Analýza potrieb Å¡koly - Základná Å¡kola GaÅ¡para Haina v LevoÄi
Analýza potrieb Å¡koly - Základná Å¡kola GaÅ¡para Haina v LevoÄi Analýza potrieb Å¡koly - Základná Å¡kola GaÅ¡para Haina v LevoÄi
DOTAZNÍK – ANALÝZA MATERIÁLNEHO ZABEZPEČENIA učitelia 1.Vytvárate vlastné učebné pomôcky? Ak áno, uveďte ktoré: Z prieskumu vyplynulo, že 50% učiteľov si učebné pomôcky vyrába, ide najmä o učiteľov prvého stupňa. Z učebných pomôcok boli uvedené modely, vzorkovnice, plagáty na slovenčinu, matematiku a prvouku. Na druhom stupni sú pomôcky väčšinou s využitím IKT- videoprojekcie, využitie interaktívneho portálu. 2.Vytvárate vlastné učebné materiály? a.) brožúrky, učebné texty b.) prezentácie c) iné:............................................. Vytvárate vlastné učebné Počet respondentov % respondentov materiály? brožúrky, učebné texty 4 17 prezentácie 22 92 pracovné listy, portfóliá, testy 6 25 Vytváranie vlastných učebných materiálov 25 22 20 15 10 5 0 4 Počet respondentov 6 brožúry, učebné texty prezentácie pracovné listy, portfóliá, testy 3. Didaktické prostriedky sú pre vás v škole dostupné? a.) áno, bez problémov b.) viac-menej áno c.) skôr nie, musím prekonávať niektoré prekážky d.) ťažko až vôbec Didaktické prostriedky sú pre Počet respondentov % respondentov vás v škole dostupné? áno, bez problémov 9 38 viac-menej áno 14 58 skôr nie, musím prekonávať 1 4 niektoré prekážky ťažko až vôbec 0 0 Spolu 24 100 ZŠ G. Haina Levoča Strana 54
Dostupnosť didaktických prostriedkov na škole 15 14 10 9 áno, bez problémov viac-menej áno 5 0 1 Počet respondentov 0 skôr nie ťažko až vôbec 4.Napomáha podľa Vás používanie jednotlivých didaktických prostriedkov kvalite vzdelávania? Ako? Používanie didaktických prostriedkov skvalitňuje vzdelávanie, myslí si to 92% učiteľov. Motivuje žiakov k lepšiemu výkonu, pre žiakov sa stávajú niektoré veci názornejšie, pestrejšie a jasnejšie. 5. Sú vám v škole dostupné aktuálne a moderné didaktické prostriedky, ktoré zodpovedajú súčasným trendom výchovy a vzdelávania? Sú vám v škole dostupné Počet respondentov % respondentov aktuálne a moderné didaktické prostriedky, ktoré zodpovedajú súčasným trendom výchovy a vzdelávania? áno 17 71 nie 2 8 niektoré 5 21 Spolu 24 100 Dostupnosť moderných didaktických prostriedkov 20 17 15 10 5 2 5 áno nie niektoré 0 Počet respondentov 6. Majú žiaci/učitelia dostatočný prístup k výpočtovej technike (PC, notebooky, PC tablety, skenery, tlačiarne, iné prídavné zariadenia), potrebnému softvéru? ZŠ G. Haina Levoča Strana 55
- Page 3 and 4: ÚVOD Vychádzajúc z predpokladan
- Page 5 and 6: štruktúru žiakov, uplatnenie res
- Page 7 and 8: Škola má vzťahy ak k vonkajším
- Page 9 and 10: Predpokladaný počet zapísaných
- Page 11 and 12: Ročník 0. ročník 1. ročník 2.
- Page 13 and 14: Analýza výchovných problémov (v
- Page 15 and 16: oboznámiť sa s prácou mestského
- Page 17 and 18: Účasť na neakreditovaných škol
- Page 19 and 20: C) ANALÝZA VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEH
- Page 21 and 22: VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNI
- Page 23 and 24: Informatická výchova - Práca s g
- Page 25 and 26: v okresnom kole Biblická olympiád
- Page 27 and 28: 8.miesto Oliver Urda skok do diaľk
- Page 29 and 30: 3.miesto Martin Čekan 60 m 6.miest
- Page 31 and 32: 8.miesto Hana Petruláková 300 m d
- Page 33 and 34: Analýza projektovej činnosti fina
- Page 35 and 36: Drama festival v anglickom jazyku -
- Page 37 and 38: ANALÝZA Z POHĽADU UČITEĽA ŠKOL
- Page 39 and 40: motivácie, psychohygienu, rozvoj o
- Page 41 and 42: potrebnému softvéru majú dostato
- Page 43 and 44: Počet % respondentov zdôvodnenie
- Page 45 and 46: d) Schopnosť zvládať konflikty (
- Page 47 and 48: silné stránky školy vysoká kval
- Page 49 and 50: Zdroje informácií k profesionáln
- Page 51 and 52: 100 80 60 40 20 0 Priestor a podpor
- Page 53: Internet využívam na: Počet resp
- Page 57 and 58: Prístup k využívaniu audiovizuá
- Page 59 and 60: 3. Vo vašom predmete rozvíjate ti
- Page 61 and 62: Krúžková činnosť na škole je
- Page 63 and 64: ANALÝZA Z POHĽADU ŽIAKA ŠKOLY P
- Page 65 and 66: DOTAZNÍK: ŠKOLA MOJIMI OČAMI ži
- Page 67 and 68: 2.Čím by si chcel byť? 8 7 6 5 4
- Page 69 and 70: 4.Môžem sa v škole vyjadriť k u
- Page 71 and 72: 7. Čo by podľa teba mala škola
- Page 73 and 74: 9. Máš pocit, že si súčasťou
- Page 75 and 76: 11.Zúčastňujú sa tvoji rodičia
- Page 77 and 78: 30 25 20 15 10 5 0 13. Čo si mysli
- Page 79 and 80: 15. Mimo vyučovania informatiky ch
- Page 81 and 82: 17. Ako a na aké účely by sa pod
- Page 83 and 84: 20. Čo sa ti na práci tvojich uč
- Page 85 and 86: nikdy. Rodičia by privítali aktiv
- Page 87 and 88: Rodičia uvádzali aj kritériá na
- Page 89 and 90: Ročník Počet respondentov % resp
- Page 91 and 92: 2. Zúčastňujete sa aktivít uspo
- Page 93 and 94: Účasť rodičov na vyučovaní 30
- Page 95 and 96: Spolupráca rodičov so školou 30
- Page 97 and 98: Spokojnosť s kvalitou školy Poče
- Page 99 and 100: Spolupráca s rodičmi Počet respo
- Page 101 and 102: Z učiteľov v škole dôverujem: P
- Page 103 and 104: ZÁVER Analýza potrieb školy bola
Dostupnosť didaktických prostriedkov na škole<br />
15<br />
14<br />
10<br />
9<br />
áno, bez problémov<br />
viac-menej áno<br />
5<br />
0<br />
1<br />
Počet respondentov<br />
0<br />
skôr nie<br />
ťažko až vôbec<br />
4.Napomáha podľa Vás používanie jednotlivých didaktických prostriedkov kvalite vzdelávania? Ako?<br />
Používanie didaktických prostriedkov skvalitňuje vzdelávanie, myslí si to 92% učiteľov.<br />
Motivuje žiakov k lepšiemu výkonu, pre žiakov sa stávajú niektoré veci názornejšie,<br />
pestrejšie a jasnejšie.<br />
5. Sú vám v škole dostupné aktuálne a moderné didaktické prostriedky, ktoré zodpovedajú súčasným<br />
trendom výchovy a vzdelávania?<br />
Sú vám v škole dostupné Počet respondentov % respondentov<br />
aktuálne a moderné didaktické<br />
prostriedky, ktoré zodpovedajú<br />
súčasným trendom výchovy<br />
a vzdelávania?<br />
áno 17 71<br />
nie 2 8<br />
niektoré 5 21<br />
Spolu 24 100<br />
Dostupnosť moderných didaktických prostriedkov<br />
20<br />
17<br />
15<br />
10<br />
5<br />
2<br />
5<br />
áno<br />
nie<br />
niektoré<br />
0<br />
Počet respondentov<br />
6. Majú žiaci/učitelia dostatočný prístup k výpočtovej technike (PC, notebooky, PC tablety, skenery,<br />
tlačiarne, iné prídavné zariadenia), potrebnému softvéru?<br />
ZŠ G. <strong>Haina</strong> Levoča Strana 55
Change language