POJISTNÉ ROZPRAVY - Pojistný obzor

Bez finančně gramotných klientů to nepůjde
Finanční gramotnost
Peněžní gramotnost Cenová gramotnost Rozpočtová gramotnost
Rozpočtová gramotnost
Správa osobního/rodinného rozpočtu
Správa fi nančních aktiv
Správa fi nančních závazků
Každému je určitě jasné, že jinou úroveň znalostí a dovedností potřebuje desetileté dítě oproti dospělému. Proto
byly připraveny Pracovní skupinou tzv. standardy fi nanční gramotnosti (dále jen „standardy“) pro jednotlivé cílové
skupiny. Tyto standardy pak slouží jako vodítko pro fi nanční vzdělávání ve školách nebo přípravu programů pro
dospělé. Představují totiž ideální (cílovou) úroveň fi nanční gramotnosti pro danou cílovou skupinu.
A jak tedy bude vzdělávání v oblasti fi nancí probíhat? Strategie počítá se dvěma pilíři – školním a celoživotním.
Začněme tím školním.
Dříve dobře známé obory vzdělání s tradičními učebními osnovami se již pomalu stávají minulostí a na řadu
přichází nový systém vzdělávání. Obsah výuky je dán tzv. šířeji koncipovanými Rámcovými vzdělávacími
programy (dále jen „RVP“). RVP, které vydává MŠMT, obecně stanoví, co se mají žáci povinně na daném stupni
vzdělání naučit. Jednotlivé školy si pak podle RVP vytvoří vlastní školní vzdělávací programy (dále jen „ŠVP“).
MŠMT zapracovalo vzniklé standardy do již vydaných RVP středního vzdělávání a zabuduje je i do RVP zbylých
oborů vzdělání středních škol v rámci dalších etap probíhající kurikulární reformy ve školství. Včlení je též v plném
rozsahu při novém „otvírání“ RVP základního vzdělávání. Tím na centrální úrovni garantuje, že problematikou
fi nanční gramotnosti budou „zasaženi“ všichni žáci základních a středních škol. Školy si samy nastaví, ve kterém
ročníku a vyučovacím předmětu v rámci ŠVP bude dále rozpracovaná a konkretizovaná problematika fi nanční
gramotnosti vyučována. Přestože cesty, jak vzdělávat žáky v oblasti fi nanční gramotnosti, mohou být ve školách
různé, vzdělavatelé vždy musí splnit požadavky defi nované ve standardech zakomponovaných v RVP. Cíle
(a výsledky vzdělávání) jsou pro všechny stejné - dosáhnout příslušného standardu fi nanční gramotnosti,
diferencovaně pro žáky základních a středních škol.
22