Libri i Mësuesit
Libri i Mësuesit Libri i Mësuesit
Për të krijuar një ide të asaj që je duke mësuar, lexo titujt e paragrafëve dhe pastaj kalo në leximin e brendisë së tekstit, pa lënë asgjë pas dore. Marrim një faqe të librit dhe përgjigjuni pyetjeve: Lexo titujt ? Cili është “personazhi” për të cilin flitet? (Ju kujtojmë që në histori ka vetëm persona realë) ? Kur është krijuar kjo perandori (ky shtet, kjo mbretëri etj.)? Lexo tekstin Disa fjalë janë shkruar me të zeza për të treguar konceptet, faktet ose emrat më të rëndësishëm, për t’i rikujtuar. ? (Në se ka mbret) Për sa kohë mbretëroi? ? Përse luftoi kundër gjithë popullit? Për të kuptuar më mirë është e nevojshme një skemë, një tabelë, ose një hartë. Për shembull: Karli i Madh ---- Kalorësí e fortë ---- pushtoi Gjermaninë ? Plotëso tabelën: Luftërat e Karlit kundër... Saksonët Ku në Bavari Tabela Të mësosh Nuk mësohet vetëm në shkollë dhe vetëm nga librat. Mësohet gjithashtu duke folur me njerëz të ndryshëm, duke vëzhguar gjërat përreth nesh. Të mësosh... kudo: të kesh kureshtje për gjithçka, të jesh i aftë të bësh pyetje dhe të gjesh përgjigjen e duhur. Kështu dhe vetëm kështu bëhesh një qytetar aktiv, i aftë për të vepruar në botën komplekse dhe interesante që na rrethon e ku jetojmë. Edhe ky është një motiv për të studiuar historinë. Djathtas është emri i një rruge që mbart një histori për t’i treguar (FOTO) Dante Aligieri është poet i madh italian që ka jetuar shumë shekuj më parë. (FOTO) Shko në faqen përkatëse për të kuptuar kush ishte dhe përse e përkujtojmë duke i përkushtuar emrin një rruge. ? Plotëso këtë biografi të shkurtër. Dante Aligieri është një poet i madh që ka lindur në Firence në.................... Dhe vdiq në.............................. Ka shkruar .................................................................. Që është një vepër e rëndësishme sepse ....................................................... Në Firence janë ende monumentet që Dantja ka parë me sytë e tij. Për shembull, Baptisteri. Për çfarë shërben një baptister?
?Kërko informacionin e duhur në një fjalor, në një libër arti ose në Internet. ? A e di ku ka baptister të tjerë në qytete të ndryshme, edhe në Shqipëri, ose në trojet shqiptare, në Ballkan dhe në vende të tjera, për shembull në Itali? ? Zgjidh një rrugë të qytetit tënd dhe gjej informacionin e duhur nga njerëz të tjerë të ndryshëm, për çfarë arsye i është përkushtuar ky emër kësaj rruge. Pastaj mund të kërkosh edhe në libra, në Internet, madje edhe në institucionet përkatëse, por edhe nga prindërit, mësuesit etj. Të komunikosh *Kur është mësuar diçka është gjë e bukur t’ia thuash dikujt: mik, prind, mësues. Dhe vërtet është bukur të komunikosh, duke i bërë të tjerët të jenë të interesuar. *Imagjino sikur je guidë turistike dhe u shpjegon miqve të tu se cilat janë gjërat më me vlerë, për shembull në qytetin e Beratit dhe ata (të tjerët) dëgjojnë të habitur nga mënyra se si flet, se si komunikon... Pamje e Beratit Titulli Tipi i ndërtesës Çfarë përdoret sot? Përse janë të rëndësishme? Ose Pamje e Romës ?Lexo librin e historisë në faqet që flet për Romën, duke përzgjedhur informacionin më të rëndësishëm, pastaj fol për qytetin e Romës me klasën tënde. ?Një paraqitje krejt e jotja Përgatit me një shok një paraqitje për disa minuta rreth një monumentit qytetit tënd. Kërkoni së bashku informacion dhe pastaj vendosni se si të përdorni më mirë gjërat që do të thuhen. Hyrje për mësimin e historisë 1. Mësoj për të llogaritur kohën Rendi kronologjik * Imagjino sikur albumi yt fotografik të ketë rënë në tokë dhe fotografitë e tua t’i kenë çukitur zogjtë, t’i ketë vrarë dielli e shiu dhe të jenë gjetur diku pas ca kohe. *Në çfarë rendi do ta risistemosh albumin? Vëru numër nga 1 – 4, nën secilën figurë. Nuk ekziston ndonjë mënyrë e vetme për të vënë fotografitë në album, por është e mundur që shumë nga ju kanë zgjedhur një mënyrë interesante, atë të llogaritjes sipas shkallës së kohës (në rend kronologjik), nga koha më e vjetër në kohën më të re. Katër foto Rendi kronologjik është mënyra e vetme me të cilën historianët tregojnë ngjarjet e historisë. Vizato në fletore një shkallë kohe dhe paraqit vitet e jetës sate dhe lidhe atë me një numër të caktuar ngjarjesh shumë të rëndësishme, duke i vendosur në rend kronologjik. Shiko me vëmendje shembullin. 19.... 19.... 19... 20.... 20... 20.... 20.... 20.... 20.... 6 mars kam shkuar 22 maj ka lindur motra ime në shkollë kam rënë nga biçikleta kam lindur dhe kam çarë gjurin
- Page 1 and 2: Akademik Beqir Meta Xhevair Lleshi
- Page 3 and 4: Përmbajtja e kurrikulit të histor
- Page 5 and 6: Ndryshimi është një karakteristi
- Page 7 and 8: Përfshirja e komunikimit, si një
- Page 9 and 10: njerëzore, dhe të përpiqen sa t
- Page 11 and 12: Në qoftë se fëmijët fillojnë t
- Page 13 and 14: Që tregimet historike të kenë su
- Page 15 and 16: “… Shqiptarët janë tej masës
- Page 17 and 18: • Sigurojnë oportunitete për ek
- Page 19 and 20: Gjyshja e ka emrin Mami quhet Besa
- Page 21 and 22: • Një studim mbi ndërtesat dhe
- Page 23 and 24: • Të mendojnë mbi ndjenjat e t
- Page 25 and 26: • Hetoni më tej. Hapi parë. Pre
- Page 27 and 28: disa objekte na tregon përdorimin
- Page 29 and 30: • Disa librari kanë kopje në ko
- Page 31 and 32: • Ekzaminimi i veshjeve të burri
- Page 33 and 34: Një kërkim i mirë në mjedisin s
- Page 35 and 36: Hapi katërt. Organizimi i vizitës
- Page 37 and 38: edhe për nxënësit e fillores dhe
- Page 39 and 40: Efekti i ndarjes mund të jetë i n
- Page 41 and 42: Hapi pestë. Vijimi i diskutimit. D
- Page 43: Tri pamje Italia shpallet republik
- Page 47 and 48: e një vëllai a një motre, kur ke
- Page 49 and 50: Në librin e historisë shkalla e k
- Page 51 and 52: Çfarë mendon për historinë Duke
- Page 53 and 54: 1. nënvizo në leximin e dytë 2.
- Page 55 and 56: 2. kalo nga një koncept në tjetri
- Page 57 and 58: Përgjigju çështjeve mbi zakonet
- Page 59 and 60: Tabela Interesante e padurueshme t
- Page 61 and 62: Në të gjitha këto raste - dhe n
- Page 63 and 64: 2. Grafiku i mbiquajtur diagrama ka
- Page 65 and 66: Epidemia vdekja zhdukje masive e po
- Page 67 and 68: “Historia e qytetërimit botëror
- Page 69 and 70: Përplasja i dobësoi që të dy dh
- Page 71 and 72: Republikat detare italiane. K. Komu
- Page 73 and 74: Protagonistët (humanistët, shpik
- Page 75 and 76: Sipas atij kalendari, viti zgjaste
- Page 77 and 78: Nëse një fëmijë konsiderohej i
- Page 79 and 80: Bindjet fetare të Luterit binin nd
- Page 81 and 82: Me shpresë se do t’i kapërcenin
- Page 83 and 84: Në krye të kryengritësve u vu Vi
- Page 85 and 86: mund të realizohej: të arrije në
- Page 87 and 88: Magelani, që udhëtonte për lloga
- Page 89 and 90: pas zbulimit të Amerikës dhe vazh
- Page 91 and 92: Deri në vitet 400 dhe në pjesën
- Page 93 and 94: Fillimisht francezët dhe spanjoll
Për të krijuar një ide të asaj që je duke mësuar, lexo titujt e paragrafëve dhe pastaj kalo në<br />
leximin e brendisë së tekstit, pa lënë asgjë pas dore.<br />
Marrim një faqe të librit dhe përgjigjuni pyetjeve:<br />
Lexo titujt<br />
? Cili është “personazhi” për të cilin flitet? (Ju kujtojmë që në histori ka vetëm persona realë)<br />
? Kur është krijuar kjo perandori (ky shtet, kjo mbretëri etj.)?<br />
Lexo tekstin<br />
Disa fjalë janë shkruar me të zeza për të treguar konceptet, faktet ose emrat më të rëndësishëm,<br />
për t’i rikujtuar.<br />
? (Në se ka mbret) Për sa kohë mbretëroi?<br />
? Përse luftoi kundër gjithë popullit?<br />
Për të kuptuar më mirë është e nevojshme një skemë, një tabelë, ose një hartë.<br />
Për shembull: Karli i Madh ---- Kalorësí e fortë ---- pushtoi Gjermaninë<br />
? Plotëso tabelën:<br />
Luftërat e Karlit kundër...<br />
Saksonët<br />
Ku<br />
në Bavari<br />
Tabela<br />
Të mësosh<br />
Nuk mësohet vetëm në shkollë dhe vetëm nga librat. Mësohet gjithashtu duke folur me njerëz të<br />
ndryshëm, duke vëzhguar gjërat përreth nesh. Të mësosh... kudo: të kesh kureshtje për gjithçka, të<br />
jesh i aftë të bësh pyetje dhe të gjesh përgjigjen e duhur. Kështu dhe vetëm kështu bëhesh një<br />
qytetar aktiv, i aftë për të vepruar në botën komplekse dhe interesante që na rrethon e ku jetojmë.<br />
Edhe ky është një motiv për të studiuar historinë.<br />
Djathtas është emri i një rruge që mbart një histori për t’i treguar (FOTO)<br />
Dante Aligieri është poet i madh italian që ka jetuar shumë shekuj më parë. (FOTO)<br />
Shko në faqen përkatëse për të kuptuar kush ishte dhe përse e përkujtojmë duke i<br />
përkushtuar emrin një rruge.<br />
? Plotëso këtë biografi të shkurtër.<br />
Dante Aligieri është një poet i madh që ka lindur në Firence në....................<br />
Dhe vdiq në..............................<br />
Ka shkruar ..................................................................<br />
Që është një vepër e rëndësishme sepse .......................................................<br />
Në Firence janë ende monumentet që Dantja ka parë me sytë e tij. Për shembull, Baptisteri.<br />
Për çfarë shërben një baptister?
Change language