun gert þetta að iðnaði sem 

skipti verulegu máli fyrir íslenskt 

samfélag.“ Niðurstaðan var sú 

að til þess að það sé hægt, skiptir 

mestu máli að rjúfa ákveðin 

stækkunarmörk sem iðnaðurinn 

hefur verið að glíma við. Ef 

það tekst að rjúfa þessi mörk 

eru möguleikarnir á heimsvísu 

gríðarlega miklir. Ég hef sagt að 

„Kvikmyndalandið Ísland“ geti 

vel orðið að veruleika ef menn 

eru tilbúnir til að stilla sig inn 

á þá bylgjulengd. Það þurfa að 

vera samhæfðar aðgerðir þeirra 

sem þiggja fjármagn frá ríkinu, 

það þarf að styðja við sjónvarpsframleiðsluna, 

það þarf að 

tryggja endurgreiðslukerfið til 

að fá inn erlenda framleiðslu og 

það hefur verið gert og í fyllingu 

tímans þarf að verða til stór fjárfestingasjóður. 

Í dag þegar fjárfestingartækifærum 

hefur í raun 

og veru fækkað eru fjárfestingatækifæri 

í kvikmyndaiðnaðinum 

allt í einu orðin spennandi vegna 

aðkomu ríkissins að honum,“ 

segir Böðvar. 

Hann segir ríkið styðji tiltölulega 

vel við kvikmyndaiðnaðinn. 

„Stjórnvöld koma mjög víða að 

og setja meðal annars fjármagn í 

kvikmyndamiðstöð, kvikmyndafræðideild, 

Kvikmyndasafnið, 

kvikmyndahátíð, setja mikið 

fjármagn til RÚV, sem starfar 

á myndmiðlamarkaði og kaupa 

þjónustu af Kvikmyndaskóla 

Íslands. Þetta er auðvitað harðskeytt 

umhverfi, en kvikmyndagerðamenn 

eru auðvitað töffarar 

og hefur þeim tekist nokkuð vel 

að takast á við þetta umhverfi. 

Því er það bara nöldur að skjóta 

á stjórnvöld varðandi peningamál, 

það má miklu frekar gera 

athugasemdir um að þessir 

peningar séu nýttir betur,“ segir 

Böðvar. 

Hið nýja húsnæði er um 

3500 fermetrar að stærð 

og þar verður öll aðstaða 

eins og best þekkist í kvikmyndaskólum 

í heiminum, 

meðal annar tveir bíósalir, 

stórt upptökustúdíó, tvö 

hljóðver, stórt bókasafn, 

stórir æfingasalir fyrir 

leiklistarnema og kennsluaðstaða 

fyrir allt að 200 

nemendur í fjórum deildum 

skólans. 

Kreppuiðnaður 

Böðvar telur kvikmyndaiðnaðinn 

henta Íslendingum sérstaklega 

vel og liggi þar margar 

ástæður að baki. „Ef horft er á 

heildarmyndina sjáum við að það 

er mjög sterk kvikmyndamenning 

á Íslandi, við sækjum kvikmyndahús 

meira en Evrópubúar 

og til jafns við Bandaríkjamenn. 

Íslenskur kvikmyndaiðnaður er 

afarstór miðað við höfðatölu og 

við framleiðum mjög mikið af 

kvikmyndum og getur þessi iðnaður 

stækkað enn ef við höldum 

rétt á spilunum. Ástæðan fyrir 

að ég tel að þessi iðnaður henti 

Íslendingum vel er að þetta er 

blanda af viðskiptum og list. 

Þetta er sköpunariðnaður og þar 

erum við sterk, með okkar öfluga 

bókmenntabakgrunn. Við erum 

Stefnt er að því að koma 

upp Þjónustumiðstöð kvikmyndaiðnaðarins 

við hlið 

skólans með byggingu á 

þremur fullkomnum upptökumyndverum 

og stórri 

leikmyndageymslu. Mjög 

mikil vöntun hefur verið á 

stúdíóaðstöðu til að þjóna 

íslenskum kvikmyndaog 

sjónvarpsiðnaði. 

mjög tæknilega sinnuð þjóð og 

eru miklar framfarir í myndmiðlum 

hvað það varðar, sérstaklega 

í tengslum við internetið og við 

getum komið þar gríðarsterk inn,“ 

segir Böðvar. 

Hann segir að bágt efnahagsástand 

sé ekki til þess fallið að 

aftra þessari þróun. „Kvikmyndaog 

sjónvarpsiðnaðurinn er 

kreppuiðnaður, þetta er skemmtun 

sem fólk leyfir sér þegar það 

er kreppa og er mjög algengt að 

þessi iðnaður þrífist vel í kreppu, 

því þetta er frekar ódýr skemmtun. 

Það sem við gerum er beinlínis 

að dæla út menntuðu fólki og 

reynum að búa til þenslu með því. 

Kreppan hefur í raun gert það að 

verkum að þetta nám er orðið jafn 

praktískt og hvað annað,“ segir 

Böðvar.


-Kvasir, samtök fræðslu- og símenntunarmiðstöðva 

Aldrei mikilvægara að hækka menntastigið 

Kvasir, sem eru samtök 

fræðslu- og símenntunarmiðstöðva, 

hafa verið starfandi 

síðan árið 2000 og eru nú tíu 

fræðslu- og símenntunarmiðstöðvar 

um land allt sem eiga 

aðild að samtökunum. 

Inga Dóra Halldórsdóttir, formaður 

stjórnar Kvasis, segir að 

öflug símenntun sé hagur allra, 

þjóðfélagsins, einstaklinganna og 

fyrirtækjanna og gegni nú mikilvgæra 

hlutverki en nokkru sinni 

fyrr. 

Upphaflega var Kvasir samtök 

fræðslu- og símenntunarmiðstöðva 

á landsbyggðinni, en á síðasta 

aðalfundi var samþykktum 

breytt og nú á Mímir í Reykjavík 

aðild að samtökunum. Flest allar 

miðstöðvarnar eru stofnaðar á 

árunum 1998-2000 og eru byggðar 

á grunni gömlu farskólanna. 

Yngsta miðstöðin var stofnuð árið 

2004 og er hún í Vestmannaeyjum. 

Inga Dóra segir að þeir sem 

stóðu að stofnun Kvasis á sínum 

tíma hafi lagt mikið upp úr sterku 

tengslaneti miðstöðvanna og að 

saman stæðu þær sterkari. „Það 

er ekki síður markmiðið að auka 

skilning almennings og stjórnvalda 

á hlutverki fræðslu- og símenntunarmiðstöðva 

í menntakerfi 

þjóðarinnar. Það hefur sýnt 

sig og sannað að þetta er kjarni 

málsins og við vinnum markvisst 

að því að efla okkur enn frekar, 

skapa umræðu um fullorðinsfræðslu 

og vekja athygli á okkur,“ 

segir Inga Dóra. 

-Mímir-símenntun 

Fjölbreytt námstilboð fyrir fólk 

með stutta skólagöngu 

Mímir-símenntun er fræðslufyrirtæki 

sem leggur megin 

áherslu á að vera með fjölbreytt 

námstilboð fyrir fólk 

Hulda Ólafsdóttir, framkvæmdastjóri Mímis. 

Mikil aðsókn 

Hún segir símenntun hafa mjög 

mikla þýðingu fyrir þjóðfélag- 

Inga Dóra Halldórsdóttir, formaður 

stjórnar Kvasis 

ið og ekki hvað síst nú á tímum. 

„Sókn í námskeið hjá fræðslu- og 

símenntunarmiðstöðvunum hefur 

aldrei verið meiri en nú, en 

svo við áttum okkur á umfanginu 

þá voru nemendur hjá okkur 

rúmlega 15 þúsund árið 2008 og 

við buðum upp á rúmlega 1.200 

námskeið af ýmsu tagi. Auk þessa 

starfa náms- og starfsráðgjafar 

á flestum fræðslu- og símenntunarmiðstöðvum, 

en þeir tóku 

tæplega 2.800 viðtöl á árinu 2008. 

Það er best að láta tölurnar tala 

sínu máli. 

Um 38% fólks á vinnumarkaði 

hefur stutta formlega skólagöngu 

og hefur alið með sér þann draum 

að halda áfram í námi en treysta 

sér hreinlega ekki. Þar komum við 

að, en við bjóðum upp á fjölbreytt 

námstækifæri fyrir þessa einstaklinga 

þar sem sjálfstyrking er rauði 

þráðurinn og þeir hafa einnig aðgang 

að náms- og starfsráðgjafa. 

Við þjónustum þannig hvern einstakling 

betur og tökum mið af 

hans þörfum, t.d. ef um les- og 

skrifblindu er að ræða. Þegar einstaklingur 

fær aukið sjálfstraust í 

námi, skilar það sér meðal annars 

í jákvæðara hugarfari, auknu 

frumkvæði einstaklingsins og 

ekki síst aukinni vellíðan og öryggi 

sem skilar sér bæði í einkalífi 

og í starfskraftinum,“ segir Inga 

Dóra. 

Af nógu að taka 

Hún segir viðfangsefnin vera 

mörg og af nógu að taka. „Við 

hittumst að minnsta kosti tvisvar 

á ári, bæði á haustin og á 

vorin. Innan Kvasis starfar stjórn 

sem eru skipuð þremur aðilum 

frá jafnmörgum miðstöðvum og 

situr hver fulltrúi tvö ár í senn. 

Stjórnin kemur fram fyrir hönd 

samtakanna út á við og vinnur að 

sameiginlegum hagsmunamálum 

fræðslu- og símenntunarmiðstöðvanna. 

Það er mjög mikilvægt að hittast 

reglulega og miðla upplýsingum 

og ekki síður að vinna að 

ákveðinni stefnumörkun fyrir 

heildina. Það hefur meðal annars 

færst í aukana að ýmsir aðilar leiti 

eftir samstarfi við okkur í nafni 

Kvasis og sem dæmi má nefna að 

Kvasir gerði samning síðastliðið 

haust við Endurmenntun Háskóla 

Íslands sem felst meðal annars í 

að auðvelda fólki á landsbyggðinni 

aðgengi að námskeiðum EHÍ 

með notkun fjarfundabúnaðar,“ 


Staða símenntunar sterk 

Inga Dóra segir stöðu símenntunar 

vera sterka á Íslandi í dag 

„Við á fræðslu- og símenntunarmiðstöðvunum 

finnum fyrir miklum 

meðbyr, en íbúarnir kunna að 

með stutta skólagöngu. Hulda 

Ólafsdóttir, framkvæmdastjóri 

Mímis, segir markmið 

Mímis að vera virkur þátttakandi 

í því að efla menntun 

starfandi fólks í landinu 

og þannig stuðla að hækkun 

menntunarstigs þjóðarinnar, 

aukinni fagmennsku í 

atvinnulífinu og styrkja einstaklinga 

í leik og starfi. 

Hulda segir Mími bjóða upp 

á margar námsleiðir sem henti 

fólki á vinnumarkaði, bæði atvinnuleitendum 

sem og einstaklingum 

í vinnu. „Rúmlega 30 

námskrár hafa verið gefnar út af 

Fræðslumiðstöð atvinnulífsins 

og eru þær allar viðurkenndar af 

menntamálaráðuneytinu og gefa 

einingar til styttingar á framhaldsskólanámi. 

Nám sem gefur 

aukin starfsréttindi er einnig að 

finna hjá Mími og þannig er til 

dæmis hægt að fara í leikskólaliðanám 

og félagsliðanám. Jarðlagnatækni 

er námsleið sem gefur 

verktökum aukna möguleika á 

að taka að sér verk fyrir veiturnar 

og bætir stöðu þeirra á vinnumarkaði. 

Í öllu námi hjá Mími er 

lögð mikil áhersla á sjálfsstyrkingu 

og að mæta einstaklingnum 

þar sem hann er staddur. Allir 

geta lært en það hentar ekki að 

meta þá þjónustu sem við bjóðum 

upp á og við erum orðin hluti af 

menntakerfinu. Verkalýðshreyfingin 

hefur verið mjög ötul við 

að leggja áherslu á þennan málaflokk, 

auk þess sem stjórnvöld 

hafa lagt málaflokknum lið. 

Við sinnum breiðum hópi fólks, 

en auk símenntunar þjónustum 

við líka háskólana og fjarnema. 

Nemendur geta sótt fjarfundi 

víða um land, tekið próf og lært 

saman í hópum. Það er brýnt að 

íbúar geti sótt þjónustuna heima 

í héraði og ýtir ekki síður undir 

jafnræði,“ segir Inga Dóra. 

Öflugt samstarf 

Kvasir hefur verið í góðu samstarfi 

við Vinnumálstofnun, 


og aðila á hverju svæði sem málið 

snertir. „Styrkur fræðslu- og 

símenntunarmiðstöðvanna felst 

m.a. í miklum sveigjanleika, 

þannig að við getum brugðist við 

breyttu ástandi með stuttum fyrirvara. 

Það verður boðið upp á 

nota sömu aðferðafræði til náms 

fyrir alla. Mikil áhersla er því 

lögð á kennslufræði sem hentar 

fullorðnu fólki,“ segir Hulda. 

Hún segir náin tengsl við atvinnulífið 

vera eina af sterku 

hliðum Mímis-símenntunar. 

Fjöldi námsleiða og námskeiða 

er haldinn í nánu samstarfi við 

stéttarfélög, félög atvinnurekenda, 

stofnanir og fyrirtæki. 

Náms- og starfsráðgjafar fara í 

samráði við atvinnulífið á vinnustaði, 

kynna ráðgjöfina og bjóða 

einstaklingum upp á einstaklingsráðgjöf 

þeim að kostnaðarlausu. 

Skapandi námskeið 

fyllast fljótt 

Hulda segir að allir á aldrinum 

5 – 90 ára geti fundið eitthvað við 

sitt hæfi hjá Mími-símenntun. 

Innflytjendum stendur til boða 

íslenskunámskeið og starfstengd 

námskeið. Eldri borgurum 

býðst margskonar frístunda- og 

tungumálanámskeið auk tölvunámskeiða 

og fyrir börnin er 

tilboð um námskeið í tungumálum 

ásamt menningu og listum. 

Hulda segir að vinsælustu 

námsleiðirnar hafi einkum verið 

Grunnmenntaskólinn og nám 

fyrir lesblinda sem kallast Aftur 

í nám. Grunnmenntaskólinn 

styrkir undirstöðuatriði í íslensku, 

stærðfræði og ensku og 

eflir fólk til frekara náms. Mímir 

námstækifæri, nú í haust, fyrir 

atvinnuleitendur um allt land og 

við munum eftir fremsta megni 

þjónusta atvinnuleitendur eins og 

við getum með námsframboði og 

náms- og starfsráðgjöf,“ segir Inga 

Dóra. 

Samkeppnin hörð 

Inga Dóra segir að aðstæður í 

efnahagslífinu hafi verið þannig 

undanfarin ár að það hafi vantað 

vinnuafl, en nú hafi orðið 

viðsnúningur og samkeppnin á 

vinnumarkaðnum sé orðin mjög 

hörð. „Aukið atvinnuleysi bitnar 

hvað mest á þeim sem hafa stutta 

formlega skólagöngu og það er 

meðal annars okkar markhópur. 

Það hefur aldrei verið jafn mikilvægt 

og núna að hið formlega og 

óformlega skólakerfi vinni saman 

til að hækka menntunarstigið í 

landinu og auka samkeppnishæfni 

okkar enn frekar sem þjóðar. Þess 

vegna er brýnt að allir fái tækifæri 

til að sækja sér menntun á sínum 

forsendum,“ segir Inga Dóra. 

er svo að fara af stað með fjölda 

annarra námsleiða á næstu vikum, 

til dæmis félagsliðanám, 

leikskólaliðanám, fagnámskeið 

fyrir fólk sem starfar við umönnun 

eða á leikskólum. 

Fjölþætt frístundanámskeið og 

tungumálanámskeið eru á hverri 

önn. „Helsta breytingin á því 

sviði er sú að öll námskeið sem 

snúa að sköpun hvort heldur er 

myndlist, hannyrðir eða skapandi 

skrif fyllast hratt og oft ekki 

hægt að anna eftirspurn,“ segir 

Hulda. 

Náin tengsl við atvinnulífið 

Á Íslandi eru yfir 30% einstaklinga 

á vinnumarkaði sem hafa 

ekki lokið formlegu námi eftir 

grunnskóla. Hulda segir þetta 

vera mun hærra hlutfall en hjá 

þeim þjóðum sem við viljum bera 

okkur saman við og mikilvægt að 

bjóða þessum mikla fjölda fólks 

upp á náms- og starfsráðgjöf og 

menntunarúrræði við hæfi. „Atvinnuástandið 

hefur margþætt 

áhrif á eftirspurn eftir endur- og 

símenntun. Einstaklingar sem 

hafa minnstu formlegu menntunina 

eru oft þeir sem fyrstir 

missa vinnuna og eru jafnframt 

síðastir til að fá vinnu aftur. 

Margir þessara einstaklinga nýta 

nú tækifærið og bæta við sig 

námi til að styrkja stöðu sína á 

vinnumarkaði,“ segir Hulda. 

Námsúrræði í atvinnuleit 

-Vefsíðan menntatorg.is veitir upplýsingar um nám fyrir atvinnulausa 

Við hrun íslensku bankanna 

í október 2008 fór í gang 

samstarfshópur sem stjórn 

Fræðslumiðstöðvar atvinnulífsins 

(FA) kom á laggirnar. 

Hlutverk hópsins var að vakta 

stöðuna á vinnumarkaði og 

reyna að bregðast við breyttum 

aðstæðum með þeim úrræðum 

sem þegar eru til, meðal annars 

ráðgjöf, raunfærnimati og námi 

eða nýjum úrræðum. Fulltrúar 

frá ASÍ, SA, Vinnumálastofnun, 

fræðsluaðilum og menntamálaráðuneyti 

eiga sæti í þessum 

samstarfshópi sem er undir 

forystu Ingibjargar Elsu Guðmundsdóttur, 

framkvæmdastjóra 

Fræðslumiðstöðvar atvinnulífsins. 

Eitt af því sem 

samstarfshópurinn taldi vera 

þörf á var vefsvæði með hagnýtum, 

einföldum upplýsingum 

um nám og námskeið fyrir þá 

einstaklinga sem hafa minnsta 

menntun og eru án atvinnu. 

Niðurstaðan var vefsíðan www. 

menntatorg.is sem var opnuð 

formlega þann 6. mars sl. á svokölluðu 

Menntatorgi þar sem 

ýmsir fræðsluaðilar kynntu 

nám og ýmis úrræði fyrir atvinnulausa. 

Helmingur atvinnulausra 

aðeins með grunnskólapróf 

Björgvin Þór Björgvinssson, 

hjá Fræðslumiðstöð atvinnulífsins 

segir að í dag séu tæplega 16 

þúsund manns atvinnulausir á 

Íslandi. „Þegar þetta er skoðað út 

frá menntun má sjá að um 50% af 

öllum atvinnulausum eru aðeins 

með grunnskólapróf, en sá hópur 

er einmitt stærsti markhópur 

Fræðslumiðstöðvar atvinnulífsins. 

Á vefnum www.menntatorg.is er 

að finna upplýsingar um nám og 

námskeið sem atvinnulausir geta 

stundað á meðan þeir fá greiddar 

atvinnuleysisbætur,“ segir Björgvin. 

Í janúar 2009 setti þáverandi 

félags- og tryggingamálaráðherra, 

Jóhanna Sigurðardóttir, tvær 

reglugerðir um fjölbreytt vinnumarkaðsúrræði 

og um nám og 

námsskeið sem atvinnuleitendur 

geta tekið þátt í samhliða því að fá 

greiddar atvinnuleysisbætur. Meginmarkmið 

þessara vinnumarkaðsúrræða 

er að sporna gegn atvinnuleysi, 

auðvelda fólki í atvinnuleit 

að halda virkni sinni, stuðla að 

tengslum þess við atvinnulífið og 

skapa fólki leiðir til að bæta möguleika 

sína til atvinnuþátttöku á 

nýjan leik. Á meðal þess náms og 

námskeiða sem teljast til vinnumarkaðsúrræða 

má nefna: 

• Nám hjá fræðslu- og símenntunarstöðvum 

og fræðslustofnunum 

iðngreina. 

• Nám hjá endurmenntunarstofnunum 

háskólanna og Impru (Nýsköpunarmiðstöð 

Íslands). 

• Verk- og starfsnám á framhaldsskólastigi 

og frumgreinanám á forsendum 

fullorðinsfræðslu. 

• Námskeið á vegum endurhæfingarstofnana 

og önnur námskeið 

sem eru líkleg til að styrkja fólk 

á vinnumarkaði að mati ráðgjafa 

Vinnumálastofnunar. 

Á vefnum www.menntatorg 

er að finna yfirlit um fræðslu- og 

símenntunarmiðstöðvar víðsvegar 

um landið sem bjóða nám og 

námskeið samkvæmt vottuðum 

námsleiðum Fræðslumiðstöðvar 

atvinnulífsins. Þær bjóða einnig 

tölvunámskeið, starfstengd námskeið 

o.fl. Auk þess bjóða þær 

námsráðgjöf og sumar bjóða raunfærnimat 

í iðngreinum. 

Atvinnulífið eflt 

Björgvin segir allt benda til þess 

að atvinnulífið eflist þegar starfsmenn 

mennta sig. „Það á ekki hvað 

síst við um menntun ófaglærðra. Í 

þeim námsleiðum sem hafa verið 

í boði hér á landi má sjá áhrif eins 

og aukin gæði, færri mistök, aukna 

starfsánægju, betri samskipti, betri 

þjónustu og meiri nýsköpun. í síbreytilegu 

samfélagi og atvinnulífi 

er mikilvægt að starfsmenn 

hafi sveigjanleika, þor og snerpu, 

sem eykst með aukinni menntun. 

Námsmannatilboðin gilda ekki með öðrum tilboðum sem í boði eru hverju sinni 

Það er oft ófaglærða fólkið sem er 

í framvarðarsveit fyrirtækja og í 

beinu sambandi við viðskiptavini. 

Það er stjórnendum ómetanlegt að 

fá upplýsingar frá þessum starfsmönnum 

sínum þegar bæta á og 

byggja upp. Með menntun öðlast 

starfsmennirnir trú á sér og miðla 

upplýsingum innan fyrirtækja á 

fagmannlegan hátt. Það hefur sýnt 

sig að menntun ófaglærða verður 

til þess að sömu starfsmenn sækja 

síðan í meiri menntun,“ segir Björgvin. 

Opnun vefsíðunnar www.menntatorg.is. Frá vinstri: Svanlaugur Þorsteinsson, Ingibjörg 

Elsa Guðmundsdóttir og Björgvin Þór Björgvinsson 

„Ég vil námsmannaþjónustu 

Byrs“ 

Vertu hjá Byr og sparaðu helling: 

• Frítt Byr námsmannadebetkort með 150 frífærslum á ári og afsláttum á 

völdum stöðum. 

• Frítt Byr námsmannakreditkort með 5.000 kr. ferðaávísun og fríu World for 2 

korti fyrsta árið. 

• Ódýrt í bíó hjá Sambíóunum. 2 fyrir 1 á mánudögum og 

20% afsláttur alla hina dagana. 

• Ódýrt í ræktina hjá World Class og Vaxtarræktinni. 

Þú borgar fyrir sex mánuði en æfir í níu mánuði. 

• Ódýrara í skólann með 10% afslætti af öllu hjá Eymundsson. 

• Ódýrara hjá Subway með girnilegum 10% afslætti af öllu. 

• Ódýrari tryggingar hjá Verði: 50% afsláttur af 24 mánaða tölvutryggingu, 

15% afsláttur af ábyrgðar- og kaskótryggingu ökutækis og margt fleira. 

Fjárhagsleg heilsa er betra líf! 

fyrir námsmenn 

DY N A M O R E Y K J AV Í K


Stærðfræðinámið auðveldað 

-Kennsluvefurinn Rasmus.is býður nemendum og kennurum upp á nýja leið í stærðfræðinámi 

Kennsluvefurinn Rasmus.is 

hefur stöðugt verið að sækja í 

sig veðrið allt frá sköpun hans 

árið 1999 og telur nú viðskiptavinahópur 

vefsins yfir 1300 

skóla, bæði hérlendis og erlendis. 

Vefurinn býður grunnog 

framhaldsskólanemendum 

upp á skýra og aðgengilega leið 

til að auðvelda sér stærðfræðinámið. 

Hugo Rasmus, kennari 

við Menntaskólann í Kópavogi 

og annar stofnenda vefsins, 

segir að notagildi vefsins 

sé margvíslegt, kennarar geti 

notað hann sem kennslugagn, 

nemendur geti notað hann við 

upprifjun eða til þekkingaröflunar 

og þá nýtist hann sem 

tungumálavefur, enda sé hann 

aðgengilegur á átta tungumálum. 

Að vefnum stendur Hugo, 

ásamt bróður sínum Tómasi 

Rasmus, kennara við Salaskóla í 

Kópavogi. Þeir semja einnig allt 

efni vefsins ásamt Jóhanni Ísak 

Péturssyni, námsefnishöfundi 

og kennara við Menntaskólann í 

Kópavogi. Höfundar efnisins eru 

því allir með áratugalanga reynslu 

af kennslu. 

Hugo segir að höfuðáhersla 

hafi verið lögð á að hafa efni 

vefsins auðskiljanlegt. „Texti í 

kennslubókum í stærðfræði reynist 

mörgum nemendum erfiður 

lestrar, við reynum því að skrifa 

auðveldari texta með myndrænum 

skýringum. Markmið vefsins 

er að hjálpa nemendum að læra 

stærðfræði og býður hann upp á 

nýja leið til þess,“ segir Hugo. 

Frá margföldun til afleiðureikninga 

Vefnum er skipt eftir námsstigi 

og svo eftir einstökum viðfangsefnum 

stærðfræðinnar á hverju 

námsstigi, allt frá byrjun grunnskóla 

og upp í menntaskóla. Efnisþáttum 

er svo fylgt eftir með 

gagnvirku prófi þar sem notendur 

geta sannreynt skilning sinn á 

því efni sem síðast var lesið. Hugo 

segir að í byrjun hafi efni vefsins 

Menntakerfið auki 

verðmætasköpun 

Samtök iðnaðarins vilja öflugri 

iðn- og tæknimenntun, 

en Ingi Bogi Bogason hjá 

Samtökum iðnaðarins segir 

að eftirspurn sé eftir fólki 

með þessa menntun. „Iðn- og 

raungreinamenntun er best 

til þess fallin að standa undir 

aukinni verðmætasköpun 

sem þjóðin þarf svo á að 

halda,“ segir Ingi. 

Samtök iðnaðarins hafa árum 

saman lagt áherslu á mikilvægi 

verk- og tæknifræðimenntunar 

á háskólastigi og iðn- og starfsmenntunar 

á framhaldsskólastigi. 

Þau telja að iðnmenntun og 

raungreinamenntun í háskóla, 

sérstaklega verk- og tæknifræði, 

veiti tækifæri til góðra og vel 

launaðra starfa í framtíðinni. 

Nýsköpun, sem reist sé á þessari 

menntun, muni tryggja trausta 

endurreisn hér á landi. 

Samtök iðnaðarins eru meðal 

eigenda Háskólans í Reykjavík, 

Tækniskólans (sem áður var 

Iðnskólinn og Fjöltækniskólinn) 

og IÐUNNAR fræðsluseturs, 

sem annast endurmenntunarstarfsemi 

iðnaðarins. 

miðast við grunnskólastigið, en 

með innkomu Jóhanns í verkefnið 

hafi framhaldsskólaefni verið 

bætt við og nær nú kennsluefnið 

á Rasmus.is yfir stærstan hluta 

þeirrar stærðfræði sem kennd er í 

framhaldsskólum. Þá er vefurinn 

tengdur við nokkrar af þeim 

kennslubókum sem almennt eru 

notaðar í stærðfræðikennslu í 

dag, en þannig getur notandi út 

frá blaðsíðunúmeri kennslubókar 

sinnar fundið ítarefni á Rasmus. 

is. 

Hugo segir að vefurinn hafi 

þannig mikið notagildi fyrir nemendur 

sem geta ef til vill ekki 

fylgt þeim hraða sem kennslan 

fer fram á og geti því farið aftur 

yfir það efni sem nemendur hafa 

misst af. Þá geti nemendur sem 

þyki kennsluhraði of hægur haldið 

áfram þekkingarleit sinni upp 

á eigin spýtur. „Margir háskólanemar 

nýta sér Rasmus til að rifja 

upp menntaskólaefnið sem þeir 

þurfa á að halda í sínu námi,“ segir 

Hugo. Þá segir Hugo að hann hafi 

fundið mikið þakklæti frá foreldrum 

sem hafa nýtt sér vefinn til 

upprifjunar þegar þeir veita börnum 

sínum aðstoð í heimalærdómi 

sínum. 

Óbreytt verð frá upphafi 

Efni vefsins er öllum aðgengilegt, 

en með því að kaupa aðgang 

er skólum leyfilegt að nýta sér 

efnið á hvern þann hátt sem hver 

skóli kýs, þannig hafi einhverjir 

skólar til dæmis gert efni vefsins 

að skyldulesningu í námskeiðum 

sínum. „Við ákváðum að hafa allt 

efnið opið og þannig höfum við 

Tímabil Innlit af lista 

2003 124,805 10.41% 

2004 159,177 13.27% 

2005 180,800 15.08% 

2006 209,160 17.44% 

2007 250,791 20.91% 

2008 274,386 22.88% 

Alls: 1,199,119 100% 

Heimild: 

Af hverju stöndum við ekki 

framar? 

Ingi Bogi Bogason, forstöðumaður 

menntunar og mannauðs 

hjá SI, var spurður hvaða áhrif 

ástandið í atvinnulífinu hefði á 

stefnu SI í menntamálum. Hann 

segir að Samtökin hafi lengi barist 

fyrir fjölgun iðn- og tæknimenntaðs 

fólks og það hafi aldrei verið 

mikilvægara en nú. Þessi menntun 

standi undir mestri verðmætasköpun 

í atvinnulífinu og iðnfyrirtæki 

sækist eftir fólki með iðnog 

tæknimenntun. 

„Þessi fjölgun gerist hins vegar 

ekki af sjálfu sér,“ segir Ingi Bogi. 

„Stjórnvöld þurfa að einsetja sér 

að ýta undir og auðvelda menntakerfinu 

að vera einn af lykilþáttum 

í endurreisn landsins, m.a. 

með fjölgun tæknimenntaðra. 

Íslendingar stæra sig af því að 

verja einna mestu fjármagni til 

menntakerfisins en spyrja má um 

nýtingu fjárins. Af hverju stöndum 

við okkur ekki betur í alþjóðlegum 

sambanburði, t.d. í PISA 

könnunum? Af hverju eigum við 

ekki eins marga vel menntaða og 

hæfa raungreinakennara og nágrannaþjóðir 

okkar? ,“ segir Ingi 

Bogi. 

Menntun sem skapar 

vinnu 

Íslenskt menntakerfi er öflugt, 

telur Ingi Bogi, en unnt er að nýta 

það betur og markvissar án þess 

að kosta miklu til. Iðnmenntun er 

í boði við framhaldsskóla í öllum 

landshornum. Fjölbreytni í verkfræði 

og skyldum greinum hefur 

aukist undanfarin ár, m.a. með 

tilkomu öflugrar tækni- og verkfræðideildar 

við HR. 

„Einungis 75% íslenskra ungmenna 

á aldrinum 18-24 ára ljúka 

viðurkenndu námi í framhaldsskóla. 

Á Norðurlöndunum er sú 

tala 85-95%. Þetta þýðir að íslensk 

fyrirtæki skortir aðgang að jafn 

samkeppnishæfu starfsfólki og í 

nágrannalöndunum. 

Nýleg könnun evrópskrar rannsóknarstofnunar 

í menntamálum, 

OECD, spáir um 15% aukinni þörf 

Bræðurnir Hugo og Tómas Rasmus segja vefinn hafa 

hjálpað mörgum í námi sínu. Ljósm. Ingó. 

Fjöldi innlita 06.08.2009 www.rasmus.is 

Heimild: Modernus ehf. 1 

getað haldið áskriftarverðinu í 

lágmarki, en verðið hefur verið 

óbreytt frá því vefurinn var opnaður 

árið 1999, þrátt fyrir að við 

höfum bætt við umtalsverðu efni. 

Þetta hefur gefið góða raun og á 

meðan skólarnir greiða þetta árgjald 

fyrir sig og sína verður verðið 

áfram lágt,“ segir Hugo. 

Hugo segir að þar sem aðeins 

takmarkaður fjöldi mögulegra 

viðskiptavina sé á Íslandi hafi 

fljótlega verið farið út í að þýða 

efni vefsins á erlend 

tungumál. Nú er svo 

komið að vefurinn 

er aðgengilegur á 

átta tungumálum: 

dönsku, norsku, 

sænsku, ensku, 

pólsku, rússnesku 

Fjölgun iðn- og tæknimenntaðs fólks aldrei mikilvægari en nú. 

fyrir tæknimenntað háskólafólk á 

næstu árum. Þessi veruleiki þarf 

að ráða áherslum í stefnumörkun 

stjórnvalda. 

„Samtökin verja árlega miklu 

fjármagni í námsefnisgerð, vinnustaðakennslu 

og þróunarstarf í 

háskólum til að flýta fyrir breytingum 

til batnaðar. 

Margt ungt fólk er til vitnis um 

að iðn- og tæknimenntun skilar 

sér í góðum störfum síðar meir. 

Bæði iðnmenntun og verkfræðimenntun 

felur í sér möguleika til 

margbreytilegra skapandi starfa. 

Aðsókn í þessa menntun er góð 

og spænsku.Flestir 

erlendir kúnnar 

Rasmus koma frá 

n á g r a n n a þ j ó ð - 

um okkar, enda 

kennsluskrár þjóðanna 

nokkuð svipaðar. 

Hugo segist 

hafa fengið mjög 

góð viðbrögð erlendis 

frá og hafi vefurinn fengið 

góða umfjöllun í erlendum fjölmiðlum 

og námsstofnunum. 

Hugo segir þýðendur hjá Rasmus.is 

flesta vera Íslendinga með 

annað móðurmál en íslensku. 

„Margir þeirra sem koma til 

Íslands hafa mikla menntun að 

baki og geyma mikinn mannauð. 

Þess vegna höfum við leitað hér 

heima að öflugu fólki til að vinna 

með okkur. Þeir þýðendur sem 

hafa unnið með okkur að öðrum 

málum svo sem norðurlandamálunum 

eru allir starfandi kennarar 

hver á sínu málsvæði og hafa þýtt 

efnið frá okkur úr ensku og síðan 

staðfært það að kröfum síns 

heimalands,“ segir Hugo. 

Hann segir þó að gagnsemi 

þýðinganna sé ekki einskorðað 

við sölu á erlendri grundu. Hlutur 

námsmanna af erlendum uppruna 

fer sífellt stækkandi í íslenskum 

skólum og segist Hugo því hafa 

fengið virkilega góð viðbrögð við 

þýðingu efnisins frá fólki af erlendum 

uppruna búsettu á Íslandi. 

„Nemendur geta haft opna glugga 

með efninu á bæði móðurmáli 

sínu og íslensku samtímis og lært 

tungumálið um leið, þannig er 

vefurinn orðinn tungumálavefur 

líka,“ segir Hugo. 

Metnaðarfullt starf framundan 

Aðstandendur Rasmus.is sitja 

fjarri því auðum höndum því að á 

næsta skólaári stendur til að opna 

tvo nýja vefi, annars vegar stjörnufræðivef 

og hins vegar jarðfræðivef. 

Efni vefjanna tveggja verður 

miðað við framhaldsskólastigið, 

en þó munu bæði skólastigin geta 

nýtt sér efnið. Jóhann sér um að 

smíða efni vefjanna tveggja og játar 

hann því fúslega að um metnaðarfullt 

verkefni sé að ræða, enda 

verði þar heilum vísindagreinum 

gerð skil. Þá verður einnig opnaður 

veður- og haffræðivefur þar 

sem veðurfarsbreytingar, gróðurhúsaáhrif 

og hafstraumar verða 

til umfjöllunar. 

en þyrfti að vera meiri. Það þarf 

nefnilega miklu fleira fólk með 

menntun á þessum sviðum til 

að byggja upp atvinnulíf morgundagsins.“ 

Auka þarf framleiðni 

„Þegar öllu er á botninn hvolft,“ 

segir Ingi Bogi, „snýst málið um 

að auka framleiðni í menntakerfinu, 

alveg eins og í atvinnulífinu. 

Við eyðum of mörgum vinnustundum 

og fjármagni í að framleiða 

of lítið – líka í menntakerfinu.“ 

Námskeið sem næra huga og sál á 

krepputímum 

VISKA er Fræðslu- og símenntunarmiðstöð 

í Vestmannaeyjum 

og er meðal markmiða 

hennar að efla menntun í Vestmannaeyjum 

með því að standa 

fyrir fræðslustarfsemi sem 

ekki heyrir undir námsskrárbundið 

nám á grunnog framhaldsskólastigi. 

Valgerður 

Guðjónsdóttir, forstöðumaður, 

Visku segir að framboðið á 

námi verði nú með ögn breyttu 

sniði en hingað til hafi verið, en 

þessa dagana er verið að leggja 

drög að vetrardagskránni og 

huga að útgáfu Námsvísis sem 

og útgáfu kynningarbæklings 

fyrir annars vegar háskólanám 

og hins vegar um náms- og 

starfsráðgjöf. 

Valgerður segir að VISKA 

reyni að koma til móts við þarfir 

allra Vestmannaeyinga eins og 

hægt sé. ”Fyrir þá sem litla eða 

enga menntun hafa leitumst við 

við að bjóða upp á námskeið sem 

nýtast þeim til frekara náms sem 

og áhugasviðsnámskeið. Fyrir þá 

sem þegar hafa menntað sig bjóðum 

við upp á alls konar viðbótarnám 

sem og tómstundanámskeið. 

Eldri borgarar hafa fengið 

sérstök tölvunámskeið sem og 

starfslokanámskeið sem við höfum 

reyndar kallað ”nám fyrir fólk 

á tímamótum.” Námskeiðsflokkarnir 

eru hefðbundnir en þar má 

nefna: andmennt, heilbrigðismál, 

matargerð, samskipti og sjálfstyrkingu, 

sjórnun og rekstur, 

menningu og útivist, tungumál 

og að lokum réttindanám og vottaðar 

námsleiðir. 

Nærandi námskeið í vetur 

Hvað varðar 

tómstundanámskeiðin 

þá munum við 

reyna að bjóða 

upp á alls konar 

handverk og 

vonumst til að 

þau verði vel 

sótt. 

Vestmannaeyingar hafa ekki 

farið varhluta af kreppunni, en 

Valgerður segir það þó fjarri lagi 

að eyjaskeggjar leggist í eymd og 

volæði. “Efnahagsþrengingar hafa 

miklu frekar haft það í för með sér 

að frekar er sóst eftir námskeiðum 

sem ganga út á að næra sál og 

huga og kenna fólki að fara sparlega 

með það sem það á. Ég tel 

að Vestmannaeyingar hafi tekist á 

við alls konar áföll í lífinu eins og 

eldgos og aflabrest svo eitthvað sé 

nefnt og þeir kunna á vissan hátt 

að bregðast við áföllum og því 

leitast þeir við að spjara sig með 

því að vera glaðir og bjartsýnir og 

leggjast ekki í barlóm og athafnaleysi. 

Því var nokkuð góð aðsókn 

að fyrrgreindum námskeiðum 

fyrr á þessu ári og við munum 

reyna að bregðast við þessu með 

því að bjóða upp á góð og nærandi 

námskeið í vetur. 

Hvað varðar tómstundanámskeiðin 

þá munum við reyna að 

bjóða upp á alls konar handverk og 

vonumst til að þau verði vel sótt. 

Einnig er ætlunin að bjóða upp á 

námskeið fyrir ferðaþjónustufólk 

þar sem hér mun mikið breytast á 

næstu árum með tilkomu bættra 

samgangna þegar Landeyjahöfn 

er komin í gagnið. Við stefnum 

og á að bjóða upp á nám fyrir 

skrifstofufólk og fyrir fólk sem 

hefur hug á að koma sér af stað í 

nám aftur eftir nokkurt hlé. Hér 

hefst og nám í hjúkrunarfræði frá 

Háskólanum á Akureyri í haust og 

fögnum við því. Einnig er ætlunin 

að fara í frekara samstarf við HA 

og þá við sjávarannsóknabrautina 

þeirra,” segir Valgerður. 

Eina símenntunarstöðin í 

Vestmannaeyjum 

„Viska er í raun eina símenntunarmiðstöðin 

í Vestmannaeyjum, 

að sögn Valgerðar, „eða öllu 

heldur eina stofnunin sem hefur 

það eitt að markmiði að bjóða upp 

á fræðslu fyrir fullorðna bæði á 

háskólastigi (um fjarfundabúnað 

og annars konar fjarnám) en ekki 

síður sem sí- og endurmenntunarúrræði 

fyrir íbúa eyjarinnar. Viska 

starfar í góðu samstarfi við Framhaldsskólann 

í Vestmannaeyjum 

sem og Nýsköpunarmiðstöð að 

 

þessu verkefni og með fyrirtækjum 

og stofnunum hér á staðnum. 

Hér er boðið upp á tómstundanámskeið, 

nám samhliða vinnu 

og starfstengd námskeið ásamt 

vottuðum námsleiðum í samstarfi 

við Fræðslumiðstöð atvinnulífsins. 

Einnig er unnið hér að raunfærnimati 

í vélstjórnargreinum 

með Framhaldsskólanum í Vestmannaeyjum. 

Við hjá Visku teljum að aðstaða 

okkar sé ögn öðruvísi en hinna 

stöðvanna þar sem við erum jú 

nokkuð mikið einangruð hér suður 

undan landinu. Þó eru líkur á 

að það muni breytast nokkuð með 

tilkomu Landeyjarhafnar á næsta 

ári. En hver og ein símenntunarmiðstöð 

ber merki síns svæðis og 

þeirrar menningar sem er í héraði 

og við höfum reynt að bjóða 

upp á menningartengd námskeið 

sem byggja á sögu og menningu 

eyjanna,“ segir Valgerður. 

Námstækifæri færð heim 

Valgerður segir að Viska hafi 

gríðarlaga þýðingu fyrir samfélagið 

í Vestmannaeyjum þar sem 

markmið Visku sé að færa námstækifærin 

til Vestmannaeyja í 

stað þess að íbúar þurfi að fara 

af eynni til að sækja sér frekari 

menntun. “Viska hefur fest sig í 

sessi í samfélaginu og vonumst 

við til þess að bæjarbúar haldi 

áfram að vera iðnir við að sækja 

námskeið hjá okkur. Við höfum 

óskað eftir því að fólk komi líka til 

okkar með hugmyndir og óskir og 

reynum að verða við því eins og 

mögulegt er.“ segir Valgerður að 

lokum. 

Góð aðsókn hefur 

verið að námskeiðum 

Visku í Vestmannaeyjum.


Orkunám á alþjóðavísu 

-viðtal við Eddu Lilju Sveinsdóttur, framkvæmdastjóra Orkuskólans REYST hf. 

Orkuskólinn REYST hf. er nýr 

af nálinni, en hann var stofnaður 

í samvinnu við Orkuveitu 

Reykjavíkur, Háskólann í 

Reykjavík og Háskóla Íslands í 

ársbyrjun 2008 og mun útskrifa 

sinn fyrsta nemendahóp í byrjun 

árs 2010. Edda Lilja Sveinsdóttir, 

framkvæmdastjóri 

REYST, segir að Orkuskólinn 

REYST sé vel í stakk búinn til 

að byggja upp framhaldsnám á 

háskólastigi sem sé samkeppnisfært 

á alþjóðavísu, enda sé 

hér á landi áratuga reynsla af 

nýtingu jarðhita og vatnsorku 

og margir af færustu sérfræðingum 

á þeim sviðum kenni 

einmitt við REYST. 

Undirbúningur að stofnun 

skólans stóð yfir í hátt á þriðja ár, 

en grunnurinn var lagður í apríl 

2007 þegar Orkuveita Reykjavikur, 

Háskólinn í Reykjavík og 

Háskóli Íslands undirrituðu samkomulag 

um stofnun alþjóðlegs 

skóla um sjálfbæra orku. Þessir 

aðilar stofnuðu hlutafélag, Orkuskólann 

REYST hf., 25. febrúar 

2008 og fyrsti nemendahópurinn 

hóf nám hjá okkur í ágúst 2008. 

Stóraukin þörf fyrir sjálfbæra 

orku 

Edda Lilja segir að hvatinn að 

samstarfi þessara þriggja aðila um 

REYST hafi verið þörfin fyrir stóraukna 

notkun sjálfbærrar orku og 

þörfin fyrir sérfræðiþekkingu á 

því sviði. „Því er spáð að orkuþörf 

heimsbyggðarinnar muni aukast 

um 50% til ársins 2030 og að hún 

muni aukast allstaðar í heiminum; 

ekki síst í þróunarlöndunum. Aðeins 

hluti orkuframleiðslunnar 

kemur frá sjálfbærum orkugjöfum 

og krafan er sú að auka þann 

hluta. Íslenskt samfélag fær stóran 

hluta þeirrar orku sem það 

notar úr sjálfbærum orkulindum. 

Það byggir á langri hefð við notkun 

sjálfbærrar orku og býr yfir 

mikilli vísinda- og tækniþekkingu 

við að nýta jarðhita og vatnsorku. 

Hér á landi hefur það sannast að 

sjálfbær nýting orkulinda er undirstaða 

hagvaxtar og velferðar og 

verður það til framtíðar,“ segir 

Edda Lilja. 

Loftslagshlýnunin er vandamál 

sem steðjar að öllum löndum 

heims og segir Edda Lilja flesta 

vera sammála um að það sé ekki 

lengur spurning um hvort hægt 

sé að snúa þróuninni við, heldur 

hve langan tíma við höfum til 

stefnu. „Talið er að mestu máli 

skipti í þeirri baráttu að breyta 

orkukerfunum í sjálfbæra orku. 

Reynsla og þekking okkar Íslendinga 

síðustu áratugina við 

nýtingu jarðhita og vatnsorku er 

dýrmæt. Það er skylda okkar að 

koma þessari þekkingu áfram til 

næstu kynslóða og til heimsins 

alls. Skólinn er kjörið tæki til þess 

að Íslendingar láti til sín taka í því 

brýna verkefni. Þannig getum við 

miðlað reynslu okkar og komið 

tækniþekkingunni til annarra 

landa,“ segir Edda Lilja. 

Undirstaða hagvaxtar og 

velferðar 

Þá segir Edda Lilja að REYST 

geti opnað nýjar víddir í aðstoð 

við þróunarlönd „Á síðasta ári 

fagnaði Jarðhitaskóli Sameinuðu 

þjóðanna 30 ára starfsafmæli sínu 

hér á landi, sem hefur verið mikilvægt 

framlag okkar til að koma 

þekkingunni til þróunarlanda. 

Tækifæri er fyrir stjórnvöld að 

nýta hinn nýja skóla, REYST til 

frekara framlags Íslands til aðstoðar 

við þróunarlönd auk þess 

sem skólinn er opinn nemendum 

frá öllum löndum heims því 

vandamálið er allstaðar,“ segir 

Edda Lilja. 

REYST leggur áherslu á umhverfisvernd 

og sjálfbæra nýtingu 

orkulinda á alþjóðavísu. „Það er 

almennt viðurkennd staðreynd að 

sjálfbær nýting orkulinda sé undirstaða 

hagvaxtar og velferðar til 

framtíðar. En það er ekki nóg að 

eiga auðlindir, heldur verður líka 

að hyggja að skynsamlegri nýtingu 

þeirra. Framtíðin er sjálfbær 

nýting endurnýjanlegrar orku og 

hér höfum við þekkinguna,“ segir 

Edda Lilja. 

Edda Lilja segi að ekki sé nóg að eiga 

auðlindir, heldur verði líka að hyggja að 

skynsamlegri nýtingu þeirra. Ljósm. Ingó. 

Við vorum komin með 

ákveðið forskot alþjóðlega 

í vísindum og tækni 

tengdum nýtingu jarðhita 

og megum ekki tapa því 

með því að láta þessa 

þekkingu glatast. 

Dýrmæt þekking 

Edda Lilja segir að sú reynsla 

og þekking sem Íslendingar hafa 

aflað sér síðustu áratugina við 

nýtingu jarðhita og vatnsorku sé 

afar dýrmæt. „Þessi reynsla hefur 

byggst upp hjá sérfræðingum 

Orkustofnunar, ÍSOR og á verkfræðistofum 

tengdum í útrás til 

fjölda ára og síðast en ekki síst er 

mikil þekking innan háskólanna. 

Það er skylda okkar að koma 

þessari þekkingu áfram til næstu 

kynslóða og til heimsins alls. 

Skólinn er kjörið tæki til þess að 

Íslendingar láti til sín taka í því 

brýna verkefni og þannig getum 

við miðlað reynslu okkar og komið 

tækniþekkingunni til annarra 

landa. 

Við vorum komin með ákveðið 

forskot alþjóðlega í vísindum og 

tækni tengdum nýtingu jarðhita 

og megum ekki tapa því með því 

að láta þessa þekkingu glatast. 

Þá er mikilvægt að tryggja endurnýjun 

í greininni því meðalaldur 

starfsmanna orkufyrirtækja 

hér á landi er yfir 50 ár, meðal 

annars vegna þess að fólk hefur 

undanfarin ár sniðgengið tæknigreinar 

í háskólunum. Staðan var 

því orðin sú að okkur vantar fólk 

í margar tæknigreinar. Sú staða er 

einnig staðreynd víða um heim. 

Þess vegna var ákveðið að stofna 

Orkuskólann REYST og nýta 

þessa þekkingu og byggja hana 

upp með nýju fólki og sameina 

krafta háskólanna tveggja og OR. 

Nú sem aldrei fyrr er þörf á því 

að sameina kraftana. Með því að 

samnýta námskeið og sérfræðinga 

háskólanna og Orkuveitunnar 

teljum við að unnt sé að byggja 

upp öfluga einingu á sviði orkuvísinda. 

Uppbyggingin fer fram 

hér á landi og við treystum stoðir 

menntunar og rannsókna á Íslandi 

með mikilvægri alþjóðlegri 

tengingu,“ segir Edda Lilja. 

Nemendahópurinn er afar 

fjölþjóðlegur og kemur frá 

níu mismunandi löndum. 

Fjölþjóðleg flóra nemenda 

Meistaranám við Orkuskólann 

REYST hófst í byrjun ágúst 2008. 

Það er 120 ECTS einingar og tekur 

18 mánuði sem skiptist í þrjár 

annir. Fyrstu tvær annirnar eru 

nemendur í námskeiðum og vinna 

síðan eingöngu að lokaverkefnum 

sínum þá síðustu. Tólf námskeið 

hafa verið sérhönnuð fyrir REYST, 

en nemendur velja síðan önnur 

námskeið á meistarastigi úr háskólunum 

tveimur. Öll námskeið 

eru kennd á ensku. 

Fyrsti árgangurinn kom í ágúst í 

fyrra, 13 nemendur í meistaranámi 

við REYST, sjö íslenskir, tveir frá 

Indónesíu og einn frá hverju þessara 

landa: Djibouti, Filippseyjum, 

Fílabeinsströndinni, Skotlandi og 

Þýskalandi. Annar hópur hóf nám 

hér nú í ágúst, einnig 13 talsins og 

þar eru sex íslenskir nemar 

og sjö erlendir frá Indlandi, Kólumbíu, 

Bandaríkjunum, Finnlandi, 

Eþíópíu og Taíwan. Nemendurnir 

hafa bakgrunnsmenntun, BS, 

í ýmsum greinum s.s. verkfræði, 

jarðfræði, jarðeðlisfræði, stærðfræði 

og viðskiptafræði. Nokkrir 

nemendanna hafa einnig MS gráður 

í raunvísindum. Þetta eru öflugur 

hópur og hefur ýmist nokkra 

reynslu úr atvinnulífinu eða er að 

koma beint úr grunnnámi við háskóla. 

Nám við REYST fer fram á ensku 

og segir Edda Lilja að markhópur 

REYST sé allstaðar að úr heiminum. 

„Við höfum auglýst á erlendum 

vefsíðum um sjálfbæra orku, 

nýtum stórt tengslanet eigenda 

REYST – þ.e. samstarfsháskóla HÍ 

og HR erlendis og fjölmarga samstarfsaðila 

Orkuveitunnar erlendis. 

Þá höfum við kynnt REYST á 

fagráðstefnum hér á landi sem og 

erlendis,“ segir Edda Lilja. 

Doktorsnám innan fimm 

ára 

Edda Lilja segir að til viðbótar 

við meistaranámið muni skólinn 

bjóða upp á doktorsnám innan 

fimm ára. „Það var ákveðið að 

byrja á einu skrefi í einu og byggja 

REYST upp hægt en örugglega þar 

sem gæði og vönduð kennsla og 

rannsóknir er höfð að leiðarljósi. 

Á þann hátt erum við sannfærð 

um að framtíðarsýnin, að REYST 

sé leiðandi skóli á sviði sjálfbærrar 

orku og í fararbroddi alþjóðlega í 

öflugum rannsóknum og kennslu, 

muni rætast,“ segir Edda Lilja. 

Háskóli Íslands og Háskólinn 

í Reykjavík bera faglega ábyrgð 

á náminu, en Orkuveitan er fjárhagslegur 

bakhjarl REYST ásamt 

því að vinna náið með háskólunum 

að hönnun námskeiða og 

þjálfun nemendanna í rannsóknarverkefnum. 

Edda segir að mikilvægur samráðsvettvangur 

eigenda REYST sé 

svokallað fagráð. „Fagráð REYST 

er skipað fulltrúum allra samstarfsaðilanna. 

Helsta hlutverk 

þess er að þróa námið og setja saman 

námsskrá, skipuleggja fræðilegt 

og verklegt innihald kennsluskrár, 

gera tillögur um kennara og val 

nemenda auk þess að sjá um önnur 

þau málefni sem snerta faglega 

uppbyggingu REYST,“ segir Edda 

Lilja. 

Skyldunámskeið 

Inngangsnámskeið 

(ásamt 5 daga vettvangsferð) 

Inngangur að jarðfræði 

Inngangur að orkutækni 

Inngangur að orkuhagfræði 

Yfirlit yfir sjálfbær orkukerfi 

Þverfaglegt verkefni 

Fjármál og tæknimál tengd 

Starfsvettvangur REYST er 

rannsóknir og rannsóknatengt 

framhaldsnám. Háskóli Íslands og 

Háskólinn í Reykjavík bera faglega 

ábyrgð á náminu og munu háskólarnir 

útskrifa nemendur með 

sameiginlega prófgráðu. Skólinn 

er ætlaður fólki með BS gráðu í 

verkfræði og öðrum raunvísindum 

og viðskiptum sem hyggur á 

framhaldsnám á sviði sjálfbærrar 

orku. 

Ein námsleiða REYST er viðskiptafræði 

– orkuvísindi og segir 

Edda Lilja að tilkoma námsleiðarinnar 

sé að oft skorti á að 

fjármálafólkið geti skilið hugtök 

tæknifólksins – og öfugt. „Tvö 

námskeiðanna sem eru kennd við 

skólann krefjast þess að allir nemendur 

úr þessu þremur greinum 

starfi saman að lausn verkefna. 

Við munum útskrifa sérfræðinga 

sem verða leiðandi í stjórnun, 

hönnun og rannsóknum um nýtingu 

sjálfbærrar orku. Einstæð 

reynsla og þekking samstarfsaðilanna 

er hinn trausti grunnur 

sem skólinn byggir á. Nemendur 

okkar öðlast reynslu við að vinna 

að raunverulegum verkefnum 

með fyrirtækjum í orkugeiranum, 

undir handleiðslu reyndra kennara 

við háskólana. 

Nú stöndum við frammi fyrir 

því að einni stórri stoð – fjármálageiranum 

– hefur verið 

kippt undan efnahag landsins. 

Við þurfum að skjóta mörgum, 

minni stoðum undir í staðinn. 

Ein þeirra er orkugeirinn og þar 

er mikilvægt að sameina kraftana 

hér innanlands sem utan. Þó svo 

hægt hafi á orkuútrásinni í bili 

erum við þess fullviss að hún taki 

við sér aftur innan skamms. Þá 

þarf að eiga mannskap í verkin, 

bæði hér á landi og erlendis,“ segir 

Edda Lilja. 

Námskeið á viðskiptalínu 

Alþjóðleg og evrópsk 

orkulög 

Arðsemismat og fjármögnun 

verkefna 

Alþjóðleg samskipti, 

samningar og stjórnun 

Öll námskeiðin á viðskiptalínu 

eru skylda fyrir nemendur 

sem velja þá línu. 

Námskeið á 

verkfræðilínu: 

Orkuberar og orkugeymsla 

Mælingar og kerfisgreining í 

jarðhita-orkuverum 

Valin viðfangsefni í 

verkfræði 

Námskeið á 

jarðvísindalínu: 

Greining borholugagna og 

forðafræði – stýring jarðhita- 

og vatnsforða 

Nánari upplýsingar á 

www.reyst.is


Viðskiptasmiðjan er 

hraðbraut inn í nýja tíma 

Annað starfsár hjá Viðskiptasmiðjunni 

– hraðbraut nýrra 

fyrirtækja er að hefjast en það 

var Klak- Nýsköpunarmiðstöð 

atvinnulífsins og Háskólinn 

í Reykjavík sem komu Viðskiptasmiðjunni 

á legg. Með 

því skyldi gefa frumkvöðlum 

möguleika á að stofna ný fyrirtæki 

eða koma fyrirtækjum 

sínum á rétta braut. Verkefnið 

er einungis eitt: Að búa til 

samkeppnishæft fyrirtæki. 

„Það eru allavega fimm góðar 

ástæður fyrir frumkvöðla og fyrirtæki 

á ólíkum stigum að vera í 

Viðskiptasmiðjunni,“ segir Eyþór 

Jónsson, en auk þess að vera 

framkvæmdastjóri Klaks kennir 

hann við Viðskiptaháskólann í 

Kaupmannahöfn. „Frumkvöðlarnir 

í Viðskiptasmiðjunni eru 

sumir hverjir að taka fyrstu 

skrefin við koma fyrirtæki á 

fót en aðrir stýra fyrirtækjum 

sem þegar hafa náð langt en 

vilja komast á hraðbraut til árangurs.“ 

Þeir sem skemmst eru 

komnir fá aðstoð við að búa til 

viðskiptaáætlanir en hinir sem 

lengra eru komnir vilja skoða 

og endurskipuleggja stöðu fyrirtækisins 

og mögulega framtíð 

þess. Frumkvöðlar sem vilja taka 

að sér stjórnunarstöðu í vaxandi 

fyrirtæki fá einnig mikla þjálfun 

í stjórnun og stefnumótun. 

Í Viðskiptasmiðjunni fara þeir 

á nokkurs konar hraðbraut þar 

sem þeir geta endurskipulagt 

fyrirtækið og aukið enn vaxtarmöguleika 

þess.“ 

Ástæðurnar fimm 

-Hverjar eru þessar fimm 

ástæður sem menn ættu að hafa 

í huga þegar þeir leita til Viðskiptasmiðjunnar? 

„Í fyrsta lagi má nefna að 

í Viðskiptasmiðjunni styrkja 

menn stoðir fyrirtækisins sem 

er vissulega mikilvægt í þeim 

umhleypingum sem gengið hafa 

yfir Ísland að undanförnu,“ segir 

Eyþór. „Leiðbeinendur, sérfræðingar 

og kennarar hjálpa stjórnendum 

fyrirtækjanna að finna 

Klak – Nýsköpunarmiðstöð 

rekur Sprotaþing Íslands 

sem var stofnað árið 2005 

með þátttöku helstu hagsmunaaðila 

sprotafyrirtækja 

á Íslandi. Eitt helsta verkefni 

Sprotaþings Íslands hefur 

verið Seed Forum Iceland 

ráðstefnan sem hefur verið 

haldin tvisvar á ári. Sú tíunda 

verður haldin 9. október 

næstkomandi. Hlutverk Seed 

Forum er að hjálpa sprotafyrirtækjum 

að kynna sig fyrir 

fjárfestum og semja við þá 

og hafa mörg af þekktustu 

sprotafyrirtækjum landsins 

einmitt kynnt sig fyrst á þessum 

ráðstefnum. 

Að jafnaði kynna um 4-6 íslensk 

fyrirtæki sig á hverri 

ráðstefnu og 2-4 erlend fyrirtæki. 

Öll þessi fyrirtæki 

fara í gegnum æfingabúðir 

með það að leiðarljósi að 

koma réttu boðunum til skila 

til fjárfesta. Að miklu leyti 

Eyþór Jónsson framkvæmdastjóri Klaks 

hvernig best sé að bregðast við 

aðstæðum. Þeir gefa einnig ráð 

sem skipta máli og marg borga 

sig í verðmætasköpuninni. 

Í öðru lagi er frumkvöðlum 

kennt hvernig þeir skuli nálgast 

fjárfesta og styrktaraðila en þýðingarmikið 

er að skapa trúverðugleika 

gagnavart þeim, sem 

og lánastofnunum. Fjárfestar 

eru meðal ráðgjafa og kennara í 

Viðskiptasmiðjunni og kynnast 

frumkvöðlunum og fyrirtækjunum 

um leið og þeir hjálpa til 

Sprotaþing Íslands 9. október 

snýst þetta um að skapa trúverðugleika. 

Eyþór Jónsson, framkvæmdastjóri 

Klaks og stjórnarformaður 

Sprotaþings Íslands, 

segir að lengi vel hafi Seed 

Forum Iceland verið eini 

vettvangurinn þar sem eitthvað 

var gert til að kynna 

sprotafyrirtæki. Miklu meiri 

áhugi hefur hins vegar vaknað 

á nýjum og áhugaverðum 

fyrirtækjum á Íslandi síðustu 

misserin. Flestum kemur hins 

vegar á óvart hversu mikið líf 

er í grasrót fyrirtækjamarkaðarins. 

Á síðasta ári tók 

Eyþór saman lista yfir 100 

áhugaverð íslensk sprotafyrirtæki 

fyrir Frjálsa verslun og 

urðu menn undrandi hversu 

mörg og fjölbreytt þau voru. 

Nú undirbýr hann nýjan lista 

og þar verða hvorki fleiri né 

færri en 200 fyrirtæki sem 

sýnir svo ekki um verður um 

villst að það er góður sprotavöxtur 

á Íslandi. 

við að auka fjárfestingarhæfni 

þeirra. Þetta getur haft úrslitaáhrif 

þegar leitað er eftir fjárfestum. 

Í þriðja lagi skapast tengslanet 

nýrra og ört vaxandi fyrirtækja 

í Viðskiptasmiðjunni. Þar kemst 

á samstarf fremur en samkeppni 

nýrra og vaxandi fyrirtækja 

sem skiptir miklu í framþróun 

þeirra. Þarna skiptast menn á 

skoðunum og ráðum og vinna 

saman. Stjórnendur sem oft eru 

einangraðir fá hér möguleika á 

að skoða tækifæri og leita lausna 

á vandamálum með öðrum sem 

eru í svipaðri stöðu. 

Fjórða ástæðan er að í Viðskiptasmiðjunni 

auka menn 

þekkingu sína á stjórnun og 

stefnumótun en þetta tvenn 

hefur verið vanmetið hér. Það 

er nefnilega ekki nóg að hafa 

fjármagn ef menn kunna ekki til 

stjórnunar né hafa mótað fyrirtækinu 

stefnu. 

Fimmta ástæðan er tilgangur 

Viðskiptasmiðjunnar sem 

er að búa til ný fyrirtæki og sjá 

til þess að þau nái árangri en 

samtímis er hægt að stunda 90 

eininga diplomanám við Háskólann 

í Reykjavik. Nemendur 

þurfa að taka níu námskeið, skila 

lokaverkefni eftir hverja önn og 

hljóta í lokin gráðu frá Háskólanum 

í Reykjavík.“ 

Spurning um trúverðugleika 

Fjölbreytt námsframboð 

Á hverju ári er boðið upp á 

80-90 hnitmiðjuð námskeið í 

Viðskiptasmiðjunni sem velja 

má úr og spanna þau fimm svið: 

Stjórnun, stefnumótun, markaðsmál, 

fjármál og nýsköpun. 

Þessum námskeiðum svipar að 

einhverju leyti til MBA-námskeiða 

sem kennd eru víða í háskólum 

en eru þó markvissari 

og praktískari fyrir stjórnendur 

bæði nýrra og eldri sprotafyrirtækja. 

Einn meginkostur 

námsins í Viðskiptasmiðjunni 

er, að sögn Eyþórs, að þar eru 

nemendur að vinna verkefni 

sem eru ekki ímynduð heldur 

byggð á raunveruleikanum úr 

eigin fyrirtæki, eða fyrirtæki 

sem þeir eru í þann veginn að 

stofna. Viðskiptaáætlanir eru 

unnar jafnhliða því að fyrirtækin 

eru byggð upp og snúast um að 

tengja betur saman aðgerðir og 

áætlanir. Öll verkefni fjalla um 

fyrirtækið sem menn eru að búa 

til. Ráðgjafar og kennarar sem 

starfa við Viðskiptasmiðjuna 

gefa svo jafnóðum ráð og endurgjöf 

fyrir aðeins lítið brot af 

þeim kostnaði sem frumkvöðlar 

þyrftu annars að leggja út ef þeir 

vildu kaupa sér slíka sérfræðiþekkingu 

annars staðar. 

Viðskiptasmiðjan er ákveðinn 

gæðastimpill og öryggisventill 

á íslensk sprotafyrirtæki. 

Styrktaraðilar og fjárfestar 

geta verið miklu öruggari um 

gæði og áræðni frumkvöðla 

og þeirra sprotafyrirtækja 

sem eru í Viðskiptasmiðjunni 

vegna þess að það er svo mikill 

fjöldi sérfræðinga sem er að 

hjálpa frumkvöðlum að byggja 

upp fyrirtæki sín. Fulltrúar 

styrktaraðila og fjárfesta eru 

einnig annað hvort dómarar 

í prófkynningum eða kennarar 

og ráðgjafar. Innlendir 

sjóðir hafa fjárfest í fyrirtækjum 

eins og Trackwell, AGR 

og Gogoyoko sem eru í Viðskiptasmiðjunni 

og átta fyrirtæki 

úr Viðskiptasmiðjunni 

hlutu styrki frá Tækniþróunarsjóði, 

þar á meðal Fafu, Remake 

Electronics og Vitver. 

Jafnframt eru erlendir fjárfestar 

að skoða fyrirtækin og 

nokkur fyrirtæki eru að sækja 

um erlenda styrki í samstarfi 

við Klak og Háskóla Reykjavíkur. 

Nemendahópurinn 

þrískiptur 

„Að jafnaði hafa um 30 fyrirtæki, 

eða fulltrúar þeirra, notið 

leiðsagnar Viðskiptasmiðjunnar 

á hverri önn. Hópurinn skiptist 

í þrennt, nýliða, fólk frá fyrirtækjum 

sem þegar hafa tekið 

til starfa en þurfa aðstoð við að 

komast á verulegt flug og loks 

er þriðji hópurinn, þeir sem eru 

lengra komnir en vilja skoða nýjar 

leiðir í rekstrinum og ná enn 

lengra en þeir hafa þegar gert.“ 

Þar sem nemendur Viðskiptasmiðjunnar 

koma jafn víða að og 

raun ber vitni og eru á ýmsum 

aldri og með ólíka reynslu skapast 

mikil dýnamik innan hópsins. 

Þar fyrir utan hafa jafnvel 

komist á ný viðskiptasambönd 

milli þeirra ólíku fyrirtækja sem 

eiga þarna fulltrúa, sambönd 

sem ekki voru fyrir hendi áður 

en menn hittust í Viðskiptasmiðjunni. 

Við þetta má bæta 

að þegar komið hefur að því 

að menn hafa viljað sækja um 

styrki úr fjárfestingarsjóðum 

hefur reynsla þeirra sem þegar 

hafa hlotið styrki nýst þeim sem 

eru að sækja um í fyrsta sinn og 

hafa þeir jafnvel reynst bestu 

leiðbeinendurnir hvað umsóknarferlið 

varðar. 

Næsta önn Viðskiptasmiðjunnar 

hefst 14. september 

næstkomandi en frumkvöðlar 

geta sótt um þátttöku í Viðskiptasmiðjunni 

þrisvar á ári, á 

haustönn, vorönn og sumarönn. 

Frumkvöðlar ráða hversu lengi 

þeir taka þátt en ferlið er í heild 

sinni þrjár annir eða eitt ár. 

www.klak.is 

Betra nám 

Mannréttindamál að læra að lesa 

Fyrirtækið Betra nám hefur 

starfað síðan árið 2003 

þegar innleiðing á svokölluð 

Davis aðferðafræði hófst, en 

hún hjálpar einstaklingum 

að glíma við lesblindu. Síðan 

þá hefur starfsemin þróast og 

einskorðast nú ekki eingöngu 

við námskeið tengd lesblindu, 

heldur er einnig í boði námskeið 

í hraðlestri, minnistækni, 

hugarkortum (glósutækni) og 

stærðfræði. Ein nýjungin er 

vefnámskeið í grunnatriðum 

stærðfræðinnar. 

Kolbeinn Sigurjónsson, ráðgjafi 

hjá Betra námi segir að staðreyndin 

sé sú að fjöldi nemenda sé ekki 

að ná ásættanlegum árangri og 

Davis aðferðafræðin hafi vakið 

athygli víða um heim fyrir góðan 

árangur í glímunni við lesblindu, 

en Kolbeinn er faglærður Davis 

lesbilnduráðgjafi og með B.sc. í 

Hefur þú sett þér 

markmið 

fyrir haustið? 

Við bjóðum m.a. upp á: 

Tölvunarfræði. Davis lesblindunámskeið 

er vikulangt einstaklingsnámskeið 

en þar er farið kerfisbundið 

í rót lestrarvandans. 

Upprifjunarlestur óþarfur 

Betra nám býður einnig upp 

á námskeið í minnistækni sem 

byggir á aldagömlum aðferðum 

sem gera utanbókarlærdóm 

mun auðveldari. „Að muna mikið 

magn nafna, atburða og ártala er 

· Raunfærnimat í húsasmíði og vélvirkjun 

· Skrifstofuskóla 

· Grunnmenntaskóla 

· Fagnámskeið fyrir heilbrigðis- og félagsþjónustu 

· Tómstundanámskeið 

· Áhugasviðspróf 

· Greiningar á lestrarerfiðleikum 

· Náms- og starfsráðgjöf 

· …..og margt fleira 

Varlega áætlað 

má reikna með 

að 15% þjóðarinnar 

glími 

við einhverja 

lestrarörðugleika, 

eða 

30-45.000 

einstaklingar, og 

eru fjölmargir 

þeirra hornreka 

í skólakerfinu. 

auðvelt. Hugarkort eru svo glósutækni 

sem auðvelt er að nota því 

lítið þarf að skrifa og nánast ekkert 

að lesa. Gott hugarkort getur 

gert upprifjunarlestur óþarfan 

og því sparað mikinn tíma,“ segir 

Kolbeinn. 

Vefnámskeiðið „Reiknum hraðar“ 

er nýtt af nálinni hjá Betra 

námi, en það þjálfar nemandann 

í grunnatriðum stærðfræðinnar, 

Getum við 

aðstoðað þig? 

samlagningu, margföldun, frádrætti 

og deilingu. „Námskeiðið 

er mjög myndrænt og einfalt 

og árangur er nánast tryggur sé 

námskeiðinu fylgt. Ég mæli hiklaust 

með þessu námskeiði fyrir 

þá glíma við erfiðleika á þessu 

stigi, því öll stærðfræði byggir á 

þessum grunni,“ segir Kolbeinn. 

Fjölmargir hornreka í 

skólakerfinu 

Kolbeinn segir að flestir viðskiptavina 

sinna séu nemendur 

sem glíma við námsörðugleika og 

fái því miður ekki úrlausn sinna 

mála í skólakerfinu. „Fjölmargir 

leita til mín með börn sem varla 

geta lesið eftir nokkurra ára nám 

í grunnskóla og mörg dæmi um 

krakka sem varla kunna stafina í 

4. bekk. 

Ég tel það mannréttindamál 

að læra að lesa, en varlega 

áætlað má reikna með að 15% 

þjóðarinnar glími við einhverja 

lestrarörðugleika, eða 30-45.000 

einstaklingar, og eru fjölmargir 

þeirra hornreka í skólakerfinu. 

Ég hef hitt allt of marga sem eiga 

martraðarkennda skólagöngu að 

baki. 

Þessu þarf að breyta því þarna 

fer gríðarlegur mannauður í súginn. 

Staðreyndin er nefnilega sú, 

og foreldrar þessara barna taka 

líklega undir það, að oftast er um 

að ræða bráðgreinda og fjöruga 

einstaklinga með öflugt ímyndunarafl. 

Þeir blómstra þegar um 

er að ræða verklega, sjónræna 

og skapandi vinnu, s.s. að smíða, 

teikna, baka o.s.frv. Erfiðleikarnir 

beinast að táknum fyrst og 

fremst. Það er glerþak til staðar 

í skólakerfinu sem stöðvar þessa 

nemendur. Við hljótum að geta 

gert betur,“ segir Kolbeinn. 

Hringdu í okkur í síma 437-2390 til að fá 

nánari upplýsingar eða sendu okkur tölvupóst 

á simenntun@simenntun.is 

Kíktu líka á vefinn okkar www.simenntun.is


-Söngstúdíó Igveldar Ýrr Jónsdóttur 

Söngnámið mikill gleðigjafi 

Söngstúdíó Igveldar Ýrr Jónsdóttur, 

hefur verið rekið síðan 

árið 2002 og segir hún námið 

njóta mikilla vinsælda, jafnt hjá 

þeim sem hyggjast leggja sönginn 

fyrir sig og hinum sem vilja 

bara gleðja sig og sína. 

Söngstúdíó Ingveldar býður upp 

á byrjendanámskeið, byrjendasönghóp 

með aukakennslu í tónfræði 

og nótnalestri, einkatíma sem 

Ignveldur segir að stundum leiði til 

þess að fólk fari í stigspróf og tónfræðinámskeið. 

„Svo er ég alltaf 

með sönghópinn minn Spectrum 

í gangi, sem er bara fyrir vana, en 

hópurinn kemur oft fram með mér. 

Þá er ég líka með sönghópinn Blikandi 

Stjörnur á mínum snærum, en 

það er hópur skipaður fötluðum. Er 

einnig í samstarfi við HR þar sem ég 

kenni fólki raddbeitingu í tali,“ segir 

Ingveldur, en hún hefur gefið út 

geisladiska í raddbeitingu fyrir söng 

og talrödd. 

Í söngstúdíói Ingveldar er einnig 

hægt að vinna í sérhönnuðum hópanámskeiðum. 

„Ég hef sett þetta 

hópafyrirkomulag upp til þess 

að vinkonur/vinir, hjón, systkini, 

vinnufélagar og fleiri geti tekið sig 

saman og komið í tíma. Það hefur 

margoft gerst að fólk vill vera með 

svona “sér” námskeið, æfir röddina 

og nokkur lög. Sumir hafa flutt þau 

í fjölskylduboðum eða á árshátíðum. 

Oft er þetta líka ágætis hópefli,“ 

segir Ingveldur. 

Söngurinn beinir athyglinni 

inn á við 

Hún segir að meiri hluti fólks sem 

komi til hennar séu ekki endilega að 

sækjast eftir því að taka stigspróf í 

söng, alla vega ekki til að byrja með. 

„Fólk tekst oft á við margt í sjálfu 

sér þegar það byrjar að læra söng; 

sjálfsgagnrýni, spéhræðslu, feimni, 

minnimáttarkennd, ótta við eigin 

rödd og fleira. Ég reyni að leiðbeina 

fólki þannig að það læri uppbyggilega 

meðvitund um hljóðfæri sitt, 

upplifi gleðina við að syngja, en nái 

um leið tökum á röddinni þannig að 

það verði sátt. Söngur er gleðjandi 

eins og allir vita og margir koma 

einfaldlega til þess, en ég kenni fólki 

svo að bæta röddina í leiðinni. Fólk 

fer iðulega glaðara frá mér en það 

kemur inn og þá er ég ánægð. 

Fólk sækist í auknum mæli eftir 

einhverju sem beinir athygli inná 

við, og söngur er tilvalinn til þess. 

Einungis brot af þeim sem koma til 

mín ætla sér eitthvað með sönginn. 

Hinir koma til að kynnast röddinni, 

læra tækni, geta sungið skammarlaust 

innan um aðra. Margir hafa 

lært á gítar og langar að geta sungið 

betur með,“ segir Ingveldur. 

Breiður hópur fólks leitar til Ingveldar 

úr öllum þjóðfélagsstigum, 

fólk á öllum aldri, atvinnumenn 

og áhugamenn. „Hingað koma 

starfandi söngvarar, popparar og 

Ingveldur segir njóta þess til jafns að 

kenna atvinnupoppurum “söngleyndarmál” 

og að leiða manneskju í gegnum 

fyrstu tónana. Ljósm. Ingó. 

leikarar, stjórnmálamenn og þekktir 

fyrirlesarar sem þurfa að nota 

röddina mikið starfsins vegna eða 

eru undir raddlegu álagi. Í þessu 

starfi verður maður að vera svolítill 

mannþekkjari, það þarf að vita hvað 

hver þarf, því ekki gengur að vinna 

eins með öllum og þarfir fólks eru 

afar misjafnar. Ég stend mig oft að 

því að laga mig að fólkinu, enda 

lít ég svo á að ég sé í þjónustu við 

nemandann, þó ég sé frekar kröfuharður 

kennari. Það er einfaldlega 

ekki hægt að neyða sömu aðferðina 

á alla. enda eru ekki allir að sækjast 

eftir því sama með því að koma 

í raddþjálfun. Það hefur kennt mér 

mikið að vinna með fötluðum. 

Maður þarf að vera ansi uppfinningasamur 

til að ná til misfatlaðra 

einstaklinga,“ segir Ingveldur. 

Gleymir sér í kennslunni 

Ingveldur lauk BA gráðu frá 

söngleikjadeild Tónlistarskóla Vínarborgar 

þar sem hún lærði einnig 

leiklist og dans. Árið 1991 lauk hún 

síðan mastersgráðu frá Manhattan 

School of Music í New York. 

Hún hefur starfað meðal annars í 

óperuhúsinu í Lyon í Frakklandi 

og íslensku óperunni, ásamt ótalmörgum 

verkefnum í gegn um 

tíðina. „Mér finnst allt í sambandi 

við sönginn skemmtilegt og gefandi, 

þótt ekki sé allt dans á rósum í 

faginu og oft mikið álag. Það krefst 

mikils aga að vera söngkennari og 

söngvari á sama tíma. Það hentar 

mér vel að vinna svona upp á mínar 

eigin spýtur, ég er þannig að ég 

þarf að hafa fjölbreytileika í starfinu 

og það fæ ég svo sannarlega 

með því starfi sem ég er að vinna í 

stúdíóinu mínu. Í raun er fyrir mér 

jafnskemmtilegt að kenna eitt stórt 

námskeið eins og taka þátt í stórri 

óperuuppfærslu. Mér finnst jafngaman 

að kenna atvinnupoppara 

nokkur “söngleyndarmál” eins og 

að leiða manneskju í gegnum fyrstu 

tónana og sjá upplifunina við það. 

En það getur verið auðvelt að týna 

sér í kennslunni einni saman og 

gleyma að halda sjálfri sér við, en ég 

stend nú í útgáfu á diski með sjálfri 

mér,“ segir Ingveldur. 

Símenntunarmiðstöðin á 

Vesturlandi fagnar sínu tíu 

ára starfsafmæli á þessu ári 

og segir Inga Dóra Halldórsdóttir, 

framkvæmdarstjóri 

SV, að á þeim tíma hafi oft 

verið þörf á starfsemi SV, en 

nú sé það nauðsyn að hennar 

mati. 

SV er þessa dagana að leggja 

lokahönd á námsvísi haustannar, 

en það er stefnt á að hann 

komi inn um bréfalúgurnar 

föstudaginn 4. september. Inga 

Dóra segir þar vera að finna 

yfirlit yfir flest námskeiðin, en 

undantekningalaust þurfi einnig 

að bregðast við eftirspurn og 

sníða námskeið eftir þörfum 

hverju sinni og oftar en ekki 

með stuttum fyrirvara. 

Fyrstu námskeiðin hefjast 

síðan um miðjan september, en 

ýmiss konar námskeið verða í 

boði jafnt og þétt alla önnina. 

Námskeiðin eru birt jafnóðum 

á vef Símenntunar þannig að 

það er um að gera að fylgjast 

með á www.simenntun.is 

Úr starfi Símenntunarmiðstöðvarinnar á Vesturlandi 

Virk upplýsingaveita þeirra 

sem vilja ganga menntaveginn 

Fjölbreytt nám 

Inga Dóra segir markmið SV 

einkum vera að bjóða upp á fjölbreytt 

nám, bæði styttri og lengri 

námsleiðir, við hæfi sem flestra á 

svæðinu og færa fólki námstækifærin 

heim í hérað. „Það er stór 

hópur fólks á vinnumarkaði og 

atvinnuleitendur þar með taldir 

sem hafa stutta formlega skólagöngu 

að baki en langar í nám og 

þessir einstaklingar eru m.a. hluti 

af okkar markhópi. 

Við erum með samning við 


sem felur m.a. í sér að sinna þessum 

hópi sérstaklega og þá með 

námsframboði við þeirra hæfi og 

náms- og starfsráðgjöf. 

Við leggjum líka mikið upp úr 

að byggja upp gott tengslanet á 

svæðinu og vera í góðri samvinnu 

við menntastofnanir, stéttarfélög, 

sveitarfélög, stofnanir og fyrirtæki. 

Eitt af markmiðum okkar felst 

einnig í því að vera virk upplýsingaveita 

um námsmöguleika 

fullorðinna og greiða leið þeirra 

sem hyggjast ganga menntaveginn,“ 


Ótrygg staða ófaglærðra 

„Það sem kemur nýtt inn hjá 

okkur í haust er svokallað raunfærnimat 

sem við bjóðum upp á í 

samstarfi við Fjölbrautaskóla Vesturlands, 

Iðuna-fræðslusetur og 

Fræðslumiðstöð atvinnulífsins. Við 

munum bjóða upp á raunfærnimat 

í húsasmíði og vélvirkjun, en raunfærnimat 

er leið til að meta þá 

færni sem einstaklingar hafa aflað 

sér í námi og starfi. Markhópurinn 

er einstaklingar, sem ekki 

luku iðnnámi en eru starfandi í 

starfsgreinum tengdu náminu sem 

þeir hófu. Staða þessara einstaklinga 

á vinnumarkaði er ótrygg, og 

því mikilvægt að finna úrræði sem 

gerir þeim kleift að ljúka námi og 

öðlast réttindi í faginu. 

Við bjóðum einnig upp á námsleiðir 

eins og Skrifstofuskóla, 

Grunnmenntaskóla og Fagnámskeið 

fyrir heilbrigðis- og félagsþjónustu 

en þetta er fjármagnað 

með samningi við Fræðslumiðstöð 

atvinnulífsins. Einnig bjóðum við 

upp á tungumálanámskeið, matreiðslu, 

handverk, lífsstílsnámskeið 

og tölvunámskeið í staðnámi 

og í fjarnámi í samstarfi við 

Það er stór 

hópur fólks á 

vinnumarkaði 

og atvinnuleitendur 

þar 

með taldir sem 

hafa stutta 

formlega 

skólagöngu að 

baki 

Háskólann á Bifröst. Við munum 

líka bjóða upp á námskeið í Njálu í 

samstarfi við Snorrastofu og Landnámssetur, 

en þá hittist fólk einu 

sinni í mánuði með sérfræðingum 

í viðkomandi Íslendingasögu 

og undantekningalaust skapast 

miklar umræður um viðfangsefnið 

hverju sinni. Auk allra námskeiðanna 

bjóðum við upp á ókeypis 

náms- og starfsráðgjöf fyrir alla, 

áhugasviðspróf á vægu verði og 

greiningar á lestrarerfiðleikum svo 

fátt eitt sé nefnt,“ segir Inga Dóra. 

Eitt af hlutverkum er að þjónusta 

háskólana og fjarnema, en 

fjarnemar geta tekið próf hjá SV. 

„Nemendum hefur fjölgað undanfarið 

sem nýta sér þessa þjónustu, 

en þetta er enn einn liðurinn 

að þjónusta íbúana á svæðinu,“ 


-Símey, Símenntunarmiðstöð Eyjafjarðar, 

Nær hundrað námskeið í boði 

Starfsmenn 

SÍMEY geta 

skipulagt 

námskeið fyrir 

starfsmenn 

fyrirtækja í heild 

eða leitt saman í 

hóp einstaklinga 

frá fyrirtækjum 

sem þurfa 

svipaða þjálfun 

eða fræðslu. 

Símey, sem er Símenntunarmiðstöð 

Eyjafjarðar, mun 

á komandi önn bjóða upp á 

nærri hundrað námskeið og 

námsleiðir í samstarfi við 

fjölda aðila. Hjá SÍMEY má 

fimma allrahanda námskeið, 

starfstengd námskeið, námskeið 

til að efla persónuhæfni, 

tómstundanámskeið, 

tungumálanámskeið, tölvunámskeið 

og námsleiðir 

sem meta má til eininga á 

framhaldsskólastigi. 

Erla Björg Guðmundsdóttir, 

framkvæmdastjóri SÍMEY, segir 

SÍMEY vera vettvang símenntunar 

á öllu Eyjafjarðarsvæðinu 

og hafi samstarf við sveitarfélögin. 

„SÍMEY hefur umsjón 

með símenntun starfsmanna í 

fjölda fyrirtækja í Eyjafirði. Þar 

fyrirfinnst mikil reynsla af því 

að klæðskerasníða námskeið eftir 

þörfum einstakra fyrirtækja 

eða hópa starfsmanna auk þess 

sem miðstöðin býður fyrirtækjum 

upp á þarfagreiningar með 

tilliti til sí- og endurmenntunar. 

Starfsmenn SÍMEY geta skipulagt 

námskeið fyrir starfsmenn 

fyrirtækja í heild eða leitt saman 

í hóp einstaklinga frá fyrirtækjum 

sem þurfa svipaða 

þjálfun eða fræðslu. Þetta er 

gert á forsendum fyrirtækjanna, 

hvort sem er í tíma eða rúmi og 

innan þess fjárhagsramma sem 

fyrirtækin vinna eftir. 

Náms- og starfsráðgjafar á vegum 

SÍMEY fara mikið út í fyrirtækin á 

svæðinu með sína ráðgjöf en þá geta 

starfsmenn pantað viðtal hjá námsog 

starfsráðgjafanum, sem hefur verið 

vel nýtt og gefið afar góða raun, oft 

sem fyrsta skrefið í þá átt að bæta við 

sig þekkingu og frekara námi, segir 

Erla Björg. 

Hún segir SÍMEY vera símenntunarmiðstöð 

fyrir fullorðið fólk, sem 

þjónusti jafnt einstaklinga, fyrirtæki 

og fræðara. „Við kappkostum að 

bjóða einstaklingum upp á fjölbreytt 

náms- og þjálfunartilboð, höfum umsjón 

með fræðslustarfsemi fjölda fyrirtækja 

og erum í frábæru samstarfi 

við fjölda fræðara jafnt á Eyjafjarðarsvæðinu 

sem utan þess. Við erum 

t.d. að hefja samstarf við Fjölmennt, 

sem er símenntunarmiðstöð fyrir fullorðið, 

fatlað fólk,“ segir Erla Björg. 

Lágmarksþátttöku 

löngu náð 

Erla Björg segir stöðuna á vinnumarkaði 

í Eyjafirði í raun vera bjartari 

nú fyrir haustið en reiknað var með. 

Uppsagnir sem til stóð að kæmu nú 

til framkvæmda hafa frestast og vonir 

standa til að jafnvel komi ekki til þeirra. 

En auðvitað hafa Eyfirðingar fundið heilmikið 

fyrir þeim erfiðleikum sem þjóðfélagið 

allt hefur staðið frammi fyrir. Fólk 

er mikið að velta fyrir sér hvernig það 

geti notað þennan tíma til að efla sig enn 

frekar. Þeir sem eru í starfi vilja bæta 

við sig með því að taka starfstengd námskeið 

og mjög margir aðrir hugsa sér að 

nota þennan tíma til að koma sér aftur 

af stað í nám, sem þeir hafa hugsanlega 

ekki klárað á sínum tíma. Þetta sjáum 

við hvað best á skráningum í námsleiðir 

sem verða í boði á önninni og meta 

má til eininga á framhaldsskólastigi. 

Lágmarksþátttöku í þær allar vorum 

við búin að ná áður en farið var af stað 

í kynningar af nokkru tagi, segir Erla 

Björg.


Nám Alþjóðahússins aðstoðar einstaklinga við aðlögun einstaklinga inn í samfélagið. 

Kennslustundin 

nýtist strax í starfi 

Alþjóðahúsið hefur boðið upp 

á starfstengda íslenskukennslu 

síðan árið 2005, og segir Ingibjörg 

Hafstað, kennslustjóri 

íslenskukennslu, að slíkt nám 

sé gríðarlega mikilvægt fyrir 

íslenskt atvinnulíf og samfélag. 

Hugmyndafræði starfstengda 

íslenskunámsins er að nemendur 

geti notað það sem lært er í hverjum 

tíma strax á þeim vettvangi 

sem það starfar. „Við kennum 

á vinnustöðunum og reynum 

að vinna með þann orðaforða og 

tungutak sem fólkið þarf nauðsynlega 

á að halda. Hefðbundin 

tungumálakennsla er yfirleitt 

frekar almenn, en við reynum að 

finna það sem fólk þarf og getur 

notað í starfi sínu. Þetta hefur 

verið sérstaklega áhugaverð nálgun 

fyrir vinnustaði eins og leikskóla 

og umönnunarheimili þar 

sem mannleg samskipti skipta 

höfuðmáli. 

Svo eru minni félagsleg tengsl 

milli starfsfólks til dæmis í byggingariðnaði 

og fiskvinnslu. Þar 

höfum við verið að einbeita okkur 

að réttindum og skyldum á íslenskum 

vinnumarkaði og kynningu 

á íslensku samfélagi. Við 

reynum að nýta íslenskukennsluna 

til að gefa nauðsynlegar upplýsingar 

um nýja samfélagið. Í því 

starfi höfum við til dæmis rekist á 

Stofnaður 1952 

Skólaárið 2009 – 2010 

Velkomin 

Allir strákar og stelpur fædd 2000 eru velkomin í prufutíma 

fram til 19. september 2009 

Staður: Engjateigur 1/ 105 Reykjavík 

fólk sem hefur talið sig vera skráð 

inn í kerfið en verið í raun utan 

þess, á utangarðsskrá af því það 

býr ekki í húsnæði sem er viðurkennt 

sem lögheimili, til dæmis 

gistiheimili,“ segir Ingibjörg. Það 

er ekki einfalt mál að fá nauðsynlegar 

upplýsingar þegar maður 

veit ekki hvers þarf að spyrja. 

Við reynum einnig að kynna 

menningarviðburði og annað 

sem í boði er. Öllum nemendum 

okkar er meðal annars boðið upp 

á kynningarferð í Borgarbókasafnið. 

Til viðbótar við starfstengda 

námið hefur Alþjóðahúsið aðstoðað 

þá hópa sem ekki hafa 

fengið þjónustu annars staðar. 

„Við höfum verið með kennslu 

fyrir ólæst fullorðið fólk, sjálfsstyrkingu 

fyrir konur sem hafa 

félagslega veika stöðu, hópa fyrir 

unglinga sem ekki passa inn 

í íslenskt skólakerfi og svo höfum 

við verið með sérstaka hópa 

í framburði fyrir asíubúa. Þeim 

reynist mörgum verulega erfitt að 

ná utan um íslenska hljóðkerfið,“ 

segir Ingibjörg. Hún segir nám 

af þessum toga vera afar þýðingarmikið 

fyrir aðlögun einstaklinga 

inn í samfélagið, til dæmis hafi 

margir innflytjendur af asískum 

uppruna hreinlega gefist upp á íslenskunámi 

vegna erfiðleika með 

framburð. „Fólk var kannski búið 

Kennarar Listdansskólans 

skólaárið 2009 – 2010 

Tímar eru: 

Þriðjudaga kl. 16.30 

Fimmtudaga kl. 17.00 

Laugardaga kl. 11.30 

Ljósmyndari Hallgrímur Arnarson 

www.listdans.is 

að stunda nám af mikilli iðjusemi 

og dugnaði en gat samt ekki gert 

sig skiljanlegt við heimamenn og 

veldur það auðvitað ákveðinni 

einangrun,“ segir Ingibjörg. 

Fjölmenningarleg fræðslumiðstöð 

InterCultural Ísland er fjölmenningarleg 

fræðslumiðstöð 

og túlka- og þýðingaþjónusta. 

Fyrirtækið hefur starfað í rúmlega 

sex ár, var upphaflega 

stofnað af fimm konum, sem 

allar höfðu menntun eða reynslu 

á sviði fjölmenningarlegrar 

kennslu og fordómafræðslu og 

þótti vanta framboð á faglegum 

námskeiðum á þessu sviði. ICI 

er algjörlega sjálfstætt og óháð 

enda ekki rekið í hagnaðarskyni 

og nýtur engra styrkja, hvorki 

opinberra né frá fyrirtækjum. 

Fastir starfsmenn eru þrír á 

Íslandi og einn í hlutastarfi í 

Þýskalandi auk fjölda verktaka. 

Helstu verkefni ICI eru þríþætt: 

Fyrst ber að nefna túlka- og þýðingaþjónustu, 

en ICI hefur á sínum 

vegum 120 túlka og þýðendur og 

getur veitt þjónustu á 65 tungumálum. 

ICI leggur mikla áherslu á góða 

þjálfun og endurmenntun þeirra 

túlka sem fyrir það starfa og því eru 

haldin regluleg endurmenntunarnámskeið 

og fræðslufundir fyrir þá 

sem þegar hafa lokið byrjendanámskeiðum. 

Allir túlkar sem starfa fyrir 

ICI þurfa að ljúka þremur stigum 

byrjendanámskeiða sem ICI býður 

upp á áður en þeir hefja störf. ICI er 

aðili að rammasamningi Ríkiskaupa 

um túlkaþjónustu og sinnir því fjölmörgum 

verkefnum fyrir ríki og 

sveitarfélög. 

Fræðsla og námskeiðshald er 

annar aðal áhersluþáttur fyrirtækisins. 

ICI hefur frá upphafi boðið 

upp á margvísleg námskeið er snúa 

að fjölmenningu, fordómum og fjölmenningarlegri 

kennslu. Námskeiðin 

eru ætluð ólíkum hópum fólks og 

eru sniðin að þörfum þátttakenda 

og markmiðum. Endurmenntunarnámskeið 

fyrir kennara eru þau 

námskeið sem mest hefur verið 

sóst eftir undanfarin ár en þau eru 

35 klst. námskeið sem dreifast yfir 

skólaárið. Guðrún Pétursdóttir, 

framkvæmdastjóri ICE segir námskeiðin 

alltaf vera mjög „praktísk“ 

og kennarar reyni aðferðirnar sem 

Atvinnutengd starfsþjálfun 

hjá EKRON 

EKRON á Grensásvegi 16.a er 

sértæk einstaklingsmiðuð atvinnutengd 

starfsþjálfun og 

endurhæfing fyrir einstaklinga 

með skerta vinnufærni sökum 

afleiðinga af áfengis- og vímuefnasýki. 

Starfsþjálfunin og 

endurhæfingin er þátttakendum 

að kostnaðarlausu. Í upphafi 

þátttöku er lögð áhersla á að aðstoða 

þátttakendur við að vinna 

úr lögreglu- og dómsmálum, 

koma reglu á og fá yfirsýn yfir 

skuldastöðu og efla tengsl við 

fjölskyldu. Unnið er með sjálfsstyrkingu, 

fortíð, bakfallsvarnir 

og önnur persónuleg vandamál 

í reglulegum einkaviðtölum hjá 

ráðgjafa. Á námskeiðum er unnið 

með gerð ferilskrár, vinnumöppu, 

sjálfsstyrkingu, fjármál, 

samskiptafærni, heimilisfræði, 

tréútskurð o.fl. 

Herdís Hjörleifsdóttir félagsráðgjafi 

segir flesta þeirra skjólstæðinga 

vera ungt fólk, en þó megi 

finna fólk allt frá 18 ára til 55 ára. 

Margir þeirra skjólstæðinga hafa 

aldrei verið á vinnumarkaðnum 

og því sé aðstoð Ekron við þá eftir 

áfengis- eða fíknaefnameðferð 

þeim gríðarlega mikils virði. Hlutfall 

vímuefnafíkla hefur verið að 

aukast, en um 70 manns geta verið 

í starfsþjálfun hjá Ekron á hverjum 

tíma. Flestir þeirra sem sækja 

starfsþjálfun hjá Ekron hafa aðeins 

lokið grunnskólanámi og mjög 

margir eru þjáðir af þunglyndi eða 

ICI býður upp á margvísleg námskeið er snúa að fjölmenningu, fordómum og fjölmenningarlegri 

kennslu. 

kynntar eru með nemendum sínum 

á milli námskeiðsdaga. „Við heyrum 

oft þann misskilning að fjölmenningarleg 

kennsla snúist fyrst og 

fremst um kennslu innflytjenda en 

í raun er megin markmið hennar að 

undirbúa alla nemendur undir líf í 

fjölbreyttu samfélagi og að tryggja 

jafnan aðgang allra að lærdómsferlinu. 

Þannig eru aðferðirnar til þess 

fallnar að koma ákv. námsefni til 

skila til nemenda en á þann hátt að 

nemendur með hæfni á ólíkum sviðum 

geti tileinkað sér efnið og um 

leið örva samvinnu- og samskiptahæfni 

nemenda, nýta fjölbreytileika 

hópsins þannig að nemendur þjálfi 

t.d. frumkvæði, skapandi- og gagnrýna 

hugsun, sveigjanleika, málamiðlanir 

og sjálfstæð vinnubrögð. 

Með fjölbreyttum kennsluaðferðum 

og áherslum læra nemendur 

og kennarar að meta fjölbreytileikann 

í stað þess að líta á hann sem 

vandamál eða hindrun. Kennarar 

vinna því óbeint gegn fordómum 

og útilokun í gegnum aðferðirnar 

sem þeir nota en ekki með sérstakri 

fræðslu eða predikunum um efnið,“ 

segir Guðrún. 

Þriðji þáttur í starfi ICI snýr að 

evrópsku samstarfi. ICI hefur frá 

upphafi tekið þátt í evrópskum 

samstarfsverkefnum Menntaáætlunar 

Evrópusambandsins. Nýlega 

ofvirkni. Bæjarfélögin Kópavogur 

og Hafnarfjörður styrkja Ekron um 

sem svarar 8 plássum og í gangi eru 

samningaumleitandir við ríkisvaldið 

um styrk til starfseminnar. 

Frá því að Ekron hóf starfsemi í 

júlí 2007 hafa um 20 einstaklingar 

útskrifast í vinnu, sex í nám, níu 

þátttakendum verið vísað í önnur 

úrræði, 22 féllu, sex hættu án 

ástæðu og einn fór í afplánun. 31% 

héldu áfram í endurhæfingu, 24% 

féllu, 21% útskrifuðust í vinnu, 10% 

var vísað í önnur úrræði, 6% útskrifuðust 

í nám og 6% hættu án ástæðu 

en aðrar ástæður vógu minna. 

Starfsfólk Ekron leggur mikla 

áherslu á að vera í góðu samstarfi 

við meðferðarstofnanir, sjúkrahús, 

heilsugæslu, lögreglu, Fangelsismálastofnun, 

félagsþjónustu og 

Tryggingastofnun ríkisins. Einnig 

við fjölskyldur þátttakenda eftir 

þörfum hvers og eins. 

Með endurhæfingu eins og Ekron 

má fækka afbrotum, ofbeldisglæpum, 

innlögnum á sjúkrahús, 

lækniskostnaði, fangelsisvistun, 

barnaverndarmálum o.fl. Út í þjóðfélagið 

koma einstaklingar sem lifa 

heilbrigðu lífi, hugsa um börnin sín 

og greiða sína skatta og skyldur. Árangur 

Ekron hefur verið mjög góður 

miðað við rannsóknir sem gerðar 

hafa verið á bata vímuefnaneytenda 

en það er markmið Ekron að sporna 

við þeirri þróun sem á sér stað hjá 

einstaklingum sem ekki hafa náð 

bata eftir vímuefnameðferðir. 

lauk tveggja ára samstarfsverkefni 

með þýskum, ítölskum og spænskum 

stofnunum en það verkefni 

snerist um tengslin milli fjölmenningarlegrar 

hæfni og frumkvöðlahugsunar 

og hvernig örva megi 

þessa þætti hjá nemendum í fullorðinsfræðslu. 

„Þau evrópsku samstarfsverkefni 

sem ICI tekur þátt í 

um þessar mundir eru tvö. Annars 

vegar verkefni á vegum Leonardo 

áætlunarinnar en það snýst um að 

safna og vinna að aðferðum innan 

verknámsskóla sem vinna gegn 

brottfalli nemenda úr verknámi og 

er ICI í samvinnu við Fjölbrautaskóla 

Suðurnesja í þessu verkefni 

auk stofnana og skóla frá Skotlandi, 

Frakklandi, Tyrklandi, Belgíu 

og Finnlandi. Hitt verkefnið sem 

við tökum þátt í núna er á vegum 

Grundtvig áætlunarinnar og snýst 

um óhefðbundnar kennsluaðferðir í 

fullorðinsfræðslu og eru samstarfslöndin 

Þýskaland, Austurríki, Bretland 

og Ítalía,“ segir Guðrún. 

Auk þessa hefur ICI boðið upp 

á endurmenntunarnámskeið fyrir 

evrópska kennara síðan 2004 

en þá koma kennarar allra skólastiga 

til Íslands á vikunámskeið þar 

sem þeir læra um fordóma og fordómafræðslu 

og fjölmenningarlega 

kennslu. 

Ómengaðar 

íslenskar vörur! 

Notaðu aðeins það besta í andlitsvörum. 

Purity Herbs framleiðir 100% náttúruvörur sem fá 

húð þína til að skríkja af ánægju og skína af gleði. 

VELJUM 

ÍSLENSKT! 

Purity Herbs andlitsvörur 

eru án allra aukaefna, svo 

sem ilm-, paraben- og 

erfðabreyttra hráefna. 

Purity Herbs notar aðeins 

umhverfisvæn hráefni 

sem gefa hámarks virkni. 

Purity Herbs vörurnar eru 

ekki prófaðar á dýrum. 

Furuvöllum 5, 600 Akureyri, sími 462 3028 

www.purityherbs.is 

Þú færð vörurnar frá Purity Herbs í Blómaval, Heilsuhúsunum, apótekum og sölustöðum um land allt.


-Tónskóli Hörpunnar 

Tungumál, 

tækni og tónlist 

Tónskóli Hörpunnar fagnaði 

nýverið tíu ára starfsafmæli 

sínu með nemendatónleikum í 

vor, í haust verða svo sérstakir 

kennaratónleikar af sama tilefni. 

Tónskóli Hörpunnar er almennur 

tónlistarskóli og sinnir 

fólki á öllum aldri, kennir á flest 

algengustu hljóðfæri og er einnig 

með forskólakennslu á blokkflautu. 

Kjartan Eggertsson, skólastjóri 

Tónskóla Hörpunnar, segir 

að áhersla sé lögð á hefðbundið 

tónlistarnám þar sem hin svokölluðu 

þrjú T séu leiðarvísir í starfi 

skólans, en téin þrjú eru tungumál, 

tækni og tónlist. „Með T3 vill 

skólinn leggja áherslu á að nemendur 

átti sig á því í hverju hljóðfæranám 

sé fólgið. Nótnalestur er 

eins og tungumál, sem hægt er að 

lesa, skrifa og tala, tæknin er aðferðin 

sem notuð er við að spila á 

hvert og eitt hljóðfæri og tónlistin 

er sú, sem nemandinn hefur áhuga 

á að glíma við, sú sem kennarinn 

villa að hann kynnist og sú sem er 

viðfangsefni í kennslubókunum,“ 

segir Kjartan. 

Hann segir markmið skólans 

vera að nemendur öðlist þá 

reynslu að þeir líti á hljóðfæraleik 

sem sjálfsagðan hlut, í einrúmi, 

með öðrum og í áheyrn annarra, 

til ánægju og yndisauka. „Mestu 

verðmæti tónlistarnáms felast 

í þeirri reynslu að spila á hljóðfæri, 

til dæmis undir því áreiti að 

foreldrar og aðrir nemendur eru 

áheyrendur, en þá eru flest skynfæri 

virk; sjón, heyrn, jafnvægisskyn, 

grófhreyfingar, fínhreyfingar, 

snertiskyn og svo framvegis 

og einbeitingin mikil og hvert 

sekúndubrot skiptir máli. Sköpunarþörfin 

fær góða útrás í hljóðfæraleik,“ 

segir Kjartan. 

Draumar um partýspil 

Hann segir að auk hefðbundinnar 

klassískar tónlistarkennslu 

læri nemendur að leika án nótna 

og semja sína eigin tónlist. „Til 

dæmis þurfa gítarnemendur að 

læra klassískan nótnalestur, en 

einnig gítargrip og hljóma og blús 

og rokk tónstiga svo þeir verði 

hæfari að leika af fingrum fram 

og spinna,“ segir Kjartan 

Tónskóli Hörpunnar býður 

einnig upp á kvöldnámskeið fyrir 

fullorðna í gítarleik í hóptímum 

sem Kjartan segir að hafi verið 

vel sóttir og hafi í sumum tilfellum 

leitt til frekara náms. „Hversu 

marga dreymir ekki um að kunna 

gítargrip til að geta spilað í partýum 

eða með skólasöngvum 

barnanna sinna,“ segir Kjartan. 

-Þekkingarsetur Þingeyinga 

Sálrænt og félagslegt gildi 

Kjartan segir tónlistariðkun 

vera þroskavænlega athöfn, auk 

þess að hafa mikið sálrænt og 

félagslegt gildi og einmitt þess 

vegna hafi tónlistarnám átt stóran 

sess í samfélaginu. „Sá sem hefur 

á einhverju árabili á grunnskólaaldri 

stundað tónlistarnám nýtur 

þess um alla framtíð, því hann á 

þá auðveldara með að vera virkur 

þátttakandi í hljóðfæraleik og 

söng og er hæfari til að njóta hvers 

konar tónlistar,“ segir Kjartan. 

Í skólanum eru 250 nemendur, 

en Reykjavíkurborg greiðir með 

68 nemendum. „Skólinn hefur 

í mörg ár vænst þess að allir 

nemendur í sambærilegu tónlistarnámi 

fengju sömu niðurgreiðslu 

á námskostnaði frá borginni, en 

borgarfulltrúar hafa ekki lagt 

fram tillögur um breytingar á 

úthlutun til tónlistarnema og 

tónlistarskólanna til að jafna aðstöðumun, 

þrátt fyrir yfirlýsingar 

um jafnrétti til náms handa öllum 

börnum og heiðarlega samkeppni 

í skólarekstri. Á tímum sem 

þessum ætti að auka fjármagn til 

tónlistarkennslu og hvers konar 

þroskandi náms handa börnum til 

að reyna að mæta þeim afleiðingum 

sem efnahagsleg kreppa hefur 

á samfélagið,“ segir Kjartan. 

Kjartan segir að framundan 

hjá Hörpunni sé að takast á við 

21% niðurskurð fjárframlaga frá 

borginni. „Skólinn stefnir að því 

að sinna öllum sínum nemendum 

þrátt fyrir niðurskurðinn og vonar 

að hann sé bara tímabundinn. 

Í vetur stefnir skólinn að því 

að halda námskeið fyrir tónlistarnema 

og tónlistarkennara 

undir nafninu „Líkamsvitund 

tónlistarfólks“. Kennari verður 

Heiðbjört Tíbrá Kjartansdóttir, 

sjúkraþjálfari og tónlistarkennari. 

Viðfangsefni námskeiðsins 

er álagsmeiðsli tónlistarfólks, líffærafræði, 

líkamsbeiting og áhrif 

líkamsþjálfunar,“ segir Kjartan. 

Starfstengt nám sérsniðið að óskum fyrirtækja 

Þekkingarsetur Þingeyinga er 

miðstöð símenntunar, háskólanáms 

og rannsókna í Þingeyjarsýslum. 

ÞÞ stendur fyrir námskeiðum 

og hefur milligöngu 

um nám í samstarfi við einstaklinga 

og atvinnulífið. Setrið 

rekur háskólanámssetur með 

þjónustu og vinnuaðstöðu fyrir 

háskólanema á svæðinu. Einnig 

er setrið miðstöð rannsókna á 

svæðinu, og hýsir til lengri og 

skemmri tíma fólk, stofnanir og 

fyrirtæki sem stunda rannsóknir 

í héraðinu. 

Óli Halldórsson, forstöðumaður 

ÞÞ segir að setrið standi sjálft fyrir 

stærstum hluta þeirra námskeiða 

sem haldin eru á svæðinu. „Frá því 

síðasta haust höfum við verið að 

breyta áherslum hjá okkur. Áður 

lögðum við töluverða áherslu á 

tómstunda-, tungumála- og tölvunámskeið 

en nú er mest áhersla 

lögð á starfstengt nám þá ýmist 

eftir námskrám Fræðslumiðstöðvar 

atvinnulífsins eða sérsniðin að 

óskum fyrirtækja. Námskeiðin sem 

boðið verður upp á í haust taka mið 

af þessu,“ segir Óli. 

Miðstöð rannsóknastarfs 

Óli segir hlutverk Þekkingarseturs 

Þingeyinga vera í meginatriðum 

þríþætt. „Fyrir það fyrsta er 

stofnunin hefðbundin símenntunarmiðstöð 

og starfar sem slík á 

sínu starfssvæði við hlið annarra 

níu svæðisbundinna miðstöðva 

á landinu. Í öðru lagi er stofnunin 

háskólanámssetur og rekur 

öflug námsver og þjónustu á því 

sviði fyrir alla háskólanema á sínu 

svæði. Það sem skilur Þekkingarsetur 

Þingeyinga svo frá flestum 

hinum símenntunarmiðstöðvunum 

er svo það að stofnunin er miðstöð 

rannsóknastarfs á norðausturhorni 

landsins og bæði veitir rannsakendum 

þjónustu og stundar eigin 

rannsóknir. Þekkingarsetrið starfar 

náið með öðrum símenntunarmiðstöðvum 

á landinu og tilheyrir því 

stoðkerfi menntakerfisins. Vegna 

þessa rannsóknahlutverks Þekkingarsetursins 

er þó eina systurstofnun 

stofnunarinnar Þekkingarnet 

Austurlands, en sú stofnun starfar 

í meginatriðum með nákvæmlega 

sama hætti, þ.e. hefur ekki eingöngu 

hlutverki að gegna á sviði símenntunar 

heldur líka rannsókna. 

Síðastliðinn vetur höfðum við 

Kjartan Eggertsson, skólastjóri Tónskóla 

Hörpunnar. 

frumkvæði að samstarfi við Vinnumálastofnun, 

Framsýn stéttarfélag, 

Félagsþjónustu Þingeyinga og Húsavíkurdeild 

Rauða Kross Íslands um 

málefni atvinnuleitenda í héraðinu. 

Eitt af markmiðum samstarfsins var 

að stuðla að símenntun atvinnuleitenda 

og búa þá undir endurkomu 

á vinnumarkaðinn. Við búum að 

því samstarfi og munum halda því 

áfram í vetur og leggjum okkur 

fram við að þjónusta atvinnuleitendur 

á sem bestan hátt bæði með 

námskeiðum fyrir þá og náms- og 

starfsráðgjöf,“ segir Óli 

Mörg sóknarfæri 

Hann segir að ýmis sóknarfæri 

séu á komandi vetri. „Við horfum 

Við horfum 

bjartsýn á 

veturinn 

framundan, 

en ástandið á 

vinnumarkaðnum 

batnaði til 

muna í vor og 

er ágætt eins og 

staðan er í dag. 

Kjartan segir tónlistariðkun vera þroskavænlega athöfn, 

sem auk þess að hafi mikið sálrænt og félagslegt gildi 

bjartsýn á veturinn framundan, en 

ástandið á vinnumarkaðnum batnaði 

til muna í vor og er ágætt eins og 

staðan er í dag. Nú eru 112 manns 

á atvinnuleysisskrá á svæðinu og 

þeim mun fækka um næstu mánaðarmót 

þegar skólarnir byrja, sláturtíð 

hefst og fiskvinnslan fer aftur 

af stað hjá Vísi á Húsavík. Þó er ljóst 

að samdráttur hefur orðið í nokkrum 

atvinnugreinum. Má þá helst 

horfa til iðn- og þjónustugreina. 

Það er helst á tímum sem þessum 

sem hægt er að ná til einstaklinga 

innan þessa geira og hvetja þá til 

þátttöku og virkni í eigin símenntun. 

Það ætlum við okkur að gera 

með því að auka samstarf við fyrirtæki 

í þessum greinum,“ segir Óli. 

Bætir, hressir og kætir 

Þó ÞÞ starfstengt nám fái aukna 

áherslu í vetur, segir Óli að tómstundir 

og afþreying séu ekki látin 

sitja á hakanum. „Við bíðum mjög 

spennt eftir að sjá hvernig íbúar á 

starfssvæðinu munu taka í nýjan 

lið hjá okkur sem við köllum Bætir, 

hressir, kætir og snýst kannski 

meira um afþreyingu og tómstundir 

en störf fólks. Með þessum lið 

er ætlunin eins og nafnið ber með 

sér að bæta, hressa og kæta þá sem 

munu taka þátt í þessu með okkur. 

Undir þessum flokki ætlum við 

að bjóða upp á fjölbreytta dagskrá 

sem felur í sér ýmist fyrirlestra 

sem byggja á fræðilegum grunni 

eða léttmeti, örnámskeið sem geta 

verið til gagns eða ánægju eða hvort 

tveggja og svo skemmtilegar kvöldstundir 

þar sem þátttakendur útbúa 

mat eða sælgæti,“ segir Óli. 

-Þekkingarnet Austurlands 

Þekkingarsamfélagið styrkt 

Þekkingarnet Austurlands 

hefur á tíu árum þróast 

frá því að vera eins manns 

stofnun yfir í tólf manna 

stofnun með fimm starfsstöðvar 

víða um Austurland, 

þar sem boðið er upp á 

náms- og starfsráðgjöf , 

aðstöðu til náms og stuðning 

bókasafnsfræðings og 

kennara við nemendur. S- 

tefanía Kristinsdóttir, framkvæmdastjóri 

ÞNA, segir 

að með góðu samstarfi við 

sveitarfélög, fyrirtæki og 

stofnanir leitist ÞNA við að 

styrkja innviði og þróun 

þekkingarsamfélagsins í 

dreifðum byggðum landsins. 

Stefanía segir að tilurð ÞNA 

á Austurlandi hafi orðið til 

þess að auka verulega framboð 

á símenntun og fullorðinsfræðslu 

á Austurlandi, þá 

hafi verið byggð upp aðstaða 

og þjónusta fyrir nemendur í 

dreifnámi á háskólastigi, enda 

hafi fjöldi þeirra tvöfaldast 

á síðustu fimm árum. „ÞNA 

býður fyrirtækjum og stofnunum 

á Austurlandi upp á 

margvíslega þjónustu, sérsniðin 

námskeið, námsráðgjöf og 

markvissa greiningu og ráðgjöf 

(stefnumótunarferli er varðar 

starfsþróun og símenntunarstefnu 

fyrirtækja). ÞNA hefur 

með ráðgjöf sinni og þjónustu 

orðið til þess að margir hafa 

farið aftur í nám á fullorðinsaldri,“ 

segir Stefanía. 

Markmið ÞNA eru víðtæk 

og ná meðal annars yfir: að 

auka framboð á símenntun og 

fullorðinsfræðslu, veita einstaklingsmiðaða 

þjónustu til 

íbúa varðandi nám og starf, 

raunfærnimat í verkgreinum, 

Markviss ráðgjöf til fyrirtækja, 

fjölgun háskólanemua og auka 

framboð á háskólanámi í dreifnámi, 

stuðla að þróun staðbundins 

háskólanáms í samstarfi 

við stofnanir og sérfræðinga á 

Austurlandi og stuðla að uppbyggingu 

og þróun rannsókna 

og rannsóknanáms á Austurlandi. 

Hún segir að ástandið á atvinnumarkaði 

á Austurlandi sé 

nokkuð gott miðað við landið 

allt og stöðuna eins og hún var 

í vor. „Búist er við neikvæðri 

þróun með haustinu og auknu 

atvinnuleysi. ÞNA er í góðu 

samstarfi við Vinnumálastofnun 

og aðila vinnumarkaðarins 

um þróun úrræða fyrir atvinnuleitendur. 

Þar er horft til 

námskeiða, ráðgjafar, áhugasviðsgreininga 

og raunfærnimats 

sem mögulegra úrræða. 

Þessi úrræði má tvinna við 

það námsframboð sem þegar 

er í boði hjá framhalds- og 

háskólum sem og úrræði tengd 

starfsþjálfun,“ segir Stefanía. 

Framundan eru fjölbreytt 

námskeið, bæði tómstunda og 

starfstengd námskeið. „Síðari 

ár hefur verið lögð áhersla á 

að þróa lengri námskeið fyrir 

ákveðna hópa oft í samstarfi 

við sveitarfélög, stofnanir, 

fyrirtæki og hópa á svæðinu 

sem mótað hafa hugmyndir 

að námskeiðum í samráði við 

starfsmenn ÞNA,“ segir Stefanía 

Dæmi um námskeið 

á haustönn: 

• Hönnunarnám í samstarfi við Menningaráð Austurlands 

með áherslu á þjálfun í hönnun og efnismeðferð. 

Markhópurinn er handverksfólk á 

Austurlandi. 

• Meistari Megas, námskeið um líf og starf, lög og 

ljóð Meistarans. Áhersla á náttúrusýn, slangur og 

hæðni í verkum Megasar. 

• Menningartengd ferðaþjónusta á Vopnafirði, 

áhersla á sögu Vesturfara og heiðarbýla. 

• Frumkvöðlanámskeið fyrir innflytjendur. 

• Rússneska fyrir byrjendur í fjarnámi 

• Nýjar leiðir - námskeið fyrir fiskvinnslufólk á 

Hornafirði • Evrópunámskeið, krass- kúrs fyrir 

þá sem vilja vita um hvað málið snýst 

SKÓLA 

FARTÖLVUBAKPOKI 

FYLGIR FRÍTT MEÐ! 

ALLAR TECAIR 

FARTÖLVUTÖSKURUR 

Á 30% AFSLÆTTI 

WWW.SVAR.IS 

SÍÐUMÚLA 37 - SÍMI 510 6000 

Vopnafjörður 

Egilsstaðir 

Höfn í Hornafirði 

Neskaupstaður 

Reyðarfjörður 

Starfsstöðvar ÞNA 

TILBOÐ! 

ACER ASPIRE 5536 

Öflug fartölva með stórum og björtum 15.6“ 

skjá. Þægilegt lyklaborð með talnaborði og 

nýjasta kynslóð snertimúsar. Öflugur tveggja 

kjarna örgjörvi, 3GB vinnsluminni, 250GB 

harður diskur og ATi Radeon 3200 skjákort. 

119.900 

www.tna.is


ARGUS / 08-0415 

ALLTAF 

Daníel Rúnarsson, 

Vöru- og markaðsstjóri 

og Rúnar Sigurðsson 

Framkvæmdastjóri hjá 

Svar tækni. 

Ljósmyndir Ingó. 

GAMAN 

Leiðandi á fistölvumarkaði 

-Svar tækni kynnir spennandi og litríka kosti fyrir skólafólk 

Þegar litið er yfir skólastofur 

á framhalds- og háskólastigi 

í dag er ekki óalgengt að 

sjá glampann af ótal fartölvuskjám 

sem lýsa upp andlit 

áhugasamra nemenda. Daníel 

Rúnarsson, Vöru- og markaðsstjóri 

hjá Svar tækni, segir 

að fartölvan gegni orðið lykilhlutverki 

í kennslu í dag og 

bjóði Svar tækni því upp á fjölbreytta 

möguleika fyrir námsmenn, 

allt frá örsmáum og 

stílhreinum fistölvum og upp í 

fartölvur með allt að átta tíma 

rafhlöðuendingu, sem kemur 

sér vafalaust vel fyrir óstundvísa 

stúdenta sem missa af 

þeim sætum sem eru í seilingarfjarlægð 

við innstungur. 

Daníel segir að tölvunotkun 

við kennslu hafi stóraukist á 

undanförnum árum og það megi 

segja að fartölvan sé orðin ákveðin 

miðpunktur, bæði í samskiptum 

nemenda og kennara utan 

skólastofunnar sem og í dreifingu 

og miðlun kennsluefnis. „Flestir 

framhalds- og háskólar eru svo 

„Þetta gefur fólki 

möguleika á að vera án 

rafmagns allan skóladaginn 

og veitir þar með mun 

meira frelsi,“ segir Daníel. 

með eigin upplýsingakerfi sem 

eru aðgengileg á netinu og algengt 

er að kennsla geri ráð fyrir því að 

nemendur séu með eigin tölvu í 

kennslustund,“ segir Daníel. 

Fistölvur á stærð við bók 

Kröfur námsmanna geta verið 

æði misjafnar að sögn Daníels, en 

sumir vilji litlar og meðfærilegar 

tölvur á meðan aðrir vilji stóra og 

skýra skjái. Hann bendir á að Svar 

tækni, sem er sölu- og þjónustuaðili 

fyrir Acer á Íslandi, séu nú 

að kynna nýja línu sem heitir Timeline 

og býður upp á sex til átta 

klukkustunda rafhlöðuendingu. 

„Þetta gefur fólki möguleika á að 

vera án rafmagns allan skóladaginn 

og veitir þar með mun meira 

frelsi,“ segir Daníel. Hann segist 

verða var við aukinn áhuga á léttari 

og meðfærilegri tölvum hjá 

viðskiptavinum sínum og bendir 

á svokallaðar fistölvur í því samhengi. 

„Fistölvur eru fartölvur í 

smærri kantinum, allt niður í að 

vera ekki stærri en hefðbundin 

bók og undir einu kílói að þyngd. 

Þær fást líka upp í ellefu tommu 

skjá sem er þá líkara stílabók að 

stærð,“ segir Daníel. 

Hann segir að Acer standi sérlega 

vel að vígi á fistölvumarkaðnum. 

„Fistölvurnar eru í raun 

sérstakur markaður út af fyrir sig, 

en á þeim markaði er Acer með 

yfir helmings markaðshlutdeild 

á heimsvísu sem er ótrúlegur árangur. 

Acer fistölvurnar skera 

sig líka úr fjöldanum því þær eru 

fáanlegar í fjölmörgum litum, 

svo sem bláum, hvítum, bleikum, 

rauðum, brúnum og auðvitað 

svörtum. Helsti kostur þeirra 

er þó auðvitað verðið en þær eru 

afar hagkvæmar en þrátt fyrir það 

er þriggja ára ábyrgð á þeim eins 

og á öllum Acer fartölvum frá 

Svar tækni,“ segir Daníel. 

Metnaður í þjónustu 

Daníel segir að Acer hafi alla tíð 

verið mjög samkeppnishæfar og 

Acer fistölvurnar eru fáanlegar í öllum 

regnbogans litum. 

telur að fullyrða megi að Acer fartölvur 

séu bestu kaupin á markaðnum 

í dag. „Þær eru í flestum 

tilfellum ódýrastar en jafnframt 

mjög vel búnar og með þriggja 

ára ábyrgð. En við viljum ekki 

bara selja tölvurnar ódýrt heldur 

líka veita góða þjónustu og því er 

það okkur alveg jafn mikilvægt að 

þjónusta tölvuna eins og að selja 

hana,“ segir Daníel. 

Bilanatíðni Acer er þó með því 

besta sem gerist að sögn Daníels 

og segir hann að því megi þakka 

að Acer sé ávallt með þeim fyrstu 

til að tileinka sér nýja tækni sem 

bætir endingu og nýtingargildi 

tölvunnar. „Sem dæmi má nefna 

sérstaka vörn fyrir harða diska 

sem virkar þannig að ef tölvan 

nemur hristing, til dæmis vegna 

þess að hún hefur dottið í gólfið, 

fer harði diskurinn í hlé til að 

reyna að koma í veg fyrir gagnatap, 

en slíkt getur auðveldlega 

gerst ef ekki er varlega farið. Jafnframt 

hefur Acer þróað tækni 

sem kallast SignalUp sem ætlað 

er að auka drægni þráðlauss netsambands,“ 

segir Daníel. 

Í SUNDI 

GLÆSILEGAR SundLAuGAR Í KÓPAVOGI 

Í sundlaugum Kópavogs er úr nógu að velja, jafnt 

fyrir unga sem aldna: frábærar úti- og innilaugar, 

huggulegir heitir pottar, þægilegar vaðlaugar, 

spennandi rennibrautir og hvers kyns önnur aðstaða 

til góðrar hreyfingar, slökunar og skemmtunar. 

Er hægt að hafa það betra? 

Sumartími 1. apríl - 30. september: 

Virkir dagar frá kl. 6:30 til 22:30 

helgar frá kl. 8:00 til 22:00 

Sundlaug KópavogS 

 

SundlaugIn vERSÖluM


Starfsfólkið mesta auðlind fyrirtækja 

-Þjónustufyrirtækið Vinnuvernd sinnir meðal annars fjölbreyttu fræðslustarfi 

Vinnuvernd er þjónustufyrirtæki 

sem sérhæfir sig á sviði 

vinnuverndar, heilsuverndar og 

heilsueflingar. Þjónusta Vinnuverndar 

miðar að því að aðstoða 

fyrirtæki og starfsmenn þeirra 

við að bæta öryggi, líðan og 

heilsufar á vinnustað og á þann 

hátt að draga m.a. úr fjarvistum. 

Hjá Vinnuvernd starfa læknar, 

hjúkrunarfræðingar, sjúkraþjálfarar, 

lýðheilsufræðingur, 

vinnuvistfræðingur og sálfræðingar 

sem allir sinna fjölbreyttum 

verkefnum. Alls er þetta 12- 

14 manna teymi. 

Sem dæmi um þjónustuþætti 

má nefna trúnaðarlæknisþjónustu, 

úttektir á vinnuaðstæðum, 

vinnuvistfræðilega ráðgjöf, heilsufarsmælingar, 

áhættumat, vinnu 

við eineltismál, áfallahjálp, ýmis 

konar fræðsla, námskeið og margt 

fleira. Einnig hafa sérfræðingar 

Vinnuverndar aðstoðað fjölmörg 

fyrirtæki við að skipuleggja heilsueflingu 

til lengri tíma. 

Aldrei mikilvægara 

Valgeir Sigurðsson hjá Vinnuvernd 

segir það er líklegast aldrei 

hafa verið mikilvægara en nú að 

fyrirtæki sinni vinnuog heilsuverndarstarfi. 

„Starfsfólkið er 

mesta auðlind fyrirtækja og má 

segja að það sé lykilatriði að hlúa 

vel að því við uppbyggingarstarfið 

sem framundan er. Bæði starfsmenn 

og stjórnendur eru vængbrotnir 

eftir áföll síðastu 10-12 

mánaða, víða hefur fólki verið 

fækkað, starfshlutfall fært niður 

eða laun og fríðindi skert. Engu 

að síður er launakostnaður stærsti 

einstaki kostnaðarliðurinn í öllum 

rekstri og það er mjög mikilvægt 

að leggja rækt við uppbygginguna 

á öllum vinnustöðum. Vinnuverndarstarfið 

er líklegast ódýrasta 

ráðgjafaþjónusta sem völ er á nú í 

dag og það er hægt að gera býsna 

margt fyrir lítið fjámagn. Verkefni 

sem ná beint til starfsmanna og eru 

sýnileg á vinnustaðnum eru mjög 

mikilvæg um þessar mundir, „segir 

Valgeir. 

Valgeir segir það er líklegast aldrei hafa 

verið mikilvægara en nú að fyrirtæki sinni 

vinnuog heilsuverndarstarfi. Ljósm. Ingó. 

Fræðsla og námskeið 

Allt frá upphafi hefur Vinnuvernd 

sinnt fjölbreyttu fræðslustarfi 

sem hefur farið fram í formi 

fræðslufunda og námskeiða, auk 

þess sem Vinnuvernd sendir mánaðarlega 

fræðslupistla til þeirra 

fyrirtækja sem hafa gert þjónustusamninga 

við fyrirtækið. 

Valgeir segir að áhersla hafi 

verið lögð á að hafa fræðsluerindi 

og námskeið stutt og hnitmiðuð. 

„Tíminn er dýrmætur auk þess sem 

ýmsir starfshópar eru óvanir því að 

sitja lengi og hlusta. Snörp námskeið 

með virkri þátttöku eru því 

það sem við höfum boðið uppá. 

Meðal fræðslufunda og námskeiða 

má nefna skyndihjálp, einelti, 

líkamsbeitingu, streitu og áföll 

og gerð áhættumats á vinnustað. 

Nú síðast höfum við boðið uppá 

fyrirlestur þar sem fjallað er um 

sóttvarnir á vinnustað í tengslum 

við heimsfaraldur inflúensu 

(H1N1). Flestir fræðslufundir og 

námskeið fara fram á vinnustöðum 

og reynum við að tengja efnistök og 

framsetningu hverju fyrirtæki og 

starfshóp fyrir sig,“ segir Valgeir. 

Hann segir að síðastu mánuði 

hafi starfið hjá Vinnuvernd snúist 

talsvert um þau áföll sem orðið 

hafa í samfélaginu. Ýmsum áfallaverkefnum 

hafi verið sinnt og það 

hafi verið unnið með þau innan 

sem utan vinnustaðanna. 

„Nú þegar ný inflúensa (H1N1) 

hefur skotið sér niður hafa hjúkrunarfræðingar 

okkar og læknar 

aðstoðað fyrirtæki við viðbraðgsáætlanir 

þar sem menn leggja 

það niður fyrir sér hvernig best sé 

fyrir vinnustaðinn að búa sig undir 

og bregðast við þessum vágesti. 

Þessi vinna hefur verið unnin samkvæmt 

þeim leiðbeiningum sem 

sóttvarnarlæknir hefur gefið út,“ 

segir Valgeir. 

Stuðningur stéttarfélaga 

Að sögn Valgeirs átta sig ekki 

allir á því að fjölmörg stéttarfélög 

styðja ríkulega við námskeiðahald 

á vinnustöðum. „Segja má að stéttarfélögin 

hafi þetta hvert með sínu 

lagi. Full ástæða er til þess að nefna 

framgöngu Eflingar – stéttarfélags 

sérstaklega en félagið hefur stutt 

dyggilega við fræðslustarf í fyrirtækjum 

og innan stofnana. 

Annars er bjart framundan og 

þó ótrúlegt megi virðast er Vinnuvernd 

að stækka og eflast. Fjölmargir 

stjórnendur hér á landi eru fyrir 

nokkru búnir að átta sig á því að 

það er hagkvæmt að sinna vinnuog 

heilsuverndarstarfi og heilsueflingu 

á vinnustað og ég á ekki von á 

öðru en þeim muni fjölga í framtíðinni,“ 

segir Valgeir. 

Rannsóknarþjónustan Sýni ehf. 

setur á stofn matvælaskóla 

Nú er að taka til starfa nýr skóli 

á höfuðborgarsvæðinu. Ber 

hann nafnið Matvælaskólinn 

hjá Sýni. Hann er starfræktur 

af Rannsóknarþjónustunni 

Sýni ehf. sem var upphaflega 

stofnuð sem rannsóknarstofa 

fyrir matvæla- og fóðuriðnað. 

Snorri Þórisson, matvælafræðingur 

og framkvæmdastjóri 

Sýnis, segir að Matvælaskólinn 

hjá Sýni sé hugsaður sem 

umgjörð utan um fjölbreytt 

námsefni fyrirtækisins og 

samstarfsaðila þess og verða 

fjölmörg námskeið í boði hjá 

skólanum. 

Rannsóknarþjónustan Sýni ehf. 

var stofnuð 1. apríl 1993. Þótti 

gárungunum dagsetningin benda 

til þess að um grín væri að ræða, 

þ.e. að einkarekin rannsóknarstofa 

ætti litla framtíð fyrir sér. 

Hjá Sýni starfa nú 14 manns, þar 

af níu háskólamenntaðir, sumir 

með áratuga reynslu í þjónustu 

við matvælaiðnaðinn. Dótturfyrirtæki 

Sýnis, Promat ehf. er rekið 

á Akureyri og þar eru þrír starfsmenn. 

Snorri segir að öll verkefni sem 

Sýni tekst á við snúist um matvæli 

og gæði á einn eða annan hátt. „Til 

að byrja með voru helstu verkefnin 

örverumælingar og efnamælingar 

fyrir framleiðendur í matvæla- og 

fóðuriðnaði en smám saman jókst 

áhersla á ráðgjöf og fræðslu.“ 

Fjölbreytt námskeiðahald hefur 

verið sívaxandi þáttur í starfseminni 

hjá Sýni. Áhersla hefur verið 

lögð á að aðlaga námskeiðin að 

þörfum hvers fyrirtækis eða hóps. 

Til að mæta þörfum fyrirtækja úti 

á landsbyggðinni hafa starfsmenn 

RÞS haldið námskeið um allt land. 

Hafa þau auk þess verið haldin á 

nokkrum tungumálum með aðstoð 

túlka svo að efnið skili sér 

sem best til þeirra sem ekki hafa 

full tök á íslensku. Og loks hefur 

efni sem dreift er verið þýtt á 

nokkur tungumál. 

„Í umræðu um heilsueflingu og 

vellíðan á vinnustað hefur umræða 

um mataræðið verið vanrækt,“ 

segir Snorri. „Við höfum 

því boðið fyrirtækjum og stofnum 

upp á námskeið sem við köllum 

Borðum betur. Í þessu samhengi 

höfum við aukið áherslu á 

mataræði og fjölbreytni í hráefnisvali 

og þróað ýmis námskeið á 

því sviði. Meðal annars má nefna 

matreiðslunámskeið þar sem 

hressir krakkar koma og matreiða 

og borða saman.” 

„Í umræðu um 

heilsueflingu 

og 

vellíðan á 

vinnustað 

hefur umræða 

um mataræðið 

verið 

vanrækt,“ 

Nýjasta verkefnið 

Matvælaskólinn hjá Sýni, nýjasta 

verkefni Sýnis, er hugsaður 

sem umgjörð utan um fjölbreytt 

námsefni fyrirtækisins og samstarfaðilanna 

og er ætlað að svara 

mikilli þörf á fræðslu í matvælaiðnaði. 

Námskeiðum má skipta í 

grófum dráttum í þrjá flokka: 

•Gæði og öryggi matvæla. 

•Hollusta og matseld – t.d. 

krakkamatur og hópeflisnámskeið 

þar sem hópar elda og borða 

saman. 

•Sérhæfð námskeið t.d. nám 

fyrir almenna starfsmenn í matvælaiðnaði 

sem metið er til fimm 

eininga á framhaldsskólastigi. 

„Námsskráin er unnin í samstarfi 

við Fræðslumiðstöð atvinnulífsins, 

Starfsafl, Landsmennt, 

Eflingu og Matvælastofnun. 

Þar er ætlunin að bjóða upp á 

framhaldsnám sem miðar að því 

að viðkomandi geti starfað sem 

gæðastjóri í matvælafyrirtækjum. 

Einnig viljum við endilega 

nefna nýtt námskeið sem haldið 

verður í haust; Stofnun fyrirtækja 

í matvælaiðnaði, en það 

fékk styrk frá Starfsmenntaráði. 

Þá erum við í góðu samstarfi 

við Þekkingarmiðlun sem býður 

námskeið varðandi mannauðsmál 

og stjórnun og Verkís hf. með 

námskeið um vinnuvernd, öryggismál, 

neyðarstjórnun og hönnun 

húsnæðis og búnaðar. Sýni ehf. 

hefur gert samstarfssamninga 

við Landsmennt og Starfsafl sem 

styrkja mörg okkar námskeiða,“ 

segir Snorri en bendir á í lokin að 

frekari upplýsingar um starfsemi 

Matvælaskólans hjá Sýni megi fá 

á heimasíðunni www.syni.is eða í 

tölvupósti á netfangið matvaelaskolinn@syni.is 

Öryggi og umhverfismál í öndvegi 

-Verkfræðistofan Verkís býður meðal annars upp á námskeið á sviði öryggis- og heilbrigðismála. 

Verkfræðistofan Verkís 2008 

er öflugt, leiðandi ráðgjafarog 

þekkingarfyrirtæki á meginsviðum 

verkfræði og tengdra 

greina með áherslu á orkumál. 

Hlutverk þess og markmið er að 

veita viðskiptavininum vandaða 

og faglega ráðgjöf. Þá hefur 

Verkís boðið upp á námskeið og 

fyrirlestra á sviði öryggis- og 

heilbrigðismála á vinnustöðum. 

Verkís var stofnuð í nóvember 

2008 við sameiningu Verkfræðistofu 

Sigurðar Thoroddsen, Rafteikningar, 

Fjarhitunar, Fjölhönnunar 

og RT-Rafagnatækni sem 

hvert um sig var með áratuga 

reynslu í ráðgjöf og leiðandi á sínu 

sérsviði. 

Dóra Hjálmarsdóttir, deildarstjóri 

Verkís, segir að í fyrirtækinu 

sé fyrir hendi sérfræðiþekking 

sem spannar allar þarfir 

framkvæmda- og rekstraraðila frá 

fyrstu hugmynd að nýju verkefni, 

til aðstoðar við margháttuð rekstrar- 

og viðhaldsverkefni. 

Meðal þeirra þjónustu sem fyrirtækið 

býður er: 

• Undirbúningur framkvæmda og 

áætlanagerð. 

• Hönnun hvers kyns mannvirkja, 

svo sem íbúðar- atvinnu- og þjónustuhúsnæðis, 

orkuvera, samgöngumannvirkja 

og allra þeirra 

sérkerfa sem þarf í slík mannvirki. 

• Verkefnastjórnun, bæði við hönnun 

og á framkvæmdastað. 

• Framkvæmdaeftirlit. 

• Umhverfisráðgjöf. 

• Öryggis- og heilbrigðisráðgjöf. 

„Styrkur Verkís felst meðal annars 

í því að á einum og sama stað 

geta viðskiptavinir okkar sótt alla 

hefðbundna verkfræðiráðgjöf, auk 

þeirrar stoðþjónustu sem nú er 

orðin eðlilegur hluti af undirbúningi 

og rekstri flókinna verkefna. 

Verkís leggur sig fram um að 

sinna þörfum viðskiptavina sinna 

fljótt og örugglega, og veita trausta 

ráðgjöf við byggingu og rekstur 

mannvirkja í sátt við umhverfið 

og skynsamlega nýtingu auðlinda. 

Fyrirtækið hefur þjónustað marga 

af viðskiptavinum sínum í áratugi 

og talar það sínu máli um viðhorf 

þeirra til þjónustunnar,“ segir Dóra 

Áhersla á öryggi 

Um árabil hefur Verkís boðið upp 

á öfluga öryggisráðgjöf varðandi 

alla þætti mannvirkjagerðar og almenns 

rekstrarumhverfis mannvirkja. 

Þar má nefna áhættugreiningar 

mannvirkja, brunavarnir, 

öryggis- og innbrotavarnir, ásamt 

verkefnum sem snúa að neyðarvörnum 

veitufyrirtækja svo sem 

áhættugreiningar, viðbragðsáætlanir 

og neyðarfjarskipti. Verkís 

hefur á því sviði boðið viðskiptavinum 

sínum upp á þjálfun í formi 

æfinga, námskeiða, fyrirlestra og 

leiðbeininga. 

Dóra segir að á síðustu árum hafi 

áherslan á öryggis- og umhverfismál 

framkvæmda og reksturs 

farið vaxandi. „Má segja að vakning 

hafi orðið í þeim málum á Íslandi 

og hefur Verkís tekið fullan 

þátt í því að auka veg öryggis- og 

heilbrigðis á vinnustað með því að 

auka framboð sitt á þjónustu á því 

sviði í formi almennrar ráðgjafar, 

námskeiða, fyrirlestra og ráðstefnuhalds,“ 

segir Dóra 

Síðustu árin hefur Verkís 

boðið upp á ýmsa fyrirlestra 

og námskeið á sviði öryggis 

og heilbrigðis á vinnustöðum. 

Námskeiðin eru sérsniðin að 

þörfum hvers viðskiptavinar 

og haldin hjá Verkís eða hjá 

viðkomandi viðskiptavini. 

Meðal þess efnis sem fjallað 

er um er: 

• Innleiðing öryggismála hjá 

fyrirtækjum 

• Afbrot og forvarnir 

• Öryggiskerfi, uppbygging 

og virkni þeirra 

• Efling öryggisvitundar 

starfsmanna 

• Öryggis- og heilbrigðisáætlun 

á vinnustað og áhættumat 

starfa 

• Öryggishandbók fyrir 

smærri verktaka og fyrirtæki 

• Viðbragðsáætlun vegna farsótta 

Námskeiðin löguð af 

þörfum fyrirtækja 

Verkís hefur staðið fyrir námskeiðum 

um framkvæmd áhættumats 

starfa og gerð öryggis og 

heilbrigðisáætlana. Efni námskeiðanna 

hefur verið lagað að þörfum 

fyrirtækja þannig að starfsmenn 

þeirra, öryggisverðir og öryggistrúnaðarmenn 

ásamt öðrum sem 

sinna öryggismálum fyrirtækisins 

séu betur í stakk búnir að framkvæma 

áhættumat á sínum vinnustað 

og fylgja úrbótum eftir. Einnig 

býður Verkís upp á heilsufarsmælingar 

og heilsufars- og næringarráðgjöf 

í samvinnu við Rannsóknarþjónustuna 

Sýni ehf. 

Nú þegar heimsfaraldur inflúensu 

geisar býður Verkís upp á 

ráðgjöf um smitvarnir í formi fyrirlestra 

og leiðbeininga til starfsmanna, 

auk þess að bjóða fyrirtækjum 

leiðbeiningu við gerð 

viðbragðsáætlana til að tryggja sem 

best samfelldan rekstur og öryggi 

framleiðslunnar. 

Verkís hefur aflað sér viðurkenningar 

Vinnueftirlitsins sem alhliða 

ráðgjafar- og þjónustuaðili á sviði 

öryggis- og heilbrigðis á vinnustöðum 

og er í samstarfi við sérfræðinga 

á sviði öryggismála og vinnuverndar 

m.a. Rannsóknarþjónustuna 

Sýni ehf, Aðgát Eldvarnarþjónustu 

ehf, Meton ehf, Forvarnir ehf og 

Magnús Ólafsson sjúkraþjálfara. 

Yfir 300 starfsmenn 

Starfsemin, og þar með öll þjónusta 

Verkís, uppfyllir kröfur ISO 

9001 til vottaðra gæðakerfa auk 

þess að fylgja metnaðarfullri stefnu 

í öryggis- og umhverfismálum. 

Yfir 300 einstaklingar starfa hjá 

fyrirtækinu í höfuðstöðvunum í 

Reykjavík og á sex öðrum stöðum 

á landsbyggðinni. Rekstur dreifðra 

útibúa tryggir þekkingu á staðháttum 

og aðgang viðskiptavina 

að sérfræðiþjónustu hvar sem er á 

landinu. 

Helstu viðskiptavinir Verkís eru 

opinber- og einkafyrirtæki sem 

eru m.a. byggjendur, eigendur og/ 

eða rekstraraðilar vatnsaflsvirkjana, 

jarðvarmavirkjana, vatns- og 

hitaveitna, stóriðju, samgöngu-, 

mennta-, íþrótta-, og heilbrigðismannvirkja. 

Einnig veitir Verkís 

ýmsum þjónustufyrirtækjum og 

verktökum ráðgjöf og þjónustu. 

• TETRA fjarskipti – námskeið 

og leiðbeiningar 

• Eldvarnir og notkun slökkvibúnaðar 

• Rýmingar og notkun slökkvibúnaðar 

• Innleiðing öryggismála hjá 

fyrirtækjum 

• Neyðarvarnir og neyðarviðbrögð 

/ viðbragðsáætlanir 

• Smitvarnir.


-Margvís – tungumálamiðstöð 

Íslenskunám í Eyjafirðinum 

Margvís hefur undanfarin 

þrjú ár boðið uppá íslenskunámskeið 

fyrir útlendinga á 

Akureyri, Hrísey, Dalvík, Ólafsfirði 

og Siglufirði. Guðrún 

Blöndal framkvæmdastjóri 

segir að grunnhugmyndin 

með stofnun Margvís 

hafi verið sú að veita öllum 

útlendingum á Eyjafjarðarsvæðinu 

og víðar tækifæri 

til að sækja námskeið í íslensku. 

“Tækifæri útlendinga til þess 

að sækja íslenskunámskeið á 

þessu svæði voru í raun tilviljunarkennd 

en markmið okkar 

var að bæta aðgengið og gera 

námskeiðahald skilvirkari” segir 

Guðrún. 

Íslenskunám á öllum 

stigum 

Margvís býður uppá almenn 

íslenskunámskeið á öllum stigum 

og einnig starfstengd íslenskunámskeið 

fyrir erlent 

starfsfólk fyrirtækja þar sem 

námskeiðin fara fram í fyrirtækjunum 

og námsefnið er 

sniðið að þörfum þess. 

“Við leggjum mikla árherslu á 

að hafa námskeiðin og námsefnið 

lifandi og tímana skemmtilega 

og umfram allt árangursríka. 

Einnig leggjum við áherslu 

“Við leggjum 

mikla áherslu 

á að hafa 

námskeiðin 

og námsefnið 

lifandi og 

tímana 

skemmtilega 

og umfram allt 

árangursríka. 

á að þátttakendur fái tækifæri 

til að þess að sækja námskeið 

sem hentar þeirra getu, því þá 

verður árangurinn að sjálfsögðu 

meiri,” segir Guðrún. 

Reyndir kennarar 

Guðrún segir að hjá Margvís 

Fræðandi gamanleikrit fyrir alla aldurshópa 

Kraðak er kraftmikið afþreyingarfyrirtæki 

sem býður 

m.a. upp á áhugaverðar leiksýningar 

sem í senn eru fræðandi 

fyrir áhorfendur og hafa 

mikið skemmtanagildi. Kraðak 

reið á vaðið í nóvember á 

síðasta ári með sýningunni 

Let´s talk Christmas sem 

vakti mikla lukku. Í þeirri 

sýningu tók sjálf Grýla, móðir 

jólasveinanna á móti gestum 

og uppfræddi þá um íslensku 

jólin og hvernig jólahaldinu 

hér á Fróni er háttað. 

Anna Bergljót Thorarensen 

eigandi Kraðaks leikstýrir Let´s 

talk sýningunum, en höfundur 

verksins er Snæbjörn Ragnarsson. 

Þann 15.júlí síðastliðinn 

frumsýndi Kraðak leikritið Let´s 

talk local sem er af sama meiði 

og Let´s talk Christmas nema 

að viðfangsefnið þetta sinnið er 

saga Reykjavíkurborgar allt frá 

landnámi til dagsins í dag, með 

léttu ívafi og skemmtanagildið 

Jóel Sæmundsson leikari klár í slaginn 

fyrir sýninguna Let´s talk local. 

starfi mjög reyndir og metnaðarfullir 

kennarar sem flestir 

hafi starfað hjá fyrirtækinu 

frá upphafi. Tveir þeirra gáfu 

nýverið út námsbækurnar “Íslenska 

á allra vörum” I og II 

ásamt fjölnota efni sem er sérhannað 

til íslenskukennslu fyrir 

Viðtökurnar 

á sýningunni 

hafa verið 

afbragðsgóðar 

og áhorfendur 

einatt gengið út 

með bros á vör, 

margsvísari um 

höfuðborgina. 

í fyrirrúmi. Verkið sem flutt er 

á ensku er sýnt á hverjum degi 

klukkan 18:00 í koníaksstofunni 

á Restaurant Reykjavík. Tveir 

leikarar sjá um flutning á verkinu, 

en vegna þess hve ört það er 

sýnt er tvöfalt gengi sem skiptir 

með sér sýningunum, en það eru 

leikararnir Anna Brynja Baldursdóttir, 

Jóel Sæmundsson, 

Jón Stefán Sigurðsson og Ólöf 

Hugrún Valdimarsdóttir, en þau 

 

 

1 

1 

 

Markmið Marvís er að var að bæta aðgengi útlendinga að fræðslu og gera námskeiðahald skilvirkari. 

útlendinga. 

Námskeiðahald í íslensku 

fyrir útlendinga hefst 14. og 

15. september, en hægt er að 

nálgast frekari upplýsingar um 

námskeiðin og námsefnið á 

www.margvis.is 

námu öll leiklist í Bretlandi. Viðtökurnar 

á sýningunni hafa verið 

afbragðsgóðar og áhorfendur 

einatt gengið út með bros á vör, 

margsvísari um höfuðborgina. 

Verkið verður áfram sýnt í vetur 

og með haustinu fer Kraðak 

í samstarf við menntaskóla og 

elstu bekki grunnskóla. Þar sem 

sýningin Let´s talk local er öll 

á ensku verður fléttað saman 

tveimur námsgreinum sögu og 

ensku og sýningin verður kynnt 

námsmönnum sem viðbót við 

þeirra nám. En Kraðak lætur 

ekki þar við sitja, hugmyndirnar 

eru við hvert fótmál. Í bígerð eru 

fræðandi og skemmtilegar Let´s 

talk sýningar sem m.a. gera grein 

fyrir Húsavík, tónlist og Valhöll 

ásamt því að jólasýningin verður 

aftur tekin upp fyrir jólin. Það 

verður því spennandi að fylgjast 

með framhaldinu hjá Kraðak 

þar sem uppspretta hugmyndanna 

er óþrjótandi og úr nægu 

að moða. 

Nánari upplýsingar á www. 

kradak.is 

Fyrstu frumkvöðlarnir útskrifast hjá Keili 

Fólkið sem við þurfum 

fyrir hið nýja Ísland 

Fyrstu nemendur í frumkvöðlafræðum 

í Skóla skapandi 

greina hjá Keili, 11 talsins 

útskrifuðust nú í sumar. Rúnar 

Unnþórsson, framkvæmdastjóri 

Orku- og tækniskóla 

Keilis, segir að margir útskriftarnemar 

séu þegar farnir af 

stað með fyrirtæki og nokkrir 

þeirra auk þess komnir með 

aðstöðu á Ásbrú, sem menn 

þekktu hér áður sem Varnarliðssvæðið 

á Keflavíkurflugvelli. 

Þar er aðstaða fyrir frumkvöðlana 

í frumkvöðlasetrinu 

Eldey og meðal nýjunga í vetur 

eru að í skólanum verður aðstaða 

til frumgerðasmíðar og 

verkstæðisaðstaða. Nýr hópur 

frumkvöðla er að hefja nám í 

skólanum nú í september. 

„Frumkvöðlanámið var skipulagt 

af forvera mínum, Magnúsi 

Árna Magnússyni, sem nú gegnir 

stöðu forstöðumanns Félagsvísindastofnunar 

Háskóla Íslands, 

Jóhanni Malmquist, prófessor 

við Verkfræðideild HÍ, og Sigríði 

Ingvarsdóttur, framkvæmda- og 

rekstrarstjóra frumkvöðlaseturs 

Nýsköpunarmiðstöðvar Íslands,“ 

segir Rúnar. Hann tók við starfi 

Magnúsar á vormánuðum og 

fylgdi því fyrsta frumkvöðlahópnum 

síðustu metrana. 

Komu með eigin viðskiptahugmyndir 

„Þessir fyrstu útskriftarnemendur 

í frumkvöðlafræðum hófu 

námið með sínar eigin viðskiptahugmyndir 

og þróuðu þær undir 

handleiðslu kennara skólans. 

Viðskiptahugmyndirnar voru 

afar fjölbreyttar og sem dæmi má 

nefna nýja græna og hagkvæma 

lausn á sorphirðu, græna orkuframleiðslu 

úr viðarkurli, fiskeldi, 

framleiðslu á próteini, sérstaklega 

ætlað fyrir konur, heilsukodda og 

íslenska teframleiðslu. 

Markmiðið með náminu í frumkvöðlafræðum 

er að nemendur 

læri ákveðna aðferðafræði við að 

þróa viðskiptahugmyndir og í lok 

námsins hafi hver og einn fullþróað 

sína viðskiptahugmynd þannig 

að hún sé tilbúin til að leggja hana 

undir fjárfesta. Útskriftarnemendurnir 

skiluðu allir af sér vel 

ígrunduðum og vel útfærðum 

viðskiptaáætlunum.“ 

Rúnar segir ennfremur að framkvæmd 

nokkurra viðskiptaáætlana 

sé þegar komin af stað og bætir 

við að sannir frumkvöðlar, eins 

og þeir sem útskrifaðir hafi verið 

í sumar, séu stöðugt að fá nýjar 

viðskiptahugmyndir. „Sú aðferðafræði 

sem nemendur okkar hafa 

tileinkað sér í vetur gerir þeim 

mögulegt - með skilvirkum hætti 

- að meta og útfæra hugmyndir 

sínar og fylgja þeim vænlegustu 

til enda.“ Og við útskriftina kastaði 

Rúnar fram spurningunni: „Er 

það ekki einmitt fólkið sem við 

þurfum fyrir hið nýja Ísland?“ 

Gekk vel að afla styrkja 

Þess má geta að nemendur 

voru látnir skrifa umsóknir um 

styrki vegna hugmynda sinna og 

tókst þeim að afla rúmlega ellefu 

milljóna króna með þeim hætti. 

Umsóknirnar skrifuðu nemendur 

sjálfir en með aðstoð kennara 

sinna. Rétt er að taka fram að ekki 

sendu allir inn umsóknir sem sýnir 

að afrakstur þeirra sem það gerðu 

var svo sannarlega með ágætum. 

Jafnvel hefur spurst að þeir sem 

ekki sendu inn styrkumsóknir 

nagi nú neglur sínar þegar þeir 

sjá hversu vel hinum gengur enda 

ástæða til að ætla að velgengnin 

hefði verið svipuð hjá öllum hópnum 

ef á það hefði reynt. „Árangur 

nemendanna bæði í náminu 

sjálfu og á þessu sviði má ekki 

Rúnar Unnþórsson framkvæmdastjóri. Ljósmyndir Ingó 

„ . . .má ekki 

síst þakka 

þeim góðu 

kennurum 

sem skólinn 

hefur á að 

skipa. Þeir hafa 

áratuga reynslu 

í stofnun 

fyrirtækja, 

rekstri, gerð 

viðskiptaáætlana 

og 

öðru sem nýtist 

frumkvöðlum.“ 

síst þakka þeim góðu kennurum 

sem skólinn hefur á að skipa. 

Þeir hafa áratugareynslu í stofnun 

fyrirtækja, rekstri, gerð viðskiptaáætlana 

og öðru sem nýtist 

frumkvöðlum. Við þetta má bæta 

að ómetanlegt tengslanet myndast 

meðan á náminu stendur og 

afrakstur sést best á því að margir 

frumkvöðlanna eru þegar farnir 

að ræða mögulegt samstarf innbyrðis 

í nýjum verkefnum.“ 

Fleiri spennandi námsbrautir 

hjá orku- og tækniskólanum 

Frumkvöðlanám er ekki eina 

námið til háskólagráðu sem í boði 

er hjá Keili. Í haust hófst nám í 

orkutæknifræði og mekatrónískri 

tæknifræði til BS gráðu við 

skólann. Námið er eins og frumkvöðlanámið 

skipulagt í samvinnu 

við Háskóla Íslands. Markmið 

Orku- og tækniskóla Keilis er 

að útskrifa nemendur með framúrskarandi 

þekkingu og færni á 

sínu kjörsviði ásamt því að hafa 

náð að virkja og efla sköpunargleðina. 

Aðstaða til kennslu er 

til fyrirmyndar. Verkleg kennsla 

mun fara fram í sérstöku rannsóknarsetri 

í orkufræðum sem 

staðsett er í húsnæði skólans. 

Ásbrú orðin að frumkvöðlasamfélagi 

Varnarliðssvæðið sem nú nefnist 

Ásbrú hefur á undra skömmum 

tíma breyst í samfélag frumkvöðla, 

fræða og atvinnulífs. Þar 

er m.a. stærsti háskólagarður 

Íslands og þarna fá nemendur 

húsnæði á afar góðum kjörum. 

Rúnar segir að í vetur hafi íbúar 

á svæðinu verið um 2000 en vel 

sé hægt að bæta þar mörgum við 

enn. Þeir sem stunda nám sem er 

metið lánshæft hjá Lín eiga rétt á 

íbúðum á þessu svæði á hagstæðum 

kjörum. 

Á Ásbrú er mikil og góð þjónusta 

sem hefur vaxið hratt þetta 

fyrsta ár. Þar er grunnskóli, leikskóli, 

frístundaskóli, félagsmiðstöð 

unglinga og meira að segja 

glæsilegur fjölskylduvænn veitingastaður 

og kaffihús sem tekur 

um 100 manns í sæti. Íþróttahús 

og líkamsræktaraðstaða var opnuð 

í desember 2007 og geta íbúar 

á Ásbrú nýtt sér hana gegn vægu 

gjaldi. Samkaup reka matvöruverslun 

á svæðinu og í vetur var 

opnuð þarna hársnyrtistofa. Nánari 

upplýsingar um svæðið í heild 

má nálgast á heimasíðu Ásbrúar, 

www.asbru.is. www.keilir.net


Fræðslusjóðir atvinnulífsins á landsbyggðinni 

styrkja stöðugt fleiri einstaklinga til náms 

Einn þáttur í stuðningsumhverfi 

nýsköpunar á Íslandi 

er samstarfsnetið Enterprise 

Europe Network, sem ætlað 

er að leiða saman og auka 

samstarf lítilla og meðalstórra 

fyrirtækja, rannsóknaraðila 

og háskóla. Enterprise Europe 

Network þjónustar fyrirtæki 

og rannsóknaraðila meðal 

annars með því að koma nýjungum 

á framfæri erlendis og 

nálgast nýja tækni eða þekkingu 

erlendis frá. 

Þá sér Enterprise Europe Network 

um að leita að samstarfsaðilum 

í Evrópu, veita upplýsingar 

um útboð í Evrópu og leita eftir 

viðskiptasamböndum tengdum 

þeim og veita upplýsingar um 

styrkjamöguleika í Evrópu, bæði 

tengt 7. rammaáætluninni sem 

og öðrum áætlunum Evrópusambandsins. 

Evrópumiðstöð Impru á Nýsköpunarmiðstöð 

Íslands leiðir 

Enterprise Europe Network á Íslandi 

í samstarfi við Útflutningsráð 

og Rannís. Kristín Halldórsdóttir, 

verkefnastjóri Enterprise 

Europe Network á Íslandi, segir 

að nú þegar öll lönd Evrópu séu 

nú í alls konar aðgerðum til að 

sporna við afleiðinum þeirrar 

hjöðnunar sem nú á sér stað séu 

viðskiptatækifærin ótalmörg, en 

sem fyrr þurfa áherslur að taka 

mið af breyttum væntingum og 

þörfum markaðarins. 

Landsmennt , Sveitamennt og 

Ríkismennt eru fræðslusjóðir 

verkafólks á landsbyggðinni. 

Aðildarfélögin eru 17 og er 

þar um að ræða stéttarfélög 

innan Starfsgreinasambands 

Íslands (SGS) utan þriggja aðildarfélaga 

þess á höfuðborgarsvæðinu 

sem standa að Flóabandalaginu. 

Helstu verkefni 

sjóðanna eru að sinna stuðningsverkefnum 

og þróunar-og 

hvatningaraðgerðum í starfsmenntun. 

Sjóðunum er ætlað 

að styrkja rekstur námskeiða 

og stuðla að nýjungum í námsefnisgerð 

ásamt því að veita 

einstaklingum, verkalýðsfélögum 

og vinnuveitendum beina 

styrki vegna símenntunar og 

endurmenntunar. 

Landsmennt er stærstur þessara 

þriggja sjóða og tengist kjarasamningi 

Samtaka atvinnulífsins 

og verkalýðsfélaga SGS á landsbyggðinni 

(ca. 22.000 manns), Ríkismennt 

er þróunar og símenntunarsjóður 

um 2.500 starfsmanna 

ríkisins á landsbyggðinni innan 

sömu félaga og Sveitamennt er 

starfsmenntunarsjóður um 3.500 

starfsmanna sveitarfélaga á landsbyggðinni 

innan aðildarfélaga 

SGS. Allir þrír sjóðirnir starfa eftir 

svipuðum markmiðum og eiga 

fyrst og fremst að auka möguleika 

fyrirtækja, sveitarfélaga og stofnana 

þeirra og ríkisstofnana á að 

þróa starfssvið sitt þannig að það 

samræmist kröfum sem gerðar 

eru á hverjum tíma og efla starfsmenntun 

starfsmanna svo þeir 

verði færari til að takast á við 

stöðugt fjölbreyttari verkefni. 

Kristín Njálsdóttir, forstöðumaður 

sjóðanna, segir að árlega 

sæki rúmlega 3.000 manns í sjóðina 

um einstaklingsstyrki vegna 

námskeiða eða formlegs náms. 

Hæsta nýtingarhlutfallið sé hjá 

félagsmönnum innan Sveitamenntar, 

eða um 20% árlega, en 

hjá Landsmennt og Ríkismennt 

sækja milli 12 og 14% félaga árlega 

um styrki vegna náms/námskeiða. 

Hámarksstyrkveiting á ári 

er 75% af heildarkostnaði en getur 

þó aldrei orðið hærri en 60.000 

krónur. Þá eiga félagsmenn rétt á 

styrk vegna meiraprófs að upphæð 

100.000 krónur hjá öllum 

Kristín Njálsdóttir, forstöðumaður 

fræðslusjóðanna Landsmenntar, Ríkismenntar 

og Sveitamenntar. 

sjóðunum en hver einstaklingur 

getur aðeins fengið slíkan styrk 

einu sinni. Einnig eru styrkt kaup 

á hjálpartækjum fyrir lestrarog 

ritstuðning og veittir styrkir 

vegna tómstundanámskeiða. 

Einstaklingar sækja um styrki 

til viðkomandi stéttarfélags á 

þar til gerðum eyðublöðum sem 

úthlutar þeim í umboði Landsmenntar, 

Sveitamenntar og Ríkismenntar. 

Fyrirtæki innan SA, 

sveitarfélög landsbyggðarinnar, 

ríkisstofnanir, stéttarfélög og/eða 

fræðsluaðilar sækja um styrki 

til stjórna sjóðanna með því að 

senda umsókn þess efnis þar sem 

fram koma helstu upplýsingar 

vegna viðkomandi fræðsluverkefnis. 

Til þess að auðvelda vinnuveitendum 

aðgengi að sjóðunum 

er hægt að sækja um með rafrænum 

hætti beint frá heimasíðum 

sjóðanna. Umsóknir þeirra 

eru síðan eins og áður sagði afgreiddir 

af stjórnum sjóðanna 

sem hittast reglubundið einu 

sinni í mánuði. 

Sjóðirnir tvískiptir 

Sjóðirnir eru tvískiptir eins og 

komið hefur fram, annars vegar 

styrkir til fyrirtækja, stofnana, 

stéttarfélaga og fræðsluaðila og 

hins vegar styrkir til einstaklinga. 

Vinnuveitendur hafa margir 

hverjir um land allt orðið meðvitaðir 

um kosti þess að mennta 

sitt starfsfólk, ekki síður en stéttarfélögin, 

en símenntun starfsmanna 

er oftar en ekki lykill að 

Nýsköpun lykillinn að 

samkeppnishæfi fyrirtækja 

Nýsköpun mikilvæg forsenda 

hagvaxtar 

Kristín segir að nýsköpun og 

tækniyfirfærsla séu mikilvægar 

forsendur hagvaxtar og velferðar 

landa um ókomin ár. Auk þess 

gefi nýsköpun og tækniyfirfærsla 

hagkerfinu meiri vídd og sé til 

vitnis um virkni þess. „Alþjóðlegar 

rannsóknir sýna að nýsköpun 

er lykillinn að samkeppnishæfni 

fyrirtækja og þjóða og líta má svo 

á að velgengni þeirra stafi fyrst 

og fremst af getu og færni þeirra 

til nýsköpunar. Sterk og vel þróuð 

nýsköpunarumgjörð bæði 

hjá hinu opinbera og í almennu 

viðskiptaumhverfi skapar þá nýsköpunarmenningu 

sem stuðlar 

að og hvetur til nýsköpunar,“ segir 

Kristín. 

Margir samtvinnaðir þættir 

hafa þar áhrif og má gróflega 

draga þá saman í þrjá flokka: 

• Forsendur sem skapast af 

menntun, hæfu starfsfólki, hugmyndum, 

rannsóknum, einkaleyfum 

og grunngerð þjóðfélagsins. 

• Viðskiptaumhverfi sem 

myndað er af frumkvöðlastarfsemi, 

fjármagni, ráðgjöf og hæfni 

stjórnenda. 

• Nýsköpunarhvati sem samanstendur 

af skapandi hugsun, 

samskiptum og áhuga eða athygli. 

„Nú sem aldrei fyrr, þarf að 

taka mið af þessum áhrifavöldum 

nýsköpunar, því hættan er 

sú, að þegar vægi einhvers þeirra 

minnkar, raskist þessi nýsköpunarumgjörð. 

Íslensk fyrirtæki 

standa frammi fyrir því að kaupmáttur 

manna fer minnkandi, aðföng 

fara hækkandi og fjármagn er 

betra starfsumhverfi og aukinni 

framleiðni. 

Þá hafa einstaklingarnir sjálfir 

verið meðvitaðir um mikilvægi 

þess að mennta sig, en flestir 

þeirra sem sótt hafa um styrk 

hafa sótt námskeið utan síns 

vinnutíma og eru t.d. að sækja 

nám í framhaldsskólum, iðnskólum 

eða jafnvel háskólum. Framboð 

á námi hefur aukist verulega 

og stöðugt fleiri námskeið gefa 

einingar til frekara náms og það 

eru félagsmenn að nýta sér. Einstaklingarnir 

sem eiga aðild að 

sjóðunum er það fólk sem vinnur 

hvað lengstan starfsdaginn á 

landsbyggðinni enda nýtir margt 

-Enterprise Europe Network þjónustar nýsköpun í alþjóðaumhverfinu 

Kristín Halldórsdóttir, verkefnastjóri 

Enterprise, Europe Network á Íslandi. 

Aðstoð til árangurs 

Símenntunarmiðstöðvarnar hafa í raun skipt mestu máli við að koma á menntun 

fyrir fólk á landsbyggðinni. Ljósm. Ingó. 

af skornum skammti. Þetta getur 

leitt til minnkandi áhuga eða getu 

til nýsköpunar. Því er mikilvægt 

að hlúa að þessari nýsköpunarumgjörð, 

þ.a. við drögumst ekki 

aftur úr í nýsköpun og þróun. 

Með því dvínar samkeppnishæfni 

okkar og lífskjör fara versnandi. 

Þetta er í raun verkefnið sem við 

stöndum frammi fyrir í dag; Við 

þekkjum fortíðina, við erum að 

ná áttum í nútíðinni, og framtíðin 

sem við komum til með að skapa, 

er óskrifað blað – hún er í okkar 

höndum,“ segir Kristín. 

Evrópumiðstöð Impru 

stuðlar að samstarfi í 

stofnfrumurannsóknum 

Kristín segir að í gegn um Enterprise 

Europe Network hafi 

ýmis tengslamyndun orðið til á 

milli fyrirtækja á Íslandi og annarra 

landa Evrópu. „Meginmarkmiðið 

er þó alltaf að aðilar fari 

formlega að vinna saman. Má 

þar nefna samstarfsverkefni 

milli aðila innan fiskiðnaðarins, 

líftæknigeirans og upplýsingatæknigeirans. 

Ekki má 

gleyma að aðilar í Evrópu hafa 

sýnt orkumálum okkar mikinn 

áhuga. Vonast er eftir samstarfi 

tengdum þeim málum innan tíðar. 

Ekki alls fyrir löngu náðust 

mikilvægir samstarfssamningar 

í stofnfrumurannsóknum milli 

Blóðbankans á Íslandi og rannsóknaraðila 

í Skotlandi og Spáni 

þeirra sér kosti fjarnámsins og 

margir sækja sér menntun sem 

tengist þeirra vinnu. 

Ekki má gleyma að nefna símenntunarmiðstöðvarnar 

sem 

hafa verið mjög mikilvægar í sambandi 

við fullorðinsfræðslu almennt 

og hafa í raun skipt mestu 

máli við að koma á menntun fyrir 

fólk á landsbyggðinni. 

Að sögn Kristínar Njálsdóttur, 

forstöðumanns, hefur tilkoma 

fræðslusjóðanna reynst fólki raunveruleg 

hvatning til að mennta sig 

og hefur verið ánægjulegt að upplifa 

aukningu á notkun sjóðanna 

nánast á hverju ári frá því þeir 

tóku til starfa. 

Ef þú ert að leita að samstarfsaðilum, 

styrkjum 

vegna samstarfsverkefna, 

þarft að koma þinni vöru eða 

þjónustu á framfæri og/eða 

þarft tækni eða þekkingu 

sem nýtist þínu fyrirtæki 

má finna nánari upplýsingar 

á www.een.is 

fyrir tilstilli Evrópumiðstöðvar 

Impru á Nýsköpunarmiðstöð. 

Í þessu tilfelli kom svokallaður 

„prófíll“ eða beiðni frá Blóðbankanum 

þar sem þeir óskuðu eftir 

samstarfi við rannsóknarstofnanir 

eða fyrirtæki með ákveðna 

tækni sem þeir vildu tileinka sér 

í stofnfrumurannsóknum. 

Þetta leiddi til samninga um 

tækni- og þekkingaryfirfærslu 

milli þriggja aðila, Blóðbankans, 

þekkts vísindamanns í Skotalandi 

og Stofnfrumubanka Spánar 

Í kjölfar samningsins mun 

Blóðbankinn fá aðgang að mikilvægri 

þekkingu samstarfsaðila 

á sviði stofnfrumurannsókna 

en samstarfaðilarnir græða ekki 

síður á samstarfinu því Blóðbankinn 

er virt stofnun erlendis. 

Þess má geta að í kjölfar vinnu 

Evrópumiðstöðvar og EEN 

sótti Blóðbankinn um styrk í 7. 

rammaáætlun ESB í samstarfi 

við fleiri aðila og var umsóknin 

samþykkt,“ segir Kristín. 

Það er leikur að læra 

Innritun í kvöld- og f jarnám 

Kvöldskóli 

Byggingatækniskólinn 

Raftækniskólinn 

Tæknimenntaskólinn 

Véltækniskólinn 

Meistaraskólinn 

Fjarnám 

Byggingatækniskólinn 

Fjölmenningarskólinn 

Upplýsingatækniskólinn 

Skipstjórnarskólinn 

Raftækniskólinn 

Véltækniskólinn 

Meistaraskólinn 

Lækkað verð vegna nýrrar reglugerðar 

Innritun lýkur 26. ágúst. 

Aðstoð við innritun 26. ágúst frá kl. 16:00 – 19:00. 

Diplómanám 

Endurmenntunarskólinn 

• 

Rekstur og stjórnun í atvinnulífinu 

- Útvegsrekstrarfræði 

- Flugrekstrarfræði 

- Almenn lína í rekstri og stjórnun 

- Rekstrarfræði 

• 

Lýsingarfræði 

• 

Lýsingarhönnun 

Innritun fer fram á www.tskoli.is 

ÓBREYTT 

verð frá haust / vetur 

s.l. vetri 

www.myndlistaskolinn.is 

barna- og unglinganámskeið 

miðvikud. 15:15-17:00 

laugard. 10:15-12:00 

NÝTT: 

3 - 5 á r a 

6 - 1 2 á r a 

K O R P Ú L F S S T A Ð I R 

6 - 12 ára 

u n g t f ó l k 

2009 - 2010 

3-5 ára Hildigunnur Birgisdóttir 

3-5 ára Arkitektúr-Sigr.Maack / Hildur Steinþórsd. 

mánud. 15:15-17:00 6 - 9 ára Ína S. Hallgrímsd.Brynhildur Þorgeirsd. 

þriðjud. 15:15-17:00 6 - 9 ára Ína Salóme Hallgrímsdóttir 

þriðjud. 15:15-17:00 6 - 9 ára Arkitektúr-Sigr.Maack / Hildur Steinþórsd. 

miðvikud. 15:15-17:00 6 - 9 ára Anna Hallin 

fimmtud. 15:15-17:00 6 - 9 ára Anna Hallin eða Gerður Leifsdóttir 

föstud. 15:15-17:00 6 - 9 ára Björk Guðnadóttir 

laugard. 10:15-12:00 6 - 9 ára Björk Guðnad. og Ólöf Björnsdóttir 

fimmtud. 15:00-17:15 8 -11 ára Leirrennsla og mótun - Guðbjörg Kárad. 

mánud. 15:00-17:15 10-12 ára Arkitektúr-Sigr. Maack/Hildur Steinþórsd. 

þriðjud. 15:00-17:15 10-12 ára Myndasögur og hreyfimyndir. 

Þórey Mjallhvít og Lóa Hlín Hjálmtýsdóttir 

miðvikud. 15:00-17:15 10-12 ára Myndlist, handverk og hönnun 

Kristín Reynisdóttir, Bjarni Kristjánsson og Þorbjörg Þorvaldsdóttir 

fimmtud. 15:00-17:15 10-12 ára Teikning / Málun Katrín Briem 

laugard. 10:00-12:15 10-12 ára Leirrennsla og mótun 

Guðbjörg Káradóttir og Anna Hallin 

NÝTT: 

NÝTT: 

mánud. 15:15-17:00 6 - 9 ára Korpu Elva Hreiðarsdóttir 

þriðjud. 15:15-17:00 6 - 9 ára Korpu Brynhildur Þorgeirsdóttir 

fimmtud. 15:15-17:00 6 - 9 ára Korpu NN 

föstud. 15:15-17:00 6 - 9 ára Korpu Elva Hreiðarsdóttir 

miðvikud. 15:00-17:15 10-12 ára Korpu Brynhildur Þorgeirsdóttir 

föstud. 16:00-19:00 13-16 ára Teikn-málun-Þorbj.Þorvaldsd/JBK Ransu 

föstud. 16:00-19:00 13-16 ára Leirmótun - Guðný Magnúsdóttir 

laugard. 10:00-13:00 13-16 ára Myndasögur f. ungt fólk - Bjarni Hinrikss. 

laugard. 10:00-13:00 13-16 Myndrænar rokkstjörnur - Sara Riel 

NÝTT: 

almenn námskeið 

mánud. 17:30-21:30 Teikning 1 Eygló Harðardóttir 

miðvikud. 17:30-21:30 Teikning 1 Kristín Reynisdóttir 

þriðjud. 17:30-21:30 Teikning 2 Sólveig Aðalsteinsd. 

miðvikud. 09.00-11.45 Teikning 1 morgunt. Eygló Harðardóttir 

miðvikud. 09:00-11:45 Teikning 2 morgunt. Katrín Briem 

mánud. 17:45-21:30 Módelteikning Þorbjörg Þorvaldsdóttir 

miðvikud. 17:45-20:30 Módelteikning frh. Katrín Briem 

fimmtud. 17:30-21:40 Litaskynjun Eygló Harðardóttir 

þriðjud. 17:30-20:15 Málun 1 - Þorri Hringsson og gestakennari. 

mánud. 17:30-20:15 Málun 2 - Sigtryggur B.Baldvinsson og gestak. 

miðvikud. 17.30-20.15 Málun 3 - Mögul. Formsins morgunt.- JBK Ransú 

fimmtud. 17.30-20.15 Málun 4 - Málað gegnum listasöguna - JBK Ransú 

laugard. 10.00-12.45 Málun 4 - Módel- og Portretmálun 

Karl Jóhann Jónsson og Birgir Snæbjörn Birgisson 

föstud. 09.00-11.45 Málun 1 morguntímar - Þorri Hringsson 

föstud. 09.00-11.45 Málun 2 morguntímar - Sigtryggur B. Baldvinsson 

miðvikud. 09.00-11.45 Málun 3 morgunt. Mögul. Formsins.- JBK Ransú 

föstud. 13:00-15:45 Frjáls málun - Sigtryggur B. Baldvinsson 

þriðjud. 17:30-20:15 Vatnslitun byrjendur - Ásdís Arnardóttir og gestak. 

þriðjud. 17:30-20:15 Vatnslitun framhald- Hlíf Ásgrímsdóttir og gestak. 

miðvikud. 09:00-11:45 Vatnslitun /Teikning morgunt.Hlíf Ásgrímsdóttir 

fimmtud. 17:30-21:40 Litaskynjun - Eygló Harðardóttir 

NÝTT: 

mánud. 17:30-20:15 Leirkerarennsla Guðbjörg Káradóttir 

þriðjud. 17:30-20:25 Leirmótun og rennsla Guðný Magnúsdóttir 

miðvikud. 18:00-22:00 Grundvallaratriði í keramiki - KEV173 

Guðbjörg Káradóttir og Guðný Magnúsdóttir 

fös - lau tími sjá lýs. Listsköpun -Viðskipti - Margrét Sigurðardóttir 

miðvikud. 17:30-20:40 Form, rými og hönnun - Sólveig Aðalsteinsd. 

Brynhildur Pálsd. og Guja Dögg Hauksd. 

Þ-M-F-F-L tími sjá lýs. InDesign-Photoshop - Magnús Valur Pálss. 

fimmtud. 17:30-21:40 Litaskynjun - Eygló Harðardóttir 

mán og lau. tími sjá lýs. Ljósm. sv/hv - Erla Stefánsdóttir 

sun og þri. tími sjá lýs. Ljósm. sv/hv frh.-Erla Stefánsd./Vigfús Birgiss. 

mán og lau. tími sjá lýs. Ljósmyndun stafræn - Brooks Walker 

þri. og sun. tími sjá lýs. Ljósmyndun stafræn framhald- Brooks Walker. 

LJÓSMYNDANÁMSKEIÐIN BYRJA 5. OG 6. SEPTEMBER 

NÝTT: 

NÝTT: 

t e i k n i n g 

NÝTT: 

m á l u n 

k e r a m i k 

ý m i s n á m s k e i ð 

l j ó s m y n d u n 

www.myndlistaskolinn.is 

INNRITUN HAFIN 

sími 551-1990 á skrifstofutíma mán-fim kl.13-17 og fös kl.13-16


Ferðamálaskóli Íslands 

Eini viðurkenndi, alþjóðlegi ferðamálaskólinn á landinu 

Ferðamálaskóli Íslands hefur 

margra ára reynslu í að kenna 

fólki hvernig taka ber á móti 

erlendum ferðamönnum sem 

koma til Íslands og ekki síður 

þeim sem leiðsegja Íslendingum 

erlendis. Nám í Ferðamálaskólanum 

er fjórskipt og skólastjóri 

er Friðjón Sæmundsson. 

„Í fyrsta lagi er þetta alþjóðlegur 

skóli á vegum IATA, alþjóðasamtaka 

flugfélaga og 

ferðaskrifstofa. Kennd er ferðaráðgjöf 

sem er viðurkennd um 

allan heim enda krafa um að 

fólk sem sinnir þessum störfum 

státi af IATA-prófi. Við erum 

eini skólinn hér sem býður þetta 

nám og höfum gert í 20 ár,“ segir 

Friðjón. 

Í Ferðamálskólanum er einnig 

kennd IATA UFFTA sölu- og 

markaðsfræði sem er fyrir alla 

sem eru í ferðaþjónustu, jafnt 

ferðaskrifstofur, flugfélög. bílaleigur 

og smærri fyrirtæki þar 

sem þekking í sölu- og markaðsfræði 

tengdri ferðmálum 

er bráðnauðsynleg. Námsefnið 

beggja þessara námsbrauta 

kemur frá IATA UFFTA og 

prófin sömuleiðis. Allt efni er 

á ensku en kennslan fer fram á 

íslensku. Friðjón segir að mikilvægt 

sé að hafa IATA UFFTA 

próf enda gildi það um allan 

heim og gefi fólki möguleika á 

að starfa á þessu sviði erlendis. 

Í leiðsögunáminu, sem er 

þriðja brautin í skólanum, lærir 

fólk að taka á móti erlendum 

ferðamönnum. Námsefnið er 

fjölbreytt, allt frá sögu og bókmenntum 

að raddbeitingu, tjáningu 

og framkomu. Námið er 

Um miðjan maí mánuð síðastliðinn 

opnaði Hugmyndahús 

Háskólanna frumkvöðlasetur 

þar sem tugir hugmyndaríkra 

aðila vinna nú hörðum höndum 

við að þróa spennandi 

hugmyndir og skapa á sama 

tíma fjöldamörg atvinnutækifæri 

sem munu vafalaust 

koma sér vel fyrir land og 

þjóð miðað við ástand vinnumarkaðarins 

í dag. Gunnar 

Karl Níelsson, verkefnastjóri 

Hugmyndahúss Háskólanna, 

segist ekki í nokkrum 

vafa um að slíkt umhverfi sé 

nauðsynlegt til að veita fólki 

þann stuðning sem þarf til að 

breyta góðri hugmynd í fullmótað 

fyrirtæki. 

Hugmyndahús 

Háskólanna 

tvær annir og hefst í október og 

lýkur í maí. 

Þörfin fyrir leiðsögumenn er 

gífurleg, enda fjölgar erlendum 

ferðamönnum hér ár frá 

ári. Í lokin er tekið próf í þeim 

tungumálum sem menn velja að 

sérhæfa sig í. Flestir velja ensku 

en hins vegar vantar fólk með 

spænsku-, rússnesku- og jafnvel 

ítölskukunnáttu því að ferðamönnum 

frá þessum löndum 

hefur fjölgað mikið. Nokkuð er 

um að útlendingar búsettir hér 

stundi nám í Ferðamálaskólanum 

og mikill akkur er í að fá 

þá til að leiðsegja löndum sínum 

sem hingað koma. 

Fjórða námsleiðin í Ferðamálaskóla 

Íslands er fararstjórn 

erlendis. Á þessari braut lærir 

fólk um menningu, listir og sögu 

og heimsálfurnar eru teknar 

fyrir, hver fyrir sig, sem og valdir 

ferðamannastaðir. Jóhanna 

Kristjónsdóttir kennir fólki um 

Mið-Austurlönd, Sigurður A. 

Magnússon fjallar um Grikkland, 

Magnús Björnsson um 

Kína og Ómar Valdimarsson um 

Austurlönd fjær. Guðfræði- og 

trúarbragðafræðsla er í höndum 

Bjarna Randvers Sigurvinssonar 

og séra Bjarna Karlssonar. 

Pétur Óli Pétursson kennir 

mönnum allt um Rússland og 

Kjartan Trausti Sigurðsson, sem 

er með 30 ára starfsreynslu sem 

fararstjóri erlendis, tekur fyrir 

Tyrkland, Spán, Portúgal, Kúbu 

og Kanaríeyjar en á þessum 

stöðum er hann svo sannarlega 

á heimavelli. Pétur Björnsson, 

konsúll Ítala, fræðir um heimsálfurnar 

sem og Ítalíu. 

er samstarfsverkefni Háskólans 

í Reykjavík og Listaháskóla 

Íslands. Á meðal markmiða 

Friðjón Sæmundsson skólastjóri. Ljósm. Ingó 

„Þó að kreppi nú að hjá okkur 

Íslendingum ferðast fólk alltaf 

eitthvað og ferðalög munu 

alls ekki leggjast af. Erlendir 

ferðamenn halda líka áfram að 

streyma hingað eins og verið hefur. 

Því má segja að nám í Ferðamálaskólanum 

sé mjög gagnlegt 

og gefi mönnum margvísleg 

atvinnutækifæri,“ segir Friðjón 

Sæmundsson skólastjóri. 

Útskriftarhópur frá 

Ferðamálaskóla Íslands. 

Listir, verkfræði og viðskipti 

krauma í hverju horni 

Hugmyndahússins er að stuðla 

að stofnun að minnsta kosti 50 

fyrirtækja innan tveggja ára sem 

veiti að minnsta kosti 500 manns 

atvinnu og að minnsta kosti 

3.000 manns nýti sér starfsemi 

hússins. Nú þegar eru um sjötíu 

manns með fast aðsetur í Hugmyndahúsinu 

að vinna að einum 

17 mismunandi hugmyndum. 

Gunnar segir að þó að aðstaðan 

sé ef til vill frekar hrá þá sé þar 

allt til alls, þar sé kaffihús, fullkomið 

vídeóstúdíó af bestu gerð, 

salur sem rúmar 200 manns í 

sætum og aðstaða til að taka á 

móti þeim sem eru ekki með 

fasta aðstöðu í húsinu. 

Svar við 

markaðshruninu 

Hugmyndahúsinu var hrundið 

af stað sem svari við þörfum 

markaðarins eftir hrunið, að 

sögn Gunnars. „Svafa Grönfeldt 

og Hjálmar Ragnarsson 

eiga upphaflegu hugmyndina að 

þessu húsi og vildu með því búa 

til einhverja aðstöðu þar sem listir, 

verkfræði og viðskipti myndu 

krauma í hverju horni. Nú þegar 

æ fleiri fyrirtæki lognast út af 

þarf að skapa önnur í staðinn til 

að viðhalda jafnvægi í atvinnulífinu 

og við teljum Hugmyndahúsið 

gera það,“ segir Gunnar. 

Gunnar segir að Hugmyndahúsið 

virki í raun sem fyrsti 

hlekkurinn í „virðiskeðjunni“. 

„Fólk kemur hingað inn með 

hugmynd og vinnur að henni 

með það að markmiði að úr 

Hugmyndahús Háskólanna 

Í Hugmyndahúsi Háskólanna eru fjöldi fyrirtæki þar má m.a. 

nefna; Exedra, fyrirtækið Clara, RECTV, Medizza og MindGames. 

Jafnframt hefur aðsetur í húsinu Hugmyndaráðuneytið. 

Hugmyndaráðuneytið er grasrótarhreyfing sem stuðlar m.a. 

að nýsköpun á Íslandi. 

MindGames stefnir að því að setja á markað tölvuleik fyrir 

farsíma sem stýrt er með litlum og handhægum heilabylgjuskanna. 

Hann getur lesið hugarástand spilarans og notað það 

við stjórnun leiksins. 

Clara er tæplega tveggja ára gamalt fyrirtæki sem hefur frá 

stofnun unnið að þróun að næstu kynslóðar markaðsrannsóknartóla. 

Exedra er vettvangur umræðna fyrir valinn hóp áhrifamikilla 

kvenna úr öllu atvinnulífinu, t.a.m. úr viðskiptum, stjórnmálum, 

fjölmiðlum, menntamálum, heilbrigðismálum, hópi sérfræðinga 

og listamanna. 

RECTV er eitt fullkomnasta upptökustúdíó landsins sem hefur 

m.a. búnað til beinna útsendinga ofl. 

Medizza er hugbúnaðarfyrirtæki sem þróar hugbúnað í næstu 

kynslóð opinna myndlykla. 

henni verði fullmótað fyrirtæki. 

Þessir aðilar geta svo fengið 

aðstoð frá sérfræðingum sem 

við erum með á okkar snærum 

sem og stuðning og aðstoð frá 

öðrum fyrirtækjum sem þegar 

eru inni í Hugmyndahúsinu. Þá 

eru stærstu grasrótaraðilar sem 

eru enn á lífi í húsinu; Stofnun 

og rekstur fyrirtækja og Hugmyndaráðuneytið,“ 

segir Gunnar. 

Hann leggur mikla áherslu á 

mikilvægi þess að fá stuðning 

jafningja sem eru gjarnan að 

ganga í gegn um sömu hlutina 

þegar kemur að því að stofna og 

þróa nýtt fyrirtæki og segir það 

raunar vera skilyrði fyrir veru 

í húsinu að hjálpast að. „Þegar 

við metum þær hugmyndir sem 

okkur berast, metum við þær 

aðallega út frá því hvort þær 

bæti einhverju við þann hóp 

sem fyrir er í húsinni. Til dæmis 

myndi fjármálafyrirtæki bæta 

við heilmiklu gildi fyrir önnur 

fyrirtæki í húsinu þegar þarf að 

gera fjárhagsáætlanir og annað 

slíkt. Þannig reynum við að meta 

heildaráhrifin sem nýjar hugmyndir 

kunna að hafa á þann 

hóp sem við erum með, þetta er 

því í raun draumaland fyrir hópsálir,“ 

segir Gunnar. 

Tengslanetið 

nauðsynlegt 

Gunnar leggur mikla áherslu á 

samvinnuna og segir að viðveru 

í Hugmyndahúsinu fylgi í raun 

bara tvær kvaðir, annars vegar 

þarf að mæta og hins vegar að 

vera reiðubúinn í samvinnu. „Við 

sjáum að hlutirnir ganga miklu 

hraðar í slíku umhverfi, en til 

dæmis við eldhúsborðið heima. 

Hér getur fólk tengst fólki sem 

getur ef til vill helmingað tímann 

sem það tekur að koma hugmynd 

á koppinn,“ segir Gunnar. 

F í t o n / S Í A 

HEFUR ÞÚ 

HUGMYND? 

Sendu inn 

hugmynd á 

n1.is/start 

N1 kynnir hugmyndasamkeppni 

sem er annar áfangi 

verkefnisins Start09 sem 

hófst með fjölsóttum hugmyndafundi 

í Borgarleikhúsinu 

í júní 

Markmiðið er að hvetja fólk og fyrirtæki 

til nýrrar sóknar og uppbyggingar um 

allt land og leysa nýjar hugmyndir úr 

læðingi til að auka verðmætasköpun í 

landinu. 

Sendu inn þína hugmynd á 

n1.is/start 

Allir geta tekið þátt í samkeppninni, 

sérfræðingar jafnt sem almenningur, 

börn og fullorðnir. Eina skilyrðið er að 

hugmyndin snúist um aukna 

verðmætasköpun á Íslandi. 

Vegleg verðlaun í boði 

Dómnefnd mun verðlauna myndarlega 

þær hugmyndir sem skara fram úr. Þar 

að auki mun N1 leita leiða til að hrinda 

sem flestum góðum hugmyndum í 

framkvæmd, t.d. í samvinnu við önnur 

fyrirtæki. 

Dómnefnd skipa 

Hermann Guðmundsson, forstjóri N1 

Margrét Kristmannsdóttir, formaður SVÞ 

Ragnheiður H. Magnúsdóttir, annar stofnenda Uppsprettu 

Jeff Taylor, frumkvöðull, stofnandi monster.com 

Guðjón Már Guðjónsson, Hugmyndaráðuneytismaður 

Nánari upplýsingar um innsendingu hugmynda er 

að finna á www.n1.is/start, heimasíðu verkefnisins.

SALÍBUNA! 

Í LAUGARDALSLAUG 

Skelltu þér í sund í Laugardalslauginni og prófaðu 

nýju rennibrautina sem er ein sú glæsilegasta á landinu. 

Við lofum fjöri og fiðringi! 

Sumarafgreiðslutími: 

Virka daga kl. 6:30–22:30 

Helgar kl. 8:00–22:00 

F Í T O N / S Í A

PDF - Land og saga

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?