Elektrická měření - Rutar

Elektrická měření - Rutar Elektrická měření - Rutar

25.04.2015 Views

Přínos předmětu k rozvoji klíčových kompetencí a průřezových témat Předmět elektrická měření se zásadním způsobem podílí na rozvoji klíčových kompetencí žáků. Kompetence k řešení problémů - porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky - spolupracovat při řešení problémů s jinými lidmi (týmové řešení) Matematické kompetence - správně používat a převádět běžné jednotky - číst různé formy grafického znázornění (tabulky, diagramy, grafy, schémata apod.) - provádět reálný odhad výsledku řešení dané úlohy Kompetence využívat prostředky ICT a pracovat s informacemi - učit se používat nové aplikace Průřezová témata: Občan v demokratické společnosti - získat vhodnou míru sebevědomí, sebeodpovědnosti a schopnosti úsudku - rozvíjet dovednost aplikovat získané poznatky, přijímat odpovědnost za vlastní rozhodování a jednání v pracovním i osobním životě a prosazovat trvale udržitelný rozvoj ve své pracovní činnosti Člověk a životní prostředí - jednat hospodárně a efektivně, uplatňovat kritéria nejen ekonomická, ale i ekologická - mít pocit odpovědnosti za životní prostředí Člověk a svět práce - umět pracovat s informacemi, vyhledávat, vyhodnocovat a využívat je - rozhodovat se na základě vyhodnocení získaných informací - získat schopnost verbální i písemné komunikace Informační a komunikační technologie - používat základní a aplikační vybavení počítače nejen pro účely uplatnění v praxi, ale i pro potřeby dalšího vzdělávání - umět pracovat s informacemi a komunikačními prostředky 4

Rozpis učiva a realizace kompetencí: 3. ročník obor vzdělání: Elektrikář forma: denní studium počet vyučovacích hodin 3. ročník: 1/33 platnost počínaje prvním ročníkem: od 1.9.2009 Výsledky vzdělávání a kompetence Žák: - je proškolen ze zásad bezpečné práce při el. měření, podmínek a postupu při el. měření a první pomoci při úrazu el. proudem - uvede základní metody měření na el. strojích (měření naprázdno a nakrátko) - vyhodnotí výsledky měření do protokolu - stanoví ztráty a sestrojí grafy - má základní představu o funkci osciloskopu - používá osciloskop k měření průběhů - vyhodnocuje výsledky měření - používá generátory k měřícím účelům - měří základní parametry elektronických prvků Učivo Zásady práce v el. laboratoři - bezpečnost práce při el. měření - podmínky a postup při el. měření - laboratorní řád - první pomoc při úrazu el. energií Měření na el. strojích - transformátor a motor Měření s elektronickými měřícími přístroji - osciloskop a generátory Měření parametrů základních elektronických prvků - dioda, tranzistor, tyristor Hod 6 4 16 7 5

Přínos předmětu k rozvoji klíčových kompetencí a průřezových témat<br />

Předmět elektrická měření se zásadním způsobem podílí na rozvoji klíčových kompetencí žáků.<br />

Kompetence k řešení problémů<br />

- porozumět zadání úkolu nebo určit jádro problému, získat informace potřebné k řešení<br />

problému, navrhnout způsob řešení, popř. varianty řešení, a zdůvodnit jej, vyhodnotit a<br />

ověřit správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky<br />

- spolupracovat při řešení problémů s jinými lidmi (týmové řešení)<br />

Matematické kompetence<br />

- správně používat a převádět běžné jednotky<br />

- číst různé formy grafického znázornění (tabulky, diagramy, grafy, schémata apod.)<br />

- provádět reálný odhad výsledku řešení dané úlohy<br />

Kompetence využívat prostředky ICT a pracovat s informacemi<br />

- učit se používat nové aplikace<br />

Průřezová témata:<br />

Občan v demokratické společnosti<br />

- získat vhodnou míru sebevědomí, sebeodpovědnosti a schopnosti úsudku<br />

- rozvíjet dovednost aplikovat získané poznatky, přijímat odpovědnost za vlastní<br />

rozhodování a jednání v pracovním i osobním životě a prosazovat trvale udržitelný rozvoj<br />

ve své pracovní činnosti<br />

Člověk a životní prostředí<br />

- jednat hospodárně a efektivně, uplatňovat kritéria nejen ekonomická, ale i ekologická<br />

- mít pocit odpovědnosti za životní prostředí<br />

Člověk a svět práce<br />

- umět pracovat s informacemi, vyhledávat, vyhodnocovat a využívat je<br />

- rozhodovat se na základě vyhodnocení získaných informací<br />

- získat schopnost verbální i písemné komunikace<br />

Informační a komunikační technologie<br />

- používat základní a aplikační vybavení počítače nejen pro účely uplatnění v praxi, ale i pro<br />

potřeby dalšího vzdělávání<br />

- umět pracovat s informacemi a komunikačními prostředky<br />

4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!