ÐÐУЧÐЫРУÐÐÐÐРСÐÐÐÐ - Ðа главнÑÑ - СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкий ...
ÐÐУЧÐЫРУÐÐÐÐРСÐÐÐÐ - Ðа главнÑÑ - СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкий ...
ÐÐУЧÐЫРУÐÐÐÐРСÐÐÐÐ - Ðа главнÑÑ - СанкÑ-ÐеÑеÑбÑÑгÑкий ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
начальные условия, дедуцировать прошлые или будущие события.” [7. p.<br />
13.] Положительным результатом прошедшей дискуссии является<br />
осознание неуниверсальности дедуктивно-номологической модели<br />
научного объяснения: тезис о “дедукции” скрыто предполагает опору на<br />
“обстоятельства”, которые определяют то или иное историческое событие,<br />
что приводит к “вырождению” объяснения, которое перестает быть<br />
законосообразным и относится только к индивидуальному событию.<br />
Многие участники дискуссии подвергли серьезной критике убеждение<br />
Дрея в том, что если дан мотив поступка, то из него можно вывести сам<br />
поступок. Скорее мотив выводится из поступка и, таким образом, не<br />
обладает приписываемой ему объясняющей силой. Всё это не означает, что<br />
теория рационального действия не имеет вообще никакого значения. Но<br />
она должна быть дополнена другими моделями поведения.<br />
Дополнительность номологического, нормативно-ценностного и<br />
герменевтического подходов может быть реализована в плоскости<br />
коммуникации. В этом случае социальные институты, задающие критерии<br />
рационального решения, а также технического, инструментального<br />
действия, и духовная общность людей на основе традиций, идеалов и<br />
ценностей опосредуют друг друга в процессе человеческой коммуникации.<br />
Культурные феномены имеют двойственную природу: с одной стороны,<br />
они играют функциональную роль, а с другой, являются носителями<br />
социальных значений и смыслов. Именно это обстоятельство открывает<br />
взаимную дополнительность естественных и гуманитарных наук.<br />
Взаимосвязь объяснения и понимания.<br />
Позитивисты не отрицают интенциональности человеческих<br />
поступков, но считают вполне достаточным описать их в терминах<br />
поведения по схеме стимул-реакция. Пример "мотивированного"<br />
поведения: когда я замерз, то встал из-за письменного стола и включил<br />
отопление. Здесь речь идет о взаимосвязи двух событий: понижении<br />
температуры, сопровождающемся ощущением холода, и включением<br />
отопления. На самом деле это видимость объяснения, так как человек<br />
стремится к теплу. Это самоочевидное допущение существенно, так как<br />
обнаруживает несходство в объяснении человеческих поступков и<br />
движения вещей. Если мотивы в первом случае совершенно уместны, то<br />
никто не приписывает (после распада аристотелианской парадигмы)<br />
стремлений и намерений, желаний и влечений природным объектам. Они<br />
определяют поступки людей как такое несуществующее, которое, тем не<br />
менее, оказывается иногда более действенным, чем наличное бытие. Этот<br />
пример существенен и для демонстрации отличия объяснения мотива от<br />
герменевтического понимания смысла. Сложные культурные действия<br />
требуют отсылки к специфическим для того или иного общества нормам<br />
205