ÐÐУЧÐЫРУÐÐÐÐРСÐÐÐÐ - Ðа главнÑÑ - СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкий ...
ÐÐУЧÐЫРУÐÐÐÐРСÐÐÐÐ - Ðа главнÑÑ - СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкий ...
ÐÐУЧÐЫРУÐÐÐÐРСÐÐÐÐ - Ðа главнÑÑ - СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкий ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
с ренессансной идеей идеализирующего мимесиса 1 . Теория Коперника<br />
ввела общую для всех планет меру их среднего расстояния до Солнца,<br />
чего не могла дать система Птолемея.<br />
Начиная с Античности математическое истолкование понятия<br />
симметрия дополнялось эстетическим и зачастую эти две грани<br />
рассматриваемого понятия трудно разделить. Так, например, в Тимее<br />
Платона сказано: «… все доброе, без сомнения, прекрасно, а прекрасное<br />
не может быть чуждо меры. Значит, приходится признать, что и живое<br />
существо, долженствующее оказаться прекрасным, соразмерно. Но что<br />
касается соразмерности, здесь мы привыкли принимать в расчет мелочи, а<br />
самое важное и существенное упускаем из виду. Когда стоит вопрос о<br />
здоровье и болезни, о добродетели и пороке, нет ничего важнее нежели<br />
соразмерность или несоразмерность между душой и телом как таковыми.<br />
Но мы не задумываемся над этим и не понимаем, что, когда могучая и во<br />
всех отношениях великая душа восседает как бы на колеснице слишком<br />
слабого и хилого тела или когда равновесие нарушено в<br />
противоположную сторону, живое существо в целом не прекрасно, ибо<br />
ему не хватает соразмерности как раз в самом существенном; однако,<br />
когда в нем есть эта соразмерность, оно являет собой для каждого, кто<br />
умеет видеть, самое прекрасное и отрадное из всех зрелищ. Ведь и тело, в<br />
котором либо длина ног, либо величина других членов нарушает меру, не<br />
просто безобразно: когда всем его частям приходится работать сообща,<br />
оно то и дело подпадает утомлению или судорогам, делается<br />
неустойчивым, падает, оказываясь само же для себя причиной<br />
нескончаемых бед» [11. 87c-e.].<br />
Важным этапом в развитии учения о симметрии стала работа<br />
французского математика А.-М. Лежандра (1752 – 1833) Elements de<br />
Géometrie (1794), учебник, в котором осуществлена алгебраизация и<br />
арифметизация геометрии.<br />
Лежандр, следуя призыву Д’Аламбера «постороить геометрию на<br />
более твердых основаниях, чем это сделано у Эвклида», разработал<br />
принципиально новый подход к геометрии. Он, в частности, впервые ввел<br />
в элементарную геометрию элементы учения о симметрии. При этом<br />
Лежандр ограничился только симметрией относительно плоскости (две<br />
точки А и В симметричны относительно плоскости а, если последняя<br />
1 Греч. μίμησις – подражание, воспроизведение, изображение. Речь идет об<br />
античном понимании мимесиса как основного принципа деятельности<br />
художника (так, например, по Пифагору – музыка подражает гармонии<br />
небесных сфер, по Аристотелю – целью мимесиса является приобретение<br />
знаний и получение удовольствия от воспроизведения и созерцания<br />
узнаваемого предмета).<br />
43