Analýza potrieb Å¡koly - Základná Å¡kola GaÅ¡para Haina v LevoÄi
Analýza potrieb Å¡koly - Základná Å¡kola GaÅ¡para Haina v LevoÄi Analýza potrieb Å¡koly - Základná Å¡kola GaÅ¡para Haina v LevoÄi
13. Internet využívate vo svojej pedagogickej práci : a) každý deň denne b) raz za týždeň c) príležitostne d) vôbec Zhrnutie: Z celkového počtu 24 respondentov až 83 učiteľov využíva denne internet vo svojej pedagogickej práci. Raz za týždeň využíva internet vo svojej pedagogickej práci 13 % a príležitostne 4% učiteľov. Veľmi potešiteľný a prínosný je fakt, že všetci učitelia využívajú tento bohatý zdroj informácií vo svojej praxi. Internet využívate vo svojej Počet respondentov % respondentov pedagogickej práci denne 20 83 raz za týždeň 3 13 príležitostne 1 4 vôbec 0 0 Spolu 24 100 Využívanie internetu v pedagogickej praxi 20 20 15 10 5 0 3 1 Počet respondentov 0 denne raz za týždeň príležitostne vôbec 14. Internet využívam na : a) Komunikáciu, email b) Vyhľadávanie informácií pre vyučovací proces c) Vyhľadávanie všeobecných informácií d) Prácu s interaktívnymi portálmi (napr. moderný učiteľ) e) prácu na hodine (so žiakmi, samostatná práca žiakov ...) f) e-Twinning g) projekty Zhrnutie: Z celkového počtu respondentov až 92 % využíva internet na komunikáciu prostredníctvom elektronickej pošty a na vyhľadávanie informácií pre vyučovací proces (92 %). Na prácu na hodine a vyhľadávanie všeobecných informácií ho využíva až 75 % učiteľov. Väčšina učiteľov využíva internet na prácu s interaktívnymi portálmi (58 %). Na prácu na projektoch využíva internet 29 % učiteľov a na projekt e-Twinning 13 % učiteľov. ZŠ G. Haina Levoča Strana 52
Internet využívam na: Počet respondentov % respondentov komunikáciu, e-mail 22 92 vyhľadávanie informácií pre vyučovací proces 22 92 vyhľadávanie všeobecných informácií 18 75 prácu s interaktívnymi portálmi 14 58 prácu na hodine 18 75 e-Twinning 3 13 projekty 7 29 Využívanie internetu komunikáciu, mail 25 20 15 22 22 18 14 18 vyhľadávanie informácií pre vyučovací proces vyhľadávanie všeobecných informácií prácu s interaktívnymi portálmi 10 7 prácu na hodine 5 0 Počet respondentov 3 e-twinning projekty ZŠ G. Haina Levoča Strana 53
- Page 1 and 2: Analýza potrieb a prostredia škol
- Page 3 and 4: ÚVOD Vychádzajúc z predpokladan
- Page 5 and 6: štruktúru žiakov, uplatnenie res
- Page 7 and 8: Škola má vzťahy ak k vonkajším
- Page 9 and 10: Predpokladaný počet zapísaných
- Page 11 and 12: Ročník 0. ročník 1. ročník 2.
- Page 13 and 14: Analýza výchovných problémov (v
- Page 15 and 16: oboznámiť sa s prácou mestského
- Page 17 and 18: Účasť na neakreditovaných škol
- Page 19 and 20: C) ANALÝZA VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEH
- Page 21 and 22: VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNI
- Page 23 and 24: Informatická výchova - Práca s g
- Page 25 and 26: v okresnom kole Biblická olympiád
- Page 27 and 28: 8.miesto Oliver Urda skok do diaľk
- Page 29 and 30: 3.miesto Martin Čekan 60 m 6.miest
- Page 31 and 32: 8.miesto Hana Petruláková 300 m d
- Page 33 and 34: Analýza projektovej činnosti fina
- Page 35 and 36: Drama festival v anglickom jazyku -
- Page 37 and 38: ANALÝZA Z POHĽADU UČITEĽA ŠKOL
- Page 39 and 40: motivácie, psychohygienu, rozvoj o
- Page 41 and 42: potrebnému softvéru majú dostato
- Page 43 and 44: Počet % respondentov zdôvodnenie
- Page 45 and 46: d) Schopnosť zvládať konflikty (
- Page 47 and 48: silné stránky školy vysoká kval
- Page 49 and 50: Zdroje informácií k profesionáln
- Page 51: 100 80 60 40 20 0 Priestor a podpor
- Page 55 and 56: Dostupnosť didaktických prostried
- Page 57 and 58: Prístup k využívaniu audiovizuá
- Page 59 and 60: 3. Vo vašom predmete rozvíjate ti
- Page 61 and 62: Krúžková činnosť na škole je
- Page 63 and 64: ANALÝZA Z POHĽADU ŽIAKA ŠKOLY P
- Page 65 and 66: DOTAZNÍK: ŠKOLA MOJIMI OČAMI ži
- Page 67 and 68: 2.Čím by si chcel byť? 8 7 6 5 4
- Page 69 and 70: 4.Môžem sa v škole vyjadriť k u
- Page 71 and 72: 7. Čo by podľa teba mala škola
- Page 73 and 74: 9. Máš pocit, že si súčasťou
- Page 75 and 76: 11.Zúčastňujú sa tvoji rodičia
- Page 77 and 78: 30 25 20 15 10 5 0 13. Čo si mysli
- Page 79 and 80: 15. Mimo vyučovania informatiky ch
- Page 81 and 82: 17. Ako a na aké účely by sa pod
- Page 83 and 84: 20. Čo sa ti na práci tvojich uč
- Page 85 and 86: nikdy. Rodičia by privítali aktiv
- Page 87 and 88: Rodičia uvádzali aj kritériá na
- Page 89 and 90: Ročník Počet respondentov % resp
- Page 91 and 92: 2. Zúčastňujete sa aktivít uspo
- Page 93 and 94: Účasť rodičov na vyučovaní 30
- Page 95 and 96: Spolupráca rodičov so školou 30
- Page 97 and 98: Spokojnosť s kvalitou školy Poče
- Page 99 and 100: Spolupráca s rodičmi Počet respo
- Page 101 and 102: Z učiteľov v škole dôverujem: P
Internet využívam na: Počet respondentov % respondentov<br />
komunikáciu, e-mail 22 92<br />
vyhľadávanie informácií pre vyučovací proces 22 92<br />
vyhľadávanie všeobecných informácií 18 75<br />
prácu s interaktívnymi portálmi 14 58<br />
prácu na hodine 18 75<br />
e-Twinning 3 13<br />
projekty 7 29<br />
Využívanie internetu<br />
komunikáciu, mail<br />
25<br />
20<br />
15<br />
22 22<br />
18<br />
14<br />
18<br />
vyhľadávanie informácií pre<br />
vyučovací proces<br />
vyhľadávanie všeobecných<br />
informácií<br />
prácu s interaktívnymi portálmi<br />
10<br />
7<br />
prácu na hodine<br />
5<br />
0<br />
Počet respondentov<br />
3<br />
e-twinning<br />
projekty<br />
ZŠ G. <strong>Haina</strong> Levoča Strana 53
Change language