Analýza potrieb Å¡koly - Základná Å¡kola GaÅ¡para Haina v LevoÄi
Analýza potrieb Å¡koly - Základná Å¡kola GaÅ¡para Haina v LevoÄi
Analýza potrieb Å¡koly - Základná Å¡kola GaÅ¡para Haina v LevoÄi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ÚVOD<br />
Vychádzajúc z predpokladaných trendov vo vývoji spoločnosti do popredia sa dostáva<br />
vzdelanie, ktoré má zabezpečiť absolventom škôl schopnosť orientácie v obrovskom množstve<br />
informácií. Škola už prestáva byť hlavným zdrojom informácií pre žiakov, a preto je potrebné zamerať<br />
sa na osvojovanie metód vyhľadávania, spracovania a využívania informácií. Vzdelávací systém školy<br />
musí rozvíjať tvorivé schopnosti žiakov, ich tvorivé myslenie i schopnosť riešiť problémy. Preto je<br />
nevyhnutné uskutočniť obsahovú prestavbu vzdelávania na základných a stredných školách<br />
s využitím inovovaných foriem a metód výučby, a tak pripraviť absolventa pre aktuálne a<br />
perspektívne potreby vedomostnej spoločnosti, ako aj pre jeho nadväzujúce vzdelávanie v systéme<br />
ďalšieho vzdelávania. V rámci Operačného programu Vzdelávanie prioritnej osi 1 Reforma systému<br />
vzdelávania a odbornej prípravy, opatrenia 1.1 Premena tradičnej školy na modernú v spolupráci<br />
Ministerstva školstva SR zastúpeného Agentúrou Ministerstva školstva SR pre štrukturálne fondy EÚ<br />
a Európskeho sociálneho fondu je hlavnou úlohou podpora reformy a rozvoj všeobecného<br />
a odborného vzdelávania na základných a stredných školách. Špecifickým cieľom opatrenia je<br />
inovovať obsah, formy, metódy a didaktické prostriedky rozvíjajúce kľúčové kompetencie žiakov,<br />
skvalitniť výstupy vzdelávania pre potreby trhu práce vo vedomostnej spoločnosti, podporovať<br />
zvyšovanie kvality vzdelávania na základe inovácií a profilácie školy v nadväznosti na reformu<br />
systému vzdelávania v zmysle zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon)<br />
a o zmene a doplnení niektorých zákonov.<br />
Táto správa tvorí výstupný produkt aktivity „1.1 Analyzovanie <strong>potrieb</strong> školy pre potreby<br />
vypracovania rozvojového vzdelávacieho programu školy“. Zahŕňa vypracovanú analýzu <strong>potrieb</strong><br />
a prostredia školy pre realizáciu obsahových a inovatívnych zmien pre Základnú školu Gustáva <strong>Haina</strong><br />
v Levoči v rámci projektu „Levočská moderná škola“. Cieľom analýzy bolo zistenie skutočných <strong>potrieb</strong><br />
školy v nadväznosti na reformu školského systému a vzhľadom na predpokladané zmeny<br />
v tradičnom vzdelávaní . Účelom bolo zistiť na základe kvantitatívnych a kvalitatívnych ukazovateľov<br />
schopnosť transformácie na všetkých úrovniach inštitúcie. Na analýzu boli využité výskumné metódy<br />
ako dotazník, interview, analýza štatistických ukazovateľov školy, kvalitatívna a kvantitatívna analýza<br />
vonkajšieho prostredia. Rizikovým faktorom tejto aktivity bola nedostatočná kooperácia aktérov<br />
medzi sebou. Metodológia tejto aktivity sa opierala o výskumné nástroje, ktoré sa používali pre<br />
analyzovanie prostredia, v ktorom sa majú uskutočňovať zmeny. Základnými nástrojmi boli dotazníky<br />
(pre vedenie školy, učiteľov, žiakov a rodičov žiakov), interview, štúdium relevantných dokumentov<br />
a analyzovanie štatistických ukazovateľov. V rámci regionálnych, lokálnych <strong>potrieb</strong> by výstupná<br />
analýza mohla pomôcť riešiť problémy vzťahu školy (jej <strong>potrieb</strong> ) a lokálnych inštitúcií na rôznych<br />
úrovniach. Všetky výstupy budú slúžiť na postupnú realizáciu zmien obsahových, organizačných aj<br />
technických. Metodológia výskumu (krížové overovanie údajov) zabezpečuje validitu zozbieraných<br />
údajov pre realizáciu tejto aktivity.<br />
ZŠ G. <strong>Haina</strong> Levoča Strana 3
Change language