НАУЧНЫЕ УНИВЕРСАЛИИ - На главную - Санкт-Петербургский ...

Объяснение
Марков Б.В.
Объяснение – функция научного исследования, состоящая в
раскрытии сущности изучаемого объекта; осуществляется через
постижение определенного закона, которому подчиняется данный объект.
Объяснение имеет логическую природу. Объяснение как
логическая процедура, обращенная к субъекту, предполагает раскрытие
понятийно-содержательного плана теории и экспликацию ее логических
связей. В логике под объяснением понимают логическое выведение
суждения, описывающего объясняемое явление, из каких-либо других
установленных положений. Среди посылок, из которых выводится
суждение об объясняемом явлении, по крайней мере, одна посылка
должна формулировать некий общий закон. Все же научное объяснение
не сводится к логическому следованию. Это связано, прежде всего, с тем,
что объяснение оперирует определенными содержательными понятиями,
которые вырабатываются в процессе развития науки. Формальнологическая
структура имеет дело скорее с терминами, чем с понятиями.
Логический анализ способен выявить логические связи между терминами
той или иной теории. Однако логическая структура объяснения является
упрощенной по отношению к реальному объяснению, поскольку оно
совершается в контексте содержательных понятий теории. Объяснение
явления предполагает теоретическую систему понятий. Что же касается
отдельных законов, то они являются важнейшими элементами структуры
теории и сами обретают смысл в составе той или иной теории.
Можно говорить об объяснении в двух планах. Во-первых, как о
функции образования. В широком смысле слова речь идет об обучении
универсальному языку науки, на который «переводится» естественный
язык, используемый в повседневном описании мира. Во-вторых, о
собственно научном объяснении, результатом которого является новое
знание. В этом случае объяснение есть не что иное, как создание теории,
теоретическое описание определенной области реальности.
Объяснение в гуманитарных науках
Поскольку язык – это система различий, то понимание и
объяснение рассматриваются как альтернативные познавательные
процедуры. Больше того, на этом строится разграничение и
противопоставление естественнонаучного и гуманитарного знания. По
мнению многих философов, объяснение является базовой познавательной
процедурой в математике и естествознании, а понимание применяется в
науках о духе. На самом деле понимание как личностная процедура всегда
сопровождает процесс объяснения. Если соотнести понимание с
201