vz-2009-2010 - Město Lanškroun
vz-2009-2010 - Město Lanškroun vz-2009-2010 - Město Lanškroun
ZŠ Lanškroun Bedřicha Smetany 460,okr. Ústí nad Orlicí Výroční zpráva o činnosti školy 2009/2010 1
- Page 2 and 3: A. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Náze
- Page 4 and 5: Učební plán školního vzděláv
- Page 6 and 7: Zájmové krouţky pod ŠD a DDM La
- Page 8 and 9: Zaměstnanci ve šk.roce 2009/2010
- Page 10 and 11: E. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁV
- Page 12 and 13: Minimální preventivní program Vy
- Page 14 and 15: Na základě § 24 odst. 4 písm. b
- Page 16 and 17: Akce školy 2009/2010 Počet zúča
- Page 18 and 19: 13.1 Program environmentálního vz
- Page 20 and 21: NEINVESTIČNÍ PŘÍJMY CELKEM : 15
ZŠ <strong>Lanškroun</strong><br />
Bedřicha Smetany 460,okr. Ústí nad Orlicí<br />
Výroční zpráva o činnosti školy<br />
<strong>2009</strong>/<strong>2010</strong><br />
1
A. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE<br />
Název školy: Základní škola <strong>Lanškroun</strong>, Bedřicha Smetany 460, okr. Ústí nad Orlicí<br />
Právní forma: příspěvková organizace<br />
IČO: 61234176<br />
Zřizovatel: <strong>Město</strong> <strong>Lanškroun</strong>, okres Ústí nad Orlicí<br />
Adresa, sídlo: B. Smetany 460, 563 01 <strong>Lanškroun</strong><br />
Ředitel:<br />
Mgr. Milan Valúšek<br />
Zástupce ředitele: Mgr. Eva Vašková<br />
Výchovný poradce: Mgr. Miloslav Zubík<br />
Číslo účtu: KB 8455560297/0100<br />
Kontakty:<br />
Telefon školy:<br />
465 322 525 (ul. Smetanova 460),<br />
465 320 119 (školní druţina),<br />
465 325 259 (ul. Palackého 204)<br />
Fax školy: 465 322 525<br />
Email školy: reditel@zsbs.cz<br />
WWW stránky: http:/www.zsbs.cz<br />
Základní škola je součástí výchovně <strong>vz</strong>dělávací soustavy, je zařazena do sítě škol. V právních<br />
<strong>vz</strong>tazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto <strong>vz</strong>tahů.<br />
Poskytuje základní <strong>vz</strong>dělání: zabezpečuje rozumovou výchovu ve smyslu vědeckého poznání a<br />
v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie a poskytuje mravní, estetickou výchovu<br />
ţáků: umoţňuje téţ náboţenskou výchovu.<br />
Základní škola má 9 ročníků a člení se na první a druhý stupeň. První stupeň je tvořen prvním aţ<br />
pátým ročníkem a druhý stupeň šestým aţ devátým ročníkem.<br />
Vyučování ve škole probíhalo v 1.-4. a v 6. - 8. ročníku dle učebních dokumentů Školního<br />
<strong>vz</strong>dělávacího programu – NAŠE ŠKOLA. V ostatních ročnících dle dobíhajícího programu ZÁKLADNÍ<br />
ŠKOLA č.j. 16847/96-2<br />
Na škole se vyučuje dvěma cizím jazykům – německému a anglickému.<br />
Třídy školy se naplňují do počtu 30 ţáků.<br />
Škola organizuje kaţdoroční lyţařské a snowboardové kurzy pro 4. aţ 9.ročníky, dále vodácké kurzy,<br />
cykloturistické kurzy na 2. stupni a plavecký výcvik ţáků. Dále pořádá školní výlety, exkurze, projekty<br />
a akce související s výchovně <strong>vz</strong>dělávací činností školy.<br />
Součástí školy jsou čtyři oddělení školní druţiny .<br />
Škola má dvě budovy. Na ulici B.Smetany je umístěno 14. tříd a na ulici Palackého 4 třídy<br />
a 1 oddělení školní druţiny. Zbývající 3 oddělení školní druţiny sídlí nad školní jídelnou MADORET.<br />
Ve spolupráci s DDM <strong>Lanškroun</strong> pracovaly na škole zájmové krouţky shrnuté pod název<br />
CVRČEK“. V rámci činnosti ŠD se organizovaly další .Na škole je vydáván časopis BÉDA. Na jeho<br />
tvorbě se podílejí ţáci i pedagogičtí pracovníci. Časopis úspěšně vychází jiţ 15 školních let.<br />
Při škole je ustavena školská rada jejímiţ členy jsou paní Mgr. Eva Vašková, pan Mgr. Pavel<br />
Dvořáček a Mgr. Zdeněk Baborák. Dále na škole pracuje občanské sdruţení SRPDŠ.<br />
2
B. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ<br />
Učební plány školy vycházejí ze dvou učebních programů. První je dobíhající Základní škola č.j.<br />
16847/96-2. Dle tohoto programu probíhala výuka ve 4.-5.ročnících a na druhém stupni v -9. ročníku.<br />
Druhý je školní <strong>vz</strong>dělávací program Naše škola. Dle tohoto programu se učilo v 1., -3.ročníku , 6. aţ<br />
8. ročnících.<br />
Učební plán <strong>vz</strong>dělávacího programu Základní škola, čj. 16847/96-2<br />
Učební plán školy<br />
<strong>2009</strong>/<strong>2010</strong> Ročník<br />
Předmět 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.<br />
Český jazyk 7 7 5<br />
Cizí jazyk 3 4 3<br />
Matematika 5 5 4<br />
Prvouka 0 0<br />
Přírodověda 2 1<br />
Vlastivěda 1 2<br />
Administrativa 1<br />
Chemie 2<br />
Fyzika 2<br />
Přírodopis 2<br />
Zeměpis 2<br />
Dějepis 2<br />
Občanská výchova 1<br />
Rodinná výchova 1<br />
Hudební výchova 1 1 1<br />
Výtvarná výchova 2 2 1<br />
Praktické činnosti 1 1 1<br />
Tělesná výchova 2 2 2<br />
Volitelné předměty 2<br />
Týdenní dotace<br />
povinných předmětů<br />
24 26 31<br />
3
Učební plán školního <strong>vz</strong>dělávacího programu Naše škola<br />
3.3 Učební plán<br />
<strong>2009</strong>/<strong>2010</strong> Ročník<br />
Předmět 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.<br />
Český jazyk 9 10 9 4 5 4<br />
Anglický jazyk 0 0 3 3 3 3<br />
Německý jazyk 0 0 3 3 3 3<br />
Matematika 4 5 5 4 5 3<br />
Informatika 0 0 0 1 1 4<br />
Administrativa 0 0 0 1 0 0<br />
Člověk a jeho svět 2 2 3 0 0 0<br />
Přírodověda 0 0 0 0 0<br />
Vlastivěda 0 0 0 0 0<br />
Chemie 0 0 0 0 2<br />
Fyzika 0 0 2 2 1<br />
Přírodopis 0 0 2 2 2<br />
Zeměpis 0 0 2 2 2<br />
Dějepis 0 0 2 2 2<br />
Občanská výchova 0 0 1 1 1<br />
Hudební výchova 1 1 1 1 1 1<br />
Výtvarná výchova 1 1 1 2 2 1<br />
Pracovní činnosti 1 1 1 1 1 1<br />
Tělesná výchova 2 2 2 2 2 2<br />
Volitelné předměty 0 0 0 0 2 2<br />
Týdenní dotace 20 22 25<br />
28 31 31<br />
povinných předmětů<br />
4
Od 7. ročníku si ţáci prohlubovali znalosti a dovednosti v následujících volitelných předmětech:<br />
název volitelného<br />
předmětu<br />
charakteristika<br />
ročník zařazení<br />
Pohybový seminář<br />
Konverzace v<br />
anglickém jazyce<br />
Seminář literární<br />
Sportovní seminář<br />
Přírodovědný<br />
seminář<br />
Seminář výtvarné<br />
výchovy<br />
Seminář<br />
německého jazyka<br />
Seminář českého<br />
jazyka<br />
Náročné PC<br />
Seminář<br />
matematiky<br />
Navazuje na tradici „roztleskávaček“ na naší škole,<br />
poskytuje svým členkám základy pohybové kultury,<br />
moţnost vyjádření se kulturním pohybem na základě<br />
hudebního doprovodu, členky souboru doprovázejí<br />
sportovní týmy a reprezentují naši školu.<br />
Navazuje na povinný předmět anglický jazyk. Prohlubuje<br />
vyjadřování na základě probíraných témat a rozvíjí<br />
především produktivní jazykové dovednosti ţáků, tj.<br />
mluvený a písemný projev a interakci.<br />
Psychosomatické, herní a sociálně komunikační<br />
dovednosti; práce na postavě, inscenační tvorba,<br />
komunikace s divákem<br />
Míčové hry - basketbal, kopaná, volejbal, nohejbal.<br />
Teorie, praxe, pravidla.<br />
Vypracování praktických úkolů, vycházky do terénu<br />
spojené s praktickým poznáváním ţivočichů a rostlin,<br />
zapojení do přírodovědných soutěţí a příprava na ně.<br />
Vytváření prostorových objektů, výtvarné zpracování<br />
textilu.<br />
7., 8., 9.<br />
8.<br />
8<br />
7., 8., 9.<br />
7.<br />
8., 9.<br />
Německý jazyk jako druhý cizí jazyk 8., 9.<br />
Opakování, prohlubování a procvičování učiva<br />
náročnějšího charakteru. Není opakováním základního<br />
učiva<br />
Sloţitější pouţívání PC na základě zvládnutí základního<br />
učiva informatiky. Tvorba www stránek, grafické<br />
programy, propojení PC a ostatních příslušenství.<br />
Opakování, prohlubování a procvičování učiva<br />
náročnějšího charakteru. Není opakováním základního<br />
učiva<br />
9.<br />
8., 9.<br />
9.<br />
5
Zájmové krouţky pod ŠD a DDM <strong>Lanškroun</strong><br />
název<br />
nepovinného<br />
předmětu<br />
Výtvarně pracovní<br />
krouţek (ŠD)<br />
Florbal (ŠD)<br />
Sportovní (ŠD)<br />
Keramika I. (ŠD)<br />
Keramika II. (ŠD)<br />
Keramika III. (ŠD)<br />
Netradiční<br />
sporty(DDM)<br />
Keramika I. (DDM)<br />
Keramika II. (DDM)<br />
Publicistický krouţek<br />
charakteristika<br />
Děti se učí novým způsobem vnímat realitu<br />
a zabrazit ji přiměřenými formami<br />
Pohybová relaxace oblíbeným sportovním<br />
odvětvím<br />
Pohybové aktivity obvyklé i netradiční k<br />
sportovnímu vyţití dětí.<br />
Dvě skupiny, které vyuţívají keramickou<br />
dílnu k rozvíjení prostorových uměleckých<br />
představ dětí<br />
Dvě skupiny, které vyuţívají keramickou<br />
dílnu k rozvíjení prostorových uměleckých<br />
představ dětí<br />
Dvě skupiny, které vyuţívají keramickou<br />
dílnu k rozvíjení prostorových uměleckých<br />
představ dětí<br />
Sportovní krouţek, který rozvíjí všestranné<br />
pohybové dovednosti, nejen dovednosti<br />
potřebné pro tento sport.<br />
Krouţky pro ţáky vyšších tříd I. stupně, kteří<br />
nechodí do druţiny.<br />
Krouţky pro ţáky vyšších tříd I. stupně, kteří<br />
nechodí do druţiny.<br />
Pro ţáky 3.-9.tříd. Ţáci se naučí základní<br />
novinářské dovednosti, práci s jazykem<br />
apod.<br />
jméno vedoucího<br />
Smejkalová<br />
Brýdlová<br />
Kuličková<br />
Brýdlová<br />
Ambroţová<br />
Smejkalová<br />
Ţáček<br />
Boušková<br />
Kačerovská<br />
Doubravská<br />
6
C. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY<br />
Pracovní kolektiv školy byl stabilizovaný. během školního roku došlo ke dvou změnám v personálním<br />
obsazení – odchodu dlouholetých zaměstnanců - paní Hany Chládkové, která uspěla u konkurzu na<br />
ředitelku školy ve Výprachticích a pana Jaroslava Masopusta – školníka na hlavní budově, který<br />
odešel do penze. Novými zaměstnanci jsou paní Jana Felcmanová učitelka II. stupně s aprobací<br />
německý jazyk, občanská výchova a nový správce budov pan Vladimír Mareš. Z hlediska organizace<br />
výuky a provozu bylo náročné se s touto situací vyrovnat a zabezpečit kvalitní náhradu. Pedagogický<br />
kolektiv je tvořen převáţně ţenami - 84 %. Kvalifikovanost je na jednotlivých stupních rozdílná. Pro<br />
zlepšení situace na I. stupni jsme se zaměřili na pracovníky, kteří nesplňují podmínky kvalifikace<br />
výsledkem je ţe všichni nekvalifikování studují dálkově.. Kvalifikovanost na druhém stupni byla velmi<br />
dobrá s výjimkou zeměpisu (učí s jinou aprobací) a hudební výchovy(externí zaměstnanec – ze ZUŠ)<br />
2.1 Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví<br />
věk muţi ţeny<br />
do 20 let 0 0<br />
21 - 30 let 1 4<br />
31 - 40 let 0 8<br />
41 - 50 let 4 13<br />
51 - 60 let 0 6<br />
61 a více let 1 0<br />
celkem 6 31<br />
%<br />
16 84<br />
2.2 Členění zaměstnanců podle <strong>vz</strong>dělání a pohlaví<br />
<strong>vz</strong>dělání dosaţené muţi ţeny<br />
základní 0 2<br />
vyučen 2 2<br />
střední odborné 0 0<br />
úplné střední 1 6<br />
vyšší odborné 0 0<br />
vysokoškolské 3 21<br />
celkem 6 31<br />
2.3 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace<br />
odborná kvalifikace splňuje kvalifikaci nesplňuje kvalifikaci<br />
učitel prvního stupně<br />
8 2<br />
základní školy<br />
učitel druhého stupně<br />
17 2<br />
základní školy<br />
vychovatel 4 0<br />
celkem 29 4<br />
7
Zaměstnanci ve šk.roce <strong>2009</strong>/<strong>2010</strong> k 30.6.<strong>2010</strong><br />
Zaměstnanci: fyzické os. přepočtení<br />
Pedagogičtí 29 24,18<br />
Vychovatelky 4 3,2<br />
Provozní 8 5,86<br />
Celkem 41 33,24<br />
D.<br />
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ, ZÁPIS A PŘEDHLEDY O ŢÁCÍCH ŠKOLY<br />
Zápis do 1. tříd proběhl dne 10. února <strong>2010</strong> a do naší školy se přihlásili děti nejen z <strong>Lanškroun</strong>a, ale i<br />
z okolních obcí. Školu navštěvovalo více neţ 50% dojíţdějících ţáků.<br />
Ţáci přijatí do 1. ročníku základní školy (zápis)<br />
počet<br />
prvních tříd<br />
počet dětí přijatých do<br />
prvních tříd<br />
počet odkladů pro školní<br />
rok<br />
2 38 5<br />
POHYBY V POČTU Ţ - škol.rok <strong>2009</strong>-10 (1.říjen - 30.červen)<br />
roč 1 2 3 4 5 6 7 8 9 celk<br />
stav 30/9 33 37 44 35 53 43 38 36 47 366<br />
odchozí 0 0 0 0 1 1 1 3 0 6<br />
příchozí 1 0 1 2 3 0 0 2 0 9<br />
stav 30/6 34 37 45 37 55 42 37 35 47 369<br />
rozdíl 1 0 1 2 2 -1 -1 -1 0 3<br />
8
POČTY TŘÍD V JEDNOTLIVÝCH ROČNÍCÍCH A POČTY ŢÁKŮ VE TŘÍDÁCH<br />
4.1 Počty ţáků školy k 30.9.<strong>2009</strong><br />
třída počet ţáků z toho chlapců z toho dívek výjimka z počtu ţáků (ano – ne)<br />
1.A 16 9 7 ne<br />
1.B 17 9 8 ne<br />
2.A 20 7 13 ne<br />
2.B 17 8 9 ne<br />
3.A 22 14 8 ne<br />
3.B 22 12 10 ne<br />
4.A 17 8 9 ne<br />
4.B 18 9 9 ne<br />
5.A 27 12 15 ne<br />
5.B 26 11 15 ne<br />
6.A 22 8 14 ne<br />
6.B 21 14 7 ne<br />
7.A 19 11 8 ne<br />
7.B 19 10 9 ne<br />
8.A 19 12 7 ne<br />
8.B 17 7 10 ne<br />
9.A 24 15 9 ne<br />
9.B 23 10 13 ne<br />
celkem 366 186 180 0<br />
4.4 Ţáci přijati ke <strong>vz</strong>dělávání do střední školy<br />
<strong>2009</strong>/<strong>2010</strong><br />
typ školy<br />
počet přijatých ţáků<br />
víceleté gymnázium 8<br />
čtyřleté gymnázium 3<br />
střední odborná škola 20<br />
střední odborné učiliště 25<br />
konzervatoř 0<br />
jiné 0<br />
celkem<br />
56<br />
V tomto školním roce počet ţáků k 1. září byl 364 a k 30.červnu 369. Jako kaţdoročně během<br />
školního roku dochází k příchodům a odchodům ţáků. Letos převaţovaly příchody. Dá se říci, ţe<br />
celkový počet ţáků na škole je stabilizovaný stále kolem 370.<br />
9
E. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŢÁKŮ<br />
5.1 Celkové hodnocení ţáků – prospěch<br />
třída<br />
pololetí: 2 školní rok: <strong>2009</strong>-10<br />
PROSPĚCH<br />
CHOVÁNÍ<br />
KAZEŇSKÁ<br />
POCHVALY OPATŘENÍ<br />
s vyznam prosp. neprospěl třídní ředit. napom tř.důtky řed.důt. sníţ.stup.<br />
1.A 13 3 0 11 0 0 0<br />
1.B 18 0 0 14 0 0 0<br />
2.A 19 1 0 9 0 0 0<br />
2.B 12 5 0 4 0 0 2<br />
3.A 10 13 0 8 0 5 0 1<br />
3.B 14 8 0 5 0 4 4<br />
4.A 7 12 0 11 2 0 0<br />
4.B 10 7 1 12 4 3 2<br />
5.A 9 19 0 10 1 2 4<br />
5.B 14 13 0 21 3 0 0<br />
126 81 1 105 10 14 12 1 0<br />
6.A 8 15 0 8 0 1 4 1 0<br />
6.B 2 17 0 2 0 1 4 0 2<br />
7.A 0 19 0 2 0 1 1 4 3<br />
7.B 4 14 0 3 3 1 3 1 2<br />
8.A 2 16 0 6 0 1 2 3 0<br />
8.B 4 12 1 8 0 0 1 1 2<br />
9.A 2 22 0 11 0 1 5 2 1<br />
9.B 3 20 0 3 0 0 0 1 2<br />
2.st 25 135 1 43 3 6 20 13 12<br />
celkem 151 216 2 148 19 20 32 14 12<br />
5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin<br />
třída počet omluvených hodin průměr na ţáka třídy počet neomluvenýchhodin<br />
1.A 931 58,19 0<br />
1.B 1442 80,11 0<br />
2.A 1263 63,15 0<br />
2.B 1863 109,59 0<br />
3.A 2052 89,22 0<br />
3.B 1648 74,91 0<br />
4.A 1218 64,11 0<br />
4.B 1110 61,67 0<br />
5.A 2598 92,79 0<br />
5.B 1717 63,59 0<br />
6.A 1692 73,57 0<br />
6.B 1773 93,32 0<br />
7.A 2372 124,84 4<br />
7.B 1903 105,72 25<br />
8.A 2208 122,67 0<br />
8.B 1904 112,00 219<br />
9.A 2836 118,17 12<br />
9.B 4512 196,17 41<br />
celkem 35042 301<br />
10
Ve škol. roce <strong>2009</strong>-10 prospělo s vyznamenáním 151 ţáků, je to méně neţ v předchozích letech.<br />
Chování mělo v uplynulém zhoršující se tendenci, takţe druhý stupeň z chování mělo více ţáků neţ<br />
loni. Dalším negativním jevem je velký počet neomluvených hodin, z nichţ většina patří jednomu<br />
ţákovi, který opouští školu z 8.třídy. Všechny tyto negativní jevy byly vyhodnoceny na pedagogických<br />
radách a přijata opatření (v rámci působnosti v oblastech -primární prevence, výchovného poradenství,<br />
práce třídních učitelů, jednání se sociálním odborem , pedagogicko-psychologickou poradnou, policií,<br />
rodiči atd. ), která by tyto jevy sníţila či případně zcela eliminovala.<br />
F. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ<br />
12.1 Prevence sociálně patologických jevů<br />
Vzdělávání<br />
Školní metodik prevence<br />
Pedagogičtí pracovníci školy<br />
Školní <strong>vz</strong>dělávací program<br />
Etika a právní výchova<br />
Výchova ke zdravému ţivotnímu stylu<br />
Preventivní výchova ve výuce jednotlivých<br />
předmětů<br />
Formy a metody působení na ţáky, které se<br />
zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování<br />
Organizace prevence<br />
komentář<br />
Semináře a školení pořádané PPP v Ústí nad<br />
Orlicí (letos v Bělči na Orlicí)<br />
Prostřednictvím metodika prevence (dle<br />
individuální potřeby) nebo samostudium.<br />
V předmětech občanská a rodinná výchova,<br />
třídnické hodiny, přednášky - Právo pro<br />
kaţdého.<br />
V předmětech občanská a rodinná<br />
výchova,přírodopis,pracovní<br />
činnosti,prvouka,přírodověda,<br />
vlastivěda,chemie.<br />
Prvouka, vlastivěda, přírodověda, rodinná a<br />
občanská výchova, přírodopis, chemie a další<br />
předměty, interaktivní programy PPP UO<br />
Skupinová práce, projektová výuka, soutěţe,<br />
koncerty, besedy, výstavy.<br />
11
Minimální preventivní program<br />
Vyuţití volného času ţáků<br />
Průběţné sledování podmínek a situace ve škole<br />
z hlediska rizik výskytu sociálně patologických<br />
jevů<br />
Uplatňování forem a metod umoţňující včasné<br />
zachycení ohroţených dětí<br />
Poradenská sluţba školního metodika prevence<br />
Poradenská sluţba výchovného poradce<br />
Zajištění poradenských sluţeb speciálních<br />
pracovišť a preventivních zařízení<br />
Vybavení školy odbornými a metodickými<br />
materiály a dalšími pomůckami<br />
Školní řád (obsahuje zákaz nošení, drţení,<br />
distribuci a zneuţívání návykových látek v areálu<br />
školy a odpovídající sankce)<br />
Akce školy pro ţáky k prevenci sociálně<br />
patologických jevů<br />
Škola má zpracovaný Minimální preventivní<br />
program + program proti šikaně<br />
Akce školy, zájmové krouţky organizované<br />
školou nebo DDM, činnost ŠD, exkurze, výlety.<br />
Školní metodik prevence, výchovný poradce,<br />
třídní učitelé, ředitel školy průběţně sledují<br />
moţný výskyt sociálně patologických jevů.<br />
Dotazníková metoda, sociogramy, pohovory.<br />
konzultační hodiny pro rodiče, pro ţáky a kolegy<br />
moţný pohovor kdykoliv po telefonické domluvě<br />
Viz poradenská sluţba metodika prevence.<br />
Sociální odbor města, PPP Ústí nad Orlicí.<br />
Odborné příručky, informační materiály pro<br />
ţáky, videopořady.<br />
Obsahuje.<br />
Ano, viz přehled Akce školy.<br />
V rámci působnosti PSP se těmto jevům snaţíme předcházet. S jednotlivci i kolektivy je<br />
systematicky pracováno zejména prostřednictvím třídních učitelů, výchovného poradce<br />
metodika prevence, vedení školy i školního parlamentu. Pro práci s ohroţenými dětmi je<br />
zavedená spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou a sociálním odborem MÚ.<br />
12
G. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ<br />
Výchozí stav<br />
Pojmenování<br />
výchozího stavu<br />
Ředitel školy má předpoklady pro výkon funkce ředitele školy podle § 5 odst. 2 zákona č. 563/2004<br />
Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů (znalosti v oblasti řízení školství<br />
absolvováním studia pro ředitele škol v rámci dalšího <strong>vz</strong>dělávání<br />
tři učitelé prvního stupně základní školy a dva učitelé druhého stupně základní školy nemají<br />
odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků podle § 7 a 8 zákona č. 563/2004 Sb., o<br />
pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů<br />
všechny vychovatelky školní druţiny mají odbornou kvalifikaci pedagogických pracovníků podle §<br />
16 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů<br />
Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů<br />
Druh studia<br />
a) Studium v oblasti pedagogických<br />
věd<br />
Pracovník<br />
Petr Kulička<br />
b) Studium pedagogiky 0<br />
ukončil 2.ročník - VŠ pro 1.stupeň<br />
c) Studium pro asistenta pedagoga 0<br />
d) Studium pro ředitele škol 0<br />
e) Studium k rozšíření odborné<br />
kvalifikace<br />
2<br />
Romana Prokopová<br />
Lenka Ţáková<br />
ukončila 3.ročník studia pro 1.stupeň<br />
ukončila 3.ročník studia pro 1.stupeň<br />
Studium k prohlubování odborné kvalifikace<br />
Na základě jednání pedagogické rady se studium k prohlubování odborné kvalifikace zaměřilo zejména na nové<br />
poznatky prevence sociálně patologických jevů a bezpečnosti a ochrany zdraví a jazykové <strong>vz</strong>dělávání<br />
pedagogických pracovníků, vyuţívání ICT ve výuce na na nové formy výuky v souvislosti s ŠVP.<br />
Formy průběţného <strong>vz</strong>dělávání bude zejména účast na kurzu a semináři v rozsahu nejméně 4<br />
vyučovací hodin.<br />
Dokladem o absolvování průběţného <strong>vz</strong>dělávání je osvědčení.<br />
Samostudium pedagogů<br />
podzimní prázdniny 2<br />
Vánoční prázdniny 2<br />
pololetní prázdniny 1<br />
Jarní prázdniny 5<br />
Velikonoční prázdniny 2<br />
Celkem 12<br />
13
Na základě § 24 odst. 4 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících přísluší pedagogickým<br />
pracovníkům volno v rozsahu 12 pracovních dnů ve školním roce, nebrání-li tomu váţné provozní důvody (§ 24<br />
odst. 7 zákona).<br />
DVPP pedagogů <strong>2009</strong>/<strong>2010</strong><br />
měsíc den jméno druh akce<br />
všichni<br />
září 24.9. pedagogové Řízení školy, školní matrika<br />
říjen 2 Šemberová Humor v hod.Čj<br />
12 Brýdlová Hravá a zábavná výchova pohybem<br />
20 Kuličková Výtv.proměny odpad.mater.a přírodnin<br />
20 Smejkalová Výtv.proměny odpad.mater.a přírodnin<br />
20 Coufalová Konference k EVVO<br />
list 5 Coufalová Z - Afrika na vlastní kůţi - interakt.zprac<br />
12 Vašková Výuka aj gramat skrze hru a proţitek<br />
3 Valúšek<br />
Konference Prométhean-Activboard<br />
(int.tab)<br />
3 Kernová,<br />
Konference Prométhean-Activboard<br />
(int.tab)<br />
11 -<br />
12 Dobšíček Školení metodiků prevence<br />
12 -<br />
13 Valúšek Seminář - školení ředitelů<br />
pros<br />
9.-<br />
12. Valúšek Doškolovací kurz pro instruktory lyţování<br />
leden 6-10 Ambroţová, Lyţařský kurz pro instruktory<br />
6-10 Dvořáčková, Lyţařský kurz pro instruktory<br />
6-10 Kačerovská Lyţařský kurz pro instruktory<br />
13-<br />
17 Dobšíček Kurz pro instruktory snowboardu<br />
13-<br />
17 Valúšek Kurz pro instruktory snowboardu<br />
15 Vašková Aj na internetu - jako efektivně ----<br />
26 Kernová Aerobik v ZŠ<br />
únor 15 Valúšek Seminář - Peníze do škol<br />
břez<br />
18 Doubravská Vytvář.interaktiv.programů pro čj<br />
18 Šemberová Vytvář.interaktiv.programů pro čj<br />
18 Doubravská Prezentace pro vyuč.Nj na ZŠ a SŠ<br />
30 Ambroţová, Jak na Aj<br />
30 Fiebigerová Jak na Aj<br />
dub 7 Valúšek Peníze do škol<br />
kvě 17 Vašková Kázeň ve třídě a autorita učit<br />
14 Šemberová ČjL a estet.vých<br />
3 Coufalová, Svět energie<br />
3 Jeţková Svět energie<br />
14
Prostředky na DVPP byly zajištěny zejména prostřednictvím rozpočtu z krajského úřadu . Další<br />
<strong>vz</strong>dělávání pedagogických pracovníků probíhalo dle plánu DVPP, který byl během roku aktualizován.<br />
Další <strong>vz</strong>dělávání bylo zaměřeno především na nové metody a formy výuky, včetně vyuţívání ICT a<br />
interaktivních metod, dále na obnovování instruktorských licencí a na školení celého pedagogického<br />
sboru v prostorách školy.<br />
H. ÚDAJE O AKTIVITÁCH ŠKOLY, SPOLUPRÁCI S ORGANIZACEMI , PARTNERY A<br />
PREZENTACE NA VEŘEJNOSTI<br />
V uplynulém školním roce <strong>2009</strong>/<strong>2010</strong> škola spolupracovala ve městě se základními a středními<br />
školami (výměna zkušeností, soutěţe projekty, apod.), s DDM, kulturním centrem, informačním<br />
centrem, městskou knihovnou, dále měla podporu zřizovatele – Města <strong>Lanškroun</strong>a a některých<br />
místních organizací a firem. Také jejich zásluhou vycházel jiţ 15. ročník školního časopisu Béda.<br />
Váţíme si spolupráce se <strong>vz</strong>dělávacími institucemi ( NIVD, CCVJ, …) a oddělením školství MU<br />
<strong>Lanškroun</strong> .<br />
Akce naší školy by se daly rozdělit do několika oblastí: 1) akce pořádané školou 2) akce pořádané<br />
jinými místními subjekty (město, kultur.centrum, DDM, ZUŠ, la muzeum), jichţ se účastníme 3)<br />
akce mimolanškrounské<br />
ad 1) Pro 6.ročníky se konal na začátku školního roku adaptační kurz, který si stanovil úkol - stmelit<br />
nové kolektivy, zhlédli jsme různá divadelní a hudební představení souborů, které přijely aţ k nám,<br />
sportovní akce - školní lehkoatletické závody, výjezdy tříd do jiných institucí - Dětský domov, s<br />
pracovníky ČČK - akce první pomoc. Dále vyuţíváme místních nabídek: solná jeskyně, psí útulek,<br />
DOD v ZUŠ, Velice se letos osvědčila spolupráce s p.Drozdovou ze sociálního odboru MÚ a se<br />
zástupci Městské policie <strong>Lanškroun</strong>. Jejich program byl pro ţáky přínosný v oblasti právního<br />
povědomí. ad 2)<br />
Tradičně výborná spolupráce je s DDM, s nimiţ jsme letos cestovali po Evropě, účastnili se<br />
kaţdoročních akcí v rámci Dne Země, přírodovědné soutěţe a olympiády. Vyuţíváme lanškrounská<br />
sportoviště: horolezeckou stěnu, zimní stadion, ţáci se účastní La kopy jako turisté, cyklisté, děvčata<br />
předvádějí své vystoupení na náměstí a na příští ročník Kopy jsme poprvé vyráběli keramické<br />
medaile.. V rámci exkurzí ţáci navštěvují místní podniky, zahradnictví, hasiče ....<br />
ad 3) Hlavním lákadle je stále Praha - některé třídy byly v ZOO, jiné vyuţily moţnosti navštívit<br />
výstavu v Národním muzeu, které bude několik následujících let zavřené.Kaţdoročně jezdí páťáci v<br />
rámci výuky do Hradeckého planetária. A v neposlední řadě se také jiţ tradičně jezdí do divadla v<br />
Šumperku, kde lze vybrat hezké představení pro kaţdou věkovou skupinu ţáků.<br />
15
Akce školy <strong>2009</strong>/<strong>2010</strong><br />
Počet<br />
zúčastněných<br />
tříd<br />
Počet<br />
zúčastněných<br />
ţáků<br />
Typ akce<br />
Poznámka (název akce, výsledek)<br />
Výuka plavání 10 Č.Tř, La-Dobrovs.<br />
Lyţařský výcvik 10 79 Králíky - Dolní Morava<br />
Cyklistický kurz 2 22 Pastviny<br />
Vodácký kurz 2 16 řeka Sázava<br />
Exkurze<br />
2 Zámeček u Rudoltic<br />
1 Zahradnictví<br />
3 Hasičská zbrojnice<br />
1 Sázavská pekárna - nová budova<br />
4 Psí útulek Dolní Třešňovec<br />
2 Praha - Příběh planety Země v Nár.muzeu<br />
2 Praha - ZOO<br />
2 Planetárium HK<br />
2 Městská knihovna - 1.st - akce PASOVÁNÍ NA ČTENÁŘE<br />
4 Městská knihovna<br />
2 Úpravna odpad.vod - chemie<br />
Školní výlety<br />
Zahraniční výjezdy<br />
Ţákovská<br />
vystoupení<br />
1.st - jednodenní výlety<br />
2.st - výlety jsou nahrazovány tématickými<br />
exkurzemi<br />
40 vánoční Vídeň<br />
taneční vystoupení ţákyň při zahájení la kopy<br />
taneční vystoupení ţákyň na Majálesu<br />
Koncerty, divadla<br />
Představení v tělocvičně školy:<br />
Představ.z nabídky Kult.centra - v la zámku<br />
Divadelní představení v Šumperku<br />
Soutěţe + olymp.<br />
Festival vědy a techniky<br />
Konverz.soutěţ v něm.jaz - škol.kolo<br />
Konverz.soutěz v angl.jazyce - škol.kolo<br />
2 Konverz.soutěţ v angl.jazyce - okresní kolo<br />
matem.olymp. - škol.a okres.kolo<br />
Pythagoriáda - škol.a okres.kolo<br />
Matem.klokan<br />
Dějepisná olympiáda - školní kolo<br />
Olymp.čj a liter - šk.kolo<br />
2 Olymp.čj a liter - okres.kolo<br />
Biologická olympiáda - škol.a okrsk.kolo<br />
4 Soutěţ ve vaření - 6. a 7.tř.<br />
SPORT 1st 56 Lehkoatletické závody v Rudolticích<br />
37 Běh do sjezdovky<br />
všechny<br />
třídy<br />
Bruslení v hale B.Modrého<br />
horolezecká stěna<br />
La kopa - září<br />
8 Kinderiáda - krajské kolo<br />
Mc Donald´s 2.-3.tř<br />
Mc Donald´s 4.-5.tř<br />
12 Vybíjená o starou kůţi<br />
Volejbal dívky - okrsek<br />
Kopaná - memoriál Schejbala<br />
16
sálová kopaná - okrsek<br />
florbal - D / chl - okrsek<br />
malá kopaná - okresní kolo<br />
basketbal -D / chl - okrsek<br />
Coca- Cola Cup<br />
65 atlet.přebory - škol.k. - 2.stupeň<br />
atlet.přebory - na ZŠ Dobr.<br />
Jiné akce školy 3 Světový den 1.pomoci<br />
5., 6.roč Akce ke Dni Země<br />
2 Beseda o energiích - ČEZ Praha - ekologie, chem, z<br />
2 Akce LES<br />
18 Celoroční sběr vyslouţilých elektrospotřeb.<br />
18 Sběr papíru - celošk akce - peníze na pomůcky, recyklace<br />
18 Celoroční separovaný sběr odpadu<br />
18 Celoroční zapoj.celé ZŠ do sítě M.R.K.E.V<br />
18 Pokrač.v celorepublik.soutěţi RECYKLOHRANÍ<br />
18 Přednáška a výstava terarijních zvířat<br />
6 PRÁVO PRO KAŢDÉHO - soc.prac.+ mě policie<br />
6 Interaktivní program s PPP UO<br />
2 Absolventské práce ţáků 9.tříd<br />
Škola své aktivity, účast v soutěţích a přehlídkách prezentuje především na webových<br />
stránkách školy a ve školním časopise a regionálním tisku.<br />
I. AKTIVITY ŠKOLY V OBLASTI ENVIRONMETÁLNÍ VÝCHOVY A OSVĚTY<br />
17
13.1 Program environmentálního <strong>vz</strong>dělávání <strong>2009</strong>/<strong>2010</strong><br />
Vzdělávání<br />
Školní metodik environmentálního <strong>vz</strong>dělávání<br />
Pedagogičtí pracovníci školy<br />
Školní <strong>vz</strong>dělávací program<br />
Problematika environmentálního <strong>vz</strong>dělávání je<br />
zapracována v jednotlivých předmětech ŠVP<br />
Samostatný předmět environmentálního <strong>vz</strong>dělávání<br />
Pojmy „<strong>vz</strong>tah člověka k prostředí, udrţitelný rozvoj“<br />
jsou nezbytným učivem při naplňování klíčových<br />
kompetencí<br />
Vzdělávání a výchova ve školní druţině a školním<br />
klubu je také zaměřena na environmentální<br />
<strong>vz</strong>dělávání<br />
Organizace environmentálního <strong>vz</strong>dělávání<br />
Škola má zpracovaný program environmentálního<br />
<strong>vz</strong>dělávání<br />
Spolupráce školy s rodinou, obcí, podnikovou sférou,<br />
ostatními subjekty<br />
Organizování celoškolních aktivit zaměřených na<br />
environmentální <strong>vz</strong>dělávání<br />
Spolupráce školy s dalšími základními školami,<br />
předávání si zkušeností<br />
Vyuţívání středisek a center ekologické výchovy<br />
Kontakty školy s nevládními organizacemi,<br />
zaměřenými na ekologickou výchovu<br />
Vybavení školy učebními pomůckami pro<br />
environmentální <strong>vz</strong>dělávání<br />
Ekologizace provozu školy (šetření energií, třídění<br />
odpadů)<br />
komentář<br />
účast na seminářích s EVVO tématikou<br />
p.uč Prokopová, Ţáková při studiu VŠ<br />
absolvují cvičení, zápočty,zkoušky takto<br />
zaměřené<br />
ano<br />
není<br />
ano<br />
ano ve školní druţině, školní klub není<br />
ano<br />
ano, viz plán EVVO<br />
ano, akce Den Země, sběrové dny papíru,<br />
účast v celorepublikové soutěţi<br />
Recyklohraní<br />
osobní konzultace s EVVO metodikem na<br />
ZŠ Jiráskova <strong>Lanškroun</strong><br />
vyuţili na 1.stupni, pro 2. stupeň byly<br />
termíny akcí obsazené<br />
ano spolupráce s pracovníky Lesů ČR,<br />
Rybářskou organizací v <strong>Lanškroun</strong>ě, Mě<br />
úřadem - odborem ţivotního prostředí,<br />
Paletou, škola je součástí M.R.K.E.V.<br />
základní, pouţitelné i v jiných předmětech<br />
šetření energii, třídění odpadu, vybavení tříd<br />
bílými tabulemi s keramickým povrchem<br />
J. ÚDAJE O PROVEDENÝCH KONTOLÁCH A VÝSLEDCÍCH INSPEKCE ČŠI<br />
18
Uplynulý školní rok proběhly následující kontroly:<br />
Kontrola – Veřejnoprávní kontrola (zřizovatel MÚ <strong>Lanškroun</strong><br />
Kontrola – placení pojistného - OSSZ<br />
Kontrola - prověrka BOZP – p. Michalec<br />
Pravidelné revize a prohlídky dle poţadovaných termínů<br />
K. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY V PROGRAMECH A PROJEKTECH<br />
Škola se pravidelně zapojuje do programu souvisejícího s výchovou ke zdraví – Zdravé zuby,<br />
dále v ekonomické oblasti je součástí rozvojových programů<br />
Zvýšení motivačních sloţek mezd pg. pracovníků s ohledem na kvalitu práce<br />
Podpora řešení problémů regionálního školství (specifika)<br />
Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků<br />
Zvýšení nenárokových a motivačních sloţek mezd<br />
Zabezpečení nenárokových prostředků z rozvojového fondů města<br />
Školní vybavení pro ţáky 1. ročníku základního <strong>vz</strong>dělávání<br />
Škola v tomto roce předloţila další ţádost (grant) na čerpání prostředků z evropských<br />
fondů s názvem Vyuţití ICT ve výuce přírodních věd na ZŠ. Projekt splnil formální poţadavky,<br />
i kritéria přijatelnosti ale <strong>vz</strong>hledem k nastaveným podmínkám byl v dalším řízení vyřazen.<br />
L: ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY V ROCE <strong>2009</strong><br />
Základní škola <strong>Lanškroun</strong>,<br />
B. Smetany 460<br />
563 01 <strong>Lanškroun</strong><br />
okres Ústí nad<br />
Orlicí<br />
PŘÍJMY<br />
INVESTIČNÍ PŘÍJMY CELKEM /od zřizovatele/ -<br />
19
NEINVESTIČNÍ PŘÍJMY CELKEM : 15 312 316,11<br />
VÝDAJE<br />
z toho: prostředky získané vlastní činností /ŠD/ : 118 000,00<br />
prostředky na provoz: zřizovatel : 2 000 000,00<br />
: -<br />
krajský úřad : 11 870 000,00<br />
účelové - platy : 917 989,00<br />
účelové - 1. třídy 34 000,00<br />
od subjektů (smouva o<br />
sdruţení) : -<br />
prostředky od státních fondů : -<br />
příspěvky a dary: od fyzických osob : -<br />
od právnických osob : 6 000,00<br />
poplatky od ţáků, rodičů (zák.zástupců) : -<br />
ostatní příjmy : 1 990,61<br />
příjmy z jiné - doplňkové činnosti : 364 336,50<br />
příjmy z FRM a rezervního<br />
fondu : -<br />
INVESTIČNÍ VÝDAJE CELKEM -<br />
NEINVESTIČNÍ VÝDAJE CELKEM 15 208 446,49<br />
z toho: náklady na platy pracovníků školy : 9 090 989,00<br />
ostatní osobní náklady : 47 000,00<br />
zákonné odvody, zdravotní a sociální pojištění : 3 199 910,00<br />
výdaje na učebnice, uč. texty a pomůcky : 341 503,85<br />
výdaje na stipendia : -<br />
ostatní provozní náklady celkem : 2 287 079,54<br />
náklady jiné - doplňkové<br />
činnosti : 241 964,10<br />
KONTROLY HOSPODAŘENÍ PROVEDENÉ ZŘIZOVATELEM<br />
V tomto roce nebyla provedena kontrola.<br />
KONTROLY HOSPODAŘENÍ PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ<br />
Kontrola provedena 4.-7., 12. a 13. května <strong>2009</strong>.<br />
KONTROLY HOSPODAŘENÍ PROVEDENÉ NEJVYŠŠÍM KONTROLNÍM ÚŘADEM<br />
V tomto roce nebyla provedena kontrola.<br />
KONTROLY HOSPODAŘENÍ PROVEDENÉ JINÝMI KONTROLNÍMI<br />
NEBO INSPEKČNÍMI ORGÁNY<br />
Kontrola pojistného a plnění úkolů v nemocenském a důchodovém pojištění provedena ČSSZ 1. -<br />
6.4.<strong>2009</strong>.<br />
L. ROZVOJ ŠKOLY<br />
V tomto školním roce se podařilo zajistit rekonstrukci sociálních zařízení v přístavbě budovy<br />
na ulici Bedřicha Smetany, kde byla provedena výměna elektroinstalace, odpadů, pisoárů,<br />
mís, obkladů a nově byla vytvořena i hygienická kabina a prostory pro úklidové prostředky.<br />
20
Tyto práce zabraly téměř celé prázdniny a znamenaly výrazné zlepšení hygienických<br />
podmínek školy. Velkou práci zde odvedla nejen firma Agrostav, ale i provozní zaměstnanci ,<br />
kteří museli uklidit a zprovoznit školu ve velmi krátkém čase neboť nový školní rok začínal jiţ<br />
za několik dní od předání dokončených prací. Druhou významnou investiční akcí která byla<br />
započata na začátku prázdnin bylo komplexní zateplení budovy na Palackého ulici, kde práce<br />
pokračují ještě v této době. Do současnosti proběhla většina prací – nové odizolování<br />
suterénu a větší části budovy, odstranění nevyhovující izolace a pokládka nové, odizolování<br />
pláště budovy tepelně izolační vrstvou a novou barevnou omítkou, opravy hromosvodů,<br />
parapetů, dešťových svodů, okapových chodníků atd. V dalších rekonstrukčních pracích se<br />
podařilo opravit podlahu a vyměnit podlahovou krytinu ve třech učebnách a ve školní druţině.<br />
Škole se podařilo zajistit do 3 tříd stavitelné lavice a ţidle a z vlastních zdrojů pořídit a vybavit<br />
další dvě třídy interaktivními tabulemi s ozvučením a projektory s ultrakrátkou projekční<br />
<strong>vz</strong>dáleností. V současné době tedy škola disponuje třemi interaktivními tabulemi a jedním<br />
přenosným interaktivním zařízením včetně dataprojektoru a notebooku.<br />
<strong>Lanškroun</strong> 3.10.<strong>2010</strong><br />
Mgr. Milan Valúšek<br />
ředitel školy<br />
PŘÍLOHY<br />
1. CD s kompletní výroční zprávou a přílohami<br />
21