Libri i Mësuesit

Territori është i copëzuar
Ka ushtarë mercenarë
Formohen asambletë që përfaqësojnë urdhrat
Mbretërit krijojnë ushtri të vetat
Shtetasit praktikojnë një fe të vetme.
9. Orientohu në hapësirë
Shkruaj në hartë emrin e gjashtë shteteve kryesore krahinore italiane të shekullit XV. Shpjego arsyet përse
Italia nuk arriti të krijojë një shtet të vetëm kombëtar.
Linja 1
Shoqëria evropiane në fillimet e kohës moderne
Orë mësimore 7 (1 orë përsëritje)
Në përfundim të klasës së 7-të nxënës/i-ja:
• të përdorë saktë konceptet historike kyçe: Humanizëm, Rilindje;
• të përcaktojë tiparet e Humanizmit;
• të evidentojë kushtet historike që çuan në periudhën e Rilindjes europiane;
• të analizojë ndryshimet e rëndësishme social- kulturore që ndodhën gjatë Rilindjes, duke
përfshirë dhe ndikimin e saj në Europë;
• të përcaktojë në hartë rrugën që përshkuan udhëtarët europianë, në kërkim të botës së re;
• të analizojë ndryshimet, që sollën zbulimet gjeografike në ekonomi dhe në shkencë;
• të gjykojë për shkaqet e zhvendosjes së tregut botëror;
• të përshkruajë kulturat e reja bujqësore që u këmbyen ndërmjet dy botëve pas zbulimeve
gjeografike;
• të argumentojë se kolonializmi, si produkt i zbulimeve gjeografike, shënon fillimin e një
procesi, që do të sillte ndarjen dhe rindarjen e botës;
• të përcaktojë faktorët që sollën përçarjen në besimin e krishterë;
• të analizojë doktrinën protestante;
• të analizojë pasojat që solli reformacioni protestant, duke marrë si shembull Francën;
• të analizojë ndikimin e qytetërimit lindor në atë perëndimor;
• të evidentojë reformat demokratike dhe sociale, duke krahasuar format ligjore ndërmjet
parlamentarizmit dhe absolutizmit;
të vlerësojë rolin e figurave kryesore historike në këtë periudhë, si, p. sh.: Papa Leoni,
Brunelesko, Gutenbergu, Erazmi i Roterdamit, Leonardo Da Vinçi, Mikelanxhelo Buonaroti,
Servantesi, Shekspiri, Marlin Barleti, Pal Ëngjëlli, Mikel Maruli, Luigji XIV, Galileu,
Elizabeta I, Makiaveli dhe Koperniku;
të vlerësojë shkallën e përdorimit të njohurive, shprehive, aftësive dhe qëndrimeve që zotëron
nxënësi për qytetërimin botëror në vitet 1450-1700.
Tema 1
Rilindja e vonë evropiane
PROFILI I TEMËS
Të orientohesh në hapësirë (hartë e Italisë)
Të llogaritësh kohën (shkalla e kohës, brenda hartës: Humanizmi dhe Rilindja)